【精華】班主任教育故事演講稿4篇

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的班主任教育故事演講稿4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班主任教育故事演講稿 篇1

尊敬的各位評委老師：

大家好！

很高興能有這樣的一個機會，與大家一起分享我的教育故事。回首四年的教學時光，有心酸也有快樂，有苦楚也有幸福。這些往事就像一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的長河中，明亮而珍貴。

一年前，我接手了七年級一班，任這個班的班主任。班裏有個學生叫張雅軒，是個留守兒童，父母都在北京打工。瞭解了這個情況，我在學習和生活中多給予了這個孩子一些幫助和關愛，但事情卻不像我想象的那麼美好。

一天，在上早自習的時候，我發現張雅軒在忙着寫作業、抄作業。我心想，也許是一時的貪玩忘記寫作業了吧。我就走到他身邊，拍了拍他的肩膀説：“下不為例啊，當天的作業一定要當天完成。”他點了點頭。過了幾天，我發現他又在早自習上寫作業、抄作業。經過調查，我發現，原來他的作業幾乎都是在早自習上完成的。這樣不行啊，這樣下去，他的學習就跟不上了。我把他叫到辦公室，給他講了講作業為什麼要當天完成，還給他講了一些學習的方法。他信服地點了點頭，也保證以後的作業會當天完成。

看到他信服的樣子，我心裏也很欣慰。可是，沒過幾天，我又發現他在早自習上寫作業。當時我特別生氣，過去就把他的作業撕了，並且當着全班同學的面訓斥了他。之後，我給班裏立了一個班規：今日事今日畢，今天作業今天寫。我本以為，在高壓之下他會改。可是，在這之後，辦公室裏多了一個熟悉的身影，就是他，他會經常被老師叫到辦公室裏去補作業。慢慢地，他開始變得非常忙碌，忙着補作業、寫作業。漸漸地，我發現他開始有變化。他不再像以前一樣活潑可愛了，眼裏多了一份無奈和沮喪。我想這個孩子心理可能要出問題，和他溝通一下吧！

於是，我找到他，和他聊天，聊了聊老師，聊了聊學習，聊了聊父母。我和他説你的父母不容易，你爸爸在北京給人家搬運麪粉，一袋麪粉有時要扛四樓五樓，你爸爸説都累的腰間盤突出了。當他聽到這些的時候，他哭了，哭得很傷心。看着他哭泣的樣子，我心裏既心酸又欣慰。這個孩子體會到了父母的不容易，估計以後會加倍努力學習的。

可是之後的日子裏，他見了我總是躲着走，變得也不愛説話了。我又找了他幾次，跟他講講學習的重要性，跟他説了説他父母多麼希望他能夠學習好。面對我的諄諄教誨，他的眼裏竟然流出了一絲不屑。

有一天，我發現我的車上被人畫了個王八。我特別生氣，我去看監控，竟然是他，竟然是張雅軒給我畫的。看到這一幕時，我特別傷心，我的心在滴血。為了他，我付出了多少，換來的是什麼？竟然是逃避、不屑、背後的謾罵！我的心特別痛，痛得我開始懷疑老師這個職業。

我們老師含辛茹苦的送走了一波又一波的學生，我們老師得到了什麼呢？遺忘、不屑、咒罵。老師也許就是世界上最卑賤的職業了，我們懷着一顆熾熱的心去愛自己的學生，換來的是什麼？是車上的王八。做買賣講求公平交易，如果把教師當作一場買賣的話，那我們老師註定是做了一場賠本的買賣。

這之後，我對他採用了冷處理的方法。轉眼期末考試了，在考試的'時候，他沒有來。我給他家裏打電話，是他奶奶接的。他奶奶説，老師啊，你勸勸我們軒吧，他不想上了，這麼小不上學去幹嘛去啊！聽到這裏，我抽了個時間做了次家訪。

當我來到雅軒家的時候，我的心受到了劇烈的撞擊。在道路的旁邊有兩間簡陋小屋，沒有院牆。一個小屋裏放着鍋碗瓢盆、自行車、電車子，滿滿當當的，凌亂不堪。當我走進裏屋時，映入眼簾的是一個炕，炕上躺着他癱瘓了的爺爺。屋的另一邊放着一台破舊的電視機和一個摺疊牀。看到這一切，我的眼睛濕潤了，我對這個孩子的怨氣一下子就消融了。臨走，我對他説：“你是好孩子，過了年回學校，我和咱們‘永恆一班’的同學等你回來。”

我們常説，困難是成功的墊腳石，不經歷風雨怎麼見彩虹，不要做温室裏的花朵。可是，我們的學生，我們那些未成年的學生，他們能夠隻身克服這一個個的困難嗎？他們這瘦弱的身軀能夠經受得住猛烈的暴風雨嗎？温室裏的花朵還能夠開出花朵，而他們的花朵也許在未綻開的時候就已凋零了！

作為一名農村的基層教育工作者，我們要用我們充滿愛的心靈來守護這些幼小的心靈，用我們無私的愛來為孩子們保駕護航。

班主任教育故事演講稿 篇2

我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。更幸運的是，這幾年一直擔任班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失敗，有諸多説不完的故事。

在我眼裏，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，對每一個孩子都應多一些關愛，多一分呵護。時時提醒自己所有的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有着各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悦色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”.學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的`學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。

因為有了這個信念，在以後的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。現在，我又接任了新的班級，面對的是一羣天真無邪的孩子們。在紀律上，我對他們嚴格要求，但嚴中有愛。每天早上看到孩子們的一張張笑臉，我的心情也瞬間變得燦爛無比。在學習上，有幾個學生讓我感到有些棘手，他們總是跟不上課。每次測試，他們的成績都在六七十分徘徊。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來説，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對於一個家庭來説，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”.一份耕耘，一份收穫，耕耘的好，收穫會更好，在以後的工作中，我會繼續努力，不斷向新的目標邁進。

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，朋友們，讓我們為了學生的一切，努力拼搏吧!讓我們為了一切學生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧!

班主任教育故事演講稿 篇3

“一個人的青春可以平庸無奇，也可以綻放美麗;可以碌碌無為，留下悔恨遺憾，也可以腳踏實地，走向輝煌壯麗。”我選擇了後者。八年來，我一直從事班主任工作。一路走來，身後留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……儘管包含的有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以平常心做着平常事;開拓進取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我默默地耕耘，用汗水澆灌出了絢麗的花朵。

作為班主任最大的快樂莫如學生對你的理解，對你的肯定。

工作20xx年來，我做了八年班主任，這更加拉近了我與學生的距離。説到學生，我總是有很多話要説，因為他們是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作使我深深體會到，師生之間就像一個迴音場:你用心靈向對方呼喚:“我尊重你——”，那麼對方心靈的迴音便是:“我尊重你——”;你喊:“我理解你——”，對方的迴音也是:“我理解你——”;你喊:“我恨你——”，對方的迴音決不是:“我愛你——”。我喜歡我的學生。每次走進教室，看到他們，就會有陣陣愛的漣漪在我胸中激盪。八年來，我一直以“做人要有愛的情感”進行自我教育。因為愛是溝通人們心靈的橋樑，愛能開啟人的心扉，縮短人們的距離。

我經常教育我的學生:“做人要以德為先。”為淨化學生心靈，提高他們的道德情操，我組織學生定期召開主題班會，在班會上，同學們以各種形式詮釋着“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的`內涵。生活中，他們從小事做起，為社會、為他人獻仁愛之心，獻微薄之力。在5——12汶川大地震期間，我班共計捐款600多元，錢雖然不多，但孩子們那一顆顆真誠關愛之心足以打動所有人。在班裏，我不僅僅是老師，還是一位心理醫生，我用童心理解孩子，用愛心幫助孩子。排解他們心中的鬱悶，減輕他們心理的負擔及壓力。“交心本”幫我走進了孩子們的心靈世界，書面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分。無論是學習上的困惑，還是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他們都會毫不猶豫的想到我，我們一起探討如何面對困境，挑戰自我。

如果不開展班級活動，一個心眼兒在書本遨遊。那麼，學生們看不到“大江東去”，也看不到“小橋流水”，聰明必然被泯滅，才智必然遭扼殺。每學期不少於5次的“高效學習日”，每週一次的學習競賽，都是學生們喜愛的活動。豐富多彩的活動促使學生提高了認識能力、實踐能力、自律能力。

新型家長會的嘗試是我進行教育探索的深入，上學期期中、期末兩次分別以“今夜沒有暴風雪”和“為我驕傲，為我自豪”為題的家長會，從創意到實施都是學生自己設計進行的。在會上，學生們敞開心扉，語言真摯流暢，舉止落落大方，客觀全面地分析自己的優勢和不足。他們超乎尋常的組織能力和表達能力讓家長們看到了孩子們的另一面，同時也讓他們聽到了他們平時聽不到的孩子們的心聲。一個家長在反饋信中這樣寫到:“這次家長會，使我深深體會到我們做家長的與孩子們相處的時間太少了，彼此間缺乏瞭解。以前我總以為他們年齡還小，對於一些事情缺乏認識和理解，所以對他們的想法和做法基本上給予否定，甚至據他們於千里之外。現在看來我們錯了。”還有一位家長寫到:“從他們身上看到了未來，看到了希望。今後我們要放下架子，解放思想，多徵求他們的意見，瞭解他們的想法，把他們當成自己的朋友，支持他們，鼓勵他們，幫助他們。”

我的工作不但贏得了學生、家長的肯定，也得到了領導的認可，我所帶的班級多次被評為優秀班集體。20xx年我們班還被評為市級優秀班集體，我也榮獲了“優秀班主任”的稱號。但我知道，我做的還遠遠不夠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我愛我的班級，我愛我的學生，我想這份愛會永遠伴隨着我，我也會為這份愛奮鬥一生!

班主任教育故事演講稿 篇4

尊敬的各位領導各位老師：

您們好！

西北的寒風雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石，它們都是自然界的藝術家，而我，一名被稱為“靈魂工程師”美譽的人民教師，我要雕琢的是一個個才華各異，個性彰顯，活生生的人。

而關心學生是班主任老師師德的一個關鍵問題。熱愛、關心學生涉及到方方面面，在思想方面，教師要對學生慢慢引導，點點滴滴做好思想工作，尤其是對較差的學生做好思想轉化工作；在生活中，教師要無微不至的關心體貼學生；在學習方面，教師要對學生精心指導。

隨着新教改的不斷深入，關心學生突出地體現在關心學生的學習方面。既要轉變過去傳統的教學理念，樹立以“學生為本”的全新的素質教育理念，改進單一、落後的教學方法，調動學生的積極主動性，輕鬆學習，愉快簡單的來完成教學任務。這樣，既可減輕學生的學習負擔，又能提高學生的學習成績，培養學生的綜合能力。

一、瞭解學生，感染學生。

首先，愛學生就要了解他們。瞭解他們的.內心，瞭解他們的個性特點，瞭解他們的精神世界。對一個好班主任老師來説，只有瞭解每個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是門學問，是對靈魂的引導和塑造。

我們班上有一位女生張某，開始表現非常好，與同學關係融洽，是老師眼中的好學生。可是後來，我發現她課上精神不定，若有所思的樣子，有時還趴在桌上睡大覺。這時，我想壞了，這孩子遇到事了。我就選了一個時間找到這位女生，問他我是不是有心事。我問了好長時間，他堅持説沒事。我接着給她講道理，説我們是到學校好好讀書來了，都希望三年後可以金榜題名，但是如果心思不專一，成績就會下降的；再有父母都很不容易，每天起早貪黑，省吃儉用，更希望子女越飛越高。女生落下了傷心的淚水，哭着説她喜歡上了班裏的一位男同學，可是人家男生不理他。我引導告訴她學習是現在最重要的，美好的時光不能白白流逝，為以後長遠打算；關於考慮個人感情現在太早了，思想並不成熟，等上大學後隨緣吧！經過一番苦口婆心的開導，女生明白現在該怎麼做了。他在大學聯考時考出了理想的成績，步入了大學之門。

二、點滴付出，關愛學生。

我瞭解到哪些學生家庭比較困難，在能力之內伸出援助之手。有兩位學生叫龐某和趙某，成績非常優秀，家庭條件很困難，因此高二時甚至有了輟學的念頭。我知道後心急如焚，急忙找着兩位同學談心，讓他們內心堅強些，給兩位學生每人50元生活費，並找了一些舊衣物送給他們，且發動全體師生捐款捐物來幫助他們。兩位同學在一片片愛心的觸動下，重新鼓起勇氣發誓堅持讀完高中，一定要考上一所優秀的大學來回報一位位好心人！

三、嚴格要求，教其做人。

教師對學生的愛，不是放縱寬容，也不是袒護溺愛，而是嚴格要求、深沉真摯的愛。現在與時俱進的新課程標準已應運而生，讓學生在自由、輕鬆中是新課程的核心理念。

有一名學生李某，在物理課上與老師發生口角，並威脅老師出校門後要打老師。情況非常嚴重，我馬上找到了同學李某，態度很不好，情緒不穩定。我採取曉之以理、動之以情的策略，告訴他自古一日為師終身為父，與老師衝突是不禮貌的，是不尊敬老師，同時也有損自己在老師和同學中的美好形象，會成為成長曆程中的遺憾……經過長達2小時的引導，李某終於認識到自己的嚴重錯誤，悔恨的淚水奪眶而出，説找物理老師道歉，讓老師原諒他的無知與衝動，並在班裏檢討向老師賠禮。後來李某一點錯誤也沒犯過，成為了一名尊師守紀的好學生。

分析：以人為本，付出師愛

作為一名教師，都應“以人為本”，尊重每一位學生。教育是心靈的藝術。我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋樑。這樣老師才會產生熱愛之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那麼教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。“動之於情，曉之於理”：用師愛去温暖他，用情去感化他，用理去説服他，從而促使他主動地認識並改正錯誤

德與愛是不可分割，相輔相成的。只有不斷培育我們美的師德才能培養學生美的品德。只有把我們的愛心化成陽光雨露，才能使學生沐浴其中，茁壯成長。

愛心使我們熱愛學生，熱愛所從事的教育教學工作；愛心使我們樂意做出奉獻；愛心使我們踏踏實實地從小事做起，從現在做起；愛心使我們為學生着想，關心他們的健康成長，關心他們的一切；愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細緻入微。

雲捲雲舒，花謝花開。回憶自己與學生交往的日子裏，有過憂慮、有過煩躁、有過傷感，但更多的體會到的是發自內心的歡心與喜悦。看着孩子們一張張稚氣未脱的臉，每一個都讓自己感覺到幸福與踏實，這種感覺在以往的工作中是從未體會到的。自己暗暗琢磨，這該是因為自己調整了心態才有的收穫。

最後，我堅信用我們的愛心會點燃無數學生的激情，社會會變得更加和諧！