會考衝刺發言稿
隨着社會不斷地進步，發言稿使用的情況越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的會考衝刺發言稿，希望能夠幫助到大家。
會考衝刺發言稿1
老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《備戰會考》。
光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，我們在輞川中學三年的國中生涯即將結束，等待我們的將是競爭激烈的會考。
今天是5月23號，離會考僅剩不到一個月的時間，可謂時不我待，形勢緊迫。我們已經看到了那會考戰場上燃起的硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。再過28天我們就將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰！
誰説“少年不識愁滋味”，一百天倒計時以來，好多同學在拼搏、在奮鬥、在抉擇，大家彷彿一下子變得成熟了許多，開始權衡利弊、決定取捨。讓今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為只有拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。
三年寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的'辛苦，所有的付出，都將在今年六月來收穫，你準備好了嗎？
首先，重視它而不是畏懼它。咬緊牙關，腳踏實地，迎戰會考，才會贏得會考。同時，一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標；要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是豔陽天。
其次，自信成功卻不盲目樂觀。據報道，湖北省正定中學考生金某在七年級八年級的時候荒廢了學業，在九年級第一次模擬考試時只考了202分，後來經過60天的拚命的複習，最終在會考中取得了606的高分，當時創造了全市能在60天提高400分的神話。
有些同學或許現在成績不夠理想，但是每年的會考也都不乏通過最後衝刺取得成功的先例！只要把握這寶貴的時間，我們足以能夠創造奇蹟！當然，對於有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學問，做到更規範、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。
第三，考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，我們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。我們要保持對學習的滿腔熱情，知識改變命運，一步步地向着自己的理想邁進！
同學們，讓我們用青春，把我們一起奮鬥過的日日夜夜，全部寫在六月的紀念冊上，它——就是輝煌！謝謝大家！
會考衝刺發言稿2
各位老師、同學們：
大家好！
大家好！今天我演講的題目是：揮灑青春，鑄就輝煌。再過不到兩個月，我們就將帶着老師殷切的希望，帶着父母深情的叮嚀，跨進會考的考場，去書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開我們輝煌人生最精彩的一章。
會考是我們人生旅途的第一個加油站，她意味着我們的希望，我們的前途，它在六月上演。挑戰六月就是挑戰命運和未來，我們要以正常的心態正視會考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰，我們的現實是機遇與挑戰並存。
歲月如歌，轉眼間，我們來到二道中學已三年。在這裏，我們灑下了辛勤的汗水。我們以青春的.熱情，驅走了三九嚴寒；我們以對明天的憧憬，送走了一個個如火驕陽。我們收穫過勝利的歡笑，也曾經體味過失敗的痛苦？？“一分耕耘，一分收穫”，我堅定地相信，我們二道中學的九年級學子一定不會辜負老師、家長的深情期望，一定會向家長、老師，向我們無悔的青春交上一份滿意的答卷！
同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”。會考在即，英雄彎弓，箭在弦上，萬事俱備，只欠東風，即然我們選擇了會考，我們就沒有理由退縮！
同學們！號角吹響，收拾好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地衝鋒，現在已經到了為理想奮力一搏的最後時刻！讓我們倍加珍惜這最後的時間，把一分一秒當作一年一日來使用，聽好複習的每一堂課，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為會考而奮力衝刺，讓我們用青春，把我們一起奮鬥過的日日夜夜，全部寫在六月的紀念冊上，它——就是輝煌！
會考衝刺發言稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自九(1)班的~~，在會考動員大會上發表演講，我感到十分榮幸，會考來臨之際，我感慨良多。
兩年多以前，我們還是七年級新生的時候，總想着九年級離我們還很遠，會考離我們也還很遠，但事實證明，三年真的很短，這三年裏，我們在校園的各個角落播撒下我們的回憶，每一寸土地都有我們的故事，我們朗朗的書聲將永遠留在這個地方。三年裏我們有哭有笑，有苦有甜，可能因為考試沒有發揮出自己的真實水平而感到惋惜，可能會看着清潔區裏自己的勞動成果而露出欣慰的笑容，可能因為老師的責備而久久難以釋懷，可能會因為學校的例行檢查公示牌中屬於自己班級的哪一欄是A+而自豪不已。學校的生活固然有苦累，但苦累見證了我們的成長，三年的國中生活即將結束，會考就是對我們檢閲，為了讓國中生活不遺憾更完美，我們要努力在這剩下這一百天內拼搏衝刺!
今天是黎明的前奏，是出征的戰鼓，在接下來的日子裏，我們唯一要做的就是苦戰一百天!要記住：一百天的努力和汗水可能換來一生的幸福，同時也要記住一百天的安逸必會留下一輩子的遺憾，要相信：只有經歷地獄般的磨鍊，才能擁有天堂的力量，只有流着血的手指，才能彈出世間的絕唱!
我們與學校，與老師一起走過了八百多天的'時光，如果將國中生活看作一次長跑，那麼接下來的這一百天就是最後一個彎道，越過這個彎道，就可到達勝利的終點，如今就算頭懸梁錐刺股又有何懼，三更睡五更起又有何妨?我們要做的就是忘記過去的光榮與遺憾，用自信驅走黑暗，用勤奮書寫燦爛，我們要以飽滿的熱情與昂揚的鬥志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，做到腳踏實地，勤學多思，全力以赴，絕不放棄，讓夢想與六月的陽光一樣燦爛!
在接下來的這一百天裏，學校、父母、老師將與我們同甘共苦，風雨同舟，共同渡過這百日衝刺階段，他們也將為我們保駕護航，搖旗吶喊，一萬年太久，我們只爭朝夕!讓我們在接下來的一百天裏見證朝陽沐浴風雨，那絢麗的彩虹就在拼搏之路的終點等着我們!我的演講完畢!謝謝大家!
會考衝刺發言稿4
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
我認為對於九年級的我們來説，努力、辛苦是必不可少的。有首詩説的好，“語數外物歷政，又是一年增理化，減負輕鬆鬼話。夕陽西下，苦學人在燈下。”不經辛勤勞作怎能迎來豐收呢？不經汗流浹背，怎能衝向終點呢？不經寒窗苦讀，怎能金榜題名呢？古有頭懸樑，錐刺骨，現在學長苦學考一中。這難道不值得我們反思嗎？
學習就像爬坡，一步一步來。
學習要腳踏實地，像登山一樣，要走一步，再走一步。像划船一樣，要一次一次地劃，最終抵達彼岸，而不能直接駛到對岸。像砸牆一樣，要砸九把才能把牆砸碎，而不能直接砸第九把。切記要腳踏實地。
驕傲使人落後，謙虛使人進步。
天使之所以會飛，是因為他把自己看得很輕。謙虛也是學習中必不可少的。謙虛，是優秀人格的基本要素；謙虛是考取高分的不竭動力；謙虛是失敗考驗的至勝法寶。但請記住，過分的謙虛就是驕傲。
寧肯折斷骨頭，不能失去自信心。
莎士比亞曾説過：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”在這個宇宙間我們第一個人都是獨一無二，無可取代的。我們為何不自信？反倒要自卑呢？我相信，我們第一個人都是很棒的！我始終相信，笑口常開，好彩自然來。
早在千年以前，孔子就告訴我們要有理想，如：“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。”現代的流沙河也有他的見解。“理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者絕處逢生，平凡的人因理想而偉大，有理想就是一個‘大寫的人’。”看，理想多麼重要。
誠信是金。
誠信是從祖先那裏繼承來的一大要素，少了它，人將在社會中站不穩腳跟，在學習中永遠失利，請務必誠信。
做人不可有傲態，不可無傲骨。
自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發展的一種原動力。人不可無自尊心。
總之，我對自己九年級的新打算有八個步驟，一要努力，二要腳踏實地，三要謙虛，四要有自信心，五要有理想，六要誠信，七要有自尊心，八是美國哈尼。魯賓的一首小詩“注意你的思想，它們會變成你的`語言；
注意你的言語，它們會變成你的行動；
注意你的行動，它們會變成你的習慣；
注意你的習慣，它們會變成你的性格；
注意你的性格，它會決定你的命運。
燃燒着心中不滅的光，讓所有遠方為我發燙，天真的路上偶爾很荒，別怕夢弄髒，向前衝就是希望。
會考衝刺發言稿5
同學們：
你們好!三月的初春，乍暖還寒，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰鬥，彷彿聞到了劍拔弩張的火藥味。
親愛的同學們，今天，我們離會考決戰僅有90天的時間，90天就是90次的衝鋒，90天就是90次的搏擊！
同學們，會考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味着你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來，如何在會考中脱穎而出，考出理想的分數，我認為有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質和對會考形勢的正確分析，我們要以正常的心態正視會考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰，我們的現實是機遇與挑戰並存。
一是會考競爭依然異常激烈，6000多人的比賽仍然是狹路相逢勇者勝；二是家長和社會的期望值較高；三是時間緊，任務重，同學們要在90天的時間完成五門課程的複習和梳理，而每個知識點都要經過多次反覆才能得以強化，才能運用自如，薄弱學科還需要我們花大量的精力去投入，還要參加體育測試，而會考的倒計時已把我們步步逼向零點。
同學們：“九年磨劍、六月試鋒”置身於升學競爭的洪流，我們實際上已身不由己，重重困難在逼迫着我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力有條件參與競爭，每個勇士都要敢於直面現實，挑戰現實，挑戰人生，為了在這場激烈的鬥爭中獲得最後的勝利，使我們心中的理想化為現實，我們應該腳踏實地認真複習，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和能力，為此，我提出以下複習備考要求：
第一，要確立奮鬥目標。目標是我們奮鬥的方向，它給我們的動力，沒有目標，我們的複習備考就會推動方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，幹勁更大。它會激勵我們為之奮鬥，在奮鬥中我們的目標就會實現。
第二、樹立必勝的信心。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰會考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。同學們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。要樹立信心，不要畏懼會考，要充滿信心地走進會考，你才能揮灑自如，超常發揮，考出意想不到的好成績。青年時代的毛澤
東同志曾豪邁地説：“自信人生二百年，會當擊水三行時。”同學們，你們要確信自己是優秀的，並把全部精力都集中起來去證明它，你們一定會成功的。
第三、樹立積極端正的態度。我們説“態度決定一切”，積極端正的態度，是決戰會考的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從會考角度着眼，所作所為都要有利於會考，與會考無關的念頭不要想，與會考無關的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的複習備考中去。要熱心於聽課、熱衷於解題、熱愛自己所幹的事業。但是，現在還有部分同學並不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳、作風散漫、作業拖拉，遲遲進入不了狀態。時鐘在不停地走，我們還有時間去拼搏、取得成功，但是我們卻沒有一分一秒的時間去浪費、去失敗。所以，我們必須以積極端正的態度投入到會考備考複習中去。
第四、培養堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰會考的支柱。會考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量；心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。沒有良好的心理素質，技術再棒的運動員與可能遺恨賽場。征戰會考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是將它作為動力。壓力和競爭的確會給你們帶來沉重和不安，你們誰不渴望希望8年的寒窗能有一個好的結局，你們哪一個不希望自己考出一個好成績來回報學校和老師，來回報父母，來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，迴避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視複習備考中的暫時失利，所有這一切，你們都必須直接面對，弱者戰勝它們。你所能做的只有一件事，那就是加倍地努力學習。要做到：當我暫時失利時，我心中正醖釀着成功。持之以恆，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養自己堅強的.意志、堅韌不拔的毅力，通過自己堅持不懈的努力，才能達到勝利的彼岸。
第五、注重基礎，提高能力。紮實的功底，強有力的實力，是決戰會考最有力的武器。由於素質教育的推進，重基礎、重能力、重應用，綜合考查學生的素質的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在複習備考中，要夯實基礎，在練習和聯考不斷找出不足，及時彌補。在練習和聯考中不斷提高對知識的理解和運用。使我們的基礎更加紮實，能力更加完善。我們將以更好的狀態迎接會考的挑戰，並在競爭中獲勝。
第六、複習備考要以科學的方法為指導。科學的方法，是決戰會考的法寶，毛澤東同志教導我們：“苦幹加巧幹，堅持持久戰”。意思是説在勤奮的基礎上，把握學習規律，掌握學習方法，會收到事半功倍的效果。在複習備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，教師的教學是針對會考，針對學生的實際，具有極強的實效性，同學們千萬不能自己另搞一套，否則就會捨本求末，事倍功半。
複習備考要留心細小，注意積累，注重書本的閲讀。現在會考命題的原則是：基礎知識佔70%，20%的題稍微靈活一點，真正難的題只有10%。根據這個比例，只要我們注重抓基礎知識，將教材弄懂吃透。課本上的許多定理、定義需要反覆閲讀，甚至“咬文嚼字”地分析。教材所舉的例題，其解題方法往往是最經典、最常用的方法，在看教材時一定要牢牢掌握。正如古人所説：“書讀百遍，其義自現”，這是眾多專家的忠告。
提高複習備考效率的另一個行之有效方法是每一學科準備一個改錯本，將自己平時考試中作錯的題或者容易混淆的概念記在這個本子上，平時和考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
同學們，在複習中，課堂學習是關鍵，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累和復現，複習備考是知識的復現，在復現中要注意知識的再現，已學過的知識，做過的習題，特別是重點內容，考試的熱點，每隔一段時間就要再看看，算一算，只有經過多次反覆，才能有效地使知識得到強化，概括起來説就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師佈置的習題一定要動手做，只看不做就會出現看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內心化為自己的思維能力。
考場答題要牢記“五個一”：解選擇題要重第一感悟，不能左推右推；解問答題要抓住重點，一語中的；解判斷題和寫作文，要理清思路，一氣呵成；檢查試卷要重第一次的感覺，沒有百分之百的把握不要輕易推翻前面的答案；卷面書寫要整潔，一塵不染。是雄鷹就要去翱翔天際；是駿馬就要馳騁沙場；是水手就要乘風破浪；今天我們實驗九年級六班學子要整裝上陣。一番歷練，雄鷹夢想觸摸藍天白雲；幾經考驗，駿馬渴望感受風的呼嘯，花的芳香；無數搏擊，水手看到了大海彼岸的風光；十年寒窗，實驗學子決心挑戰人生。90天，我們腳踏實地，絕不做無動於衷的庸夫。我們要安排好每一節課，做好每次練習，演練好每一次考試。90天，我們信心百倍，絕不做畏首畏尾的懦夫。同學們，出征的戰鼓已擂鳴，衝鋒的號角已吹響，讓我們點燃激情，揮灑汗水，衝刺會考，共創輝煌！
會考衝刺發言稿6
尊敬的各位家長：
大家好！今天的家長會，我要和大家探討兩方面的問題：一個是會考來臨前我們家長該做些什麼？一個是現在的家長應該做些什麼？
會考來臨前我們家長該做些什麼？
在會考前的這段時間裏，我們家長該做些什麼呢？我們要以孩子複習應考為中心，通過孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在會考中取得理想成績。針對這一問題，我想從三個方面與大家交流交流。
一、這一時期學生存在的主要問題。
這一時期學生存在的主要問題有：一種是成績一貫不理想的人：沒有明確的目標，或目標不高，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做，午睡不睡，還影響別人；另一種是想好好學習，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠；或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；或是平時只顧於應付老師佈置的作業，不去深入鑽研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學對答案，或者只滿足於聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
二、在最後階段，我們家長該做些什麼呢？
根據各自孩子的特點，一是分兩步走；二是從三方面入手；三是四項注意。
1、分兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，並陪他學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也説不過去，切不可簡單粗暴；二是會考期間不加壓，讓孩子心情輕鬆、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常會考門檻輕鬆過。創造良好的環境，讓孩子在温馨、寬鬆的氛圍中發揮出最佳水平。
2、三方面入手：一是思想上鼓勁幫孩子建立自信：明確目標，相信孩子的能力。成功的關鍵在於為與不為，肯定孩子這段時期的表現，一定能實現目標；二是生活上貼心照顧：這段時間孩子思想高度緊張，精力高度集中，家長一定要督促孩子勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，調整好生物鐘；三是心理上熱情疏導：會考是一次基礎性的選拔考試，試題難度不會太大，絕大多數情況下可準確反映孩子平時的學習
水平。要告知孩子不必過分擔憂會考時會出現意外失誤，發揮不了自己的正常水平。只要像平時一樣，認真、努力就行了。同時要告知孩子，考試不是命運大決戰，也非人生終極點。在重點高中招生名額有限的情況下，名落孫山是很正常的事，這決不是恥辱。即使這次考不上重點高中，普通高中也可以，只要自己肯努力，改變命運的機會多得是，成才的坦途仍在。有了坦蕩的胸懷，樹立崇高的志向，做好考得上和考不上的兩手準備，榜上無名，腳下有路。只要孩子能情緒飽滿，臨場不亂，思想上沒有包袱，就能應試自如，取得理想的成績。
3、四個注意點：
一是切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考580分”、“一定要上公費一中、一定要走擇優、一定要進前二十名等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來説，首要任務就是正確瞭解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
二是切忌製造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職後勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，只要合情合理，家長該幹嘛就幹嘛，同時，儘量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造温馨、寬鬆的家庭氛圍。
三是切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子儘快走出失利的陰影。
四是切忌嘮叨。在孩子複習迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反覆唸叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放鬆一下。
三、幫助學生進入考前最佳狀態：“適度緊張”。
情緒的好壞直接影響考生的學習效率和考試成績，考前心理不外乎3種情況：一種是過度緊張，一種是滿不在乎，還有一種是適度緊張。前兩種情況都不足取，只有“適度緊張”才是最佳狀態，在這種狀態下，考生信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏鋭，答題準確。
提醒學生家長：學生能否“適度緊張”和家長的期望值有直接的關係。不同的學生家長要採用不同的辦法：
一是針對滿不在乎的：他們的表現往往是目標不高，缺乏動力，沒有時間緊迫感的。要引導他們高中雖然可以能輕鬆考上，但要想進入實驗班沒有好的成績是進入不了的。同時要讓學生明確入學成績高自己在高中的動力就會大增的。
二是針對過度緊張的：他們的表現往往是目標過高，壓力過重，一味用功埋頭苦讀，每次模擬的成績反而更不一定理想，還有想要進入前二十名的考生，要幫助他們適當放鬆（例如在複習間歇跳10分鐘繩，散散步，適當打打籃球，晚上看看新聞），調節情緒，緩解壓力。
現在的家長應該做些什麼：
一、要明確這一代子女所面臨的三個特殊問題。
一是孩子心理健康的問題。
咱們的孩子大多是獨生子女。原來是一家幾個小孩一起搶着爭大人的寵，現在是一家六個大人要爭、要搶小孩的寵了——家庭結構變化了。而我們卻還在用過去成長經歷中形成的觀念來教育現在的孩子，孩子自然難以接受。
咱們的孩子是幾乎都是在電視機、電腦前長大的孩子。可以説電視的時代是沒有童年的.時代。在電視機和遊戲機前長大的孩子，與父母的溝通越來越少，慢慢地，孩子向父母關閉了心靈的大門，增加了與父母的矛盾，形成了不健康的心理。
進入高中階段更是如此，想要自立的時候，又懵懵懂懂的剛接觸社會，具有強烈的叛逆性，他們不願與不理解他們的老師溝通，更不願與不理解他們的父母溝通。
家長要充分理解，咱們的孩子是第一代在市場經濟環境下長大的孩子。這代人是最辛苦的，既要滿足應試教育又要適應市場經濟的人才需求。因此面臨很大的壓力，很容易有心理健康問題。
二是家庭教育落後的問題。
我們國家的家庭教育非常落後，特別是咱們的家長沒有這一代小孩的成長經歷，加上家長沒有專門研究家庭教育。現在是市場經濟了，社會發展節奏太快了，咱不研究學習家庭教育，咱就跟不上孩子的成長步伐。
三是我們的教育制度。
我們國家是完全的市場經濟，可是我們的教育制度非常滯後，到現在還不能完全按照市場經濟規律下的人才需求來培養學生。
由於以上幾個特殊問題，家長和教師都感覺到現在的孩子難教。
二、針對這些問題家長應做些什麼呢
我覺得針對這些問題家長至少要從三個方面做好準備。
第一方面：家長要轉變觀念。在市場經濟環境下，孩子的智力教育主要靠老師，家長輔助；品質教育主要靠家長，老師輔助。不能把教育孩子的希望全部寄託在老師身上，對學校的期望值不能太高，你要主動承擔起教育孩子的責任。
為什麼把轉變觀念放在第一呢？因為“二十一世紀，家長的觀念就是孩子的起跑線。”你的觀念都不超前，你的孩子將來怎麼能成功呢？為了便於大家記憶，我講個故事，《貓抓老鼠的故事》。
有一天，貓追一隻老鼠，這隻老鼠迅速跑回洞裏去．沒有被貓抓住，其它老鼠很敬佩這隻老鼠：“哎呀!你到底是經過鍛鍊，現在連貓都抓不到你了。” 這隻老鼠很得意。貓在外頭氣得喵喵直叫，叫了半個小時，貓不叫了，又等了一個小時．外面沒有聲音了，其它老鼠就跟這隻老鼠説：“貓已經走了，現在我們可以出去了。”這隻老鼠説：“不能出去，現在貓的技能也提高了，不能上它的當。”它們就沒有出去，結果又等了一個小時，外邊傳來了狗的叫聲，這隻老鼠説：“現在可以出去了。” 為什麼説狗叫了就可以出去了呢?因為通常狗跟貓是不在一起玩的，狗在貓就不會在；而且俗話説，狗抓耗子多管閒事。於是，這隻老鼠就帶着其它老鼠出去了。沒想到，剛剛一出老鼠洞，就給貓抓住了。老鼠想，我死是死定了，不過我要問問這隻貓是用什麼計謀抓到我的。你看這隻貓怎麼説的：“都什麼年代了，21世紀了，我不換兩招我哪有飯吃？我多學了一門外語就成功了，那個狗叫是我學的。”
貓為了求生存都會改觀念、換手法，人的教育，不與時俱進能行嗎？
伴隨着信息時代的到來，社會發展節奏實在是太快，這對於現代的孩子來説好處多多。但任何事情都是一分為二的，同樣，這個世界對孩子誘惑的東西也實在太多。
現在社會上不良風氣越來越多，中學生網戀，沉迷網絡遊戲，沉迷網站，中學生早戀，因條件優越沒有抗挫折能力，缺乏實踐能力??這些都直接影響着孩子的健康成長。所以，光靠一個老師不可能保證每個學生都不受不良風氣的侵噬。在市場經濟環境下，家長還是按計劃經濟下的觀念，認為把孩子養大就行了，把教育孩子的事全部交給學校，這樣肯定教育不好孩子。在市場經濟環境下，家長不親自參與孩子的教育是不行的。
所以説，要想孩子成才，你必須主動承擔起教育孩子的責任。因為，社會好不好你是不能把握的，學校的老師好不好你也不一定能把握，你唯獨對你自己是可以完全把握的。你不能把自己孩子這個寶壓在別人身上，只要你的教育方法好，你小孩無論碰到什麼樣的老師都不會壞，碰到好老師就會更好。
那家長如何掌握好的教育方法呢？唯一的辦法就是學習。學會與孩子溝通，學習好的教育孩子的方法。在這裏我可以向大家推薦幾位教育名家：教孩子學習方法學魏書生；家庭教育方法學陳忠聯；培養孩子良好學習習慣學孫雲曉。那如何與孩子溝通呢？這是我今天要與大家交流的第二個方面。
第二方面：要學會與現代的孩子溝通。
就目前看，大多數家長與孩子溝通的方式存在着很大的弊端，主要體現是一少一多：做父親的與孩子溝通一次，很少超過四句話；做母親的與孩子溝通，一句話要三遍以上。有專家給中國的父母總結，最多的話是：別看電視了、別老玩遊戲了、趕快寫作業、不好好學習能考上好學校嗎？考不上好學校將來有好工作嗎？現在競爭這麼激烈，你將來喝西北風啊？各位如果不相信的話，可以準備一個錄音機，家長一方在訓孩子的時候，另外一個人就打開錄音機，也不用多錄，就錄一個星期，然後找一個地方放你們兩個人聽聽，不把你們兩個人煩死才怪。
家長無法跟孩子溝通，究竟是誰的責任？看看以下家長與孩子溝通的幾種方式，你自然就有了答案。（家長與孩子溝通的幾種方式：）
第一種，指責埋怨型的溝通。這種當爸爸的比較多。
第二種，遷就討好型的溝通。這種當爺爺奶奶的比較多。
第三種，打岔囉嗦型的溝通。這種當媽媽的比較多。
第四種，超強規範型的溝通。這種當領導的比較多。
我們提倡的是平等和諧型的溝通。
那怎樣才能與現代的孩子平等和諧的溝通呢？陳忠聯總結出了家長與孩子溝通“六要”、“六不要”、“六個祕訣”。提供給大家作參考：
親子溝通“六要”。
1、要經常為孩子找出優點，並能具體説出孩子的優點。
2、要時常對孩子表示信賴，並告訴他：“你一定行!”
3、要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，並能真誠表達父母自己的感受。
4、要讓孩子有發泄情緒與談論感受的機會。
5、要常觀察孩子的需要與期待，使他常處於愉快和滿足的狀態中。
6、要與孩子—起談論解決問題的方法。
會考衝刺發言稿7
親愛的同學們：
我和你們緊張和忙碌了兩個月，想必你們也和我一樣有了幾絲的勞累，幾絲的辛苦，想必隨着會考日期的一天天臨近，你們也有了更多的焦慮或者自信，孩子們，不要懼怕什麼，只要努力就好，因為!
看着大家從開學初的第一天開始就認真地聽從我的調遣練起了長跑，我從心裏感到欣慰。最開始的時候，一些學生跑步會上氣不接下氣，會堅持不下來，可是現在，絕大多數的孩子都能堅持下來不説，而且都覺得跑上的四圈或者五圈已經感覺輕鬆多了。相信五月份大家在體育考試中一定會很輕鬆地過關的!
看着大家在學習上你不服我，我不服你的認真勁，一次模擬考試成績下降了，下次一定要卧薪嚐膽地將成績趕上去。成績好的也不會驕傲，而是爭取攀登更高的山峯，作為老師的我，心裏更是覺得自豪和榮耀。知道嗎?你們只要有一絲一毫的進步，對於我來説都會興奮好一陣子。每一天和你們一起學習、一起歡樂、一起鍛鍊，我的心中早已經把你們當做了我最親近的朋友!你們的進步是我最大的欣慰，你們的優秀就是我最開心的事情!你們將來越來越棒是我最大的心願!
我們有值得驕傲的地方，可是我們仍然有那麼多的不足。不是嗎?個別孩子在自己的學習時間分配上還是不能做得很好，還會貪玩。一些學生上課的時候還在溜號開小差，，回家之後，還有學生會利用手機聊qq或者玩遊戲。面對着一些學生的考試焦慮和一些學生的對考試滿不在乎，截然相反的態度下又會映射出一位孩子對待會考，對待自己前途命運的`關鍵環節能不能保持最佳的狀態，最好的心理優勢去應對呀!)這個時候，作為你們的班主任，多麼希望您們能理解老師為什麼會和你們生氣，多麼希望你們能夠理解老師為什麼會那麼的愁眉不展,多麼希望你們能夠順着老師指引的正確方向一路快速衝刺呀!
想想：兩個月來，也許我也是太進入會考前的戰備狀態了。以至於我自己都活着那麼勞累，不僅是身體累，心裏也很累。其實我做得也不夠科學。我不該這麼憂心忡忡，前三年我們都一路認真和踏實地走過了，現在我們大可不必過於緊張，會考的號角已然敲響，該來的早晚要來，需要我們坦然面對。不要去慌亂陣腳，不要去彷徨不定，努力就好，我看到大家的盡力就是最好的!就像前幾天我對大家説的：努力做最好的自己吧!
人生也是如此，沒有人會輕易那麼成功的。人生中又有多少事情總是那麼順利沒有波折呢?太陽每天都是新的，不會因為某一個人而失去它耀眼的光芒。當我們心中暗淡時，想想心中最美好的太陽吧，太陽就會在明天升起，就像中午時還是風吹雨打，雷雨傾盆，可是現在一樣陽光四射，普照大地!
想開些，放鬆些，同學們，和老師一起輕鬆應對前方的困難和挑戰吧!無論我們遇到多大的艱難險阻，我們都要從容去面對!衝刺了，就讓我們全力以赴吧!不放鬆、不消極、不焦慮、不彷徨，相信我們二班永遠可以創造一個又一個的奇蹟的!
太陽每天都是新的，同學們，最後的五十多天，讓我們一起快樂應對吧，好嗎?
會考衝刺發言稿8
各位老師、各位同學：
下午好！
今天我們參加會考衝刺動員會，細細算來，距離會考已不足一百天了。今天是3月25日，距離會考僅剩下84天。84天后，我們將迎接會考的檢閲，這是同學們人生旅途中的第一次選擇。在這短暫的時間內，我們如何面對人生的第一次選擇，與會考狹路相逢時，如何面對？面對挑戰，只有一搏！同學們，人生能有幾回搏，此時不搏待何時？九年級四班教室有這麼一句話“數十年寒窗磨劍，六月末誰與爭鋒”，十年一劍，不容易啊！古人説：狹路相逢勇者勝！我相信同學們都是勇敢面對挑戰的人。希望同學們也相信自己，相信自己是最好的。我相信同學們的.實力，相信每一位同學都能笑到最後！同學們，為了自己的將來、為了父母的期望、也為了母校榮譽，希望在剩下的80多天努力拼搏，背水一戰，在劉家溝門歷史上寫下最光榮的一頁，也為自己三年的中學生活劃上一個圓滿的句號。
最後，祝同學們在20xx年會考，中取得優異的成績！謝謝大家！
會考衝刺發言稿9
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學
你們好!
今天我作為畢業班老師代表上前台發言，感到非常榮幸。作為你們的老師，我們見證了你們的成長，我們將一起奮鬥，一起痛並快樂着。今天，我們在這裏隆重舉行會考動員大會。從這一刻起，意味着會考決戰的衝鋒號已經吹響!意味着我們到了圓夢的關鍵時刻，意味着我們要全力以赴。接下來的幾個月裏面，也許老師會對你們有更加嚴格的要求，可能是魔鬼式的訓練，也許還有更為嚴厲的.批評。而這都是為了讓你們能夠圓夢會考!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!會考圓夢，你們要有一顆勇敢的心，要敢於亮劍。能讓你們從睡夢中醒來的，我想不應該是鬧鐘了，而是你們的夢想。奮鬥能夠讓你的夢想照進現實!莫等閒白了少年頭，空悲切，心動不如行動，你還在猶豫什麼。
地球人都知道，成功是屬於有準備的人。在這一刻起，我們都應該在心裏問一下自己，我今天的目標達成了嗎，我今天努力了嗎，我有他或是她那麼努力嗎，我比昨天的自己更努力嗎?
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。在人生的道路上，關鍵的往往就是那麼幾步，而會考就是這關鍵幾步中的第一步。此刻努力，你將圓夢，此刻懈怠，你將一事無成。你要做的，不是要戰勝對手，而是要戰勝自己，戰勝懶惰的你、消極的你、怯懦的你!
天道酬勤，不要心存僥倖。當你感到痛苦的時候，當你感到快要堅持不下去的時候，當你想到要放棄的時候，你要明白，其實你離成功已經不遠了。
在最後關鍵的三個月時間裏，我們有破釜沉舟的決心，勇往直前!也許先前我們浪費許多時間，而現在我們已沒有時間可以浪費了;任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的能量!現在的問題不是你能不能，行不行，而是你肯不肯!努力雖不一定成功，但不努力絕對會失敗!
會考不單單是知識的較量，也是心態的較量。遇到任何情況，你們一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的!我們相信：心有多大，舞台就有多大!我們相信：“天生我材必有用”!我們相信：“一切皆有可能”!我們相信，即便是“臨時抱佛腳，佛也是會感動的!”
“俱往矣，數風流人物，還看今朝!”現在是你們大顯身手的時候了!希望同學們以最佳的精神狀態投入到考前複習，頑強拼搏，用優異的成績，續寫新壩中學新的輝煌!
謝謝大家!
會考衝刺發言稿10
尊敬的各位領導、老師、家長和親愛的同學們：
大家好！
同學們，三年的國中學習生活彈指一揮間，轉瞬將逝。三年的時光裏，作為你們的老師，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季。那每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠、燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射、青春驛動的身影， 都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。所有這一切，我們還沒來得及回味與沉醉，就發現我們已經站在了人生的第一個轉折點上，迎接着那早已燃起的會考的硝煙。
今天離會考還有一百天，再過100天，你們就要結束難忘的國中時代，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一次挑戰——會考。一百天，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過彈指一揮間；一百天，又很長，長得足夠改變一個人的.命運。因為人生的路程雖然很長，可最關鍵的只有幾步，會考是人生的第一座山，越過這座山，你的人生就邁出了成功的第一步。沒有經歷長跑的人，不會體會最後衝刺的艱辛與輝煌，最後的衝刺往往需要更大的能量，更大的毅力。只要堅持，就會有人超越自己；稍有閃失，就可能前功盡棄。現在的一百天就是決定你們成敗的關鍵一步。
同學們，當你們蓄勢待發之際、展翅騰飛之時，出征迎戰之前，請允許我代表全體九年級級任課老師莊嚴承諾：讓我們一同攜手，艱險同擔，風雨同行，向理想的彼岸前行。
老師希望，我們能成為你們學習上的指導員，我們會精心組織好考前複習與指導，力求把所有的困難儘量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態；我們會笑對所有學生的課後提問，問到深處，我們會為你們志存高遠而歡呼；問到淺處，我們願做一條涓涓細流，潤物無聲。
老師希望，我們能成為你們心理上的輔導員，最後的100天，我們的面前不再是平坦的跑道，而是劉翔的百米跨欄，賽程很短，障礙很多，每次考試就是一次跨越，每次跨越就是一次前進。最後的一百天，需要你卸下包袱，輕裝上陣，如果你願意，請你把老師當作你的朋友，生活瑣事、交往困惑、學習難點、心理壓力……盡情地向我們傾訴吧，老師就在你身邊，迷茫時我們會給你指引，驕傲時我們會給你點化，痛苦時我們會給你安慰。無論你的成績如何，無論你是否淘氣，最後的100天，我們會善待每一個學生，相信每一個學生，不放棄每一個學生。因為老師知道，每一朵花都有綻放的理由！
最後的一百天裏，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我們每位老師始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望着你們的一步又一步成長！我們願意竭盡全力托起你們明日的輝煌。
同學們，請相信人生掌握在自己手中，我們是自己命運的主宰。我們每個人都是自己命運的編輯、導演和主角。我們有權把自己的人生編排得華彩四溢；也有責任把自己的人生導演得扣人心絃；更有義務把自己的人生演繹得卓然出眾。自信改變命運，奮鬥成就人生。也許你已經站得很高，但只要不是頂點，你就仍需攀登；也許你已經走得很遠，但只要不是終點，你就仍需衝刺。奮戰100天，讓父母驚喜！奮戰100天，讓學校滿意！奮戰100天，讓自己創造奇蹟！
同學們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的轉折，朝着理想的高中——奮勇出擊！我們深信：在全體師生的共同努力下，同學們定會將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去衝刺、去迎戰、去譜寫立人的新篇章！讓我們與夢想簽約，為母校創佳績！
最後，祝願九年級級所有同學在會考中蟾宮折桂、鰲頭獨佔、再創輝煌！謝謝！
會考衝刺發言稿11
各位老師，各位同學：
你們好！
我是xx，今天我為大家演講的題目是《真知點化人生，汗水鑄就輝煌》
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景？可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悦與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的衝動與執着，不倦的探尋與思考”同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府裏，沐着晨光，你是否想過，今天該幹些什麼？踏着夕陽，你是否問過，今天有多少收穫？狄更斯説過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這裏，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處於學習的.黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！培根説過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個大千世界中，觀察，傾聽、思索與發問讓我們學會了求知並獲取一個又一個財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應該是生活的享受。孟德斯鳩説過，喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這裏，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這裏，我們乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
説到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？這裏我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手？？”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
美，原來如此簡單
會考衝刺發言稿12
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天是一個豔陽高照，春風和煦，晴空萬里的美好日子，我們迎來了20xx年會考百日衝刺誓師大會。
春來春去，燕離燕歸，枝條吐出點點新綠，紅花朵朵含苞欲放，楊柳依依書寫無悔年華，白雲點點唱響人生奮鬥的凱歌，微冷的春風淡去了煙塵與傷痛，沉澱在內心的卻是繽紛的夢想以及那收穫前的耕耘與奮鬥。
一百天，説短，則如白駒過隙，轉眼即逝；説長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風雨，一百天是新的起點，新的征程，在以後100天的日子裏更需要我們厚積薄發，去努力，去拼博，“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香"，沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悦？沒有勤勞的付出，哪能有收穫夢想的甘甜？
衝刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悦；100天的奮鬥是為了會考的馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望着“今年花勝去年紅”，我們期待着今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開“20xx屆會考百日衝刺誓師大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的衝刺吶一聲喊，就是喊出我們打好會考這一仗的戰前誓言。
100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這麼説，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。
100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這麼講，他們將更加奮發努力，分秒必爭。他們相信，奇蹟總是由強者創造的，一分耕耘，總有一分收穫。
風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從雲中穿過，留下絲絲温暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞台走過，留下什麼呢？我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們！風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高中只有100天了，高中夢，是人生夢的起點，沒有經歷過高中的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閲讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悦，也曾有過成績下滑的淚水。
同學們，會考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的'前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。
樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，
近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。
珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；
奮鬥100天，讓雄心智慧在六月發出光芒；
拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望；
我們有決心苦戰百天，逐鹿考場；
我們有信心笑傲六月，決勝會考。
100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最後100天的努力，可以讓我們飛向高等學府。
100天的路程將見證我們攀登時的艱辛，
100天之後的六月二十五、二十六號，我們將以最佳的精神狀態迎接會考，把最優異的成績獻給實驗中學，實驗中學明日的朝陽會因我們的成功而壯美！
謝謝！
會考衝刺發言稿13
各位老師、同學們
大家下午好！
梅花香自苦寒來。距離會考不到一個月了，從現在開始，我們由緊張的複習備考階段進入考前調整時期，如何合理安排好這二十多天的學習和生活？會考期間怎樣才能發揮最好水平？這些都是大家所關注的問題，為確保今年會考再創輝煌。我代表九年級組任課教師向全體同學提出如下建議和要求：首先，從心理方面如何做，主要談以下四點：
一、要胸懷奮鬥目標。目標是我們奮鬥的方向，給我們以前進的動力，準確把握自己，從實估量；激發鬥志，磨礪一劍。
二、要樹立必勝的信念。“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰會考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的後盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。
三、要樹立端正的態度。有人説，“態度決定一切”，積極端正的態度，是決戰會考的保障。十年寒窗，就此一博，我們要深信“愛拼才會贏”這個道理。
四、要有堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰會考的支柱。會考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量；心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。會考在即，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年
為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰，才能不為庸庸碌碌而後悔。
其次，從複習鞏固及答題方面談，也主要有以下四點：
第一、腦中要有一份清晰的會考試卷讓考點、題型及其相應的解題技巧系統化，然後進行查漏補缺，這是最後階段複習的重點。
近段時間，我們發現，有的同學的學習狀態可以用四個字來形容：稀裏糊塗，不知道自己在幹什麼，整個學習處於一種被動的狀態，這樣做的後果是非常嚴重的。
第二、鞏固夯實基礎知識，查漏補缺。
會考試卷中75%-80%都是基礎知識，因此同學們要根據教材的章節目錄對知識點進行梳理，對重點知識進行歸納、分類，更加系統地掌握會考的常考點和必考點。而且會考80%—90%的分數分佈在基礎題和中等難度題上，你們應把精力更多地放在基礎知識、基本能力的'鞏固和提升上。
第三、掌握應試技巧。從兩次模考看來，每門學科上，很多同學在答題是否規範、審題是否嚴謹、表述是否清楚等應試技巧方面都存在嚴重問題，因此這段日子裏你們要針對自己的不足，進行解題的規範性訓練：審題的過程中，可以在閲讀試卷上對重點詞語、條件做出記號，這樣既不影響考試成績，更有助於清楚瞭解題意；對於數理化試題，要主動、善於將文字語言轉化為圖形語言，做到數形結合，從而對題目的要求一目瞭然。
第四、在答題時要學會“擠”分。會考閲卷評分辦法是“踩點給分”———踩上知識點就得分。如果遇到一個確實解決不了的難題，能演算幾步就寫幾步，
能多得一分是一分。此外，如果遇到不會做或一時想不出解答方法，可以先跳過這道題繼續往下做。
當然，在考場上，僅有知識和技巧還不夠。我們還需要有良好的心理狀態才能將所掌握的東西正常發揮出來。因此，最後階段，最為關鍵的也就是做好心理調整。總體上，大家要做到“靜心”。
會考臨近，同學們不能給自己太大壓力，要做的是保持原來的作息和生活習慣，保持好的心態迎接考試。其實，會考題不是想象中那麼難，它跟平常模擬題的難度差不多。大家要放鬆心態，別給自己太大壓力，不要太過“糾結”於成績。要有自信，即使在模擬考試中發揮不好，也要想着還有機會；要讓自己的心情平靜下來，不要太焦慮、太緊張，放鬆心態可能會有更好的收穫。最後，祝同學們在考試中取得好成績，願每一位同學都擁有一個幸福的未來！
會考衝刺發言稿14
同學們，備戰這一百天的路上，你們並不孤單，老師們永遠和你們並肩作戰，看看老師們着急的眼神吧!聽聽老師們苦口婆心的勸説吧!想想老師們那厚重的期盼吧!或許你會找到備戰這一百天的理由;拼搏這一百天的動力;苦戰這一百天的豪情!
同學們，勇敢搏擊吧!吉林省實驗中學永遠是你們的堅強後盾。本屆新的領導班子制定了新的.獎勵政策，在統招生、自費生、國際交流班各個層面，都有針對本校國中畢業生的優惠政策，努力吧!同學們!這古老芬芳、優雅迷人的校園正在向你招手。
再奮戰100天，給自己一個驚喜!
再拼搏100天，給學校一個奇蹟!
再苦戰100天，給未來一片光明!
立壯志，九年磨一劍;鑄輝煌，百日試鋒芒!
長風破浪，直濟滄海;蟾宮折桂，捨我其誰?
願九年級年級的全體師生：
靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，苦戰百天，爭分奪秒凌絕頂，讓理想閃光;
豪情滿懷，志在高天，放手拼搏，綻放六月，你追我趕揚風帆，創實驗輝煌!
謝謝大家!
會考衝刺發言稿15
親愛的同學們：
大家好!
五月草長鷹飛，天高氣爽!回首過去的一年，面對大家攜手走過的緊張有序的備考生活，同學們一定有諸多的感懷，忘不了10年暑期頂着酷暑懷揣夢想來二中複習，忘不了大學聯考誓師大會那那沖天的豪邁誓言，這些誓言正激勵着你們不斷出超越自己，點亮未來;忘不了心底裏你們莊嚴的承諾，仰望星空、學會感恩、腳踏實地，“推崇認真”等，伴着你們在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越……
已經過去的二百餘天的衝刺，你們全力奮戰，!站在五月、直奔巔峯之時，我作為大家備考衝刺的幫扶者、引領者，希望：你們更應該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進!期望大家在這個月左右的衝刺中：
首先，始終要擁夢想前行。每位一中學子都要仰望星空、心有綠雲，要有高遠的志向牽引，優秀學子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸牛》中：小小的天有大大的夢想，重重的殼掛着輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。
其次，一定要腳踏實地。任何成功都源自持之以恆的努力對時間的累積，任何高峯的登攀都源於腳下一點一點地積累。明日的絢麗之虹，源於今天汗水為經和淚水的為緯編織。千里之行，始於足下。要學會靜下心來，才能聞到花香，要學會心無旁騖，守得雲開見天明;要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉中竟會激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對前進中的困難，披荊斬棘，微笑着走向大學聯考!
最後，我還要提醒大家：不要太關注現在的分數和名次，人生重要的不是所佔的位置，而是所朝的方向。我們的學習及以後的生活，重要的也非所取得的成績獲所擁有的業績，重要的是朝着青草更清處慢溯，在星輝斑斕裏放歌!
我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯：
仰望星空心有綠雲志堅智達揣多彩夢想上路
腳踏實地腹滿詩書神凝力聚乘隱形翅膀翱翔
順祝大家：在這個月的備考衝刺中張弛有度、充實愉快!在今年鎦金流火的六月所有的夢想都開花!我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹!
會考衝刺班主任發言稿2
學習中有兩個不等式：學習時間≠學習效果，效率是關鍵因素;知識掌握≠考試成績，答題技巧、考試心態、身體狀況等起到重要影響作用。考前30天，讓我們用積極的心態，給九年級的學習注入激情。
問題一“距會考還有30多天，成績還能提高嗎?這幾天該幹什麼呀?”
對策：“還能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“註定失敗，我怎麼也不行”，那結果會如你所料。如果不放棄努力，即使明天就會考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己説no。
“臨考做什麼”，這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎+抓漏洞+抓重點”。這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應注重基礎。在此給大家三點建議，可以結合自己情況合理規劃這幾天的學習：一看以前做過的卷子，重點看錯題，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞，還有在考試心態、答題技巧等方面的不足，再進行彌補;二看老師強調的重點、難點和熱點問題;三做一些典型題目，注意練手。
問題二“很用功地學，但感覺沒進步。腦袋裏一團漿糊，拿起書來好像什麼都會，又好像什麼都不會。激情已被消磨殆盡，學習效率下降，記憶力也大不如前。”
對策：複習過程中，出現一段時間學習成績和複習效率停滯不前，甚至學過的知識也模糊化是正常的，心理學稱為高原現象。主要因為九年級階段重複性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。但這並不意味着能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調整就會有一個飛躍。
首先不要過分擔心，再着急也無濟於事，反使心態更糟，加重惡性循環。然後做個清楚的學習者。清楚自己該學什麼，該怎麼學。把所要複習的內容按重要性排列出來，先做一個合理有序的複習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時間規劃，是提高效率的有效方法。早省：今天要學什麼?晚思：今天學到了什麼。每節課課前或者是在家裏學習的時候，採取“四定法”：一定向，二定量，三定時，四定法。也就是在反思和監控中學習，給自己一種“我時刻在提高”的感覺，可以增強成就感和自信心，走出高原期。
另外注意交換複習形式，避免單調機械的刺激產生的厭煩心理。比如交叉學科學習、變化學習形式等。
問題三“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學不進去了。”
對策：九年級階段的長期高負荷學習，使得身心疲憊，很容易出現心理飽和狀態，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。
讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態接受了，心情就平和了。
高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態出現厭學情緒時，不妨先放下手中作業，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應帶來的精神壓力。一位大學聯考狀元説“有5個小時，我會用4小時學習1小時運動，而這4小時所學知識要比我用5小時學的多，因為4小時的全心投入大於5小時焦躁情緒下的學習效果”。演講稿
另外不要把所有的.問題都自己扛，不要把痛苦埋在心裏，那樣會更苦的。可以跟父母朋友説説，或是聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力。總之，我們必須要學會解放自己，別讓心靈超載!
問題四“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那麼大，萬一會考再發揮不好……一點信心都沒了。”
對策：如果你也有類似的擔心，請把所有擔心的方面都寫出來，然後問問自己：所擔心的事情發生了嗎?這種擔心對改變現狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結果?然後就具體地去做。另外給你幾點建議：
關注過程，不要關注結果。焦慮來自於對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收穫，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關注成功，不要關注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，而是人為誇大了失敗，由一小點不順利聯想到會考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學習中。
關注自己，不要關注別人。學習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績。我們可以就努力程度、學習方法等和同學比較，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經驗。