遵規守紀的講話稿
在我們平凡的日常裏，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的遵規守紀的講話稿，歡迎大家分享。
遵規守紀的講話稿1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！今天，我在國旗下講話的題目是《做一個遵規守紀的人》。
嚮往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。要得到真正的“自由”，就要向規則、制度鞠躬；要得到真正的“自由”，就得立起一面面擋風的牆。但是，有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。可是，同學們想過嗎？俗語説：“沒有規矩，不成方圓”。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。
身為學生的我們，也更不難想象——一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎麼能有戰鬥力？而一個學生散漫的`班級，又怎能奮發圖強，學有所成；一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、贏得明天的輝煌呢？
《中國小生守則》已經給了我們明確的指示：自尊自愛，自信自強，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。學校也有明確的要求，比如説：穿着要得體大方，待人要謙虛禮貌，言行文明要適度。這些説起來簡單，但做起來可就不那麼容易了。有些同學總是懷着僥倖心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒有什麼關係。可是，同學們想過嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但是如果同學們總是懷着這種僥倖心理，天長日久養成了不良的習慣，再改那可就是比登天還要難了。我們要知道，各種規章制度並不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由；使同學們能夠更好的學習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規範的真正目的！
因此，我在這裏呼籲：作為一名學生，我們應當從此刻做起，從我做起，從身邊一點一滴的小事做起。自覺遵守各項校規校紀，法規法紀，時刻歷練自己，養成良好的行為習慣。這樣做不僅為了學校環境更加美好，更為了我們能夠健康的成長，在一個良好的環境中快樂的學習。我們相信，只要在遵規守紀的土壤中播下一個動作，便會收穫一個良好的習慣；播下一個良好的習慣，便會收穫一個高尚的品質。我們每一個人才會擁有一個更加每好的前程！
遵規守紀的講話稿2
敬愛的老師，親愛的同學們，
早上好！
今天由我為大家做國旗下演講，我演講的題目是《爭做遵規守記好少年》。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓”，風箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連着的繩索；火車之所以跑得更快，是因為有了鐵軌的約束。我們生活在學校這個大家庭裏，身為其中的一員，都必須遵守學校和班級的規章制度。沒有紀律就談不上效率，因此只有遵守嚴格的校規校記才能讓我們學生飛得更高更遠。
身為學生的我們，不難想象——
一個校園，如果大家都行為失範，各行其是，經常違反校規校記，那我們三年呆在這樣的校園環境裏，又有何益？
一個班級，如果大家都不去遵規守記，恪守班級公約，一個班級怎麼能有戰鬥力？而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成；隨心所欲，胡作非為的學生怎能立足社會，贏得明天的輝煌？
古人云：“有才無德，其行不遠”“勿以善小而為之，勿以惡小而不為”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能因其高的智力和才力而對社會造成更大的危害。任何醜惡的，不良的行為和習慣，我們都要決不含糊，堅決制止。用誠實坦白的`目光審視自己，通常是很痛苦的，也是很可貴的。凡屬對自身的審視都需要有大勇氣，在觸及到自己某些弱點或某些卑微意識時，往往會令人非常難堪，痛苦，但必須去正視它。人不可能各個方面都很完美，毫無缺點，這並不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發展的根本前提。所以，請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。讓我們從一言一行開始做起，從最不起眼的每一件小事一點一滴做起，加強個人修養，做一名文明守記的現代化的二十中學生！
遵規守紀的講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級（1）班。
告別炎炎夏日，伴着縷縷桂香，新學期與我們如期相逢，新的征程即將開始，迎接我們的又是一個充滿挑戰、充滿希望的新學期。
今天，我們相聚在這裏，隆重舉行新學期第一次升旗儀式。
首先歡迎七年級的新同學加入我們實驗中學這個大家庭！學弟學妹們，你們是幸運的，因為選擇了實驗中學，可以有幸享受淮南最優秀的教育資源，在這片沃土裏沐浴春風，享受陽光。相信，未來的兩年多個日子，一定會成為你人生中濃墨重彩的'一筆。
有人説，八年級是國中最關鍵的一年，是國中階段成績起伏最大的一年，八年級的同學們，面臨這個學年，將何去何從？我覺得首先要把握好自己的人生航向，其次要全身心地投入到學習之中，抓住這個黃金時期努力實現自我的超越。
九年級的大哥哥姐姐們，國中旅程你們已走過了三分之二。回首過去，不得不感歎歲月如梭，校園生活的點點滴滴，也許都將會成為你們記憶中難以磨滅的感動。九年級，既意味着國中學習的終點，又代表了國中最後一搏的起點，一屆屆九年級的學長為我校譜寫了佳績，奮鬥的火炬今天交接在你們手上，來吧，牢牢的握緊它，高高的舉起它，用燃燒的激情去點燃它！衷心祝願九年級同學，奮勇拼搏，再創輝煌，相信實驗中學一定因你的精彩而精彩，因你的驕傲而驕傲！
同學們，良好的開端是成功的一半，讓我們從遵守《中學生行為規範做起》，從遵守校規校紀做起，爭做文明中學生，抓住新學期的契機，在知識的海洋中揚帆起航，朝着更高更遠的目標，乘風破浪！
最後祝願親愛的同學健康成長，敬愛的老師幸福安康，我們的學校蒸蒸日上！
我的演講到此結束，謝謝大家！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
遵規守紀的講話稿4
老師們，同學們：
大家好！
我今天講話的題目是：遵規守紀，努力學習，爭取更大進步！
青春時代是最美麗的，同學們，你們已揮手告別天真爛漫的孩提時代，步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在你的生命之樹綻開，陽光是你們的，希望是你們的，世界是你們的！
歌德説過，要成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。那麼，你們應該怎樣做才能邁出結結實實的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時代的中學生，要做到遵規守紀，做現代文明的中學生。
俗語講，“沒有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《中學生守則》，《中國小生禮儀規範》以及《首都市民文明公約》，嚴格遵守昌平五中各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自制自律；誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴於律己，關心他人；團結友愛，熱愛五中！
其次，作為新時代的中學生，還要作到珍惜青春大好時光，努力學習，成為社會有用之才。
偉大的.無產階級文學家高爾基説：“青春是有限的，但是智慧是無窮的；要珍惜短暫的青春，去創造無窮的智慧。”
談到惜時，説到勤奮，我不禁想起我國古代的前輩們，孔子讀書“韋編三絕”；晉代孫敬，長夜苦讀，以頭懸樑；戰國蘇秦，發憤勵志，以錐刺骨；車胤家貧，“囊螢”夜讀；孫康無燈，映雪而讀…...“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常通夜不眠。被人們譽為“書聖”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了麼？同學們，三更燈火，五更雞鳴，正是男兒讀書時的大好時光，行動起來，不要讓“書山有路勤為弱，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白髮，兩手空空。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時光，不要叫一日、一時、一分、一秒、閒過，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。
遵規守紀的講話稿5
嚮往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。
是真正的“自由”，就要向規則、制度鞠躬；是真正的“自由”，就得立起一堵堵擋風的牆。
但是，有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。可是，同學們想過嗎？俗語説：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。
我們也不難想象：脱離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現，終究會粉身碎骨，終究會在茫茫夜色中消失得無影無蹤。不難想象，偏離航線的船隻，縱然一時會翻波湧浪、激流向前，但終究會觸礁沉沒，葬身海底，萬劫不復。不難想象，道德淪落、秩序紊亂的社會，會有繁榮可言？會有幸福可言？
身為學生的我們，也更不難想象一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎麼能有戰鬥力？而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成；一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、贏得明天的輝煌？
《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》已經給了我們明確的指示：自尊自愛，自信自強，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。學校也有明確的要求，比如説：穿着要得體大方，待人要謙虛禮貌，言行文明要適度。這些説起來簡單，但做起來可就不那麼容易了。有些同學總是懷着僥倖心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒有什麼關係。可是，同學們想過嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但是如果同學們總是懷着這種僥倖心理的話，天長日久養成了不良的'習慣，再改，那可就是比登天還要難了。我們要知道，各種規章制度並不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由；使同學們能夠更好的學習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規範的真正目的！
同學們，社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在二中斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
因此，我在這裏呼籲：作為二中的一名學生，我們應當從現在做起，從我做起，從身邊一點一滴的小事做起。自覺遵守各項校規校紀，法規法紀，時刻歷練自己，養成良好的行為習慣。這樣做不僅是為了學校環境更加美好，更是為了我們能夠健康的成長，在一個良好的環境中快樂的學習。我相信，只要在遵規守紀的土壤中播下一個動作，便會收穫一個良好的習慣；播下一個良好的習慣，便會收穫一個高尚的品質。我們每一個人才會擁有一個更加美好的前程！
同學們，為了盡情綻放明天的成功之花，讓我們一起用校規校紀這把剪刀來修剪我們身上蕪枝雜葉吧，讓遵規守紀之花開滿校園！
遵規守紀的講話稿6
各位老師、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：嚴格自律，遵規守紀
今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。當我們邁進校門的那一刻起，我們要説，新的一天要從遵守紀律做起。俗話説：“沒有規矩不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什麼事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典範，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的.文學家、思想家、革命家。曹操“割發代首”，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。
在開學後的這段時間裏，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在着一些不和諧的音符。比如做操時，有人急衝衝地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做着動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧譁，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢？原因之一是一部分同學的思想意識不到位，遵規守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵，紀律的重要性。那什麼是紀律呢？紀律是一個團體為了維護集體的利益並保障學習的正常進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規章制度條文規範。對於我們學生來説，就是我們必須遵守的《中學生守則》《中學生日常行為規範》還有我們學校的校規校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中學生守則》《中學生日常行為規範》，學校的校規校紀來規範自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中學生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。同學們，讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵規守紀，成就我們的大未來！謝謝大家！
遵規守紀的講話稿7
尊敬老師、親愛的同學：
大家早上好！今天我演講的題目是：遵規守紀共塑校風
校風是學校長期思想政治教育，行為規範教育等多方面教育的有機載體，是管理效能的綜合體現。良好的校風是學校高效率高質量教學的保障。校風，正如“人是環境的產物”一樣，遵守規章制度，是形成良好校風的基礎。
有一個大家熟悉的故事：1764年的`一天深夜，一場大火燒燬了美利堅哈佛大學的圖書館，很多珍貴的古書毀於一旦。這場重大事故學校上下都知，有名學生尤其面色凝重。突發的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位置，逼迫他作出選擇。因為在這之前，他違反圖書館規則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備優哉遊哉地閲讀完後再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛捐贈的250本書中的惟一珍本。怎麼辦？是神鬼不知地據為己有，還是光明坦蕩地承認錯誤？一番激烈的思想鬥爭後，惴惴不安的學生終於敲開了校長辦公室的房間，説明理由後，鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然後宣佈把他開除出校。哈佛的理念是：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更為安全有效。
沒有規矩不成方圓，作為學生，我們應當知道，學校規章制度的建立不是為了約束學生個性、限制學生自由，而是為了維護學校正常的教學秩序，是為了保障學生生活、學習的正常進行，是為了保障學生的安全，為了讓同學們擁有一個更加有序的生活環境，一個良好的學習環境，獲得更大意義上的自由，使同學們能夠更好的學習、生活，同時也是為了提高同學們遵規守法的自覺性，這些才是校規校紀執行的真正意義。
遵守學校紀律就是在校園中舉止文明禮貌，穿着得體，課堂上認真聽老師講課，不遲到不早退，課後獨立完成作業，遵守寢舍秩序，不做影響他人學習的事。
遵循校訓也可幫助塑造優良校風，我們的校訓：篤志博學，質樸方正，意思是廣泛學習而意志堅定，樸實嚴正不偏，校訓對師生的行為規範有指導意義，它向所有師生指明瞭努力的方向。使師生受其潛移默化的心理脈衝，慢慢化為自己的內在價值尺度，並以此來自覺地衡量自己的行為，直至最終依據這一價值尺度來及時調整和校正自己的行為。
就讓我們牢記校訓，以合格做人為核心，以自覺遵守校紀校規為榮，讓良好校風在我們的努力下得以發揚光大！
謝謝大家！
遵規守紀的講話稿8
親愛的老師、同學們：
大家好！
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
常言道，三歲定八十。孔子云：“少年居性，習慣之為常。”可見，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優劣的大事。我們作為教育者，肩負着社會賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不苟，嚴抓學生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨着養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會”寬於待人，嚴於律己”的時候；當你敢於承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候，你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎？
所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，尊敬師長；團結同學，愛護公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫。
社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悦、心靈上的`滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
同時，我們要嚴格要求自己，不要因為是一名中學生，就原諒自已的無知和懶惰；不要因為一時的小小挫折就放棄成功的夢想。既然選擇了學習，就要無怨無悔地走下去，即使風雨兼程，也要風雨無阻！讓我們一起努力學習，高呼青春的宣言：積極進取、學有所成、服務社會。爭做文明中學生！
同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿每個角落，遵規守紀，爭做文明中學生！
謝謝大家！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
遵規守紀的講話稿9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！我今天發言的題目是“遵規守紀，文明守信”。
春去秋來，花開花落，歲序常易，華章日新。大自然生生不息，用規則演繹着生命的軌跡。火車之所以能奔馳千里，是因為它始終不離開軌道；風箏之所以能飛翔天際，是因為它總是情繫主人手中的絲線；宇宙間無數顆恆星璀璨奪目，亙古不變，是因為它們始終嚴格按自己的軌道運行。人類社會同樣如此，軍隊的戰鬥力來自鐵的紀律，企業的競爭力源於精細的規章制度，學校的生命力則來自嚴格的校紀校規。學校的發展需要嚴格的管理，我們的成長需要制度的規範。
而事實上，現實中的我們往往忽略甚至反感規章制度的約束，總認為只有不受任何羈伴才能欣賞最美的風景。須不知，斷線的'風箏，在暫時的“自由翱翔”之後，會搖搖晃晃墜落到地面；脱韁的野馬，如果沒有力士的制伏，遲早會栽得四蹄朝天甚至危及他人；脱軌的列車，瘋狂地“舞蹈”一瞬間之後，“擁抱”的只能是車毀人亡。所以世間完全無拘無束的、絕對的自由是不存在的。
“沒有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言早就告誡我們：立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的法度和準則。作為xx學校的一名學子，我們理應嚴格遵守校紀班規，按時進班不遲到，課間休息不喧鬧；早讀課書聲琅琅，自習課鴉雀無聲；就餐列隊前行，進餐點滴節約；髮型規範，衣着得體；待人有禮不亂丟垃圾，愛護財物不亂塗亂刻。做到這些，我們的品行修養才會日趨合格、完善。
但事實上，我們中間的少數、個別同學，在餐廳裏就餐時，仍然隨意浪費飯菜；在校園散步時，仍然隨手亂扔紙屑；在教室自習時，仍然時不時旁若無人大聲喧譁。這些不文明的行為，與我們學校的要求不符，與xx學子的品位相悖，必須徹底杜絕。
遵規守紀，做文明學生，還要求我們誠實守信。魯迅先生説過：“誠信，為人之本也！誠信，比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更有時效性！”做人誠信，指言行一致，説到做到，當面和背後一個樣；學習誠信，指完成作業不抄襲，獨立考試不作弊。捍衞誠信，就是在捍衞一種責任、一種尊嚴！踏進xx學校，我們都肩負父母的期望和師長的重託。這裏有經驗豐富、以身作則的領導，有學識淵博、認真負責的老師，有勤奮好學、求實創新的同學。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一名學子的幸運。近幾年我校從國小調考、會考到大學聯考一年比一年的輝煌，也一次又一次地證明，xx是成就我們理想的沃土。只要我們不忘初心，紮實踐行“養正求真、感恩博學”的校訓，着力傳承“激情務實、仁愛勤奮”的校風和學風，我們就一定能成就自我，兑現承諾，給父母交上一份滿意的答卷。
同學們，遵規守紀，文明守信，並非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一言一行、一舉一動之中。只有這樣我們才能成為一個有思想、有追求的人，一個有修養、有道德內涵的人，一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人，一個大寫的xx人。
我的發言完畢，謝謝大家！
遵規守紀的講話稿10
同學們好，今天，我和大家談一談遵規守紀的話題，那麼，如果不遵規守紀，會怎麼樣呢？根據我的觀察，和大家舉幾個身邊的例子：
1、升旗紀律。
當國歌奏響時或我在演講時，你身邊的同學一直在嘀嘀咕咕的講話，你欣賞他嗎？你尊重他嗎？你希望得到別人的尊重嗎？那麼，請你學會傾聽，不該講話的時候就不講話。
2、校服紀律。
當你的同班同學不穿校服，或者把上衣系在腰間，或者穿着秋季上衣夏季褲子時，你覺得他把班主任的話放在心上嗎？你覺得他掩耳盜鈴，自欺其人的思維夠聰明嗎？你敬重他嗎？你希望得到別人的尊重嗎？那麼，請你一定要和大家一樣穿好校服。
3、集會紀律。
九年級的同學，當你看你的同學跑操解散回班時，從西樓道門進樓，和七年級的隊伍擠作一團，記不住班主任説過的行走路線，你覺得他優秀嗎？跑操集合撤退的路線，九年級的`同學走東樓道門，七年級的同學走西樓道門，從今天起，我們都觀察一下，誰還不能遵守。
4、行走規則。
當你放學出門時被站在門口的同學擋住去路，當你在樓內靠右行走時被靠左而來的同學迎面撞上，當你執勤時被走在左側的自行車碰撞，你覺得這些同學有素養嗎？你希望得到別人的尊重嗎？那麼請你靠右行走，文明行走。
5、和同學有了誤會矛盾，怎麼解決？
可以找老師幫助解決，千萬不要動手打仗，打仗造成傷害只能加重問題，不能解決問題。不能以強欺弱，受到威脅要報告老師。更不能結夥糾結多人攻擊一人，不要錄製視頻侮辱他人，此類校園欺凌事件，外地發生過幾起，影響惡劣，敗壞風氣，社會，民眾，學校高度關注，專門制定措施，嚴防校園欺凌事件，凡有多人攻擊一人，錄製侮辱他人視頻等行為，學校和公安機關將追究當事人刑事責任，從嚴處理。告誡每一位同學，不要惹是生非，底線是不要動手打架。
同學們，身為第二實驗學校的一位同學，要發揚學校的優良作風，嚴格要求自己。希望大家保持遵規守紀的意識，做好自己，方便他人，遵守規則，明榮知恥，做一個文明社會的合格公民。
謝謝大家！
遵規守紀的講話稿11
老師們，同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的主題是“遵規守紀，塑造美好未來”。
不以規矩無以成方圓。先有規矩，後有方圓。方圓之先，規矩之後，則是良好的習慣，而遵守規矩，嚴格守紀，是我們中學生必不可少的品質，也是我們成功的保證。法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然的人。小時侯的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡是都要早做，這樣長時間地堅持下去，就行成習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，規矩對一個人各方面的'素質起了決定性的作用。
相信大家也都聽過“楚漢相爭”的故事，結果漢勝楚亡。除了其他原因之外，還有一個重要因素，就是劉邦治軍紀律嚴明。而項羽相對來説治軍紀律較渙散，這不能不算其中一個原因；岳家軍和楊家將之所以使敵人聞風喪膽，紀律是決定性的因素之一；中國革命戰爭的環境那樣艱苦，情況那樣複雜，但經過28年的浴血奮戰，我們終於取得了新民主主義革命的勝利，紀律是畢不可少的條件。
本週就要舉行校運動會了，相信大家也都迫不及待了吧。但我們並不能因此就不守規矩，而是依然要遵規守紀，如按照學校規定每天穿校服、戴校牌。如果你記不住，就來記記這首詩吧：進入校門三件事，一看校服是否穿；二看拉鍊到白線；三看校牌掛胸前；三件事兒都做好，禮貌問候進校園。在運動會上，運動員之間應公平競爭，不作弊，不摻假；各班同學和啦啦隊都應遵守紀律，不隨意走動，不説髒話，不吃零食，不亂扔紙屑；大家聽從老師的統一安排，進場、退場時，守紀律，按次序依次進退場，不喧譁，不打鬧。
同學們，規矩一旦養成了，成功還會遠嗎？人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。
遵規守紀的講話稿12
親愛的老師、同學們：
大家好!
學習需要規範，成長也需要規範。同學們，你們是否做到了：髮型規範，清爽大方;上課專心，講求效率;待人有禮，不講髒話，不大聲喧譁與打鬧;打完籃球，自覺收拾場地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾;愛護課桌椅，不亂塗亂畫，愛惜班級內的公共物品等，做到了這些，你們的品德才會日趨合格、完善。
斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流。
脱韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的'自由最終毀滅了自己並危及他人;失去軌道的列車，不但無緣於自由，反而導致脱軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。“沒有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
在本次學校的校風校紀大檢查中，有很大一部分同學能夠主動的將自己的不合格髮型修剪至規定標準，有的同學也將頭髮主動染成了黑色，將指甲修剪的乾乾淨淨。摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實的中學生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這裏向這些同學提出表揚。
你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，並不意味着你們會失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺遵守紀律，做文明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。還有個別跟不上春天的腳步的同學，希望你快跑幾步，與全體同學一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。陽光開朗使我們中學生的性格。
我衷心希望我們中學的學生都充滿朝氣，充滿活力，在春天的美好時光裏播種希望!收穫理想!
謝謝大家!
遵規守紀的講話稿13
親愛的老師、同學們：
大家好！
中國是歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。荀子説過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀對個人來説，是思想道德水平和文化修養的外在表現；對國家來説，是社會文明程度和道德風尚的反映。而遵規守紀，則是養成良好文明習慣的基礎，是我們順利完成學業、提高自身綜合素質的重要保障。
我校的校園常規十項檢查提出了明確具體的紀律要求，是同學們在校學習生活的標準紀律規範，是保障良好教育教學秩序的重要基礎。在此，我向全體同學發出倡議：模範遵守十項檢查提出的紀律要求，養成良好文明習慣。
積極參加升旗儀式，在儀式過程中保持安靜，升國旗時應肅立、行注目禮，認真聆聽老師或同學的發言，必要時鼓掌表示尊敬或謝意；認真參加集會活動。班會課時將書本文具收到桌洞中，保持課桌整潔，安靜、認真地聆聽老師或同學發言；按照學校和班主任老師的要求按時進離校，生病或有事要嚴格履行請假手續，回校後要及時銷假；注重個人儀表行為，着裝整潔、大方、得體，符合中學生身份，在規定時間內按學校要求成套穿着校服，言行規範、舉止文明。
以班級為單位認真出好每一期黑板報，宣傳社會熱點、學校時事，展現班級同學的良好精神風貌；住校同學嚴格遵守宿舍管理要求，認真打掃宿舍衞生，整理好個人學習生活用品，按要求使用水電設備，營造安全、衞生、温馨的生活環境；認真做好班級日常衞生和週一掃除工作，養成良好個人衞生習慣，保持教室乾淨、整潔，為同學們的學習提供良好環境。
認真參加眼保健操和跑操，養成良好用眼衞生習慣，積極參加體育鍛練，促進形成健康體魄，為提高學業水平和自身綜合素質打下健康基礎；愛護公物，放學後及時關閉教室的門窗和燈、扇、機、儀，愛護消防栓、水電暖管線等公共設施，節約使用水電，構建和諧校園環境；認真上好自習課，保持安靜自習，認真做好預習、複習工作，努力提高自習課效率。
同學們，自由是相對的，是有條件的.。鳥兒在空中飛翔，魚兒在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那麼它們不僅得不到自由，還會很快死掉。世上沒有不受約束的自由，紀律限制自由，又保護自由。讓我們共同攜手，嚴格遵守學校各項紀律和規章制度，爭做文明——人，在校園中自由地學習和生活，享受成長的快樂。
謝謝大家！
遵規守紀的講話稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家，早上好！今天，我演講的題目是《遵規守紀》。
嚮往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。要想追求真正的“自由”，就要向規則、制度鞠躬、朝拜；就得立起一堵堵擋風的牆。但是，有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。可是，同學們想過嗎？俗語説：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。
一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎麼會有凝聚力？而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成；一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、取得成功呢？
《中學生守則》和《中學生日常行為規範》已經給了我們明確的指示：自尊自愛，自信自強，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀。學校也有明確的'要求，比如説：穿着要得體大方，待人要謙虛禮貌，言行舉止要文明。這些説起來簡單，但做起來可就不那麼容易了，不是麼？有些同學總是懷着僥倖心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒有什麼關係。可是，同學們想過嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但是如果同學們總是懷着這種僥倖心理的話，天長日久養成了不良的習慣，再改那可就是比登天還要難了。我們要知道，各種規章制度並不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由。
同學們，社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在三高斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀，也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
因此，我在這裏呼籲：作為三高的一名學生，我們應當從現在做起，從我做起，從身邊一點一滴的小事做起，自覺遵守各項校規校紀，時刻歷練自己，養成良好的行為習慣。這樣做不僅為了讓學校環境變得更加美好，更是為了我們的健康成長，在一個良好的環境中快樂的學習。我們相信，只要在遵規守紀的土壤中播下一個動作，便會收穫一個良好的習慣；播下一個良好的習慣，便會收穫一個高尚的品質，如此，便自然會有一個美好的前程。
遵規守紀的講話稿15
親愛的老師、同學們：
大家好！
作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立並執行的目的不是限制自由，約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，併為安全提供保障，提高同學們遵規守法的自覺性，這才是校規校紀的實際意義。我們每一個同學都是學校的形象代表，希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵規守紀的好學生。
當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之後，那麼規則和紀律就不再是一種強迫的任務，而是一個利己的選擇和道德的義務，我們就真正自由的在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境裏得到張揚。孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動”這是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時代的中學生，作為一名致力於儀表，言語美，行為美，心靈美的中學生，時刻審視自己的一言一行，時刻遵守學校的一規一紀，我們責無旁貸！
我們應經常用《中學生日常行為規範》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴於律己的合格學生。同學們，作為一名中學生，我們應當感謝學校對我們的.重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣。而且，積極主動做好宣傳。這樣做不僅為了使學校環境更加美好，更為了使我們能夠健康成長，有效的學習，使我們每一個人擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。
讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規範自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模範標兵”！
謝謝大家！