美德故事演講稿（精選21篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的美德故事演講稿（精選21篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
美德故事演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
一次，曾子的妻子要到集市上買東西，小兒子哭喊着也要去。她對孩子説：你好好在家等娘，娘回來叫你爹殺豬娃給你吃。孩子不鬧了。當她從集市回來，曾子正在磨刀，準備殺豬。她急忙對曾子説，豬娃不能殺，我是哄孩子玩的。曾子説：大人怎能對孩子無信呢？母親不守信用，孩子便會失信於人，答應孩子的事是不能反悔的。曾子的妻子點頭稱是，和曾子一起殺了豬娃。
誠實，就是忠誠正直，言行一致，表裏如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。
孔子早在20xx多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就説知道，不知道的就説不知道。他認為這才是對待學習的正確態度。
曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧着也要去。妻子哄孩子説，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來後，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子説，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。説着，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養了孩子講信用的品德。
秦朝末年有個叫季布的人，一向重諾言，講信用。人們都説“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這就是成語朋友的幫助，才倖免於難。而有信，自然會得到大家的：
舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業道德。
在當代中國，誠實守信的美德也得到了發揚光大。這種美德表現在工作和學習上，就是專心致志，認真踏實，實事求是；表現在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴；表現在對待國家和集體的態度上，就是奉公守法，忠誠老實。
美德故事演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是502班的賴婉琪。
今天，我給大家帶來一個美德故事。
同學們！你們知道嗎？言而有信，一諾千金，是我們中華民族的傳統美德。品德，既是一種強大的力量，更是一種富。一個擁有品德的人，就會被人們稱讚，尊重和信任。
同學們！你們知道去年那裏發生了大地震嗎？沒錯，就是雅安大地震！去年，我家鄉舉辦了“為雅安獻愛心”的活動。我爸爸看到了，就把身上帶的錢幾乎全部捐獻了。然後有很多很多有錢人紛紛捐款。等到活動快結束的時候，有一個老奶奶穿着破爛的衣服，飽經風霜的雙手上拿着一張張皺皺的錢。向捐款活動的地方走去。爸爸看見了，説：“王奶奶，您的錢來的不容易，是您靠撿垃圾賣掉賺來的錢，而且，您的病還沒好呢。”王奶奶用沙啞的聲音説：“雅安的人民在困難的時候，我怎麼能不幫忙呢？”爸爸説：“您不用捐，我來幫你捐。”説着，把身上的錢一分不剩的拿了出去。王奶奶用有點生氣的語氣説：“不要這樣，建新！讓我自己捐。我知道你一番好意。雖然，只是一毛、兩毛，可是也能盡力。”説着，她自己把那一張張皺皺的錢放進捐款箱。”然後，一拐一拐慢慢的走了。
王奶奶把她辛辛苦苦撿垃圾賣掉賺來的錢一分不剩的捐了出去，
在許許多多的事件時，總會有美德和醜惡兩面的人。而善良讓我們流傳，醜惡讓我們為恥。中華美德是中華民族不可缺少的一部分，沒有了它，城市和國家就不可能發展。所以同學們，我們要從小事做起，從自己做起，也希望所有公民一起做起，不要讓中華民族從我們的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。
美德故事演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
我是來自巖頭國小的,今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。説到文明美德，誰不曾聽媽媽講過孔融讓梨的故事呢？誰不曾聽爸爸講起張良拾靴的典故？誰不知道郭明義20年來無償獻血的故事？知道，我們都知道，這些人是我們中華民族文明美德上空一顆顆閃耀的星星。我們在他們的陪伴下成長，因此，我要説文明美德伴我成長！
還清晰的記得雷鋒的一個小故事：一天傍晚，天下起了大雨。雷鋒見公路上一位婦女懷裏抱着一個小孩，手裏又拉着一個小孩，身上還揹着包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走着。雷鋒忙上前打聽，才知道這位大嫂要去十幾裏外的樟子溝。 雷鋒見此情景一把脱下自己的雨衣披在大嫂身上，又把自己的軍衣披在孩子的身上，抱起孩子，冒着風雨朝樟子溝走去?雨水順着雷鋒的面頰不住地往下流，軍帽、軍衣好象剛從水裏撈上來似的滴着水?一直走了將近兩個小時，才把他們母子送到家，大嫂眼含熱淚對雷鋒説：“同志呀，我一輩子也忘不了你送我這一路的情誼啊！”
雷鋒冒雨送大嫂回家讓大嫂熱淚盈眶，他的美德也陪伴着我們，學校裏湧現出了許多雷鋒式的好同學，看哪——大院裏鮮豔的紅領巾正在細心地照顧生病的老奶奶，教室裏學習委員正耐心地為同學講解難題，馬路上拾到錢包的同學大聲叫住了前面的失主?小小的我們也因為文明古國千年的薰陶而從小明白：一次冒雨的幫助，一個淡淡的微笑，一句飽含熱情的話都能融匯成美德讚頌曲上一個個動人心絃的音符。我們相信：在點點滴滴的事上講文明、行美德，文明美德就會在你的心中紮根，成長！
謝謝大家！
美德故事演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
《易經》中説：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”作為一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、鋭意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊樑們在不斷變化着的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感為基礎，寄託着以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德 弘揚民族精神，我們義不容辭。我從以下兩方面與同學講講。
一、勤學、好問
中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識，夜以繼日發憤苦讀，當睏乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都説明勤學的道理。
讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提並論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家，學貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。
由此看來，勤學好問對我們中學生來説是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。
二、敬長、知禮
敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾説過：“……我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風範。
中華民族自古以來就有知書達禮的傳統美德。“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來説是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。
同學們，承繼傳統美德 弘揚民族精神，讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裏棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個多倫人都文明、高雅、有氣度、有風範!
美德故事演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
應該從孔子時就提出來了，幾千年了。 “忠孝仁義禮智信”中，“忠孝”是最基本的。忠是立國之本；孝是立家之本。“忠孝”兩字，支撐着這個國家、民族以至於整個家庭的“大廈”，就如“四根柱子”，屹立不動；否則，家國大廈將傾。“仁義禮智信”稱之為“五常”，（三綱：指君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱；五常：指仁、義、禮、智、信。）這是立身之本。現在有必要學習發揚廣大。
提倡“忠”，就是熱愛祖國，忠於職守。忠的本義，是指人在祭祀時要保持肅穆恭敬的態度。後來，引申為人要忠於君主及國家等多種含義，一般特指為“忠君愛國”，正如孔子説，“君使臣以禮，臣事君以忠”。這方面，抗金名將岳飛被認為是“忠”的典範。現在不需要“忠君”，但把忠君延伸為愛國，這是新時代的人最起碼的要求。忠於職守，就是忠於你的單位、忠於你從事的工作。至少，你不能當一天和尚不撞一天鐘，不能佔着茅坑不拉屎，更不能象鄧小平説的有些人那樣，拿起筷子吃肉，放下筷子罵娘。
提倡“孝”，就是孝敬父母，尊老敬賢。孝字上半部是“老”字的一半，下半部是“子”字全形，上一代人與下一代人融為一體，兒子繼承老子，子能承其親，並能順其意，所以，孔子把“善事父母”的人士，稱之為“孝”者。“百善孝為先”，中國的孝文化源遠流長，在傳統文化佔有重要之地，不忠不孝之徒不能立於天地之間。最典型的當屬“二十四孝”的故事。古人非常強調孝道，並且有絕對化的思想，如“父命難違”、“父叫子亡子必亡”等，這些是不可取的。但是，孝是維繫社會的最小細胞家庭的基本紐帶，如果子孫不孝，這個家庭就將亂套，這個國家就將亂套。所以，孔子提倡“父母在，不遠遊，遊必有方”。尤其是對待父母，關鍵是要真心愛敬，缺乏愛敬，不贍養父母，就跟養個豬養個狗沒有什麼區別了。孝道的另一引申義，就是要尊老敬賢，一個社會只有這樣，老者有所養，賢者有所尊，這個社會就文明進步。一個不孝者，他能蒙人一時，卻不能矇混一世一定會被社會拋棄的。
提倡“仁”，就是以人為本，富有愛心。孔子説，仁就是“愛人”。“仁”體現人的高尚情懷，是僅次於德的、人類所特有的一種美好的情操。古代君主把推行仁政，作為孜孜以求的目標。仁的核心，就是要以人為本，一切從關懷人、愛護人、發展人的目標出發，使這個國家民族達到和諧的最佳狀態，《禮記》説，“上下相親謂之仁”，能夠做到上下相親，這個社會一定是很和諧的。仁的思想，還體現在眾生平等的狀態，孔子的教育觀是“有教無類”，社會平等才能體現愛心，如果對待別人，不是出於一種平等的理念，那麼善良將成為憐憫，它就不是對人的一種終極關懷了。
提倡“義”，就是堅持正義，保持節操。義的本義是合乎道德的行為或道理，捨生取義表明為了重信義可以犧牲生命。古代講義氣的典型人物，當屬關羽第一。説到義字，就會想到朋友義氣，“為朋友兩肋插刀”，其實這是小義。我們要講的是大義，一種高於自我的善，一種超越自我的善。任何人，在關鍵時候不能做出危害國家、民族的事情；在敵人、困難面前，不能變節投敵。在社會上要堅持正義，敢於與醜惡勢力做鬥爭，不與邪惡勢力同流合污。當然，作為一個具體的、活生生的人，對待朋友要講義氣，不能出賣朋友，不能損害朋友，這是做人的基本要求，也是在社會上立足的基本素質。作為我們來説，就是積極維護公司的利益，不能陰奉陽違，當面一套背後一套，更不能做俗話説的吃裏扒外的事情。
美德故事演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我們身邊，有很多美德少年，只要細心去觀察，就必須找得到。
我們的校園環境多好啊!愛護環境的美德少年真多。他們愛護花草樹木，從不亂丟垃圾，主動打掃校園衞生!假如沒有愛護環境的美德少年，我們美麗的校園不就成了一座垃圾山。
我們校園的學生，有愛心的美德少年真多，身邊誰有困難，大家主動幫忙，送出一份愛心。有禮貌的美德少年真多，見了老師，親朋主動打招呼，同學間不講髒話，人人講禮貌，懂禮貌。
我們校園的學生，學習的熱情很高，課前主動預習，課後主動複習。清晨的校園傳出郎郎書聲，學習時你追我趕，大家都努力學習，為了我們的祖國繁榮富強!
為了祖國明天的期望，我要(]向美德少年學習，成為一位美德少年，大家一起學做有美德的人吧。
美德故事演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
有人説美德是一幅多姿多彩的畫。有人説美德是一朵美麗的花兒沁人心脾，給人愉悦。更有人説美德是一枚獎章，一面旌旗，放出耀眼的光彩。
報紙上曾刊登過這樣一篇報道。苗苗從小出生於一個貧困家庭，因為家中有更多的兄弟姐妹要養活，父母不得不狠心將她拋棄了。一位好心人撿到並撫養了她，看着苗苗一天一天長大，養母心中十分高興。但好景不長，苗苗被檢查出患有白血病急需骨髓移植。心急如焚的養母絞盡腦汁總算找到了苗苗的生父，經過配型後發現條件基本相匹配，並得到了生父的同意。但由於生父不懂科學以為捐獻骨髓後自己身體會垮掉，照顧不了家裏其他的人，所以又反悔並逃走躲了起來。這件事對苗苗的養母來説簡直就是晴天霹靂。為了苗苗她不遠千里又找到了他們的家裏。家人獲息後都表示支持，並讓苗苗的姐姐去做配型。她僅僅只有十二歲，但她竟然決然地決定為苗苗捐獻骨髓。結果發現姐妹倆更適合做骨髓移植。但是三十萬元的鉅額手術費卻成了問題。通過媒體報道後，許多好心人紛紛解囊捐款，並且不留姓名。當記者採訪他們時，他們卻説“沒仕麼，這只是一點心意。”很快捐款總數就到達了二十萬。可見人間自有真情在。
不知大家是否留意在中山廣場等地都有獻血車停在那裏，每一天都有人排隊等候獻血，有學生、有小夥子、還有中年人。他們無償地獻出自己那殷紅的鮮血，這其中飽含着人們濃濃的真情。
噢，美德是一團跳動的火苗整日不停地在燃燒，給社會帶給無限的關懷。它永遠那麼温暖，那麼熱情。善良的人們用這温暖着身邊的每一個人，他們的美德燃起永久的温馨。美德就在身邊，美德就在你我之間。
美德故事演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是二年級二班的xx，今天我演講的題目是《讓文明相伴，與美德同行》。
講文明，不是我們嘴上的口號，而是我們實踐的目標。
暑假裏的一天，我跟媽媽乘車去鄉下奶奶家。車行駛了一段時間，媽媽有些昏昏欲睡了，我卻精神的很因為車窗外風景如畫，當我陶醉在這美麗的風景裏時，耳邊卻傳來一陣難聽的叫罵聲，原來是車壞了。一位衣着整潔的叔叔，正大聲的吵嚷着：“還有正事要忙呢，耽誤了你負責啊!”旁邊的一位阿姨也跟着幫腔：“就是，就是!”這時，一位小妹妹突然站了起來説“叔叔阿姨，你們別生氣了，司機叔叔已經忙得焦頭爛額了，我們在一吵，不就更給司機叔叔添麻煩了嗎?”叔叔阿姨們一聽，紛紛低下頭，咬咬耳朵，一位叔叔下了車，二話不説，幫司機叔叔修起車來。接着，一位，兩位，三位，越來越多的人幫助司機叔叔修起車來，人心齊，泰山移，一轉眼的工夫，車被修好了又重新行駛在寬闊平坦的馬路上。
比起這位文明禮貌的小妹妹，比她大好幾歲的我真是自歎不如啊!
我們從小受到文明美德的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明美德，可是你能改掉出口成髒的壞習慣嗎?否則你會污染我們整潔的校園，甚至對他人進行傷害，地面飛舞的紙片你能主動彎腰撿起嗎?否則大地將多了斑斑點點，失去我們的色彩。廢舊無用的垃圾你能主動投到垃圾箱嗎?否則環境又被我們抹黑了一筆。衞生值日時，你能認真仔細為環保盡一份微薄之力嗎?我們要實踐文明美德。不做語言上的巨人，行動上的矮子。
同學們行動起來吧，讓文明美德之樹，在祖國大地上生根結果!
美德故事演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是四年級五班的陳xx，今天我演講的題目是“牽手美德”。
中國有着五千年燦爛的文化。我們的祖先也以文明著稱於世，在世界文明的長河裏，我們是現代文明的使者！一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。作為一名新時代的國小生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之於行動上面。
謙讓”這個詞對我們既陌生又熟悉。孔融是中國古代一個傑出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛幼，父母非常喜愛他。有一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨説：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來，成了我們學習的榜樣。
四月的一個星期天，我和媽媽去思源廣場的圖書館借書，那天的天氣特別熱，太陽火辣辣的炙烤着大地。可不遠處星星點點的紅領巾，卻閃動在思源廣場的每個角落。走近才發現，這原來是廣安區希望國小的同學們正在為本校一位患白血病的同學募捐。她們身穿校服，手捧募捐箱，向過路的行人講述患病同學的不幸，她們對捐款的好心人不停的行着隊禮、鞠着弓，一遍又一遍。只見她們顧不上喝水，也無暇顧及太陽在她們稚嫩的臉上留下通紅的印記，此時的她們想得最多的是，多一份募捐就能讓身邊的同學多一份生存的希望。
剎那間，我發現美德就是通過這種平凡而細小的事傳播，不由自主地我也加入了她們，廣場上閃動的紅領巾將小愛化大愛，將愛心接力、傳遞……
還記得有一次，我和媽媽從市場買了好多大包小包的食品正準備進樓道大門時，忽然的一抬頭看見一位老奶奶正準備出門，媽媽示意我將門推開不動，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對我微笑了。雖然只是嘴角微微揚起，但我的心好像被陽光照耀般的温暖。
是啊，那麼一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個人都願意做那麼一個小小的動作，即使是不認識的人也會對你微笑，這是多麼值得讓人高興的事情啊。
古人言“小而不為，老來何為？”，作為新時代的國小生，我們應當是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標兵，我相信如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。
親愛的同學們，讓我們和美德手拉手，結伴同行！
美德故事演講稿 篇10
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“身邊的誠信故事”。
誠信，顧名思義就是誠實、無欺、信守諾言。雖説誠信是個老生常談的話題，但對於處於轉型期的現代經濟社會來説，尤顯重要。
要説講誠信方面，我的兩位老師就是楷模。一位是高中時的班主任苗林老師。那時我們已經畢業離校，苗老師通過本班同學、外班同學一一告訴我們學校給每個學生退了14.50元，她把這筆錢如數交到學生手上。試想如果苗老師不跟大家説這件事，沒人知道還有這筆錢，況且苗老師家境並不好。
還有一位是大學時我的論文指導老師陶長坤老師。記得那時我已經工作了，而且挺忙，給陶老師打電話預約批改論文的時間，他説：“你明天上午十點到我辦公室”。當然我不到十點就去了。去了才知道陶老師的辦公室也就是院長辦公室，他還是一院之長。果然十點他在辦公室。在給我指導論文的過程中，他還嚴厲的讓一位找他辦事的人員先出去。我感覺他對學生挺認真。畢業論文答辯現場，有一位女生説她在中央電視台工作，很把自己誇耀了一番。陶老師打斷她的話説：“有的人工作行，學習不行!”她述説論文用的文字，我都聽不懂。當時我很惶惑。陶老師讓她具體解釋一下她的文字。這下露餡了，她慌得根本説不上來，原來那些文字都是她抄襲的。最後，陶老師告知她不予通過答辯。當時她像個泄氣的皮球。
在商業買賣中也有一位商人很誠信讓我難忘。那是20xx年，我需要買一台筆記本電腦，我逛到了禾泰電腦城，三樓一家店面的女銷售員講聯想品牌，講的頭頭是道，我被她説動了，當即愉快地買下了她説的那款筆記本電腦。旁邊的一位年輕小夥兒説售後給保障一年。後來我才知他倆是夫妻。可一個月後，我的電源適配器就有了問題，找到這家店面，那小夥兒馬上撥通手機給聯想一售後人員打電話，讓我去找此人，還給我記下了那人的名字。我去了聯想售後，他給我重換了一個電源適配器。我從售中、售後看到很有保障，覺得這台電腦算是買對了。我想我會把我認識的人介紹到他那兒購物。你看，誠信產生了良好的效能。
講別人的誠信容易可自己做起來確實不容易。我想起一件讓我愧疚的自己不誠信的往事。幾年前，我在一遠房表哥開的店裏上班。有時我還給大家做飯。一天，我不小心把那個玻璃鍋蓋滑了下去，當場碎了一地。我趕緊收拾了一下。當時我沒有和盤托出的勇氣，就跟舅母説是表哥的兒子碰掉的。當時他兒子二歲多，平時很頑皮。這件事就算這麼搪塞過去了。可我內心一直不安，受着良心的譴責。
現在，我意識到講誠信，要從自己做起，從最基本的不撒謊做起。如果做錯了事，就向對方如實説明並道歉。不輕易許諾，一旦承諾，就説話算數。如果每個人都從自己做起，從點滴做起，就會建立起彼此的充分信任，經濟社會環境就會良好起來。讓我們共同努力講誠信吧!
我的演講結束了，謝謝大家!
美德故事演講稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
在身邊，言而有信，一諾千金是民族的傳統美德。品德，即是力量，更是財富。有品德的人，就會被人稱讚，尊重和信任。在當今社會上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實地。可有欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴，失去了誠信，的人不計其數。
在一次休假的時候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見有空位置，看她的肚子，是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望着窗外，人理會她。有年輕人，他看了看她，心裏有絲許猶豫，是讓不讓？最後他了的決定，走到了孕婦的面前，並有些羞澀的説：“小姐，你坐那裏吧”。這時車裏響起了熱烈的響聲，不少人都紛紛讚揚他的品德，而我心裏卻受到了無盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有説不的感動。
還有一次，走在天橋下。抽着煙的中年男子站在橋下，臉上充滿凶氣，滿臉長着鬍子，戴着墨鏡，一看就不像是個好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了，身上名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當時女子不知情，走到他面前時，男人箭步把她挎着的包搶在手上，用他敏捷的腳步逃走。這時年輕力壯的年輕男子攔着他，男人一看不對，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了鬍子男人，並將鬍子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱讚他，這時女子問他要報償時，他卻笑了笑的走了……我想，世界上的人的話，那的事件就不會了。他大官大富，可他的精神值得學習！值得發揚！
在許許多多的事件時，總會有美德和醜惡兩面的人。而善良讓流傳，醜惡讓為恥。美德是民族不可缺少的一，了它，城市和就不發展。要從小事做起，從做起，也希望所有公民一起做起，不要讓民族從的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。
俗語曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
美德故事演講稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
一諾千金是我們中華民族的傳統美德。品德，既是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人稱讚，尊重和信任。在當今社會上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實地。可有一些欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴，失去了誠信，這樣的人不計其數。
在一次暑假時，我和爸爸媽媽去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門旁，卻不見有空位置，看她肚子很大，一定是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在椅子上，一聲不吭的望着窗外，沒人理會她。我看了看，心裏有些猶豫，是讓還是不讓呢?還是讓吧，我是一位少先隊員，應該助人為樂。我讓那位阿姨坐在我的椅子上，阿姨忙説：“謝謝，謝謝!”我不好意思地説：“不用謝!這是我們少先隊員應該做的。”
那是一個晴朗的早晨，我和我的好朋友出來玩，我看到一位賣菜的老奶奶昏倒在地上，痛苦的掙扎着，讓過往的行人都忍不住地停了下來，這是大家只是圍觀。老奶奶口吐白沫，全身抽筋着，人們看了的後退，老奶奶的眼裏露出無助可憐的目光，但人們還是沒有去關心老奶奶。在這時，一位阿姨走過來，把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來敬佩的目光。不久以後，老奶奶醒了，連聲道謝，也為那位阿姨感到高興。
一天，我再寫日記，卻找不到那支新買的自動筆，我翻遍了抽屜怎麼也找不到了。媽媽説：“你想一想，是不是剛才收拾抽屜時，把筆和廢紙一起扔了，你快到一旁的垃圾桶看看。”於是我找了一根棍，急忙跑到一樓的垃圾桶裏翻來翻去，正巧讓張爺爺看到了，問我：“你再找什麼?”我也沒回頭説：“筆。”與市長爺爺把我手裏的棍奪過來，翻了幾下，也沒找到，只見張爺爺在垃圾桶旁左翻翻右翻翻，也沒找到，我説：“張爺爺別找了，不要了。”“彆着急，馬上就找到了。”垃圾桶裏很髒，我只往後退，可見張爺爺好象什麼也沒看到似的，在哪兒找了一會兒，終於找到了，我對張爺爺説：“謝謝!張爺爺。”張爺爺回這又髒又臭的手笑着説：“不用謝，快回去寫日記吧!”我剛好正愁寫什麼日記!我就把這件事寫在了日記上。
一天早上，爺爺帶我去遛彎看到了一個清潔工人拿着掃帚正在掃地。每掃一下都有許多灰塵飛舞起來。我的心裏頓時竄出一把火來，不經故意大叫：“哎呦，掃得這麼用力幹嘛，掃之前也不灑點水，這叫人怎麼走啊!”話剛説完，我就後悔了。他抬起又來看看我，然後又低下頭接着嫂。望着清潔工，我的心裏很不是滋味。我知道道路上是不可能灑水的。我真後悔，我可以向他提建議，但不能打聲叫罵清潔工，這樣是很不文明的。我打算招些小夥伴一起宣傳，讓每一個人都保護環境，文明用語。
許許多多的事件，總會有美德與醜惡的一面。而善良讓我們流傳，醜惡讓我們為恥。中華美德是中華民族不可缺少的一面，沒有了他，城市和國家不可能發展。所以要從小事做起，從自己做起，也希望所有公民一起做起，不要讓中華民族從我們的手中摧毀，讓它世世代代的傳承下去。
美德故事演講稿 篇13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我要給大家講一講發生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛如春風》。
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草的油油生長；人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。
像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無微不至地關心着我，除了在生活上細心體貼地照顧着我，更是在思想上引導我進步。我和媽媽之間就像牽着一根線，我的喜牽動着媽媽的喜，我的樂牽動着媽媽的樂，我的.悲牽動着媽媽的悲。我參加比賽活動，媽媽總是會不斷地鼓勵我，給我提意見，比賽的時候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時候我並不理解她，甚至誤會她，生她的氣。
就説這次演講比賽的事吧！
在參加學校比賽的時候，為了讓我取得好成績，媽媽和我一起回憶我和她之間發生的事，還幫我查了很多資料，指導我寫了一篇很長很長的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽，她就一句一句幫我提意見，告訴我要用什麼樣的感情去讀，告訴我哪個詞要讀得重，哪個詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒讀好，就來第二遍，兩遍沒讀好就來第三遍。這樣反反覆覆，反反覆覆，我對演講比賽這件事漸漸有一點厭煩了。何況這麼長的稿子要背下來，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦！我想放棄了。
媽媽知道了我的這個想法，非常生氣。她把我拉到老師的辦公室，當着老師的面大聲地指責我。這一下，我也生氣了。我付出了這麼多努力，這麼辛苦，媽媽竟然一點也不心疼我，還當着老師的面批評我，一點情面也不留！哼，我心一橫，對着她吼起來：“我一點都不想參加，都是你逼我的。”媽媽一聽，愣了一下，臉漲得通紅。老師吃驚地望着我，對我説：“為什麼這樣講呢？”“要背這麼長的稿子，太累了，我不想參加啦！”沒等我再説下去，媽媽就拽着我的衣袖要把我拉到門外去，還説：“那就乾脆別讀書了。”我豁出去了，乾脆不做聲，也賴着不動。漸漸的，媽媽的力量小了下來，動作變得緩慢。我抬頭一看，媽媽的眼圈紅紅的。她真的傷心了。老師見狀，趕緊來調解。她讓我在辦公室外面先呆五分鐘，好好想想，然後就和媽媽在裏面悄悄地説着什麼。過了一陣，媽媽出來了，她背對着我，什麼也不説。老師讓我進去和她談談心。我想也許老師真的能幫助我，就把自己的想法告訴了她：“每次媽媽讓我參加比賽，只希望我得一等獎，得二等獎她就不高興。”老師親切地説：“哦，看來你和媽媽之間有一點小問題。”接着，老師給我講了一個小故事《媽媽的賬單》：小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬。看到兒子開出的賬單，媽媽什麼話也沒有説，而是按照兒子的要求，把兒子索要的報酬如數放在他的餐盤旁，同時給兒子留了一份總額為零，卻充滿了着母愛的賬單。老師還告訴我每一個孩子的長大有多麼的不容易，從抱在懷裏的小嬰兒，長大成為能蹦能跳、能讀書、會寫字的大孩子，媽媽要為她的孩子吃數不清的苦，犧牲難以計數的時間，隨着孩子慢慢地長大，而媽媽卻因為操勞而漸漸衰老——媽媽是那個永遠全心愛着你，卻永遠不會向你要報酬的人……
就在這一刻，我突然想起了很多事情：寒冷的晚上，是媽媽是用她温暖的身體把我冰涼的腳捂熱；生病的時候，是媽媽温柔慈愛的眼神讓我不再害怕、不再孤獨；在外面受了委屈，是媽媽緊緊的擁抱讓我重新變得快樂自信；為了這次演講比賽，媽媽很晚了還趴在書桌前幫我修改演講稿……我有一個全世界最好最好的媽媽啊！可是這時候，我的媽媽在哪裏？……我猛然想起此時還站在門外的媽媽，這麼冷的天她一定凍壞了吧，何況我剛才還説了那麼令她傷心的氣話，媽媽還會理我嗎？媽媽還會像以前一樣喜歡我嗎？我衝出門，剛説了“對不起”三個字，媽媽就一把把我摟在懷裏……媽媽的懷抱多麼熟悉、多麼温暖，我從來沒有感覺到媽媽的懷抱這樣温暖過！我終於明白了：温柔慈愛是愛，嚴厲責備也是媽媽的愛啊！正是媽媽的嚴厲才讓我一次比一次進步；正是媽媽的嚴厲，才讓我懂得做人要勤奮，要上進；正是媽媽的嚴厲，才讓我不至於走彎路、走錯路！
雖然，此時正是寒冬，媽媽的愛卻如柔柔的春風，輕輕地、暖暖地撫摸着我，讓我能抵擋成長過程裏各種各樣的寒風，讓我能沐浴和煦的陽光茁壯成長。
媽媽，謝謝您！
媽媽，我愛你！
美德故事演講稿 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
從我懂事起，媽媽就告訴我要做一個有“美德”的人。什麼是美德媽媽告訴我美德就是高尚的品德：正直、善良、優秀。之後我就就有了這樣一個概念：那些被社會所讚頌的偉人就是有美德的人。
上星期三的一件平常事讓我明白了有美德的不必須是偉人，它能夠是普通人，它時常在我身邊發生着，就像一個偉人説的那樣：美無處不在，只是缺乏發現美的眼睛。事情是這樣的：星期三的早晨，嘩啦啦的下着雨，爸爸像平常一樣送我上學，可就在學校附近堵車了，密密麻麻的電動車、人羣、小汽車在雨中越聚越多，來往的人羣都急着往前，因為快要遲到了，爸爸也想盡法子的去鑽空子。雨中夾雜着孩子的哭聲、家長的叫罵聲、還有那毫無用處的汽車喇叭聲，熱鬧極了。突然我發現人羣開始有規律的移動起來。哦，居然是我們學校的體育老師，還有路邊商店的小老闆在路邊充當“警察”在指揮交通呢，我們的老師都沒穿雨披，那小老闆雖然穿着雨披，可頭露在外面，淋得像個“落湯雞”。道路在他們的指揮下很快就疏通了，我很感動，我覺得他們也是有美德的人。我問爸爸，爸爸笑着説：“美無處不在”。
從這件小事上，我明白了老師、商人甚至是打掃衞生的環衞工人，他們都是有美德的人，美德就在我們身邊。
美德故事演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
美德，在我國中華民族的歷史上，已有近千百年的歷史，也是我國中華民族的象徵，“美德是什麼?”我想，每個人的心裏邊都有不同的答案。當然，一定也會包括我。
記得在一個陽光明媚的週六下午，我和我的媽媽還有弟弟一起來到了美麗的貞山看風景，我們懷着愉快的心情、踏着快樂的腳步。這兒什麼都不多，就是人多、垃圾多，有白領、有國小生、有青年、有清潔工、也有一家三口過來遊玩的……這兒的清潔工可真不少，一個個是滿頭大汗。而垃圾呢?更是數不勝數!“一，二，三……二十一……”剛學到30以內的數的弟弟數起數來“二，四，六……”弟弟又情不自禁數起來。走了很久，弟弟累得都走不動了，媽媽只好叫我抱着弟弟繼續往前面走着。
“姐姐，姐姐，我好渴啊，水，水我要喝水。”弟弟拽着我衣服的一角嚷嚷着，媽媽聽到了，立即從包裏拿出還剩五分之三的礦泉水給弟弟，弟弟接過水，“咕嚕，咕嚕”沒一會兒，礦泉水就被他喝完了。對面的清潔工阿姨剛好看見弟弟拿着空瓶子跑到垃圾桶旁邊，把垃圾扔進垃圾桶裏，便面帶着微笑走上來，用還不太標準的普通話表揚弟弟，説：“真是個好孩子呢!”説完，對着弟弟豎了個大拇指，弟弟低下頭，臉紅着，剛抬起頭，又看見我和媽媽對着他豎起的大拇指，臉紅得彷彿是成熟了的大紅蘋果，耳根子也是紅彤彤的呢!似乎還有些受寵若驚呢!
如果全世界的人都像弟弟這樣做的話，那麼全世界的人都將會擁有美德。
美德故事演講稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們中華民族是一個十分古老的民族，它有着五千年的博大文化，流傳着許多良好的傳統美德：尊老愛幼，節約用水，拾金不昧，見義勇為。
説到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什麼，他説哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛幼，那我們呢難道能夠無動於衷嗎每個人都有自己的父母，我們就應孝敬他們，每一天看見他們忙碌的身影，難道不就應為他們做一些事嗎我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。
説到助人為樂，我深有感觸。每當我需要別人的幫忙時，總會得到大家的鼓勵與幫忙。記得有一天，我的寫得不錯，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心裏像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也説不出來。之後，老師帶領大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……説到見義勇為，我在報紙上看過，一個小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死於度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛我的祖國，更愛祖國的傳統美德。我要發揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優秀於世界之林。
美德故事演講稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
從我懂事起，媽媽就告訴我要做一個有“美德”的人。什麼是美德媽媽告訴我美德就是高尚的品德：正直、善良、優秀。之後我就就有了這樣一個概念：那些被社會所讚頌的偉人就是有美德的人。
上星期三的一件平常事讓我明白了有美德的不必須是偉人，它能夠是普通人，它時常在我身邊發生着，就像一個偉人説的那樣：美無處不在，只是缺乏發現美的眼睛。事情是這樣的：星期三的早晨，嘩啦啦的下着雨，爸爸像平常一樣送我上學，可就在學校附近堵車了，密密麻麻的電動車、人羣、小汽車在雨中越聚越多，來往的人羣都急着往前，因為快要遲到了，爸爸也想盡法子的去鑽空子。雨中夾雜着孩子的哭聲、家長的叫罵聲、還有那毫無用處的汽車喇叭聲，熱鬧極了。突然我發現人羣開始有規律的移動起來。哦，居然是我們學校的體育老師，還有路邊商店的小老闆在路邊充當“警察”在指揮交通呢，我們的老師都沒穿雨披，那小老闆雖然穿着雨披，可頭露在外面，淋得像個“落湯雞”。道路在他們的指揮下很快就疏通了，我很感動，我覺得他們也是有美德的人。我問爸爸，爸爸笑着説：“美無處不在”。
從這件小事上，我明白了老師、商人甚至是打掃衞生的環衞工人，他們都是有美德的人，美德就在我們身邊。
美德故事演講稿 篇18
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們都明白，中國不僅僅是禮儀之邦，還是禮貌古國，但是，我覺得我們班也是一個講禮貌、樹新風的禮儀班。
那天，延澤正同學在上學的路上看到了一張銀行卡，於是他立刻撿起來跑到傳達室，給伯伯説：“老師，我撿到了一張銀行卡，您快點幫忙貼張告示，歸還給失主吧!”過了兩天，果然有位阿姨通過告示找到了自己丟失已久的銀行卡，那位阿姨經過打聽找到了延澤正同學，十分感激的對他説：“小同學，我十分感謝你，我覺得你這種拾金不昧的精神真值得我們學習。”而延澤正則對阿姨説：“這是我就應做的，不論是誰，都會這樣做的。”阿姨聽後，對他説：“孩子，你可真是個小活雷鋒呀!”
還有一次，同學們都出去玩了，但體育委員安靖龍同學卻在教室裏為同學們主動的清理廢紙和其他的垃圾，讓我們的教室更加的乾淨整潔。我覺得，安靖龍同學為羣眾着想和延澤正同學拾金不昧的精神品質，十分值得我們學習。
在這種物慾橫流、世風日下的這天，雷鋒精神早已離我們遠去。像安靖龍、延澤正同學這樣為他人着想、拾金不昧、助人為樂的同學已經寥寥無幾了，如果我們每人都能幫忙別人，做一些力所能及的小事，讓美德在我們的身邊，那麼“地球家園”也將更加完美，更加安詳，讓我們一起生活在温暖有愛的大家庭中吧!
美德故事演講稿 篇19
親愛的老師、同學們：
唐山是一個文明的城市，我就出生在這裏，成長在這裏，唐山人以自己的勤勞、勇敢和智慧創建了一個獨具特色的文明城市鳳凰城。這裏的每一個人都珍愛這裏，為這裏的文明做貢獻，如果不信，我就給你講講我身邊的故事吧!
五一那天，我和媽媽去南湖玩，在15路車上人很多，沒有座位，這時一位阿姨抱着一個小孩上車，旁邊坐着的一位小女孩忙站起來，走上前説：阿姨，請您坐到我的座位上吧，這位抱小孩的阿姨忙説;謝謝你，還是你坐吧。小女孩忙説：沒關係，您抱着孩子挺累的還是您坐吧，這位阿姨微笑着説：謝謝。像這樣讓座的事在車上隨時都能看得見。
在南湖，有不少外地的遊客，因為路不太熟悉，經常會找不到要去的地方，可在這裏只要有人問路，熱心好客的唐山人就會耐心細緻的告訴你要去的路線，幫助遇到困難的人，微笑的臉龐和謝謝的聲音成為南湖一道最美的風景線。
日月往來，物轉星移，多少事如煙而過，多少人悄然而去，但文明自始至終一直流傳下來，它成為我們唐山進步的標誌。完善文明，並非一定要做什麼大事，而是要從身邊的小事做起，養成文明的習慣，使文明貫穿我們的一舉一動，一點一滴，讓我們的文明美德傳承下去，讓文明美德伴我成長。
美德故事演講稿 篇20
親愛的老師、同學們：
美德從哪裏來?讀了這本《奔跑的幸福》你就明白了，因為它是27位兒童文學家書寫的100位美德少年的故事，每一篇都會讓你觸動心絃。
這是一本感人至深的書，被分為了十幾個小章。其中讓我感觸最深的是“以愛之名”這一小章，主要講了一位叫徐愛的少年，三歲時爸爸便去世了，媽媽不堪承受生活的重荷竟不辭而別，徐愛雖然很想媽媽再回來，可她並沒有抱怨上蒼對自己的不公，仍和爺爺奶奶一起勇敢面對困苦的生活，幫助爺爺奶奶分擔家務。當她上高中時，就下決心要回報爺爺奶奶的養育之恩，可爺爺卻在這時得了肺癌晚期，也許是她名字裏有個“愛”字吧!徐愛盡心盡力的照顧着爺爺，可爺爺還是離開了人世，於是徐愛又下決心一定要成為一名出色的醫生，挽救像爺爺這樣得病的人。於是，她就向着這個目標努力……
讀了這個故事，我敬佩徐愛她那不被命運的不公而絆倒、而屈服的精神。看到這裏，我不禁想到了我們小區前面的林蔭道上，一直有一位殘疾的叔叔在練習走路，聽聞他是被車撞的，不管春夏秋冬，總能看到這位叔叔蹣跚的身影。幾年下來了，由於他的堅持，一開始連站立都很困難他，現在已經能自己緩慢的行走了。通過書本上的故事和發生在我身邊的事蹟，讓我明白了，不管發生多大的困難，只要你對自己有信心、有勇氣、有毅力，向着自己的目標去努力，去拼搏，即使只有一絲希望，也還會從黑暗中走出來!
這就是美德，是人不可缺少的，它不僅感動了你我，還滋潤了那原來破碎的心!從現在起，讓我們去與美德相約吧!
美德故事演講稿 篇21
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《誠實守信在身邊》。
《三國演義》中有這樣一句精闢的論述：“自古皆有死，人無信不立。”這“信”指的便是誠信。從小我們都在接受着“誠信”的教育：孩童時，“拉勾勾”的遊戲讓我們懂得了“説話要算話”;“狼來了”的故事警示我們欺騙別人會付出高昂的代價;上了學，老師們用一篇篇課文，一番番談話，一個個例證教導我們要成為誠實、守信的人：我們知道了作業不要抄襲，考試不要作弊，不要欺騙他人，答應了別人的事情要如約完成R22;可是我們的身邊卻屢屢發生這樣的事情：與同學約好時間卻沒有準時出現，借了同學的東西遲遲不肯歸還，明明沒寫作業卻撒謊説忘在家裏……種種這些現象是否曾發生在你，我，他的身上?
也許有的同學會説，這些只是微不足道的小事嘛，我們還小，等我們長大了，作大事的時候，我自然會講誠信。“千里之堤，毀於蟻穴”這個典故相信大家都知道吧，一個小小的蟻洞如果不能及時填堵，早晚有一天，千里長堤就會坍塌。高尚的品德是靠平時一點一滴的積累修養而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，何談大事?
那麼，什麼是誠實守信呢?我認為，誠實，就是忠誠正直，言行一致，表裏如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信僅僅成為我們的口頭禪，更不要讓誠信成為紙上談兵，要讓他活躍在我們身邊，讓誠信無處不在。同學們，讓我們行動起來，人人都誠實守信，讓誠信之花在我們校園競相開放!
我的發言到此結束，謝謝大家!