用心惠民演講稿（通用5篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的用心惠民演講稿（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。
用心惠民演講稿1
親愛的各位：
回顧改革開放以來，祖國在經濟建設、綜合國力、國際地位、人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱讚。我出身於農民家庭，自小在農村長大，親身經歷着農村生活翻天覆地的變化，黨的一系列惠民政策使家鄉走上了發展富裕之路。
農業方面，國家逐步取消農業税、加快農村基礎設施建設、建設新型農村合作醫療制度。並對種糧農民實行補貼政策。在就業方面，逐步解決農民工問題、形成積極就業政策體系、保障勞動者人身安全以及加快農村基礎設施建設。在醫療方面，逐步完善城鎮醫療保險制度、城鄉基本覆蓋衞生保健制度以及建立新型農村合作醫療制度。在教育方面，實行“兩免一補”政策以及針對貧困家庭兒童入學的補助，一系列的'惠民政策讓我們親身體會到黨的温暖。
近兩年地震頻發，疫情也猝不及防的到來，造成了巨大的災難。地震無情的毀滅我們的家園，疫情的蔓延讓我們失去了親人，大災大難面前，是黨沉着冷靜的指揮着，積極地號召，使得更多的人蔘與救治，並及時地安慰災民支離破碎的心。當地震過後又是誰迅速展開災後重建，讓我們的家園再次崛起，並安置我們的學子、孤兒讓我們的下一代重生了希望。
“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”的民生承諾，正逐步變成生動真切的生活寫照。這些話語温暖人心，深受百姓擁護，且使百姓精神振奮!在全面建成小康社會的宏偉藍圖裏，保障和改善民生的筆墨更為濃重。
作為一名基層工作人員，我們能夠真正走到老百姓中間，為他們辦一些力所能及的事情，幫助他們脱貧致富，帶給他們好政策，讓人民羣眾感受到黨和國家的温暖，我深感自豪。在今後的工作中，作為一名共產黨員，一名受到黨組織信任和監督的政府職員，我一定更加努力工作，為民辦事，不忘初心，繼續前進，用“擼起袖子加油幹”的精神，堅決打贏脱貧攻堅這場硬仗，把政策傳導到廣大羣眾身邊，讓惠農政策落地開花。
用心惠民演講稿2
親愛的各位：
黨的十八大以來，我們祖國在經濟建設、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱讚。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都歸功於我們偉大的中國共產黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發出蓬勃的朝氣!
新世紀以來，我們黨更是出台了一系列的惠民政策：在農業方面;逐步取消農業税、加快農村基礎設施建設、建設新型農村合作醫療制度以及對種糧農民實行補貼政策等。在就業方面;逐步解決農民工問題、形成積極就業政策體系、保障勞動者人身安全以及加快農村基礎設施建設等。在醫療方面;逐步完善城鎮醫療保險制度、城鄉基本覆蓋衞生保健制度以及建立新型農村合作醫療制度等等。而在教育方面，尤其是在農村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠!不僅確保學生每天鍛鍊一小時，還實行中國小生營養促進工程，同時實行“兩免一補”政策以及針對貧困家庭兒童入學的補助!
在我們黨出台的一系列惠民政策之後，我們的生活尤其是身邊學生的學習生活則發生了翻天覆地的變化。
幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學那根本是天方夜譚，公辦學校儘管學費較低，但是不接收外來學生。而民辦學校雖然接收外來務工人員的子女入學，但是在入校時需要收取高額的建校費用;在學生進入學校之後還要收取更加高額的借讀費、學費、雜費以及各種費用;這些費用對於農民工來説尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務工人員陷入兩難境地!一方面希望讓孩子可以接受更加優質的教育，另一方面則無法承受優質教育產生的高昂費用;因此，務工人員不得不忍痛割愛將子女留在家裏，由父母長輩或者親戚代為看管。
那麼，就產生了一系列的後續問題。在幾年之前，我們應該不難見到這樣的場景：在村裏面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”!那麼“留守老人”的贍養問題、“留守兒童”的撫養問題就是在村子裏最為嚴重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題;我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發展，在生活方面不進行管束，在學習方面很難輔導，在成長方面難以引導，導致很多“留守兒童”最終發展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學習進步、沒有家庭概念，在知識方面更是落後，與社會上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的後果!
不過現在，那樣的場景很少會再見到了，正是我們黨的教育惠民政策温暖了所有務工人員內心!現在的公辦學校無條件接收隨遷子女入學，不僅不收取任何建校費、擇校費或者借讀費;而且針對經濟條件貧困的家庭，還會減免學費、雜費、書費等費用;讓學生可以零成本進入學校，在大大地降低了家庭的經濟負擔的同時，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的温暖、父母的關愛、老師的教導，可以茁壯成長為優秀人才，大大地降低了社會青少年的犯罪率!而與此同時，外來務工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，紮根於城市建設、奉獻於自己的崗位;可以在有限的空間裏創造出更大人生財富、譜寫出更加精彩的人生樂章!黨的惠民政策真正地温暖着我們的內心!
在我們黨出台的一系列惠民政策之後，不僅孩子們的入學問題得到了解決，而且孩子們的學習環境也得到了很大的改善!
在幾年前，大家聽到農村學校，腦海裏便會浮現出這樣的場景：幾間在風雨中搖搖欲墜的茅草房;窗户上用幾張報紙糊住，報紙上的字跡已經模糊，在一場暴風雨之後報紙終於結束它的了使命;而茅草房中的孩子們本應稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流着鮮血，本應紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡!但是即便是這樣，孩子們在茅草房中依然認真的聽着語文老師講着《日月潭》，可是老師彷彿窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好;老師彷彿用盡了世間詞彙，也無法描述出日月潭在雨後的朦朦場景;老師彷彿絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學生台灣的樣貌;語言雖然具有這世間最強大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力!孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言!老師這時才發現，原來語言是這樣的無力。
可是今天，當走進我們水流中心國小的校園，進入寬敞的校門，迎面進入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立着威嚴、挺拔的松柏直入雲霄;校門的兩側坐落着三座整潔、明亮的教學樓，而教學樓內，二年級一班的吳妮老師剛好也正帶着她的學生欣賞《日月潭》這篇課文，一個個可愛的字寶寶正跳動在黑板的顯示設備上，彷彿在告訴孩子們“快來和我交個朋友吧!”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子彷彿在錄製電視台少兒節目!孩子們有時舉起白嫩的`小手回答問題，有時圍成小組熱烈地討論!最後，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨後的照片，耳邊響起的是優美、動聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學習與感悟。
課堂上優美、豐富的語言，精緻、美麗的圖片，悦耳、動聽的音樂;使得孩子們彷彿身臨其境，置身於日月潭的迷人景色當中，在學習、感悟《日月潭》這篇課文之後，孩子們終於知道在我們國家的一個島嶼上還有這樣一個迷人的地方，終於知道在我們國家還有這樣一個令人神往的島嶼，終於知道我們國家的景色是這樣的令人着迷。
可是我不禁在想，是什麼令幾年前的校園和現在的校園有着這樣巨大的變化，是什麼令幾年前的課堂和現在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什麼令幾年前的孩子和現在的孩子有着這樣令人欣慰的成長。終於，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策!
新世紀以來，黨中央、國務院把促進教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經濟困難學生公平接受教育機會作為黨和政府義不容辭的職責，採取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學子都能上得起學，人人都享有教育公平的基本權利。而在義務教育階段，黨中央、國務院把農村義務教育擺在“重中之重”的戰略地位。2005年在中西部地區對農村義務教育階段家庭經濟困難學生實行了“兩免一補”政策(即免除學雜費、免費提供教科書並對家庭經濟困難寄宿生提供生活費補助)。
正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農村的孩子才能真正的接受優質的義務教育，才能使我們農村的孩子有如此優越的學習生活條件!我們黨的惠民政策真是温暖了我們的內心!
用心惠民演講稿3
各位：
黨的政策一年比一年好，農民的生活一天比一天幸福，真是“芝麻開花——節節高”。
記得在我上一年級的時候，還要交學雜費。那些錢可以買好多東西呢，哎!真是心疼啊。我多麼希望能免除學雜費啊!
到了上二年級的時候，我帶着學雜費來到學校，卻聽到老師宣佈：“國家免除了學雜費，從今以後上學不用交錢了。”我喜出望外，幾乎懷疑自己的耳朵聽錯了，整個上午都沉浸在興奮之中。
放學了，我興高采烈地回到家，想把這個好消息告訴爸爸媽媽。還沒等我向他們彙報，他們就先告訴我一個好消息：“我們家的好日子要來了，農業税免除了，而且種地還有國家補貼呢!”
真是“雙喜臨門”啊!我們笑的合不攏嘴。我走出家門，看到人們都笑呵呵的，有的人還放鞭炮慶祝。看來大家都知道了這個好消息，他們在用各種各樣的.方式歡迎黨的新政策呢。
是啊，國家免除了學雜費，農民的孩子再也不用擔心上不起學了，國家免除了農業税，農民伯伯的種地積極性更高了，他們怎麼能不高興呢?
有了黨的好政策，才有了我們的好日子，我從心眼裏感激黨，熱愛黨。
用心惠民演講稿4
親愛的各位：
為使全鎮幹部羣眾學習好、宣傳好、落實好市委三屆七次全會、縣委十二屆八次全委會精神，真正讓黨的惠民政策走進千家萬户，惠及廣大人民羣眾，南賓鎮創新開展了以“落實三項活動，助推農業農村工作”為主題的惠農政策百人宣講活動，收到良好效果。
一、主要做法
（一）人人上陣顯能耐。一是加強隊伍建設。建立了以鎮黨委書記為組長，鎮長為副組長的惠農政策宣講領導小組，抽調鎮機關各辦公室、村（社區）共100餘名幹部，組成全方位、多層次、廣覆蓋的惠農政策百人宣講團。二是進行合理分工。由鎮黨政辦公室負責編撰惠農政策宣傳小冊子，統籌協調惠農政策宣講活動的開展；由鎮社保所、農服中心、經發辦、組織辦、民政辦、宣傳辦等辦公室負責收集整理宣講素材，配備政策指導員，開展惠農政策知識專題培訓，改變過去惠農政策宣傳“單打獨鬥”的局面。三是整合宣講力量。引導全鎮各辦公室工作人員，村（社區）支部書記、村長（主任），全體班子成員主動參與惠農政策宣講，積極構建人人都是宣講員，個個都能進村入户宣講惠農政策的“大宣講”格局。
（二）村村組組全覆蓋。積極創新宣講形式，擴大宣講範圍，實現了村村組組全覆蓋。一是實行鎮主要領導包片、分管領導包村、宣講員包組的惠農政策宣講責任制，使惠農政策宣講活動在全鎮範圍內大面積開展，確保宣講活動全覆蓋。二是充分利用農村樂隊這一載體，把惠農政策編成快板、三對半、相聲、小品等文藝節目，通過走村入户開展文藝演出的形式，以最鮮活的語言、最貼近羣眾的方式向農民羣眾宣傳惠農政策。三是通過召開院壩會、居民小組會、座談會和個別走訪等形式進行宣講，確保全鎮所有羣眾都能聽到惠農政策宣講，詳細瞭解惠農政策。四是組織退休幹部、種養殖專業大户，組成惠農政策義務宣傳隊，以擺“龍門陣”的形式進村入户現身説法、言傳身教，進行富有感染力的惠農政策宣講。
（三）不誤農時燈下講。一是宣講員利用下雨天農民不能上坡下田勞動、晚上農民收工回家的機會進行集中宣講，有效避免了與農業生產時間的衝突，並強行規定晚上宣講時間不能超過1個小時，確保農民有充足的休息時間。二是投入5萬元，編印惠農政策宣傳小冊子1萬餘份，分發到農民羣眾手中，宣講員深入農村宣講時，結合宣傳小冊子的內容逐項逐條向農民羣眾進行詳細解答，節約了時間，提高了宣講效率，方便羣眾更有條理地掌握各項惠農政策。三是對惠農政策宣講活動進行了嚴格的紀律規定，要求宣講員晚上宣講時，必須下班吃飯後出發，宣講結束後立即返回，做到不擾民、不增加羣眾負擔。
（四）督引結合求實效。一是組織開展惠農政策知識競賽，由每個村（社區）精挑細選本村（社區）5位選手組成參賽隊伍參加比賽，並將各村（社區）的比賽成績作為年底考核的一項重要依據，激發農民羣眾學習惠農政策的積極性。二是在宣講過程中，通過宣講員對農民羣眾學習、掌握惠農政策的情況進行詳細記載，並將農民學政策、掌握政策的情況與星級文明户評選掛鈎，讓惠農政策入腦、入心。三是組建惠農政策宣講調查組，通過家訪、入户調查、實地察看、問卷調查等形式，對惠農政策宣講活動的開展情況進行明察暗訪，確保全鎮惠農政策農民知曉率達95%以上。四是建立惠農政策宣講羣眾評議制度，讓農民羣眾對宣講員進行評議，並將羣眾評議結果作為幹部年終評優評先的重要依據，推動惠農政策宣講活動取得實效。
（五）講幫結合解民憂。一是要求每個宣講員在宣講過程中，每人必須準備兩個“民情日記本”，其中一個日記本用於記錄農民羣眾對惠農政策的疑問，並將這些疑問作為今後宣講的重點和難點，促進宣講活動更貼近羣眾實際；另一個日記本用於記錄在開展宣講活動時農民羣眾反映的亟待解決的實際問題，便於在工作中引起重視，切實解決農民羣眾的實際困難。二是針對農民羣眾提出的村（社區）能夠解決的實際困難，由宣講員督促村（社區）幹部面對農民羣眾當場拍板解決，不能當場解決的要作出承諾，限定解決時限，並將解決情況定期向鎮黨委、鎮政府專題彙報。三是針對農民羣眾提出的村（社區）無法解決的實際困難，由鎮黨委政府認真梳理、討論形成解決方案，制定行事曆，責成相關辦公室在規定的時限內解決，並定期督促檢查各辦公室的執行情況，確保農民羣眾的實際困難得到及時解決。
二、基本成效
自開展惠農政策百人宣講活動以來，全鎮宣講場次達125場次，發放各種惠農政策宣傳資料4萬餘份，受教育羣眾達5萬餘人次；全鎮幹部職工參加農村義務勞動500餘人次，接受羣眾諮詢5000餘人次，收集羣眾反映的熱點難點問題150餘件，解決羣眾實際困難125個，宣講活動取得明顯成效。
（一）幹部學習政策的積極性更高了。通過惠農政策百人宣講活動的開展，已在全鎮幹部職工中掀起了一場學習惠農政策的熱潮。一是全鎮幹部職工通過報刊、雜誌、電視、網絡等各種方式自覺關注惠農政策、瞭解惠農政策、掌握惠農政策，甚至部分幹部將惠農政策宣傳資料裝入衣袋，隨時研讀。二是為了將惠農政策不失真、不走樣地傳達到農民羣眾中去，幹部職工通過相互學習、相互借鑑、相互探討，不拘一格向專業技術人員請教，努力把惠農政策弄懂學透，爭當政策理論“萬精油”，不斷提高自己的理論修養和政策水平。三是幹部職工通過參加惠農政策宣講活動，積累了豐富的農村工作經驗，能夠採取喜聞樂見的方式和淺顯易懂的.語言，通過樸實而深入的宣講風格向農民羣眾傳達惠農政策。
（二）農民羣眾理解政策的能力更強了。自惠農政策百人宣講活動開展以來，農民羣眾對惠農政策的認識更全面，理解、把握惠農政策更到位、更準確、更透徹，學會了從惠農政策中找致富“門道”，增加了從惠農政策中捕捉髮展機遇的能力，為農民提供了致富途徑，使惠農政策真正落到了實處。通過開展惠農政策百人宣講活動，轉變了對農村養老保險政策不理解的羣眾1000餘人；全鎮幹部為聯繫村幫扶對象提供政策信息1000餘條；積極協調農户萬元增收農房抵押貸款近200萬元，解決了50户200餘人發展種植業、養殖業無啟動資金的問題；全鎮新增外出務工人員參加農村合作醫療3000餘人；為農民提供務工信息3000餘條，新增就業800餘人。
（三）幹部與農民羣眾的距離更近了。自惠農政策百人宣講活動開展以來，通過面對面與農民羣眾對話交流，拉近了幹部與農民羣眾的距離，農民羣眾的知心話更願意和幹部講，按規定和政策辦事的羣眾更多，支持城市、高速路、鐵路建設的羣眾不斷增加。比如，在違法建築方面，主動配合拆除違章建築18户5319.22平方米，主動停工200餘户，主動拆卸塔吊33座。在石豐高速公路徵地拆遷方面，主動拆除房屋50餘户，搬遷名貴樹種2000餘株，在沒有兑現土地補償安置資金的情況下，提前將土地交付施工單位的拆遷户近200户，使石豐高速公路徵地拆遷工作提前1個月完成了縣高指辦下達的目標任務。
三、有益啟示
實施惠農政策宣講，讓黨的惠民政策深入基層、家喻户曉、凝聚人心，已成為當前的一項重大民生任務。這次開展的惠農政策宣講活動，為我鎮今後惠農政策宣傳工作提供了有益啟示。
啟示一：惠農政策宣傳要深入百姓生活，用通俗易懂的語言貼近羣眾。惠農政策的宣傳是增強黨的政策觀念，密切黨羣幹羣關係的需要。惠農政策宣傳工作面對的是廣大農民羣眾，只有幹部深入基層，熟悉農民羣眾的生活習慣，用通俗易懂的語言，採取靈活多樣的形式，站在農民羣眾的角度，體量農民羣眾的苦衷，急農民羣眾之所急，憂農民羣眾之所憂，才能走近羣眾、貼近羣眾，真正與農民羣眾打成一片、融為一體，黨羣幹羣關係才能更加密切，惠農政策宣講活動就一定能夠取得事半功倍之效。
啟示二：惠農政策宣傳要針對百姓期待，用為民謀利的行為激勵羣眾。惠農政策的宣傳是滿足百姓期待，踐行為民服務宗旨的需要。惠農政策的宣傳，要結合農民羣眾面臨的實際困難，以全心全意為民服務的思想觀念，把農民羣眾的事當作自己的事，竭盡全力為民謀利，讓農民羣眾真正感受到黨和政府的關懷，使農民羣眾主動靠近黨和政府，建立與農民羣眾的血肉聯繫，激勵農民羣眾樹立克服困難的信心和決心。
啟示三：惠農政策宣傳要適應百姓需求，用聯繫實際的講解引導羣眾。惠農政策的宣傳是支農惠農，加快農村經濟發展的需要。惠農政策的宣傳，不僅要讓農民羣眾瞭解惠農政策、學習惠農政策，而且要讓農民羣眾明白中央為什麼要制定各種惠農政策，這些惠農政策能給農民羣眾帶來什麼好處。要掌握農民羣眾的真正需求，用聯繫實際的講解，引導農民羣眾通過對惠農政策的理解和掌握，探索脱貧致富的渠道、農業增效的途徑，努力實現增產增收，激發農民羣眾幹事創業的積極性、主動性和創造性，切實推動農村經濟社會又好又快發展。
啟示四：惠農政策宣傳要順應百姓情緒，用發家致富的典型感染羣眾。惠農政策的宣傳是順應農民羣眾的思想情緒，維護社會穩定的需要。惠農政策的宣傳，要用離農民羣眾思想最近、生活最近、實際最近的國家惠農政策和致富典型去説服人、教育人、感染人、鼓舞人，真正理順農民羣眾的思想情緒，讓廣大農民羣眾凝聚起來，為加快農村發展提供穩定的思想環境和社會環境。
用心惠民演講稿5
尊敬的領導、敬愛的老師：
大家好！
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 今天我演講的題目是強化教育，興教為民。
百年大計，教育為先。教育是重大的民生問題，關係億萬青少年的健康成長和祖國的未來發展。一直以來，黨委、鎮政府高度重視教育事業發展，大力實施“科教興鎮、人才強鎮”戰略，不斷加大教育投入，使我鎮教育事業得到了長足發展。今年我鎮又將“加大教育惠民力度”作為亟待解決的惠民實事之一，大力度、大手筆繪就了教育事業發展的新藍圖。人生百年，立於幼學。隨着我國義務教育的普及和全社會教育意識的普遍覺醒，我鎮把新華國小作為教育創強的新焦點，通過組織鎮村幹部、學校校長召開現場會，現場參觀等形式，總結推廣經驗，以點帶面，全面推進創強工作，形成你追我趕的良好局面。全鎮學校想方設法，通過“出”,“借”,“賒”,“籌”即是“四步”走的方法，破解資金困難，促進項目建設。雲潭鎮共收到社會各界捐助的創強資金380多萬元，完成了籃球場、圍牆、校舍維修等捐建項目一大批。
多年來，我鎮在大力發展經濟的同時，始終堅持教育優先發展戰略，深入實施教育惠民工程，大力推進義務教育。我鎮堅持前瞻性的思想和教育為民的.民本意識，義務教育範圍向學前階段教育延伸，開始構建完善公益普惠的學前教育公共服務體系，讓全鎮大多數適齡兒童都能在幼兒園接受學前教育。
教育公平是社會公平的起點，是最基本、最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質要求和教育的公益性質決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發展的重大任務，也是現階段促進社會公平正義、構建社會主義和諧社會的客觀要求。近年來，我鎮在保障教育機會公平方面邁出了重大步伐，不斷建立和完善農村留守兒童常態關愛機制，逐步縮小不同羣體受教育差距，保障人人享有受教育的機會。
關愛農村留守兒童是落實科學發展觀，建立和諧校園的一項長期工作。在鎮委、政府的支持和中國小校的大力幫助下，投入更多的情感和精力，更多的財力和物力，做了很多的興教圓夢的工程。如新華村委會對已經過創強驗收的新華國小繼續加大投入，籌資20多萬元，高標準改造運動場，鋪設塑膠跑道，購買儀器設備，堅決不讓自家的孩子輸在起跑線上。同時，利用鄉鎮中心學校和鄉村國小現有場地，教室和設施，建好音樂室、舞蹈室、美術書法室、閲覽室等功能活動場所，組織留守兒童在課餘時間和節假日開展普及課外活動。
依託鄉鎮中心學校和鄉村國小現有配備的電腦室等為學生營造綠色網上兒童之家，而通過多媒體平台則使學生認識到預防溺水、珍惜生命，還有預防交通安全事故等活動，同時添置少兒圖書，體育活動器材等，為農村留守兒童提供安全可靠、管理有序的活動場所，有利於留守兒童身心的發展；有利於培養留守兒童社會實踐和愛國主義教育；有利於留守兒童的安全教育。
一系列興教重教的舉措讓百姓切實感受到了教育的新變化，為百姓勾勒了教育惠民、教育興鎮的新願景，相信在市委、政府的科學領導下，我鎮的教育事業必將煥發新的生機與活力。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創美好的校園吧！