【精華】週記開學第一週範文合集八篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，一定有不少感想，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編為大家收集的週記開學第一週8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
週記開學第一週 篇1
開學第一週，是我國小開學的第一週，已經過去了。
記得剛入學的第一天，我對這個陌生的校園還不太認識。軍訓之後，即熟悉了校園，又認識了同學。第一天上課的時候很緊張，語文課的時候，語文老師講了《論語》十則；數學老師講了生活中的幾何體；英語老師講了第一單元的單詞；音樂老師給我們講了口風琴的`琴鍵；歷史老師講了現代人的由來；地理老師講了地球的南北兩球；生物老師講了什麼是生物；政治老師講了生命的美麗。雖然這都是將來無數節課的一顆繁星，但是這是我開學第一週的課啊！開學第一週是我以後對學習優良的導航。
開學第一週，我們要時常記起它，因為它有老師對我們班下的第一次心血。老師對我們的心血不會變少，只會越來越多，直到我們升至高中，和老師説再見。開學第一週是我們要銘記在心的，因為是它讓我們第一次瞭解到老師，所以我們不能忘記開學第一週。
開學第一週，意味着我們新的開始。
週記開學第一週 篇2
一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕鬆愉快的開學第一週，讓我很快就適應了學校的環境。
在第一週裏，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過教師的幫助和學習的樂趣，更有同學們的支持，我會做得更好
我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為教師的好幫手。協助教師工作，幫助有困難的同學們，為班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的.地方。例如我學習還不夠認真，與同學們之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利於我與同學們之間的學習進步，更不利於我們班的整體素質的提高。
我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
週記開學第一週 篇3
開學第一週，我就聽見有個同學説這老師的母親生病了，我聽了以後非常傷心，因為這意味着語文課不能上了，所以我特別特別的傷心。
但，我不能因為趙老師來不了不上課了呀，所以我還是安安穩穩的.上課吧！
這幾天，我們的同學都很積極，但，有些不聽話的老師都管不了，因為那些同學不是趴着就是坐不住，就好説話，然後聶紅兵老師就想了一個辦法，説一次話，做五道題，不過有些同學還是不聽話，上語文課時，聶紅兵老師請別的班的語文老師來給我們上課。
上別的科目時，有些同學就更是不聽話了，體育課上，張雲超老師一走，王柔嘉就開始張牙舞爪，和於琳蕾説話，張雲超老師一來，比誰到站的好。
上美術課，王柔嘉不聽老師的指揮，在剪一些卡紙什麼的，剪完了還要給我的同桌看，所以，害得我們一次又一次的站起來。
這就是我們這周的表現，朱趙老師的母親早日康復。
週記開學第一週 篇4
20xx年x月xx日星期x天氣：
我喜歡桃花
在萬紫千紅的花叢中，有一枝獨秀的梅花、清新飄逸的蘭花、國色天香的牡丹花,但我獨愛樸實無華的桃花。
在這春花爛漫的時節，爸爸媽媽帶着我來到桃園觀賞久違的桃花。遠遠望去一片片桃花好似紅雲飄動，紅得像火，豔得似霞。近看猶如一個個粉紅色的小仙女，紅得耀眼，香得醉人。這美妙無比的畫面，讓我如痴如醉地走過去仔細端詳一番。
桃樹枝上的`葉芽非常細小，旁邊有許多鋸齒。桃花的花呈橢圓形，粉紅色。一朵花大約有五片小花瓣。淡黃色的花蕊像針一樣細，密密麻麻插在花心上，可不要小看它，，它上面有花粉，可以靠蝴蝶、蜜蜂傳播給雌性花，花朵開始凋謝，果實開始生長。桃花聞起來香香的、甜甜的，彷彿吃到了香甜的桃子。
桃花不但很漂亮，而且生命力也非常頑強。不管是山野深林，還是房前屋後、馬路兩旁。凡是能種樹的地方都能栽活。每當春天來臨的時候，它們都盡情的綻放。朵朵都是那麼精神充沛、不遺餘力。他們自信地展示自己、無聲地傳播春天的訊息。真不愧是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
我喜歡樸實無華的桃花，喜歡它獨有的魅力和頑強的精神。
週記開學第一週 篇5
假期過得真快，轉眼間，整整一個寒假過去了。我們去學校報到。我又見到了親愛的同學和老師，心裏是特別高興和激動。大家的面貌都煥然一新。在報到的第一天，老師不僅收繳了我們的寒假作業，還給我們調換了座位，最後讓我們打掃衞生以迎接明天的正式上課。
開學的第一週也過的很快，這期間我也經歷了一些喜怒哀樂的'事。現在我給大家述説一件不愉快的事。就是有一天下午上的是安全健康課。我正在聽課，想到數學鞏固還沒放進書包，去找時卻發現消失了，左右找不見。這時我發現我前面一位同學手裏拿着一本在炫耀，我就懷疑是他拿的。我説：“讓我看一下你手裏的書。”他翻開了裏面讓我看了一眼，我沒看清楚。我緊接着説：“讓我看看封面。”他卻嬉皮笑臉的説：“算了吧，下課再看吧。”我覺的他肯定在隱瞞着什麼。我更加確信那就是我的書了。
好不容易熬到下課，我才把剛才的事告訴了組長。組長讓他把書還給我，並且責問他為什麼拿別人的書。他卻説：“我只是跟他開個玩笑”。“有上課亂開玩笑的嗎 ”，組長接着問他。他卻一時語塞回答不上來了。周圍的同學也對他的行為感到了不滿。而我卻沒有特別怪罪他。我只希望同學之間能夠和睦相處。
開學的第一週已經成為過去。讓我們把過去不愉快的事統統忘卻吧。用我們的信心百倍去迎接下一週的學習。
週記開學第一週 篇6
這周是開學的第一週，我懷着興奮的心情，揹着嶄新的書包，拿住嶄新的飯盒袋，高高興興地走進課室。這周大隊部組織了一個活動使我難忘。
在活動裏，朋友們要演幾個小品。我演的是《義賣“福”字》。故事講的是東風西路國小組織的`福字義賣現場發生的事情。我扮演的是一個買福字的阿姨，週一的時候我還要帶10元錢回去，作為買福字的錢。一個個頭比我高的朋友還要這樣向我推薦：“阿姨，這幅很漂亮，你買吧！……”，每次聽她説這句台詞的時候我都忍不住想笑。
這周我爸媽和朋友的家長去了風景如畫的桂林，他們拍了許多照片，而我們這周剛好學到《桂林山水》這一課。回到家，媽媽給我看了這些照片，的確跟課文寫的一樣，就如“舟行碧波上，人在畫中游”，我對課文的印象就更加深刻了。沒有爸媽在真好啊！我做完作業可以做自己想做的事情，比如看20分鐘電視或玩一會兒電腦，因為勞逸結合嘛！
這周真開心！我真希望天天都是這樣啊！
週記開學第一週 篇7
生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，九年級的生活更是一首充滿着笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼裏，我們還小不懂事;在大人眼裏，我們還年幼無知;在老師眼裏，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經是九年級的學生，我們已步入了青春的門檻。
九年級是“天堂。”在這裏，我們跟着老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨遊。至今，目光中仍燃燒着太陽的顏色。温室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經歷風霜，怎能見彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷着同樣的執着昂着頭笑傲風雨，負起對生命的承諾。我們一起學習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮鬥不息。
九年級又是“地獄，”它能使人嚐到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨着大量的習題、作業，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城牆，後面坐着一個帶着七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。我們還得時刻面臨着老師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以後，才知道該唸的.書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績一出，分數就成了我們的熱門焦點。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學生的命根也。
九年級像咖啡，九年級像烈酒，九年級又像甘甜的果汁，九年級更像怪味豆……九年級生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴
週記開學第一週 篇8
開學第一週，交了很多的新朋友，很快熟悉了新的環境。在這一週裏，我仔細觀察了各位老師的特點或講課的特點，下面我就來説一説。
語文老師——帶動力
語文劉老師講課最大的特點就是很有帶動力。以前我不太喜歡語文，覺得語文很沒勁，而且很難，一般上課精神都不太集中。開學的第一節語文課，老師聲情並茂的聲音讓我一下子來了精神，老師講的非常清晰明白，讓我的思緒不再那麼的亂，清楚地記下了課文的重要部分，和知識點。這是我第一次聽到語文課居然也可以講得這麼好，讓我不再牴觸語文學習，覺得語文其實並不難。我會繼續學好語文，不會讓老師失望的，要不然也太對不起老師那麼精彩的講課了。
英語老師——競賽中學習
英語老師教學法法也很好，就是每節課前都會來一個英語單詞的小競賽，答得又快又對的話，就會有獎勵。因此，同學在每節課前，都會認真的複習要考的單詞，不會再出現不背單詞的情況，這樣既把單詞背熟了，又得到了獎勵，學習就會更有樂趣。
歷史老師——幽默
歷史老師的特點就是非常的幽默。第一節課，老師先介紹自己，讓大家認識一下自己。老師在黑板上寫了兩個字：王玲，同學們都在底下説老師名字很好聽啊，老師沒有説話，有在黑板上寫了兩個字，讓全班都鬨堂大笑，寫的.是——亡靈。老師説：我的父母好有才啊，給我起了一個這麼好的名字。很幽默吧，還有呢，在上課的時候，別的班在放《我要飛得更高》這首歌，歌聲很大，傳到了我們班，歌聲正唱到了“我要飛得”老師正講着課，聽到聲音就接了下去“更高”。
接着老師説不能飛了，再飛就全飛到外面去了，那誰還聽我講課呀。説着把門關上了。老師時不時的小幽默是我喜歡上了歷史。這是我目前觀察到的老師的特點和老師講課的特點，我相信每個老師都有每個老師獨特的教學方法，都是為了讓我們能夠學習好，將來做一個有用之才，我們可不能辜負了老師的期望啊。