語文週記（通用30篇）
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候好好地記錄在週記中了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的語文週記（通用30篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
語文週記1
除夕是一個喜慶的日子，因為過年啦！一家人雖然很忙，但大家都很喜氣洋洋！忙東忙西的。有的做蛋餃、有的剝松花蛋；有的燒魚……而我呢，就去擺放碗筷，再幫助大人們，哪裏需要我就立刻來！當大家的小助手！
終於開始吃年夜飯了。當天的菜可真豐富！有紅燒鰱魚，意寓年年有餘！有炒水芹菜，意寓路路通順！有豌豆苗，意寓平平安安！……桌上的菜餚品種豐富、色香俱全！我迫不及待地夾了一塊我喜歡吃的脆骨嚼起來，這時父親已經給我們杯中都斟滿了美酒，大家開懷暢飲起來。正盡興時，父親將早已準備好的一個大紅包寄到了我的手上，打開一看是八百元，接着奶奶也表示了她的一點心意，二百元！母親最厲害，一千元，太高興了！我趕緊向他們表示感謝：“謝謝父親、母親、爺爺、奶奶，祝你們新年快樂！身體健康！蛇年交好運”！正當我開心的時候，父親卻説：“小小年紀，見錢眼開啦，仔細看看，還有什麼”，我覺得納悶，就將大紅包又翻了個夠，什麼也沒，但發現背面的一段話，我大聲的讀了起來：“孫正，你又長大了一歲，祝你在新的一年裏身體健康、學習進步。還希望你能改掉不好的習慣及缺點，一天比一天好。——父親、母親”。讀着讀着我的心裏莫名的多了許多感動，真是悠悠父母心呀！
大家聽後都一齊鼓掌！接着父親、母親、爺爺和奶奶又説了幾句祝福的話，大家就開開心心地繼續品嚐着美食……
時間過得很快，天黑下來了，我就和家人們一起上樓去燃放煙花，那煙花可漂亮了！五彩繽紛！大家看着燃放的煙花都笑開了花！
語文週記2
日常生活中，我最大的樂趣就是玩水。只要一有時間，我就拿着塑料水杯、塑料棒、小汽車和瓶蓋等工具玩水。
書上説體積大而重量輕的物體會浮在水面上，我想做個試驗證實一下。
我的試驗材料有：水、水盆、塑料水杯。
首先，我往水盆裏倒了三分之二的水，然後把空的塑料杯子放進水盆裏，水杯就浮了起來。第二次，我把水杯灌滿水再放進水盆裏，結果水杯卻沉了下去。
通過這個試驗，我明白了這樣一個道理：物體浮在水面上是因為水的浮力大於物體的重力；相反，物體沉到水底是因為物體的重力大於水的浮力。
語文週記3
上星期，我們一家人坐火車到雲南旅遊。
到了雲南，我們先去了金碧輝煌的寺廟，拜過了佛，還許了願。
在雲南，我們去了很多地方，但我覺得最有意思的要數野生動物表演。你看，“大象過人”多驚險啊，其實在電視裏我也看過“大象過人”表演，但是親眼所見還是第一次。大象“笨笨”走出來了，主持人拿着話筒，説道：“各位觀眾，我現在要請六位觀眾上台，和大象一起表演，誰願意來？”“我、我”，全場沸騰了，在父親的鼓勵下，我和父親都舉起了手，最後，主持人選了其他六位小朋友上台，讓他們躺在地毯上。我心想：要是大象踩到人怎麼辦，那可不得了。我的擔心是多餘的，只見“笨笨”順利地走過一個個躺着的小朋友，還用鼻子為他們按摩，撓癢，多舒服啊，如果我也能接受大象的服務那該多好呀。
大象剛表演完，一條兇猛的鱷魚上場了。聽説馴養師要把自己的頭放進鱷魚的嘴裏，真是太可怕了！如果讓我碰一碰鱷魚，都會嚇得兩腿發軟，更何況是把頭放進鱷魚的嘴裏呢。正當我想得出神的時候，只見馴養師用手輕輕拍了一下鱷魚的頭，鱷魚聽話的張開了嘴，露出了又尖又鋒利的牙齒，頓時，觀眾席上傳來了一陣尖叫聲。
這時，馴養師慢慢地跪下了，頭朝下，他小心翼翼地把頭伸進了鱷魚的嘴裏，儘量不讓頭碰到鱷魚的牙齒。全場的觀眾看得目瞪口呆，沒一點聲音，彷彿時間都凝固了，我真為馴養師捏了一把汗，腦子裏一片空白。幾秒鐘以後，馴養師把頭緩緩地移出了鱷魚的嘴，霎時間，場上響起了熱烈地掌聲，我懸着的心也放了下來，真佩服馴養師的勇氣啊。精彩的節目一個又一個，令人歎為觀止。
啊！這真是一次驚險、有趣的旅行！
語文週記4
這周的文學寫作課，教師一來，屏幕上就出現了2個字——魔術。魔術大家在電視上一定都看過，我們今天也要來説一個魔術——拉不開的書。
教師拿來了兩本雜誌，讓同學一頁一頁夾在一起。我們等了好久好久，同學們都説：“如果按這樣的速度，等到下課也做不完呢！”終於，在同學們焦急的等待中，兩本書合二為一了，教師請了一名大力士上台，不愧是大力士，一拉就開，看來，第一次實驗以失敗告終。
我們又重新把兩本書合在一起，請來剛才那位大力士上台表演，大力士信心滿滿的上去，跟前一次一樣地用力一拉，再一拉，奇怪，兩本書紋絲不動，像一塊堅硬的鋼鐵。大力士一見，着急了，臉微微泛紅，用力地拉，使勁地拉了好久，書卻還是沒有任何動靜，像一位正集中精神煉丹的神仙道士。大力士終於耐不住性子了，怒氣衝衝地發揮吃了自己的“潛能”，書漸漸動了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一樣。書沒有被拉開。大力士終於放棄了。同學們都很驚訝，紛紛舉手想試一試，教師請了我和王成成，我明知要把書抖一抖，才能拔出來，可是，時間不等人，教師直接讓我們拉了起來。我用力拔呀！拔呀！結果拉書比賽變成了搶書比賽，書似乎還在拼命反抗，好像在説：“搶我們幹什麼，是把我們分開不是搶我們。”書沒有被分開，我們都好奇地問教師怎麼回事？這時，屏幕上出現“摩擦力”3個字，我們恍然大悟，原來是摩擦力在作怪呀！
這節課是多麼有趣呀！我還知道了任何魔術都是有科學原理的。
語文週記5
前兩天，我在預備節背古詩管紀律時，被幾個調皮的同學給捉弄了一回。
當時我正在管紀律，方鎮宇就和鍾志凡想用腳把我弄摔倒，我從他們身邊經過時，都得留個心眼，一不小心，就會被他們的腳絆倒。
你們不知道，他倆特別愛捉弄人，下次經過他們身邊的時候，可千萬要小心一點。這突如其來的一腳，有可能會讓你摔得半死。當時還好我反應快，才躲過這一劫。可是正當我放鬆警惕的時候，沒想到，孫杰也來這一招，他竟然趁我不注意時，把腳一伸，真得是出乎我的預料。還好，我的動作快，在被絆倒的一剎那，我急忙扶住了兩邊的桌子，要不然，我可能就一頭撞到桌子角上去了，要不就是安然無恙，要不就是頭破血流，太危險了。
這時，只聽見“哈哈哈！”的笑聲，我回頭一看，原來是方鎮宇和鍾志凡不懷好意的在笑，我生氣極了，同學摔倒了，你們不但不幫助，反而在嘲笑，一點也不團結友愛。
想想他們這樣，我就一肚子火，真想也踹他們一腳，不過我不能這樣做，在學校，一定要和睦相處，不應該向他們這樣去捉弄同學，實在太危險了。
語文週記6
星期天下午，教師和同學們在華潤萬家門前舉行了一次有趣的賣報紙活動。
活動開始了，同學們非常開心，而我和他們一樣。我和我班的同學首先在華潤萬家門口走來走去，不知道怎麼賣才好。我走到一位叔叔身邊想問他買不買報紙，可是我卻害怕起來了，不知道怎樣開口。一會兒，我眼看那位叔叔就要走了，這時，我才鼓起勇氣，走過去問那位叔叔：“叔叔請問你要買一份報紙嗎？”我這次非常緊張，在我緊張的時候，這位叔叔説：“買，多少元一份呀？”我開心地對這位叔叔説：“只要一元錢。”這位叔叔從口袋裏取出一張紅色的一元遞給了我。當時，我非常興奮，因為我終於賣出了一份報紙。我衝到教師面前，把一元錢遞給教師，教師從手中又拿出一份報紙給我。我拿着教師給我的那份報紙，再次衝去人羣中，繼續賣報紙。我去問了一個老伯伯，他小聲地對我説：“不買。”我又去問一位叔叔，他用幽默的語言對我説：“我不認識字。”我的信心被擊垮了，我開始想放棄了，可是我突然想起國家隊馬琳是經過非常嚴格的訓練才這麼強的，他能堅持到最後，為什麼我不能呢？我恢復了信心，向一位女士走去，我説：“請問你要買一份報紙嗎？”她地我説：“好，多少錢一份呀？”“一元一份。”我對她説。哦！我賣完報紙了。最後，教師和我們一起拍照留念。
今天我非常開心，我懂得了做人應該勇往直前，不應該退縮。
語文週記7
你看到題目中的車字，會不會產生什麼疑問呢？比如：我會騎摩托車嗎？不不不，我只會騎自行車。這次，我要騎自行車去奶奶家。説起這件事，我就覺得很自豪，因為在去奶奶家的路上，有一隻“攔路虎”——又陡又長的大上坡，而我戰勝了它。
我騎自行車來到“攔路虎”腳下。我先坐上座椅，一隻腳踩地，一隻腳踩着踏板，隨着我喊的一聲：“加油”，我的兩隻腳在踏板上使勁蹬，可是，騎了一會後，我才發現，我現在的速度在平路上騎是遠遠不行的。所以，我打算加速，其實所謂的加速只不過是在踏板上狂蹬罷了。不過，這還是有點效果的。自行車以中速跑着。跑到“攔路虎”肚子時，我滿頭大汗，實在蹬不動了。風呼呼的颳着，我看到路邊的花花草草隨風飄動着，好像在説：“加油，努力，千萬別放棄。世上無難事，只怕有心人，只要你有恆心和毅力，做什麼都能夠成功。”聽了花草的一番話，我決定堅持到底，決不放棄。於是，我使出了我的必殺技，其實所謂的必殺技只不過是站着使吃奶的勁踏。頓時，我感覺自己飛了起來。就這樣，我越踏越起勁，終於，我戰勝了“攔路虎”。我成功的騎自行車到了奶奶家。
經過這一次，我騎自行車的技術越來越好，經驗越來越豐富。
語文週記8
成長是令人苦惱的，我們要獨自去面對生活中的坎坷挫折。但成長又是令人喜悦的，因為我們可以擺脱父母的束縛，從此自由選擇，父母不會再似從前般管教我們。可我們在成長的過程中需要什麼呢？
是能力？是快樂？還是正確面對自己的內心？
當我們做錯了時，會不會選擇欺騙父母呢？還是坦白地告訴父母，我錯了，我做錯了。
從小父母就告訴我，人要有理想，並且要為此努力奮鬥。我努力遵從他們的意願，我樹立理想，我為之奮鬥。可是後來我發現，我樹立的理想太遠大了，憑藉我的能力，我根本就實現不了。於是，我問自己，這是你的理想嗎？這真的是你內心所樹立的理想嗎？不，不是這樣的，這根本就不是我的理想，我內心所渴望的並不是它，絕對不是這樣的！
我錯了，我不該這樣，我還小，這樣的理想我根本就實現不了，我要真實地面對自己的內心，忘掉這個理想，做自己想做的事，幹自己該乾的事，不要盲目聽從父母，要有自己的主見。沒錯，就是這樣的。
那年我9歲，我給自己定下了一個目標：爭取考到全班前十位。單元檢測，教師把試卷發了下來，我瀏覽了試卷，看起來不是很難，加油，仔細答題！教師把每道題的題意都講了一遍，我信心十足地開始了做題，但我的自信勁兒馬上就消失了，因為有一道題目我從來沒有看到過，我後來才知道這題目是排序的。怎麼辦？不會做，造還是蒙。我傻傻地以為這可能是填空，結果等到試卷發了下來，我傻了眼，那道題我全錯，扣了八分，再加上一些小錯誤，只考了八十幾分。
失敗乃成功之母。下次我會成功的，我開始了又一次的攀登，這一次，我考到了全班前五位，我成功了。當一個目標，實現了後，我開始給自己定一個更高的目標。但我始終聽從自己內心最真實的想法，要就是要，不要就是不要。要真實面對自己的內心，有主見，不因別人而改變自己，為自己努力，才是做好的。別人的話並代表不了什麼，只有自己內心的話和想法才是最重要的。
語文週記9
如果你就是潮平兩岸闊，風正一帆懸。我願化作一艘小船，漂泊在海上；如果你就是大漠孤煙直，長河落日圓。我願變成一隻小鳥，翱翔在天空中；如果你就是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。我願成為一隻蝴蝶，飛舞在花叢中。語文，你就是我心靈的港灣。
語文，就是你帶我走進了自然。
春雨就是一位愛美的姑娘，她手執神奇的畫筆，描繪出一幅幅美麗的精緻的水墨畫。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。何等淡雅！春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。何等壯麗！天街小雨潤如酥，草色遙看近卻物。何等高潔！在盛夏，漫步於接天蓮葉無窮碧的池塘邊，欣賞着映日荷花別樣紅，你就是否會沉醉不知歸路而誤入藕花深處呢？度過了停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花的秋天和忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬天，語文，我愜意地停靠在你的港灣，欣賞着自然的美景，使我更熱愛多姿的生活。
語文，就是你帶我步入了歷史。
幽幽燈光，漫漫書香。每當讀到李清照，心裏就別就是一般滋味。她經歷了國破家亡，舉目無親，遭受了種種磨難，才有了只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的深深愁緒；每當讀到文天祥，他面對敵人的誘惑，毫不動搖，視死如歸，才有了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪情壯志。語文，我幸福地停靠在你的港灣，漫步在歷史的長河，使我更珍惜今天的和平生活。
語文週記10
歷史給了你一個美麗的名——語文。
當我欣賞着青山綠水時，有你的身影；當我品味着墨香的韻律時，有你的存在；當我融入於影視作品時，總有你的身姿。
你是不是宇宙新生的太陽？你是不是在經理了無數次困難之後重新捏磐的鳳凰？你的博大，你的優美，你的雄偉壯闊都讓我為你而感歎。失意時，煩惱時，快樂時，憂愁時，焦躁時都是你幫我暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，都是你一直在完美着我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達我對你的感激，我對你的愛？
從“a，o，e”到“平平仄仄”，從“牀前明月光”到“相逢何必曾相識”，在春花和秋月的默然交替中，在歲月的無聲運轉中，你帶領着我徜徉於中華文字的美麗，帶領着我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我瞭解到華語的獨特，讓我如此深愛我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你曾帶領我瀏覽過無數的名山大川，瞭解過無數的名人佳作，你曾認真地教導我如何做人，耐心地安慰我焦躁不安的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情，定格那一份份會議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學會欣賞，學會品味……
如今我已漸漸走向成熟，可我明白。沒有你的幫助哪會有我的進步？
或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻，可我能留下的，是對你的感激，是對你的愛——“我愛你，語文！”
語文週記11
已經是第三節課，白天的課時馬上就會結束。今天是聖誕節，夕陽落山後就會改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少我心那些變成回憶的平安夜裏是熱鬧的。
已經是第四節課，下午5：40，校園裏到處都是散落的陰影與交織一起的光線，開始有拖着行李走過過道，滿臉的幸福。而更遠的籃球場上除了飄浮着的塵埃，也依舊有那殘留每一個人身上的季節味道，而南方的季節是最沉寂，滿眼的綠色似是框架好的一樣，任時間一年又一年的輪迴裏流逝，始終不會改變。
下午6：30，已經看不見西方蒼山中的夕陽，天際被染紅了一片。學校宂長的走廊壁上開始有靜止的空白，那些歲月遺留下來或許説遺忘了的斑駁痕跡也開始變得黯淡——彷彿塵世間所有的一切這個仍未變冷的冬季裏進入了虛妄與蒼白，而我的記憶亦開始慢條斯理地進入循環的倒帶。
往年的平安夜沐浴着的黑色到現業已經變淡，而那些歡聲笑語經過無數個瞬間接成永恆的日子後也化作了屋檐下吹過的一陣涼風，永遠的消失了這個世界。於是大家曾經清晰的臉也變得模糊。而那些熱鬧的平安夜裏，給我留下很深印象的便有何金美，當時大家教室裏是看電影吧，儘管心思都不會上面，但是平安夜一起看電影，這種不會被淡忘掉的光景，後來的歲月裏出現每一個人的記憶深處的時候都會變得温馨。而一個小時之內，有人給她送了禮物，那些畫面便平凡中被我不平凡地記住了。
語文週記12
語文是一門基礎學科，它包括：字、詞、句、文體知識、文學常識五個方面。如何學好語文呢？
我認為首先要注重課內學習。做到上課專心聽講，積極參與課堂交流，大膽發表自己的看法，掌握好基本知識。課本中的每篇文章都像詩一般的美，它就是一個個生動的例子，經過老師的講解，我們便可以學到許多學習語文的方法。如果我們能把課內學到的方法應用到課外閲讀中，那麼相信，我們的語文水平一定會得到提高。
其次，學好語文的關鍵還在於積累。語文融入到我們每天的生活中，它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能捕捉身邊的每一個細節，每一件小事，這樣一來，就為我們寫作積累了許多很好的素材，正所謂“生活是語文的源泉”可以就地取材。因此我們要做一個善於觀察生活，勤于思考生活，精於積累生活的人。博覽羣書也是一個積累的好途徑。只要你肯鑽進書的海洋遊歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。看書讀報能在潛移默化中提高我們的閲讀能力和語言的綜合能力。一般來説，閲讀量提高了，語文水平自然也提高了。我們可以選擇一些優秀的讀物，在看書時，注意運用老師教給我們的方法去看，看後不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
總之，我認為學好語文就要“多看、多讀、多寫”，你們覺得呢？
語文週記13
“陽光總在風雨後。”常聽見有人抱怨自己壓力大，可他們殊不知，有時超負荷反而會激發人的潛能，迸發出一種更為強大的力量。
經常長跑的人一定都有過這種經歷吧！通常跑到某一個位置時，會累得氣喘吁吁，感覺腿像灌滿了鉛般沉重，每再多跑一步都是煎熬，覺得已經超負荷，到達自身體能的極限了，於是往往便有人在這時停歇了。其實不然，這個時候才是激發你潛能的最佳時機。你只要繼續堅持，突破極限點，之前那些沉重的感覺便會煙消雲散，取而代之的是輕鬆以及滿滿的活力。這，便是超負荷後所迸發出的無限能量。
曾經聽過一個故事，也是與負荷有關的。故事是這樣的.：父親與兒子倆人駕着一艘小船行駛在平靜的水面，一陣狂風呼嘯而過，原本風平浪靜的水面瞬間變得波濤洶湧了。小船在廣闊的水面上搖搖晃晃，如同一片樹葉般渺小。眼看着船就要翻了，兒子驚慌失措，只怔怔地呆着。這時父親像想起了什麼似的，大喊道：“快往船艙裏灌水！”説也奇怪，當船艙裏的水漸漸變多，小船也慢慢停止了搖晃，父子倆人安全了。這個故事也説明了：當達到一定負荷時，會出現意想不到的結果，收穫意想不到的驚喜。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”不要習慣於抱怨壓力大，而要學會堅持一下，再堅持一下，當達到一定時間、一定程度時，成功自然在向你招手。這即是超負荷的魅力所在。
“沒有壓力，何來動力？”有時，超負荷能夠迸發出無限能量，就看我們是否能堅持了。
語文週記14
“光陰似箭，日月如梭。”不經意間，暑假又來到了。兩個月，長長的暑假，是我們難得的空閒時間。在暑假不上學，但有很多事要做，有很多心願要完成。我在暑假裏的心願是回老家看看那棵老桂花樹。
我的老家住在一個大院子裏。
夏天到了，茂盛的枝葉遮出一大片樹蔭，足有一個排球場那麼多。那棵桂花樹碩大無比，我們表姐妹幾個拉起手來才能圍住。我們在樹蔭下跳繩，丟手絹，做“老鷹抓小雞”的遊戲……，總之，那片樹蔭是我們的樂園，令我們開心！
八月到了，一簇簇淡黃的小花閃閃爍爍的藏在葉子下面像害羞似的。樹一半黃色，一半綠色，好看極了！花雖小但香味極濃，就是在家裏不到院子裏也能聞到沁人心脾的花香。晚飯後各家拿着小凳子，帶着小孩來到樹下，大人們聊天，小孩們玩耍。聞着花香自由活動，多麼愜意啊！
最令我想回家的理由是“打桂花”。當桂花開繁的時候，大人們就張羅着“打桂花”。大人們買來寬大的塑料布，各家出被子鋪在樹下。大人們用棍子打着桂花樹的枝葉，桂花就像雨一樣落下來，大人們打着，我們小孩就喊着：“下雨啦！下桂花雨了！”桂花掃攏後一家分一些，拿回家泡桂花茶、做湯圓心、做桂花糕。想起那桂花糕又香又甜，我就恨不得到桂花樹下看看那淡黃色的小花，聞聞那令人難忘的馨香。
在暑假裏，我一定要回老家看看那棵老桂花樹，實現我的心願。
語文週記15
人的一生路漫漫長，在路上會有許許多多的未知。每一個明天和未來都是未知的，這使我們對生活充滿了憧憬更充滿了期盼，不知道下一秒會遇到什麼，這都是未知的，而這扇未知的大門等待着你去打開。
未知讓生活充滿了挑戰性，比起按時到達的快樂，我更喜歡突如其來的挑戰。挑戰自己，面對挫折和未知能使我們的人生更有趣，愈挫愈勇，使自己更完美。也正像楊利偉曾説的一句話：“喜歡的東西，你不能去做；不喜歡的東西，你必須要去做，還要常年堅持，這的確是件很考驗人的事情”。的確如此，未知會給你帶來驚或喜，會讓你欣喜若狂也會讓你傷心欲絕或者會讓你喜極而泣，這是都是不可預料到的。你也只能去接受它，挑戰它，即使是莫大的困難，你也要昂首挺胸地去面對這些位置。挑戰自己，改變自己，完善自我。也許前方的路會有鮮花和掌聲，或者會有猛虎或野獸的出沒，但是你莫害怕，這些都是你不能預料到的，而你需要做的是，冷靜下來，用你的理智去判斷，開動腦筋思考，想出一個好的方法並勇敢地去做。也許未知會讓你感到猝不及防，也許你會滿心歡喜，也許會讓滿懷期待的你願望落空……
但這都無需害怕，無需緊張，感受一下這場暴風雨給你帶來的快樂和清爽，換個角度去思考，去對待這些未知，也會讓你享受其中，勇敢地去面對每一個未知，珍惜每一個今天。
語文週記16
我們的生活離不開語文，語文也從不離開我們，時時刻刻，分分秒秒，都圍繞在我們身邊，生活需要語文的幫助，我們交流、寫作、讀書，都可以説是語文的一部分，總之語文是隨處可見，無處不在的。
語文在生活中不僅僅是交流，它還能給人精神上的震撼，當你失去信心時，情緒低落時，一篇《走一步，再走一步》可以讓你重新鼓起信心，繼續向前；當你憂傷時，一篇《紫藤蘿瀑布》，可以讓你身臨其境，忘記憂傷與悲痛……這就是語文。讀詩，也是一種享受，那寫作會讓你心情更加愉快，當你憋了一肚子氣又無人訴苦時，就向你心靈的窗口——
，將你要説的話寫下來，寫完後，氣也消了，再仔細讀讀自己寫的作文，如果寫得好的話，還會讓你精神振奮，因為這又是一篇你的成功之作啊！這時你就會發現隱藏在語文中的樂趣，這就是語文。
閲讀，更是一頓美味佳餚，當你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章後，你還會向捻低頭嗎？你讀了朱自清的《匆匆》後，還會無所事事地虛度光陰嗎？
在語文的世界裏，你會走進一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬裏，人生、社會、自然……生動優美的語言向你展示豐富多彩的大千世界！
同學們，生活離不開語文，讓我們一起學好語文吧！一起用語文裝點大千世界吧！
語文週記17
我高二的某一天，我的班主任老師把我的一個同學也是好友叫到辦公室去，進行了一通祕密談話。談話的具體內容我當然無法得知，但是我的朋友還是把主題告訴了我，那就是：最好不要與我來往，因為我的週記充斥着頹廢、消極、仇恨，當然也有一股精神力量。總之，還是保持距離的好，免得受影響。
我當時很生氣，不過後來想想班主任未必完全錯。其實這還可以算她還是蠻負責的表現，我很尊重她。誠然，我寫的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主，引起了觀者的壓抑心情。可是我卻從來主張積極地去抵抗困難，決不投降。結果大家都看到了，我是對的。那位朋友站了我這一邊。
現，就來看看這到底是怎麼一回事，首先説明，我自己手工錄入全部高一高二的週記以及高三的部分隨筆，除了刪除或修改幾處語句不通之處外，完全沒有做過任何改動。甚至連一些現看來比較做作的文字我都照抄上去了。至於其中不成熟的地方，我不會去掩蓋。
另外每一時期的結束，都會有我自己的點評，這些都是對週記內容的補充，不然週記裏東打一杆子，西打一棒子別説是看的人，就是我自己也想不起來是什麼事了。這樣就算有一個大致的概況。我的高中同學們，想必你們也應該有興趣來看看我這個沉默的怪人究竟當時寫了些什麼吧。
語文週記18
今天，無意中我讀了一篇文章。文章是寫關於爸爸的一些東西，讓我感悟了很多。現在幾乎寫親情之間的愛的話，幾乎都是寫母愛，很少寫關於父愛的。都是世界是母愛是最偉大的，其實並不是只有母愛是最偉大的，父愛也是如此。
我所看的那片文章的大概內容是這樣的：母親過世的早，父親一個人把兒子辛辛苦苦拉扯大。兒子也十分爭氣，考了一個好大學。
畢業後，有了一份很好的工作。兩年後，兒子結婚了，娶了一個城市裏的一個很漂亮的女孩。三年後，兩人產下了愛情的結晶。然後，兒子和媳婦商量想要把父親接過來一起住，也好照顧父親，為此，兒子還專門買了一座160平米的大房子。想讓老人住，但是不知道為什麼，老人不肯。
今年父親想過完收麥子的時節後就去，兒子也留下了，陪父親一起。其實父親這時已經得病了，但是不想告訴兒子。割麥子的時候，和往年不一樣，父親一直乾的很慢，其實父親一直都在忍着病痛。後來賣麥子的前一天晚上，父親讓兒子早點睡覺，自己也去睡覺了。早上起來，兒子把麥子裝上車，然後去找父親，發現父親已經去世了，兒子痛哭流涕，這是兒子萬萬沒想到的結果。
許多時候，父親的關愛並不是沒有表現出來，而是在後面默默的付出，一直關注着你。
父愛也是偉大的，無私的。我們要善於去發現身邊的愛啊。
語文週記19
噢，終於跑完步了，可以打籃球了。同學們如一隻只小鳥，飛向了籃球場。站在籃球場上，我心中的欣喜不可言表。
淺紅色的籃球場上，立着兩個挺拔如鬆的籃球架，這都是國小時代的那個瀝青操場上兩個雙槓的間隙不可比擬的。
雙方展開了架勢，我方搶到了球，崔同學一個完美的投籃後，突然有一對八年級年級的學生虎視眈眈地盯着我們，説：打一場籃球怎麼樣？一聽口氣，就感到他們不懷好意。
這時崔同學説：打吧，不就是人數多了一些嗎？我方搶到球后迅速進攻。只見侯同學幾步就晃到了籃前，一個可惜的投籃（動作很好，但沒投進去）
過後，那個隊隊員就搶到了球，但隨後就被崔同學搶斷，那個同學惡狠狠地説：八嘎，球的跑的了，快斷的幹活。話音剛落，一個胖子擋到了崔同學面前，那兇狠的目光不禁讓人戰慄，崔同學的技術真不是蓋的，迅速轉身，向前運球。
咣的一聲，那胖子伸出他肥胖有力的腿，把崔同學踢倒在地。我想：這也太欺負人了吧，哪有這樣玩球的？只見崔同學怒吼一聲：能不能玩，哪有這樣的？對不起，只見那個胖子三分不甘七分不情願地説説罷，便繼續打起球來。
又過了一會，上課鈴響了，不得已，只能鳴金收兵。
再看看籃球場上，我們的汗水灑在那上面，陽光一照便閃閃發亮，這場籃球賽雖然打得不太愉快，但是我們依然很欣喜，盼望着下一場籃球賽的到來。
語文週記20
語文是花的樂園，每一朵花都有其獨特的姿態，每一朵花都有其獨特的芳香。語文像知識的河流一般流進內心深處。語文讓我們回味，慢慢咀嚼其中的含義。凡是有語文的地方，就會有一片廣闊蔚藍的填空，在你的頭頂開啟一道道成功的大門。語文的妙用在於它的基礎性和每一個字眼中透露的含義，在於它在任何場合的通用性。語文為我們增添了許多快樂和從未有過的驚喜。
我喜歡語文，因為語文讓我有一種前所未有的快樂，一種無以言表的激動。
生活中，語文無處不在。與人交談需要語文，發言講話需要語文，甚至罵人勸架也需要語文。在家裏，和家人溝通，語文教會我們使用合適的表達技巧。比如如何委婉的表達你的意思。還有，在家裏看書讀報也會用到語文。在校園，我們聽的校園歌曲的歌詞，我們給老師同學寫信，給老師寫請假條，寫留言，還有學校張貼版上的通知，都無一不用語文。在學習中，看一下你的課本，無論是語文還是數學，它要想讓你能看懂學會，就必須有條理的表達清楚它的知識點。老師講課，如果想讓你聽懂，他就必須要有一定的表達能力表達技巧可以説語文無處不在。
我把語文看得很重很重，語文知識如海洋，能讓人活到老，學到老，讓人學不盡，用不完。
我喜歡語文，喜歡它那優雅的韻味，喜歡它那幽默的語言，喜歡它那優美的語句
語文的美説不盡，道不完，語文的身影總在我們眼前飄過。生活中語文無處不在。
語文週記21
星期五，爸爸回來了，我可高興啦，爸爸先送我去學聲樂，回來就很晚了，就睡覺了。
第二天早晨，我早早的寫完作業，耶！數學作業全對，哈哈，接着，我看是做報紙，因為報紙在學校做了一點，所以我很快就完成了，過了一個小時，我就把數學語文全部做完了，説：”媽媽，你快和我出去溜溜我吧，人也是需要溜得……“經過我的再三請求媽媽終於同意了，我想讓媽媽給我買輪滑鞋，就去了小義烏，小姨媽在小義烏上班，所以，我和媽媽就現在那邊寄存一下過一會兒再和我一起來推。
過了一會兒，我就到了買輪滑的地方，選了一雙黃色的，就去小姨媽那裏推車子，可是經過的時候，媽媽看見了有好幾個阿姨在織衣服，所以媽媽”手癢癢“就去織了一會兒，最後小姨媽打電話説推着車子吧，小義烏要關門了，所以我就上去推車子，可是媽媽呢，還在不分青紅皂白的織呢，我上去了，小姨媽説媽媽有神經病，讓我自己過來推車子，説：”大寶，別走了，今天晚上在我家吃飯吧，我請。“我愣住了，因為我不知道怎樣回答，過了一會兒，媽媽上來了，同意了，耶！我可以和妞妞姐姐玩了，於是，我們去了一個飯店，等了一會兒妞妞姐姐，來了，我們吃完飯就回家了，呀，是泡泡魚丸打來的電話（我給婧婧起的外號）他讓我去他家玩，我答應了，媽媽也答應了，於是，我和媽媽就去了泡泡魚丸家，在路上差點被車撞死，又差點被媽罵死。唉！救命啊。
語文週記22
告別了國小的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學的大門正向我招手，步入中學的大門。我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習。
來到前進路中學，新的同學，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的寬敞，許多同學在操場上快樂的玩着，看他們那一個個高興的表情，興許是因為交到了新的朋友。來到教室，只見教室窗明几淨，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長條狀的，雖然看起來不怎麼樣，但是坐上去卻挺舒服的。發書的時候到了，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了！這次一共發了38本書，看着這些新書我情不自禁的高興起來。
我的國中生涯就從今天開始了。也就是説；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在國中的第一學期裏成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在國中生涯裏以恆心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事，只怕有心人”以後我不管遇到什麼事都不退縮，相信我一定能做到。
我上國中了，我要在新的學期裏不斷要求自己，我要在知識的海洋裏盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意，希望我這三年的國中生涯能開心，快樂的度過。我要對着天大喊一聲：“我上國中了，我要加油，加油，再加油！”
語文週記23
X月X日X天
瞧，這位挺着大肚子，身穿孕婦裝，臉上總帶着微笑的中年教師，她就是我們敬佩的語文老師。
我們的語文老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆，活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的語文課，她講作文總是那麼風趣、幽默、引人入勝，是我們興趣怏然。是我們在不知不覺中愛上了作文，愛上了老師的作文課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們迅速跑回教室，語文老師走進教室。對我們説：“今天我們上一節作文課，我們先講一下這次作文的要求，我們這次作文的題目是軍訓中令你難忘的一件事，要求我們寫真實發生的事。如果不是真實的事，不管你寫得多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的就不是好文章。所以要求真實。”這既可老師講得格外生動，同學們聽得也很認真。在老師的教導下，我們這次作文寫得很成功。
還有一次老師組織我們做一次小練筆，寫一篇300字左右的文章，老師在公佈寫作條件之後，給我們拿出了上次寫得作業，取出了幾篇好的，幾篇不好的，依次讀後給我們聽，讓我們找出優點和缺點，把好的寫作方法安裝自己的作文中去，把不好的脊柱，不讓它在自己的作文中出現。老師對我們提出許多要求，我們銘記在心，把作文寫好。
語文老師就是這樣教導我們作文和學習的，我們有這麼一位語文老師，怎能不感到高興呢，我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢。
語文週記24
20xx年xx月xx日晴
歲月的潮水不斷的刷新着我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠也不會忘記。
有一次，我做完作業讓媽媽檢查，媽媽看了看説：“兒子，這道打戰極限題你會做嗎？”我很乾脆地回答。“那你把它完整地做下來，讓我看看。”那是一道應用題，我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎麼就不會了呢？我着急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地説：“你剛才還説會，現在怎麼不會了？”又過了大約半個小時，我寫出了一個式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看着媽媽的臉就拉得好長好長，這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來，大聲喊道：什麼題這麼難？”我一聽嚇得不敢動一下，趕緊應急説：“我會了，我會了。”才避免了一場戰爭。
後來，在媽媽的提示下，我終於茅塞頓開，列出了正確的式子，我驕傲地説：“看！是這樣做吧？！我厲害不？”式子列出來了，我還是聽從媽媽的教導，認真地解設未知數，把那道應用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的時候，一定要動筆，尤其是數學，千萬不要走馬觀花，有時候一看就會，做起來説不定就有了難度，一定要認真地完整地把它做出來，不要筆劃筆劃過去了，什麼也學不好。”
語文週記25
隨手打開台燈，幽幽的燈光映在文字上，細細品味“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豁達，才漸漸發現，我的靈魂在其中昇華，昇華。
於是，我徘徊在那個豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。
打開厚厚的書，細細品味，淡淡的清香襲來，令我沉醉。
把心埋進書中，沒有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那麼平靜，沒有紛爭……
與書相伴，讓我感受到清風與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。
優美的文字把我帶進一個美妙的世界，讓我感知，讓我感歎。我喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語言，喜歡深沉的對白。勾起我對過去的回憶，對未來的憧憬……
燈光如水般脱落，書上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人温暖，給人希望，給人快樂！
拿起一本好書，品一小口香茶，翻開一頁，拿起筆，圈點勾畫。讀書，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機敏；讀書，讓我獨立思考，讓我身心投入。
冰心雲：“讀書好，好讀書，讀好書。”
在我心中，書就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個求學者的心靈。在文字中為了解世界打開一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明淨的心靈在幸福中走向成熟。
又到讀書時，我喜歡那種感覺，飄着淡淡的書香……
語文週記26
我最喜歡的一件物品是一隻小免子玩偶，它是弟弟買書時送的，它的原名叫“琪琪”。
琪琪大概有30釐米長，一雙大眼睛，嘴巴露出了一顆大門牙，臉上還帶着笑容呢。它的頭上戴着一朵漂亮的小紅花，穿着一件黃色的襯衫，外面配着一件紅色的外衣，背後長着一條比我小指還短的尾巴，可愛極了！
我每天晚上睡覺時就抱着琪琪，一有不快樂的事，我晚上就會悄悄地告訴它，這樣，我就不會那麼悶悶不樂了。一有什麼開心事，我就會與琪琪一起分享這份喜悦。
我和琪琪的交情可深了。記得有一次，我星期五回到家，高興地對媽媽説：“這個星期放三天假，星期一5點前回校。”媽媽聽了，可高興了。
晚上，我就對琪琪説：“琪琪，你知道嗎？這個星期我可以多陪你一天了。”琪琪聽了，臉上帶着笑容，好像在説：“耶！主人又可以陪我多一會兒了！我得好好珍惜這寶貴的時間了。”“嘻嘻！”我笑道。“今天我們早點睡吧。”我高興地説，“晚安。”
還有一次，在星期六的晚上，我不怎麼開心，因為星期日下午就要上學了，要向琪琪告別了。晚上，我很晚睡不着，於是，我就對琪琪説：“琪琪，再見了，星期五我就回來，很快的，別傷心。”從琪琪的眼神中，我感覺它在説：“沒關係，我不會傷心，學習更重要。”我還真不想離開這個這麼好的朋友。不過，我星期五還不是又能見到它，又能陪它玩了？
這就是我的好琪琪，它也是我這一輩子最好的朋友，我永遠也不想離開它。
語文週記27
暑假，我參加了爸爸單位組織的旅遊活動，在這次活動中，我登上了長白山，看到了人們常談的“人間仙境”。
那天清晨，我們來到了長白山的小天池。小天池的風景真美，湖水平如明鏡，微風輕佛，把叛變的花草樹木和巖石都倒映在碧波漣漪的小天池裏。碧綠的湖水和倒映中的林海峭壁融為一體，更為小天池的景緻添色不少。
八點左右，我們乘車去長白山頂，看長白山的天池。車沿着盤山道盤旅行駛，我坐在撤離，手裏拿着《長白山瀏覽圖》，真想插上翅膀快點兒飛到那兒，看看這舉世聞名的長白山天地。窗外，一座座大山在眼前掠過，一片片松林在眼前出現。汽車很快地到了長白山天池的旁邊。天池周圍屹立着十六座雄偉的峯戀，像一尊尊勇士。這十六座巨峯，有的像直插青天的寶塔；有的似瞪着眼睛的雷翁……
接着，我們離開了天池，坐車到長白山下看瀑布。瞧那飛流的瀑布，似一條銀白色的帶子從巍巍山峯上傾瀉下來。它轟鳴着，喧嚷着，響聲震耳欲聾，千絲萬縷的水絲匯成澎湃的瀑布，激流並進出千滴萬粒的水珠，在陽光照射下閃着銀光。耳畔不由想起唐代大詩人禮拜的千古名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
我站在長白山天池旁，被這人間仙境深深迷住了，我真想大聲呼喊：“我愛這人間仙境，我愛祖國的打好河山！”
語文週記28
昨天去了很多地方，可能是“日有所思夜有所夢”的緣故，昨晚我做了一個特別奇怪的夢。
在夢中我遇見了壞蛋，我坐在一輛旅行大巴當中，車上有許許多多的人。突然間有一個壞蛋拿着一把AK—47步槍闖入車內，朝着乘客開槍射擊。頓時間車內一副慘狀啊，有的乘客苦苦哀嚎，可依舊命喪黃泉。
當時我求生心切，一腳踹開車輛窗户，飛奔下車在高速公路上飛速奔馳。這個壞蛋見我逃脱，就跑下車朝我瞄準射擊。“pong！pong！pong！”連開三槍，啊哈，我毫髮未傷，只見我輕功卓越，三下兩下就攀爬到了山崖上，躲進了一處灌木叢中。隨即，壞蛋就組隊進山搜捕我了。可是在他們前來搜捕我之前，他們將全旅遊大巴當中的人都給殺害了。過來搜捕我的一羣壞蛋也是專業級別的人物，身手非常矯健，堪稱跑酷高手。不過相對我來説不是很強，只叫我三下兩下就溜進了山上的一個村莊，在村莊間來回穿梭，利用地形隱祕我接連擊殺了數名壞蛋。最後我已經全副武裝起來，將剩餘的幾名壞蛋也全部剿清。
就這樣我回到了事發的高速公路上，見大巴車現場已經佈滿警察，警方在嚴肅處理這個事情。我為了不多惹事端，就匆匆隱祕掉了。隨即夢醒，我吃了一大盤的小雞腿，吃得很飽足啊。“原來打敗了壞蛋有小雞腿吃啊，我得意洋洋得狂笑，哇哈哈哈。”再隨即一醒來，我發現自己已經睡在了房間地板上，這一下我才確定自己回到了現實當中。
語文週記29
又是無聊的一天啊！無聊的一天。還是珍惜這最後幾個無聊的一天吧，無聊的一天過後就是恐怖的一天了。當寂寞消失結束的那一刻，一場攀比的腥風血雨將會拉開序幕。無聊的一天在那一刻即將變為攀比的一天，而且每一天都像是一場永遠也開不完的學習運動會。就這樣一直跑下去……跑下去……直到自己體力耗盡，或是中途放棄。
從始至終最反感的就是攀比，本是同根生，相煎何太急。大家因為緣分走到了一起，卻因為互相攀比而互相疏遠。每一次考試都會有考的好的，當然也會有考的不好的。考的好的當然顯得非常高興，完全不顧發揮失常的朋友此時此刻的心情，在朋友面前耀武揚威。而考的差的同學下場又是怎樣的呢？或是被老師就此拋棄，或是墮入深淵，永遠沉淪下去。
這一切的一切，起源就在於這所謂對起激勵作用的排名。正是這無情的排名，埋沒了多少個學習天才，又有多少優秀學生因為排名而自尋短見。按我看來，排名才是這世上最最無聊的東西。不僅無聊，而且無用。不僅無用，而且無益。
如果學習是為了排名，那我寧可繼續過我這一次次無聊的一天，也不願意去為了爭名奪利而去與我最要好的同學比的你死我活。如果世上沒有攀比，將會減少多少無謂的犧牲啊！
不過既然是家長的意思，我就只能狠下心來，比一把了。
語文週記30
每個人在成長的道路上，總是在不斷地挑戰自我，戰勝自我，從而不斷地攀登到新的高度。成長像台階每上一個台階就會有不同的挑戰。有一次成功都可以被又一次成功打破，有一次勝利也會被下一次勝利所打破，這就是戰勝自我。
軍訓的時候每一個同學都是新面孔，沒見過，也沒有聽説過。我沒有認識的同學，也沒有認識的朋友，所以我很少跟他們説話。我成績很不好，背東西還很費勁，所以更沒有人理我，我小時候背幾個單詞就需要幾天的時間，現在背幾十個單詞也是很費勁。我的拼音也不好，我小時候寫過的字不過幾頁稿紙，字也是相當的差，寫什麼都是天書，但是在七年級這學期裏，我有了突飛猛進的進步，我為了戰勝我不愛寫字的缺點，每天我都會把要背的東西寫上十遍，就這樣我一個月就用完了五本稿紙，放在一起就像一座高樓，這讓我感到太驚訝啦，我從來也沒有想過我能在這麼短的時間內用完五本稿紙，戰勝我六年的壞習慣。同學們因為我成績上來啦，所以有人和我開始説話啦，逐漸我認識了班上很多的同學。
有時為了成績，有些人會不擇手段的戰勝別人。有些人會為了戰勝自己去提高成績，雖然這兩種人成績都是很好，但是後一種人會為了戰勝自己而去戰勝自己的缺點。把自己當做自己的對手，最終在戰勝自己時也就戰勝了所有的人。