【必備】四年級週記錦集10篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們一定有印象深刻的事情，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編為大家整理的四年級週記10篇，歡迎閲讀與收藏。
四年級週記 篇1
20xx年 xx月 xx日 晴
一學期就如一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收穫!
這個學期我仍舊擔任了班級的宣傳委員，主要負責佈置牆報工作，在老師和同學的共同出謀劃策幫助下，我們的班級牆報成為學校一道亮麗的風景線，經常受到表揚。這個學期，我比以前更加積極舉手發言，克服了膽小的毛病。
在老師的細心培養下，這個學期我的學習成績有所提高，我在奧林匹克數學社團中認真學習，參加了這個學期的挑戰杯比賽，雖然沒有獲得獎項，但是我也得到了歷練。在課外，我參加了劍橋少兒英語的'學習，並獲得了二級滿盾的好成績。在課外我還堅持書法的學習，陶冶自己的情操，已獲得書法八級證書，並獲得清風杯青少年書法大賽一等獎，第28屆中日友好青少年書法大賽優勝獎。
這個學期有進步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細心些。
四年級週記 篇2
今天，媽媽要帶弟弟去醫院打預防針。臨走之前，她對我説：“今天，奶奶肚子有點不舒服，在牀上休息。午飯你就吃廚房桌上的麪包吧。”我點點頭答應了。
中午，我感覺餓了，去廚房拿麪包吃，看見奶奶已經起牀了，正在切菜。我連忙對她説：“您快去休息吧。我中午吃點麪包就行了。”奶奶笑着説：“沒關係，我覺得好多了。”奶奶看上去一副精神不錯的樣子，再説我也不太想吃麪包，就又回房間看書去了。
過了一會兒，我肚子餓得咕咕叫，去廚房催奶奶，卻看見她一手扶着灶台，一手在炒菜，緊皺着眉頭，臉色微微發白。原來奶奶病還沒有好啊，卻堅持為我做飯，我心裏感動極了!
四年級週記 篇3
一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個搶橡皮的遊戲。搶橡皮遊戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然後我們把手放在桌子下面，老師説：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師説：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯手或手出慢了被對手搶到，都算輸。
第一局，老師開始到計時了，“三、二 …… ……”，我心裏很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師説：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯了手，我們都輸了。
緊張的第二局又開始了，老師開始倒行時了，我看了看我的對手，他的`手放在桌子下面，眼睛一會兒看着老師，一會兒盯着橡皮，做出隨時發動進攻準備，我也不甘示弱，暗暗地準備着。當老師數到“一，左手！”時，我和同桌同時把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點，我先搶到了橡皮，我取得一場勝利，1：0，我暫時。
最後的決戰局開始了，教室裏鴉雀無聲，只有老師倒計時的聲音，老師説“三、二、一、右手！”，突然教室傳來一陣陣笑聲，搶到的的同學拿着橡皮在手舞足蹈地跳着，開心地笑着，沒搶到的同學則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發呆。我的運氣真不錯，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對手，我開心極了。
四年級週記 篇4
5月20日 星期三 天晴
星期六下午，我做完作業閒着沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什麼特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什麼特點呢？”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽説：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口説了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的`倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來説437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數102
四年級週記 篇5
今天，媽媽給我買回來了一對倉鼠。兩隻小傢伙長得肥胖、可愛，我非常喜歡它們，我給它們取了名字叫做多多和少少，還給它們倆編了個口號：不是姐妹，而是兄弟;不是大大小小，而是多多少少。
多多少少兩兄弟長得很像，它們的皮毛顏色樸素，在背的中間有一條深黑色條紋，條紋兩旁有淺黑色的皮毛，就像穿着一件淺黑色的外衣。腹部的皮毛像雪白的背心，被淺黑色的'外衣蓋住了。它們倆喜歡吃瓜子、米飯、花生、牛奶、小魚乾等一些食物，每一次給它們餵食是我跟它們最親近的時候，它們用兩隻小前爪捧着食物往嘴裏送，還時不時的轉頭看我，好像在對我説謝謝。多多少少的體型不是很大，在它們的腦袋上有兩隻小而圓的耳朵，時不時地注意着附近的聲響。圓圓的身體，圓溜溜的眼睛像一顆黑鑽石。四肢比較短小，腳掌是紅色的，像穿着一雙紅色的小襪子，特別可愛。
小倉鼠不喜歡被人摸，它們白天一般是睡覺，晚上玩耍。我一定會好好照顧它們倆的。
四年級週記 篇6
生活中有許多酸甜苦辣，其中，人們最喜歡的是”樂“，樂中的”收穫“是我最喜歡的。
記得有一次，我到農村的奶奶家，”呦！奶奶呀！爺爺呀！明天就是清明節了！“，我得意的説道！
”知道啦！喏！種子、工具都準備好啦！“爺爺笑呵呵的説到。
”切！我詛咒你的種子長不好！“我調皮的説道。小弟出來了，點點頭稱是，可是爺爺好像沒聽見似的！
我和小弟走到後院，看見長得又嫩又好吃的水靈靈的野菜佈滿田地。
我説：”小弟，我們看誰挖的野菜多！“我們早知道哪個能吃哪個不能吃，爸爸教過我們。
弟弟不服氣的説：”切！別吹牛了，以為誰怕你似的`！“一場大戰開始了。
”譁！——“我們拿起小鏟子，一陣風似的跑到了後院，裁判是爸爸，他説：”預備——開始！“，我們開始挖了。
我漸漸地掌握了挖菜的技巧，菜不再散葉了，挖的又快又好，不一會我已經挖好了一袋，開始挖第二袋了，我的這一塊地就沒有野菜了。這時爸爸喊：”停！“，我看了看弟弟，他挖了滿滿兩袋子，沒我多。
我把我的野菜都洗好了，沾一點我在電視上學的”韓式酸辣甜醬“，吃一口，好吃極了，我吃着自己的勞動成果，心理甜滋滋的……播種的季節——我卻收穫了快樂！
四年級週記 篇7
每個人都有自己的煩惱，我也不例外。不過我是一個比較樂觀的女孩，只有一件煩惱下面我就來説説吧!
天下媽媽都是一樣的心情，都是望子成龍，望女成鳳呀!我的'媽媽就是其中的一個典型，為了讓我長大成為一個有用的人，媽媽不停地給我報着這輔導班，那輔導班……還好我們家有一個總 是唱紅臉的爸爸，爸爸是一個不喜歡給小孩子太多壓力的人，他認為小孩子應該多讀課外書，多參加社會實踐活動，有一個健康快樂的童年就行了。於是，我就請來了爸爸給媽媽當説客。爸爸就是厲害 ，一出面，就給我砍下三、四個班，只留下我最喜歡的舞蹈班。我心裏那個叫高興，都笑彎了腰!
可沒過幾天，煩惱又來了，媽媽對我説：“小羽呀!你不是喜歡文藝嗎?我給你報個鋼琴班，還是口才班……你以後是要成為一個淑女的，不報班可是不行的”。我一聽頭都大了，只覺得頭 暈眼花的。沒辦法，還得讓我的軍師出場了，最終媽媽落荒而逃，我方勝利。
媽媽還不罷休，又給我買來了卷子，英才教程等讓我做。這一次以媽媽的勝利而告終。
這就是我的煩惱，我什麼時候才能擺脱這水深火熱的生活呀!不過，我還是一個樂觀的女孩，做就做，誰怕誰呀!反正東西我學會了，誰也搶不走!嘻嘻……
四年級週記 篇8
今天老師給我們佈置了一項作業：回去後讓我們給媽媽洗一次腳。如果你經常給你的親人洗腳的話，就覺得這沒什麼呀？可是，在我看來是困難重重，簡直比登天還難！
怎麼辦，不洗，又完成不了老師的作業。如果洗，又不知道怎麼開口，唉……
最後，我終於説服了自己，咬了咬嘴脣，還是去給媽媽洗吧！豁出去了！
那晚，媽媽回到家，我走過去支支吾吾地説：“媽媽，我……我想……”由於太緊張了，臉紅得像大蘋果。媽媽瞪大了眼睛疑惑地問﹕“佳微，怎麼了？”我緊張地説：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳。”
媽媽先是一愣，然後回過神來，高興地説：“真的嗎？我的女兒長大了！”我慢慢有點不緊張了：“那我晚上就給您洗！”吃了晚飯，我燒好了水，麻利地把水倒在泡腳桶裏，過了一會，所有準備就緒，就只欠東風了――我請來了媽媽，讓她坐在椅子上。
開始洗腳了，我幫媽媽脱下襪子。媽媽把腳伸進桶裏。“哦！真舒服！”媽媽感歎着。我看見媽媽的腳小小的，上面有還沒退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓着媽媽的腳，上面有許多泡，不知怎麼了，我突然有種想流淚的'感覺。媽媽為我付出了這麼多，13年來，而我卻絲毫沒有報答過母親，還把這種“千金小姐”的待遇，看成理所當然應有的。我想着，眼淚不知不覺溢滿了眼眶。我下定決心：以後要多幫媽媽洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個孝順女……
母愛是神聖的，更是無可替代的，它像陽光一樣温暖，照耀着我們人生的每一個角落。但是，我們在感受母愛時，也要懂得回報。
四年級週記 篇9
今天得知班主任石老師出差聽課一週的消息，心情既高興又難過，高興是終於沒有老師管制我們了，難過的是一週看不見石老師，心理還真不是滋味。
週一上課時間到了，來了一位新地代課唐老師，當她走進教室地時候，我們還沒有進入學習地狀態，結果老師特別生氣，結果是罰我們一節課都沒有上，讓我們自己學習，快到中午放學了，心想可以好好地回家吃飯，然後好好地睡一覺了，可是唐老師又給我們留了午間作業，結果中午連飯都沒有吃好，就抓緊時間寫作業，此時我是真心想念我們地石老師呀。
下午第一節課，我們安安靜靜地等待老師上課，老師走進教室，班長喊道“起立，”老師示意我們坐下。然後對我們上午不遵守課堂紀律進行了批評，老師説：同學們我們不能虛度年華，要好好學習，要不斷地拼搏努力，就像我們不能拒絕成長一樣。聽到了老師地教誨，大家都知錯地低下了頭，自己都在暗暗努力，一定要好好學習，將來做有用地人。
一週的時間很快過去了，我們的班主任石老師終於回來了，我們大家高興極了，終於又可以聽到石老師的聲音了，又可以快樂的'學習了，這就是我最難忘的一週。
四年級週記 篇10
這人就有一個毛病，就是沒有恆心。雖然我的學習剛剛的，做事也很積極，老師佈置的作業也都按時完成了，可那都是在媽媽的一遍遍催促下乾的。除此之外，但凡是我自己喜歡的事情，沒有一樣能堅持幾天的，媽媽總是批評我説做什麼事情都是三分鐘的熱度，過後就不管不問了。最典型的案例，就是前年夏天到我二孃家。她家的對面是一個花鳥市場，媽媽説想去買幾盆花回去。我們三個人就進去轉轉。一進門我一眼就看到了賣鸚鵡的，許多鳥兒在籠子裏飛來飛去，它們的毛色都非常好看。我就給媽媽説想養兩隻鳥。媽媽説你學習那麼緊張，那有那個閒工夫。我説，養動物可以親近大自然，可以陶冶情操，可以……反正我説了一大堆的理由，可媽媽就是不同意，最後我使出了我的殺手鐗，那就是哭。最後爸爸發話了，説：“你看孩子這麼可憐，就給她買一對吧。”媽媽這才勉強同意。我們買了兩隻牡丹鸚鵡和一個漂亮的鳥籠子。我提着鳥兒，心裏甭提多美了，一路上嘴裏不停的哼着小曲兒
自此，我是早上起的早半個小時，給小鳥添食喂水，晚上做做業累了，到陽台上陪我的鸚鵡説會話，可上心了。爸爸對媽媽説，你看咱小雨的毛病改了。媽媽説，等着瞧吧，堅持不了三星期。果然，隨着時間的推移，我的熱度一慢慢降低，由一天看幾遍，到兩三天才想起來去招呼一下。終於有一天，由於沒人喂鳥，媽媽只好把那兩隻鸚鵡送人啦。就是這我還是不忘對動物的痴迷，看着小區可愛的小狗，我還是央求媽媽給我抓一隻小狗，這回媽媽説什麼也不同意了，儘管我使出了殺手鐗，媽媽説我哭也沒有用。
通過這件事我也明白了一個道理：凡是自己許諾過的事就不能食言。否則的'話，就是你以後説的是真話，那可信度也會在別人那裏打了折扣。以前我每次都決心去改我的這個臭毛病，可差不多都是半途而廢。媽媽説我現在的精力有限，把學習搞好就可以了。可是除了學習之外我就不能又興趣愛好了嗎?前幾天我有幸參加了我們學校的興趣小組。我把這事給媽媽説了，媽媽還是不同意。我就揹着她報了名。這次我一定我堅持下去，做出的成績，讓爸爸媽媽看看，他們的小雨已經再也不是以前那個沒有恆心的小雨了。