有關開學第一週週記範文合集7篇
時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現在好好寫一篇週記。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的開學第一週週記8篇，希望對大家有所幫助。
開學第一週週記 篇1
九月一日，一個嶄新的日子，這一天，對於我來説，是一個新的開始，一個新生活的起點，我不知道我是應該開心還是悲傷。
國中了，就好像教師説的那樣，我們站在一個新的起點上，國小的成績已經成為過去，我們需要更努力地學習。國中與國小很不同，科目多了，難度深了，我們不可能在像國小那樣考九十多分，一百分了，這個降分的過程，需要我們去適應，我能行嗎？
開學的第一天，上課上得還挺輕鬆的.，出了數學教師，其他教師都要講一大堆紀律啊，要求之類的。説到不適應，還真有那麼一點點，特別不適應英語這一門，教師不會教單詞，一上課就聽寫，而且有一大堆單詞要記，很不適應，所以導致第二天聽寫的時候才勉強拿了個及格。我害怕了，英語是重要的課程，我不可以學那麼差呀，我開始反省自己，英語教師説的認真，我是否做到了，有沒有好好預習和複習？我很清楚，沒有，可能是受剛放完暑假的影響吧，現在我真的要認真對待學習了。
上學也不一定是悲傷的事情。面對這班活潑可愛的同學，我很興奮，我好想與他們每一個人都成為朋友。我和我斜對面的同學成為了朋友，經過她的自我介紹，我知道她寫的作文很好，還獲過獎，很厲害。看來我還得要多多努力，畢竟這個世上人才很多，厲害過我的人多不勝數，只有更努力地學習，才能超越他們。
加油！
開學第一週週記 篇2
轉眼間，一個星期過去了，這個星期很有意義，因為這是開學的第一週，我也交到了不少好朋友，讓我體會導了國中生活和國小生活極大的差異，更讓我體會導了國中生活的辛苦。
這五天來，除了開學的第一天還是非常輕鬆的以外，其它四天我都是生活在作業的世界中的，苦的就是每一節課上完之後，作業就會在原來的基礎上又增高一層，沒上完一節課，我就要急急忙忙的拿出作業來趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時間做好充分的準備，對於國小的生活來説，真得是天地之差！當然，我也知道過了國中，高中的生活是更加艱難的，這是後話了。對我來説，國中的下課只是一個幌子，沒有時間休息，而這也只是一個小小的開端，以後的每一天都會比現在更加繁忙，我不能被現在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應該要打倒現在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗國小轉過來，還無法和國中接上軌，畢竟我從來沒真正瞭解過國中這個熟悉而又陌生的詞，説熟悉，但是我只是遠遠地聽到過，也沒想到自己已經能離這個詞這麼近了，只有當我真正能使陌生的國中生活變得熟悉，才是我離國中這兩個字沒有距離的時候。在這段時間裏，我也許會一直很忙，因為我還沒為國中的一切擬定一份詳細的計劃書，如果不是因為今天，我也許有可能已經完全忘了還有這麼一回事，我準備在國中的時候大大增加閲讀量，因為我們以前的老師經常和我們説國中考的'範圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細聽講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在國中，我還要隨時記下老師所講的，課後好好複習，如果可以的話，我準備買幾本有關的練習來看，來做，提高自己的學習成績。我希望在國中我會想那太陽一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠，衝破終點！
我要好好迎接我的國中生活，努力按照計劃上的實行！
開學第一週週記 篇3
兩個月的暑假時光匆匆走過了，咱們又迎來了新的一學年。現在我是一名六年級的國小生了，更應該努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，並不代表現在，六年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學習怎麼對得起家長和老師們的期望呢？
開學已經一週了，可是我已經感覺到六年級和五年級的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的一學期，我也認識了許多位新老師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
先説説語文老師吧！他不僅是咱們的語文老師，還是咱們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴厲，但是他講課的內容很豐富，而且還把咱們班管理地有條不素，咱們無不暗暗佩服啊！
數學的林老師是個和藹而又細心的老師，她上課的時候，給咱們講的很仔細，生怕漏掉了什麼，只要有咱們不懂的題目，林老師就會不厭其煩地給咱們一遍一遍地講解，直到咱們懂了為止。
還有實踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經給我留下了深深的印象，上第一節實踐課，她給咱們講了好多的故事，留給我的'第一印象就是內涵很豐富。
當然，咱們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓咱們玩遊戲，遊戲一直持續到下課，在遊戲期間，只要説一句話（當然可以回答老師的問題嘍！）就要聽同學們的，表演一個節目。勇鑫連着犯了3次規，結果就更不用説了，表演的節目讓咱們笑得都喘不過起來了！
當然，現在咱們升入了六年級，就是全校1~5年級同學的哥哥姐姐了，咱們要做個好榜樣才行！記得開學四天裏，咱們六年級做早操，升國旗都有被校長老師們表揚，我心裏呀，別提有多高興了！
新的學期，新的開始，同學們，努力加油，讓咱們度過國小生涯的最後一年！
開學第一週週記 篇4
告別朝夕相處的六年國小，你們——天之驕子懷着激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的國中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎着朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人説過，太陽每天都是新的`。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇蹟。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用學校的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向着重點中學衝吧。
開學第一週週記 篇5
從開學倒現在已經快一個星期了。開學第一天，我的心情非常好，因為寂寞的暑假總算過去了。
老師問了我們幾個問題，我們都回答出來了。然後又叫了幾名同學去抱新書。我們都十分興奮，大呼小叫的'。新書抱來了，我們人手一本，都拿到了。在這裏面，我最喜歡的是美術書。
接下來上課的時間裏，我發現有很多老師都換了，比如説那個教英語的“the”老師。由於她老是把“the”讀成“zei”所以我們叫他“the”老師。
四年級我們還增加了電腦課。要上電腦課的時候，很多同學都非常興奮。
在新的學期裏，我要改掉磨蹭、粗心的毛病，做個優秀的學生。希望老師和同學多多幫助哦！
開學第一週週記 篇6
這一週是我們第一週上課，我懷着興奮的心情回到了我的學校：“實驗國小”。我的朋友也有了很大的變化，有的長高了，有的學習好了，有的書寫更漂亮了。第一天我們都談論着暑假做了什麼有趣的事？最普遍的是：朋友們都商量着給老師送什麼禮物？為老師做些什麼？因為週三就是教師節了。我們想讓老師們有一個快樂的'節日。9·10日學校的朋友們自發排成兩隊，等待老師的到來，老師一來送上一株玫瑰，齊聲説：“老師您辛苦了，祝您節日快樂！”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡！但我覺得考一個好成績是給老師最好的禮物，讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂。
最近校園裏多了一樣體育器材，我仔細看。越看越像戴着光環的土星，可是這個東西其實叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環上跳。這個體育器材可以鍛鍊腹肌，和小腦的靈活。這個東西我一開始跳老是掉下來，後來漸漸的我可以不扶欄杆一口氣跳二十多個，現在我一分鐘可以跳64個了。這讓我領悟到了熟能生巧的道理。
這一週是開學第一週，我還沉浸在暑假的歡樂之中，在上課時還不太專心，下一週我會越來越好！
開學第一週週記 篇7
這是開學後第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師話來説，就是“我們在暑假靜養了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學後，盡情釋放這些能量，就像四、五年級國小生”！
班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業過來大學生！卞老師總説他教學經驗不足，當班主任經歷太少，太放縱我們這羣調皮、可愛“猴子”了。
其實她並不知道事情終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來説紀律，他也會教育我們説：“自習，是讓你温書，做習題，時間是很寶貴，不是幫你們泡壺茶，讓你們這羣富貴少爺小姐來聊天！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，就是左耳朵進，右耳朵出！
上午自習，方老師在我們就安安靜靜，儘量不發出聲音，了，連呼吸聲都是最小聲音。當老師離開班級後，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳聊開了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經過，“探子”就會報告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰裏呱啦！吵翻了天！
方老師給我印象是就是陽光、帥氣、幽默好老師。在我優秀教師排行榜中排第二，僅次於當我六年級班主任兼教語文劉慶祿老師。在劉老師那裏我不僅學到了課本上知識，還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣齊於一身好老師了。他一言一行都在影響着我們成長，他用他一言一行教會我們如何將那條崎嶇坎坷人生之路，變得平坦起來。他常用幽默語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷人生之路是非常有幫助。我對她感激是無法用言語來表達，只能在今天這個特殊日子裏，説：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命翠綠向您祝福，我老師！祝您教師節快樂！身體健康！萬事如意！”
有人可能會疑惑，劉老師這麼好，為什麼方老師排在第二名呢？不為什麼，就應他風趣幽默，我喜歡這樣老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默話語引領我們走進多姿多彩學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你喜怒哀樂，不用隱瞞你內心真實心情。
漸漸，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五那件事，讓他原地踏步了。
週五老師在一次噴發出他第三次怒火，開學一個星期，方老師竟發了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！
我們喜歡幽默方老師，不是愛發“三言怒火”方老師。
望：
方老師不要發哦！多向劉老師學習，學習用幽默化管理方式，來管理我們這羣“小猴子”。
這樣方老師你就更受我們愛戴嘍了！