關於學生週記集錦六篇
工作在不經意間已經告一段落了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的學生週記6篇，歡迎閲讀與收藏。
學生週記 篇1
那年暑假，爸爸帶我回老家探望爺爺奶奶。在他們家門前的一條路邊，總是洋溢着淡淡的花香。那是爺爺當年在門前播下的向日葵種子長大開花了。那些盛開的花盤圓圓的，像一張張可愛的笑臉；沒有盛開的花苞金黃金黃的，在陽光的照耀下顯得更加可愛。我很喜歡這兒的向日葵，因此每天都會來看，一邊輕撫它們那潤滑的花苞鼓，一邊為它們澆水。
幾個星期過去了，所有的向日葵都盛開了。一天清晨，陽光明媚，我又興奮地跑去看那些可愛的向日葵。它們在微風中亭亭玉立，開得那麼燦爛，那麼美麗。我痴痴地望着它們，突然發現這些向日葵與別的花兒不同，它們的“臉”總是朝着太陽。
這是為什麼呢？
經過查找資料，我發現了其中的奧妙。向日葵究竟向不向日，要看處於什麼生長階段，工具書那樣籠統地説向日葵“常朝着太陽”，是不準確的。向日葵從發芽到花盤盛開之前這一段時間，的`確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉向西，不過並非及時地跟隨，植物學家測量過，其花盤的指向落後太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山後，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。但是，花盤一旦盛開後，就不再向日轉動，而是固定朝向東方了。
經過自己的努力，向日葵為什麼向陽這個問題我終於迎刃而解了，我如釋重負！
學生週記 篇2
你見過我們美麗的校園了嗎?當你跨入大門第一步時，各種各樣的鮮花一齊對你進行一個歡迎曲，它們彈得那麼好聽，它們唱的`如此歡快，熱鬧極了!樹木們正在忙着“工作”呢，它們吸了二氧化碳，吐出氧氣，製造澱粉。可大樹們並不為這個“工作”而煩惱，而是乾的那麼起勁，讓我們更愛校園了!
當蜜蜂飛來，蝴蝶飛來時，我心想花是不是更鮮豔了?我去看了看，結果正如我所説，小花更豔，小草更翠，大樹更挺拔了!讓人看後身上有一股股快樂的感覺。
同學們每次一到下課，都去到花壇邊，但他們並沒有摘，應為他們認為摘了一朵花就破壞了一處美景，也會得到懲罰——被老師批評，也會讓同學們沒有欣賞的花。
校園的美是來自於大家對花草的愛護!
學生週記 篇3
國小時就這麼自在，不用擔心考試成績，也不用擔心人際關係，考試對於當時的我來説屬於小菜一碟，只要是上課聽講，之後的考試保準是95分以上。語文這科更是隨心應手，數學只要微微努力一下就可以做到認真了，至於英語，現在我倒是不抱怨不漠然，國小三年的英語我就只當是副科，隨那美術音樂一樣，想讀的.時候看看，不想讀的時候便不去讀。但是我很慶幸，國小時的英語老師還是對我有點優待的，雖然我上課時常不聽講，下課時常不復習，單詞時常不去背，但好幾次的英語聽力競賽她都會把我拉上，我也就去參加了。
不過漸漸的有了那麼幾次經驗，在國小五年級的時候，學校從四五六年級裏分別選出那麼幾十名學生組成一個英語聽力培訓班。我當然也在其中，對於這個，心裏自然是少不了的得意，便是自以為是地以為自己就是天生聰慧，對於英語就是學得通。
是啊，這麼得意洋洋地結束了我的國小，就迎來了國中。我真想把國中比作是一個外表是天堂，其實是地獄的地方。扼殺了我的天性，開始讓我變得自卑，不自信，悲觀。即使是目前來講，我也還是如此。是被國中三年給磨練成這樣的吧!
社會的所有開始被我盡收眼底。我以為我看到的是美好昳麗的一切，但卻恰好相反。
學生週記 篇4
時間如流水般淌過，轉眼間考試也已結束，試卷也發了下來。望着試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢！
我這次的分數並不是太理想，為此，我想出了幾個辦法在做題時，首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的'時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科通過考試，我終於明白人外有人，天外有天。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來這麼多考試題目是我從來看都沒看過的。以後我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向，平日生活學習中學會積累。考完後要認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。
學生週記 篇5
上午放學後，在樓後遇到了韓老師，韓老師説：“陳諮羽，告訴你一個好消息，你數學——”我説：“考了一百，對吧？”韓老師説：“你怎麼知道的？”我回答：“我的預感。”韓老師幽默地説：“預感太強烈了，説對了！”
我高興地對媽媽説：“我來晚了，但是我得到一個好消息。”媽媽問：“什麼？”我開心地説：“數學考了一百。我要練好剪刀、包袱、錘，以防小璇……”
下午，我果然要和小璇爭組長。我的`心砰砰直跳，這次會不會如願以償地當上組長？成敗在此一舉！璇説：“語文你不是當上組長了嗎？”我不解地説：“這是數學呀！”她不情願地和我比了起來：第一局,她剪刀，我布；第二局，她石頭,我布；第三局，她布，我剪刀。三局兩勝，我贏了！
當上了雙組長我真開心！我想，要保持細心、認真的態度，才能考試中取得勝利，超越對手，超越自我！
學生週記 篇6
今天，我站在鏡子前面，突然發現我比以前長高，臉龐變大，不再像以前一樣，是個瘦瘦的小女孩，各自矮矮的，臉小小的，為什麼我變呢？因為我長大！
以前，我事事依賴父母，但我又總想幫奶奶幹活，告訴你一個小祕密：為的是吹泡泡！我用白白嫩嫩的小手大一盆清水，拿來肥皂，拿出我的小衣服放到水中浸泡，把肥皂在上面搓來搓去，為的`是什麼呢？為的是以後吹泡泡呀！我把它當成我的快樂，每次，我總借洗衣服的“招牌”來吹泡泡，每次都以失敗告終，不是奶奶不讓洗，就是爸爸動拳腳。（嚇唬我）記得有一次，奶奶説：“哎呦！我的小寶貝呀！快屋裏去！”“不嘛，不嘛，我就要洗”我嬌聲嬌氣的説。奶奶又説：“等你長大在洗！聽話！”“那我什麼時候才能長大呢？”這一個小小的問題“存”在我記憶的銀河裏。
現在，我終於長得，這得可以幫奶奶個事，現在我洗衣服，不像以前只顧這玩，而是學着奶奶的樣子，先打上肥皂，然後用手使勁搓那藏袖口，搓得很仔細，一絲不苟，吸完這件再去洗另一件，不再像以前只為吹泡泡兒洗衣服，我發現我真的長大多好的是啊！
長大可以幹活長大可以獨立做事長得可以有一片屬於我自己的藍天！長大的生活，多麼美好阿！
我發現我長得，長大的感覺真好！