有關國小生週記5篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們會積累一些相應的經驗，是時候在週記中好好總結過去的成績了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家收集的國小生週記5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生週記 篇1

雙休日，我一直睡到9點多才起牀，發現媽媽不在家，髒衣服滿地都是。

媽媽，你快點回來啊。我想打電話，可又一想：長這麼大了，從來都是衣來伸手，飯來張口，今天“本大爺”要露一手。

我把衣服放在地上用水衝，我想起動畫片開始了，就把衝衣服的事兒拋到腦後了。我坐在沙發上津津有味地看起動畫片來。等看完了動畫片，我跳下沙發一看——早已“洪水氾濫，水漫金山”了。我忙用拖把拖，一不小心滑倒在地，衣服也濕了一大片。

國小生週記 篇2

面對那圓滾滾、硬梆梆的椰子，該怎麼吃呢？我們都無從下手。此時的椰子挺着個大肚子，似乎在向我們挑釁：“怎麼樣？不知道了吧！哈哈……”。

最後，我決定百度搜索，答案出來了，原來椰子有三個眼，其中有兩個是假眼，只有一個是真眼，真眼其實就是蒂的地方，一般的真眼在最中間最正的`地方。我看看手中的椰子，喲！可不是嘛：上面真有三個眼，我仔細觀察，這三個眼有兩個眼是向裏面凹的，只有一個向外凸的，我斷定這是真眼。於是用刀輕輕一割，露出了雪白的果肉，我忙找出一根吸管，使勁兒往裏一插，吸管就進去了。此時的椰子就像一個地雷，那吸管就是導火線，我被逗得捧腹大笑。笑累了，我先來嘗一口，我輕輕一吸，一股涼爽的感覺直衝我的鼻孔，細細口味：椰汁的味與飲料椰汁差不多，但比飲料椰汁淡一點，又多了一絲奶香味。接着，母親也來嘗一口，於是，我和母親你一口我一口地喝了起來。我每每喝一口，那清涼的椰汁讓我心曠神怡、神清氣爽。大約喝了一半，我想這飲料椰汁是奶白色的，這真椰汁又是什麼顏色呢？我把心中的疑問告訴了母親。母親也很好奇，我就讓母親吸了一口，張大嘴巴讓我看。呀！奇怪奇怪真奇怪，這椰汁竟像水一樣的——無顏色，這讓我百思不得其解。

一會兒，椰汁喝完了，我用水果刀割了一點椰肉，頓時一股油漆的味道直衝我鼻孔，我硬着頭皮把椰肉塞進嘴裏，開始嚼起來有點滑，滑過之後又很柴，多嚼一會兒，那淡淡的奶香味竟流淌出來了。

經過這次吃椰子，我悟出了一個道理：生活中，要不斷嘗試新東西，對每一樣事物都懷有好奇心，好奇心就會給予你生活中的知識！

國小生週記 篇3

3月26日我們學校組織了軍訓活動，我也參加了這次活動。

3月26日上午八點半，我們五年級合三年級去西麗麻勘軍訓，我們男生在107，女生在104號房。

開始了，踏步走，1234，1234，一天下來，渾身又酸又痛，感覺又苦又累，讓我有點不怎麼習慣。但是，和同學相處下來，知道這都是我們必須克服的。因為想到其他同學都能堅持下來，自己又怎麼能認輸呢?所以，我慢慢地試着堅強起來。

走的時候，我的體會是：軍訓是艱苦的，但我們是快樂的

黑白藍相交融的'迷彩服，服樸素而莊嚴.多少曾嬌的女孩穿着它昂首立足於訓練場上，勾勒出一道美麗的風景. 我驕傲我是其中的一員.

炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓練場上，血液湧出我們的肌膚.我們沒有流淚，軍訓中我們學會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”.

蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不願害集體受罰.軍訓中我們懂得團結，我們銘記”團結就是力量”.

“寒風飄飄落葉，軍營是咱温暖的家……”同學們長着軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓.軍訓中，我們正在長大.

國小生週記 篇4

中國是我們大家的故鄉，在我心中更像我的母親。

小時候總能在吃飯的時候聽大人們討論這個國家的強大。現在20xx年我六年級了，當人們或多或少的都會向我傾訴他們小時候的苦：沒有水泥路沒有鞋，上學也只能光着腳走十幾裏的山路去縣城上學。而且且山區的老師是不會講普通話的.，老師教的不標準。

就這樣每天還要砍柴，打豬草，放牛，燒飯，喂牲口。終於唸到中學了，可因為家裏沒錢，就背井離鄉來到城市打工了。每當我，出去耳朵聽完大人們這一段話時，心中就更充滿了對感恩！

因為我的生活是美好的，我有水泥路，有漂亮的鞋子，不用走那麼遠的路程上學，老師也悉心教導，不為經濟條件所迫。

我爬到了窗台邊，放眼望去，一座座高樓大廈拔地而起，可工廠的放出烏雲多得像空氣，一股刺鼻的味道撲面而來。

想想，爸爸媽媽小時候，在山上抓蟲子，抓蛇，採花，爬樹，捉小魚，好不自在！

我們的祖國在日漸強大，但環境問題也迫在眉睫。在發展經濟的同時，也要注意保護環境啊！

國小生週記 篇5

“哈哈，哈哈……”六(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課啊!

郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個頭，一頭短髮，讓人覺得她神采奕奕。

郝老師是三年級時教我們班的，也正是在郝老師的教導下，才成就了我——讓我有如今大膽發言的.勇氣和信心。

起初，我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峯。可聽到其他同學上課時精彩的發言，看到同學們高高舉起的自信的手，見到同學們一次又一次得到老師的讚許，我也躍躍欲試。

這時，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心裏矛盾着。最後，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答後，郝老師笑眯眯地説：“Very good!”從此以後，我上英語課時，每一個問題都會舉手回答。現在，我已經成為學習英語的佼佼者了。上課時，我認真聽講;放學後，我高聲朗讀;講評時，我仔細記錄;改正時，我反覆斟酌;做題時，我一絲不苟……也許是嚴謹的思維使我的英語成績“直線上升”。

已逝的“國學大師”季羨林曾説過“恩師是一個人不可缺少的機遇。”在教師節到來之際，我要對郝老師説一聲：“謝謝您!我的恩師!”