【推薦】高中週記54篇
時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？我們該怎麼寫週記呢？下面是小編為大家整理的高中週記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高中週記 1
今天，舉行了一年一度的紅領巾跳蚤市場，我既興奮又緊張，因為又要開始血拼了！
跳蚤市場開始前45分鐘，我就開始搶購：我風風火火地下了樓，直奔“美食一條街”。哇！琳琅滿目的食品映入眼簾：金黃的雞翅，流油的薯條，香甜的沙冰，個兒大味兒足水果，使我食慾大增，垂涎三尺，掏出錢包，已解決咕咕叫的肚子。再看看食客：人山人海，人聲鼎沸，水泄不通，連空氣都成了稀有品！餐盤往往是供不應求。這讓我深刻地體會到了“先下手為強，後下手遭殃”的滋味。
接下來就是購物，通常我會先光顧自己班的攤位。“哇，好多的金魚呀！給我三條！”這也是在給自己班贏得利潤。這時，王逸茹急急忙忙地走了過來，讓我在椅子上坐下，開始給我擦鞋！還沒等我反應過來，我這一雙髒髒的臭球鞋早被她擦得亮黑亮黑的.。我正要起身，她又趕忙遞上一個愛心箱，讓我捐點錢給希望國小造一個書庫！我當然樂意了，遞進了5元錢，她感激地看着我，使我感觸頗多。
過了半小時，搶購已經到了高潮階段，隔壁的攤位都開始“白熱化”角逐。推銷員把“公雞嗓”喊成了“公鴨嗓”，硬幣源源不斷地進了愛心箱裏，顧客們的腰包都被翻了個底朝天，手上的購物袋也越拿越多，叫賣聲，還價聲，噪音組成了一首奇特的交響樂，和烈日一起拷打着同學們，但購物的興致依舊不減，直到跳蚤市場結束。每個攤位滿載而歸，為跳蚤市場畫上了圓滿的結局。
跳蚤市場不僅是一次活動，更是同學們步入社會的一種鍛鍊。
高中週記 2
放假前，老師要求我們在寒假裏幫助父母幹力所能及的家務活。媽媽也經常要我幫她幹家務。可是我卻不知道該做些什麼。終於有一天……
這一天，媽媽準備去燒開水，卻看見水桶裏沒有水了。媽媽着急地説：“這可怎麼辦啊?我又不會去小區直飲水站接水，你爸爸又不在家。”我自告奮勇地説：“我去。”媽媽看上去滿臉不相信的.樣子，可她還是和我一起下樓去接水。走到直飲水站，我先把水桶放在水龍頭下面，桶口對準水龍頭。然後我把磁卡的正面放在感應區掃描一下，聽見機器發出“請按灌裝”的聲音，我就按照指示按下“灌裝”鍵，我看見水從水箱裏嘩嘩地流到了水桶裏。這時，媽媽望着我，臉上露出了開心的笑容。我得意極了。
回到家，媽媽説：“你現在的生活常識比媽媽還多，真是一個生活小能手!”我聽了不好意思地笑了!
高中週記 3
今天的天氣很好，已經沒有下雨了。我提議説：“我們去東台山吧！”，爸爸同意了。下午我們去東台山爬山了。我們臨近山腳，抬頭望去，啊！風景真美啊！如蒼翠的山峯變得五彩繽紛，秋雨好比神奇的染料把山上的大樹的樹葉染上了各種顏色，有墨綠色，紅色的，棕色的……等等。秋天的山是由濃豔的彩葉裝點而成的'，變得更加美麗。
我們開始沿着水泥路上山了，果然不出我的意料在松樹圍繞的地方，路面全被棕色的松針鋪滿，像踩在棕色的地毯上，還能聽到松針被踩到時輕微的”嚓嚓聲“。我們來到英雄紀念碑看到在蒼翠的松樹圍繞中紀念碑顯得格外莊重肅穆，使人不由自主對英雄前輩們肅然起敬。
呼吸着充滿氧分的清新空氣，在不知不覺中我們來到山頂，望着腳下的美麗山景，我不禁大聲呼喊：“啊！——”在山的回聲中我感到無比的暢爽！
高中週記 4
曾經，我們厭惡這童年的時光，覺得自己總被低估，別人總説我們是小孩，不懂大人的世界，可到如今我們終於結束國小的生活，成為大人的時候，卻留戀着兒童的.世界，想念無憂無慮的生活，因為長大了意味着自己身上有着重任，信任，以及家長們對我們的期望，不再像小時候那樣保護我們，當自己再像小時候向父母撒嬌時，卻會被大人責備，認為我們沒大沒小，一點也不像一個大孩子，國中的壓抑，作業日益增多，每天聽着老師枯燥無味的講課，而那一個個英文字母卻進不了我們的耳朵，因為我們的思緒早已飛回了童年，而現在我們已經長大，意味着我們已經回不去了。
但我們會以最最美麗的笑容面對未來，因為我們是祖國的未來……
高中週記 5
無論是先天的，還是後天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎麼遊就怎麼遊，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動員》裏，有3條善良的小丑魚，它們是大西洋裏的成員，一家三口團結一致，每當遇到不測的時候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔，雖然小丑魚的媽媽已經死去，但它們父子依然是樂觀的對待一切，整日的遊行，看起來它們父子很脆弱，可在內心它們是那麼的堅強、勇敢，一起度過重重難關，每一次風雨過後，都能見到五彩繽紛的彩虹，最後終於逃脱啦惡魔的魔掌，用愛心征服啦所有的魚類。
那是我一直嚮往的，如果我可以的話，我願意挑戰這場戰勝邪惡的考驗，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的.力量，完成啦天下人的使命，也許我做不到，但我還是會做一條魚，我會默默的祝福，所有的人，有會像大西洋裏那對父子一樣，團結、勇敢，擁有一份可貴的愛心。
朋友常説我太過於痴迷，不錯，我對水確實有着一份清純的愛，對於水的鐘愛，乃是雷打不動的，雖説我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優秀，凡事重在參與。現在最大的夢想就是住在河邊，白天的時候，自然的聲音是最優美的音樂，所有的自然成員，都在觀看我的表演，那是多麼的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多麼幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚”，夜晚的時候，那是一條穩重的魚，它靜靜地在水裏，悄悄的和水説些悄悄話，表白自己的心聲，那是最真實的對話，沒有謊言和欺騙，當它流淚的時候，淚水溶於河水，融化啦心中愁。
流水聲把我從夢中驚醒，我來到河邊，看到一條好美的美人魚，身上發出微弱的光，召集啦所有的螢火蟲，在她身邊飛來飛去，當她看到我的時候，天上的星星都亮啦，我奮不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住啦，就連荷花都張開啦花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚，她帶着我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點點頭説“孩子，我已經把你帶到啦大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我幫你的更強大，你是一條好魚，我們都相信你”，説完就消失在茫茫大海里，我是一條魚，一條勇敢的魚。
魚流淚啦，水知道，我是一條魚，我想漫遊大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
高中週記 6
今天的語文課上，李老師拿着幾個五顏六色的氣球走進教室，笑着對大家説：“我們舉行一個吹氣球比賽吧！”同學們聽了都説“好”。教室裏頓時像炸開了鍋一樣熱鬧起來。經過同學們的推薦，我和郝曉凡作為男女生代表，參加第一輪的比賽。誰在最短時間內把氣球吹破誰就贏，如果氣球媒婆的話，就看誰吹得大誰獲勝。
老師一聲令下，比賽正式開始了。瞧，郝曉凡在使勁地吹着我也毫不示弱，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，使出吃奶得勁兒，呼呼的往裏吹起，我感到臉熱乎乎的，我越吹越帶勁，眼前也漸漸只剩下氣球了，氣球眼看就要破了，可我怎麼吹氣球就是不破，像跟我作對似的。一心想把氣球吹破，最後老師喊停，結果我們倆的氣球都沒破。老師還沒來得及公佈成績，郝曉凡沒有捏好氣球，氣球“嗖”的一聲飛了出去，大家看到了這個意外都情不自禁地哈哈大笑起來。
第二輪比賽開始了，陳玉神氣十足的走到前面，陳星瑞也大搖大擺地走了上去。他們接過老師給的氣球。一聲令下，陳玉深吸一口氣，一吹，他的氣球立刻變成了一個小西瓜，而陳星瑞的才是個小蘋果。陳星瑞斜着眼看了看對手的氣球比自己的'大，心裏着急了，他使勁往裏吹。可氣球還是紋絲不動，下面同學的加油聲，助威聲，匯成一片，可他們的氣球還是沒破，老師説：“停！”陳玉的氣球像個南瓜，陳星瑞的氣球比陳玉的小一點，所以陳玉取得了勝利！
我非常失望，我們堂堂男子漢竟然輸給了女生，不過我參加了吹氣球比賽心裏很高興，真是一場精彩的吹氣球比賽啊！
高中週記 7
因為有太多的回憶來不及被記起，所以有了遺忘。
因為有太長的相聚來不及被細細享受，所以有了別離。
因為有太沉重的負擔來不及背起，所以有了逃避。
我們不過是一羣天真無知的小孩，在最懵懂的時候相遇，又在最迷茫的時候分離，想把生命當作畫筆，畫出最絢爛的圖畫。
踏上一個狂想的旅程，想想天空、太陽、月亮，當他們重新用不同的方式組成，便有了我們最美的夢幻。
我們似乎仍在前行，肩並着肩，手拉着手，在時間的鐘上尋求一個解脱，只是不知道自己不過仍是在轉圈圈。
或許我們不應該遇見。
或許時間不對。
或許我們不過是過客。
我們總是需要一些時間來撫平青春中最疼痛的傷，比如離別。
再見了，我的朋友。再見了，我的.親愛。再見了，我的兄弟。
還有，再見，我的青春。
我曾用最桀驁的語氣説要征服，可是我失敗了。
我們都曾認為青春是我們的座標，可惜，他只是我們的過客。
高中週記 8
最喜歡的一件事就是讀書了！讀書不但能夠增加自己的閲讀量，還可以豐富自己的知識，開闊自己的視野，增強自己認識事物的能力！
喜歡看書的習慣也許是從小養成的。在我幼年的時候，媽媽就為我訂閲了《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》等少兒刊物，每天晚上媽媽指着花花綠綠的'圖畫給我講故事，是我最開心是事情。
上國小了，可以自己讀書了。剛開始，認識的字不多，媽媽就為我購買了拼音讀物，孫悟空，豬八戒，小哪吒、蠟筆小新，各個讓我喜歡，白天看書多了，晚上他們的影子就會在我夢中打架。
現在我喜歡的書越來越多，內容也越來越廣泛。科普、童話、探險、地理、歷史都是我的最愛。為了促進我的學習，媽媽連續三年為我訂閲了《實用文摘》、《我們愛科學》、《兒童文學》。每次拿到新書，我就迫不及待的看起來，有時候連飯也顧不得吃，最後在爸爸媽媽的再三催促下，戀戀不捨的把書放下，慢慢吞吞的走到餐桌前吃飯。
我看書有個習慣，喜歡清靜，不喜歡被打擾。靠在牀上，拿一本自己喜歡的書，靜靜的閲讀，有時候會被故事內容所感染，看到精彩幽默的片段，忍不住笑出聲來；如果是內容悲慘的，也會為主人公命運擔心，禁不住流下同情淚水。一到週末，回家第一件事情就是捧起《颯漫畫》，上面忍俊不禁的笑料故事，讓我忘記了學習上的煩惱，心情輕鬆舒暢了很多。
有一次，我正在沙發上看書，媽媽在廚房做飯，發現家中的醬油沒有了，讓我幫忙到小區對面超市買瓶醬油。當時我正沉浸在故事當中，沒有聽清楚媽媽的話，拿着錢飛奔到超市，買了一袋麪醬就急匆匆的趕回來，結果被媽媽很批了一頓。
書海是永無止境的，讓我們多看一些書，少打一會電腦遊戲，這樣我們才能提高自己的知識素養，讓我們一起在知識的海洋裏遨遊吧！
高中週記 9
慢品書香，品味其中的一點一滴。——題記
秋日的午後，手捧一杯香茗，伴着悠悠的茶香四溢，靜下心來，慢慢品嚐，並隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進“黃金屋”。
生活在競爭激烈的現代社會，我們往往忽略了深層次的閲讀和深層次的品味。在信息發達的今天，我們不妨靜下心來多一些深閲讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風景這邊獨好”。
也許有人會説，淺閲讀不也很好嗎!它既符合時代發展的規律，又能讓我們跟上時代發展的步伐。但我覺得，淺閲讀能讓我們滿足一時的需求，就長遠而言，深閲讀更適合我們的口味，能使人一生受益。
走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會到主人公保爾的.堅強毅力。走進《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激勵。走進《名人傳》，我們會被貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所歎息，為他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神所折服。
領略李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，我深深感到尊嚴二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今後的人生道路上我自信面對，樂觀挑戰。深深品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我領悟到“生的偉大，死的光榮”的真正含義和價值，促使我在人生道路上奮勇前進，活得更有價值。
深層次的閲讀陶冶了我們的性情，讓我們的生活更加充實。
走進《假如給我三天光明》，我體會到海倫凱勒內心的那份樂觀、那份執著、那份堅強。每當失意時，想起書中的主人公的事蹟，它幫助我走出失意，以一種新的姿態面對生活，迎接挑戰!
由此可見，深閲讀讓我們受益無窮，讓我們深深品味到生活中的點滴。
慢品書香，我們彷彿走進荷香四溢的湖畔;慢嘗書香，我們欣賞到無限美好風景;慢嘗書香，我們走進了漫天星辰的夏夜;慢品書香，助我在人生的道路上勇往直前。
慢品書香，“黃金屋”中風景獨好!
高中週記 10
“知識改變命運”，我很清楚，讀書並不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個岔口與一本美麗的書邂逅，一見傾心，書就如同馭風而過的青鳥，帶走了我們生命中太多的沉重。
總喜歡在下雨的週末窩在牀上看書，窗外有雨在淅瀝地下着，而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖，一切的浮躁與不安都在此時而銷聲匿跡，整個世界彷彿只剩下了自己，沒有束縛，沒有了羈絆……只有飛揚的思緒如精靈般跳躍在自由的文字裏，巧妙地演繹着出人意料但卻醉人的浪漫……此時的書如拂柳的三月風，是温柔的。
讀書，是對話，是一個生命對答另一個生命，一個靈魂出入另一個靈魂。燈紅酒綠，流光溢彩是上海這個都市給人留下的繁華印象，而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的，叮叮噹噹的電車，華燈閃爍的舞台，衣冠楚楚的男子，嫵媚動人的旗袍女子，一切的一切似乎都與生命、與靈魂無關，但如果細讀下去就會明白，花團錦簇下掩蓋着的卻是無可藥救的人性的沉淪。
讀《離騷》，我們看到了當時屈原的無奈和高潔操守，展現與眼前的還有超脱於世外的靈魂的一聲聲的吶喊，而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過，超越了生與死的界限。帶着他的忠誠，憤概和無奈，身體留在了生的左岸，而靈魂卻穿越冥河，到達了永生的右岸，化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀，替思想砸開枷鎖，文字的.世界是無盡的，可以使我們悟出文字之間和書頁空白處瀰漫着的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。
聽過這樣一種説法：世界十分美麗，但如果沒有了女人，將失去七分色彩；女人有十分美麗，但如果遠離了書籍，將失掉七分的內藴。韶光易逝，遊走在人生的原野，情感被剝離，心境會荒涼，但是“腹有詩氣氣自華”，在書香墨跡氤氲下，想要使心靈永葆青春，也不是一件不可完成的任務。讀着，沉思着，體味着，在顧盼的眼神中，心就會跟着明亮起來。
高中週記 11
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的至理名言。是啊，人需要不斷進步。而書無異於是我們進步的階梯。“好讀書，讀書好，好讀書”冰心奶奶的話是每個學生都應該做到的。
我從小就愛看書，不看書時動若脱兔，而看書時卻靜若處子。每每看到文章時我就會愛不釋手。在字裏行間任意穿梭，許多文學作品令人久久銘記，也可以讓人浮想聯翩!在書這片廣闊的土地上，我可以盡情奔放!在書中鐫刻這智慧之美，洋溢着深邃的'文字之美!
在書的世界中，我很快樂，並不疲倦。在書中我汲取了許許多多的益處，吸收了許多智慧，也明白了為什麼人們常説“書中自有顏如玉”。人就是需要書的滋潤，書是永遠讀不會落伍的。
模糊的記得，我看的第一本書便時《兒童文學》。記得那次爸爸讓我去拿東西，我走到桌邊，發現了一本書，看到這本書我十分的好奇，便馬上捧起書，如飢似渴的看了起來，把其他的事情都忘到了九霄雲外去了。《兒童文學》的文學中的文章，文章中的文字都深深的吸引住了。
讀書，在我的生活中佔據着很大的位置。每天早上，我都會抽出一點時間來讀書，中午晚上也是如此。每天都是如此，正是這種周而復始的讀書令我盡知天下事，受益無窮。一天中，許許多多的空閒的時間都被有效的利用起來了，同時這樣也充實了我!也是讀書使我智慧的嫩芽萌發了，讀書，令我受益匪淺。
其實，讀書也是與學習息息相關的，書中有着許多課本上並沒有的知識。知識豐富了，當然成績好也就是水到渠成的了。
書中自有黃金屋，這句話説得極對。讀書，就是與作家親切的握手;讀書，是我與真理近距離接觸，博覽羣書，恰似登峯覽勝景，猶如遊千山玩萬水，正如探海覓珍珠……鍾情閲讀，博覽羣書，能讓思想的幼芽破土，讓創造的火花閃耀!我愛讀書!
高中週記 12
“某某同學以優秀的成績考上了重點中學！”或許，你會覺得這番話有種特別的親切感吧？每個人都有過自己的讀書時代，我們一路走來，琅琅讀書聲就伴隨着我們一路成長。誰會知道學生背後的甜與酸？誰會了解讀書的甘與苦？
讀書，其實很有趣
冰心有過這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”不錯，“書是人類進步的階梯”，“書是人類精神的糧食”。我愛讀被魯迅先生稱為“枯燥乏味”的古文，那古文中藴含的哲理、作者的思想感情，都讓我感受到古人當時的豪情壯志，領略到古時博大精深的文化。
大人們常説：“男生的思維能力比女生的好。”我可卻不怎麼認為，在數學或是物理的課堂上，我可是名“活躍分子”！一提到什麼“歐姆定律”、“平方差公式”，我的心情就便如“滔滔江水，連綿不絕”啊，或許你認為複雜的問題只會令人心煩，但是，它卻是我心思更加慎密，思維更加敏鋭。
我享受，這種讀書的樂趣。
讀書苦，讀書累
進入國中，你會發現生活開始忙碌起來吧？你會覺得作業量越來越多了吧？你會因此而厭倦了這“讀書生涯”了嗎？
“唉，作業怎麼那麼多！”一看到黑板上佈置得滿滿的作業，就有一種快窒息的感覺。雖説我們享受學習的樂趣，但難免也會發出這樣的感歎啊。
中午從宿舍回來，同學們都一副懶洋洋的樣子，都抱怨着：“唉，累啊！”休息個十來分鐘，便就要開始我們下午的第一堂課了。眼皮像提着千斤重的鐵似的.要往下掉，但心中又不得不隨時想起警鐘：“同學們！撐住，千萬別打瞌睡，咱們還要好好學習呢！謹記周總理的一句話——‘為中華之崛起而讀書’！”
讀書時代的你，是否也曾經抱怨過：“讀書苦，讀書累！做一個學生，真累啊！”
但我始終覺得，累並快樂着。
雖説學生作業多，雖説考試煩惱多，但是，在如此可愛的校園，在如此美好的世界，讀書，何嘗不是一件快樂的事呢？
成長，如同一道道佳餚，必定會有酸甜苦辣。就像讀書的甘與苦，便也會認為，累並快樂着。
高中週記 13
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書是一件多麼美好的事，對我們有極大的好處。
在悠閒的下午，不妨拿出一本《中華五千年》，坐在沙發上，秦始皇好像在我們面前，與大臣們商議討論着。再翻一頁，我們又來到了唐朝，欣賞着大唐盛世繁榮的景象。書，通往歷史的大門。
寧靜的夜晚，點着小枱燈，翻出《在人間》一書，作者的經歷是多麼的不幸，幼年就喪失父母。這都是“沙皇”的殘暴政權，弄得整個俄國烏煙瘴氣。書，讓我們接近社會萬象，瞭解各國基層百姓生活的疾苦。
一天之初，我們看着《偉人的故事》，知道愛因斯坦、愛迪生艱苦的生活，但他們並不被別人的嘲笑、自己低劣的身份所影響，執着追求科學真理，不斷髮明創作。書，激勵我們前進的油料，瞭解人世的'真理。
讀書是多麼的幸福，可是有人卻並不認可，寧願卻看那些漫畫。看漫畫只是一種娛樂，不能使我們學到有價值的知識，可以説，不吃飯可堅持一星期，不看書一天也不行，讓我們愛上書。
書籍是傳遞知識的方法，書籍是生活中不可少的步驟。
讀書，可以使人進化，是人類進步的階梯。、
讀書，是一件快樂的事，沒有一把神奇的鑰匙，能像一冊書籍打開我們前途的大門。
也沒有任何神奇的機器能像一頁詩扉教會我們做人的道理。
我讀過很多書，也是那些神奇的、科幻的和那種科普類的書籍。其中《三國演義》是我喜歡的書，“火燒赤壁”令我驚歎古人的機智；《西遊記》我也喜歡，即使它是四大名著名氣最小的，我還是喜歡裏面的“大師兄”無所不能，上天入地的本領，但最終還是被如來給壓在五行山下……
《十萬個為什麼》有很多冊，我看過很多，裏面講了許多古人的智慧和古代的典故。我還是喜歡寫天文知識類的《十萬個為什麼》，其中深奧知識讓我為之驚歎，比如，為什麼地球是圓的呢？長白山為什麼是一座火山呢……
讀書，能使人進化，我愛讀書！
高中週記 14
高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”，一個人的成長離不開讀書，古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性!
小時候，我是一個貪玩、不愛讀書的野孩子，可是，自從我看了《格林童話》，我就被書這種有趣的東西深深地吸引住了。從此，我白天讀，晚上讀，反正只要遇到了書，我就如飢似渴地把它抓過來給“啃”了個透。現在，我有了一櫥藏書，我的家已經浸滿了書香......就這樣，我從“野孩子”變成了“書蟲”。
記得有一次，我在新華書店讀了一本《吹牛大王歷險記》，根本不顧書店的營業時間，當我正讀得津津有味之時，書店的阿姨卻衝我喊：“小朋友，看看幾點了，我們書店下班了，明天再來看吧！”於是，我不得不放下了這本讓我愛不釋手的書。
當我看了冰心奶奶的《寄小讀者》之後，一種思鄉的眷戀佔據了我的心房。在《通訊十》裏面，我體會到了出國留學的冰心對家鄉的思念和對幼年時母親臂膀的懷戀。當她看到鳥兒歸巢、走獸躲進它的洞穴，又不由得想起兒時母親對自己的呵護。即使遠在異國他鄉，那顆思鄉的心，永遠停留在家鄉......
讀了海倫凱勒的.《假如給我三天光明》，我學會了堅強；讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，我學會了在逆境中拼搏；讀了《上下五千年》，我認識到了祖國曆史的悠久、文化的燦爛......
書，就像一股甘泉，滋潤着我的心田！書，就像一艘航船，帶領我領略綺麗的風景；書，就像一座燈塔，在我迷茫時，給我的人生指明方向……
歌德説“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。的確如此，每一本書它都是精華！當你覺得“山重水複疑無路”時，書就是“柳暗花明又一村”的驚喜！我比眷戀任何寶藏都眷戀這份精華、這份驚喜！
高中週記 15
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我們的心靈世界正是因為書籍的存在才變得如此絢麗多彩。
然而小時候的我並不喜歡讀書，但這也沒什麼，自從上了國中以後，我才發現不讀書是多麼的孤獨。因為我們班的大部分同學都喜歡看書，所以她們都講着自己着自己看過的書以及書中的內容。而從不看書的我往往插不進去他們的.話題。後來我們的語文老師也發現我們班的同學都喜歡讀書，於是他就説：“讀書是好事，但要在適合的地點與合適的時間裏讀。”而這時多讀書有一點點小心動的我，聽老師這麼一説話，我就去借了一本《名人傳》，然而我並不懂，而當時我們班的同學都説《草房子》很好看，而且這又是兒童文學自然更容易看懂了。於是我就準備去借一本，可惜晚了一步，它已被班長借走了。我心想等班長讀完了我再讀吧！可我們班上看過《草房子》的幾位同學把這本書講得栩栩如生，就像書中的故事就發生在我們身邊一樣。而禁不住誘惑的我早已等不及了，並多次去催班長叫她快點讀，但她才讀到二十幾頁，我實在等不住了，於是就回家懇求媽媽給我買一本。剛開始她並不同意，但在我的軟磨硬泡下她終於答應了。就這樣我看完了我人生中的第一本課外書，並且我決定收藏它，因為她是媽媽為我買的第一本書。
但就在去年冬天一場悲劇發生了。那天班上的一位同學説要借我的這本書來看，而我並沒有理由拒絕她，於是我就答應了。可不幸的是她剛拿到書就被扒在後門“偷窺”我們的班主任發現了，他立即走了進來，一把把書搶走，一邊撕一邊説：“都什麼時候了還看課外書。”我一邊看他撕，淚水就不禁不住地流了下來，可他並沒有理我撕完就走了。借書的那位同學表示非常歉意，並執意要賠我一本。第二天她真的拿來了一本書，它也是曹文軒寫的書名叫《根鳥》，就這樣我又讀完了我人生中的第二本課外書。
讀書是一件非常有意義的事，它有益於我們的身心健康，使我們獲得許多新知識，是我們最好的老師。
高中週記 16
不久前，校園內流傳着一首歌謠，什麼“讀書苦，讀書累，讀書還要交書費……”的確，班裏就有一些不愛讀書的同學。他們一拿起書就昏昏欲睡，玩起遊戲精神百倍。而我卻愛讀書，在書中，我得到了無窮的快樂。
看起書來，我如飢似渴，恨不得一下子就把整本書看完。為了看書，好動的我也會靜下心來，安安靜靜地看書。為了買一本好書，我積攢着買早飯的錢，一元、兩元、三元……而我的肚皮卻天天唱“空城計”。但拿到好書後，怎麼飢餓都沒關係。為了買一本較貴的書，我會死死纏着父母，求他們給我買。我幾乎天天到俱樂部的借書室去借書，什麼《故事大王》《新故事》《乾隆傳奇》我看了個遍。我都成那兒的“老”顧客了!我也會隔三差五去郵政報刊亭購買書籍。假日裏，我常泡在新華書店內看書。
書幫過我不少忙。一次與表哥比賽寫成語，年長我6歲的表哥竟敗在我手下，我高興得手舞足蹈。多虧我經常看《成語故事》，早將成語熟記於心。又有一次，姐姐問我誰是“星期五”，她以為我不知道。我告訴她“星期五”是《魯濱孫漂流記》中的土人，表姐頓時驚呆了，差點跌破眼鏡。上次，老師佈置摘抄寓言的大意與含意20條，可我家裏沒有寓言書。怎麼辦?我仍然完成了作業。知道為什麼嗎?告訴你，因為我借閲過《伊索寓言》。憑着我的.記憶，20條，沒問題!這都是讀書帶來的快樂，一種説不出的快樂。這種快樂，只有自己來品味，來感受。
我愛看書，也買了不少書。《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《童年》《上下五千年》《聊齋志異》……作文書更多。俗話説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我在書中沒有發現黃金屋，也沒看到顏如玉，但我在書中找到了無窮的快樂。我最愜意的就是在清晨，坐在陽台上靜靜地看書。
我愛讀書，樂讀書。書帶給我無窮的快樂，我願永遠在書海中遨遊。
高中週記 17
書如温潤的細雨，默默無聞地滋潤着我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。
記得小時候，做我們老師的媽媽經常從她學校的圖書館裏借回來許多書和報紙雜誌。那段時間，我總是搬來一張小凳子，坐在陽台上，在午後和煦的陽光下，手捧着書，低着頭，專心地看着手中的書。
暢遊在書的海洋，時間似乎過得很慢。我彷彿置身於書里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚或低落。腦子裏也映現出書中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來。同時，也為作者筆下生動美妙的詞句所折服，對這些文字嚮往着、憧憬着，慢慢也效仿起來。
現在，讀書已經是我的日常生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺得心中空落落的`；週末總要趕往圖書館，拿上幾本書，坐在書架旁看上一段時間，那種滿足感是任何東西都替代不了的。
記憶裏，讓我印象最為深刻的是餘秋雨的《文化苦旅》和當年明月的《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅，將旅行遊記和文化感悟融合在一起，字裏行間透着悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂於看，也最能讓我在笑聲中生出感歎的史書。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閲最頻繁的書，是它們讓我覺得日常生活是如此美好！
書如温潤的細雨，默默地滋潤着我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。書是我最好的夥伴，它略顯粗糙的紙頁，淡淡的油墨味是我日常生活中最忠實的陪伴。書是我的良師益友，它用文字所藴藏的知識和文化，教化着我，鞭策着我，激勵着我，每時每刻警醒着我。
讀書，就是我的日常生活。這種日常生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽光，讓我總能得到我想要的清涼或温暖。
高中週記 18
好書不厭百回讀。作為一個國小生，我也會經常如飢似渴地閲讀這種“精神食糧”。我認為，好書帶給人的好處是無窮盡的。
我特別喜歡英國的JK·羅琳所寫的奇幻小説《哈利·波特》。可能有人會認為，這類書無論如何也不會被劃分在“有用的書”這種評價裏，可是，我無論何時何處，都能從這套書中汲取出有用的知識。
第一，這本書裏的.哈利·波特及羅恩、赫敏等人物個性鮮明，《哈利·波特百科全書》中，有名有姓有情節的人物就有兩百多近三百個。哈利·波特，給我的第一印象便是：他將來必成大器。在閲讀過程中，我看見他和塞德里克被獎盃傳送到伏地魔眼前後，塞德里剋死
了，竟是難得的毅然放下書，久久不能平靜。當我再次看，已經是十分鐘後了。只是想到，這或許是好書的神奇魅力，使人身臨其境，無
法自拔。即便這樣想，卻是又忍不住在韋雷德死時淚目抽泣了。
羅恩·韋斯萊，本該在霍格沃茨平平靜靜地當上七年小透明的他，只因在一年級時認識了哈利·波特，便開始了轟轟烈烈的校園生活。先是被鄧布利多賞識，又是自己學會了哈利所説的蛇語，他覺得自己可能連任何人都比不太上，
可他認識了哈利，做到了最好的自己，我敢説他此生無憾。
赫敏·格蘭傑，雖然她是麻瓜出身。但也是個難得一見的天才，是哈利消除滅魂器的路上不可或缺的一個好幫手。她機敏。聰慧，棕黃色捲髮與那犀利的眼神叫人怎麼也忘不了。
第二，情節生動。就列舉兩個來説，盧平對哈利説：“你真像詹姆，將不信任朋友與背叛朋友看為最可恥的事情。”縱然故人已去，但哈利身上真有詹姆的影子。在最後大戰的時候，貝拉特里克斯的魔咒險些擊中金妮，韋斯萊夫人便極其憤怒，那句“不許碰我女兒，你這母狗！”不知飽含了多少母親的愛。
好書，就是能打動人心的書，就是扣人心絃，滿帶真情實感的書。總之，讀書是人類進步的階梯，一本好書值得世上所有好詞來讚美。
高中週記 19
過去的中國人被別人恥笑，是因為我們不夠強大！李鴻章説過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球”。足以證明，少年與國家的未來息息相關，所以想讓中華民族崛起就必須靠少年！然而作為少年的我們，就必須要為中華民族之崛起而奮鬥！
作為學生，我們應當讀書。作為一名中國學生，我們更應當好好讀書！因為，我們現在的和平是數不清的革命先烈們用他們的血肉之軀換來的`！為了不辜負他們的犧牲，我們必須讀書，必須好好讀書！因為，我們大家都明白一個道理“落後就要捱打”，我們當然不希望自己的祖國被其他人瞧不起，然而，整整的決定權，就在少年們的手上！少年決定着祖國的未來！所以，為了中華民族的崛起，我們要讀書！
為了復興中華民族我們要讀書，然而，我們應當如何讀書呢？
首先，讀書要立志，要為中華民族之偉大復興而讀書！
其次，讀書要堅韌，我們要能忍受清貧，不畏艱難，堅韌不拔，方能讀好書！在古時候，有個人他家很窮，但是他很喜歡讀書，可他家沒錢點油燈，晚上就看不了書。他很傷心，因為晚上這麼長時間要是好好利用起來，肯定對學習有所幫助。於是，他想到了一個好法子，他家隔壁住的是一個有錢人，天天晚上點着燈。這個人就在牆上鑿了一個小洞，讓光從隔壁透過來，他就可以看書啦，正是因為他日日夜夜的堅持，讓他翻了身，他改變了自己的命運！
在古時候那麼艱苦的條件下，人們都可以做的堅持不懈，努力讀書，我們現在生活條件那麼好，又有什麼理由做不到呢？所以，我們每個人都應該為了中華民族之崛起而讀書，為中華民族之偉大復興而讀書！
再其次，讀書講究方法，具體要做到五要。
高中週記 20
書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是古人對書的評價，這句話的意思是書像藥一樣，好好讀書可以醫治愚蠢。書，是人們的精神食糧，書，給人以精神上的支持。
靠自己鑽研書本體會到的東西，遠比課堂上老師教的東西要好得多，當然，前提是這些書必須得是好書，否則讀書得到的效果可就適得其反了。
讀書需要良好的習慣，這樣才能把這本書讀透，只有讀透了這本書，才能將書中的知識加以合理的運用，發揮出巨大的力量。讀書有三到，眼到口到心到。讀書時必須專心致志，不可以東張西望，嘴巴要讀出聲來，才能有更深的體會，心，一定要靜下來，要做到兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，如果你的內心無法平靜下來，那麼就無法專心讀書，也無法讀出書中的道理，也就讀不透這本書了。
讀書需要一顆善於揣摩，善於思考的心，要學會不斷鑽研，書中深奧的'句子一定要多讀，多看，多思考。思考多了，你的理解能力自然就會提高，也就有了一顆會揣摩，勤思考，能讀書的心。
讀書養成的好習慣會讓你終身收益，讀書養成的好習慣在任何時候都有用處，讀好書只有益處，沒有害處，讀書會讓你終身受益。但那些壞書，不僅不能給你帶來好處，還會讓你越陷越深，最終會讓你受害終身。
一個人喜歡讀什麼樣的書，就能折射出你是什麼樣的人，書反映出來的是你的人格，你的品行，書就像一面鏡子，反映出你的優點和缺點，你的人品，因為書反映出來的是一個人，所以書如其人，一個人喜歡讀什麼樣的書，那這個人就是一個什麼樣的人。
書是人類歷史上一筆抹不去的濃墨，書是永遠存在且永遠是人們心中最好的精神食糧！任何東西都替代不了着人類歷史長河上的瑰寶——書！書是人類最好且最有價值的東西，書能反映出一個人的道德與品行，是折射一個人人品最好的鏡子，書是好東西，我們要學會做人，學會讀書。
高中週記 21
我特別喜歡讀書，有時會到了如醉如痴的地步。我相信，大家一定是我的“盟友”吧!古人説：“書中自有黃金屋，手中自有顏如玉。”這句話確實不假。書，讓我獲得了不少知識，也讓我懂得了許多道理，豐富了我的生活，我在書的海洋裏盡情遨遊。本來讀書是件好事，可有時候我卻要揹着大人偷偷摸摸的去讀。不信，請諸位聽我慢慢道來。
一、深夜竊讀
在那夜深人靜的時候，特別是伸手不見五指的時候，萬家燈火皆滅，卻見屋中一處發出一縷幽幽的.光來┄┄放心，那不是幽靈，那是我這個讀書讀得走火入魔的小女孩。只見我一手拿着手電筒，一手翻書，正看着今天剛剛購買的《故事會》，讀到笑話處我拼命地捂住嘴生怕笑出聲；讀到傷心之處我又不禁歎息；讀到好人不能將壞人不能繩之以法我又怒火中燒，好像整個人都融入書中。每每讀得上下眼皮打架，都能把火柴棍兒折斷才肯罷休。每天清晨媽媽都説我昨天晚上做夢又哭又笑的，媽媽還不知道呢!哈哈!笑死人了。
二、廁所文學
各位，我説的都是真事呀!我們家的廁所和你們家的可不同---多了一個Minilibrary（小圖書館）這可是我一把鼻涕一把淚地向爸媽“討”出來的。只要一到廁所，不管“大”的，“小”的，有沒有先端起一本書看。有一次看得入了神，在廁所足足呆了兩小時，弄得爸媽想把我的廁所圖書館搬走。我又哭又鬧捨命護書。書是保了下來，可爸媽又想出“損招”，不讓我在廁所開燈。這能奈我何，一個手電
解決問題；進而被他們發現想搜我的身，可惜我老謀深算，早有準備。我藏的地方你們找不着┄┄哎，沒辦法一進廁所就得和爸媽“打游擊”弄得廁所裏一股“火藥味兒”當然最終勝利的還是我這個“常勝將軍”。
總而言之，讀書成了我一大樂趣，書就是我的至寶；書就是我的一位無聲的老師；書就是我一生永遠的夥伴。我相信我的讀書奏鳴曲會一直演奏下去的。
高中週記 22
我家中的人都愛看書，毛澤東有一句話説得好：“飯可以一天不吃，水可以一天不喝，可是書不可以一天不看。”
先説説我吧！我經常會用自己的零花錢去買書。我還會偷偷在被子裏，看歷史書、小説、童話。我曾經與白雪公主對話，讓我知道要做一個善良的人；我看了《狐狸和鶴》的故事，讓我知道了：要他人尊重自己，自己首先需尊重他人，對待不尊敬他人的人，最好的辦法是以其人之道還治其人之身。我經常下課看，午休看，甚至上廁所也拿着書在看，幾個小時也不出來。
再説説我的`老姐吧!她是一個已經滿17週歲的女生了！雖然她已經是快大學聯考的高中生了，要補課，要學習，要做題目-----但她依然每天要看書，增長自己的課外知識。有時候，她實在沒有時間，她就會放棄自己的娛樂、休息的時間，她會在家裏看書。同學們約她出去，她也一而再，再而三地拒絕。晚上，她有時甚至看到凌晨一點，也不睡覺。我常常會問老姐：“你為什麼沒空還要看書呢？”老姐總是回答我：“因為‘書是生命的源泉””。
然後説説我的老媽，我常常問她“你是否是一位文學愛好者？”媽媽每次都很淡定地回答：“當然是啊，我最愛看《讀者》、《青年文摘》、《故事會》------”這時我心裏默默地想到：這不是鳳姐嗎？其實，媽媽真的是一位文學愛好者，她常常會“脱口成章”不愧是“讀書破萬卷，下筆如有神”。媽媽雖然工作很忙，可是也離不開書。在家中媽媽的桌子上也都會有厚厚的一疊書，歷史書，教科書，雜誌------真是應有盡有啊！不愧曾經自己寫的論文得過好多獎呢！
最後説説我們家能説會道的老爸吧！爸爸是一名教師，假期，別看他整天沒事的在家裏走來走去，看看電視。因為呢！他可是有固定的時候，和地方看書的哦！比如，在牀上看書，可能比較舒服吧！還會在上廁所的時候看書呢！可能因為這樣比較節約時間。他經常會給我們講一些怎麼聽也聽不懂的東西。
這就是我家的讀書故事，怎麼樣？
高中週記 23
有很多人為了能夠讀書努力奮鬥過，他們都用不同的方式來説了讀書對自己是多麼的重要，所以就算家裏很貧窮也要想盡辦法讀書。
《送送東陽馬生序》就講了一個人從小就喜歡讀書，但是應為家裏很貧窮，所以每次都借別人的書來看，在天很寒冷的時候手指都不能彎曲，他都要在抄書，。
我以前把讀書看作是遺址中無聊的事情，可是經過多年的學習和讀書，我漸漸的知道書中的世界比我想象中的不一樣，書中的世界比我想象的要好很多，書可以讓我們瞭解很多的名人，學到更多的知識，在書的世界的裏，我看到了蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”的.豪邁灑脱，彷彿飲一壺白乾，讓我激情飛揚，還可以看見李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘。”的情真意切。
在讀書的時候，我會獲得許多別人意想不到的驚喜。知識，便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識，閉上眼睛去智慧的天堂邀遊。我還可以與作者進行跨時空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢鍾書的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學也，非學無以廣才，非志無以成學。”這段話是説：必須學習才能得到本領，不學習就無法得到更多的知識和本領，沒有志向就無法學好。我感悟到只是是多麼的重要。我喜歡閲讀，體味詩書，摘取知識與情感碩果的瀟灑與恬靜。
我通過讀書瞭解到很多名言，“讀一本好書等一和一個高尚的人談話”培根説過“讀書使人明智”，讀書的同時也可以造就一個人才。司馬遷如果沒有讀過大量的書籍就不可能寫出歷史鉅著《史記》，書有可淺嘗者，少數需咀嚼消化。換言之，有隻需讀其部分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀。
不同的書有不同的讀法，不同的人也已有不同的看法，所以當你的看法與作者有所不同時沒有必要去詰難作者。
讀書好，讀好書，好讀書。
高中週記 24
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見書就像一個萬能寶庫，只要你需要，隨時都能從裏面拿出些什麼。
我愛歷史抖落的一幅幅美景。“白藕新花照水開，紅窗小船信風回。”只見大朵大朵的紅蓮絢爛綻放，花瓣晶瑩剔透，光華流轉；北朝名歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”大羣大羣牛兒羊兒在茂盛的草叢中，愜意地咀嚼着，小憩着，好一幅牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”又描繪了嫩葉才出，萬物甦醒的好春光，一切都是那麼生機勃勃……它使我足不出户便能享受到這麼美的風景，讓我陶醉於此，也讓我的眼睛學會了發現美，感受美。
我愛歷史古典多姿的故事。《紅樓夢》大家族的繁榮讓人嚮往，寶黛愛情的美好讓人神往，可下一頁的悲劇卻讓人不敢翻，不敢看，生怕自己忍不住嗚咽出聲，痛訴這封建的黑暗。“敢於鬥爭，為自己做主！”施耐庵的《水滸傳》講述了這些好漢的奮鬥之史，他們才不會向黑暗低頭，就算敵人就在眼前，自己命懸一線，也絕不低頭！這也是當時人們對自己感情的一種寄託，夢想有一天也能像那些好漢們闖個痛快！
我愛書中歷史的興盛與繁榮。“秦王掃六合”的霸氣威武；陳勝、吳廣起義的義無反顧，英勇拼搏；楚漢之爭的兩霸決戰，滿目蒼涼；漢武帝大一統的興榮繁盛……這一幕幕動人心絃的場景無一不令人動容，心之海洋也隨着歷史的大起大落而泛起漣漪。書，它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的`史冊，見證過往的繁榮興盛，使人發人深省的同時也讓人沉醉於此。
書啊，你讓我如何不愛你，如何不享受在你的懷抱中體會這麼多豐富多彩的東西！是你，讓我單調的生活有了一份色彩，也是你，讓我的知識、視野得到開拓，我享受着你，並快樂着！
我讀書，我快樂，我享受！
高中週記 25
腹有詩書氣自華。
——題記
烹煮香茗，薰開了馥郁的茶香，比它更濃的，是書香；落英繽紛，耀開了驚豔的色彩，比它更美麗的，是書籍；大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風光更妙的，唯有在歷史長河中沉澱許久的書籍。
翻開一本好書，或不需山月相伴、鳥鳴於澗；也不需山雲出岫、長虹飲澗，只需一處安靜的.角落，便可沉醉於書中構建的世外桃源。慢慢地，愛上了讀書。
與書初識，他並不是嚴肅、生硬的，就像死板的公式符號，而是生動的畫冊。畫冊用簡單畫筆卻勾勒出奇妙的世界，創造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫冊，幾乎承載了我整個童年的歡樂。
再相識書，它慢慢變得生動，卻也藴含了更多的意義。閒時，便拋開繁雜的學習，專注於自己的一方天地。從《醜小鴨》到《快樂王子》，從《格林童話》到《一千零一夜》，我沉浸在書的世界，就像“深海效應”一般，猛地探出頭來，才發現公交坐過了站。這時，方體驗到楊熹文讀書過站、意猶未盡的滋味。
如今識書，我不再留戀於童話，而是看向了詩詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻於心。我心醉蘇軾的放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿是壯志豪情。從唐詩的豪邁到宋詞的婉約，從《詩經》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣，我們總能看到，那中國文人穿越千年不變的初心。
相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂。看，“少無適俗韻”的他“性本愛丘山”，嚮往“黃髮垂髫，並怡然自樂”的世外桃源。“採菊東籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。
愛上讀書，不負流年也不負佳期，磨礪之後總有驚喜。
愛上讀書，去尋找那個“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶着最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。
高中週記 26
書，是那寒冷冬日的一縷温暖的陽光；書，是那炎熱夏日的一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令我們回味無窮；書，是那種神聖的階梯，使我們走向至高無上的塔頂……我喜愛讀書，我願我的'成長有書相伴。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認為，書是知識的源泉，是打開成功大門的那把金鑰匙。
小時候，我愛看連環畫，為白雪公主而悲傷，為阿凡達的智慧所歎服，為喜羊羊的勇敢而驚訝，我看的如痴如醉。
漸漸的，我開始捨棄連環畫，上幼兒園的時候，簡單地讀一讀幼兒文學作品，每一本都令我拍手叫好，為了看書，我常常廢寢忘食。
升國小以後，我的閲讀積累量逐步提高，習作水平也慢慢地變好。有一次，媽媽叫我去便利店買麪條，我順手拿了一本還未看完的書，三兩下跑出了家門，帶上錢，緩緩走着，一步，兩步，我慢慢走，慢慢看，我正看得入迷，書中的故事情節一下變轉，變得撲朔迷離，我不禁停了下來，一頁，兩頁，慢慢翻，我為作者文段的神情、動作、心理描寫而佩服，如果這些句子能用在我的作文裏，那麼我的作文應該會很好吧？我不禁想，又慢慢走，一隻手從身後放到了我的肩膀上，我反身一看，只見怒氣衝衝的媽媽在死盯着自己，“好啊你，不去做事，在看書是吧！”我一看，時間過去了半個小時，我連忙合上書，買了麪條，回家了。自那以後，我再也不邊走邊看書了。
我每天如飢似渴地汲取書中的道理。引人入勝的書使我身臨其境，我彷彿走進了法國的巴黎，聆聽着聖母院那虔誠的鐘聲；我彷彿來到了保爾柯察金的身邊，感受他那鋼鐵般的意志；我又似乎漂到了孤島上，和魯濱孫一起頑強地生存下去。通過每天堅持不懈地閲讀，我的寫作水平越來越高。
“書籍是人類進步的階梯。”我終於悟懂了高爾基的這句名言所包含的道理。書，引領我走向成功之路。
我愛書，我願與我心愛的書相伴而行！
高中週記 27
人們常説，讀書破萬卷，下筆如有神。在最開始的時候，我並不能理解這句話的含義，因為那時的我還是一個不喜歡讀書的孩子。只要是老師讓讀的，我就看不下去，對於我來説，讓我看那一本本枯燥無味的書，就像是在聽一首首搖籃曲，不一會就會犯困。因為這件事，媽媽曾多次教育我，讓我多讀書，不要讀那些奇奇怪怪的書。但沒辦法，我就是讀不進去媽媽所説的好書。
在我看來，我的書並沒有奇奇怪怪，而是很有意思的`那種。就像是《笑貓日記》，那是我最喜歡看的書。這套書是以一隻貓的口氣來寫的，這是一隻多麼神奇的貓啊！它像人一樣有思想有感情，而且還會各種各樣的“笑”，冷笑、狂笑、獰笑、皮笑肉不笑。簡直太好笑了！書中的人物非常多，每個人都有自己的性格特點，書中的故事有的幽默、有的悲傷，我時常被書中的故事逗得哈哈大笑，有時又為悲慘的結局愁眉不展，這套書陪伴着我度過了一個難忘的暑假。
我最喜歡“虎皮貓”了，因為她美麗高貴，心中充滿信念，她是那麼的與眾不同，註定“笑貓”愛上她會經歷千辛萬苦，不過好在他們最後幸福地生活在一起了，這是一個美好的結局。
書中語言非常優美，楊紅櫻阿姨最會描寫美麗的景色了，她把周圍的景色描寫得格外美麗動人，我每天都會把優美詞句摘抄下來，記在本子上，那些美麗的句子總是讓我回味無窮！
我愛《笑貓日記》，感謝楊紅櫻阿姨給我帶來了這麼好的一套書它就像我成長過程中的“心靈雞湯”，讓我獲得了豐富的營養，讓我的想象力變得更加豐富！
因為這本書，我開始喜歡上了讀書，我發現，我的生活越來越離不開書了。每當煩惱時，我就會想起我的書；每當我迷茫時，我也會想起我的書；當我心情愉悦時，想起的還是我的書。書已經成為我生命中無法割捨的一部分。我最親愛的書啊，是你教會了我成長，讓我的人生變得豐富多彩！
高中週記 28
書籍，是人精神上的食糧；是人品格中的棟樑；所以，我們要善於讀書。
讀書，要智慧地取捨。著名作家冰心就會智慧的取捨文章的內容。她看了精彩的《西遊記》就會丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》，對於現代的'某些文藝作品，尤其是那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻吟、自作多情的風花雪月的文字，一看就從腦中抹去，但是那些滿帶着真情實感，質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往會使她心動神移，不能自已！星河耿耿，銀漢迢迢，一個人生命有限，即使皓首，也難窮經。因此，讀書也需要去智慧地悉心挑選那些於自己幫助最大價值最高的寶書，用最少的時間，換取最大的收益。
讀書，要生動地重複。《紅樓夢》中“香菱學詩”的故事廣為流傳：她讀書，便會讀熟、讀透、讀好，反覆吟誦，意味也便在其中了。“大漠孤煙直，長河落日圓。”想來煙如何直？月亮又如何是圓的？於無疑處有意設問，幾番吟詠，又覺這兩句確實寫得好。再找不出語句替換了。讀書也是一樣，我們要反覆回味讀過的篇章，會讓人收到意料之外卻又是情理之中的驚喜與神奇。所以讀書，需要我們反覆的誦讀。
讀書，要耐心地堅持。匡衡是西漢著名的經學家，他從小堅持讀書，白天幫大人忙田裏的農活，夜晚藉着那一小束從隔壁人家“偷”來的燈光，孜孜不倦地讀書。這其中的艱辛是常人難以想象的。但是，匡衡始終耐心堅持下去，量的積累發生了質的變化。最終，匡衡成為名震天下的學者。可見，耐心孕育着思想的綠茵，堅持醅釀着感情的醇香。它使人在默默地勞作中歆享豐收的喜悦，讓人在靜靜地守望中品味歲月的醇厚。耐心地讀書使人生富足，使生命堅強，使生命偉岸。
我們應該感謝書籍，充實人的精神，豐盈人的思想。在時間長河中，願我們每個人都能伴書前行，淺吟低唱，且歌且行。
高中週記 29
我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。
書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來享受美好時光。讀書是一種享受日常生活的藝術。我獨愛在無人叨擾的午後，端上一杯茶，坐在陽台上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品着茶香，嗅着書香，反覆咀嚼，品味着每一個字，每一句話……陽光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴着書本中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合着這慵懶的時光，釀成記憶。
書是人們情感宣泄地。傷心難過之時讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時看一套勵志書籍，使自己充滿能量。對於喜愛閲讀的人來説，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無形的.動力，影響人的思想與心態。讀一本好書，使人終身受益。
書要符合主人性情，無論清新淡雅亦或幽默風趣，總能恰到好處。有人以現代人的心情，追求古雅之風；亦有人以中國人的眼光，品歐美小説……只要讓主人愛不釋手皆為恰到好處。現下頗有人獨愛中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想彙集書本中，唯美也。書為人而作，為人而品，為人所用，理應以人為本。如讀書只為使自己看似滿腹經綸，其實無所用；只為展示炫耀，書之變質也。便會成為自己的累贅和負擔。本末倒置，何用之有？
書，使人足不出户便了解外界之事。若人在四壁之內與世隔絕，會使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發。即使居室嵌於城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，為人填精神之飢餓。吾寧願攜一本，而隱於山林，享大自然之美，書之美，固美好。書本中食物，雖是虛假，卻能引發無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。
讀書，一種享受日常生活的藝術。
高中週記 30
德國著名詩人，劇作家歌德曾經説過：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。"的確，在我過去的歲月裏，讀過許許多多。
形形色色的書，其中一些書讓我領略大自然的無限風光，一些書教給我做人的道理，一些書讓我和歷史人物交了朋友，還有一些書讓我搞受到了宇宙的神奇與奧妙······總之，讀不同的書就會有不同的感受，每次讀書我都以極大的熱情投入其中，有時走火入魔，常常把自己也帶到了書中，與故事的'主人公一起，去破解自然之謎，去世界各地旅遊，去等待心中期盼着的人······
為了多攢上一些錢買書，我不得不戒了買零食吃的習慣，等買到自己盼望已久的書時，我坐在椅子上，在那耀眼的燈光下津津有味的欣賞着書，那感受竟如同久旱的土地上方降下了甘霖；如同飢餓的人撲到了麪包上，如同久病的人找到了神奇的良藥，那滋味竟然如此的香甜——我之所以這樣肯定的説，是因為這樣的事情已發生過不止一次了。像那樣，讀的書多了，自然也有了更加深刻的體會。我總是把自己比作一個杯子，書就是杯中的咖啡。
我隨時都在感受着它的温度，咖啡冷了，一本書也就讀完了；咖啡不能兑熱水，只有再衝一杯咖啡，此時我也有在感受這一杯咖啡的温度，看着新的一本書。這樣不停的換咖啡，我也一本接一本的看了很多書。
如今，我雖然還小，可也略懂賈寶玉和林黛玉纏纏綿綿的愛情，為他們扼腕歎惜；也能感受到李煜為無國。無家發出"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀歎；我還會和戴望舒一起在雨巷裏等那個清清純純。丁香般的姑娘出現；我也會和巴金一起回憶他的往事；並且在教室裏聽藤野先生的講課······書給我帶來了莫大的歡樂，讓我有幸和作者，主人公們談話，我怎能不開心呢？
讀書，仍是我如今最大的樂趣；書，也仍是我如今最愛的東西！
高中週記 31
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級三班的辛騏。這天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻户曉的名言。例如：周恩來説的“為中華之崛起而讀書”，杜甫説的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基説的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上搞笑的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉――在蔚藍色的天空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫忙下，我學會自我看書了，只要一有時光我就跑到書店，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的'百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……哦，世界原先這麼奇妙！從《水滸傳》中，我“結識”了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書裏裏，我吸取了戰勝困難的力量……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的温暖；書是沙漠裏的綠洲，給予我新的期望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！
新學期，我們班級的書櫃又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書櫃前轉悠，尋覓自我喜愛的圖書。
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了完美的明日！
我的演講到此結束！多謝大家！
高中週記 32
我的興趣愛好有許多，可我最愛讀書。
我小時候，望着這一本本厚厚的裏面密密麻麻的“大傢伙”，就對它充滿了興趣。我上三年級後，便衝進了奇妙的書的世界。從古詩、童話，到故事、散文，又到小説、名著。我讀的書慢慢地在發生着變化，書也從不認識的“大傢伙”，變成了我的良師益友。課間，我捧着書在認真地閲讀。書店的書櫃前，也是我遨遊知識海洋的`寶地。
三年間，不僅我讀的書有了變化，讀書的方法也變了又變。從一二年級時的認認真真，到三四年級十目一行到一目十行，又到五年級的從厚到薄。我不僅看了許多書，還從書中得到了知識，寫作方法和做人的道理。
書中描寫的好人讓我倍感崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫誇張、優美的段落讓我仔細回味，精彩的對話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話説得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”由於我讀書多，作文也被老師頻頻打優。
高爾基説：書是人類進步的階梯。我要踏着書的階梯，在知識的海洋裏遨遊，和書做一輩子好朋友。
田忌賽馬第三場比賽
第二場比賽結束了，田忌大勝而歸，齊威王為此十分不解，可細心一想，得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀，便有意進行的了第三場比賽。
比賽開始了，齊威王把孫臏叫到身旁，用剛才的計謀贏了孫臏，然後用呵斥的口氣罵孫臏：“大膽草民，竟用雕蟲小技讓本王丟臉，該當何罪。”機智的孫臏迴應：“大王，您剛才還是用我的計謀，怎麼可以加罪於我呢？”齊威王哈哈大笑，大呼一聲：“知我者，孫臏也！你不愧足智多謀。千軍易得，一將難求。從今日，你便是我齊國的軍師。”孫臏十分激動，大喊到：“今日為齊國軍師，定鞠躬盡瘁，忠心不二。”
齊威王心中暗喜：今日得一帥才，才華橫溢。天下可奪也！
高中週記 33
當你抑鬱迷茫的時候，什麼成為照亮人生方向的明燈；當你孤獨的時候，誰成為你忠誠的伴侶，撫慰你內心的無助；當你悲傷痛苦的時候，什麼變成了温暖的陽光，驅散了精神的陰霾；當你膽怯退縮時，什麼變成了鼓點，一股自豪感。這些問題的答案眾説紛紜。在我看來，“書”就是所有這些問題的答案。
在我的彩色書架上，我最喜歡的是《一生必讀唐詩三百首鑑賞》。我不能忘記這本書裏流行的詩。“黃河遠離白雲，是萬仞山的一座孤城。”讀完這首詩，眼前出現了一幅動人的畫面：浩浩蕩蕩的黃河奔騰而來，彷彿是從天而降。一座與世隔絕的城市坐落在羣山之中……你不用離開家就可以“見證”黃河的壯麗景色！再比如杜甫的詩《春望》“國雖四分五裂，山河長存，草木春來綠。”一個“碎”字，一個“深”字。先讓人震驚地目睹，再讓人處處悽然。讓我在家“見證”唐朝的衰亡。讀書的樂趣在於它讓我很容易理解歷史和人文。
有一次，老師問：“誰知道中國歷史上的奸臣？”聽完老師的`提問，同學們一個個都不情願。靈機一動，突然想起昨晚看的《岳飛傳》那本書裏的秦檜，誣陷南宋岳飛奸臣。看着同學們竊竊私語，我喊出了“秦檜”，老師表揚了我，讓我很開心。閲讀的樂趣在於它能讓我在課堂上保持活躍。
書讓我作文特別出彩。他們總是讓我“有話要説”。
書，讓我瞭解國外的知識，讓我成為同學們的“百科全書”。
如果你看過《家》，你永遠不會忘記裏面的不同人物；讀《愛的教育》中的任何一篇文章，都會從生動的描寫中體會到“愛”的含義；如果你看過《復活》，《巴黎聖母院》，《紅與黑》，你都會有同樣的感受——人性的善與惡不是天生的，而是生活環境的差異造成的。讀書的樂趣在於它給我的豐富多彩的感受。
書，讓我穿越古今中外，去領略世界不同文化和博覽會；書，讓我瞭解深刻的內涵，品味意味深長的文字，觀察藝術的表達.
讀書的樂趣是快樂的；讀書的樂趣，要快樂。讓我們一起享受閲讀吧！
高中週記 34
書籍是人類進步的階梯；我愛讀書，書能淨化我們的心靈；我愛讀書，書可以讓我陶冶情操；我愛讀書，書能教我許多知識。書籍是一位不會講話的老師，教我們歷史、常識、語文、數學等等。我愛極了這位不會講話的老師——書。
我愛看書，並不像那些作家們一樣，看書時邊看邊做筆記。我只有在課餘生活中，偶爾看一兩本書。不過，因為這些書，我不但學會了許多知識，也懂得了不少人生道理。
我看過的書比較多，有《一生做好一件事》、《學會選擇，學會放棄》、《老人與海》……我特別愛看《一生做好一件事》。這本書籍是寫主人公從英國的窮小子到成為身價百萬的富翁的事。看了這本書，我深深得為英國的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優點，比較起來，我十分慚愧。
我怕吃苦，遇到一點小事就六神無主了。和布郎比起來，我差太遠了。從此，我發誓要像布朗那樣肯吃苦，遇事沉着。我經常記得，我要做好一件事，那就是我的夢想，我要為這個夢想奮鬥。
過後，我努力學習，成績提高了許多，在班中也算不錯了。可是我必須要達成我的夢想，那就是考出好成績，讓爸爸媽媽高興的`夢想。
印象中，有一件事讓我難忘，那就是我實現夢想之時的事。上個學期期末考試，數學試卷上的最後一道應用題有點難。
我想放棄了嗎？不行，怎麼可以就這麼放棄，我還沒考出好成績，讓爸爸媽媽高興呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考試結束之時，我都不能放棄。就這樣，時間溜走了，沒有等我。可是在即將考試結束時，我做出來了。我終於懂了題目的意思，將這道題做出來了。感謝書，讓我努力下去，堅持下去。
考試結果，我得了好成績，我實現了夢想。
課餘時間，我們如果多讀好書好報，就能為將來的旅途打開一扇五彩的門。感謝書，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。
我愛讀書。
高中週記 35
我喜歡讀書，這是我最確定的話，從上學時期開始就喜歡讀一些文章，有時語文課本剛剛發下來的時候就滿心歡喜，快速地翻看裏面的文章。
不光是課本里的文章，也不僅僅是名著，一些雜書我也是看的津津有味，只要是書，我都喜歡看。不過看書對我來説只是一種享受，被裏面的情節故事所吸引，隨着人物的成長而使自己心率路起伏。
看得多了，心裏總止不住地想去書中描繪的世界去看一看，滿足自己的幻想。有時甚至會把生活上的人帶入書中的某個人物，一下躍入現實當中。
讀書確實讓我很享受，一個安靜的角落，給我一本書，便不會感覺孤獨。兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，只要拿起書，外面的世界與我無關。
隨着時間的流逝，我也漸漸長大，網絡中興起了一股小説風，喜歡讀書的我一看到這樣的蛋糕我就忍不住想要品嚐，於是我走上看網絡小説之路。
玄幻類的、都市類的、紀實類的、科幻類的這些小説中的情節深深吸引着我，我越讀越沉迷於此不可自拔。甚至還想要自己寫上一本，不會在我拿起紙筆一個字也寫不出的時候，我便放棄了。
想來自己讀書只是讀而已，從來沒有過自己的思考，也從來沒有去做一些讀書筆記，自己的寫作能力實際並沒有多少的`提高，反而因為沉迷於網絡小説而使自己的寫作水平降低。
後來的我帶着功利心嘗試去讀一些鉅著，不過太過深奧，所以也讀不懂裏面的內容。嘗試做一些筆記，卻發現自己沒有什麼感悟，不過在紙上抄寫一些優美的句子罷了。
這樣的結果一度打擊了我的自信心，喪失讀書的興趣，不過日常遊玩時，依然後在書店門口駐足，然後不知覺地進入書店翻看書籍，碰到感興趣的書籍就拿出來讀一讀，與書店的人一起分享自己的感受，漸漸形成了自己讀書的方法。
書一直與我相伴，每次情感宣泄都是在讀書中度過，我與書成了無話不談的朋友，有時情緒達到頂峯時，便拿起筆抒發一下，結束便立即停下，過上幾天再來翻看，另有一種感受。
高中週記 36
讀書是我們青少時期首要任務。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書可以使我們見識變廣，知識水平提高、思維更寬。
讀書需要認真，仔細的品味書中每一處的優美詞句和修辭。要喚起與作者共鳴，跟隨着作者的腳步來品味大自然、揭曉奧祕、欣賞人物形象……是呀，“讀書需用意，一字值千金。”讀書需要十萬分的認真和仔細來品味其中的獨特、優美之處。
認真學習，刻苦讀書，可以為自己的未來鋪一條寬敞明亮的求學路。我們應該不負韶華，珍惜時光，刻苦讀書。讓自己的求學之路更亮、更遠。同時也一磚一瓦的打好地基讓它更加穩固。“讀萬卷書，行萬里路。”這種説法是正確的，只要書讀的多，我們就能走的更快、更穩、更遠。
書中既有真善美，也有假醜惡；既有寶貴、豐富、對我們有益的知識，也有不健康、對我們身心有所創傷的有害資源。所以我們要把自己的眼光放高、放寬，選擇對我們有益的書籍，如名人著作、國內、外文學名著和古典名著，對於那些有害圖書我們要把它們扔到不可回收垃圾箱中，遠離我們的視線。
讀的書多了，對我們的語言、交流等方面會有所幫助。在同別人説話時會顯得文雅、博學、有水平。同時對我們的寫作方面也有很多幫助。如一些名人鉅著，它們的語言和普通創作是不一樣的。為什麼會出現這樣的差別呢？是因為作者的閲讀量、見識方面有所差別所導致的。讀的'書多了，自然而然地就可以寫出生動、有徵服力的文章了。真是“讀書破萬卷，下筆如有神。”
讀書其實也有很多方法來幫助我更好吸取書裏的營養。我們可以採用精讀法、跳讀法和摘抄讀書筆記法來閲讀書籍。例如，在讀《西遊記》時，我們可採用跳讀法和摘抄讀書筆記法。選出《西遊記》中的精彩章回來閲讀。同時，看見優美語句時要摘抄到讀書筆記中去，並記錄出唐僧師徒四人的性格特徵。最後寫下自己的閲讀感悟和收穫。
書籍是我們的營養品，我們要認真閲讀、善於思考、找準方法來汲取其中的精華，不斷提高自己。
高中週記 37
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有翅膀。”從這句話裏可以知道讀書的重要性，所以我們要大量讀書。
那什麼是大量讀書呢？
大量讀書就是廣讀、泛讀、什麼書都要讀。
為什麼要大量讀書呢？這是因為：
讀書可以獲得知識。
魯迅從小熱愛讀書，有一次他獲得了校方的金牌獎勵，便去市集換了幾本書和一串辣椒。每到夜晚，看書時感到寒冷了就吃一口紅辣椒，便繼續看書。就因為他孜孜不倦地讀書獲得大量知識，使他成為現在著名的文學家。可見大量讀書可以獲得知識。
讀書可以提高能力。
我通過大量讀書，各方面都有所提高。特別是做閲讀題時，我一讀完內容就能明白短文的中心意思。可見大量讀書可以提高能力。
讀書可以獲得智慧。
古希臘大哲學家蘇格拉底通過大量讀書擁有一顆平和的心。
他的.妻子脾氣暴躁，但他從不生他妻子的氣。一天，他的妻子不高興了，便向蘇格拉底發火，並大罵，最後居然把水澆在蘇格拉底的身上，可他説：“我就知道打雷過後一定會有一場傾盆大雨。”他的妻子聽後一笑，肚子裏的火也就消了。蘇格拉底通過智慧化解了家庭矛盾。可見智慧是多麼重要啊！所以我們要大量讀書獲得智慧。
怎樣大量讀書呢？
快速完成作業。
我有個同學，每天下課就抓緊時間完成作業，放學後用很短的時間快速完成剩下的作業，用剩餘大量的時間去讀書。
利用一切剩餘時間讀書。
偉大領袖毛主席小的時候，一邊幹活一邊看書，從不浪費時間，魯迅之前説過：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總還是有的。”所以我們應該不要浪費一分一秒的時間。
讀書益處很多，正所謂書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，所以我們應從小養成良好的讀書習慣，大量讀書吧！
高中週記 38
我喜歡做的事有很多，如：打羽毛球、畫畫、打籃球、騎自行車……但要説我最喜歡的，當然非讀書莫屬啦。
“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是全人類的營養品”、“記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”……這些名人名言都説明了讀書的重要性，書籍更是像磁石一樣吸引着我。而我，讀書時可謂是樂此不疲、廢寢忘食。
夜晚，皎潔的月亮像玉盤一樣嵌在藍色的天幕中，夜空中繁星點點，像開着不計其數的小燈。我在燈下全神貫注、如飢似渴地看着一本《魯濱孫漂流記》。“該睡覺了，十點了！”媽媽清亮的聲音在我的耳邊響起。“嗯，知道了。”我漫不經心地説。媽媽走後，我迫不及待地抓起書，津津有味地看起來。我一會兒模仿故事中的主人公説話；一會兒學書裏的人做動作；一會兒喃喃自語和故事中的人説悄悄話。魯濱孫的不幸會使我淚落如珠；他多次化險為夷能使我開懷大笑；魯濱孫遇到困難會讓我焦急萬分；他的悲歡離合又使我牽腸掛肚。看到一半，我才突然想起來——該睡覺了，才依依不捨地把書放回書架。躺在牀上，我浮想聯翩，一直在回味之前的故事，猜想主人公之後會遇到什麼事。
一個陽光明媚、萬里無雲的'上午，我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》不見了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，懸着的心始終放不下來。我急忙翻箱倒櫃，不放過任何一個角落，把家裏翻了個底朝天。找了半天，我已累得精疲力竭、滿頭大汗，汗水都浸濕了衣裳。突然，我眼前一亮，發現媽媽正在如痴如醉地看着一本《假如給我三天光明》。那不正是我要找的書嗎？我的心裏樂開了花。原來，連媽媽也被這本書給迷住了。
書有着一種奇特的魅力，能讓人情不自禁地去閲讀它；能讓人如痴如醉；能讓人沉浸在幻想的境界裏。我愛讀書。
高中週記 39
現如今，信息技術發達，人們可以通過網絡看到自己感興趣的任何信息，我的同學當中也有不少變成了“網蟲”。但是，我喜歡讀書，從書這種古老的記載方式中，我覺得自己彷彿穿越了時空，來到了幾百年前的古代，也離那些歷史更近了一步，這是電腦網絡所無法替代的。
每天晚上，我都愛坐在牀上，手裏捧着自己愛看的書一遍又一遍地細細品味。我的心情也隨着故事情節跌宕起伏，一會兒躍致雲端，一會兒又墜入萬劫不復的深淵。每一本書，都是在講述一段人生，故事中的人物都是有生命的，他們的喜怒哀樂都牽動我的心靈。
煩惱的時候，書讓我的心如同一汪清澈的.湖水一般平靜透明；失敗的時候，書告訴我每一次成功背後都有無數次的失敗；每當我因成功而喜悦時，書告訴我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”書分享我的歡笑和煩惱，陪着我一起流淚、成長。書是我一生的傾訴。
我喜歡逛書店，但是並不一定要買書。每個週末，我都會抽出時間到書店去。看着書架上琳琅滿目的書籍，我的心靈彷彿被洗滌得一塵不染。世俗的灰塵和喧囂的城市都離我而去，眼前是碧草青天，山清水秀的大自然。手指輕輕地從它們身上撫過，我的心立被裝得滿滿的。它們低聲呼喚我，賜予我無盡的力量—知識的力量。
手指摩挲書頁發出的“沙沙”聲，就像淅淅瀝瀝的春雨，滋潤我的心田；就像美妙的音符，字字敲擊在我的心上；就像夏季的清風，吹走了我的焦躁與不安。
書讓我瞭解了全新的世界，堅強不屈的保爾柯察金；樂觀勇敢的海倫凱勒；身殘志堅的霍金。從他們身上，我看到了不同的人在面對挫折時表現出的同一種高貴品質—堅強。
多年前，周總理那一句：“為中華之崛起而讀書！”振奮全國人民。今天，我仍舊愛讀書。改變的是時間，不變的是對讀書的那份痴情。我愛讀書！
高中週記 40
冰心曾説過：“讀書好，多讀書。”蘇軾也説過“發奮識遍天下字，立志讀盡天下書。”像這樣推廣讀書的名人名言還有很多。這些都是從讀書中積累的，於是高爾基才説“書籍是人類進步的階梯。”
我剛剛牙牙學語的時候，爸爸媽媽，爺爺奶奶就開始給我買了很多適合我年齡段的小人書，比如看圖説話、交通工具、疏菜水果呀這些簡單書。從我四歲開始家人們就開始讓我學認字了，我便漸漸接近了文字書籍。我記得第一次爸爸給我講的是一本帶拼音跟彩色繪畫童話故事就是《安徒生童話故事》。每次我總是聽得津津有味，被故事中的精彩內容深深的吸引。但是爸爸的工作很忙，不能時常的陪伴在我的`身邊，不能滿足我對書的渴望，於是我只能咬牙拿起《安徒生童話》自己囫圇吞棗地讀，由於年齡太小好多字都不認識，總會讀錯一些字。有一句俗話説得好“四川人生得尖，認字認半邊”。我確實就是這樣，如把“施”讀成“方”等等。但沒想到我居然越讀越明白！讀書果然能提高自己的理解能力。
記得在我國小二年級過生日的時候，奶奶送了我一個很好的生日禮物，那就是帶拼音版的中國四大名著。我首先讀的也是我最喜歡的《三國演義》，書中講訴了蜀、魏、吳三國之間的鬥爭，描述了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面，成功的塑造了數百個人物形象。書中的情節讓我入迷。後來我又陸續的看完了《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》。我認為《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的形象讓我厭煩，“滿紙荒唐事，一把辛酸淚……”，我至今也未讀出淚來。
現在隨着年齡的增長，我看了好多好多的書，《草房子》、《中國民間故事》、《老人與海》等等，我較喜歡是《老人與海》，書中老人的堅定性念和小男孩的善良讓我感動。海明威在書中説到“人類可以被毀滅，但絕不能被打敗”。這句堅定的話語讓我一路走向遠方，去往知識的“海洋”。
“書籍是全世界的營養品”讓我們勇往直前，努力積累知識，征服知識的海洋吧！
高中週記 41
這是什麼？它讓我走進了浩瀚無邊的大海，遙望大海，大海里的一朵花浪花都在我的心中泛起點點漣漪。
它讓我走進了委婉動聽的音樂，傾聽心聲，歌聲的每一個音符都在我的心中迴環悠揚。
它讓我來到了十里飄香的餐廳，品嚐佳餚，佳餚的每絲香甜都在我口中綺繞不敬。
這個並不是別的東西，而是經常見到的東西——書。書中自有顏如玉書中自有黃金屋，書中也有無邊的樂趣。
《三國演義》則是我喜聞樂見的書之一。我時常翻開它，我但一看見它便忘乎所以了。當見到曹操的百萬雄師揮兵南下，我便雙目顰蹙為劉備艱難的處境而擔憂。當見到劉備與孫權結盟，我便默默的注視着，為劉備他們衷心祈禱。當見到火燒赤壁，曹操狼狽而逃時，我便欣喜若狂，從心底裏向諸葛亮伸出大拇指。當看到趙子龍不畏艱險救主和劉備的夫人，為救兒子又不拖累趙子龍而投井自殺時我的兩顆斗大的淚珠緩緩從面頰劃過，心中倍受感動。當看到張飛在長板坡大橋上怒吼時，我的耳朵也被他所震得在那裏呆呆站着。當……這叫人怎麼講得完呢？這便是點點連漪。
《唐詩三百首》便是迴環悠揚的歌聲。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”唱出了朋友間的深情厚意。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”唱出了廬山瀑布的壯麗奇觀。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”唱出了淒涼的`心情。“遙知兄弟登高處，遍插萊蓃少一人”唱出了無比強烈的思鄉之情。它們的歌聲緩緩進入我心中，久久地迴盪。
美味佳餚便是從文章中所積累的優美語句，它香醇濃厚，世界上難以有能與它相比的東西了。它有時雖苦，但是在苦之後便甘甜。它總是散發出誘人的清香，使人在十里之外也會垂涎三尺。這是一種怎樣的味道呢？恐怕只有蒼天知道吧！
正是這些世界上最美的東西才讓我迷上了各種書藉。我在這茫茫的書海暢遊，我能不快樂嗎？我的心中也由此對書有了一些感受：每一本書都是知識海洋中的一朵小小浪花，每一朵浪花都閃着奇光異彩，令人遐思飛揚……
高中週記 42
書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋樑。也是古往今來，不斷被談論的話題。同樣。書，豐富着人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書，一定就會想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字！
這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣，無論在為人，處事，學習，生活，工作上都會對我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠不會歎息？不然怎有的狄德羅覺得不讀書的人生活就會停止？不然怎有的陳壽的一日無數，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績而讀書，而是為了讀書而讀書，想當年，偉大的毛主席讀書是真的是孜孜不倦，無論做任何事手都離不開屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多於書上原有的`字，正是這種好讀書的精神，才成就了一代偉人啊！
其二，讀好書則説明了書有無數種，我們應取其精華，堅決不讀違法，對我們無益的書，歌德曾説過；讀一本好書就是和許多高尚的人談話，可見讀一本有益的書足矣讓我們提高自己的修養，也足矣是我們的學習，生活得以充實。
這“讀書好”證明了讀書使人受益匪淺，高爾基不也曾説過：“書是人類進步的階梯。”嗎？所謂問渠那得清如許，為有源頭活水來。大概也源於這“讀書好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書破萬卷，下筆如有神”的豁達呢？
胡適説過：“無目的讀書是散步而不是學習。”無論是散步還是學習，總有所收穫，左宗棠説過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”無論是良友還是故人，都會有所信息”。冰心也曾説過：“多讀書，讀好書，然後寫出自己的感情，這是寫好作文的開始。”無論是抒發情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離不開書。
每每你埋身於眾書籍時，不要忘記了，好讀書，讀好書和讀書好。
高中週記 43
俗話説，書有其顏如玉，書有其金屋。書籍是人們的好朋友，知識的海洋，人類進步的階梯。書的特性，就像天上的星星，閃閃發光，書的好處，就像地上的螞蟻，不可計數。沒有人能讀完他有生之年所有的書，因為讀書不僅靠嘴，還靠心。
無論做什麼，都要用嘴，用手，用心去做。讀書也不例外。讀一篇文章，一定要認真理解它的意思。理解那些美麗的文字的美對我們的寫作有很大的幫助。其實有的時候，只要細細品味，就會發現在一篇小文章裏，有着如此深刻的含義和感人的情調。
冰心奶奶曾經説過：多讀書，好好讀書，好好讀書。這三句話雖然字面意思相近，但其實真正的意思是春秋。“多讀書”告訴我們，課後一定要多讀書，多補充課外知識；“讀得好”讓我們明白，讀書有很多好處，不僅可以豐富我們的內心生活，還可以填補我們無聊的時間；“讀一本好書”告訴我們，讀書一定要有選擇，只有讀對自己有益的書，才能收穫更多。
我曾經在書裏看到一個故事：一個小男孩偶然接觸到一些色情書籍，然後迷上了這樣的書。他每天上課還穿着它們游泳，根本不上課。結果成績直線下降。最可怕的是他受到書中色情暴力的影響，經常在學校打架。老師的教育，爸爸的棍子，媽媽的眼淚都沒有把他吵醒。後來，他終於為自己的“女朋友”而戰，造成對方重傷，觸犯法律，被警察抓住。此外，我們偉大的領袖毛澤東小時候學習非常努力。他每讀一本書，都會標上漂亮的字，寫下自己的感受。等到他畢業的'時候，學校圖書館裏所有的書都已經有他的筆跡了。我認為這將對他的領導生涯產生深遠的影響。可見書可以把你帶到天堂，把你推向地獄。所以，我們在讀書的時候，一定要選擇對我們身心健康有益的書籍，這樣才能真正豐富我們的生活。
書籍使我們增長知識，開闊心胸，在我們感到未來黑暗的時候，總是帶給我們一線光明。如果世界上沒有書，我們的未來將失去希望。所以我有一個很深的體會：世界上每個人都應該和書有不解之緣。
高中週記 44
我們家有一個大大的書櫥，裏面裝滿了各種各樣的書。一有空，我就會來到書櫥前，選上一本書，靜靜地閲讀，遨遊在知識的海洋裏，時間就不知不覺過去了。媽媽説，是書本陪伴我成長的。
從小，媽媽每天陪我讀書，給我講各種各樣有趣的繪本。可愛的小雞卡梅拉和卡梅利多，讓我學到了追求夢想的勇敢；善良的大象小不點兒，讓我感受到了友誼的力量；調皮的五隻小猴子和十一隻貓，會逗得我大笑不止……不過，我最喜歡的還是關於汽車的《軲轆軲轆轉》，這是一本通過小豬一家開車去旅行，看到各種有趣的車和人的故事，媽媽説在我很小的`時候，雖然還不識字，但是因為每天纏着媽媽講這本書，最後我都能從頭到尾一字不落地把一本書都背下來了呢！
就這樣，我養成了愛讀書的好習慣，每天晚上，不看會兒書、聽會兒故事都睡不着覺。慢慢地，我認識了很多字，愛上了自己看書。
我喜歡關於地理的書，跟着地圖去旅行，我走遍世界各地，瞭解各國的風土人情，品嚐當地的特色美食，欣賞與眾不同的美麗風景，開拓了自己的眼界。我喜歡關於數學的書，當我全身心投入在數學的王國裏，跟數字寶寶交朋友，跟算術符號跳跳舞，跟圖形迷宮玩遊戲，發展了自己的思維。我還喜歡關於古代詩歌的書，通過優美的文字，我穿越了整個古代，遊覽祖國的大好河山，看到了一個個悽美動人的傳説。當讀到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的時候，我彷彿聽到了鳥兒們的歌聲，看到樹枝上冒出的嫩芽，聞到了花兒的香味，感覺到了春天的氣息！
一直以來，我因為喜歡而發奮讀書，閲讀也讓我更加快樂。前些日子，媽媽給我講了周恩來的故事，年紀小小的他就有偉大的抱負，我被他深深地打動了。我也想“為中華之崛起而讀書”。為了理想，我會更努力，好讀書，讀好書，每天充實自己，成為像周總理一樣的人！
高中週記 45
“讀書破萬卷，下筆如有神”，從古到今有多少流芳百世的人不是在書的搖籃中成長的嗎？“懸樑刺股”，“程門立雪”不都在稱讚他們嗎？因此人們總説：“書是全人類的營養品，是人類進步的階梯，是屹立不倒的燈塔。”當然，我也愛讀書。
很小的時候，從一本連環畫開始。我依戀上了書，與他結下了不解之緣。記得那一天，陰雨霏霏，所以我無法出去，只能一個人在那裏擺弄幾個玩具，不一會兒桌上的一個禮品盒吸引了我。我跑過去，好奇心促使着我打開它——原來是一本連環畫。我不禁崛起了小嘴，嘀咕着：“怎麼不是巧克力什麼的呀！”帶着些許失望，我隨意翻閲起來，可是看着看着，便被其中的內容所吸引了。漸漸地，我被書中曲折離奇的故事情節帶入了着本書的世界。世界就如同一個淘氣的孩子，從我身邊悄悄溜走。不知過了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書中的我喚醒，可我似乎沒在意，又一頭埋進了書裏。這時候，媽媽皺着眉頭走過來説：“快去吃飯，要不然你就沒收它！”説着指了指我手中的書，我一聽嚇壞，這才戀戀不捨的放下了它。在以後的日子裏，只要一有時間我便會坐在椅子上，捧着書，細細品味它的一切。
漸漸地，我不再滿足於普通的連環畫，更多的是小説、散文、詩歌、故事，進入了我的世界。《湯姆、索亞歷險記》中湯姆險象環生的故事，讓我驚訝與羨慕。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強的意志與永不磨滅的精神更讓我敬佩。它們不都是那麼精彩嗎？然而，五年級的'一次知識競賽的慘敗，更讓我加深對書的要求——多度百科，科普的書籍。現在，我的房間裏有幾排書，每每撫摸着大小不一的書，聞着空氣中瀰漫的油墨香，我心中總是充盈這一股愉悦。翻開書的每一頁，都有一種不同的感覺，是傷感？是高興？還是怒不可遏？吾友為書，吾師為書。在書這個美好世界中，我是多麼自在啊！書，我愛你。
高中週記 46
“這真是一個愛讀書的孩子！”認識我的人都愛這麼説。
是的，我愛讀書，因為我喜歡住在書裏。“知識就是我們藉以飛上天堂的羽翼。”住在書裏，我可以看見其中非同凡響的啟示：住在冰心的《繁星·春水》裏，讓我知道了她對母愛，童真的讚美和對大自然的無邊熱愛；住在海倫·凱勒的`《假如給我三天光明裏》，我明白了海倫·凱勒頑強的毅力和對生活持有的樂觀向上的態度；住在安徒生的童話裏，讓我看到了一個個美妙新奇的人物和一個個動人的故事；住在高爾基所作的《童年》裏，讓我看見了當時封建社會的黑暗統治和高爾基童年所遭受的一切不公的待遇……是書，為我打開了知識的大門，是書，為我找到了通往世界的橋樑。
我愛書，無論走在哪裏，我都會不自然地捧起一本書。清晨，在小區的花園裏，我會拿起一本書；下課時，坐在座位上，我也會拿起一本書；晚上，躺在軟軟的牀上，伴隨着柔和的晚風，也會順手拿起一本書，直到很晚，才依依不捨地把它放回書桌上。有時候，去上廁所，也會情不自禁地帶上一本書，躡手躡腳地走進廁所，旁若無人地沉入書中。我看到書就會像飢餓的人看到美味佳餚一樣，愛不釋手，狼吞虎嚥，書就這樣永遠黏在了我手上。
不過説到讀書，印象最深刻的還要算在漫長的冬夜裏讀書的情形。在寂靜的冬夜裏，手捧着一本書，人靜心寧，欣賞着陶淵明所描繪的靈秀山水，不禁讓人身臨其景，讀着德國喀斯特納的《會飛的教室》，雖然面對嚴冬也能感受到一種迎面而來的温暖。在冬夜裏讀書，情趣濃郁，雖然窗外天寒地凍，陣陣北風呼嘯，但書上那一行行優美激越的文字，或者令人含首沉思，或者令人仰天長嘯。
如今的我，只要有空，依然喜歡捧着那些熟悉的書，聚精會神地看起來，即使旁邊各種嘈雜的聲響干擾着我的雙耳，但我絲毫聽不見任何的聲響。
我愛讀書，因為它不僅教給我做人的許多道理，喚起了我對美好事物的追求，更照亮了我前進的道路。
高中週記 47
如果智慧是成功的另一面，讀書就像一條裝滿希望的船，和你一起去；如果智慧是幸福的門扇，讀書就是鑰匙。打開你的心，和你一起長大；如果智慧是黎明的曙光，讀書就是一縷晨光沉澱下來，微笑着，試圖上游雨果：生命中的第一種飢餓是無知的。托爾斯泰説：沒有知識就像沒有蠟燭的'燈籠。事實上，閲讀沒有什麼特別的原因，就好像新生嬰兒什麼都不懂，什麼也不懂。正如莎士比亞所説，傻瓜認為他很聰明，但聰明人知道他是個傻瓜。因為缺乏知識就像飢餓的人想吃東西一樣。一個明智的傻瓜總是不能改善自己，因為他們認為自己很聰明，不想讀書。
聰明的人永遠不會滿足現有的情況，積累時間閲讀，這樣他們就可以繼續改進。學會用智慧閲讀。劉翔説：這本書讀起來不錯。劉謝説：儲存寶藏是合理的，以豐富人才。如果貧困是幸福之路的絆腳石，那麼生命中不可估量的財富就比珍珠更值得閲讀。在猶太家庭中出生的母親幾乎總是要求他們回答一個問題：如果有一天你的房子被燒燬了。你的財產被了，你會帶來什麼？孩子們比較天真和簡單。當然，他們只會認為錢，有些孩子會説黃金鑽石等等，但他們的母親會告訴他，孩子，你不應該拿走的錢。不是金鑽石，而是書，因為書中的智慧不能被別人奪走。
只要你活着，書籍和智慧就會永遠跟隨你。我們知道猶太人是世界上被公認為智慧的國家。從上面的故事來看，猶太人給孩子的第一筆財富是書和智慧。多麼珍貴啊。學會閲讀和創造財富。宋代學者成毅説：外國的味道很長一段時間都很煩人；閲讀的味道越長，就越深。這本書繼承了人類文明的靈魂；它是人類進步的階梯。喜歡閲讀，不管你是貧窮還是富有，你都可以盡你最大的努力。所以我才出現。沒有一艘船能像一本書一樣運行，也沒有一匹馬能像一頁跳躍的詩歌一樣運行。最貧窮的人可以攜帶人類的靈魂，迪金森。
高中週記 48
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會;
讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣;
讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中得到知識。
對於農民來説，糧食是他的財富;對於商人來説，金錢是他的財富;而對於我來説，書，是我的財富。
書籍是人類進步的階梯，這是名人高爾基先生説的。人類因此而進步，是因為有書籍的幫助。書籍，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀書，會使我們脱離庸俗，脱離無知，走到那裏彷彿都有一種屬於書的清香伴隨着我們，書香瀰漫。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。書籍，它能給我們正確的方向，讓我們從黑暗中走向光明。
書籍是人類的.朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養;如果我們經常地去研究，去讀，去思考，便能從中找到新的知識點;正所謂“温故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像印在腦海裏一樣。
讀書，也讓我懂得了許多道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力;《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人;《醜小鴨》給了我自信和勇氣;《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實無欺;《海的女兒》讓我知道了人性的善良;《朝花夕拾》則體現了魯迅先生要求“人的解放”的願望。
冰心説過：“要讀好書、好讀書、讀書好。”所以我們要知道：讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。況且歌德也説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”顧頡剛説過：“讀書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問的一種方法。”
書伴隨我成長，有書就有快樂!
高中週記 49
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千中慄。”古人用寥寥數語將讀書的樂趣娓娓道來，引着我成了一條小書蟲，從一年級起就在書海中盡情徜徉。我曾光顧過七個小矮人的森林小屋，也曾探究過哈利波特的魔法學校……最近，我又踏上了《國小生天地》的快樂之旅。
在這一趟奇妙的旅程中，活動安排可真是豐富多彩：讓人耳目一新的“兒童畫廊”，可以盡情傾訴的“想説就説”，引領我們一起探索奧祕的“我們愛科學”……在“天天卡通城”裏，斑馬的“長繩子”告訴我“塞翁失馬，焉知非福”的道理；在“堅持就是勝利”中，我感受到了小女孩的勇氣，嗅到了堅持的芳香。
“快樂森林”裏住着奇妙的小丑，它們穿着搞怪的服裝，戴着各式各樣的帽子，而最顯眼的是那一個個圓圓的紅鼻子。瞧，淘氣的小丑躲到了窗簾後邊兒，只露出一小部分，他們是害羞了嗎？噢！原來他們是在考我的眼力——讓我猜猜它們分別是誰呢！
我最喜歡的是“數學擂台”。有一次，我獨自一人在家裏做數學題，突然跳出來一隻“攔路虎”——一道題把我難住了。任憑我絞盡腦汁，差點想破了腦袋，也沒能把它解出來。無計可施的我乾脆丟下手中的筆，隨手拿起《國小生天地》放鬆放鬆。當我把“數學擂台”看完時，我高興得差點跳起來，原來“數學擂台”裏的.那一題跟作業上的“攔路虎”題型一樣，上面明明白白地告訴了我解題技巧。一趟《國小生天地》之旅，數學上的“攔路虎”就和我“saybye-bye”了，它真是我的好朋友。
從此，只要《國小生天地》一發下來，我就迫不及待地踏上旅途……
《國小生天地》，你是我成長的座標，為我的健康成長導航；你是我心靈的驛站，伴我一起快樂成長；你是我頭腦的加油站，把我的智慧人生拓展……踏上《國小生天地》的旅程，Iloveyou！
高中週記 50
書是知識的源泉，是進步的階梯，是生命的搖籃，是打開精神寶庫的鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閒暇之餘，一個人靜靜地坐着，讀一本好書，飲一杯暖暖的花茶，可以想想，該有多愜意！
閲讀《安徒生童話》，我感受到了快樂：與醜小鴨一起漫步原野；與白雪公主一起打掃屋子；與騎士大戰怪獸……偷偷去城堡看優雅的睡美人；為小美人魚化成泡沫的情景感到悲傷……童話是我幼時最愛的書，它有着我對生活充滿的希望與期盼以及童年的純真幻，它讓我的想象力更加豐富。
閲讀《長襪子皮皮》，我感受到了神奇：性格真摯的皮皮讓我情不自禁的開懷大笑。她總是有很多奇遇，讓我也想去一探究竟。皮皮也交到了兩個朋友，槓米和阿妮卡，他們有趣的故事似乎永遠停不下來。我所向往的，全部都在這。《長襪子皮皮》讓我得到了放鬆，滿足了我的獵奇願望。
閲讀《紅樓夢》，我感受到了悽美：那首著名的《葬花吟》讓我有些傷感，花開花落似乎只是一瞬間的'事情，再美的花終會落，而林黛玉給了那些落花一個好歸宿；多情的寶玉似乎讓人猜不出他的真心；晴雯剛烈的性子讓我十分敬佩；薛寶釵的知書達理讓我欣賞。書的結局卻不是想象般那樣美好，林黛玉含恨而終，賈寶玉看破紅塵。《紅樓夢》讓我明白了封建社會的殘忍，再繁華的事物也終究會過去。
轉身，我又流連於“三國”之中，我從中感受到了豪情：上知天文，下知地理的諸葛亮；亂世之中的權臣曹操，英勇善戰的趙雲，誠實守信的魯肅，有點小氣的周瑜……我似乎目睹到那精彩的征戰，每個人都大展身手，我不禁感歎，他們都是真英雄！《三國演義》讓我更加意氣風發、豪氣萬丈！
閲讀書籍，我的精神得到了充實，我的人生更加快樂，我愛讀書！
高中週記 51
我們常説，要想學好語文，必須多讀書，不但要讀課內的書，還要讀課外的書。於是，很多家長都要求孩子大量的閲讀，但是新的問題又來了，孩子讀了不少書了，還是不會寫作文，這是怎麼回事兒呢？
問題就出現在孩子都讀了些什麼？又積累了什麼？
在我的班上，有一些這樣的孩子，他們在閲讀課上表現的非常好，對於很多細膩的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書，但是這些書都是些成年人看的書，都不適合小孩子。書中的語言往往非常的'成熟，文法也非常的複雜，孩子即使讀懂了書中的故事，理解了人物的情感，也無法去模仿作者的寫作模式，所以還是不會寫。所以，我們家長要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物，這樣，孩子才能學會模仿這些作品的寫作模式，才能學到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來。
第一，積累好詞好句。書店有很多作文書，將很多好詞好句都分門別類的整理好了，很多同學也都買了不止一本了，但是作文中還是很少出現"閃光點"，為什麼呢？原因就在於那些書上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎麼能會用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時候，家長可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書的時候，劃出好詞好句，時間允許的話，也可以準備一個小本子，讓孩子隨時摘抄。
第二，從主人公身上學會人物描寫。每本書都會有他的主人公，可能是一個孩子，也可能是擬人化的小動物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫，而人物描寫正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書的時候將這些精彩的人物描寫劃出來，不正好彌補了孩子這塊的不足嘛！
其實，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面為例，建議家長可以為孩子選擇適合他們年齡特點的讀物，篇幅不用過長，但是描寫一定要精彩！
高中週記 52
各位老師、各位同學：
大家好！今天我演講的題目是:學會讀書，學會讀書。
歌德曾經説過：“讀一本好書,就是和一個高尚的人談話。”因此,多讀書，多受益，堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦,知道什麼是真，什麼是假；什麼是醜，什麼是美；什麼是善，什麼是惡……會充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往。
讀書有什麼好處呢？
讀書可以讓我們學會品評、咀嚼、欣賞、創造。書是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖 。讀書可以陶冶自己的性情；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章才思維敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知；書讀百遍，其義自見，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，把書讀透了，你就可以知道其中的道理了。
我們又該怎樣去讀書呢？
“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。所以，讀書也要有選擇、有目的、帶着問題去讀，這樣才會有“學以致用”的效果，否則，可能會越學越糊塗，甚至到不辨是非的.地步。因為讀書本身並不是目的，學以致用才有意義。從另一個意義上講，人生苦短，精力有限，即使一生下來就專司讀書，和浩瀚的書海比起來，恐怕也是極其有限，所以讀書要有選擇，要講求質量。也就是説，要用有限的時間，讀於己最有益的書，並把勤學習，善思考結合起來。
只要是好書，就開卷有益；只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
高中週記 53
我不喜歡看小説之類的課外書。因為我不懂得太複雜的寫作技巧，更別談去賞析某個作家的作品了。欣賞一件作品真是件不容易的事，就像數學題目的答案不是對就是錯，可是你又能指着某篇文章的一句話説這句話寫的不對麼。所以我更多的只能看作者的想法了。
上了一年級，書店和圖書館裏經常看到我的身影，我看的書還是以漫畫和童話為主，到了書架前，我總是伸手就去抓《格林童話》、《安徒生童話》之類的書。當故事裏的主人公在戰場上英勇殺敵並最終獲得勝利時，我會激動萬分，好象自己打了勝仗；當故事裏的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時，我會生氣地大喊：“別猶豫了！快衝上去吧！”我為玩具士兵的勇敢而驕傲，也為美人魚的悲慘結局而傷心。就這樣，書融入了我的生活，我再也離不開它了。
到了三年級，書對我來説更重要了。作業不多時，我便用大量的書籍來充實自己：《西遊記》、《聊齋志異》、《三國演義》、《魯賓遜漂流記》等，許多中外名著都被我統統看遍。不過三年級後，書店對我的用途是查找作文方面的書，書店二樓的文學類圖書給了我很大的`幫助。每當我為寫作文犯愁時，就去作文選的書架上查看，許多優秀的範文給了我很大的啟發，寫作文自然就不愁了。
到了四年級時，功課比較緊了，去書店的時間也少了。我只能靠訂的一些報紙雜誌來“充飢”，有時也偷着去書店讀書，鬧得功課要做到深夜。書籍是我的精神食糧，它告訴我：“知識是沒有盡頭的，越是讀書越發現自己的無知。”
每當我在知識的海洋裏遨遊時，我彷彿是一頭貪婪的大白鯊，把一條條”知識的小魚”大口大口吞進肚裏。智慧大都是從書中汲取和積累起來的。我們要熱愛讀書，認真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧！
高中週記 54
人離不開書籍，它一直是人類的生活中不可缺少的精神糧食。
依稀還記得在我很小的時候，每天最快樂的時光就是坐在媽媽的腿上，看着《幼兒童話》插圖，聽媽媽講童話故事。慢慢地，我長大了，經過國小、國中，我讀的書越來越多，也越來越廣。
國小時我讀過《安徒生童話》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《十萬個為什麼》《雷鋒日記》……這些書是我童年不可缺少的朋友，它們教給我很多做人的道理，特別是讀了《雷鋒日記》使我明白人生存的最高意義：便是做一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻一生最美；進入國中後，我開始《紅樓夢》、讀《西遊記》、讀《水滸》、讀《魯迅文集》……每當繁重的.學習使我乏累時，獨坐在安靜的角落，手捧上一本書，身體就會輕鬆起來；每當遇到煩心事，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安靜。現在學習之餘，我還會看看《第二課堂》、《少年文藝》、《中學生作文選》裏的小文章。
我感謝讀書，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進步的階梯。
通過讀書，我彷彿在和一位智者對話，它教我做人的道理，鼓勵我自強不息，讓我感受生活的美，學會孝敬父母，熱愛祖國。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福，這裏有温磬的寧靜，也有激情的舞動。
作為一名學生，我們更應該體會到書帶來的價值。擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。一本好書總是把真、善、美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨。一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！這些能力的獲得，只能信賴於書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田。也只有讀書，我們才能趕上日新月異的時代步伐！