四年級國小生週記
時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編精心整理的四年級國小生週記，希望對大家有所幫助。
四年級國小生週記1
炎熱的夏天到了，各種各樣的水果都爭先恐後的上市了：有半紅半青的桃子，金燦燦的芒果，有又大又圓的西瓜，甜甜的葡萄，還有紅紅的荔枝。其中我最喜歡的`就是荔枝。
今天媽媽給我買了很多荔枝，它像雞心，像燈籠，還像陀螺，更像刺刺球，鮮紅鮮紅的它全身長滿刺像厚厚的盔甲，渾身疙疙瘩瘩，脱下外衣我發現它還緊裹着一件內衣沒脱下來時我就聞到了它的香味，我把內衣脱下，發現它白白的果肉晶瑩透亮，像一顆大珍珠，我饞的口水流下三千尺，忍不住咬了一口，荔枝剛到我的嘴裏它的甜汁就瞬間流到了我的胃裏，我一口氣吃了一大盤，這時媽媽來了忙説：“一顆荔枝，三把火。”我説：“人家蘇軾説‘日吃荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。’我才不管那麼多！誰叫它那麼好吃！”
荔枝身上全是寶，營養也很豐富，它還有藥用價值還可以加工成荔枝飲料，荔枝罐頭·······
我喜歡吃荔枝。
四年級國小生週記2
今天下午，在紅紅家發生了一次有史以來的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音説：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪裏!所以，我的`作用!”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過來，傲慢地説：“如果沒有我，主人也不知怎樣寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優雅而生氣地説：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”説完，還亮出了一排整齊的鉛筆。“哼!”書包怒氣沖天地説，“我才是你們共同的家!”
“停!”字典公公發話了，“你們各有各的作用，但只有團結起來，才能為紅紅辦好事啊!”
文具們慚愧地低下了頭。
四年級國小生週記3
這是暑假的最後一個星期，暑假馬上要結束了。有了開始，當然就有結束。開學以後，我就又升了一個年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。上學後又要和老師同學在一起了，真好。
開學以後，我要學習更多的知識，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時升入六年級有好多作業，好多看不完的書。但是我覺得上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩，度過我在母校的最後一年……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的`夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受着，享受着……回憶着，回憶着……
四年級國小生週記4
這個星期天，我做了一件有趣的事情—體驗盲人生活。
本來，我認為很容易，不就是蒙上眼睛摸瞎了嘛!可是，到試的時候可就難多了。當爸爸用紅領巾把我的眼睛蒙上後，我頓時感覺眼前一片漆黑，心中十分恐慌。
我先在屋裏刷牙，用杯子接水還算容易，可擠牙膏就不行了，怎麼也擠不到牙刷上，只好向爸爸求救。刷牙時水直往袖筒裏流，秋衣袖子濕了半截。
下樓梯時，我為了不摔跤，就緊緊地抱着扶手一步一步小心地往下走，爸爸挖苦我説：“雲舒真勤快，把扶手擦的這麼幹淨。”
冒着細細的雨絲，我們到草坪周圍玩，爸爸為了考驗我，一會兒在前面，一會兒在後面，時而弄出聲響，時而悄無聲息，把我搞得糊里糊塗，一不小心踏進了水坑，還絆着人行道的邊摔了一跤，爸爸還在旁邊幸災樂禍。
如果失去了眼睛，只能依靠觸覺、聽覺、嗅覺生活，多不方便呀!感謝爸爸、媽媽給了我一雙明亮的'眼睛，我一定好好保護它們，並且多幫助生活不便的人。
四年級國小生週記5
上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等於二分之二，也就是1。為什麼會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的'分數大;分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
四年級國小生週記6
那是我暑假的時候，我去鄉下外婆家，表哥在一天下午的時候帶我去河裏抓螃蟹，我們提着小桶來到河邊，看着山青水綠的美景，我深深的陶醉了。表哥捲起褲腿下河了，我有些害怕，但是在表哥的鼓勵下，我也踩到了河裏，河水涼涼的，在夏天的時候踩着特別的'舒服。表哥已經開始翻石頭抓螃蟹了，我也學着他的樣子開始找了起來，但是我找到的都是一些特別小的螃蟹，看着表哥的螃蟹都很大隻，我就特別佩服他，因為我不敢抓特別大的螃蟹。最後，太陽快要下山了，我和表哥也踩着夕陽回家了。
這次抓螃蟹的經歷一直是我難忘的一個童年小故事。
四年級國小生週記7
昨天，媽媽買了麪包與一個蛋糕。
今天下午，我放學回到家，趕緊放下書包，洗洗手就開始吃蛋糕。蛋糕是一個褐色杯子裝着地，這本子很像缸。杯子旁還有一個勺子，合起來，像一支小船與一個船槳。
蛋糕地最上方有一個草莓，一個黃桃，還有一個菠蘿。聞一聞，有一陣果香與奶香。看上去就想吃一口。我吃了一口，哇！太好吃了！有濃濃地奶香，還有甜美地水果味，再加上放在冰箱裏冷藏過，感覺像冰激凌一樣。
吃完第一層，有第二層。這一層是咖啡味地，聞一聞，還有一點麥香，比第一層還好吃。我想：這不是蛋糕嗎？我怎麼吃到現在還沒有吃到蛋糕呢？
終於蛋糕“現身”了。可惜，蛋糕只佔了整個杯子地六分之一，真沒勁！蛋糕是巧克力與棗子混合在一起地味道，比前面地好吃好幾倍。這就叫做“量半味倍”，而第一與第二層叫“量倍味半”。
這個蛋糕真好吃！
四年級國小生週記8
今天放學以後，我和爸爸去踢球。
第一步練習是帶球跑三圈。每次拐彎時我都控制不好球。爸爸説：“要左右腳一起控制。”我試了試，果然很好地控制了球。第二步練習：向牆踢球。我先用左腳踢了第一腳，沒踢好；第二腳又沒踢到，但我仍然堅持練習，一會兒就感覺自己踢得好多了。第三步練習：躲球做舞花。爸爸要我做舞花的同時把球打回去。第一球我打回去了，可第二球直接向我的.頭飛過來，我一蹲，球從我頭上飛過去了。嘿嘿！嚇我一身冷汗！
看別人踢球很容易，可自己踢起來就難多了。我要把球踢好，就要持之以恆地多多練，學習也是一樣的。
四年級國小生週記9
昨天，阿姨用練過毛筆字的黃色宣紙，給我做了一個紙毽子，就像迷你版獅子頭。
今天早上，我一醒，就踢紙毽子。“先把紙毽子用腳尖勾住，然後再輕鬆地把毽子踢起來。”我默默地念着祕訣。
第一次，紙毽子落在地上了，我還一腳踢過去，都快踢到自己的門牙了。
第二次，毽子就像灰太狼，我就像紅太狼。紅太狼用平底鍋把灰太狼打到月球去了。
第三次，紙毽子在我的'彈簧腳上飛了出去，又像泰坦尼克號一樣沉了下去。
有次，我兩隻腳一起踢，結果，我四腳朝天躺在地上，摸着屁股哇呀哇呀地怪叫。
我感覺，我在蹂躪紙毽子。
現在，媽媽閃亮出場。老媽先雙腳合併，一躍而起，毽子在她的腳背上蹦了起來。
四年級國小生週記10
今天，媽媽給我買回來了一對倉鼠。兩隻小傢伙長得肥胖、可愛，我非常喜歡它們，我給它們取了名字叫做多多和少少，還給它們倆編了個口號：不是姐妹，而是兄弟;不是大大小小，而是多多少少。
多多少少兩兄弟長得很像，它們的皮毛顏色樸素，在背的中間有一條深黑色條紋，條紋兩旁有淺黑色的皮毛，就像穿着一件淺黑色的外衣。腹部的皮毛像雪白的背心，被淺黑色的外衣蓋住了。它們倆喜歡吃瓜子、米飯、花生、牛奶、小魚乾等一些食物，每一次給它們餵食是我跟它們最親近的時候，它們用兩隻小前爪捧着食物往嘴裏送，還時不時的轉頭看我，好像在對我説謝謝。多多少少的體型不是很大，在它們的腦袋上有兩隻小而圓的耳朵，時不時地注意着附近的聲響。圓圓的.身體，圓溜溜的眼睛像一顆黑鑽石。四肢比較短小，腳掌是紅色的，像穿着一雙紅色的小襪子，特別可愛。
小倉鼠不喜歡被人摸，它們白天一般是睡覺，晚上玩耍。我一定會好好照顧它們倆的。
四年級國小生週記11
盼啊，盼啊，終於盼到期會考試了，好興奮啊，但在興奮的同時，又有點兒緊張。
“叮鈴鈴”，隨着一聲清脆的鈴響監考老師拿着卷子進來了。只見她一臉嚴肅的`樣子，一看就知道對學生要求很嚴格，那麼，一定要好好答卷了，加油!
我朝卷子上瞅了瞅，哇!都不難嘛!一聲鈴響過後，老師大喊一聲：“開始答卷!”同學們都“奮筆疾書”起來。教室裏很安靜，一點説話聲都沒有，只能聽見“沙沙”的寫字聲。
瞧!有的同學拿着筆在卷子上飛快地寫着，毫不猶豫;而有的同學卻手託下巴，側着腦袋，咬着筆桿，苦苦沉思着。考場如戰場，同學們都很認真，對待這場考試一絲不苟。你看，同學們都在“奮鬥”呢!
四年級國小生週記12
終於開學了，我高興極了!因為我非常想念老師和同學們。
我又可以和我的小夥伴們快樂地玩耍，和同學們一起上課，一起學習了。
但是，早上早早起牀還真是有點不太習慣。不過，沒關係，相信適應幾天就好了。
每個人的心裏都應該有一個新學期的計劃。我的.計劃是上課認真聽講，回家第一件事就是完成作業，然後再玩。我要自己主動學習，不能等媽媽説再學習。但是，有些時候媽媽總是不放心我自己做。其實我已經長大懂事了，媽媽不用那麼操心了。
我希望期末考試的時候我能打300分，媽媽就會給我獎品了!我可不是隻為了要獎品，我是要讓媽媽知道“我能行”。
四年級國小生週記13
今天，天氣真好。
我的朋友和我，叔叔阿姨都商量好了，去溪邊捉泥鰍。
我們來到小溪邊，發現了一個泥鰍常來的地方。啊！這裏有這麼多泥鰍！他們在河裏嬉戲，像個淘氣的孩子，在水草邊捉迷藏。
我把淨袋放進水裏，靜靜地等着小泥泥。淨袋的孔分解了水的壓力，這樣我就可以自由地玩耍了。人們似乎感覺到危險的存在，甚至跑了很遠。
我不得不等待，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，最後小土撥鼠放鬆了警惕。他們把水灌進我的.淨袋裏。我突然舉起了網，有一打小麪包在跳來跳去。一個朋友幫着把小泥泥放進去。
隨着這一次的成功，我更加自信，很快一個，兩個......突然，他們抓了一大把泥鰍。
當我的朋友看到我抓了這麼多泥鰍，他不想。他拿着我手裏的網袋，開始在泥鰍上面抓。幾分鐘後，他沒有抓住。我用水草把泥鰍趕到網袋裏。
哈哈！他的朋友也逮捕了十幾個人。
天黑了，我們高興地回來了。
四年級國小生週記14
今天下午，在紅紅家發生了一次有史以來最大的爭吵。爭吵的.不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音説：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪裏!所以，我的作用最大!”這時，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過來，傲慢地説：“如果沒有我，主人也不知怎樣寫!”這句話激怒了鉛筆盒小姐，她優雅而生氣地説：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”説完，還亮出了一排整齊的鉛筆。“哼!”書包怒氣沖天地説，“我才是你們共同的家!”
“停!”字典公公發話了，“你們各有各的作用，但只有團結起來，才能為紅紅辦好事啊!”
文具們慚愧地低下了頭。
四年級國小生週記15
暑假的一天，我做完作業沒事幹，想想應該為大人乾點什麼家務活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對，就擦玻璃。
主意一定，馬上行動起來。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來一把椅子，開始擦玻璃。我擦了幾下後，看了看，只見玻璃上印滿了橫七豎八的髒印，都快成大花臉啦！怎麼辦呢？只好把髒抹布用清水洗乾淨再擦，就這樣，反覆擦了幾遍，玻璃又明亮又幹淨。
雖然我的.脖子都酸了，但望着被我擦乾淨的玻璃，心裏別提有多高興了！