【精品】七年級週記彙編八篇
工作在不經意間已經告一段落了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，制定一篇週記吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的七年級週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級週記 篇1
最近幾天，雨總是來我們這個地方做客，它帶來了他的侄子（小雨）和大哥（大雨），都想在這裏住幾天。
雨悄悄地來到人間。它好似一個個可愛調皮的孩子，奔在人們的屋頂上；奔在人們的`衣服上；奔在人們的窗户上。哦，它是想搞惡作劇。看，沒帶傘的人們淋了個“落湯雞”，十分狼狽地跑回家。雨偷偷地笑了。瞧，那些掛在陽台上的衣服，統統被打濕了，可是這有什麼辦法，主人不在家啊。雨哈哈大笑起來。
七年級週記 篇2
今天開學的第一天，第一節課，缺席的同學有很多。自己班的就比較少，2班的缺的比較多，將近有三分之二。在大學，同學們再也不在乎上課。想當年，開學的第一天，天還沒亮，我就已經在學校的門口等着。小時候真的很單純。不像現在人想的東西多，就越不知道方向。
晚上的時候，本來還是有一節課，可當到課室到上課時間，等二十分鐘還沒見老師的蹤影。看來老師也沒進入狀態啊。
班裏已有好幾位同學，教室裏煥然一新，桌子刷上嶄新發亮的油漆。這時候，又來幾位同學，久別重逢，我們都很高興。我們站在一起，談論着暑假都去哪裏，幹些什麼。
一會兒數學老師來，我們拉好桌子，坐在自己的座位上。老師説，語文老師臨時有事請一段時間的假，臨時由黃老師給我們代語文課。第一節課，老師和我們一起看《開學第一課》，我們都看得格外認真。看着新來的黃老師，我不由自主就想到我們的`語文老師賀老師，不知她怎麼？不知她何時才能給我們上課。
我想，我已經是五年級的學生，我一定要更加懂事，更加努力學習，把字寫好。在家幫爸爸媽媽做家務。我會盡力控制自己，多讀書，少看電視，讓視力不再下降，還要多鍛鍊身體。我已經是五年級的學生，一定不會再像以前那樣淘氣。
開學第一天，最不開心的事是數學老師不讓我再擔任副班長，換成班裏的另外一名同學，回家告訴媽媽的時候，忍不住想哭……
七年級週記 篇3
每當我翻開記憶的相冊，眼前就會浮現出一張模糊的照片：一張胖乎乎的小臉，兩顆水汪汪的.大眼睛，一張櫻桃般的小嘴……她就是我的妹妹。
我的妹妹在家裏是個十足的“搗蛋鬼”。一天，家裏人都出去了，只有我和她在家裏。在我上廁所的工夫，她就當起了“小霸王”,把門上都貼上了“嚴禁進入”四個大字，還把一些門神不知鬼不覺的反鎖起來，後來被我發現，説了她一頓。
我的妹妹還是一個小氣的傢伙。又一次分薯片，一共有五袋，我以為她一定會給我平分，沒想到只見他慢慢悠悠地走過來，塞給我一包，跑了回去，把剩下的全部獨吞了。幸虧我最後搶走了一包，不然的話我一個也拿不到。
我的妹妹就是這樣一個淘氣又小氣的傢伙，但是我一見到他就抑制不住對他的喜愛之情。
七年級週記 篇4
今天我和媽媽去超市玩，到了中午，我們肚子餓了，就找到了一家麪館。叫了兩碗麪，這時，一個身上臭烘烘的人走過來，這是正好沒位置了，我們對面還有一個，他在這坐下來。我和媽媽趕緊吃完麪，匆匆地走了。到了汽車站，媽媽突然叫了起來：“我的錢包呢？”原來，媽媽走地太匆急了，錢包落在那了。我和我媽媽趕緊一路找回去，等到了麪館，媽媽的錢包不見了，那個大漢也不見了，我斷定一定是他偷的'！我們沮喪地回到車站。這是，一個人叫住了媽媽，那個人就是那個大汗，他高興地走過來，説：“還好你們沒走，我看見你的錢包在那，就急忙找過來，終於找到你們了！”媽媽激動地想和他握手，他不好意思地在背後擦擦手。
今天這件事讓我明白了一個道理；人不可貌相！
七年級週記 篇5
愛，在橙黃色的燈光下……
我的筆沙沙地寫個不停，學習了一個多小時，我不覺把頭伏在桌子上。“累了嗎?”這時傳來一聲熟悉而親切的問候。我一抬頭，桌子上已經擺上了媽媽親手泡的奶茶。我端起這杯熱氣騰騰的奶茶，聞着奶茶散發出來的誘人的草莓香，這是多麼熟悉的味道呀!在這靜謐的夜裏，我不禁陷入深思。
驀地，我發現母愛就像這杯濃濃的草莓味兒的奶茶。它散發着獨特的香味，只有它自己所能擁有的味道，濃濃的奶香，甜甜的草莓香，溶入到一起，從頭喝到尾都是那麼地甜，即使見底了，那杯底也還有糖份沉澱在下面。這正如那無私奉獻的母親，她的一言一行，她的一句句親切的問候，一聲聲噓寒問暖……這不都是母愛的無私表達嗎?我後悔自己一直以來的熟視無睹。
從十五年前開始，我攫取母親的乳汁，並開始向家裏索取蔽體裹腹的.物質，然後才有了今天的自己。歲月流逝，我從一個年幼無知的小女孩，長到一個亭亭玉立的少女，而母親兩鬢卻悄悄地長出了一根根銀絲，她為我操碎了心，無怨無悔地獻出了她的一切。母愛，這杯濃濃的香甜的奶茶，我整整品了十五年，今夜才品出她真正的味道。
母親，十五年來，我的任性，我的無知，給您帶來了多少次傷心，我的叛逆給您帶來了多少痛苦，而您總是用一顆寬厚仁慈的心，包容了我的一切，我如何才能報答您那博大而又深沉的愛呀!
在這靜謐的夜，我又一次，細細地品味了這杯熱氣騰騰的草莓味的奶茶，我不禁潸然淚下!
七年級週記 篇6
一眼望不到頭的田野上，那黃澄澄的穀子粒粒飽滿，迎着秋風笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。農田裏稻子都成熟了，金黃金黃的；高粱也樂紅了臉，就像茫茫無邊的白雪；而知了那往日的煩惱聲也都聽不見了。
果子的芳香撲鼻而來，醉人心脾。且不説黃澄澄的鴨梨掛滿了枝頭，那紅紅的蘋果像小燈籠一樣壓彎了枝頭，單是如走廊一樣的葡萄架，就夠我陶醉的了。啊！可愛而又迷人的葡萄架啊，多麼芳香、幽靜！那茂密的樹藤，爬滿了架子。在那又大又綠的葡萄葉下，掛着一嘟嚕晶瑩剔透的葡萄，紫黑溜圓，遠遠望去，真像一串串發亮的紫色寶石。順手一摘，一嘟嚕就有一斤多重，放在嘴裏一咬，汁水比蜜還甜，一直甜到心窩裏。
秋風掃過，樹葉如同天女散花一般紛紛落下，有像蝴蝶翩翩起舞，有像麻雀一樣在空中隨心所欲地飛翔，有像黃鶯展翅，還有像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金色地毯。
走進花園，展現在我眼前的是一大片凋謝了的花。看着凋謝的花那副可憐的樣子，還真是有一點同情它們。我還記得，前陣子我們來花園的時候，這裏的花都在競相開放，每一朵每一束都開得特別燦爛，都在爭奇鬥豔。可是好景不長，轉眼間，秋天就來臨了，唉，早知道是這樣的話，我就應該早一點把美麗的景色給描繪下來才好嘛，現在想起來真有點可惜。不過令人欣喜的是菊花卻沒有凋謝，還開得正豔了。它迎着燦爛的陽光盛開怒放，黃的、白的、紫的.、綠的，像飛龍，像鳳凰，像節日的焰火，像美麗的珊瑚在微風中亭亭玉立，婀娜多資，五彩繽紛。樹葉枯黃了，但松樹仍然那麼蒼翠。站在山坡上往遠處看，遠處那漫山遍野的楓樹，火紅火紅地，像燃燒的紅霞，一直燒個不停，就像在和秋天作對，果真是“霜葉紅於二月花”啊。
高大挺撥的白楊脱掉了翠綠的衣裳，換上了迷人的長袍；楓樹脱下了墨綠的外衣，換上了火紅的秋裝；大地在秋風的催促下，披上了金黃的睡衣……玉米掛上了鬍子，像一個老人；高梁舉起了火把，照亮秋天的道路；小草低下頭來，深情地望着養育它的泥土……
秋天好似一幅畫，我要用最美的筆將你描繪；秋天好似一支歌，我要用最好的聲音將你歌唱；秋天好似一首詩，我要用滿腔的熱情將你吟誦……秋天你是那麼的美麗，那麼令人心馳神住。
七年級週記 篇7
9月10日一大早，太陽透過了厚厚的雲層，發出了柔和的光芒。小鳥兒在天空中嘰嘰地叫，好好像在説：“老師們，祝你們節日快樂。”
一位小女孩一邊走在路上，一邊呼吸着新鮮的空氣，當她走到了前面的拐彎處，發現了一叢茂密的野花，野花散發出一陣陣清香，這野花的香味非常獨特，小女孩深深的吸了一口氣，“哇！好香啊！如果我把這些花送給老師的.話，她一定會非常高興的。有純潔的藍色，還有燦爛的黃色，更有火辣的紅色、高雅的白色……這麼多種顏色我到底該送老師什麼顏色的花呢？讓我想一想……就送藍色的和黃色的吧！這樣既燦爛又純潔，這難道不是很好的組合嗎？好就這樣了。”於是，她就採了一些，高高興興地上學去了。
小女孩悄悄地來到了老師的宿舍窗前，用手輕輕地推開窗户，看到老師仍然在睡覺，一副伴隨老師日夜操勞的眼鏡正疲憊地橫躺在書桌上。她不忍心叫醒老師，因為從半開着的語文書可以知道，她昨天又是很晚才睡的，所以小姑娘機靈地把花插進筆筒，然後高高興興地跑到教室。
你可別小看了這些小小的野花，裏面卻包含着師生們的情義。那個小女孩名叫王麗麗，是希望國小五年級三班的學生。前幾年，由於她家窮，一度綴學。後來在大家的幫助下，她又重新背上了書包。可是成績總上不去，老師看在眼裏，記在心上，常常利用課前課後短暫的時間對她輔導，有時候碰到疑難題目，還經常到她家給她講解，經過了一段時間，她硬是把那下的功課全補上了。現在她還當上了班委，俗話説得好：“滴水之恩當湧泉相報。”這次，教師節到了，王麗麗獻上了漂亮的野花，並衷心祝願老師好像鮮花一樣，永遠年輕、漂亮。
老師，教師節快樂，希望你能喜歡王麗麗的花。
七年級週記 篇8
古埃及人約於公元前17世紀初已使用分數，中國《九章算術》中也載有分數的各種運算。分數的使用是由於除法運算的需要。除法運算可以看作求解方程px=q(p0)，如果p，q是整數，則方程不一定有整數解。為了使它恆有解，就必須把整數系擴大成為有理系。
關於有理數系的嚴格理論，可用如下方法建立。在Z(Z -{0})即整數有序對(但第二元不等於零)的集上定義的如下等價關係：設 p1，p2 Z，q1，q2 Z - {0}，如果p1q2=p2q1。則稱(p1，q2)～(p2，q1)。Z(Z -{0})關於這個等價關係的等價類，稱為有理數。(p，q)所在的有理數，記為 。一切有理數所成之集記為Q。令整數p對應一於，即(p，1)所在的等價類，就把整數集嵌入到有理數的集中。因此，有理數系可説是由整數系擴大後的'數系。
有理數集合是一個數域。任何數域必然包含有理數域。即有理數集合是最小的數域。
有理數是實數的緊密子集：每個實數都有任意接近的有理數。一個相關的性質是，僅有理數可化為有限連分數。
依照它們的序列，有理數具有一個序拓撲。有理數是實數的(稠密)子集，因此它同時具有一個子空間拓撲。採用度量，有理數構成一個度量空間，這是上的第三個拓撲。幸運的是，所有三個拓撲一致並將有理數轉化到一個拓撲域。有理數是非局部緊緻空間的一個重要的實例。這個空間也是完全不連通的。有理數不構成完備的度量空間;實數是的完備集。