有關高一開學週記4篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的高一開學週記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一開學週記 篇1

這一週是開學的第一週，我滿懷着憧憬走進了高一？三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但是我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。

俗話説得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。

當我上國中的時候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但是同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但是通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的.。我認為高中的學習與國中的學習最大的不同就在於高中主要是自主的學習，而國中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比國中明顯加快了。因此，我認為儘快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛剛從國中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以後取得更大進步！

高一開學週記 篇2

生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，高中的生活更是一首充滿着笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。

十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼裏，我們還小不懂事;在大人眼裏，我們還年幼無知;在老師眼裏，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經是高中的學生，我們已步入了青春的門檻。

高中是“天堂。”在這裏，我們跟着老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨遊。至今，目光中仍燃燒着太陽的顏色。温室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經歷風霜，怎能見彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷着同樣的執着昂着頭笑傲風雨，負起對生命的承諾。我們一起學習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮鬥不息。

高中又是“地獄，”它能使人嚐到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨着大量的習題、作業，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城牆，後面坐着一個帶着七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。我們還得時刻面臨着老師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以後，才知道該唸的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績一出，分數就成了我們的.熱門焦點。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學生的命根也。

高中像咖啡，高中像烈酒，高中又像甘甜的果汁，高中更像怪味豆……高中生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴天。

高一開學週記 篇3

開學的第一天，有誰不激動，所以我現在的心情就是這個樣子的，激動無比。想給老師一個好的印象，所以好好的準備了一番，想和同學們好好相處。

所以準備了好多的對話和問題，因為這樣才會和他們相處的好。相信每個人的心情都是這樣子的。奇蹟般的，那些同學都好好相處的，老師説了一大堆的規矩，雖然麻煩，但是很有用，因為這能讓我們不煩錯誤。

開學，是我們在整個暑假中所想的。那些五花八門的想法在到達學校的時候就全部都消失了。覺得學校怎麼好，怎麼差，在尋找自己的寢室一類的事情都弄的自己眼花繚亂的，就更不要説拿着自己的東西像無頭蒼蠅的亂奔。都在心裏想，有沒有和我一起在國中上學的時候的同學一個班呢，有沒有自己認識的人在一個班呢，有沒有自己家附近的人和自己在一個班呢。

原來這一切都是學校的決定，雖然如此。但是還是想着自己要怎麼怎麼樣。討盡老師歡心，讓同學和老師都覺得自己很好相處，這是第一步，第一步完成了之後就是很好做的.。但是想自己為什麼要這麼做呢。原因是我要給他們留下一個好的印象、好的面目和自己任何好的方面。之後的壞的呢是慢慢發現的。

高一開學週記 篇4

因為在家媽媽整天都在嘟囔學習學習！我知道她是在為我好，可是我通常都嫌煩，因為我討厭她嘟囔我，我討厭她就是因為她整天嫌我學習時間少，可是我整天除了練練字外還能學習什麼。我把我的.想法告訴她，而她卻衝着我大喊大叫，生氣的對我説不知道學什麼就別上學了。

我很納悶是你讓我説的為什麼又來吵我啊！你心急嗎！在我印象中的暑假或寒假你哪次都是想讓我學習你都不能讓我痛快，我小時都不懂事現在再回想我感覺我應該理解你，但我不後悔。理解是理解不代表我就贊同，您還老是跟我説看人家誰！看人家誰！我也不是那種多勤奮的人，我生下來就很貪玩。