高中開學第一週週記範文彙編6篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是時候仔細地寫一篇週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的高中開學第一週週記6篇，希望對大家有所幫助。
高中開學第一週週記 篇1
9月3日正式開學了，新的學期新的氣象，不但課本是新的，就是班主任、科任老師、教室也是新的，而且大多數同學也是從其他班級調整過來的`，大家見面都有幾分生疏的感覺。班主任樑老師，在開學第一天語重心長的對我們説：“希望大家為新的班集體爭光，為自己的進步努力。”新的環境對我們的成長更加有利，可以讓我們認識了更多的老師和同學，我暗下決心，在新學期要有新的目標、新的起點，要從嚴從高要求自己，要用自己的實際行動去實現新的目標和希望，爭取新的進步。新的學期開始時，老媽向我提出了具體要求：一是尊敬老師，認真聽課;二是要團結同學，相互友愛;三是誠實做人，不講假話;四是按時認真完成作業，寫好週記或日記。
老媽還明確表示：如果期終考試各科平均90分以上，或評為三好學生，將給予一台液晶電腦的獎勵。我深知這是老師和老媽的用心良苦，這是對我的希望，獎品也確實誘人，我決心按照老師和老媽的要求去努力、爭取好表現，爭取好成績，爭取能把液晶電腦拿到手。只有這樣老媽才會高興，我才有前途，我一定會用自己的努力去實現希望的。
高中開學第一週週記 篇2
不知不覺的，高中生活已經開始一週了，感覺自己就像剛從絕症中倖存過來一樣，一段新的生活又開始了。
回想當年的'國中的時候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎麼説咱也得考上大學，所以混是不可能的，所以咱得好好學，就中國這個教育形式，分就是真理。真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。老師們説了--不加“們”不行，因為每個老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們説了，高中學習要有四個必要步驟：1課前預習，2上課認真聽，3課後複習，4做作業。於是我照做了。但是結果依然不如人意，數學這傢伙似乎與我過不去，無論我是在國小，中學甚至現在到了高中都要把我往後拉一把，我就納悶了，數學這傢伙敢情是個方向痴，老把往前拉的力向後使了。
經過一個禮拜的適應期，我終於下定決心要把數學引入正途，雖然咱一心向文，但數學在未來三年我是逃不去的，所以還是要奮鬥奮鬥再奮鬥啊！
高中開學第一週週記 篇3
這一週是開學的第一週，我滿懷着憧憬走進了高一·三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。
俗話説得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。
當我上國中的時候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的`，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與國中的學習最大的不同就在於高中主要是自主的學習，而國中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比國中明顯加快了。因此，我認為儘快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。
剛剛從國中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以後取得更大進步!
高中開學第一週週記 篇4
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了高一生活。
開學已經一個周了，對新的環境有了一定的瞭解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的`希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高一生活。
高中開學第一週週記 篇5
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於咱們班了，咱們高一了。於是心甘情願地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗户；牆上也不再有咱們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像七年級時那麼愛玩了。可是愛説話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳説個不停，像是多年未見的好友。有的説假期去哪兒了，有的.在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我説：“我終於又聽到您的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。 新學期開始了，生命紀錄再度更新。
一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是咱們應該做，也是將要做的。來吧，讓咱們一起展現一個新的自我！
高中開學第一週週記 篇6
上高中了，第一節課是生物課，老師帶着我們做了一次實驗，由於這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由於，老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便剋制住了自己。老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的課程中。
這次實驗的題目是：分析光對鼠婦的生活環境是否有影響。我們組認為光對鼠婦的生活環境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點後實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養皿裏觀察，只見他們在培養皿裏爬呀爬，並不斷地爬上培養皿的.壁上，可由於它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察後，我把一張半圓形的卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗的區域和有亮光的區域形成了對比。
隨後，老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮着區域鼠婦的數量。在這個時間裏，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，後來竟有一隻爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了！作為一名“守衞員”我有責任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它的後面捏住他，把它送回了“家”裏。“第一次計數！”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉來轉去，目光在培養皿裏搜尋着鼠婦的影子。“一隻，二隻，三隻，四隻，五隻！一共有五隻鼠婦！不多也不少！正好一半！”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累的意思，在培養皿裏爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎的。還有一隻鼠婦竟繞着培養皿轉起了圈！“二次計數！”“6個”……“四次計數！”“4個”……“九次計數！”“7個！”“第十次計數！”“5個”“計數完畢，計數平均數！”“5個”啥！為什麼是整個數量的一半，那我們的觀點到底是否正確呀？唉！怎麼搞的？
最後，全班的結果出來，我們終於得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響！耶！我們的觀點對了！
上高中後一切對我來説都是新鮮的。