關於國小生週記模板集合5篇
一週的時間即將結束了，我們會積累一些相應的經驗，不妨坐下來好好寫寫週記吧。為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編幫大家整理的國小生週記5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小生週記 篇1
我們放假了！終於放假了呢，這個假期到底是悲是喜呢？
我們，無憂無慮的七年級同學們，有好幾天多玩的時間，可是對於九年級同學呢？會考，還是令人發愁的會考，會考決定命運，語文，你要與古人對話溝通，數學，幾何函數，英語，明明只有26個字母，但是我們還是會被纏得要死，科學，各種複雜的公式，思政……好煩吶……
曾經在網上看到過一段話，學生語文不及格，正常！你和別人説話，需要文言文嗎？不可能的吧……數學不及格，正常！你買菜要用函數嗎？不可能……英語不及格，正常！你可是中國人啊，拼音學會了不就行了嘛，科學，不及格！正常！難道你想把身邊的事物複雜化嗎？你又不是科學家，科學家各個都是luckydog，例如牛頓，倘若當時砸下來的是鐵球呢？
倘若，這杯老師看見了，又會大氣特氣，氣急敗壞地説：“無稽之談，你們不好好讀書，將來怎麼辦？做乞丐？這個社會不會給沒文化的人提供什麼的。”是啊？沒文化……做乞丐，怎麼辦呢？於是我們又陷入無休止的`讀書狀態，我們變成了一台機器，一台讀書機器，來學校，我們敬愛的老師們只不過給我們這些機器升級而已。
可悲啊可悲，時間一天一天在流逝，我們現在同情九年級的，終有一天，七年級的我們，軟件成功的升級到了九年級，那些七年級的機器們，又會同情我們了，我們也只好呆呆地教室座位上，埋頭複習。
這就是我們的命，學生的命運，但是，人定勝天，那麼，讓我們去改變我們的命運吧，讓學習成為我們這些學生的快樂吧。
國小生週記 篇2
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問我：“琴行要舉辦一個小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點了點頭答應。
第二天，我一進琴行就傻了眼，呀！咋來了這麼多人！害羞的我躲在媽媽的背後，仔細的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個號，我抽到了一個“17”，排這麼後！太好了，我可以先看看別人表演，我在心裏暗暗地説。
演出開始了，一首首悦耳的音樂讓人興奮起來。一位大姐姐上台表演了一首複雜的音樂，手指在琴鍵上“跳着舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭髮出了輕快的響聲。
突然，一位老師説：“請“17”號準備。”我不就是“17”號嗎！“16”號表演完後，我手忙腳亂地收拾好琴書，站在台上，我吞吞吐吐地報出了我要彈得曲子。一轉身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽使喚得顫抖着。在彈得過程中，我的緊張突然消失了，像一陣風吹來似的。我沉浸在了優美的琴聲中，不知不覺已經彈到結尾了，我暗暗的`為自己加油。三、二、一！完美結束！！去多人鼓起掌來，我害羞的笑了笑，鞠了個躬就下了台。
回到家後，媽媽説我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心裏就十分有成就感。為，這是我第一次成功演出！
國小生週記 篇3
星期六下午，我們從孤山回來，走在白堤上，突然我們被眼前的一幕吸引住了，一羣小鴛鴦在水中嬉戲。只見它們一會玩“賽跑”，一會玩“捉迷藏”，一會又在比賽找食物。鴛鴦爸爸和鴛鴦媽媽在一旁守護者。鴛鴦媽媽的羽毛是灰白相間的，雖然顏色單調，但透出了一絲淡雅樸素的美。鴛鴦爸爸的羽毛五彩斑斕，就像一個人把很多種顏料潑在了它身上：它每一根羽毛都有它獨特的顏色和花紋。小鴛鴦們都灰不溜秋的，像一個個灰色的毛線團，它們遊得比爸爸媽媽還快，它們每時每刻都遊在最前面。我媽媽拍了照片還拍了視頻，我們都被這個場景深深地吸引。
我們繼續向前走，突然湖面上傳來了“嘎嘎”的叫聲，循聲望去，我看到了一隻綠頭鴨，它正邊叫邊向岸邊游去，只見岸邊還有一隻綠頭鴨，我猜岸邊這隻鴨子估計是它的妻子或者丈夫，當它聽到另一隻綠頭鴨叫聲時，它也開始大叫起來。這對夫妻鴨也許才剛剛結婚還有沒有寶寶，因為我在附近都沒看到小綠頭鴨的影子。不一會，湖邊就圍了很多人，他們都是來看這對夫妻鴨的，不過好景不長，沒一會這對夫妻就一起遊向了湖中央，漸漸消失在人們的視線中，真是不懂人們的心思啊。
不過東邊不亮西邊亮，突然，又有一對鴛鴦夫妻遊了過來。這對夫妻跟我們剛才看到的那對夫妻不一樣，體形比剛才那對要大，也許它們年紀比較大了。它們就像湖邊在散步的'一對對老人，悠閒自在的遊着。這對鴛鴦可比剛才的那對鴨子“善解人意”多了，它們馬上就熟悉了岸邊人們，開始和人們“交談”起來，只見它們發出清脆悦耳的叫聲，那聲音就像天籟，音色如長笛般動聽。後來我才知道，原來鴛鴦是一種水鳥，怪不得它們的叫聲這麼像鳥類。
我們戀戀不捨的告別了這幅初夏迷人的畫卷。回家後，我還繼續不斷的在腦海中回放着那些畫面，細細品味它們。
國小生週記 篇4
今天晚上，媽媽晚自習放學，爸爸接我們去超市買需要的材料。我們回到家，吃完飯就開始做 水果拼盤。
我們先把需要的材料準備齊 ，第一個做的是“小桔燈”：首先， 把一個桔子剝開皮;其次，平均分成兩半， 放到一個清洗過的盤子裏; 然後，把胡蘿蔔先切成一段兒，切成兩個小長方形塊兒，再切成小長方條(切的時候不把它切開，一頭留一點兒)，裝飾一下，漂亮的小桔燈就做好啦!
第二個做的是“葡萄沙拉”：首先，把葡萄和黃瓜洗乾淨， 用刀把黃瓜削一層寬寬的`皮做樹的枝幹;其次，再切兩個窄窄的小皮做樹枝。用黃瓜皮做小草;然後，用葡萄擺小花，葡萄的口朝裏，中間的葡萄口朝下;再用胡蘿蔔條擺出幾隻大雁，最後，“葡萄沙拉”的大樹就完成啦!
第三個做的是“火龍小雪人”：大家猜火龍之什麼意思?就是火龍果，小雪人就是用火龍果做的。火龍小雪人很簡單的， 先把火龍果的皮剝開，並且切成一大一小兩個橢圓，大的做身體，小的做頭。再給她帶上一頂漂亮的帽子!按上兩隻胳膊(都是用胡蘿蔔做的)。用兩個黑豆當她的眼鏡，“火龍小雪人”就誕生了!
我的水果拼盤漂亮嗎?
國小生週記 篇5
在家長會上，孩子的班主任翟老師給我們上了一節發人深省的課，讓我們認識到了孩子養成好習慣的重要性，作為家長，我深受啟發。
好的習慣可以塑造一個人的修養，好的.習慣可以成為一個人閃亮的品質，一個好的習慣也許就可以改變一個人的人生軌跡。
生活中個人習慣是可以影響很多事情的，假如一個人養成了懂禮貌的好習慣，見人就問好，尊敬老人，愛護小孩兒，那麼他就會交到許多朋友。如果這個人見誰都是愛答不理的，那麼就沒有人會和這個人做朋友。假如一個人養成了助人為樂的好習慣，經常幫助別人，那麼當自己有困難的時候，也會得到別人的幫助。
在學習上更應該有好的習慣，比如愛讀書、會預習、能複習等學習習慣，當一個孩子擁有這些學習上的好習慣的時候，孩子的成績自然就會好起來，那麼我們作為家長的就會感到非常輕鬆，不必再整天盯着孩子的學習。
孩子好習慣的養成對我來説，是一個長期的“戰鬥”過程，在這個過程當中，我一定要堅守好自己的“陣地”，千萬不能放鬆，一但孩子養成了好習慣，就是我們勝利的時刻，到時候，我就不用再為怎樣提高孩子的學習成績而發愁，孩子也可以輕輕鬆鬆的學習，快快樂樂的成長。