【精選】國小四年級週記範文合集10篇
時間過得真快，一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編為大家整理的國小四年級週記10篇，希望對大家有所幫助。
國小四年級週記 篇1
説起每個人的校園生活，真是多姿多彩，個性各色，而我的校園生活有酸，有甜，有苦，有鹹。
酸酸的醋味。
我的成績平平的，一直在努力中保持中等，我已經盡力了，但學習還是提不上去。每當看到那些學習好的同學不費吹灰之力地考得一個好成績時，我羨慕，我嫉妒，心裏好像打翻了醋罈子，酸酸的。為什麼我努力了還是考不好？
甜甜的糖果味。
我最喜歡的獎不是一等獎二等獎之類的，而是老師父母的誇獎。只要老師説我一句像螞蟻那麼小的讚美詞，我都心花怒放；只要父母説一句“你很棒”，我就會高興地飛上天！這些誇獎化成甜甜的糖果被我握在手心，久久珍藏着。
苦苦的黃連味。
我摔了一跤也不哭，但是，只要我受了點委屈，眼淚就會吧嗒吧嗒地往下掉。所以説，女孩子都受不了委屈。
那天，一個同學的錢掉了，他第一個懷疑的就是我，我愣了下，“心靈之窗”頓時變成洶湧的海水，“譁”地衝出了眼眶。為什麼會懷疑我呢？
鹹鹹的淚水味。
“嗚……”傷心的哭聲猶如火車進站時發出的`鳴笛聲。我趴在桌上，緊緊地把頭埋在手臂裏。怎麼回事？原來，是同桌欺負我。他的調皮我領教過很多次了。不過，過了一節課的時間，我們又和好如初，好像沒有發生過上次的事情。誰説女生記仇？
校園生活被我關在了記憶的大門裏，只要你願意，這扇門隨時為你打開。
國小四年級週記 篇2
炎熱的夏天到了，各種各樣的水果都爭先恐後的上市了：有半紅半青的桃子，金燦燦的芒果，有又大又圓的西瓜，甜甜的葡萄，還有紅紅的荔枝。其中我最喜歡的.就是荔枝。
今天媽媽給我買了很多荔枝，它像雞心，像燈籠，還像陀螺，更像刺刺球，鮮紅鮮紅的它全身長滿刺像厚厚的盔甲，渾身疙疙瘩瘩，脱下外衣我發現它還緊裹着一件內衣沒脱下來時我就聞到了它的香味，我把內衣脱下，發現它白白的果肉晶瑩透亮，像一顆大珍珠，我饞的口水流下三千尺，忍不住咬了一口，荔枝剛到我的嘴裏它的甜汁就瞬間流到了我的胃裏，我一口氣吃了一大盤，這時媽媽來了忙説：“一顆荔枝，三把火。”我説：“人家蘇軾説‘日吃荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。’我才不管那麼多！誰叫它那麼好吃！”
荔枝身上全是寶，營養也很豐富，它還有藥用價值還可以加工成荔枝飲料，荔枝罐頭·······
我喜歡吃荔枝。
國小四年級週記 篇3
這串風鈴是媽媽送給我的10週歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：你看着風鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風鈴一樣，在書聲中不斷地打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人。十歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長輩對我的教導，父母對我的'期望。我認真地點了點頭。從此，這串風鈴便陪我走過了五年美好的時光，成了我的摯友。可現在我卻要毀掉它，我，我怎麼成這樣了！我望着這串風鈴自責道。
門外傳來父母的歎氣聲，我屏息傾聽，想到他們為了我連晚飯都沒吃。我看着風鈴，突然想到，父母的期望不就寄託在這風鈴之中嗎？渴望我的成長，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎？
我摘下風鈴，細細地端詳着，想着想着，我便抱緊風鈴，轉身走向門去……
國小四年級週記 篇4
今天，我興奮地來到學校，因為今天要慶祝“六一“而舉行遊園活動。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽着老師下達的口令聲，風一樣地衝出了教室。學校頓時沸騰起來了……
我和我的幾個好夥伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標五個，我一連投了9個。又玩了“小青蛙過河，輕而易舉地得了第二。隨後離開體育館，又玩了很多遊戲：有摺紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創意小玩具、用鐵絲
和工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”和“做餃皮”。大鏡
我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個桌子上放一個裝滿水的大盆子，裏面放着幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個個生望龍活虎的小土精靈。我和其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放着一個臉盆，老師一聲令下，我們個個把手伸長去捉泥鰍，然後把它放在自己的盆子裏。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人撿走了，時間到了，我們的臉盆裏都有了很多的在休息，遊動的小泥鰍真好玩呀!
我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊濕度硬度都有剛好的'麪糰，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用擀麪杖來回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊麪皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。
最後時間到了，我們戀戀不捨地回到了教室。我得的"星"很多，獲得了一枝水筆。遊園時那開心的場景，都讓我現在還歷歷在目。
國小四年級週記 篇5
去年暑假，我和姐姐一起去外婆家旁邊的小溪中捉蟹。
到了停車場，眼前一片翠綠，我迫不及待地拉開車門，從停車場直奔外婆家。一路上，兩旁的小河中開滿了荷花，大片大片的葉子像一個個碧綠的圓盤圍繞着荷花。河岸上全是濕泥，我用手摸摸——黏黏的，與和好了的麪粉差不多，可惜黑了點，要不然真能以假亂真。一到外婆家，按計劃，換了一雙雨靴，叫上姐姐，帶上鋤頭我水桶，又唱又跳地來到了小溪邊。一踩上濕泥，把腳提起來時得費點勁——剛退潮，濕泥像沼澤一樣。我就這樣一腳深一腳淺地向前走着。突然，姐姐叫道：“有石蟹！有石蟹！”我一聽，急忙跑了過去，興奮地問道：“哪有石蟹？”姐姐指着一個小洞説：“外婆以前和我説過，石洞裏會藏着幾隻石蟹。”我小心翼翼地搬開石頭，看到一個乒乓球大小的石蟹，它正在緩緩移動，準備逃亡。我想，石蟹遇我還能逃跑嗎？再説了它能逃到哪去？又一隻石蟹出來了，它大搖大擺地爬了出來，那模樣像位闊老爺。但這兩隻石蟹都已是甕中之鼈，我不費吹灰之力，就讓它成了我的俘虜，它用鉗子敲打着水桶的邊，似乎對這個新家表示不滿。有了第一次挖蟹的經驗，我和姐姐便分散各自去找蟹洞，用了不長的時間挖到了很多石蟹。我心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這時，耳邊響起了外婆的`呼喊，我們拿着這微不足道的戰利品，打道回府。在鄉下外婆家的這次經歷，是我最難忘的。
國小四年級週記 篇6
我是一個性格開朗的男孩，對很多事都感興趣。讀書與音樂更是讓我樂在其中。
自小就聽説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我家其它東西不多，唯有書多，不同風格、不同作者的書都能帶給我收穫的快樂。
沈石溪的動物小説系列讓我知道在動物世界中也有親情、友情、競爭與優勝劣汰；曹文軒的美文讓我對那自由自在、無憂無慮的油麻地心生嚮往；而童話系列則給我插上了一雙想象的翅膀，讓我在夢幻世界裏飛翔。從小時候的《嬰兒畫報》《幼兒畫報》到現在的《我們愛科學》《奧祕》與《中國卡通》，讀書讓我痴迷其中。也增長了我的知識。
給我歡樂的不僅是讀書，還有音樂。
自小，美妙的音樂就讓我心馳神往。高興時，音樂能讓我放飛心情；悲傷時，音樂能為我緩解傷痛；而疲勞時，音樂則能安撫放鬆我的身心。音樂與我從小便有一種説不清道不明的緣分。從小時候的電子琴，到後來的鋼琴，再到現在的薩克斯，音樂一直讓我心曠神怡。
我學薩克斯已經快三年了。回想初學時，聽着老師吹奏優美的'樂曲，我便嚷着要學，可一輪到自己吹的時候，卻發現那是一件特別費勁的事情。最開始掌握不了技巧，以為越用力越好，結果被媽媽説像是驢叫一樣，怎麼吹都不像當初聽老師吹的那樣優美。有一陣子真想放棄了。爸爸媽媽都勸我，説當初讓我學這個就是為了讓我靜心，做事不浮躁，以此來陶冶情操。於是我又靜下心來，體會老師教的要領，先一個單音一個單音地練，然後再練音節。雖然很枯燥，但我還是堅持不停地練習。就這樣循序漸進，從低階一步一步的練到高階，終於有一天，我也能吹奏出優美的樂曲了！在這悠揚的旋律中，我享受到了前所未有的歡樂。這是付出之後終有所獲的歡樂，也是戰勝自我信心倍增的歡樂！
我享受着讀書的樂趣，它讓我足不出户，便可遨遊天下；我享受着音樂的樂趣，它讓我在品味難以言傳的激情與優雅。生活中的美好事物有許多，讓我們用心享受它們帶給我們的樂趣吧！
國小四年級週記 篇7
大年八年級，阿姨帶着我和姐姐一起去了金華的橫店影視城旅遊。
這天天氣很冷，出門的時候天陰沉沉的，但是不能夠阻礙我們旅遊的激情。車快到目的`地的時候天上突然飄起了小小的雪花，不一會變成了鵝毛大雪。
下車後我們首先遊覽了被譽為“中國好萊塢”之稱的橫店影視城最具魅力景觀之一的“清明上河圖”，它是參照宋代畫家張擇端繪製的《清明上河圖》而建，景區分外城，裏城和宮城。城中有一條蜿蜒曲折的小河，形成城外有城，河內有河的獨特格局。接着我們遊覽了金碧輝煌的秦皇宮，映入眼簾的是一個高大巍峨的城樓，再是城樓旁邊的缺樓。聽導遊講解，秦王進朝時，所有官員都在缺樓等候秦王。缺樓就象一隻象腳一樣矗立在那，下粗上細，秦王宮呈方行；一共三層，最下一層佔全樓二分之一，中間用木柵欄隔開，另外兩層佔四分之一，屋頂是用瓦片築成。我們又在那裏看了一場《夢迴秦漢》的演出。傍晚我們去了既可以玩又可以看演出的“夢幻谷”，裏面裝扮得非常好，原始森林一樣的，還有異國風情。那裏有許多遊戲，有海盜船、吉祥轉馬、天翻地轉……，但是由於下雪許多遊樂場都關閉了，我們只能夠去看演出《夢幻太極》它是按照春、夏、秋、冬四個季節的特點來演的，最後一個節目是火山噴發，在假火山口上噴出火焰，還流出巖漿，非常壯觀。
第二天我們還去遊覽了歐式造形的廣州街、香港街和明清明珠博覽城等，接着就坐車回家了。橫店真好玩，下次我還要去！
國小四年級週記 篇8
我覺得自己最近進步了許多，有哪些進步呢？下面我來告訴大家你們吧！
我以前很不自覺，每次下課後，要在院子裏跟小朋友玩很長時間，外公外婆怎麼叫我都不回家。回家後，寫起作業來也是不認真，邊玩邊寫，要寫到很晚才睡覺。爸爸媽媽不知道説過我多少次，可是我一直都沒有改變。身體也很差，經常感冒，長得瘦瘦小小的，吃一點點飯，爸爸媽媽都很肥，大家都説我不像是她們的孩子。
現在的我像完全變了一個人，每次下課後在院子玩25分鐘左右會準時回家，我玩的時候會開開心心地玩；然後自覺回家寫作業，寫作業時就認認真真寫，做語文英語作業時，先把課本拿出來，不懂就及時查書查字典，學習的'主動性大大提高，經常得到媽媽的表揚了。我自己的身體，由於暑假學會了游泳，我一個暑假天天去游泳，不但長高了，還胖了7斤呢！吃飯胃口也好了。
所以我對我為自己豎起大拇指：劉xx，你能行！
國小四年級週記 篇9
過年前一天，媽媽帶我去逛超市。她給我選了新衣服、新鞋子，給外公、外婆買了保健品、自動煎藥器，給爸爸挑了電動刮鬍刀，還備了好多好多的年貨……看着滿滿的手推車，我不由地擔心起來：“媽媽，你帶的錢夠嗎?”
“沒關係，我帶着信用卡呢!”媽媽得意洋洋地説。
到了收銀台結賬時，媽媽從錢包裏抽出一張信用卡遞給收銀員，又在一個小機器上按了幾下，然後在一張小紙條上籤了名，一下子就把帳結了，國小四年級作文《國小四年級作文上海》。
出了超市，我好奇地問：“媽媽，為什麼你喜歡刷卡消費呢?”
“能刷卡就不用帶現金出門了。”
“那有什麼好處呢?”我不解地問。
“第一個好處呢，就是安全。因為信用卡是要憑簽名、密碼消費的，小偷偷了也沒用。”媽媽得意地述説着，“還有，如果大家都用銀行卡消費，市場上紙幣的流通就可以減少，這就做到了環保、衞生。它的最大好處是……”媽媽賣起了關子。
“媽媽快説嘛。”我有點着急了。
媽媽不緊不慢地説：“以前，人們只有存夠了錢才能買東西。要買只大彩電可要存上一、二年的錢呢。信用卡就是讓你提前消費的銀行卡，你可以先把東西買回家，再慢慢還錢。”
“有這麼好的事?!那麼，我能有張自己的信用卡嗎?”我很興奮顯得有點迫不及待了。
“信用卡是給有信用的人用的。要有一定的還款能力，也就是要有掙錢的能力。你現在還小，等長大了，找到好工作，能掙錢就可以申請啦!所以現在你只有好好學習，長大才能……”媽媽又抓住時機開始對我念叨“緊箍咒”。
當然媽媽説的是有道理的。怪不得我發現媽媽的錢包裏最多的不是錢，而是各種各樣的卡。有銀行的`信用卡、乘車的交通卡、轎車的加油卡、還有美容美髮卡……她只要出門買東西，就拿出“招商銀行”的信用卡瀟灑一刷，捧着東西回家嘍。
信用卡的發行改變了人們的消費方式，為人們的生活帶來了便捷，也提高了人們的素質……
國小四年級週記 篇10
今天，是一個送別的日子，因為我在訓練營中，有朋友要離開了，因此，我的心情沒有什麼變化。可是老師在這個日子裏，卻不是這麼想的，還讓我們開心，搞了一個尋寶遊戲來歡送那兩位要離開的同學。好了，我現在要去玩這個遊戲了。
一開始，老師先把我們分成兩組，給我們兩組猜腦筋急轉彎，是搶答，先回答對四個腦筋急轉彎的那一組可以先出發。眼看對方已經回答對三個問題了，我們組一個問題也沒有答對，我心生怒火，一口氣幫我們隊答對了四道題，我們便出發了。
開始的'時候，我們一溜煙地跑進感統室，撲通一下跳進波波池，搜尋裏面的註明寶藏位置的紙。找到之後，我們便順藤摸瓜，在隱祕的藏在包住彈簧牀的那塊紅布遮起來的彈簧牀的地方，找到了第一個寶藏。第二個小白兔，我們立刻想到平衡木上面的兔子圖案，我們在平衡木找了半天，終於我們就找到了第二個寶藏。可是在找第三個寶藏的時候遇到了難題。
我看着藏寶圖，一頭霧水，已經找到了兩個寶藏，可是第四個寶藏還是不知去向。藏寶圖上面沒有標明它的位置，藏寶圖後面的一部分寫着：會移動的寶藏。我們問老師，老師説：“你想想看，有什麼東西一直跟着你呀？”我説：“老師，是你！”“那好，如果你們能有勇氣一起站在我的面前跟我要寶藏的話，如果寶藏在我身上，我就給你，如果不在的話，你就要扣掉寶藏。”這個時候，別的組進來説：“我們找到寶藏了！”旁邊的老師説：“你不能説，如果説了，你就不要想有寶藏的獎勵！”突然，我靈機一動，如果他説出的話，老師這麼緊張，那麼，我們肯定有同樣的東西藏着寶藏。那就是??老師。然後我號召大家：“大家快來站到老師前面，寶藏一定在她那裏！”這時他們紛紛走過來向老師要寶藏，老師把寶藏給了我們。他們紛紛問我為什麼知道寶藏在老師那裏，我回答：“因為努力！”説完我就走了。我們如願以償的得到了寶藏的獎勵。
果然，只要努力，做什麼都會成功！