精選八年級週記八篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。為了讓您不再為寫週記頭疼，以下是小編收集整理的八年級週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級週記 篇1

1、怡人的清晨

星期天的早晨，我起了個早牀，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。

走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭髮鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理着有點散亂的'頭髮。

晨跑的人們在盡情享受着大自然恩賜的天然美景，他們悠閒地跑着。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑着跑着，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿着紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人羣，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閒的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個週日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。

2、游泳

烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接着一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，儘管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。

在我苦口婆心，軟硬兼施的説服下，爸爸終於答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水裏。

有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩的游上一段了，儘管速度不快，但我心裏卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢遊，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨裏我一把摟住爸爸的脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水裏，我一看玩笑開大了，便來一個“鯉魚打挺”，一頭鑽入水中朝遠處游去。

我游到媽媽身邊，正跟她談笑風生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。

天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄杆，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鑽出水面，呵，他們還沒發現。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。

活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在牀上呼嚕大睡。

八年級週記 篇2

我在八年級的時候經歷了一件讓我成長的事，他讓我明白比賽有輸有贏，貴在認真。

那是激烈的一天，也正是我們的秋季運動會，我颯爽英姿的列入參賽隊員中。我的`參賽項目是800米與4乘4接力。我滿懷信心，沒有一絲後悔的意思。

“女子800米跑的隊員立即到報名處報名”，我開心的與朋友走到報名處，報名後不過多久，就迎來了對運動員們的挑戰。穿着運動服站在起點上的我，有一絲害怕。隨後，我一直鼓勵自己。“砰”開始了，我衝了上去，殊不知開始衝刺後大量消費體力。還剩一百米，我邁着沉重的腳步望着終點，可就在這時，有幾個同學衝了過去。哎！我始終落在了後面。吃力的我心情大變，從陽光明媚到風雪交加。我沒能進入決賽，垂頭喪氣的我回到座位，聽見幾個男生的諷刺語言。正在這時，體委對我説：“4乘4接力我給你取消了，你參加標槍比賽吧！”我半晌説不出話來，心想：我連標槍啥玩意都沒見過，還怎沒比賽啊？我既生氣有悲傷。終於，我止不住眼淚。它任性的流了下來，為了不讓同學看到我脆弱的樣子，我低着頭對朋友説：“我出去一下，一會就回來。”

朋友好像意識到了什麼，便説：“我正想出去透透氣，一塊吧！”走到了蘑菇亭，我像一個嬰兒一樣嚎啕大哭，朋友一在勸我，可我怎麼也勸不走眼淚。看似堅強的我有點不甘心，便説：“如果下次有機會，我一定妳補自己的不足，爭取奪冠。”朋友開心的笑了在此之後，我參加過許多文娛活動，每次都以失敗告終，同時每次都流下滾燙的淚水，但唯一得到的就是堅強。眼淚使我更堅強，他讓我嚐遍了世間的酸甜苦辣，也讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。

八年級週記 篇3

今天，作文班裏舉行了一場——猜謎爭霸賽。大家為了不落個“傻”名聲，個個鼓足了精氣神，如一位位整裝待發的戰士。

龍老師介紹了規則：遊戲是個人賽，每猜對一題加一分，最後評出一、二、三等獎，並選取禮物。

老師還在説着，但底下的同學已經躍躍欲試了。

第一個謎語即將公佈，大家都豎起耳朵，“三口重疊。”龍老師大聲説道，周欣鎬迫不及待地脱口而出：“品。”誰知，龍老師加重語氣説：“莫把品字猜。”周欣鎬一下子愣在了那裏，大家哈哈大笑起來。我用手託着腦袋，苦思冥想着，突然，腦海中浮現出了“眼”字，便説了出來，“錯。”老師拖長聲音説道。“目。”屈呂洋興奮地大聲喊，老師笑着説：“對了。”我不禁懊悔：哎，就差那麼一點點了，居然沒想到“目”。即將到手的一分就這樣拱手讓人了，真是的。底下的同學也一個個恍然大悟。

接下來，我們還猜了非常多有趣的謎語，教室裏嘰嘰喳喳地，熱火朝天！

這時，龍老師又出了一則謎語：“一加一……”這可是決定名次的`關鍵謎語，老師剛一開口，大家立刻爭先恐後地冒出“醜”、“王”，可老師接着聲明：“不作王字田字猜，大家異口同聲：“那可太難了。”同學們個個認真地思考着，張宇晨一臉茫然，不知該如何是好；我絞盡腦汁地想，還不時地抓耳撓腮；屈呂洋愁眉緊鎖，手不停地比劃着……過了一會兒，底下的同學叫聲又再次響起：“難死了。”這時，屈呂洋猶豫不定地上前，指着字問龍老師：“這對不對？”龍老師臉上現出了哭笑不得的神情，同學們湊過來一看，原來，屈呂洋寫了一個“豐”字上部沒出頭的怪字，大家捧腹大笑起來，又立刻恍然大悟：是“豐”，可憐的屈呂洋就差那麼一點點了，冤不冤哪。我不禁心裏埋怨自己：哎！我怎麼又錯了，居然沒想到。

在歡笑聲中，老師公佈了名次，我出乎意料地得了第三名，這真讓我喜出望外！

八年級週記 篇4

記得以前看過一個故事。

他的妻子在外面體貼入微，善解人意，盡力扮演好一個好妻子的角色。可是一到家，他的妻子任性、蠻不講理，經常因為一點瑣事和他吵架。偏偏他又吵不過她，讓他頗有一種“秀才遇到兵，有理説不清”的無奈。有一次，他們又吵架了。他決心要讓她知道他不是好欺負的，於是他把自己關在房間。她把晚飯做好，來到房間喊他吃飯。他不理她。她慌了：“對……對不起，我……我不是……不是故意要……要和你吵架的……”她一着急，説話有點兒語無倫次。他推開她，她急急地解釋：“是!我是任性，我不講理。可是那都是因為我愛你!在外面，我需要偽裝自己，需要言不由衷……但你是我最親的人，是我的全部，是我的依靠。我依賴你，是因為我信任你;衝你發脾氣，是因為我覺得，你是全世界最懂我的人……”她緩了緩，平復了心情，繼而平靜地説：“我在外面等你。出來吃飯吧。你不吃飯，我會心疼……”她走出房間，輕輕關上了門。房間裏的他渾身一震，心臟狂跳起來。是啊，自己是她的全部!在自己面前，她才是最真實的`。她的一顰一笑，此刻竟是那麼清晰!他意識到，他是愛她的，而她也愛他。他會用自己的全部來愛她。他終於明白：有一種愛叫依賴!

有一種愛叫依賴!我們何嘗不是這樣，依賴我們所愛的人。在外面，我們把自己偽裝起來，這時我們是乖巧的、懂事的;在家裏，我們總是任性、脾氣很臭……我一直不明白這是為什麼，為什麼在家裏我總是控制不住自己的情感。現在我明白了，那是因為我不想控制。原來，那是因為愛!我不想在家人面前隱藏自己。雖説那與故事中的愛情不同，但本質是一樣的。

家是我們憩息的港灣，而父母是我們全部的依靠。在家裏，在父母面前，我們不需偽裝。我們可以把所有的不滿，所有的不願全部發泄出來;我們可以盡情歡笑、盡情痛哭，盡情宣泄自己的情感。因為你在自己的私人領域，在你最愛的人面前。他們不會笑話你，只會給你温暖和安慰。有一種愛叫依賴!如果有人對你不講理，請你一定不要討厭她。那是因為她喜歡你，她依賴你，她信任你。如果有人對你不講理，請你一定要好好珍惜，那是因為她把你當成她生命中很重要很重要的人。

有一種愛叫依賴!你一定要把眼睛擦亮，不要傷害了愛你的人。

八年級週記 篇5

品一味茶，體悟生活百味；觀一潭水，緘默世間凡塵。不忘初心，行走於繁華鬧市間，留白心底。韶逝，容顏易老，浮華終是雲煙。匆忙中，靜坐於室，勿失初心。人生逆旅，以初心為馬，以夢為鞍，留一縷通透無瑕、不染塵埃。

人世繁擾，她卻獨逍遙於濯濁之外，不改初心。

四面荷花三面柳，初心如是避紅塵。柳如是。她幼時因喜愛辛棄疾的名句“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”而改換姓名，並移步進入文壇之中，在中國古代歷留下了濃墨重彩的一筆。

出身卑賤，賣藝青樓，卻不失對文學的熱愛，對道德的堅守。繞一縷青絲，她化身男子，拜入名家門下；搖一把摺扇，她舌戰文豪，吐露文學之見解。她用自己的思想捍衞自己的內心，用行動所言，道盡自己的始終。

風華筆墨，後庭塵埃。縱天光雲影，不與徘徊。面對這個擾人的世界，如是隻是歎了口氣，轉身投入詩詞。她把對生活的歎籲寫入經義，堅守初心。她的生活就如同一杯清茶，微苦而有內涵。

她的丈夫便是自己的`老師，這種事情，莫説是在那個制度嚴明、思想封建的時代，就是在當今，也難免令人非議，可這對她又有什麼影響。她對他，更多的是一種敬，一種文學和品德的敬。這與其説是因為她自己，不如説是為了文學。流言蜚語又如何，她笑了笑，初心不顯絲毫塵埃。

不時，戰亂四起，清兵南下，她的丈夫作為當時的江南文人代表，卻躲藏在角落，絲毫沒有站出的意思。她悲，她憤，她對自己尊敬的丈夫心灰意冷。她想與丈夫跳湖明志，然而她的丈夫，堂堂文豪，卻言：“水冷甚，不可入。”可笑，明志不成皆因水冷。憶着自己的初心，她站了出來，號召人們奮起，文字反擊。這時，人們終於看不到她的出身，只看見了她那顆璞玉般柔和而堅定的心。

美哉，化為男兒身，只願伴詩文。一介風塵女子，卻不因外物而變。一心向文學，胸中藏經義，她的前方定有風雨，她的堅持卻始終如一。

壯哉，戰危之際，素手一招應萬人。夜雨染成天水碧，有些人不需要資態，也能成就一場驚鴻。她的初心淡如靜水，清澈不減分毫。

不畏將來，不念過去；不亂於心，不困於情。年事夢中休，花空煙水流。事擾仍擁初心碧，不負如來不負卿。

八年級週記 篇6

將近九月，天氣轉涼，心情也跟着蕭瑟。

轉眼間，兩個多月的暑假將要悄然離去，試問自己，兩個月的時間除了吃飯睡覺玩電腦三點一線外還收穫了什麼？忙碌且空虛的感覺驅使我不得不做些什麼來慰藉一下自己的心靈。

於是，一個温暖的午後，在自家院子裏擺一張小茶几，一張小板凳，茶几上一杯茶，一本書。若是平時，八月末九月初的太陽定然又熱又燥，可昨夜將將下過雨，今早一起來便很清涼。

我家是普通的農家院子，前後左右望去是大片的深綠。多是泡桐、槐樹，夾雜着一兩棵彎彎的柳樹。大雨瀕臨之際，大風搖得泡桐葉呼呼作響，夾雜着大風的嘶吼的聲響，泡桐們一副迎風欲倒的樣子很是嚇人；春季柳絮紛飛之際，槐花也開了。顏色似雪，模樣似葡萄，高高掛在槐樹枝上，誘惑着小朋友們拿着長長的竿子打下來，一人一串分着吃。味道甜甜的，笑容甜甜的。

我捧着茶杯輕輕坐下，遙望深綠的泡桐，縱使隔着圍牆，我也知道，它們的身軀是極挺拔的，似一根根柱子，支撐起了大自然。似有微風拂過，樹梢枝葉微微晃動，很愜意的樣子，似乎在享受温暖陽光的沐浴。

在枝頭某個看不見的.地方，還有餘蟬仍在鳴叫，綿長不斷，以往聽到便捂住耳朵嫌他們太聒噪，今日卻有些欣賞，願意傾聽，似乎它們是在傾訴心事，而我潛意識裏忽然很佩服它們的堅持。究竟是什麼叫我與以往的想法如此不同？也許是歸於內心的那份寧靜吧！

做一個素心女子，在寧靜中反省自我，在簡潔中尋找快樂，攬一份詩意，握一份明白。

願我在以後忙碌的高中學習生活中，能時常念着這個難忘的午後！

八年級週記 篇7

終於看見了，看見了我夢裏出現了無數次的大海。在看見海之前，我的耳畔總會縈繞着一首歌：“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉。”我的母親沒有對我講起過大海，原因很簡單，她從來就沒有看見過海，或許，她壓根就不知這世上還有一個叫做海的事物存在着。我只有家鄉沒有故鄉，於是我將大海認做我的故鄉。

“面向大海，春暖花開”，這是我的同鄉發出的顫音，也許，他先我一步將大海當做了他的家園。很多時候，我的確有深深的困惑，——我為什麼對海有着魂牽夢繞的情感呢？並且，我將自個另外一個名字叫做“海風”？在百思不得其解後，我只能這樣的理解：人類的許多情感是沒有一個確切的為什麼的。

那天，我從浙江的海鹽下車後，就直接來到了海邊。還沒有看到海，就聽到了轟隆隆的聲音，直覺告訴我，那應該就是浪濤發出的振聾發聵的聲音，那聲音傳達着的是堅不可摧的力量。我忽然感到體內的血在沸騰，心中篤地生出了莫名的激動。

迎接我的海風，將一股又苦又鹹的氣息只灌入我的口腔和鼻子，獵獵的風，似乎要將我的衣服脱下來，好讓我赤條條地融入大海的懷抱。是呀，我不一直自認為自己就是海之子嗎？如今我好不容易地來到了母親的懷抱，我還猶豫什麼呢？然而浪太大了，像成千上萬的戰馬嘶鳴着朝我奔來，那景象太壯觀了，我也轟然開悟，喜歡海，不就是追求那種激越澎湃的人生麼？

我還不想馬上投入海的懷抱，我還沒有看夠。爬上一高處，海風似乎要跟我較較勁，此時的我，不能在海的面前暴露我的怯懦，我頑強地站直身體，做出了一個向海傾斜的姿勢，彷彿要定格成縱身一跳的姿態。

奔騰的戰馬原來是無邊無垠連天接地的，那時候，我忘記了去領會自己的渺小，我想我大概就是那些滔天的'白浪中的一個小小的份子，匯成這滔滔不絕的洪流，是多麼的幸福！精氣不散，靈魂不散，重要還是洪流賦予我無窮的力量。我好像有了一個雄渾的身軀，流淌不止的思想。海呀，你這夢中的家園原來比夢要生動得許多許多，請接納我，讓我也中流擊水。回望我身後益發妖嬈的土地，像也如波瀾起伏的大海一樣，時代的風，推着浪頭奮力地崛起，生在這樣的一個大時代，我沒有理由不在時代的浪潮上試水。

八年級週記 篇8

放暑假了，好多國小生不約而同都參加了劉老師的硬筆書法班，我也毫不例外地加入了這個龐大的隊伍。剛開始，我有點害怕，因為來這裏跟劉老師練字的人太多了，有比我大的，有比我小的，還有與我同齡的。其中有好多都是老生，擔心自己寫得不好，被他們笑話，所以，我暗暗下定決心要專心練字，超越他們。

和藹可親的劉老師看到我膽怯的樣子，輕輕走到我身邊，微笑着安慰我説：“不要害怕，我來教你寫。”説着，他握着我的手一筆一畫地教我寫，讓我慢慢找感覺。“寫好字的關鍵首先是坐姿端正，做到‘三個一’，其次是心要平靜下來，心靜則筆正，寫字時做到‘橫平豎直’，注意字的'間架結構……”劉老師邊教我邊耐心地説。聽了劉老師的話，我便慢慢找着了感覺。有了劉老師的鼓勵，我恢復了自信心，無論多熱的天氣，我都會堅持每天兩個小時的專心鍛鍊，就這樣，我寫的字一天比一天好了。

轉眼一個多月過去了，我的字有了不小的進步，書法技巧也有了很大提高。每當得到老師的表揚時，一種幸福的喜悦就會湧上心頭，更加堅定了我練好字的信心。就連寫的作文草稿，都是乾淨又整齊了呢！

如今，我依然一如既往地跟劉老師練書法，雖然在練習的過程中我也曾想偷懶，也想放棄，但一想到開學後惠子老師驚喜的面孔，一想到擁有一手好字，我又下定決心，堅持堅持再堅持！因為我知道：不經歷風雨，怎能見彩虹！

與書法相伴的日子裏，我漸漸體會到了書法對於培養我良好的學習和生活習慣帶來的好處，最重要的是它磨鍊了我堅強的意志。因此，我愛上了書法，更愛練書法時的那種快樂和享受！