關於八年級週記模板彙總八篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的八年級週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級週記 篇1
閨蜜，在開學的時候，我做前面，您做後面。那時候我們並不熟悉對方，也不怎麼往來。
直到七年級下期，老班把我調到前面，卻我們的友誼加深了，不知道的情況下我們之間變成閨蜜的身份。每次放學，我會送您回家，儘管我們家是左右分離的，就這樣一直延續下去。
後面，到了後面，我們之間便有了裂痕，斷斷續續的`友情被我們小心翼翼的維持下去，終於我們之間冷戰了，只是一本小説而已。之後便是和好，冷戰，和好。
我有點累了，有時候我不想堅持，卻又不想放棄，畢竟我們之間還有很多歡喜的往事。
終於，在那個星期六，您突然發那個消息，我有點措手不及，我不知道我做錯了什麼，而您卻又不説。我不知道這次還能不能再跟以前一樣，畢竟您太容易生氣。
在星期一的時候，冷戰又爆發。
閨蜜，您不知道吧，我國小其實沒有最好的朋友，您是我此生中第一個閨蜜呢，第一個跟我玩的最好的。
八年級週記 篇2
張潮曾言：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如台上玩月，皆以閲歷之淺深，為所得之淺深耳。
讀書應陪伴我們一生。
有一個學者認為，每一個人都應該胸懷大志，為社會的發展，為祖國的崛起而讀書。而另一個學者則認為我們應憑自己的興趣而讀書，真正的教育就是解放自己的身心。兩位學者説的各有道理，但我更偏向於後者，感受讀書應由興趣出發，由心出發。
讀書是由心出發，不是一種盲目。有的人讀書只是因為父母的逼迫，無法掙脱牢籠，不情願之下而讀書。有的人則是為了功利心，為了以後的一張文憑，在那一顆動機不純的心之下而讀書。他們都不是因為喜歡讀書而讀書，沒有從心底裏真正愛上讀書——這是一種盲目。
讀書要由心出發，是一種堅持。古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演説家，他甚愛讀書。但他有缺陷，難以發言，説話含糊不清，更別説是讀書了，於是他每天嘴裏含着石子讀書，日復一日年復一年，慢慢地説話開始清晰，但他仍然堅持這樣的鍛鍊。最終他成了一名演説家。
讀書要由心出發，是一種喜歡。福州陳正之，同樣也喜歡讀書，但是他比德摩斯梯尼的問題更嚴重。他是反應遲鈍，即使一篇文字很短、內容很淺顯的'文章，別人讀不了幾遍就可以背誦如流，而他卻往往要讀幾十遍甚至百十來遍才能結結巴巴地背下來。別人嘲笑他，他不予理會。後來，他終於成了一位造詣很高的博學之士。
王國維曾言道：讀書有三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”此為第一種。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此為第二種。“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處。”此為最後一種境界。若能達到此三種境界，人生也顯得清明透徹。讀書能使我們進步，亦能使我們的心靈得到停泊。
陽光傾灑，坐在用白色藤條編織而成的搖椅上，捧着一本書，端着一杯茶，看陌上煙花開遍，柳絲如煙，似水年華里，讀書，寫字，品茗，由心出發，何不愜意。
八年級週記 篇3
今天下午放學後，看到媽媽很累，我對媽媽説：“媽媽。我能給你捶捶背嗎？”媽媽點了一下頭，然後，我站在媽媽身後，朝她背上左一下、右一下……，看到媽媽高興的表情，我捶得更起勁了。一直捶到了二百多下，媽媽讓我停下來。我停下後問媽媽舒服嗎，媽媽説很舒服，聽了這話，我心裏比裝了蜜的罐子還甜。我想：媽媽整天那麼累，除了工作、做家務，還要天天接送我上學放學，我以後要多給媽媽捶背，讓媽媽也輕鬆很多回。
八年級週記 篇4
熒屏中、課本里的大海無數次在我腦海裏澎湃翻騰。對於一個內陸孩子來説，大海一直是我向往的地方。
暑假了，攬着夕陽的餘輝，我走近了“她”。
“譁……譁”的海浪聲，看啊，那朵朵歡快的浪花兒，似乎正在用輕快優美的舞姿歡迎我這個遠道而來的新朋友。不一會兒，濤聲貼近耳際，只見波浪一個接着一個向岸邊撲來，白色的浪花宛如水晶，又好似片片絨花翻滾着、集散着，真是太壯觀了！我下意識地後退了幾步，大海的脾氣真讓人捉摸不定。
赤腳走在細密柔軟的金色沙灘上，每走進一片區域，無數只小如螞蟻般大小的海蟹賊似的鑽進沙灘的小洞裏，我俯下身子，扶了扶眼鏡，好奇地看着它們。海蟹小心翼翼地窺探着我，冒着氣泡！好像在説：“看什麼看？我們的世界，你永遠不懂。”哈哈，真是有趣極了！
不多時，海水又趨於平靜了，我向遠處眺望，蔚藍色的海水和湛藍的天空連在了一起，映着那更遠處的燈塔和小島，好個天水一色！金色的殘陽鋪滿了整個海面，放眼望去，如同波光粼粼的銀盤。海鷗鳴叫着在白雲中翻卷嬉戲，這一切美得讓我心醉，更讓我忘卻了這一路旅途中的`疲倦。
看着着無邊無際的大海，我頓時明白了，為什麼作家會把人類寬闊的胸懷比做大海了。那是因為大海是如此的廣闊無邊，似乎可以包容着一切。
此刻，我盡情領略她那博大偉岸的胸襟，更感受到她那深處裏迸發出來的好似千軍萬馬的力量，這力量與品質不就是人生的真諦嗎？
八年級週記 篇5
夢想：即是人們在夢裏所大膽的想象，不一定會實現，但只是一個美好的期望。
有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力!夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰.
在我小時候，老師問：“你們的夢想是什麼啊?”同學們紛紛揚揚的起來説：我想當科學家，我想當醫生等等，在全班同學內，就我沒有説，老師走到我的身旁，問我：“你的夢想是什麼呀?”“開一家很大很大的巧克力店，讓吃不到巧克力的小朋友吃到”同學們都笑了起來……那還是我上幼兒園的時候，現在想起來這是可笑啊。
現在我可不同我小時候了，現在的我變得好學，堅強等等，使我明白了許多事情，現在我的夢想是：好好學習，當一名合格的人民教師，讓學生們都好好的學習……
夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的.努力和拼搏成為現實。
夢想最大的意義是給予人們一個方向，一個目標。
如果只把夢想當做夢，那麼這樣的人生可以説沒有什麼亮點。
夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標來執着的追求!
八年級週記 篇6
正月八年級一早，我和老媽還有老爸一起去嬉戲谷遊玩，我老爸很少和我一起出去遊玩，在我的記憶中，直到今天我才和他出去遊玩過3次而已。
我們出發了，在這一路上我們有説有笑非常開心。突然，有一輛黑色的改裝過的轎車飛馳而過，我的老爸問我：“這是什麼車啊？”我想了想説：“這是鈴木。”他説：“對是鈴木雨燕。”我説還不一樣。
終於到了嬉戲谷了，我們先去買好了票，然後就進去了。一進去我們就看見有一大幫人在景點“精靈湖”那邊看着什麼，於是我們便也去看了看。哦，原來是嬉戲公主和精靈們正在開派隊。過一會我老爸就説沒勁這東西太無聊了，我也插了一句對還不如環球影城好玩呢！切，太幼稚了。我説：“不如我們去大話嬉戲那看看吧！”好啊，大夥異口同聲的説。我們來到了大話嬉戲那看了看解説，覺得還不錯就進去了。剛進這裏面就聽見台上的主持人説請小朋友坐在最前面我在心裏説：“絕不可以坐在最前面，以為可能要上台演講。”過了一會前面的大屏幕上出現了一隻搞笑的小狗，他是一隻來自火星的'高智商狗，他叫做：囧囧，是嬉戲谷裏的明星呢！過了一會主持人請了一個小朋友和囧囧對話，囧囧問他，你老家在哪？他説在南京，囧囧説那你説兩句南京話聽聽，他愣住了，囧囧説哦，原來你是盜版的南京人啊，怪不得你不會説啊。過了一會，這個節目結束了。這個東西好高科技啊！然後我們又去了很多地方如天幕幻想、冰劍帝國等許多的地方。
在這些裏面我只喜歡獵狐，我們自己拿着槍去打敗邪惡的怪物。
嬉戲谷是一個動漫遊戲體驗王國，全部採用先進的科技，使我們在遊戲過程中有身臨其境的感覺。我們一直到下午6：00才回家。這次遊玩我們在愉快的笑聲中告一段落了！
八年級週記 篇7
今天的一堂課，讓我受益終生！
今天我們的老師為我們請來一位作家，讓他給我們這些在象牙塔裏學文學的人講講他的創作，他的感悟！
我們在課堂上稱作家為包老師，他平日裏很忙，能來到我們的課堂讓我們很高興！
包老師並不是我想象中的那樣，他很普通，但在他的話語間透露着一種文人特有的高傲氣質，有着他自己的.立場，在世俗的社會中可以保持自己的一份靈魂的高傲！
同時也教會了我們一些他的人生和生活的經驗，讓我最終的感受就是這些東西不是我們在書本上所能學到的，所以説聽君一席話勝讀十年書！這是難忘的一課！
八年級週記 篇8
大年八年級，我們到了舅媽家去吃飯。已經十點多了，阿姨還沒來，於是我提議説：“我們來玩腦筋急轉彎的遊戲吧?”舅媽毫不猶豫地點頭答應了。
我説：“我出題目，你們猜。猜錯了要被貼白紙條的喲!聽好了，第一題，什麼餅不能吃?”只見舅媽和媽媽她們幾個你看看我，我看看你，都答不出來。哥哥想了一想，説：“壞了的.餅不能吃。”
我連忙站起來在哥哥頭上貼了一張白紙條：“哈哈，恭喜你——答錯了!”其他人看看哥哥，又開始思考了，過了一分鐘，還是沒有答案。於是我提醒大家：“是一種運動器材。”哥哥馬上就説是鐵餅。我只好幫哥哥把白紙條摘了下來，因為哥哥這回終於答對了。大家都笑開了。
我很喜歡這個遊戲，因為它可以讓我變得更聰明，也讓這個寒假變得更有意思了。