實用的暑假週記模板彙總五篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，是時候仔細地寫一篇週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的暑假週記7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

暑假週記 篇1

快樂的暑假生活，轉眼間，就要結束了，繽紛多彩的兩個月，真讓人有點意猶未盡。

在暑假裏，我參加了許多活動，比如説畫畫、拉二胡、旅遊、閲讀、預習新書、參加勞動等等，其中，我最喜歡的就是拉二胡了，在拉二胡那裏，我學會了很多歌曲：我愛北京天安門、小星星、百花進行曲等樂譜，拉出來的聲音雖簡單但也挺好聽的。

假期剛開始，我就詳細制定了“暑假”計劃，計劃中既安排有每天需要完成的作業和學習，還安排有我的“個人空間”。不過，媽媽想着讓我早些把作業寫完，作業寫完後再玩。我才不呢！我的暑假我做主。可整個假期下來，我堅持着原則，每天完成該做的事，有時候興趣班忙的話，寫作業就有點緊張，但我仍然堅持我的原則，總算是在暑假結束的.時候，圓滿完成了作業。

假期裏，我學到了許多新知識：閲讀了《賽爾號》、《書包裏故事》等書籍，預習了語、數、外三門課的前四單元，並堅持每天練一張字，每天寫50道計算題，完成了暑假作業的同時還幫助爺爺、奶奶、爸爸媽媽做了些力所能及的家務勞動。

兩個月的生活中最難忘最有趣的，就是我們一大家即遊覽了有“中原第一峽谷”美譽之稱的青龍峽和又登上了風景秀麗的世界地質公園——雲台山，在那裏我和媽媽、姐姐一起捉蜻蜓，一起跳水、玩水，我用水槍呲水，她們用手撩水，就這樣我們的衣服一會功夫都濕了，最有趣的是捉小魚，那裏魚都不太大，但都聰明，你只要給它們吃的東西，比如往水面上丟一些小麪包，周圍的小魚很快的都遊向那裏、像是受過專門訓練似的，但我和爸爸去捉它們時卻一個比一個跑的快。走累，玩累了就和爺爺、奶奶、大姑、二姑一大家子坐在山坡上，小溪旁一起野餐。

聽爸爸説，這兩個美麗景點都屬於太行山脈，在那裏感覺像是在氧吧，在那裏有別的地方看不到的蜻蜓，它的翅膀是紫色的，在陽光下還會變色。那裏的水清澈見底，靜止的時侯就像一面大鏡子，有時又波光粼粼。還有那裏的山石有的奇形怪狀，有的又方方正正，還有那裏的黑蝴蝶，還有，還有……

一口氣説了這麼多，大家一定很羨慕我吧，但有時也因作業、興趣班和我“個人空間”的時間安排問題被爸媽批評，不過這並沒有影響到我豐富多彩的暑假生活，因為在這個假期我看到了、學到了很多東西。雖然有哭有笑，但我感覺很幸福。

暑假週記 篇2

這周我和幾個小夥伴到菜地去玩。一進菜地，我看見道路兩旁長着高大的白楊樹，地裏種着綠油油的菜，有土豆、白菜、胡蘿蔔等等。

我們在一棵高大的白楊樹下做遊戲。忽然，一個“黑東西”飛到了一個小夥伴的脖子裏，他感覺癢癢的，往脖子裏一摸，把一隻黑蟲子拿出來了，嘴裏喊着：“我捉到一隻天牛！”哦！原來這個黑東西就是天牛呀。它長着一對長長的觸角，脖子上長着兩根刺，背上有黃色的小點。

記得爺爺給我講過，天牛，天牛是一種害蟲，它生活在楊樹上，靠吮吸樹的`汁液維持生命。於是我對小夥伴講：“天牛是害蟲，我們捉來玩吧。”我找來一根竹竿，發現一隻天牛，就用竹竿一拔天牛就從樹上掉了下來。不一會兒，我們每人抓了一隻，我提議：我們比誰的天牛跑得快。我們給天牛起好了名字就開始比賽了，我的天牛叫“黑頭將軍”。一開始“黑頭將軍”就遙遙領先，過了一會兒，xx的“大無元帥”從後面慢慢地追了上來，逐漸逼近了我的“黑頭將軍，我拼命地給它加油，它好像聽懂了我的話，逐漸加快了速度，把其它的天牛甩在了後面，獲得了冠軍，我心裏無比高興。

天牛比賽真有意思！

暑假週記 篇3

星期天，我和媽媽在金源買了只蜥蜴。

那裏有兩種不同的鬃獅蜥。一種是比較普通的，另一種是的'。它們各有一隻，我買了那隻的。

它害怕的時候就會把尾巴翹起來，它的肚子一鼓一鼓的，好像很生氣。耳朵有點兒像被人戳了個眼兒似的。

我想讓它快快長大。

暑假週記 篇4

今天下午，我和爸爸去舅公那裏去釣魚。一到那兒，我們就和舅公打招呼。然後，我們借來了魚竿去釣魚。過了半個小時，爸爸釣到了一條魚，而我沒有釣到魚。第二次，我看見魚竿的浮標沉了下去，就把魚竿往上一拉。爸爸看見了，説：“快點把魚竿拉上來。”我拉呀，拉呀，終於把魚竿拉上來了。沒想到，我竟然釣到一條小刺魚。

今天，真讓我高興，因為我終於釣到一條魚了。

暑假週記 篇5

這個暑假，媽媽帶我報了硬筆書法班。我一開始並不很感興趣，覺得一筆一畫太枯燥了，要學到什麼時候呀！可是在後來的學習過程中，我驚喜地發現學習書法其中藴含了許多道理。

當李老師教我寫“一”的時候，他認真地對我説：“‘一’字的起筆和落筆一定要穩並且要慢，‘一’是以後所有字的基礎。”原來小小的“一”看似簡單，其實很不簡單。我也明白了腳踏實地的.道理。

老師為了讓我們進步，每節課都會給我們佈置作業。課堂上寫字好的，作業只寫三排；不好的，則寫六排。

經過幾堂課的學習，我寫的字得到了老師的不斷表揚。我會這麼一直努力下去，把硬筆書法練好。在不久的將來，我會繼續學習軟筆書法，成為一名名副其實的小書法家。