遺憾的作文合集15篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的遺憾的作文，歡迎大家分享。

遺憾的作文1

這是一件我與外班同學發生的事情，那天沒有太陽，冷冷的風中不時夾雜着一些灰塵，呼吸都有些困難。

去上興趣班的時候，一位外班的同學手裏握着一支精美的小鋼筆從我身邊走過，她身上散發出的一股股濃濃的香水味立即充滿在空氣中，沁人心脾。我閉了閉眼，起身準備朝講台走去，每天我們都會在黑板上練練寫字，這已經成了我們的習慣。

剛準備走出座位，便“碰”的一下，撞上了迎面走過來的那位同學，等我回過神來，那位同學已經一把抓住桌腳站在一旁，眼睛一眨也不眨地盯着我，她的叫聲迴盪在教室裏。我鎮定了一會，此時，教室裏鴉雀無聲，我的餘光瞄了瞄地面，頓時倒吸了口涼氣，同學那支精美的小鋼筆已經摔在了地上，筆桿歪着掉在一邊。那位同學的眼睛在地面掃視了一圈後，目光也聚集在那支鋼筆上，她跑過去，用手輕輕地拾起它放在桌子上寫了寫，臉色立即陰了下來。

我們倆的目光相遇了，我連忙低下頭，心急如焚。“不能用了，你説怎麼辦？”那位同學惱羞成怒，“我爸爸從北京帶回來的！”説着説着，她眼裏晃動着淚光。“我，我，我真的不是故意的！”這是我做錯事後經常説的一句話，每次都會起一點點作用，可今天突然失靈了。“我不管，反正你必須賠！”同學大聲嚷道，她的'眼睛裏彷彿有一道能把人灼傷的光芒。我理屈詞窮，無法開口，只留下“對不起”一句話就跑了出去。

上完課後，她從我身邊走過，用鄙視的眼神瞄了我一眼，不一會，也消失在我的視線裏，我連忙低下頭，心急如焚。

我沒有錢賠那位同學的鋼筆，也許這件事情只能成為一個永遠的遺憾，“對不起了，同學！”

嵌在心靈上的事可以一根一根地拔出來，而我和這位同學友誼之橋上的事已經形成了一條裂痕，只有永遠嵌在那裏了，永遠也無法撥出來，永遠地成為了遺憾中的裂痕。

遺憾的作文2

遺憾，到底是什麼?應該有許多種解釋吧!而不同年齡，也應該有許多種解釋，而我，在不同的年齡，也有不同的遺憾……

我不厭其煩的纏着媽媽，想她帶我去遊樂園玩。而媽媽總是不同意，老是説我還小，而她每次出門都會對我説：“你已經長大了，在家要乖!”我就總是不明白，然而，這次媽媽竟然答應了我，我興高采烈的跟着媽媽來到遊樂園，我媽帶着我去買票，售票員説：“你的孩子有沒有130cm啊?”“不知道。”我媽説。售票員把我領到一個測身高的地方，結果才125cm，媽媽只得帶着我離開，我戀戀不捨的.望了一眼遊樂園，就離開了……

那是，遺憾是錯過的玩樂，那年我5歲。

我默默的走着，陪着我的兄弟。他是我在家鄉唯一的朋友，從小時候開始，我們倆一拍即合，一起玩耍，一起打球，一起學習……但他今天要出國了，我提出要陪他去機場，他遲疑了一下，答應了。我們慢慢的走在通往機場的路上，天空忽然暗下來，下起細細碎碎的小雨，我任憑雨滴落在我的臉上，緩緩滑落，往事一幕幕掠上我的心頭……天空忽然黑了，我定睛一看，原來是他為我撐起一把黑色的大傘。機場不遠，一會就到了，我目送他離開，心中湧出一股悲傷的洪流……

那時，遺憾是離開的友誼，那年我11歲。

我緊張的準備着，準備着下星期的數學競賽。我看着那枯燥的數學題，歎了一口氣，扔下筆，走出去散散心，當時正值夜間繁盛的時間，我默默地穿梭在人流間，夜市喧鬧無比，很多小攤烤着美味的食物，香氣撲鼻，而我無心品嚐，我繼續回家做題，一題，一題，有一題……很快到了比賽那天，我努力的做着題目，可題目卻異常難，最後，我與決賽失之交臂，我無奈的歎一口氣，回家倒頭大睡……

那時，遺憾是錯失的榮譽，那年我15歲。

人生，遺憾無數，但人卻不能回頭，只能勇敢的往前走，遺憾只能成為回憶，卻不能阻礙你前進，如果有人問我：“遺憾，到底是什麼?”我不知道……

遺憾的作文3

李煜，何許人也？你可能會説一位詞人，但他還是一為王國之君。一個名不副實的南唐之主。李煜——後人稱為李後主的人，他的一生就是一個遺憾，一個最大的遺憾，但卻是一個最美麗的遺憾。

後人曾評價李煜：“做個詞人真絕代，可憐薄命作君王。”確實，一個亡國之君，有家不能歸，有國不能回，每日被囚禁在小院中，以淚洗面。從肉袒出降後，從高高在上的一國之君淪為階下之囚，那滋味真不好受。林花謝了春紅，太匆匆，一切的歡樂對李煜而言太短暫了，如過眼的`雲煙。後主的多少恨，應還在夢魂中。單假若李煜沒有出生在帝王之家，只是一個平民百姓，一個真真正正的詩人，沒有經歷過亡國之痛，沒有受盡屈辱，他可能就不會給後人留下這麼多驚天地，泣鬼神的文字了。

可以説，他的一生是個遺憾，但卻是一個最美麗的遺憾。法國作家繆論説過：“有些文章是悲哀的文章，有些絕唱是純粹的眼淚。”張海迪若沒有那麼多苦難，她有可能就會平平淡淡的過一生；洪戰輝若在富貴家裏長大，也可能就不會那麼堅強；曹雪芹若沒有家道中落，可能就會向祖輩走上仕途之路，怎樣有那麼感人的愛情故事？同樣，李煜若沒有每日的亡國之痛，相思之情，又怎能吟出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱？正視這遺憾鑄就這偉大的詞人，而這遺憾就是最美麗的遺憾。

遺憾曾光顧很多人，如鄒忌位居高位，卻在容貌上略遜一籌；孔子有德，卻四處碰壁；屈原，滿腹才華，一搶愛國熱血去無明君。但李煜這位亡國之君，這一生最大的遺憾，卻正是最美麗的遺憾。

編輯隨想：宋徽宗，一位才華橫溢的皇帝，他在書法繪畫上有很高造詣，卻亡國被俘備受折磨而死。後世給他的評價是“宋徽宗諸事皆能，獨不能為君耳”。李煜也一樣，可憐生在帝王家，後人曾評價李煜：“做個詞人真絕代，可憐薄命作君王。”那個無數人覬覦的至高無上的皇位，在他們身上卻成了無法擺脱的詛咒和負擔，卻也成就了他們流傳千古的美麗悲劇，魯迅曾説過“悲劇就是把人生有價值的東西毀滅給人看”，正因為這種遺憾，悲劇才美麗得如此令人心靈震顫。

遺憾的作文4

人生不是小説，沒有驚心動魄的打殺，亦沒有事事順利的主角。你只會看見前方的一片迷霧，而你卻要不斷地尋找正確的道路，一旦走錯了，便留下了遺憾。

有的時候，我們身邊總會有那麼幾個樂於助人的同學，他們見到別人有困難便會上前幫忙。我的同桌可能就算那麼一個。只可惜當時的我並不認為這是好意，只覺得這可是是太過無聊，多管閒事罷了。每每看見同桌那忙碌的`身影，聽她那像是關切的話語，我就會感到一陣惱火：別人有問題別人會自我解決，用得着你這樣幫上幫下的嗎？你當你是救世主救濟萬民嗎？更讓我心煩的是當我在課上游神，晚自習看書時，她都會不斷地提醒我要努力學習，認真聽課。這時我便感到一種名為“憤怒”的情緒在我血管中流動，全身熱得好像要燒起來一般，但我總是忍着、忍着。

一個杯子必須有一個容量，當你不斷往裏面添水時，水會逐漸上升，以至於溢出來。一旦你繼續往裏面添水，杯子便會破裂。而內心的憤怒亦是如此。

最終有一次，考試即將來臨，因為緊張的複習我變得十分焦燥，恰好這時同桌提醒我要帶鉛筆，我一股怒火湧上心頭，一把抓住她的衣領，吼道：“你能不能不要再煩我了？”然後我甩開她，轉身向後走去。她愣住了，有同學告訴我她好像還哭了。我有些內疚，但還是沒有去道歉。結果，考試那天我還真忘帶鉛筆了，我硬着頭皮找別人借，但別人也僅有一支。這時，同桌默不作聲地走到我面前，扔了一支鉛筆給我，又默不作聲地走回座位。我一下子愣住了。考試之後，我再也沒見到同桌了，她出國留學去了。在臨走前她還留下了一封信給我，除了告別的話還有那些熟悉的“好好學習”“上課認真聽講”，我像是被針紮了一樣，心不住地流血。想到：她幫忙了我這麼多，我卻這麼去傷害她，我怎樣對得起她？想到這，我這個人都陷入了深深的內疚之中。

此刻開學了，我孤獨地坐在座位上，看到旁邊那空無一人的座位，想到再也看不到她那忙碌的身影，再也聽不見她那關切的話語，而自我的那聲“對不起”還沒有對她説出，真是一個大大的遺憾。

直至未來，我也會記着這件事情，它帶起我的是深深的遺憾，而隨時告誡我不要再留下遺憾。

遺憾的作文5

畢業了，對於每個畢業生來説何償不是一種快樂呢？但對於我，心裏卻始終放不下那“第12名的遺憾”。

這次畢業考試結果出來後老師打電話告訴我數學考了100分，而語文卻是90。5分。這兩者之間相差的確很大，但對於我來説似乎覺得這次考得不賴，高興之餘我腦袋裏閃現出了5年級那段“不好的時期”因為在那一階段我確實考得不好。我知道自己這次在全年級中排名是第12名，儘管是這樣老師、同學們仍對我抱有希望，那一晚，媽媽打了電話去諮詢了教育部的老師，問了我的情況，結果卻讓我心裏感覺到了一絲髮涼，“你孩子這次可能保送沒有希望了，她這次語文考的稍低了些，而且她前1個學期考得不是很理想，她現在都排在了全年級第12名，而保送名額只有10個，她可能不行了”教育部的老師在電話那一端説道。

坐在媽媽身旁的我，看見她那失望的`表情，我知道自己落選了，在那一刻我真的有一種想哭的衝動，但我不想在大人面前哭，因為那樣會使自己變得不堅強。掛完電話，我心裏想着，要是自己當初再考好一點，這次語文別人多1、2分，也許希望就會更大，這樣不僅可以幫家長節約錢，更何況這是一種多大的榮譽啊！每當同學們打來電話我最怕的事恐怕就是他們問我“你保送起了嗎？”對於這樣的問題，我在領畢業證書前只能假裝説“不清楚”這也許是一種好強心吧，但我明白我其實心裏早就有預感知道自己會被落選。有時同學在電話裏滿懷信心的對我説：“我相信你的實力，你肯定能保送”聽見同學們那對我充滿自信的話語，但我能預感到我不能保送，他們越是這樣説我就越傷心。

果然不出我所料到了領畢業證書那一天，我看了保送名單那十名裏沒有我，這時候老師向我走了過來説：“這次語文考試分數不是你的真實水平，你要是5年級那學期再考好一點，這次語文再比別人多1、2分，你那第12名就該讓別人來幫你扛上了，你這次沒保送上，的確很遺憾”聽了老師那段話，回到家後不知怎麼的，我只覺得鼻子一陣酸，眼淚便悄悄然的流了下來，那一天在家裏我大哭了一場，這“第12名的遺憾”卻始終無法改變了。

遺憾的作文6

曾有人説過：“中國有關青春的電影總是擁有一個圓滿的結局。”但照映在現實生活裏，處處夾雜着苦情戲，結局總叫人留下一絲遺憾。遺憾並不是一個好東西，可是它就像黏住的泡泡糖，用力掙脱也無法祛除，等到年華老去的時候，再細嚼這絲青春的遺憾。

青春固然美麗，固然多姿，卻也少不了遺憾地存在。

徐志摩與林徽茵愛的轟轟烈烈，但是他們的命運擺脱不了離別的結局；毛澤東與江青因戲而知，因戲而戀，但是離別的情緒在一次次矛盾中愈演愈烈；巴金與冰心用他們的文字充實了中國文壇，但是命運的垂危依舊無法寄出那最後一封信。

或許這就是青春的故事，或許這就是關於青春的`一首遺憾的詩。

《再別康橋》的不捨顯露出“新月派詩人”徐志摩的惆悵，顯露出青春的無奈，青春贈送給你的糖果，融化於口也就變了味道；《沁園春》的大氣表現出“開國領袖”毛澤東的豁達，表現出青春的溺亡，雖然青春給了你一記耳光，但這印記深刻的讓人得到解放。

徐志摩與毛澤東有着相同的開始，卻承擔了不同的結局。徐志摩選擇了深陷，毛澤東選擇瞭解放。不過，從他們的字裏行間都在述説着青春的遺憾。從柔波盪漾的康河裏，我們讀到了徐志摩赤裸裸的青春的遺憾；從雪花爛漫英雄的背影中，我們讀到了毛澤東輕悄悄的勉強。

每個人老去的時候總喜歡拾起回憶的碎片，拾起青春的遺憾。或喜或悲，或冷或熱。青春放映的部電影作為製片人的自己有時也不知道有些什麼樣的情節，但是不可否認的是，我們會帶着自己青春的遺憾走入墳墓。墳墓是對遺憾的負責任，更是遺憾的歸宿。

走過了多少個春秋，多少個日夜，遭遇過多少冷嘲熱諷，經歷過多少次內心掙扎，可是這些都是青春的必經之路，無法逃避。但是恰恰就是因為它們才讓我們明白存在的意義，才讓我們明白遺憾的意義。離別，未完成的夢想又何嘗不是一種領悟呢？

可能吧！

可能青春就是這樣，就是這樣一首遺憾的詩。

遺憾的作文7

下午三點半，又是隻身一人的我跑到學校出版報。

寒假裏也大約是如此，三四點的時候跑到班級拿落下的作業本。上回駐足這般靜謐的校園還正是正名的寒冬，而今天已是陽春三月的季節。

可天氣依舊冷到不行。

兩樓三樓的樓道門都上了鎖，沒有光透去，應着這開學到現在幾近凝固的空氣，舊校區除了頂樓兩層的初高三還在使用，其他樓層已經靜靜睡了很久。教室裏的桌椅還保持着三個月前的排列，以及孩子們刻下的塗鴉印記。

按理説校園總是充滿人氣與活力勁兒的地方，可一旦與這設定不符，這落日中的空蕩總能給偶然途經的人兒一絲念想與沉默的耳語。

鬼使神差地，我闖到了四樓的拐角處天台。鋼琴屹立，敞着懷被禁錮在着浮塵中。琴凳一如最後的奏者離開時推開的模樣。我靠近，駐足，指尖觸上白鍵沾起一層薄薄的灰。長久的裸露來對待一件樂器，相當於是讓看不見的塵埃一點點吞噬它的靈魂啊！這般想着，我又鬼使神差的摸出紙巾擦琴——

從低音到已而或發散或損壞的中音鍵，未成曲調，而腦海間被記憶間的片段肆意擠滿。記得高一入學前在學校貼吧上閒遊，見有人留言説六月了，是不是你們學校中午常去彈鋼琴的同學畢業啦？我是對面寫字樓的職員啊，中午疲倦的時候每每聽到那突然迸發的<千本櫻>總能讓人充滿幹勁啊！……我料想，定是有哪個前輩三年前的午時，在高三或九年級的年紀，用年少的指尖於這架琴上狂舞過吧……又記起物理課上聽到教室這邊傳來的.磕磕巴巴的致愛麗絲，老師的圓周運動講到一半便衝出教室將國中的兩個彈琴的小同學趕了跑，為此我們在課堂上笑了很久……那時候的琴聲也像這般，總有幾個音走調不知走到哪兒去了，但聲音洪亮到不像話，久久的迴盪在幾層樓的走廊裏，迴盪在也許是開了小差的同學耳畔……

擦完最後一鍵，最高音已而啞了嗓子沒有出聲，木柄在鋼琴的身體裏叩擊細弦，弦卻沒能發出聲音——在這睏意正濃的春日夕陽裏，它憶着曾今的瑣事，睡着了。

願 六月的我們 不留青春的遺憾

遺憾的作文8

為了擊敗敵人，我曾熬夜苦讀，彷彿夜間便化作蝙蝠，繼續為考試努力；為了得到高分，我“獵殺”了成千上萬道題目，似乎成了猛獸，為考試而嗜血；為了考上好高中，我與疲勞奮戰到底，好像變成惡狼，為考試與他人打鬥。最後，我卻失敗了，當我拿到成績單時，腦中一片空白，因為我沒有達到自己最理想的目標。那一刻，我的魂魄似乎離開了軀殼，無力感環繞四周。蝙蝠折斷了翅膀，猛獸失去了獵物，惡狼戰敗 了，流着血，垂死掙扎，卻無力呻吟！

考場上，壓力從四面席捲而來，打擊每個人的身軀，更試圖入侵每個人的信心。考生們振筆疾書，每一次下筆，每一次作答，都是我們對抗它最好的利器。此時，我們不會像任何題目俯首稱臣，我們是一支訓練有素的大軍，前來毀滅基側的特種部隊。當結束的鐘聲響起，我愉快的走出考場，原以為能考上心中理想的學校，心中躍出千百個喜悦，炎熱的五月也成了氣候宜人的春天。

但兩天考完對答時，每個小小的錯誤都像是利刃，深深刮破我的歡喜，我落敗了，大意、粗心使我淪為敵人的戰俘，不再自由，不能和成功的'戰友一起享用獲勝的戰利品。

有次飯後，和家人一起去散步，沿途風景優美，涼風徐徐，樹枝隨風婆娑起舞，四下非常安靜，連細微的蟲鳴都能聽得一清二楚，夜鷺時常從意想不到的地方竄出，似 乎是想給路過的人一個驚喜。夜燈下聚集了一羣小蟲，大概是早上還玩的不夠盡興，晚上繼續開party狂歡，但我無心與他們同樂，因為我正處在幾個月裏最消 沉的心情裏，連路上忽隱忽現的螢火蟲的不能讓我開心起來。此時，爸爸手裏捧着一隻螢火蟲，放進我手中，説：“光亮，要放在自己的手中。”我的心突然開朗了起來，我將手放了開來，螢火蟲飛離了我的掌心，但我並不再感到悲傷，因為，已有一道光芒，在我心中常存。

面對挑戰，就像在大海中航行，偶而會遇到逆風，以致於努力向前劃，卻向後退，而無法到達目標，造成遺憾；但經過一次失敗，我們瞭解了風向、氣候和洋流，下次航行，便能順利到達自己的夢想。所以，一次的失敗，我不再有遺憾，因為我已經信心滿滿，要再度啟航，乘風破浪！

遺憾的作文9

我是一株芳香四溢，分外妖嬈的紅玫瑰，而你只是一隻又大又難看的青蛙。我們生活在爭奇鬥豔的花園中，而我一枝獨秀，是最引人注目的花朵。

慢慢的，越來越多的人來到我們的花園中。他們總是對其它的植物評頭論足，而總是對我讚賞有加。每當小夥伴們那與我聊天，我變得刻薄，輕蔑他們。"人醜就得多讀書"就成了我的口頭禪。

後來我發現人們總是站在遠處欣賞我的美麗，而從不靠近我。我感到很納悶，我就問我的好姐妹白玫瑰：“小白，你説那些人不是很喜歡我嗎?那他們怎麼都不近距離欣賞我呢?難道他們視力都很好?可我還看見有人戴眼鏡的呀?”

白玫瑰回答:“你自己還不知?那是因為你身邊的那個醜傢伙呀。”

“難道我的魅力還敵不過它的醜陋，那它的醜怕不是今天地泣鬼神了，”我道。

我和白玫瑰哈哈大笑，一旁的青蛙聽見後非常生氣，我對青蛙道：“你還有臉站在我的身邊嗎?你走吧，想站在我身邊的不差你一個。”

青蛙一怒之下離開了。

沒過多久，當青蛙經過我身邊時，驚訝地發現我已經失掉了往日的光彩，葉子和花都掉光了。青蛙問尊貴的紅玫瑰，“你看起來很不好，發生了什麼事嗎?”

我答道，“自從你走後。蟲子每天都在啃食我，讓我感到非常難受，而且再也無法恢復往日的`美麗。”

青蛙説:“當然了，我在這裏的時候幫你把蟲子都吃光了，你才成為花園裏最美麗的花朵。”

我恍然大悟，羞愧的低下了頭。“對不起，青蛙先生，我之前那樣説你，你還對我這麼關心。我請求你的原諒，當你走後，人們蜂湧的靠近，總是弄傷我的花瓣。當蟲子將我的葉子吃光時，他們又是那麼決然的離開我，忽然覺得只遠觀不可褻玩焉的感覺有多麼的好。希望你能再次回到我的身邊，不知道可不可以。”

青蛙道，“看來你已經知道只有互相尊重，互相關心，互相幫助，生活才能其樂融融，明天才會更美好。既然看在你這麼誠懇的態度上，我可就要伴你一生了，你可不許再拋棄我了。”

失之方知珍貴，人生亦少遺憾。

遺憾的作文10

我沒有想到，一切來得太突然，我都來不及消化，這件事像一塊硬硬的石頭，一直堵在我心上。我要轉學了。

這事還得從清明節説起。清明節那天，我們一家和吳雨桐一家去了重慶玩，其實主要目的是想讓我瞭解重慶的一所叫“楓葉”的學校。“我覺得這所學校很適合咱家的小芊寶。”這句話爸爸天天説，都快成了他的口頭禪了，而這彷彿給爸爸種下了一粒種子。現在去重慶，這粒種子正在飛速長大。

首先，我們去參觀學校、去聽課，花了一上午的時間。下午，弟弟和桐桐坐着姑父的車去了嘉祥。爸爸又拉着我，和爺爺奶奶來到了楓葉學校。爸爸走進了學校大廳裏，嘰哩咕嚕地跟老師説了好一陣，方才出來。爸爸笑咪咪地對我説：“小芊寶，我進去問了汪主任，他説：有兩場考試，一場在今天，一場在五月。如果你想今天考，那考過了就插班進去；如果你想五月考，那下學期再插進去。但是五月的考試要較難些。”經過一番討論後，我決定還是當天考吧！黃昏時分，餘輝撒滿大地，彩雲、火燒去片片遮天。我爸爸從大廳出來，説了一大堆廢話，然後説：“總之考過啦！”

試校服、拿牀單不知不覺太陽落山啦，回家已經二更晚了。我“撲通”一聲倒在牀下。回到成都，我隱瞞此事，害怕班上人知道了要傷心。一天不到，我憋得難受，於是告訴了一些人，然後消息傳開了。春遊回來，全班都知道了。男生們很開心，跳上桌子歡呼；女生們很傷心，我們一起哭。然後女生們紛紛掏出一大堆小包包、小掛件和一封封祕密的信，執意要送我。於是我原本輕飄飄的揹包變得“沉甸甸”的'。最後我們一起拍照，我們比着剪刀手，圍成一個心形，“咔嚓”一聲，形成了一道亮麗的風景線。整個過程，誰也不知道該説些什麼

回到家，我拆開信封，一句句地讀同學們的話。“不要忘記我們龍祥路國小小20xx年一級同學喲！希望你在新學校開心！”“記得加我，要給我講重慶的事兒哦，最好拍照發給我們班級羣。”“重慶是明星出沒的地方，記得給我張簽名，我家明星最炫！”

當別人轉學離開，我滿不在乎，為什麼我轉走時，一切變得如此可貴？總感覺有許多的遺憾。

遺憾的作文11

母親節到了，我該怎麼給媽媽過節呢？

這個母親節選禮物啊，那可是門技術活，俗話説：“女人心，海底針”。這我可是體會到了。在商店裏，很多“珍寶”琳琅滿目。我想買一支口紅，卻不知母親喜歡的色號，説買其他的化粧品呢，又不知母親要用什麼？“唉！”我深深地歎了口氣。我直髮冷汗，手中的紅色紙和手機不知擱在哪兒我為什麼不瞭解母親？我又開始擔心起來：“母親那麼繁忙卻還要對我無微不至的關懷。我卻把這種無視習以為常！我都沒有體貼過她，唉，這次母親節得讓他好好放鬆放鬆。

我手足無措地東奔西跑卻一無所獲。我帶了一些吃的給母親，但此時的母親還在工作室裏工作，我小心翼翼地關上門，生怕讓她的心泛起漣漪，擾亂了她的思緒。我靜悄悄的進入了房間，把食物留在了茶几上。我又開始想做什麼給母親呢，於是乎，我幫她做了我力所能及的事務。

我感到很疲倦，在椅子上思考着什麼。風吹過耳旁，手機，開始了他的“交響樂”，不知何時，一個紙飛機映入我的眼簾，我不禁打了一個寒顫。真是“春風十里”將我吹醒。我想出了一個好主意。於是我找尋工具，而我那沐浴在陽光下懶懶的貓，正好成了我的“工具人”。像我這樣心不靈，手不巧的只有將“手套”弄巧成拙。手機呢，他“交響樂”提醒了我，所以帶着技巧“過來了”，隨着視屏精煉的講解，再加上我笨拙的'雙手，可想而知弄得一塌糊塗。

可是呢，靈感來源於生活賀卡，既彰顯了人們樸實無華的情感，又應了那句老話兒“千里送鵝毛，禮輕情意重”。這不就是一個現成的好禮物嗎？週末短暫，我不得不進入前往學校的車上，但是呢，自始自終，我還是沒有在進入校園那一刻前，給母親説一句“節日快樂”，只是把不捨的目光與轉角的身影留給了她

“到底是因為我糊塗了，還是因為我沒有做好給母親的禮物？”那或許是一個人對於另一個人的愧疚。

遺憾的作文12

俗話説“人生不如意，十有八九。”現在想起第一次的遺憾，又別是一番滋味……

在人生第一段學習生涯——幼兒園臨近畢業時，在幾位老師一致票選下，最終決定我們班演唱《春天在哪裏》，因為最後還是要排名次，老師和我們都格外重視。

每天的音樂課，音樂老師就會帶領着全班同學練唱。最初，伴着老師琴音的聲音是一段跑調跑得找不到北的，零零散散的稚嫩童音，叫老師們哭笑不得。

在一天一天的練習中，我們日益融洽，慢慢地會跟着老師的拍子整整齊齊地唱出歌詞，到後來，我們漸漸的會和從老師指尖流出的、調皮愉悦的旋律一般，唱的活潑歡快。

終於，在我們日復一日的努力中，迎來了畢業演唱。

在台後，看着別班或演講，或朗誦，或舞蹈，都表演得精彩絕倫，我們不免倍感壓力，一張張白嫩嫩的臉蛋都出了一層薄汗，在老師再三鼓勵下我們才鼓足了勇氣，登上舞台。

周圍靜極了，只剩我們踏上舞台的一串脆生生的腳步聲，當我們齊刷刷的站好，耳畔響起熟悉的伴奏是，我緊張的心鬆了鬆。“春天在哪裏呀……”輕快活潑的歌唱聲在大廳響起，每一個唱詞都如一隻在春天裏翻飛比舞的燕子，我們隨着音樂的旋律輕輕盈盈地搖晃着身子，宛如在春天隨風而伴舞的.花朵。

在我們努力演唱完，聽着耳邊頓時響起的雷鳴般的掌聲，心中頓時美滋滋的，自認勝券在握，滿懷期待的等着結果。

“第一名大二班，第二名大六班……”當聽着我們第二是，我心中的失望、遺憾不言而喻，猶如先輕飄飄地飛在九重天上，又瞬間摔入萬丈深淵，霎時心底空落落，沒了方向，迷茫極了。

現在想來，儘管當時那般遺憾失落，不也沒有停留，到了現在嗎？畢竟自已自己努力過，為了那機會奮鬥過，又有什麼大不了？平淡的看待結果反就釋然了。

那第一次的遺憾萬分也深深讓我明白：每一次無論過去，還是現在的失落、遺憾，不過是為了未來走得更好，重在你如何去品味。

遺憾的作文13

遺憾，會像一池落花，淡泊，卻依然是美的……

遺憾是一種夙願未嘗的慨歎，遺憾是一種有情人未成眷屬的惋惜，遺憾是一種呼喚沒有得到迴應的無奈，遺憾是一種上下求索知音難覓的失落……只是，我們在例數了種種遺憾時不要忘了遺憾也是一種美麗：一種卓絕的美，一種痛苦的美，一種詩意的美，一種超越常態的美……

凋零的.花朵是遺憾的，然而“落紅本是無情物，化作春泥更護花”的神韻卻永遠留在了人間；黯淡的月亮是遺憾的，然而“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”卻成了光耀千古的詞章；失去聽力的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美卻可讓全世界驚歎。

一切的遺憾，往往蓄含着美好！一切的遺憾，往往是催生的力量。遺憾與美好同在，世間有多少美好，就會有多少遺憾。也正是我們的人生有遺憾相伴，人生的精彩才會盡顯無餘。試想一下，假設沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾，我們能讀到林黛玉那悲悲切切的詩文嗎？假設李白真的官場得意、平步青雲的話，他還能稱得上是偉大的浪漫主義詩人嗎？假設陶淵明沒有隱居山村，我們還能有機會感悟到“採菊東籬下，悠然見南山”的物我相忘的境界嗎？

遺憾本身就是生活的一部分。遺憾使我們的人生變得沉重的同時，也使我們的人生變得豐厚。生活因為有遺憾才如此迷人，又如此惱人。生活也正因為既惱人又迷人才這般令人想舍又愛，愛而難捨。遺憾讓我們更加珍惜生命，更加善待自己，它成了生命一種存在的見證。那已經逝去的無數個遺憾點綴了平淡的日子，漣漪之後，更留下點點餘韻，回味無窮，成為我們生命歷程裏最美麗的亮點。有遺憾就意味着有惋惜、有追悔，心兒念念不忘的仍是對憧憬的追尋，遺憾過後，心已憔悴，靈魂卻更為堅強了。

“人生豈能盡如人意，但求無愧我心！”這恐怕是我所知曉的面對遺憾的最好的一句俗語。正是因為人生中有了這些遺憾，我們才能在慨歎命運、感悟生活的同時明白人生的真諦！

遺憾的作文14

每一種距離和遺憾都有它存在的意義。

刀斬不斷晚風中所藴藏的遺憾，沒有必要把回憶弄的比過程還長。有些事，不能説，也不能忘。生命中出現的人或事，都是為了教會你什麼，即使結局不盡人意。日本的富士山終留不住欲謝的玫瑰，但它教會我們滿懷期待的等待下一個冬天的到來。何為不甘，大海，星辰，不可及。何為遺憾？曾有你。讓我最過於遺憾的應該就是國小的畢業餐，沒有參加。連一句再見都沒好好説，真想回到過去，給他們每人一個大大的擁抱，畢竟，常聯繫都是騙人的，那天過後，就真的各奔東西了。一切都是偶然，偶然回憶，偶爾思念，看到一個物件，可能就讓你想到過去的事。尷尬，懷念，五味成雜，湧上心間。記憶的娉婷上，總是有幾隻，帶着露珠的花。但我知道，人應該向前看，但寒假，確實有時，內心會空虛，也時時會迷茫。

但彆着急，月亮也在大海深處迷茫。晚上，總是情緒氾濫的時間。我無法説我不懷念，但我也清楚我為什麼懷念，國小，我是全班的偏愛，不會為生活的雞毛蒜皮而勞神傷心，友情啊，人際關係啊，與我如浮雲。國中，好像全都變了，每個人都在帶着面具生活。都快畢業了，我的思想還是那麼幼稚，過去的.都是歷史，再想，也回不去了。還是那句話，我們能做到的就是使自己內心趨於平靜，心如止水，不要有任何風吹草動就起漣漪。若能避開猛烈的歡喜，自然就不會有悲痛的來襲。

遺憾歸遺憾，現實歸現實，生活的事實就是，儘管之前有任何的不如意，新的一天又要擁抱太陽，面對大家，樂觀生活，堅持不懈。人生五味雜陳，遺憾，就像是平靜的湖面，墜下一顆小石子，雖然不能使湖水翻湧起來，但是，還是會泛起陣陣漣漪。

花都謝了，你才想起澆水，就多餘了。所以，我們要做的是珍惜當下，無愧對己，大家總説，不要讓你現在做的事，成為以後的遺憾。每個不曾起舞的日子，都是對自己生命的嘲笑。

遺憾的作文15

週末，老師組織了一次別開生面的體驗活動，同學們可以在“跳蚤市場”買東西，也可以帶小物品進行現場交換或出售。

我帶上了自己的小豬儲蓄罐，老媽還給了我十五元錢，並且很大方地宣佈這錢我可以自由支配。哦，太棒啦，今天花錢我做主！

嗬，我們班的跳蚤市場規模不小哩，同學們的`“寶貝”各式各樣，變形金剛、遙控車、芭比娃娃，還有望遠鏡、太陽帽……簡直是應有盡有，讓人看花了眼。“活動開始！”老師一聲令下，教室裏頓時熱鬧起來。我抱着儲蓄罐興奮地轉悠着，吆喝着。不一會兒，我的儲蓄罐就被楠楠看中，賣了六塊錢。這下我的兜裏有二十一塊錢啦，到底買什麼好呀。

哇，這個黃底紅花圖案的照相機太漂亮啦，我拿起來一看，竟然是萬花筒！那些紅紅綠綠的形狀變幻無窮，展現出一個奇異的世界，我太喜歡了，我要買！“樂樂，這萬花筒多少錢呀？”“8元。”“4元吧！”“不行，最少6元。”“最多5元，不賣拉倒。”“好吧，5元就5元。”嘿，搞定了，5元成交！接着，我採購了不少東西。一把小扇子、一支熒光筆、一隻音樂陀螺……全因為賣主的報價特別便宜。

我繼續向前逛着。這個削筆器不錯！胖胖的小豬造型，那小豬睜着大眼睛，似乎正等我領它回家。“絕對好用！”林林向我推銷，“要不是我爸媽買重複了，我哪裏捨得賣哦。友情價六元，心動不如行動！”唉，我的削筆器壞了，正好需要一個，新的要十幾塊呢，這個值得買！可是我摸摸口袋，只剩下兩塊錢了！我埋怨自己：當初為什麼沒把全場仔細看一遍就急着花錢呢？

活動結束了，我帶着一堆“寶貝”回到家，並遺憾地告訴媽媽我最想買的削筆器沒買成。媽媽笑着搖搖頭説：“誰讓你一開始花錢那麼衝動呢？”看來自主消費可不是一件簡單的事，花錢也必須全面考慮、統籌安排呀。