在路上九年級作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的在路上九年級作文，歡迎大家分享。
在路上九年級作文1
在我成長的道路上，發生了許多點點滴滴的事，有讓我高興的，有讓我悲傷的，還有讓我勇敢的……這些點點滴滴的事為我鋪墊了一條成長的道路。在這條成長的道路上，一件件事情歷歷在目。
在我六歲半的時候，爸爸就把我送到了市裏的第一國小，許多著名的教師出自這所好學校。憑藉着小時候在教體委幼兒園打下的學前基礎，我在一、二年級學習成績獨佔鰲頭。每次得到滿分，老師都用鼓勵和笑容激勵我，我的生活過得很愉快。
過了不久，國小一、二年級的美好時光結束了，取而代之的是三年級。我認為三年級和一、二年級一樣容易，只要按照以前的方法學習就行了，可是事實卻與我的想法有了天壤之別，考試完了，我看着卷子上一個個鮮紅的錯號，心情一落千丈的跌到了谷底，不禁痛哭起來。回到家，我滿面愁容的將卷子交給了爸爸，本以為爸爸會批評我，可是他沒有批評我，只是對我説：“人生並不是一帆風順的，每個人的成長之路都有他的坎坷，正如你這次考試一樣，一、二年級沒有困難，你得到的全是鼓勵，可三年級是一個轉折點，你將面臨一個全新的挑戰，必須更加努力，不要因為這小小的挫折就磨滅了你的信心，要知道以後的生活會更加坎坷，充滿困難和艱辛，如果連這點挫折都承受不了，你怎樣去面對以後的生活呢？”我認為爸爸説的很有道理，畢竟以後的`路還要靠我一個人去面對，沒有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發，我不再傷感，更加努力的去學習。終於，在期末考試，我取得了優異的成績。此後，經過我一次次汗水的澆灌，欣喜地看到了自己不斷地成長。
成長的道路不是一帆風順的，都是有坎坷、有磨難的，正是因為這些挫折，才使我明白了下一次要更加的努力。在我成長的道路上，沒有退縮，只有前進，以勇敢和自信去迎接風吹浪打，讓打擊成為下一次成功的動力！
在路上九年級作文2
那是一條曲折卻望不到頭的路，就這樣延伸着，朝着遠方。或許，還未有人留意過這一路的風景，但卻總有一盞明燈，一陣温暖。使這條路不再黑暗。
從事教育事業的李吉林，用靈魂塑造人格，用精力打造成果。着重於工作的她，一心為自己的學生着想。環境再惡劣，身體再睏乏，也無法阻止那顆忠誠事業的心。
這樣的人，就在我們身邊。或許很少有人注意，但卻上演着愛的傳奇。
不由得想起我們的班主任了。他是一個很認真負責的老師，在教學之時，也不忘為我們增添歡樂。他愛他的學生們。我還記得，那個下雨的早上。班主任不同往常，很早就來到了教室。他是飛奔進來的，也許當時離的`很近，看得很清楚：老師的頭髮都纏繞着卷在頭上，像一個剛搭建好的鳥窩，兩鬢之間還有幾滴雨珠，兩眼紅彤彤的，恐怕還沒又睡醒。周老師伸着頭，快速而又準確地盯着每一個角落，我知道是來查誰在抄作業。果然有幾個一心一意抄作業，全然不知老師已經走到他跟前的同學，被打的臉都羞紅了。其實，老師是為我們大家着想，從未有早讀課的他頭一次起這麼早，只為了教育警告某些不守班規班紀的同學。那睡眼惺忪可卻依稀瞪得圓滾滾的眼睛，恐怕，我永遠不會忘記。
詩人汪國真曾寫過這樣一句話：“人，不能使別人偉大，但一定能使自己崇高。”我也如此認為：真正偉大的人，不在外表，而在內心與道德的底線。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我已深切體會其中獨藏的奧祕，老師們辛勤的汗水，只為學生們能為他爭口氣，添些彩。老師的付出，是最不求回報的，他們也都是為孩子們好。他們先出的是愛，是發自內心，絕無半點虛心假意的愛。
那條路，我一直走着，從沒停過，但我卻留戀路旁的野草，那蓬勃的生命力和那不懈的追求。朋友，你感受到一股不知名的温暖了嗎，別隻顧向前。也看看路上，看看路上的愛，鋪向前方那黑暗冰冷的路。
在路上九年級作文3
無論在什麼地方，我們的思緒總是不能困在一個牢籠，我們的思緒要跟着宇宙進行好，想要去到很遠的地方。在夜空下每一顆星星都是那麼的閃耀，每一顆隕石都有屬於自己的軌跡，而我們的人生也是如此，我們不能侷限於當前，而是要走出去，在路上。
在國小的時候，其實我對於讀書來説是一件非常痛苦的事情，尤其是寫作文。那時候我不敢寫下任何一個，是因為我覺得每個字都是錯的，雖然每個字我都看得懂，但是連貫成一句話之後就各語言的表達就不是很充分。
在這種懵懂無知的情況下我的作文成績直線下滑，我知道我自己的.錯在哪裏，但是我又不敢走出去，不敢去練習。雖然家裏的長輩跟老師都説過，我也問過我的情況，我也知道自己的缺點在哪裏，但是我就是靜不下心來認真的學習。
直到有一天，由於在學校被老師逼得寫作業之後，我無論如何都得寫出一篇滿意的作文，所以在那種情況下我認真的思考和總結了以前的錯誤和經驗。通過一個小時的努力，我終於把一篇完美的作文。在那一刻我感覺到非常的快樂和自信，我在那一刻終於明白了為什麼我的語文成績一直在在下降，我不敢走出去，不敢在路上。
我一直不敢踏出我的涉及領域以外的東西，我不敢去追求自己不喜歡的東西，所以我不喜歡作文，我就不敢去嘗試喜歡。當我真的踏出去以後才發現原來寫作文其實並沒有想象中那麼難，只要我們堅持的每天去寫一些身邊的人或者事物，以及寫自己的一些固執，那麼遲早有一天我們也能夠下筆，如有神的寫出一篇優美的作文。
所以我們一定不能空想，而是要行動起來。無論做什麼事情，我們一定不能只憑空想象，而是要拿出實際的行動，如果你想寫好作文，那麼就認認真真的去把作文寫出來，如果你想讀好書，那就認認真真的把書本的理念知識弄懂，只有當我們行動起來走在路上以後才能真正的把目的完成。
在路上九年級作文4
在人生的路途中，我們常常會遇到無盡的挫折，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義並不在於不應該僅僅重視結果，更重要的是咀嚼生命中的每一個過程。
初春，冰雪消融，大自然又恢復了往日的生機。爸爸要帶我去看望住在大山裏的奶奶，我們坐上車向那美麗的鄉村田野進發……終於，汽車停了下來，我以為已經到奶奶家了，就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段蜿蜒不平的山路，爸爸説山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車開不過去，我們只有走過去了。可是這裏還有很長的一段路程啊!我極不情願地牽起爸爸的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻迴旋曲折。我僅僅走了一小會兒就累得蹲在地上，不願起來。忽然我發現在這雜草叢生的石板縫間長着一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的`花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛着一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來，爸爸，快來看那!
爸爸過來看了看，告訴我説：“花之所以能生長起來，是因為它經歷了不懈奮鬥的歷程。你才走了這麼一點的路就喊累，這樣下去何時才能成功啊!你不是常説過程是成功的必經之路嗎?”我聽了若有所思。這時，一陣微風吹過，小花也隨着風微微擺動，好似也同意爸爸的觀點。我站起身來勇敢地邁過崎嶇的山路向着前方走去。
一路上，山路上的風景吸引着我，在路途中我也遇到過各種各樣的挫折，但是我都頑強地站起，因為我相信勝利就在不遠的前方。
終於奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢!”山谷中也傳來我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時舒暢了許多。
其實，在生活中我們也會遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會在通向成功的路上發現那些美麗的風景。最終你也會感謝過程，因為它不光帶你獲得了成功，也教會了你許許多多的人生哲理。
在路上九年級作文5
雙腳蹬着自行車的踏腳，尋找通往目的地的方向，我行駛着……
剛開始的這段路很平坦，兩旁整潔的馬路邊挺立着茂盛葱鬱的樹木，微風拂過，便輕輕搖曳着向我招起手來。温柔的陽光暖暖地灑在身上，就像是冬日裏鑽入高領毛衣般的舒適和愜意。路人們也悠哉悠哉地閒逛在道上。一切都是如此的平靜與安恬。
本以為一路就這樣風和日麗的我頃刻走入了一片高高低低的石子路。路上鋪滿了大大小小的石子，凹凸不平，甚是崎嶇。乾燥的沙粒在空中到處瀰漫着，不僅一不小心就會鑽入眼中，也使得我的呼吸極不順暢。倏忽間，我竟手足無措，迷失在這片崎嶇道路上的我停下了前行的腳步，剎住了車子。或許，就該在這裏停下了吧。然而，世界並沒有因為我個人的停止而不再運動，地球也照樣繼續着它公轉自轉的步伐，身邊的路人仍走着各自的路，一個個消失在我的視野中。那麼，為什麼在生生不息的`萬物都正向前行進的路中，我又要停下呢？卑微的蝸牛無論樹有多高，它都努力地一步一步往上爬，我又有何緣由要在半途停下呢？於是，我整裝待發，重新跨上了自行車，穩穩地坐在上面，每蹬一步都用盡全身最大的力氣，越過一個又一個的石子。也許不久會爆胎，會遭遇使人憋悶的炎炎烈日，甚至與摩托車劇烈地擦撞，但是，我不會停下，不再停下，因為只有不斷朝着目的地行駛的人才能經歷不同的景色，品味人生的酸甜苦辣辛，而半途而廢的人只能做一隻靜坐井底的頹廢的青蛙了吧。
風華正茂時做運動員，體力不夠時做教練，連教也教不動時做思想家，總之，在你仍未走完的路途中奮力前進吧，加快你的步伐，在路上……
在路上九年級作文6
“別難過，它很快會到來的”，我堅信地對自己説。
九年級對我來説，是一個轉折點，除了千斤頂般的學習壓力，還有父母每天在耳旁嘮叨，誰又不想考上射中呢？情緒的不安與煩燥讓我總是時不時地抱怨父母兩句。
二模考試結束，本以為這段時間的努力會有所回報，但沒退步也沒進步，這是我第一次覺得失望透頂，從那次後，我感到日漸頹廢。早晨起來，腦袋昏昏沉沉，説話更是有氣無力，能説一個字的絕對不説兩個字，無論是上課還是休息，我能感覺的`到的是我在放棄自己。
這種狀態持續了一個星期，一天晚自習回家，我坐在昏暗的車裏，空調的冷氣讓我不禁打了個寒噤，望着窗外的一切，我內心的迷茫與不安又湧在了眼前，一棵棵耷拉着腦袋從我身邊晃過，不知道是惋惜還是看不起。射中的一棟棟教學樓又出現在車窗外，我已經記不清這是第幾次盼望着來到這所學校，盼望着在這一間間燈火通明的教室裏埋頭苦幹。我忽然又覺得不迷茫了，我知道自己的目標，我只是不知道除了它還有什麼可期待的，想到這兒，眼角好像又有水滴般的淚水流了下來，我不能一直這樣耗着，我要打一切翻身仗。
面對父母和老師的期待，我不想再逃避，我更不想向現實推牌，不是説為了考上一所好高中的努力，只是想證明自己不是那麼的不堪一擊，曾經自己抹過的淚水和承受的委屈只有自己知道，我的夢想其實一直都在路上，它只是到來的會很慢。
我抹了抹眼角，挺了挺腰板，告訴自己：“夢想它一直都在路上，我不會放棄它。”
在路上九年級作文7
慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。
那日，我正走在去奶奶家吃飯的路上。路經一個廣場，廣場上的人零星點點。偶然的一瞥，我望見了那般唯美的風景。在夕陽的餘暉下，一位老人推着輪椅上的老奶奶緩緩地前行。櫻花樹下傳來了他們歡快的笑語閒談，溪水河畔目睹了他們深情的彼此凝視。看着眼前這一幕，我似乎明白，永遠的陪伴之路是人生最美的風景，能夠陪伴着一起慢慢變老是多麼幸福的事啊。
我慢下腳步，欣賞着這美麗的路途，彷彿脱離了塵世喧囂，沉浸在這安靜而温暖的風景之中。
我輕輕地走進他們，每走一步，心都顫顫的.，生怕自己一個腳步聲重了些，便打破那世間難得美好。
我就着他們最近的椅子坐了下來。那兩位老人循着廣場散步，輪椅上的老奶奶也想要站起來。我瞅見老人在老伴地攙扶下艱難地站起來。我便急忙地跑過去，幫着老人站起來，老人抬起頭，那歲月的風霜在老人的臉上留下了點點痕跡。
她朝我笑着，艱難地吐出幾句“……姑娘，人真好啊，總……總能有好報啊。”此刻的我，微微一笑。
我陪着兩位老人走了一會，交談中我瞭解到他們的子女都在外工作，他們也早已是年過八旬，平時他們就經常這樣，兩個人在外面散散步，吹吹風……日子也過得很幸福舒適。是啊，怎麼會不幸福，這是一輩子的守候與陪伴，是相濡以沫，愛情的詮釋，是迴歸本真的自然與灑脱。
夕陽的餘暉似要散盡了，時候不早了，我早已錯過了晚飯時間。我向他們揮手道別，漸行漸遠……
倏地回頭，兩位老人彼此攙扶着，向前走着，夕陽西下，漫長的時光影印在他們身上，如此美好。
我們素不相識，我們在路上偶遇，但温暖早已注入了我的內心。
我再次踏上去奶奶家的路，看着身邊的每一處風景。因為我明白，風景在路上，温暖感動隨時拾得！
在路上九年級作文8
歐陽菲菲的專輯《烈火》中有這樣一首歌：感恩的心，歌詞是：“感恩的心，感謝有你，讓我一生永遠做我自己，花開花落，我會珍惜……"
我要感恩我的父母。是父母給了我生命，從我呱呱墜地的那一刻起，爸爸媽媽沒有一直陪伴在我身邊，以前我很不懂事不知道父母的辛苦，也經常責怪爸爸媽媽怎麼那麼久都沒有回來看我呀？直到現在我才明白父母給予了我那麼多，我卻不以為然。現在我要感謝爸爸媽媽一路走來對我的扶持，對我的愛，關心，幫助。
我要感恩老師。俗話説的好：“老師是一位辛勤的園丁，哺育了一顆有一顆的幼苗，當我第一次走進學校的大門，走到教室，我當時在想，國中的老師對待學生一定很兇，然而並不是這樣的.，我上數學課時老是走神，一節課講完了有很多題都做不來，數學老師就把我叫到辦公室叫我坐在她旁邊，她問我哪道題做不來她給我講。久而久之我和老師也熟悉了，一些不懂的問題也可以問她，老師總是鼓勵我，我的成績也在一點一點的進步，我要感謝老師對我的諄諄教誨和對我的關心和鼓勵。
我還要感謝同學。我們在每一個階段都有不同的的同學，有困難的時候他會陪你一起哭，一起想辦法；當你遇到挫折時，同學會鼓勵你，陪你一起走過這些重巖疊嶂，我要感謝同學的一路陪伴，陪伴我走過風風雨雨。
我還要感謝“敵人”。有一句話説得好“沒有對手，哪來前進的動力。”我是一個平凡的學生，起初我的成績並不好，但是我一想到別人都在努力，我也要比別人更加努力，絕對不能讓對手給打敗了，因此我要感謝敵人，是你讓我擁有了前進的動力。
因此我要感恩在我成長道路上出現的每一個人，是他們成就了我健康快樂地成長，是他們讓我的人生變得豐富多彩，我要永懷感恩之心，對他們説聲：“謝謝你！”
在路上九年級作文9
那旅行中的入兒啊！請你放下緊湊而匆匆的腳步，睜開你酸澀紅的眼，放下你那顆疲的心扉，看看沿途的風景吧！
假如你在路上，請你回頭看着走過的路，望望陪你一起旅行的人吧曰：前世五百次的回畔才能換來今生的一次擦肩而過。我説不需要生學會珍惜就夠了珍惜那些愛你如愛他自己的人，珍惜每一個陪你走過旅途的人不管是知己，還是陌生人都用心珍惜。
假如你在路上，請你不要輕言放棄。旅途中不可能總是彩虹絢爛，總會遇到暴風雨的洗禮，不要輕易低下你那平素一直用自信堅強支撐的頭。柔弱的小草面臨暴風雨時都能在瓦礫中挺直腰板，微笑面對，更何況是我們呢？風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，只有經歷過風雨，你才能在萬花叢中更顯嬌豔。
假如你在路上，你會怎麼做？
深秋的早晨，我站在迷霧茫茫的樹林中。在我面前，有兩條路。一條是康莊大道，繁榮甚然，另一條佈滿荊棘，人跡罕至，但風景淳樸美麗。我躊躇了片刻，毅然選擇了那條人跡罕至，甚為寥落的羊腸小道。一個人走，一個人歇，一個人面對，一個人欣賞，一個人快樂，看透所有繁華與平淡，然後微笑着繼續向前走。
泥濘的路上，大雨滂沱，狠狠倒下，我哭了，滿眼淚水，在這條坎坷的路上，我把自己弄得頭破血流。然而我永遠不會放棄，艱難地抬起頭瀟灑地拍身上的.泥土，低下頭，拾起那塊絆腳石，裝進貼身的口袋，當作以後行進路上的指示燈。
路的盡頭，滿是如海的波濤，滿是盛開的鮮花，我一時迷了眼，就像一隻將要歸泊的船隻，看到海面風平浪靜反而迷失了原有的方向。近在咫尺的燈塔閃爍着耀眼的光芒。是的，那個地方才是夢想歸泊的港灣，拋開所有沉重而華麗的包袱，向目標奔去。
那旅途中的人兒啊，請你放下疲憊的心，看看沿途的風景吧！你要明白，其實人生也是一次旅行，不在乎其目的而是沿途的風景和看風景的心情。
在路上九年級作文10
九年級了，是的，我們已經步入九年級，緊張的學習讓我們喘不過氣；題如海洋般讓我們快要窒息，閒暇之時，我卻不經意的哼起了這首歌，我們一起唱過的。
夜深了，此刻的我獨坐窗邊，做着枯燥無味的作業，時針悄悄指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一絲抱怨，為我散發着光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
還依稀的記得兩年前，懵懂的不知所措的我們走進中學這扇大門，我們無知，天真卻有着淳樸可愛，我們憧憬着中學的一切，對一切事情都充滿了好奇。那時，我們就發誓：要在這裏創造我們的輝煌。
可結果並不是我們所預期的那樣，我們被那五花八門的科目搞得暈頭轉向，頭昏眼花。可我們肩負着家長的期望，老師的希望。我們不能停，只有夜以繼日的學，死命的學，我們不敢懈怠，更不敢怠慢，為了所有關心我們的人，我們必須努力，我們只有不停地爬，才能更隨大部隊的腳步，為此，我們精疲力竭。
我們也曾迷失了方向，為了那永無止境的學業，我們不敢有鬆懈，因此我們錯過了沿途美麗的風景，我們的世界沒有一點色彩，我們很迷茫，煙霧的瀰漫矇蔽了我們的眼睛，我們不斷的在摸索，在尋找，在找屬於我們的天堂。可我們，仍舊無獲而歸，我們被無情地現實打破了夢境，沖刷了我們的印記。在現實中，我們無法長出美麗的`翅膀在廣闊的藍天翱翔，也無法像蜜蜂般躲在叢中採蜜，我們無心觀賞，無力想象，只有不停地攀爬，只有比別人強，超越了別人，就才能高人一等，勝人一籌。否則將永遠在夢境裏找那個虛幻的自己。
升入九年級，我們開始有明確的目標，不錯，我們的目標是考入高中，我們要汲取知識，為了我們的明天。
是的，我們在路上，探索我們的奇蹟。
“想飛上天和太陽肩並肩，世界等着我去改變，拋開煩惱，從不怕別人看見，在這裏我都能實現，我相信我就是我，我相信明天……”輕哼起《我相信》，我相信我在路上。
在路上九年級作文11
窗外，雨，淅淅瀝瀝地下着。灰霾的天空陰沉沉地沉着臉。黑暗的房間裏只有一個鮮紅的78閃爍着刺眼的光芒，散發着絲絲寒氣，一點點地滲入我的心裏。
怎麼辦?怎麼會這樣?我的化學從來都沒有那麼低分過，這到底是怎麼回事呢?
各種各樣的問題充斥着我的大腦，讓我措手不及不知道先思考哪個。這時，媽媽推門走了進來，她仔細地看了看我灰敗的臉色，又看了看桌上的分數，拿起一支筆，在78分的.分數下寫了一句話：讓自己奔跑起來。
我愣了愣，暫且顧不上傷心，迷惑不解地望着媽媽。
媽媽緩緩地開口道：“讓自己奔跑起來着重於‘讓’。化學是理科中的文科，單靠聽課與做練習是不行的，還要背、記。
“以往都是爸爸媽媽督促你背的。恰好在前些日子，媽媽處差，爸爸加班，你便樂逍遙了。除了完成老師佈置的作業別的就一概不管，你説這樣能考好嗎?”
我搖了搖頭。
“所以，你就讓自己奔跑起來，而不是要別人讓你跑你才跑。只有偶自己讓自己奔跑起來，才不會受到別人的干擾。
“學習也正是如此。學習是自己的事情，應該自己獨立地完成，不需要別人的督促，也不需受別人的干擾。這樣學習心態才能使你真正地學會學習，這樣你的學習成績才是真正屬於你的!”
聽了媽媽的一番話，我赫然頓悟。
是啊!若是在別人的“督促”下才奔跑就永遠受別人的控制。只有自己學會奔跑，讓自己奔跑起來才能永遠不受外界的干擾，永遠順着自己理想的道路前進1
學會讓自己學習，學會讓自己奔跑起來。
在路上九年級作文12
人生是一場沒有終點的旅行。你選了你的路，我走我的路，而都是正確的。——題記
倚在車窗上，看着兩旁飛速倒退的景色，耳畔是朴樹的《平凡之路》，突然傳來一聲驚呼，“快停車，這個角度拍照很漂亮！”可這是早已開過一大段，只好又倒車回去。
母親酷愛攝影。今天和阿姨開車來赤溪，目的是去挖百合。沿途風景自然不少，又因為阿姨也和我媽志同道合，一看到美景就想記錄下來，以至於拖延了半天還沒有到達目的.地。
和老姐無奈地對視一眼——又來了，前前後後至少聽了七八次車。這樣下去怎麼可能去挖百合？車外熱浪滾滾，沒有一絲風，空氣彷彿靜止了。而那兩人還在興致勃勃地取景，一點兒也不覺熱。折騰了十來分鐘，她們才意猶未盡地回到車上，向我們展示剛才的成果，不耐煩地擺擺手，“不看了，又不是沒看過，快走吧。”
忽略母親眼中一抹不悦，繼續沉浸在自己的世界裏。姐先開了口：“你們這樣一路上拍照，什麼時候才能到目的地啊？如果總是留戀於路邊的風景，怎麼可能達到目標呢？”
母親開口：“可是總行色匆匆的趕路，不留意路邊的風景，那有什麼樂趣呢？”可照這樣拖下去，是永遠不會成功的呀！“我這麼一句，立馬將問題拉到了人生的角度上。
“人生的路上很精彩，而且並不是只有成功，目標，名利呀！”
雙方就這般僵持不下，誠然一場辯論。我卻久久陷入沉思：人總是追求美麗。説起來達到目標也是為了尋找美，不論時光的改變，總會被那良辰美景所吸引。人生路上，一定也有許多美麗的寶藏等待我們發掘。而這有兩條路等待你去選擇：是放慢腳步留戀於路上的風景；或是加快腳步，到達終點以後看得更遠？
人的本性讓我們無法剋制——就算是美得可怕，讓你付出一定代價的，也忍不住回去看吧，阻止不了自己的雙眼。
是本性亦是偏執，但我選擇的，卻是後一條路，我堅信路的終點，會是那最耀眼的美，在靜靜的，為我一人綻放。
讓我去追吧，向目標奔跑。
永不停息，在路上。
在路上九年級作文13
如果走在車水馬龍的大街上，你就會感到一種莫名的孤獨，你總覺得，自己一直在路上，從未停止，你無法停下前進的腳步，你看那來去匆匆的人羣，你的心中明瞭，一切都在繼續，你還要用微笑面對生活。歲月如梭，時光匆匆流逝，你對遠方無比的期待，而你卻又錯過了一次又一次走向遠方的機會，你總是對自己説，下一次，我一定要去看看一看。於是，你在歲月的路上前行，卻從未上路。
有人曾經説過，最好的時光就是在路上，即使前途很是渺茫，甚至都不知道要去什麼地方，但是我們在路上。現在我已經寒窗苦讀已經快九年，馬上就要進入新的學校，學習更為困難的知識，結實更多的人。可是我們忙忙碌碌的經歷過了這麼多年是否會思考這個問題，我為什麼讀書？曾經我也百思不得其解，在讀書的時候就是我們黃金歲月，我們是否去外面闖蕩會變得更好？我在看白巖鬆老師的《白説》裏面似乎找到了答案，原來讀書的最初級的`目的是學習知識，當時最重要的莫過於是積累智慧。就像是我們羨慕那些出口成章文人一般智慧。
在路上我們應該保持探索，人生是短暫的，但是知識卻是無比浩瀚的。人們常常説，身體和靈魂總是一方在路上。是呀，我們總是在感歎世界之大無奇不有，甚至我們無比自豪自己的大好河山，可是我們是靈魂在路上，還是身體在路上？我常常告誡自己“與其鄰淵羨池魚，不如退而結網。”
人的一生是短暫的，我們應該一直保持在路上，探索，學習，認知和嚮往。我們應該學習孤身，不要害怕孤獨，因為孤獨即使成長。現在起身，在路上！
在路上九年級作文14
人世間處處有風景，風景可能是一簇鮮花，一縷陽光，一首好詩，一次體驗，風景無處不在。風景可以給人以啟迪，讓人感受到愛，徜徉在風景中，我們會收穫更多。
名勝古蹟是風景，讀一回“醉翁亭”，品一品歐陽修筆下的《醉翁亭記》，感受他那與民同樂，寄情山水的豁達，看那環滁幽深秀麗的琅琊山，聽那釀泉的潺潺水聲，賞那“野芳”“佳木”組成的山水之景，嘗一口環滁人泡的茶，與太守同宴而樂，醉翁亭帶給你的不只是視覺和聽覺上的享受，更是與歐陽修靈魂上的對話。讀一次岳陽樓，看那萬頃碧波的洞庭湖---“銜遠山，吞長江”的恢宏氣勢，身臨其境地感受范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷，令人回味無窮。
書籍是風景，細細品味老舍筆下的祥子，感受給他造成巨大變化的那個黑暗動盪的舊社會。走進保爾~柯察金，讓我們一同經歷那在學校受屈辱、在戰鬥中受重傷、用生命修鐵路的歲月。體會他勇於獻身、嫉惡如仇、永不言敗、頑強生活的精神與信念。《追風箏的人》中的阿米爾，與僕人哈桑情同手足，卻因一次風箏比賽友誼破裂。二十年後，阿米爾重返阿富汗的故鄉，為自己贖罪，更為父親贖罪。書籍給人以啟迪，讓人敢於直麪人生中的坎坷。
愛也是一種風景。愛的風景是親情，是姚厚芝用了3年零5個月的晝夜忙碌，完成了為給母親治病的花費了127萬針的《清明上河圖》；愛的`風景是親情，是焦波為父母照下的12000多張照片和600多個小時的錄像帶——《俺爹俺娘》；愛的風景是親情，是一位母親用生命託舉着孩子，是他躲過了汶川地震的突襲。愛的風景是友情，是鮑書牙和管仲的互諒互讓，對彼此才能的肯定；愛的風景是友情，是伯牙和鍾子期的悲劇，喪友摔琴，“終身不復鼓”。愛的風景有很多，數也數不完，需要我們用心體會。
行者無疆，走起來，風景在路上！
在路上九年級作文15
前段時間，母親整理老家的舊物時搜出了一個小紙箱。抹去上面一層看似堆積許久的灰塵，漫不經心的將它打開，裏面放着的竟是一摞摞整齊的童謠碟片。
“快來看看，這些可都是你小時候的寶貝。”
我尋着母親的聲音走來。歲月禁錮的灰塵彷彿一下子被釋放，在冬日的暖陽下蹁躚。那些承載着兒時回憶的童謠也在耳畔生出絲絲縷縷的音符來。拾起一張碟片，上面印着有些泛黃的歌詞。“搖啊搖，搖到外婆橋……”
母親欣喜地説：“你小時候啊，一定要聽這些歌才肯吃飯，不然就哭呀鬧呀。”
我又拾起一張碟，輕輕吹開上面的灰。兩隻老虎嗎?嗯……
有些事和物總是讓人在不經意間墜入情感的漩渦，眼睛彷彿被什麼東西磕了一下，感動得不像話。正當我沉溺在滿滿的回憶中時，母親卻早已將舊物整理好，對我説：“那一箱碟片肯定也不能用了，放着太佔地兒，我們還是把它清理掉吧。”
收購廢品的車噗噗地駛去。我一個人站在原地，呆呆地望着那個我也不知道的方向。心臟被雲朵濡濕，門口的老樹枝椏多像優美的五線譜，只可惜音符被冬日的風吹得不知落去哪兒了。
它們一定是隨着我的回憶那樣，飛到那個無人知曉的地方，慢慢療傷，靜靜沉澱吧?
現在的我習慣帶上耳機，享受屬於我一個人的`音樂。我覺得這樣有些自私罷，但是這樣絕妙的情境，不只有一個人享受才能揮發得淋漓盡致嗎?看到這一摞摞沉睡的碟片，才羞愧地感到，那時候的情感是多麼純粹，就像農家婦人剛舂的米一樣晶瑩。不斷在成長中前進的我，或許旱就沒有一首歌就能甜甜地睡去的天真。恍然，我踏在成長這條路上，再也不能返璞歸真了。
幸好，上天的慷慨，讓我這個走在茫茫大路上的孩子，擁有一瞬回頭的機會。