氣球的作文(合集15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的氣球的作文，希望能夠幫助到大家。

氣球的作文1

有一天，我在車站中與母親意外地走散了。

分離總是令人難過、傷心，更何況我一個小孩子身在異鄉，又得不到家人的照顧。當載着母親的那趟車徐徐開動，淚水便不由自主地流淌下來。我懷着沉重的心情在車站徘徊，突然一個氣球向我飛來並對我説：“你有什麼想去的地方嗎？”我抬其滿是淚水的`臉説：“你只是一個氣球我想去哪，你也幫不上忙啊？”氣球説：“我是一隻充滿魔法的氣球。只要你把你想要去的地方寫在氣球上面。氣球就會打開時空隧道當你走一步就會有一陣風帶得你到你想去的地方。”“真的嗎？你真的可以幫我嗎？”我擦乾淚水，半信半疑地望着它。“請你相信我。”氣球説道。我按氣球的説法寫了媽媽要到達的地方。果然，我進入了時空隧道，一陣風把我帶到了我想要去的地方。我真的有和媽媽相聚了！當時我真不敢相信那是真的，直到我看見媽媽的到來緊緊的靠在媽媽懷裏。

我真該謝謝那一隻充滿魔法的氣球。

氣球的作文2

廣場上，一隻氣球被一陣風吹上了天。它高興極了，覺得自己很了不起。

它飛啊飛，飛到了天空中，看見了一排排碧綠的大樹，就像軍人一樣站在那裏。它看見了小兔子在一蹦一跳地前進，嘲笑小兔子説：小兔子啊，你怎麼跑得那麼慢呢？你看我飛得多快啊！説完，氣球用力一躍就超過了小兔，還回頭衝着它笑呢！氣球，你不要驕傲。小兔子説，不然，不會有好果子吃的！氣球不聽勸，高昂着頭飛走了。

它繼續飛啊飛，飛到了屋檐上。過了一會兒，一隻飛累的小鳥也落到了屋檐上，氣球驕傲地説：小鳥啊，你怎麼累得氣喘吁吁啊？你看我，輕輕一躍就能飛起來。小鳥説：別以為你不用力氣飛起來就了不起了。這時，不知從哪兒刮來了一陣風，氣球想利用這風證明給它看。它用盡全身力氣來挪動，結果用力過猛，碰到了屋檐上的尖角，被扎破了，只聽砰的一聲巨響。這也許是氣球的.悔恨吧！可是已經來不及了。

氣球的作文3

陽光，灑在大地上。小白兔拿着氣球，高興的走在回家的小路上。可是一不小心手鬆了，氣球越飛越高，小白兔傷心極了，坐在地上大哭不止。

這時，一隻小鳥飛了過來，小白兔帶着哭腔説："我的氣球飛走了，我拿不到，你能幫幫我嗎？"小鳥説：“這事兒好辦，我來幫你。”説完，小鳥立刻揮着翅膀，飛向天，張開嘴巴，把氣球銜了回來。小白兔在小鳥的幫助下又一次得到了氣球，它特別高興的.説：“謝謝你，小鳥。”小鳥揮揮手説：“不用謝。”

氣球的作文4

星期日，我在金筆作文學校玩了一個叫頂氣球的遊戲。

遊戲開始了，只見韓關政大搖大擺的走上講台。他先把氣球往空中一仍，便一跳一跳的往上頂，大家不斷的給他數數、歡呼。這時，氣球飛到了王曉鬆的.桌子上，可他還不放棄，便使勁一頂，和王曉鬆差點來個“親密接觸”，結果出來了，他竟然頂了十個，太厲害了！

該我上場了，我飛快地跑到講台上，心想：我一定要頂到五個，好得到老師的獎品。我沉住氣，慢慢的往上頂，一個、兩個.......到第五個時，氣球怎麼也不聽話了，到處亂飛。我堅持頂完了第五個，氣球就落地了。我高興的歡呼到：“耶！有獎品了！”

遊戲結束了，老師給了我一個獎品——圓珠筆。我心裏美滋滋的。

頂氣球的遊戲真是太好玩了！

氣球的作文5

媽媽帶我到藥店買藥，姐姐送了我一個天藍色的氣球。走出藥店的時候，吹着大風，下着小雨，媽媽又沒帶傘，我們只好在雨中行走。

突然，氣球蹬開了我的手，跟着風哥哥跑了，而且越跑越快，越飛越高。我急忙在後面追趕，越追越遠。終於，風哥哥停下來了，頑皮的氣球摔了一跤，哇哇大叫。我趕快跑去抱起它，幫它拍拍身子，向媽媽跑去。我想：頑皮的氣球會改的，會變乖的。

我們走着走着，風又吹起來了，氣球在我手裏又開始扭來扭去了。我趕緊抱着它，希望它能改掉壞毛病。在我的`幫助下，頑皮的氣球果然變乖巧了，靜靜的躲在我的懷抱裏，不跑了。我高興起來了，心想：這真是一個頑皮的氣球啊！

氣球的作文6

一天， 涼風習習，天空飄着一朵朵棉花似的白雲，小兔歡歡帶着它家唯一的氣球出去玩了。

歡歡玩着玩着突然，颳起一陣風，把歡歡拿在手上的氣球吹走了，歡歡拼命地伸長手去抓，可是氣球飛得太高，歡歡只能眼睜睜地看着它飄飄悠悠越飛越高，最後消失得無影無蹤。

歡歡傷心地哭了，眼淚就像斷了線的.珍珠似的往下掉，這哭聲被飛過的小鳥切切聽見了，切切問歡歡：“你怎麼了，哭得這麼傷心？”歡歡一邊抽泣一邊回答説：“我最心愛的氣球飛上了天空了。”切切説：“原來是這麼一回事啊，這對我來説小菜一碟，我來幫你找回來吧。”歡歡連忙説：“好啊，謝謝你！”話音剛落，切切就飛上天去幫歡歡拿氣球了。切切費了九牛二虎之力才把氣球拿回來，它把氣球遞給了歡歡，歡歡破涕為笑，開心地説：“切切，我們一起去玩氣球吧。”它們高高興興地去玩了。

氣球的作文7

氣球能把杯子吸起來？不可能呢？

彆着急，今天我們就來做一個名字叫“吸起杯子的氣球”的實驗。這個實驗很簡單，只需要準備三樣材料：一個氣球，一個玻璃杯和一盒火柴。

我們先把氣球吹滿氣，綁住出氣口，然後，我們將一根火柴點燃，扔進玻璃杯裏，這時，我們立刻將氣球用力地壓在玻璃杯的杯口上，不留一點兒縫隙，你會發現火柴很快就滅了，不久，原來在杯口上的一小部分氣球就被吸入玻璃杯裏，就像山丘在湖水中的倒影，像向下凸出了一個半圓。最後，把氣球向上提，你就會發現杯子跟着氣球被提起來了。

為什麼杯子會被氣球吸起來呢？讓我來告訴你們原因呢！那是因為火柴燃燒需要氧氣，氣球將杯口堵住，杯子裏沒有新的氧氣進來，火柴又把杯子裏原有的.氧氣用完了，杯子外面的氣壓就比裏面的大，就將氣球壓進杯子裏。所以，在實驗的最後，我們就看見杯子被氣球牢牢吸住了。

你覺得這個實驗神奇嗎？那就趕快試一試吧！

氣球的作文8

“哇——-”“怎麼會這樣？”從開心班的教室裏傳出陣陣尖叫聲，這到底是在幹什麼呢？走，趕緊瞧瞧去！

老師給同學們做一個小實驗，那就是那一顆針將一個氣球扎爆，同學們聽了嚇得像見賊似的，四處躲藏，有的躲到角落，有的躲到桌子底下。只見砰的一下，氣球爆了！

同學們都紛紛望着老師，只見他又拿出一個球來扎，可令我感到驚訝的是，老師在扎氣球的過程中居然毫無懼怕，他彷彿就像心跳停止似的，是多麼的'淡定！而同學們的心就像和賽車賽跑，跳得超快！當同學們發出尖叫和我捂着耳朵叫媽媽時，奇妙的事情發生了！氣球居然沒有爆，同學和我都目瞪口呆，頭頂上都出想了數不清的問號。我想：難道這個針不夠鋒利，還是怎麼樣呢？原來是這個球貼了一片隱身的膠布，所以才不會扎爆。

原來，小小的實驗卻給了我們大大的啟發，科學真是神奇呀！

氣球的作文9

世界上有扎不破的氣球嗎？不，這絕對不可能！可是，今天在作文班老師帶來了個扎不破的氣球，想知道是怎麼回事嗎？跟我來吧！

老師拿了一盒圖釘，拿起一個圖釘一瞧，真像一個小陀螺，又像一把小雨傘，還像個小蘑菇。老師從盒子裏拿出幾十個圖釘，尖朝上密密麻麻地擺在桌子上，又拿一個粉色氣球，吹得有小西瓜大小，老師拿着要往圖釘上面扎，我們都捂住耳朵，瞪圓了眼睛看着，離得遠遠的.，都在躲避那個危險區域，怕氣球爆炸。老師把氣球狠狠地往圖釘上壓了壓，氣球並沒有爆炸。同學們覺得很奇怪，開始七嘴八舌地議論議論，老師還讓我們檢查一下這個氣球，結果完好無損。後來有人提出用一個圖釘試試，老師一紮，氣球“嘭”的一聲爆了。後來老師告訴了我們這個實驗的奧祕：受力面積越大，壓強越小，氣球就不容易破。

生活中處處有科學，只要我們善於發現，就會打開科學的大門。

氣球的作文10

一天，晴空萬里。小白兔在路上開心地拿着一個氣球蹦着跳着，他要去參加派對。

突然，一陣風吹過，小白兔手裏的氣球飛走了，小白兔又急又傷心。這時，一隻小鳥飛了過來，聽到小白兔的哭聲，立刻飛下來關心地問：“小白兔你怎麼了？”小白兔愁眉苦臉地説：“我的氣球飛了，我抓不到。”小鳥二話不説，立刻向上飛。

翅膀飛快地扇着，小鳥心裏想：氣球就在眼前，我一定要把它交給小白兔！小鳥拼命地向上飛，終於，小鳥叼住了氣球。他又向下俯衝，就在他要撞到地面的'時候，突然向上拉起，在空中轉了一個圈，穩穩地降落在地面上。

小白兔拿到了氣球，連聲説謝謝，小鳥説不用客氣。拿到氣球的小白兔開開心心地去參加派對了，小鳥也開開心心地回家了。

氣球的作文11

一天，風和日麗小明在街上買了一個氣球，走着走着，他看見一位小弟弟正在哭。小明立刻跑過去問小弟弟：“你為什麼要哭啊？”小弟弟傷心地指着那個小男孩説：“我也想要足球。”小明説：“你等着，我一會就來。”於是，小明就像離線的箭一樣往家的方向跑去，回到家裏，小明拿起毛筆，認真地在氣球上畫足球。畫完了，小明把自己畫成的足球給了小弟弟。小弟弟接過足球説：“謝謝我的`好哥哥。”小弟弟一腳踢過去，足球就飛了起來，小弟弟放聲大笑。

氣球的作文12

今天教室裏真熱鬧，為什麼這麼熱鬧呢？

原來我們在做一個實驗——氣球打架又和好的實驗。老師先準備兩個氣球，並把它們吹好，再用線把它們系在一起，然後用乾布擦氣球。

老師把兩個氣球掛起來，説：“大家有沒有發現兩個氣球在‘打架’呢？是不是很像兩個調皮的小孩在一起打鬧？”

最後，老師讓兩個氣球和好，怎麼讓它們和好呢？老師拿來一張紙，把它放在兩個氣球中央，兩個氣球又貼在一起了，就像兩個互相慪氣的.小孩又和好了，還像彩虹上的青色和綠色貼在一起，黃色和橙色粘在一起。

這個實驗好神奇，那麼這個實驗的原理又是什麼呢？

原來，氣球被幹毛巾擦了以後，就會帶有相同的電流，兩個氣球就會排斥，而紙上帶有與之不同的電流，在“異性相吸”效應下，紙就吸引了氣球，剛剛打架的氣球就緊貼在一起了。

今天的實驗真的太有趣了！

氣球的作文13

一天，小兔子的媽媽送給小兔子一個氣球，小兔子高興極了。正好今天天氣晴朗，小兔子開心的牽着氣球，蹦蹦跳跳的去森林裏面玩。

春天的森林裏的景色真美呀，這裏有很多的花，顏色很鮮豔，紅的`、黃的、白的、……五彩繽紛的花朵，讓小兔子看的出了神。她忘了手裏還抓着氣球呢，小兔子不小心鬆開了手，結果氣球就飄向了空中。小兔子蹦啊跳啊但是怎麼也夠不着，氣球越飄越高，小兔子急到哭了起來。

這時正好有一隻路過的小鳥，看到小兔子哭得很傷心。小鳥問："你怎麼哭的這麼傷心啊?"小兔子哭着説："我的氣球飛走了。"

小鳥聽完後説："我來幫你。"説完立刻飛向天空，不一會小鳥就叼着氣球的繩子飛回了。小兔子看到失而復得的氣球非常開心，請小鳥和他一起玩，它們成了很好的朋友。

氣球的作文14

8世紀法國物理學家、熱氣球飛行先驅羅澤發明了一種熱氣球，並以他的名字命名。熱氣球專家卡梅隆20年前對之進行了改進。

今天被環球飛行家們廣泛使用的'熱氣球均採用兩層氣囊，裏面的氣囊是一個氦氣氣球，兩層氣囊之間填充空氣，下方安置燃燒器。在整個飛行過程中，氦氣氣囊一直保持一定的浮力。除此之外，白天，可以利用太陽光對兩層氣囊的空氣進行加熱，產生浮力；晚上再打開燃燒器加熱空氣。這樣可以節省燃料，非常適合於長距離飛行。

氣球的作文15

晚上，我去市政廣場玩。

突然，我看見一位白髮蒼蒼的老奶奶，手裏拿着好多氣球，在邊上叫賣：“好看的氣球，小朋友們快來買一個吧……”我興高采烈地跑上去左看看右看看，然後指着氣球大聲地説：“老奶奶，給我兩個氣球。”

“小姑娘，你要什麼顏”老奶奶喜笑顏開地問。

“一個紅色，一個黃色。”老奶奶趕緊把氣球遞給我，然後耐心地提醒我：“小姑娘，記得要抓緊繩子，不然氣球會飛走的.。”

“恩，謝謝您，老奶奶！”