以關愛為題的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以關愛為題的作文，歡迎大家分享。

以關愛為題的作文 篇1

在生活中，人與人之間應該需要互相關愛，互相幫助，關愛，就是母親傳遞牛奶時，關愛，就是一盞明燈。

記得有一天，老師宣佈放學了，我迅速地把書包收拾好，急忙往家裏趕，一路上，天氣可真冷啊，肚子很快就“咕咕”叫了起來，因為今天爸爸媽媽出差了，他們昨晚告訴我説飯菜都放電飯鍋裏了，還告訴我有豐盛的菜餚，我想想就流口水，所以我要快點回去吃。

到了家門口，我第一時間就是打開書包拿鑰匙開門，但是，我翻遍了我的書包，而且把所有的東西都灑出來了，就是沒有鑰匙。我心急如焚，心想，糟了，這下沒門進了，該餓肚子了，本來我是很開心的，現在呢，我都快要哭出來了，我沮喪地低下頭，不知道怎麼辦好，呆呆地站在家門口。

這時，我聽見有人叫了我的名字，我抬起頭，原來是鄰居家的林阿姨，她走了過來，和藹又親切地對我説；“你怎麼了，沒帶鑰匙們？”我無奈地搖了搖頭，此時，肚子又咕咕的叫了，阿姨好像猜出了我的心思，便對我説；“我鍋裏有一些麪條，你先到我家寫作業吧。”林阿姨説的每一句話都如此親切，我聽了，如同找到了救星似的.，忙謝謝阿姨。

我走進阿姨的家裏，地掃的乾乾淨淨的，讓我感覺很舒適，我坐在桌子上寫作業，阿姨手上端了一碗麪條向我走來，温和地對我説：“來，麪條弄好了，趁熱吃吧。”我狼吞虎嚥地吃完了，有些不好意思，雖然不能吃家裏那豐盛的菜餚，但我感覺阿姨煮的面很好吃。

這時，從隔壁我聽到了一陣開門聲，很熟悉的聲音，我跑出一看，原來是我爸爸媽媽，我高興地跑了過去，我問爸爸媽媽為什麼那麼早回來，他們笑眯眯地回答我説；“老闆説不用出差了。”我把事情的經過告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽忙謝謝林阿姨，我也非常感謝她，這時，空氣中充滿了歡笑。

人與人之間就是需要這種關愛，世界才會變得美好起來。

以關愛為題的作文 篇2

提起關愛，讓我想起了以前學過的一篇課文——將心比心：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門一直等到她進去後才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶説：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門。”另一則故事是這樣的：一位阿姨生病去醫院輸液，年輕的小護士為她紮了兩針也沒有扎進血管裏，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上佈滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，於是阿姨安慰小護士説：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。小護士終於歎了口氣，她連聲説：“阿姨，對不起！我真的感謝您讓我紮了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您紮了。”阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的.第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。

如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。

是啊！將心比心，學會關愛，只有我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛，當別人遇到了困惑的時候，希望我們的關懷像流水一樣流進她的心田。我們都曾有美好的童年，也將會有白髮蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時就算跌倒了，坐在那裏哭哭啼啼也沒人理你嗎？難道你不希望在你白髮蒼蒼的時候，幾乎走不動路，有人扶你過馬路嗎？文明是靠大家共同維護的，不是靠個人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

親愛的朋友們，不要吝嗇你的愛。獻出你的一份關愛，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛心的世界裏，有你、有我、有她（他）。

以關愛為題的作文 篇3

關愛是一縷陽光，温暖每一個人的心房，關愛是一把火炬，照亮每個人的行程，關愛是一眼清泉，滋潤着每個人的心田，而對於我來説，關愛是一封書信，一份温情，一句問候……這份愛閃在晨曦，閃在我的心間，閃在天地間的每個角落。

快升中學了，我的學習成績還是排在班裏的末幾位，每次記作業時總是記不完整，再加上寫作業磨蹭，經常到晚上十一、二點才完成。這樣惡性循環第二天上課沒精神，經常在老師講課時我就趴在課桌上睡着了。為此老師沒少發短信，每當接到老師的短信，爸爸總是暴跳如雷，回到家就批評甚至還會棍棒相加。

有一天，我因為上課時玩玩具被請家長，我想象着爸爸見到我後怒髮衝冠的樣子，做好了捱打的準備。

我被老師叫到了教室外面，爸爸站在那，

臉沉沉的，暴風驟雨隨時都會來襲，我低着頭，偷偷看向爸爸，爸爸的臉色隨着老師的'告狀一會兒紅，一會兒白，一個勁向老師道歉，並連連保證我今後認真聽課，我想現在如果有個地縫爸爸一定會鑽進去，此時爸爸的臉已經紅到了耳朵根。時間在艱澀地流動，不知過了多久，在我覺得有一個世紀那麼長，老師施以的刑罰終於結束了，我被爸爸拽着往家走，我踉蹌着跟着，生怕離的太近會捱上一巴掌。

就這樣跌跌撞撞地回到了家，直到家人吃過飯我才磨蹭着坐到寫字枱前，在寫字枱上有一張紙，是爸爸的筆體：“孩子，我不是存心要打你，只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業完成，他們都有時間預習複習，這樣才能提高學習成績。你每天這樣，不僅學習不能提高，而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒，不要讓時光匆匆流逝。愛你的爸爸”。看到這裏，我的鼻子酸酸的，意識到以前的事是我不對，爸爸的用心良苦我都知道。我心裏也很懊悔。我今後會改正不好的習慣努力學習的。

通過這件事，我已經知道了關愛不僅僅是和顏悦色，也有嚴厲的督促。在接下來的日子裏，我會好好學習，回報父母對我的關愛。

以關愛為題的作文 篇4

關愛是什麼？關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一場春雨，給人心田的滋潤；關愛是一個微笑，給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈上的洗滌。

如果世界是一間小屋，那麼關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞燈。對於我來説，關愛就是為老人讓座這一小小的舉動。

有一天，我和同學一起出去玩，站在車站旁等了好久才來了一輛開往目的地的公交車。我們連忙擠上去，車上人很多，車艙內十分擁擠，氣氛顯得沉悶而壓抑。我們幾個隨着人羣的流動被擠來擠去，站都站不穩。為了保持平衡，我手扶着一個座位，座位上坐着一位大姐姐。

這位大姐姐長得十分漂亮，一頭烏黑亮麗的長髮，束成復古式的.盤發；一張小巧而精緻的瓜子臉上鑲嵌着一對黑寶石，像天空一般清澈，像大海一般深沉；長長的睫毛微微地顫動着，上面是一彎柳葉眉。高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，還有張櫻桃一般的小嘴。

我打心眼裏喜歡這位漂亮姐姐，不是因為她長得美而是因為她有一副好心腸。

我身旁的另一側站着一位年過古稀的老爺爺，我正細細地打量着他。這時車身劇烈抖動了一下，可能是因為車身劇烈晃動的緣故使大姐姐的視線從手機上移了下來。她環顧了一下四周，看到了我身旁的老爺爺，就連忙站了起來給老爺爺讓座，説：爺爺，您坐這裏吧。老爺爺推辭了：孩子，你坐吧。她立馬説：我就要下車了，您坐吧。老爺爺只好坐下了，過了一會兒，老爺爺下車了，可大姐姐還沒有下，我想一定是大姐姐為了讓老爺爺坐下特地編了個善意的謊言。

關愛別人就是關愛自己。如果人間處處充滿了關愛，那麼世界將變成美好人間！

以關愛為題的作文 篇5

生活中的許多時候，人與人之間的點點關懷與温暖，可能在於一句善意的謊言；可能在於一句親切的問候；也可能在於不經意的掩門、叩門聲中的一聲清響而我認為一次留堂就足夠表示劉老師對我們的關愛是滿滿的'。

有一次，因為我沒有背好《誡子書》，被老師留堂。老師教我們背書的方法就是抄十次。

這篇短短的《誡子書》對於成績好的同學來講十分簡單，但對於我這種屬於中下等的同學來講是十分困難的。劉老師陪伴我們度過了一個下午，到了五點，老師下去做操，一邊做操，還不忘叫我們下去背書。因為背完就可以回家不用捱餓。有位同學看見劉老師快走到課室了，大喊：劉老師來了，全部人頓時鴉雀無聲，老師上來後，説：不要一味地抄，要邊抄邊記，一小段，一小段地背，再一句一句地寫，最後你就可以整篇背下來，一定要記住不要一味的抄。過了一會兒，劉老師的兒子也來了，她一手拿着書給兒子聽寫，一邊聽我背書，我背不下去了，就回到原位繼續練。當她聽完兩個同學背書後，都會舉起手把額上掉下的頭髮甩上去，然後，繼續聽我們背誦。功夫不負有心人，經過千辛萬苦的認真努力我終於可以去老師那兒再次接受考驗背書的結果是否能通過。因為太緊張了，我拉了拉衣服的鏈條，把本子放在身後，捲起來，劉老師聚精會神地聽着，每當我背到不熟練的地方時，她總不忘提醒我，提醒時會舉起手放在胸前，上下襬動，説：停，應該是。在老師的提醒下我終於，可以背下來了。這時已經是六點多鐘了。天已完全黑了，像黑鍋底一樣，後來聽説，劉老師為我們奮戰到了七點鐘。

劉老師寧願自己和他的兒子捱餓，也要我們背過關《誡子書》》難道這還不足以證明劉老師對我們的關愛嗎？

以關愛為題的作文 篇6

愛，是春天的陽光，温暖和煦；愛，是夏日的細雨，涼爽清新；愛，是秋天的笑語，快樂標記；愛，是冬日的火把，照亮心靈。

教室裏，同學們正在進行緊張的`數學期末考試。我答着答着，遇見了一道畫圖的題目。我習慣性地從文具盒中拿尺子出來，手卻像觸了電似的縮回。不在？！我又仔細翻找了一遍，還是沒有。難道是我忽然想起來，早上，尺子被妹妹扔掉了！怎麼辦？同桌似乎看出了我的異樣：怎麼了？去去去，一邊去，不關你事！昨天我和同桌因一點雞毛蒜皮的小事吵了一架，我還心有餘恨。我向前座借，他們説沒有多餘的，向後座借，只有一把沒刻度的。第二組第三排的同學，請注意！不要説話！我一抬頭，迎面對上了監考老師那嚴峻而又懷疑的目光。我感到手心汗涔涔的。

噼啪，一聲奇怪的脆響傳來。我沒有心思去聽那聲音。這試卷幾道應用題都要用到尺子，該怎麼辦啊！忽然，我的胳膊肘被同桌輕輕碰了一下。我剛向她掄起拳頭，卻見她遞給了我一把尺子。這真是雪中送炭啊！我二話沒説，接過她的尺子，開始做題，當我看到那把尺子，簡直驚呆了這是一把斷尺！再看看同桌那把尺子，也是隻有半截。你這是幹什麼？我結巴地問道。沒什麼啊。同桌卻顯得很自然。這可是你早上新買的尺子啊！我知道同桌家裏並不寬裕，她從不會亂花錢，可她卻將自己攢錢買的新尺子一折兩段！哎，管那麼多幹啥，做題吧，再不做沒時間了。同桌開始答題。我握着這把斷尺，彷彿它有千鈞重。望着同桌，我彷彿透視了她的身體，看見了那顆盛滿了愛的心靈。

後來，同桌轉學了。這把斷尺成了我珍藏的物品。看到它，我彷彿又回到了當年，看着同桌微笑着。

以關愛為題的作文 篇7

愛，是春天的陽光，温暖和煦；愛，是夏日的細雨，涼爽清新；愛，是秋天的笑語，快樂標記；愛，是冬日的火把，照亮心靈。

——題記

世界因我們的成長在不斷變化，但有一樣東西，它永恆不變。

它是媽媽的撫摸、爸爸的懷抱、老師的教導、朋友的安慰。你猜猜，它是什麼？對了，你真聰明。它就是關愛！

5歲，媽媽揹着我，一步一步走向那個用土磚造成的幼兒園，那是我第一次走向陌生的課堂，我是班上最小的孩子，我怕大家欺負我，於是不敢與他們交往，可是，那一張張笑臉就像一隻催化劑，讓我融入他們其中。那時的快樂、高興，是我腦海裏中一道亮麗的風景線。我第一次嚐到了關愛，有一種説不出的'甜蜜，於是，我繼續向前。

7歲，我已經三年級了，學習已不是那麼輕鬆，它是慢慢的、慢慢的加重對你的壓力。冬日的嚴寒和學習的緊張已經讓我喘不過氣，這時媽媽為我當起了火把：早上6點與我一起起牀一邊幫我穿衣服一邊背誦昨晚的詩詞。這是媽媽給予了我關愛，讓我取得了又一次成功。

11歲，我已經在關愛中長大了，老師不斷的鼓勵我，催我上進，可我真的已經無能為力。這時，爸爸的話迴響在我耳邊“吃得苦中苦，方為人上人”關愛讓我堅信“陽光總在風雨後”。於是，我有了一股拼勁兒，我拼、我愛拼，我善於拼！在人生的跑道上，我又一次遙遙領先。

關愛是成功後的鮮花，催我上進；關愛是失敗後的陽光，為我驅散陰雲；關愛是前進的動力，讓我不放棄；關愛是後退的阻力，使我永拼到底！

後記：人，在關愛中長大，關愛，在世界裏長大。

以關愛為題的作文 篇8

這是冬日裏難得的一個陽光燦爛的早晨,一支愛心假日小分隊正在開展愛心活動。這支小分隊是由我和金珊二人組成的。我倆帶着打掃工具和一袋香蕉，敲響了金珊家附近馬奶奶家的門。

門緩緩地打開了，開門的是一位和藹可親的老奶奶。老奶奶年過80，體弱多病，每個月要買四百多元的藥，而她每月的經濟來源僅僅是那380元的養老保險費和兒女們的`贍養費。老奶奶的兒女都成了家，因為在外地工作，很少有時間來看望她老人家。馬奶奶的腿腳不靈便，原本應是走親訪友的正月，她卻顯得十分寂寞。

馬奶奶熱情地招呼我們到屋裏。屋子不大，傢俱十分簡陋，只有一個灶台、一張牀、一個衣櫃、一張桌子和幾把椅子而已。

我們把馬奶奶攙扶到椅子上，雙手遞上香蕉。慈眉善目的老奶奶開心地説：“你們來看我，我已經很高興了，還買什麼香蕉啊，你們拿去自己吃吧！”我倆異口同聲地説：“不用了，不用了，奶奶，您還是拿着吧！”奶奶微笑着收下了我們的心意。

接着，陸金珊左手拿着畚斗，右手握着掃帚，開始掃地；我的“工作”則是撣塵土、擦桌椅。馬奶奶坐在椅子上，笑眯眯地看着我們，嘴裏還唸唸有詞，“真好，真好……”

打掃完後，我們來到馬奶奶身旁。我笑呵呵地説：“奶奶，我們給您按摩按摩吧！”説着，金珊已蹲在馬奶奶的腳旁給她捶腳；我馬上站在馬奶奶的身後給她捶背、揉肩。我們邊按摩，邊聊天。馬奶奶從新中國還沒成立之前，她度過的驚心動魄的日子講到現在兒女的生活……我們聽得如痴如醉！這時，奶奶又説道：“你們啊，來看我，我已很高興！還幫我打掃，送香蕉，奶奶打心眼兒裏的高興。哈哈……”奶奶的臉上露出了發自內心的笑容：“以後多來陪陪我這個老太婆，但是不要再買東西了，人到心意也就到了！”

馬奶奶菊花般的笑容定格在我倆的心中，我們暗暗決定：以後一定要多去看望馬奶奶。在關愛老人的同時，我們彼此都獲得了人世間最美的快樂和真情！

以關愛為題的作文 篇9

還記得小時候，印在腦海裏最深的詞，就是關愛。

在小時候，就是在媽媽爸爸的呵護下無憂無慮的生活；在爺爺奶奶、姥姥姥爺的關懷下自由自在的玩耍、做一切想做的事；在老師的關愛下開開心心地學習成長。

爸爸媽媽從沒有告訴我“關愛”這個詞的詞義和用法。然而，我卻在生活裏，找到了無數含有關愛的'美麗畫面，下面，大家就來和我一起欣賞和分享吧：

畫面一：這是一個很可愛的小姑娘，扎着兩條羊角辮，一雙清澈的黑眼睛，她提着一袋食品，跑跳着向前走去。忽然，她的腳步停了，前面，有一隻很小的流浪狗，本應該雪白的皮毛因為髒污滿身而看上去是灰色的，它趴在小姑娘面前，用乞求的眼神望着她，嘴裏“嗚嗚”地叫着。小姑娘俯下身，從裝着食品的袋子裏拿出一根火腿腸，打開包裝、在它面前放下，看着狼吞虎嚥的小狗，小姑娘開心地笑了。

畫面二：馬路邊，有很多擁擠的行人。一個白髮蒼蒼的老奶奶，拿着一根枴杖顫顫巍巍地走着準備過去馬路另一邊。“老奶奶，等等！”一聲清脆的叫聲，讓她不禁回頭看去，一個七八歲的女孩子跑過來，“老奶奶，讓我扶您過去吧！”一老一少，兩張甜美的笑臉，成為馬路上一道亮麗的風景線。

畫面三：學校裏，下課後喧鬧的同學。一個小男孩呆呆地坐在那裏，緊緊地拿着手中的筆，看着眼前的數學題目，想下筆卻無從下手。“小剛，我剛才講的那道數學題你沒有聽懂吧，老師再給你講一遍。”老師温暖的笑容，讓他心裏密佈的烏雲轉眼消散。

相信大家在看過之後，都會體會到關愛的温暖。生活在關愛中的你我，在關愛中成長的你我，才是最幸福的。關愛，是蜜糖，讓我們的心變甜；關愛，是燭火，讓我們的心變暖；關愛，是陽光，讓我們的世界光明一片。作文

以關愛為題的作文 篇10

關愛是什麼?我認為的關愛是，在別人遇到困難時能夠出手相助;在我難過的時候，能帶給我一絲温暖;不給別人添麻煩;這些都是關愛。

有一次，我穿着一件白色的新衣服走在上學的小路上。因為剛下過雨，周圍到處都是水坑。這時從對面駛來一輛汽車，車開的很快，水花四濺。還沒等我反應過來，泥點早已濺到了我雪白的`襯衫上，衣服變得髒兮兮了。我低着頭，難過地看着髒了的衣服，心想：回去換吧，上學肯定會遲到;不回去換吧，同學們肯定會笑話我。“算了吧，還是繼續走吧!”我無奈的説着，繼續往學校走去。

我急匆匆的來到教室，頓時教室裏議論紛紛。同學們竊竊私語：“哈哈，快看她穿着這麼髒的衣服，還敢來學校，太丟人了!”我的臉漲紅了，不知所措，坐在座位上快要哭出來了。這時一位同學撫摸着我的頭説：“哭出來吧，把委屈哭出來，會好一些。”我漸漸平靜了，這位同學十分關心的問我為什麼會這麼髒。我將事情的經過講給了她。她聽完後仔細打量了一番我的衣服，耐心地對我説：“沒關係的，其實並不髒，我幫你改一改就可以煥然一新了。”她一邊説一邊從書包裏掏出了一件衣服給我：“你去衞生間，把髒衣服脱了，換上這件衣服，然後把髒衣服給我。”我疑惑的看了她一眼，還是照她説的做了，換完衣服後把髒衣服給了她。只見她拿着一個小刷子，蘸了點顏料，在有污漬的衣服上畫了幾筆，衣服上的污漬立刻變成了一隻小髒豬。這下我的衣服變得比之前可愛多了，也沒有人再嘲笑我的衣服了。她真是一個善良有愛心的女孩。我的心頭湧起了一股暖流，原來人與人之間的關愛是如此温暖人心。

關愛是什麼?是關心、愛護。不管給予或是得到，每當人們提起關愛這個詞時，從心中總會浮現出一個畫面，那是多麼的感動人心，它總能化解委屈和悲傷。