新華書店作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的新華書店作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新華書店作文1
今天下午，我們在指導老師朱老師和高老師的帶領下，到人民中路新世紀廣場旁的新華書店參觀，買書。
走進了新華書店的大廳，也就是新華書店的一樓。只見總面積有1200平方米的新華書店裏人來人往，人山人海。同學們分成小組在一樓參觀購書。我在一樓轉悠着，不知到那去買書，正當我焦急時，猛往天花板上一看，只見在每隔一段空格就掛着一個醒目的大牌子，上面分別寫着：少兒讀物、中外名著、社會科學和藝術讀物。我想，自己挺喜歡一些人物自傳一方面的書，何不去少兒讀物區去瞧瞧呢！我在人羣裏擠來擠去好不容易擠到了少兒讀物區，我在書堆裏找我要的書，有時看看周圍的人。此地雖是少兒讀物區，但也擠滿了不少大學生，中學生，年青人，他們都捧着書津津有味地讀着。
走着走着“哎喲”不知怎麼的，我被一樣東西絆了一跤，幸好，我手一扶書架，沒摔倒，回頭一看呵！在書架旁，有排和我差不多大的孩子們，他們捧着書，瞪着一雙雙大眼睛如飢似渴地看着書上的內容，生怕落了一個字，我想他們是看了很長時間了吧！一個個都乖乖地坐在地上，欣賞着書中精彩的圖畫與內容，這情景讓我想到了蜜蜂在陽光下采集花朵中甜美蜂蜜時的情景，瞧！他們不正象一羣羣勤勞的蜜蜂嗎？我看着眼前這一幅“採蜜圖”有點不想走了，但想起今天的任務才慢慢走開了。
來到《偉人自傳》這個書架前，望着書架上放滿了各種名人自傳，看得我眼花繚亂，真讓人無從下手。我在書架裏找來找去。這本我想買，那本我也想買，手裏攥着一張十元錢，不知買那本。最後，我決定買一本《海倫凱勒》。主人公海倫凱勒在她九個月的時候一場大病使她失聰又失明，每一天都在黑暗中度過，在她父母為她能否接受正常教育時，從盲人學校畢業的沙利文老師來到海倫家，終身教育海倫，海倫也經過自己不懈的努力考上哈佛大學，畢業後投身於殘疾人事業中，做出了巨大貢獻。
出了書店我看見其他人手裏都拿着自已買的書，有《多功能作文》、《小怪物2》等許多書。走在回去的路上我想：下次我要再來書的海洋中遨遊。
新華書店作文2
一進新華書店氣氛就不一樣，整個店裏燈光明亮，書架上有用書擺出的各種圖案，有的像青蛙在唱歌，有的像兔子在吃草，還有的像雄鷹展翅高飛。售貨台旁邊還有幾個粉紅色的架子，上面擺放着各種各樣的花盆和花的種子，周圍還圍了一大羣愛花的人在觀賞。書店中間的牆壁上時鐘在滴滴地響着，好像在提醒我們“時間是寶貴的要珍惜時間，多讀書呀”！周圍的牆壁上還張貼着讀書名言，時刻提醒人們要多讀書。
我一到三樓，嘈雜的聲音就慢慢地傳來。有一個五六歲的小姑娘一直跟在媽媽的身邊，當媽媽在小女孩耳邊説了幾句話的時候，只見她跳起了快樂的舞蹈。她身穿一件小短裙，很愛美。腳上穿着一雙黑色皮鞋，她一直笑着，露出兩個淺淺的酒窩，兩隻眼睛睜得大大的，頭隨着音樂不停地搖擺，腰部扭來扭曲，雙腿邁着快樂的舞步，十分開心，跳完她獨創的舞蹈後，還跑過去抱着媽媽的腰轉來轉去，好像希望媽媽也能參加這隻舞蹈似的，臉上的笑容一直保持着。書店裏一直放着音樂，這時候，突然一曲結束一曲又起，於是她又放開媽媽興致勃勃地跳起來。
在小女孩的身旁還有一個小哥哥大約十幾歲，他在一直看視頻，他雙眼睜得大大的一下都不敢眨，生怕漏了視頻中每一個細緻的地方，嘴巴緊抿着，牙齒還咬着嘴巴，頭一直低着，腰彎成了一個迴旋鏢，兩腿顫抖着，像看到他喜愛的戰隊被敵人攻打了一樣，彷彿他都穿梭到了手機屏幕裏，而且手還在指指點點，過了一會兒還對着手機痴痴地微笑。因為他實在是太認真了，以至於周圍那個小女孩在那跳舞，他都絲毫沒有察覺。
還有一位無禮的叔叔，他的光頭在燈的照射下像一個小燈泡一樣閃閃發亮，鼻子有點紅，也許是凍得，也有可能是本身是這樣，他一臉不高興，大吵大嚷着，好像買書買到了一本冒牌的，周圍的人都用異樣的眼光看着他，好像在批評他的不是。
書店裏的人形形色色，小女孩的純真可愛，小哥哥的認真投入，還有光頭叔叔的無理取鬧，都提醒着我們要珍惜時間，公共場合要講禮貌，不能大聲喧譁。
新華書店作文3
下午沒事，媽媽説：“快開學了，我帶你到書店看看書吧？”。“好！”我説。到了書店，一樓是賣學習用品的地方，同學們都在買自己需要的文具，是為開學做準備吧。我直奔二樓，二樓是圖書閲覽區，那裏可有我愛看的故事書哦。
哇塞！好多人啊，起先我來過這裏感覺還很寬敞呢，今天顯得特別擁擠，大部分都是國小生，有爸爸媽媽陪着來的，有和小夥伴一起來的。他們各自挑着自己喜歡的書津津有味地讀着。我走到兒童文學書架前，看見旁邊站着位六七歲模樣的小男孩，雙手緊緊握着書的兩邊，目不轉睛地看着手中的.漫畫書，生怕書會飛走似的；趕緊吧，我也快點找，《笨狼的故事》，嗯，這個有意思，我拿下來翻開書開始看起來，看了一會兒，我抬頭歇歇眼，看到另一個書架前站着個大哥哥，左手拿書，右手有規律的一頁一頁地翻着，時不時地推推架在鼻樑上的眼鏡，或許是看書的時間長了，他左右兩條腿來回換着支撐身體的重量。忽地，人不見了，原來他索性坐在地上看起書來。我也接着看吧，時間長了脖子也酸了，腿也累了，乾脆我也坐下看吧。“小明説地球上沒有人和動物，為什麼？”我被一個聲音打斷，原來一個小女孩手中拿着一本《腦筋急轉彎》，她讓夥伴們猜呢。“小明不是人”其中一個扎小辮的女孩答道。“呵呵”我心裏笑道不會吧，那是什麼呢？我也思考起來。停了有幾秒鐘，其他的人都説不知道，讓出題的女孩公佈答案，原來小明説的地球是商店裏賣的地球儀啊。“聽好了，下一個，什麼球可以飽覽一切，提示一下，人身體上的器官”，“眼球”一個穿紅襖的小女孩立即答道。“對了，你真棒！”
老師常説：書是知識的海洋，書是人類進步的階梯。要求我們多讀書、讀好書。讀書可以給腦子增加營養，就像我們吃紅燒肉給身體增加營養一樣。嘿嘿！我這個比喻恰當嗎？以後我們要多吃紅燒肉啊，是讓腦子吃哦！
新華書店作文4
一個地方如果沒有一家書店，就算不上一個地方。——題記
這個書店是在慶春銀泰的新華書店。
如果你一走進書店裏，就會看到那裏有好多好多的人，有可愛的弟弟、妹妹，有穿着五顏六色的衣服的阿姨，還有白髮蒼蒼的老奶奶……但大家都不約而同在安安靜靜地看着自己手上的書，他們看得可認真了！你看，有的人席地而坐，低着頭津津有味地看着；有的坐在椅子上，小聲地讀着；還有的靠着牆，用炯炯有神的目光看着書本……大家都拿着書看着，好像沉浸在知識的海洋中。我會輕輕地，快速從他們身邊走過，生怕打擾到他們。同時心裏還會暗自竊喜，好像是找到了“知音”。這種感覺很有些一廂情願的味道，但每次我都禁不住這樣想。
那裏不光看書的人多，書也多，那裏的書架上擺放着各種各樣的書，有計算機類的、文學類的，童話類的…。每本書都被圖書管理員整整齊齊地擺放着。
我慢慢地往四年級圖書區走去，突然，我看見一本我最喜歡的書《尋寶記》，我如找到寶藏一般瞬間撲了過去，可我忍不住想起媽媽的話語，儘量控制自己對漫畫的喜愛。畢竟我長大了，我要開始學會選取對自己幫助更大的書了！
我走到四年級的專區，發現那裏的書並不枯燥，我感覺十分有趣。有《長襪子皮皮》，有《冰心兒童文學全集》，還有《愛因斯坦傳》……我挑了本《冰心兒童文學全集》，坐在椅子上，認真真地看了起來，書裏有很多生動的話吸引了我，讓我愛不釋手，使我深深地沉醉在書本里…對我來説，雖談不上嗜書如命，但讀書對我的好處，是顯而易見的：它時而像一位老朋友，和我分享生命中的幸福和美好；時而又像是一位盡職的中間人，把我和雞零狗碎又充滿壓力的日子隔開，讓身體和靈魂，有一個棲身的場所；還可以像一位智者，給我指點生活的迷津……
書可以讓你瞭解世界，書是人類的“老師”，書也可以成為你的興趣愛好。因此，去書店看書是我最快樂的事情，你願意去看一看嗎？也許每個人排解壓力，痛苦，孤獨的方式不同，但我始終認為，選擇讀書是其中最好的方式之一。
新華書店作文5
上週我們小記者剛去過太倉市法院，讓我們學到了很多關於知法守法及用法保護自己的知識。今天老師又帶我們走進新華書店，參加“享閲讀、品書香”活動，真是太開心了。
來到新華書店，映入眼簾的是"新華書店"四個剛勁有力的大字。進入新華書店，先是簽到，接着老師講了一下今天的活動行程，然後帶着我們參加了一圈新華書店，我們發現這裏是應有盡有。一排排書架猶如一條條長龍，書架上整整齊齊地擺放着各種書籍，按年齡分區有“成人讀物”、“少兒讀物”、“幼兒讀物”；按知識分類，有“自然科學”、“社會科學”、“人文知識”、“傳統文化”、“文學藝術”、“書法繪畫”等若干區域。我當然最喜歡少兒讀物，例如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《西遊記》、《水滸傳》等等。我取下一本《笑貓日記》津津有味的看了起來。
“好了，現在開始了，請大家把手裏的書放回原處。”接着老師安排了一個書店工作的叔叔為我們講述新華書店的歷史，原來新華書店早在1937年4月24日創立的。老師又組織有獎問答，老師提問"新華書店是誰寫的呀"，同學相互看了看，都不知道。老師笑了笑説“是我們偉大的毛主席寫的，在1948年12月，毛主席在河北省平山縣西柏坡為新華書店題字，並沿用至今。”“曹文軒獲得過什麼獎”“優秀兒童文學獎”一個同學回答到。“在中國有誰獲得過諾貝爾文學獎的”“莫言”又一位同學回答到，真厲害呀！“楊紅櫻寫過哪些書”老師又問，“《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《女生日記》，”我還沒來得及舉手，有個同學馬上搶答。後面又提了好幾個問題，都有同學能回答出來，厲害呀厲害！我不瞭解的還挺多的，我還要多看看書呀，不能光看自己喜歡的書了。有獎問答結束以後，又講了讀書的好處，講解讀書的興趣，他以西遊記為例，説當不同的階段讀這本書，將會有不同的感受。
臨別時，老師還給我們每人送了一個小禮物，就是每人一本筆記本加上一本書，真是開心極了。最後我們一起拍照合影，依依不捨的告別了大家。
新華書店作文6
陽光是明媚的。寒假，這個詞對我們來説是多麼温馨啊！但又那麼渺茫！温馨因為它可以解除我們一個月的心結；渺茫因為它並不是我們想象中的完美無缺。
陽光是刺眼的。作業，這個詞對我們來説是一個負擔，但又是充實我們寒假生活所不可缺少的。負擔因為它市各科老師的法寶；充實因為它有趣，讓我們在寒假生活還可以學習更多的知識。
因為，今年下半年就要小升中考試了，所以，媽媽又給我報了一個“惡魔”補習班——奧數班。我知道想考好國中，這是一門必唸的經，所以我帶着已經涼了一半的心，來了這個“惡魔”補習班。幸好，不是我一個人來這“吃苦”，我哥哥也在我姑的強烈的要求下，來到了這個鬼地方。
一上課，老師嘴裏嘰裏呱啦地講題，還不時地套公式，而我這人，最不喜歡用腦筋去記些什麼亂七八糟的公式。所以第一節課時我差不多要睡了。下課了，老師又給我們佈置了一大摞的作業，想想就難過。回來時我仔細一想，反正你學也要學，不學也要學，還不如認真地學，至少學了不吃虧。第二節課時，我認真地學，學着學着，就感覺這奧數也不像什麼惡魔了，反而很有趣。所以，那時我就喜歡上了奧數，我只是喜歡奧數，但不喜歡老師佈置那麼多的作業，累死了。
這上完奧數，又要去下一個地點——英語補習班。英語課就不是什麼惡魔了，反而在我看來是一個天使。他是我除了中文外，最喜歡的一門語言，它每天都出現在我的面前。所以我特別喜歡英語，還勵志長大以後要當一名英語翻譯官。
上完兩個補習班後，還要去新華書店看書，看兩三個小時後就回家了。回家後，再翻譯翻譯英語，看看英語書。然後，我的這一天就這樣忙碌地、充實地又愉快地結束了。
我從來都沒有後悔我現在的生活，看起來像是在擠時間，其實我一天就是在擠時間，我想能擠一點是一點，畢竟很重的擔子就要來了——上了國中僅僅是寫作業就到九點，哪還有時間，去翻譯英語書，去新華書店看書。所以，現在就把國中該做的做了，以至於以後不會後悔。
新華書店作文7
每個人的心中都有他喜歡的書屋樣式：有的人喜歡家附近的小書店，每晚散步時都可以去翻翻看看；有的人講究環境，喜歡有咖啡吧的書屋；有的人喜歡去專業性書店。而我呢，卻獨獨鍾情於新華書店！
在我還是小不點時就愛上了泡新華書店，在這裏爸爸媽媽看他們的文字書，我在點讀筆櫃枱用點讀筆聽我的故事書。
再大一些，我又迷上了新華書店的繪本專櫃。各種各樣的繪本，為我打開了一扇神奇的閲讀大門，看着圖畫連蒙帶猜的我初識閲讀的快樂！
上國小後我可以自由閲讀各類書籍了，新華書店成了我遨遊知識海洋的最好場所。架子上選本自己喜愛的書，或站或席地而坐，就是一個美妙的下午。在這裏我遇見了善良正直的文學少年桑桑、勇敢堅強的魔法師哈利波特、陽光快樂的阿爾卑斯山少女小海蒂……我快樂地享受着閲讀帶給我的幸福和愉悦。
讀書生涯中最大的驚喜也是發生在新華書店。那是一個春日的下午，我如往常一樣來到新華書店看書，聽到廣播裏説：下午三點曹文軒老師將在這裏進行新書籤售會。曹文軒老師是我最最喜歡的兒童文學作家，我愛看的《草房子》、《丁丁當當》等都是出自於他的筆下。現實中的曹老師看起來非常儒雅，他先是給我們講了怎麼才能練好寫作，鼓勵我們多讀書多讀短篇，還講述了他寫作靈感的來源。籤售時，我一邊把書遞給了曹老師，一邊向曹老師表達了對他作品的喜愛之情，每部我都讀了起碼三遍以上。曹老師放下了手裏忙碌的筆，主動和我這個小書迷握了手。這一幕場景至今還深深地印刻在我的腦海裏！
如今的新華書店漸漸地褪去了它樸素的外表，不僅顏值上有了大大的提升，也給我們增加了很多人性化的設施。我不用在大冬天裏席地而坐，我可以在這裏找到舒適的座位看書甚至寫作業，渴了有飲料吧，餓了有小餐廳，甚至還有24小時不打烊的悦覽樹咖吧……但是不管它變得如何，它都是我心目中的那個最喜愛的新華書店！
新華書店它陪伴着我從幼兒一路到少年的成長，在這裏我完成了最初的文學啟蒙，它還將一直伴隨着我走向更遠……
新華書店作文8
今天是星期天，天氣晴朗，上午吃好早飯我就開始做起了作業來了。很快我就把語文和數學這兩門課的回家作業全部做完了。然後，我又看起了語文和數學這兩門課的書來。看了半個小時，我實在忍不住外面小朋友的玩鬧的聲音，就想出去找同學玩上一會兒。我就打了一個電話到王海偉的家裏。在電話裏面，我聽到他對我打去的電話有如遇到仙樂一樣動聽，對我的出現，真好像遇到了救命的人一樣激動。因為他在數學上正好遇到了一些問題，需要我去幫助他解決。
我馬上出門騎上自行車向王海偉的家裏衝去。不一會兒，我就來到了他家裏。他聽到我的自行車的鈴聲，連忙飛奔着從屋子裏面趕了出來。他拉住我的手就説：“快點幫幫我！”我跟着他迅速走了進去。來到桌子邊上，我看了一眼他做不出的題目，立刻説：“唉呀，王海偉呀王海偉，你怎麼這樣粗心？你這樣做當然是做不出來了。”他説：“什麼，什麼？你再説一遍給我聽聽！”我又説了一遍。他睜大眼睛看着我，好像不認識我似的。我指着書上的題目對他説：“你再看看作業本上你抄的題目，一樣嗎？”“啊，真的不一樣！我怎麼會抄成這樣的呀？”原來，他把７０抄成了７６，所以這一道題目也就做不出來了。一道題目也是抄錯了一個數字，另外一道題目他是不理解，我就分析給他聽。然後，他拿起筆來很快就做好了所有的題目。
做好作業以後，我就叫他跟着我一起出去玩。他放好書包就跟着我走了。
路上，我們遇到了鮑晨。他對我們説：“最近新華書店進了一批新書，我們快去瞧一瞧，有好的就買一二本。”“好呀！我們一起去吧！”
來到新華書店門口，我們立刻向裏面走去。可是，有一個人攔住了我們不讓進去。我説：“我們是來買書的。”那個人説：“現在書店裏所有的工作人員都在搬書，無人看管。要是你們中間的哪一個人起了壞念頭前來偷書，那我們怎麼辦？”我們幾個人當時聽了氣得不得了，心裏都在想：我們是來看書和買書的，怎麼把我們當成了小偷一樣擋在門外。可是，那些工作人員就是不理，不讓我們進去。當時，我們人人氣得要命，但是也沒有一點作用！你説這新華書店應該這樣對待我們嗎？