花樣年華作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的花樣年華作文，希望對大家有所幫助。
花樣年華作文1
紅塵阡陌，我只是一粒浮塵，請允許我，在文字的盛宴裏，或悲，或喜，於佈滿時光的舊塵埃裏，用一顆品過人間百味的心，書眉間清風，讀人間煙火，與陽光相擁，與歲月和解，讓生活簡潔，讓內心單純，認真的活成最好的自己，活成最美的樣子……
冬天是從一樹一樹金黃色的銀杏開始的吧?每當銀杏葉泛黃的時候，我便會整日整日地行走在銀杏樹林裏，那一樹一樹嫩嫩的黃，總讓我產生無數美麗的幻想和許多莫名的衝動。樹是快樂的，因為她懂得放棄。因此，風起處，四處飛揚的“金色蝴蝶”便迷失在整個心中，滿心滿懷的快樂，如同打開一本本書時的那份感動。
這樣的喜歡是很久遠了。記得在最喜歡的徐志摩《愛眉小禮》裏，便有這樣一片金黃色的銀杏葉，雖然歲月帶走了最初的那份金色，但每一次打開，它都靜靜的躺在那裏：“我愛你樸素，不愛你奢華。你穿上一件藍布袍，你的眉目間就有一種特異的光彩，我看了心裏就覺着不可名狀的歡喜。樸素是真的高貴。你穿戴整齊的時候當然是好看，那好看是尋常的，人人都認得的，素服時的眉，有我獨到的領略。“我恨的是庸凡，平常，瑣細，俗；我愛個性的表現。”
每一次展讀，年少的情懷便隔着歲月的塵埃，清晰地出現在腦海裏，尤其銀杏葉漸黃的日子裏，“斷香殘酒情懷惡，西風催襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞”。類似句子便會湧滿心頭，落寞和無奈也便如蛛絲一樣爬滿心頭。
深秋早上六點的光景，一抬頭，便見圓圓的月亮掛在天際，與街燈互相輝映。晨起的月色很涼，彷彿一不留神心事就會結出清霜。這時，紀曉嵐“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”的對聯變回一下躥上來，“月涼如水水如天”的詩句也會跑到眼前。
一直認為，讀書能使我心情安寧恬淡如雲空裏靜謐的星，會讓荒蕪的心變成綠色的原野，讓迷茫的眼神明亮如星，隨着時光的變遷而分外清晰。這樣的時候，便可以忘記愛在窗外，情在左右。
世間太多的錯亂，只讓人不敢用情。除了書，什麼是能相伴我們的將來並與我們相伴遲暮的呢？
花樣年華作文2
青春的歲月總是走的很快，有的腳印淡淡而模糊，一點點的温風便能吹散，有些卻是那吹不散的水泥腳印，一步一步的歷歷在目。
青春有着太多的歡笑與淚水，家庭、愛情、親情，金錢、健康、工作。在那可敬可歎的花樣年華里，流過的眼淚和快樂的笑聲給我們留下了太多無法忘記的回憶。在這一點一點的回憶裏，有着它存在的理由。我不捨得拋開那青春歲月的點點滴滴，連那眼淚都是永留於心中的美好回憶。
初戀，對於太多的人都是抹不去的記憶，那止不住的淚水在那不知為何的情況下一滴一滴的流出了眼眶，打濕了枕邊的角落。
有多少人的初戀的完美的，相信定時少之又少。當然，不要把初戀看做是戀愛，其實那是一種苦苦的相思。有沒有把那濃濃的相思之情寫進日記，再撕成碎片，以為那就是沒有表白成功再去拼命的忘記。説都明白，撕了也沒有用，他／她在你的心裏早已住下，有了一個挪不動小小的居所。
回憶一下那個他／她吧，第一次遇見穿的是什麼衣服，什麼樣的褲子，什麼樣鞋子和發行。見他／她第一面的時候就有了喜歡的感覺嗎？相信他／她的那個微微一笑一定還在你的腦海裏留着的吧，現在回憶出來，一定覺得那時的自己有多麼的稚嫩！
記得你的第一句“我喜歡你”是怎樣表達出來的？是託朋友轉交的情書，是教室的約會，還是那時很少有人説得出口的“I love you”！
他有在蟬鳴吱吱的夏天握着快要融化的冰淇淋跑步送到她家的門口，借錢請你看電影，攢錢買了你買物。到了下着白雪的冬天，他有戴上你為他織的圍巾，帽子和手套嗎？
猶如花兒一樣的年華中，一些些對愛情無知的男女就像快要待放的小花蕊，每當風兒吹過的時候，那嫩嫩的小花瓣像輕煙那樣飄走了。使那酸酸的滋味頓時湧上了心頭，哏咽難止。
看看身邊的朋友，誰沒有為愛所動，為情所痛的曾經。如果沒有了那青葱水月裏的那一點點懵懂之情，也不會有現在這樣取自真心的感動。
年輕就是這樣，在滿是問號的那些年裏一天一天的過着，你有數不清星星有多少的時候嗎？你有追不上月亮的那天嗎？長大後才會覺得可笑的事情有多少人沒有做過，這都是些無知但有趣的往事。
過去的日曆本一頁頁的翻過，曾今的彩色掛曆一篇篇的掀過，電腦上的日曆它自動的跳過。時間就這樣和我們一直在賽跑，從未倦怠，不曾停歇。我們一同來懷念那花樣的年華，青澀的過往，它的每一個微笑和滴滴的淚水已經組成了一頁頁美好的回憶…
花樣年華作文3
日暮時候，歡謔了整個下午的陽光終於收斂了熱情，餘暉又一次穿越了窗户，投影在牆上，淡淡的，是絢爛之極的純樸，有種風流雲散後的不動聲色，我覺出一種簡單的温暖。
“噗”的一聲輕響，是桌上的百合開始謝了，微微泛黃的花瓣，隱約可見生時怒放至極的痕跡，是那種曾經擁有的志得意滿，花樣年華。
手邊小令是王安憶的《長恨歌》，繁華盡逝的老上海，有些巧合，那花瓣，萎縮卻尚有温潤的質感，讓人想起那沒有年紀的女人的心，順手把那百合夾進書面，它便有了永恆的歸宿，那曾經的不安分，將只在回憶中夢一般閃過，是早已預設了結局的安慰。
恍惚中，王琦瑤褪去歲月的微塵，緩緩而來，她是美的，婚姻紗店櫥窗內的大幅彩照，報刊上不偏不倚的人物照，那微妙得難以言傳的光澤儼然是那敏感年代的目光。目光中，她戴上了“上海小姐”的皇冠，日光後，是她的一個蒼涼美麗的手勢，她隨遇而安，生平第一次接觸愛情，卻已是不惑之年，正是尷尬的年齡，莎士比亞説，所有上場的人都只是角色，而我又該是誰，親歷者抑或旁觀者？二十多年的羅曼蒂克，眾星捧月，臨到頭，終是“落花人獨立，微雨燕雙飛”。王琦瑤錯過了一次，卻錯過了一生，她伸出手，試圖抓住什麼，但那兒，只有大片大片的空白，她縱然有心，也仍挽不住那逝水流年，花樣年華。
那一刻，我第一次意識到，快樂不等於幸福，王琦瑤快樂嗎？快樂，但悲劇已經乾淨徹底地發生了，細密的雨絲飄忽着，糾纏着，穿越庭院中央寂寞的梧桐，孤獨地綻放在空無一人的台階上，就有氤氲的感傷瀰漫開來，我想王琦瑤終於還是選擇了“這次第，怎一個愁字了得。”
生命真是一場熱鬧，我們拼命地趕，怕錯過了，後來，我們趕上了，那一刻的心情，就是快樂，但這快樂註定只是瞬間，永恆的快樂即幸福，如何實現這瞬間到永恆的飛躍，我不得而知，但我知道，幸福是真實的，因為真實，愈見沉重。
我們註定降落在亙古不變的大地上，心平氣和地，等待幸福的來臨，等待我們的花樣年華。
花樣年華作文4
青春之美好，年華之短暫。花樣般的年華，一碰即破。因為年華很短，美好之短。花樣年華僅是人生中最珍貴的。是自己最深的記憶！因為珍貴，所以美好。花樣年華，願我們的人生更加的豐富多彩！願我們能被這個世界温柔相待！願我們畫的精彩，活的現實！
精美記憶
長存在我們腦海中的必定是最美好的記憶。還記得小時候我們是爸媽手心中的寶，用陪着我們。還記得上學時期與好朋友相伴，還記得深夜我們與好友聊天聊的深夜，雖聊的都是些無聊問題，但誰都不想説晚安二字。精美的技藝長存腦海，我們的花樣年華如此美麗！
常存於心
在成長中，必定會有很多的同學，朋友，曾幫助過我們。那些曾幫助過我們的常存於心，懂得感恩。因為只有感恩，才會有更多的奉獻。正因為青春的我們經歷這些趣事，我們的人生才會變得更加的絢麗多姿。正因為青春年少與你們相伴，美好年華才如此美麗！
夜空中最亮的星星是如此美好，夜空中劃過的流星則是最注目的，最難忘的。夜空最美麗，則如我們的美好年華一般。青春在此，我們在這，年華美麗，青春無悔！
努力拼搏
在這個花季年華中，我們也曾努力過，拼搏過。因為我們有自己的夢想，為了自己心中的那份守護，一直堅持不懈的努力着。奮鬥過，拼搏過。相信會有不同的回報！回報的來源就在於你努力了多少。在這個年華中，我們累過，傷過，但我們到底是為了什麼？還不是為了我們的命運，為了我們的將來。為了成就一般不一樣的事業！就如此的努力！為了心中的夢想，拼搏奮鬥中！
懂得珍惜
花樣年華來之不易，尚且珍惜。失去了就不會再回來了。人生只有一次，青春只有一回。美好年華也就僅此一次。最珍貴的請放在腦海深處。記憶長存，永不忘記！正因為有了花樣年華，我們的青春才如此美麗，我們的人生才會絢麗多姿！花樣年華，有你真的很好，感謝生命中有你的出現。感謝相伴！
在這個美好的青春中，我們失去了許多，但同樣又得到了許多。失去的再也不復返，得到的請懂珍惜。因為花樣年華真的很容易失去。我們要永遠保護好。因為他對我們就很重要。美好年華，不負大好時光。相信，正因為有你們，我們的人生才會更加的豐富多彩！
花樣年華則是生命中最重要的，正因為有你們的相伴。我的世界才會更加的美好！正因為花樣年華，我的青春才變得豐富多彩！正因為有你們，我才會更加的快樂！感謝生命中有你的出現！
花樣年華作文5
有一條路，沒有選擇，必須經過，生命歷程！多少年少浪事匯聚一部人生故事，青春，一個迷惑，憧憬的年段！
多少次在這深黑的夜中，獨自凝視夜空。風迷了心靈的故事，夜悽了夢想的橋樑！總在心與夢之間徘徊，希望找到一個能平衡的天枰。然而，是天捉弄，還是命不公，常常讓這顆疲憊的心迷失在這浩瀚的夜空！
子夜，萬物寂靜，一顆淚從眼中滑落！驚醒了睡夢中的曉月，淡黃的光散落在晶瑩的淚珠上，落入水中，蕩起陣陣漣漪。何事讓這天涯的人兒，歎長空，獨飲淚的苦澀！是累了，還是痛了，或是懂了！仰視着夜空，除了黑暗，看到的是一片蒼茫。靜了，天靜了，夜靜了，世界全都靜了！
不知何時，喜歡將心情寄予這些散落的文字。片片字語，漂浮在這狹隘的空間！在人海中尋找，尋找那屬於靈魂的支點。苦苦的追尋，可惜天不遂人願，迷失在浩瀚蒼茫！萬物塵世，在這個迷失人的眼中，只是一片孤寂！有時，只想要片刻的安寧，卻偏偏連這點點小小心願都得不到，已經成了一種奢望！
誰願意為夢舞一曲繁華，誰願意為葉駐足短暫的期盼！我們都以孤傲的姿態，在這片陌生的舞台上跳着陌生的舞蹈，聽着一些與自己無關的故事，看着一些與自己無關的風景！多少次那些曾被我們所追逐的事物，早已成了往事雲煙。以為已經將那些生命的曾經擱淺在記憶空白的地方，不再去觸及。可又在風再起，雨再飄的季節莫名浮現，遠走的記憶，像夢一般，當記起的時候還是那麼清晰！
還想再夢一次，哪怕是永遠的停留在那虛幻的空間！深黑的夜，悽迷的天，望着同我一樣難眠的月。被那淡光渲染的臉龐，靜靜的凝望！月亮啊！月亮！你是否能看懂這些迷失者的悲哀，你是否知道他們的命運是如何！痴痴的望着，傻傻的望着，沒有回答。只是夜更深了，一絲涼風掠過，知覺告訴薄弱的的軀體，天涼了！那些在夢中的春暖花開，雖只是幻想的畫面，但仍叫人去回味。
夢落天涯，何人尋。心走海角，誰人盼！就這樣疏疏落落的聽着離歌，看着星空，曉月依舊如初！繁星沒有為誰隕落，世界沒有為誰哀歎！原來只是自己走不出那狹隘的空間，靈魂被鎖住最初的地方！
隔着憂傷問候心靈，是否一直這樣的沉睡！夢會醒，人會離，煙會散，雲會走。一切待到夢醒都只是虛無！
歲月無聲，正值青春年華，卻無少年情！夢落成歌，歌訴痴人心花落。點點憂怨縈繞着異樣年華，流淌在如梭光年。
夜，已泛白！心還在繼續遊蕩！無聲無息流走的歲月，已將年華漸葬！
花樣年華作文6
又是一個春季，繼續着我們無憂無慮的高中生活，就不知大學聯考緊張的氣氛已經悄悄臨近。不知所謂的看着時間消逝，我們還在迷茫着，似乎是在尋找一個值得奮鬥的理由。
就是在這個即將帶來的夏季，我們會送別正在備戰的考生們。不知該用怎樣的文字來記下這時的心情；不知該用怎樣的畫面表達着緊張的氣氛；更不知用怎樣的歌聲送別我們剩餘不多的高二生活。這使得我們不過十六七歲，改動的支付自己的生活，可時間上卻時刻揹着一個無形的擔子——備戰大學聯考，為了自己，僅僅是這樣。
身為人子，就應該順從父母的意願。這是自古至今不變的文化，不知是潛意默化還是我們骨子裏就已刻下這個烙印，這就是我們的責任，也是我們無法推卸的擔子。從小就會懂得長大是要考一個好大學來報答父母的，從小就明白自己在未工作之前的這段時光裏是要獻給學習的，從小便需要知道自己最近的目標便是時時刻刻為學習奮鬥的，這便是我們每天必做的事情。
我覺得學習和嘗不是一個文化傳統，不管是誰從小就要接受教育，享受知識對我們的沐浴，這已經是亙古不變的文化。
高中的生活就像三部曲，高一時我們對着高中漫長的三年抱着莫名的憧憬，高二時我們已經看透了本質迴歸了現實，高三是我們已經不知如何抗拒突如其來的緊張生活。首先是高一帶來的節奏緩慢的前奏，隨之而來的是高二時從緩慢晉升高亢的一個音樂跨度，而高三便是激昂澎湃的高潮時刻，在大學聯考後的這三個月假期便是這首曲子首位的時刻。每個人的心境不同，對這首曲子的理解也各不相同，演繹出不一樣的歲月年華。
處於這首曲子過渡的階段，正是最完美的時刻。時而急如湍湍流水，時而緩如涓涓細流，不緊不慢中顯現出這幅和諧的畫面。
淡淡的霧，淡淡的雨，淡淡的雲彩悠悠的遊，在這片空白頁上填下無可挑剔的流金歲月，如果時光忘記回來，也讓我對他真心不悔。無法抗拒的苦澀與美麗將伴我度過這段十六七歲的歲月年華。
只要這旋律響起，一切模糊的記憶就會漸漸清晰，就像等待在春日的茉莉，一旦初夏晚風拂過，那細小芬芳的花朵便靜悄悄綻滿枝椏……
花樣年華作文7
朝雨，蓬勃。驕陽，爆發。僅為着花樣的魅力，看我們抒寫青春的傳奇！
——題記
你，如星般耀眼
竄般的助跑，騰般的起跳，撲般的落地，你是如此的不凡，陽光直射在了你額頭的汗珠上，將你籠罩地更加熠熠光彩。我看到你緊握的雙拳，我聽到了你顫動的吶喊，我感到了你奪冠的希望。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。揚起的沙塵中，有你燦爛的笑臉。我們與你相視，同你狂歡！
身有力量，可以跳躍；心有力量，可以永當贏家！
你，如花般燦爛
賽場上，只有你一人創紀錄的影子；賽場邊，只有你一人加油的助威。1米45，你輕鬆而過；1米50，你再次戰勝；1米56你三次碰掉欄杆，但你仍不放棄，周圍的觀眾也以最洪亮的聲音為之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用嫻熟的背影如鯉魚跳龍門般用力一躍，頓時，操場上又響起喊聲，這是對勝利的喜悦。你早已成為我們心中不可取代的偶像，要你瀟灑的簽名，像是我們立下壯志的記號，全副武裝，夢已起航，再次開啟，依然不可抵擋。你教會我們什麼叫路途無止！你讓我們知道如何不懈拼搏！
身有高度，可以跳高；心有高度，可以頂天立地。
你們，如虎般威武
接力，接力，結過青春的活力；接力，接力，結過夢想的傳遞；接力，接力，接過沖刺的希望！每一棒因為你們手與手的交接，而有了温度。紅色的一半代表快樂，白色的一半代表勇氣。高漲的氣氛中，你們是衝過終點的第一雙腳印。燃燒着心中不滅的光，追夢的路上也許很慌，不要怕，向前衝，即便輸了，你們也還有我們的掌聲與鼓勵。也許，賽道以盡過了終點線，但人生的路途還有更遠。未來，我們的青春無止境！
身有翅膀，可以飛翔；心有翅膀，可以翱翔追夢。
金色的秋季，我們擁有着花樣的年華在這裏聚首。未來，我們又將如何奔跑？我的未來不是夢，夢緊跟着希望在動，希望因動力而燃，動力緊握在手上……天空是為展翅的雄鷹而準備，草地是為奔馳的獵豹而準備。一億年太久，我只珍惜今朝。路就在腳下，我早已整裝待發！
花樣年華作文8
青春是花季的年華，無論花開花落，曾經盛放的香韻都會隨風飄蕩進凡塵。雖然我看過很多青少年的不良行為，更多的是他們的美好品德。我相信，無論有多少不堪過往，那些污點終將被鬱香覆蓋，因為花樣年華，我們都在努力展現着真誠、善良和美麗心靈。
因為真誠，似水的年華更加清澈動人。在那樣一個年紀，我們努力着、學習着，讓自己變得更加美好，更加貼近最真實的自己。與青春邂逅，我們將撥開迷霧，驅散陰霾。日益成長的內心，讓我們認識到自己的優點與不足，讓我們在日後的回眸中仍然心滿熱忱，讓叛逆張狂消失進時光，讓灰暗角落即刻光芒萬丈，讓崎嶇山路成康莊大道。正如張愛玲所説，我們“在光怪陸離的人間，更加生動而乾淨”，用最真實的自己獲得最真摯的情感，感受最真切的美好年華。
因為善良，花季的馨香永遠馥郁如春。在這最青澀的一段人生旅程裏，有晴空麗日也有連綿陰雨，有璀璨星光也有礫石驚雷，有鼓勵讚美也有嘲笑譏諷。但是，加來道雄説：“年輕人的一個優點是不會因為世俗的約束而畏葸不前。”在每一次攙扶中，有掌聲也會有淚水，就算事後的不公平待遇令人心寒，也仍然有心如繁花的我們對摔倒老人伸出善意的雙手。韶光正好的我們善良樂觀，不畏世俗，我們的眼裏是世界至深的善意，是心靈間最真摯的温暖。春日晨光般的年華因了我們的善意相助，散發出更加濃郁的馨香，叩開更多人被世俗塵封的心扉。
因為美麗心靈，破曉的朝陽更加絢爛繽紛。無論什麼境況，年輕的我們總能滿懷憧憬的走向遠方。面對挫折困難和失敗遺憾，青春的航行者永遠堅定方向，用昂揚向上的精神和樂觀積極的心態，迎接夢想；面對殘酷命運和疾病痛苦，青春的追夢者永遠保持微笑，用堅持不懈的毅力和自信美麗的心靈，奮力追夢。那耀眼的希望光芒，在截肢女孩李月的芭蕾舞中綻放，在楊偉用腳奏響的鋼琴曲中被點亮。他們都是美麗的，因為無論遭遇了什麼，他們都能心懷温暖和希望，讓朝陽的年華更加絢麗。
花樣年華，感謝它賦予了每個青少年真誠、善良和美麗心靈，感謝它讓這個世界更加美好，感謝它讓愛與時光永不散場。
花樣年華作文9
我渴望有自由的元素，可以永遠地突破時空的限制，但也渴望在真實與虛幻的世界中選擇自由進出，聽得見花開的聲音感覺得出夢的脈動。
哲人説：“當女孩心中有了第一個祕密或屬於自己的夢幻時，便有了屬於自己的心靈釋站。但當她們漸漸長大、成熟後，卻發現理想與現實的.距離是如此遙遠。”而我説：“不錯，也許她們會，但她們絕對無悔，無悔曾有一個無瑕斑斕的夢!”
偶爾有這麼一兩次空閒，我又坐在小河邊的巖石上，呼吸着夾雜泥土清香的空氣，敞開胸懷去擁抱世界，去尋找一種愜意的感覺……望着天空飛翔的白鴿，靜靜地遐想：白鴿，純的象徵，美的化身，清靜的天空中，藍與白的配合，靜與動的交互，好清爽，好悦目，白鴿，我真羨慕你……天不作美，不知什麼時候，天空下起了雨，鴿子全飛走了。雨幕中，惟獨有一隻走失的白鴿，它的羽毛被雨淋濕了，飛不高了，任憑風雨無情地在它身上敲打，它仍堅強地向自己的目的地飛去。但，它終於飛不動了，跌到地上。我跑過去，輕輕抱起它，對它產生了一種莫名的憐愛，將它放在衣服裏，抱回家。我想，天晴了，我一定讓它再回到蔚藍的天空，回到屬於自己的王國。
當然，有風有雨的天空才是所謂“正常”的天空。少年面對的天空免不了風雨雷電，但我們應該學習鳥兒的精神。鳥兒免不了在風雨中受傷，但它們決不會去想“飛得越高，摔得越重”，它們在想“只有飛得越高，才能看得越遠”。在蔚藍的天空中，對自己承諾：戰勝自己，戰勝風雨。是的，我仰慕鳥兒這樣的精神，我渴望自己變成一隻白鴿，擁有自由的元素，能在屬於自己的天空中與風雨鬥爭，而不是永遠躺在母親温暖的懷抱裏，生命的晴空要靠自己去營造，不是嗎?
天晴了，白鴿的羽毛也該幹了吧?我輕輕地把它從炕邊的籠子裏抱出來……飛吧!飛吧!自由的元素，美的化身，只有天空才是你們的王國，即使你會猶豫，即使你會膽怯，我都要對你説一聲：“祝你順利。”
看着白鴿遠飛，我又擁有了一個長着翅膀的夢，多揭望自己也變成一隻白鴿，能夠飛入自己的夢，飛向天外的天……
花樣年華作文10
今天是一個特殊的日子，我作為一名小記者要到我市的景區之一“花樣年華”採風了。這個機會我等了很久了，所以，我總是按捺不住心中的激動。
早晨在一場濛濛細雨的相伴下我早早的來到了小記者的集合地---中心國小門口。我們是先到中心國小進行一次培訓，這次培訓讓我受益非線。我終於理解了小記者的真正職責是什麼。同時我也明白了小記者在採訪時應注意哪些東西，對於我來説，全部做到這些可能是有困難的，但我決不會退縮，因為我是一名小記者了！
帶上我的記者證，排好隊，乘上大巴車，這富有詩意的旅行就開始了。我跟着小記者的部隊走進了“江北南國”。首先映入眼簾的是一株看似普通的植物—“四季桔”，它可不是普通的橘樹，顧名思義，就是一種能四季都可以結出桔子的灌木植物。除此之外，我還觀賞到了貌似人心的人心果，俗稱桂圓的龍眼，橡膠樹和泰山紫草等等。
看到這些我實在是太興奮了，趕快拿出相機拍攝，拍着拍着，咦！這是什麼？怎麼植物長在一根根白色的管子上呢？接着我的視線又掃到了説明牌上，原來，這是一種新型的栽培技術---無土栽培。這真是世界之大，無奇不有。科學技術真是在不斷髮展，未來的科學進步還要靠我們呢。接着我們又跟着解説員走到了“芳菲樂苑”，在這裏給我留下深刻印象的就是小木屋的舞蝶標本。幾十只蝴蝶標本讓我眼花繚亂，與我爸爸收集的蝴蝶標本相比，種類更多，真是美麗極了。
我們觀賞的最後一個景點是花樣年華的核心區域—“夢幻花都”。走進這裏你就會感覺到一股神祕的氣息，這兒給我留下抹不去的印記就是長達4分鐘的3D影像，影像中的人物就是楊貴妃，她的婀娜多姿讓我十分陶醉，最後楊玉環化作了一縷青煙。在我眼中，這就意味着楊貴妃退出了歷史舞台。
就這樣，我們參觀完了“花樣年華”。在回家的路上，我還在思考：我所看到的“花樣年華”是這樣的豐富多彩。那麼，人生的花樣年華又在哪裏呢？回到家之後，我終於找到了答案：人生的花樣年華是靠自己創造的，也只有自己才能找到自己的花樣年華！
花樣年華作文11
現在的嶄新時代已來臨，在喧鬧繁華的社會裏，作為青少年的我們在這條路上可能會遇到質疑，這是不可避免的，我們能夠做的只有面對，面對時間的匆匆，面對我們終將失去的青春，能夠讓我們從新回顧美好年華的只有關於青春的那一段回憶。
昔日的往事似流水在不經意間緩緩流動，彷彿我又重新回到了母親和我生活的樸素時光。
自我懂事以來，家裏只有兩個人，一個是我，一個是母親。父親給我的回憶是匆忙的背影以及凌晨拖着勞累身子的樸實工人。直到我12歲那年，父親才真是迴歸我們的家庭。那時的我所能在這個家庭中搜刮的只有母親給予我雙倍的愛。
讀國小二年級的時候，有一次放學了母親未曾接我，我等了好些時候，最終選擇了自己回家，家離學校隔了三條馬路，還有一條步行街，我想路程不是問題，於是隨着擁擠的人羣朝家的方向走去。
在過最後一條馬路時，身後母親的吶喊聲嚇住了正在過馬路的我，我被一輛電動車擦肩而過，母親趕忙奔過來拽住騎電動車的人，不肯讓人家走。
我當時不覺得哪個地方痛，於是和母親解釋了，但是母親還是堅持到父親風塵僕僕的身影來到後才肯聽對方的説辭。父親沒有理會，只是默默地將我從頭到腳看了一遍，他看了好久，最後扯着母親抱着我離開了，爭強好勝的母親固執的要與那個人説明白，父親説，孩子沒事就萬幸了，這件事本身是你自己未做好，女兒放學了應提前在校門口候着。母親不做聲地將我又檢查了一遍，心情才平靜了一些。
青少年口中的青春是拿來揮霍的，中年人的青春是拿來感歎的，老年人口中的青春是拿來回憶的，而我心裏的青春是用來過渡的，從幼稚漸變成熟，便是我的青春。
我們的青春由自己做主，我們是自己在體驗生活，不是誰替代我們過生活，青春這部電影是由我們去演繹的，結果也是由自己去定的。是好是壞，都是我們的青春。
或許過了很多年，當我們再回首往返記憶場合時，青春的記憶一定是最美好的，不管發生什麼，或痛苦，或暢快，或愁心，在青春那種最為獨特的味道一定會更加讓我們銘心刻骨。
青春的美好我們要時刻回憶，但時光真的是一去不復返了，我們的鋭氣，我們的幼稚會隨着時光的沖刷而消失，我想，那時候定會在回憶過去時為自己當初的稚嫩行為而感到無奈。
每一次的回憶就是一次加工，其實存在的過往早就面目全非了。
花樣年華作文12
做為一個正值青春浪漫年齡裏的高中藝術生，每天在家——學校———畫室之間往返，別人看似覺得單調，但我作為一個懷揣夢想的藝術生，在歲月似水、光陰似箭的花樣年華里做我愛做的事，實為快樂。但同時也有枯燥和焦慮。
身為今年藝考的高中生，畫室裏學習的素描、速寫和色彩三門課程，讓我聯想到每天往返於學校來去的三點一線，身處不同地方也有不同的感受與期待。
家——速寫——與時間賽跑
每天早晨6點半出門到學校，每晚11點放學，真正在家的時間並不多。完成一張速寫最多40分鐘，筆筆不得馬虎，在最短的時間辦高效的事情，正如同我在家做作業、複習一樣，每分鐘都要合理規劃，。與時間賽跑，在時光流逝中播種，用汗水灌溉，靜待成功之花的盛開。
學校——素描——在枯燥中尋找樂趣。
到了高中，學校裏的日子讓我感到沉悶枯燥，進入高二，同學間談論的不在再是有趣新奇的娛樂新聞，而是做不完的作業和迷茫未來的猜測擔憂。課程與考試在不斷交替，做錯的題目還是會反覆出現。就像素描，永遠用鉛筆和橡皮塑造單調的黑白灰，為了消除壓抑乏味感，只有在學校中尋找樂趣，例如記地圖時想象它們的輪廓像畫素描時，對某一對象添上有趣的細節。給平淡的生活注入新鮮感，讓每一天都是獨一無二的。
畫室——色彩——用成長所有的經歷憧憬未來
美術是我從小到大堅持下來的特長，雖然畫室辛苦，但在這小天地裏用色彩編織夢想讓我感到快樂，閃亮光鮮的人生背後固然有黑暗夜和荊棘路，但是沒有破繭的力量，怎麼成蝶擁抱太陽？別看一幅色彩作品最終完成時色澤明亮，剛開始也是大幅度用最暗的顏色勾勒腹稿，只有深色才能讓輕浮豔麗的色彩附於紙上，就像成長之路，經歷過酸甜苦辣，只有用痛的磨礪做基石才能走向輝煌的人生。
只要在成長，藝術就會一直陪伴着我，讓我從中領悟到人生的真諦，但願我的花樣年華里不留遺憾，未來能夠感謝曾在純真年代的不懈努力。願我的辛苦付出，能開出絢爛美麗的花朵！
堅持到底，那麼你將獲得尊重。
花樣年華作文13
16歲，就快步入16歲了，一個花季的年齡應該有一個美好的開始，我進入實驗中學的高中部，一個我向往的學校，在這新鮮的入學10天裏，我體驗着不同感覺。
酸
不知為什麼，一想到要進入一想到要進入一所新的學校，我就很懷念我國中學的同學，他們在不同的學校還好嗎，還會記得我嗎，想想前兩個月，還在一起努力為會考而拼搏的我們，卻要面對殘忍的分離，我們抱在一起，祝願着彼此的未來，訴説着彼此的心願，這些就像昨天發生的一樣。然而現在我上高一了，想想以前的同學就鼻子酸酸的，但我相信這句話：“天下沒有不散的宴席”……
甜
一跨入實驗的校門，我就知道自己是一名光榮的實驗人了。想到這兒，我心裏感覺甜甜的，我以前付出的努力終於沒有白費。三年，我將在實驗中學度過很有意義的三年，每天對我來説都是新的，都是燦爛的，這裏將見證我的成長、我的努力、還有我的進步。一進班，47名來自名校的同學還有我，很有緣分地聚在一起，組成一個新的大家庭，度過這很有意義的幾年。看着一張張新鮮的面孔，我感覺既興奮有激動，我相信我同樣會在這個班裏結識更多的朋友，度過更多的美好時光。
苦
“媽呀，俺數學考63分”？我驚呼雖然這成績不是晴天霹靂，可也讓我自尊心嚴重受挫，給我一個重重的下馬威。可接下來的門成績無疑是雪上加霜，我拿這卷子呆了五分鐘，然後捫心自問，我腦子是不是壞了，不會做題了？還是在做惡夢啊？我怎麼向我媽交代呀？一串串問題在我腦袋裏打轉。高中三年就苦拼吧，我好不容易熬過了九年級卻要面臨比這更嚴峻的問題，我的命好苦呀，唉……
同學，這就是我高一入學的種種感想，有酸，有甜，也有苦。在以後，我一定還要品嚐更多的情感，面臨更多的事情。可這不就是生活嗎？如果生活這碗湯缺少這些作料又有什麼味道呢？我不要平平庸庸的過完這一生，像一碗沒有味道的湯，清而無味。我希望我在這三年中，能嘗試不同的事情，勇敢、堅強、快樂地度過我的花季，在我人生這本大書中寫下璀璨嶄新的一頁！
花樣年華作文14
每個人的心中，都有一朵花，盛開在純淨的世界裏。這朵花，需要誠意去澆灌，需要時間去培養，需要耐心去呵護。
記憶的碎片散落在四處，因為時間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬於自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴着陽光，在小院子裏和夥伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續和小夥伴們鬧成一片，直到太陽下山才依依不捨的回去，不必歎息時間過得很快，因為當太陽再次升起時，又是一個晴朗的早晨……
兒時的很多事已經記得很模糊了，有時，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事，然後細細向我講述一個瘋丫頭的成長曆程。
告別了充滿陽光與朝氣的小院子，我走進了國小的大門。那時的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時間，世界的大門徐徐向我打開，無數新鮮有趣的事情刺激着我的眼球，我開始學習，開始懂事，開始有了一大堆夥伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時父母鼓勵的眼神，第一次洗衣服時父母欣慰的眼神，第一次做飯時父母開心的眼神……童年，是金色的陽光。
離開了生活了六年的國小校園，懷着對中學生活的憧憬，走進三十一中的大門，有人説，國中就不再是童年了，我們開始走進青春。雖然不能再像兒時那樣在小院子裏瘋跑，但我們開始有了自己的夢，開始為夢想而奮鬥，就像和和夥伴們瘋玩一樣，追求夢想同樣是一種快樂。喜悦與傷心結合，失敗與成功交織，共同編織着豐富的多彩中學生活。中學不同於國小，走進中學大門的那一刻，一種無形的壓力隨之而來，但校園裏仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業壓得我們喘不過氣來，雖然一學期也睡不了幾個安穩覺，雖然我們不停地穿梭在各個考場之間，但我們仍會抽出僅有的空閒時間，坐在操場的大樹下乘涼、聊天，課餘，我們談夢想，談趣聞，談明星，教學樓的走廊上不時會傳來我們的歌聲。
“……閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋湧，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬於你和我。”
大膽去追吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。拿起手中筆，書寫壯麗人生，從這一刻起!
花樣年華作文15
想象着在那片花海里，我一個人靜靜地站在其中，默默的感受着這種只屬於自己的芬芳。青春，可以是甜美的黃，如月光，皎潔，純淨；青春，可以是熱辣的紅，土朝陽，充滿熱情與希望；青春，更可以是一朵流光溢彩的浪花，滿載自信綻放絢麗的今天與明日。——題記??這朵海棠，在的綠葉的掩映中，在陽光撫潤裏，在風雨的洗禮下，盡情綻放。這是一個書香滿堂的古院。當太陽還在酣睡時，從九班飄出絲絲悠然的詩歌，那時同學們在詩的國度裏暢遊的美妙。當月亮還在微笑時，蟬鳴的似叫聲響徹了整個“秋”，那是九班的“瘋子”們在吼英語，他們如痴如醉，陶然其中，發泄了對英語的“不滿”，吼出了氣勢磅礴的自信。這是一個“殺氣”濃重的戰場。成績單往張貼欄上一貼，戰士們便蜂擁而至，拿出筆記本，認認真真一絲不苟地記下成績的分毫，這還不夠，總得找個“敵人”，激烈角逐才夠滋味。這打的是無聲的持久戰，至於戰術，嘿嘿，瞧——
我改，改掉壞毛病；我養，養成好習慣；我學，學習好方法。我積極發言，任它答案近乎荒謬；我不恥下問，任它風雨無阻。我自信，任她世界被黑暗籠罩，我仍握着心中的聖火；我堅定，任它是狂風暴雨或是糖衣炮彈，我自巋然不動。細微之間品得失，毫秒之間爭天下！這是一個纏綿悱惻的情場。
他們為靜女的純情所動，回想自己的青澀花季；他們為三閭大夫一片赤誠反被冤所不平，慷慨激昂，陳詞感歎；他們為“蘭芝”與府吏見矢志不渝的愛情所感動，分析封建社會的弊端，感歎社會主義大好光明；他們為“孟德”求賢若渴的憂愁所激動；他們嚮往陶潛的寧靜；他們“感傷”後主的故國；他們淚落清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，”“只恐雙溪舴蜢舟，載不動許多愁”啊！鵲橋上，他們談笑風生；赤壁下，他們堅定志向。這是一個萬花筒。文字王國內，演講者們熱血沸騰，或激動，或批判；數字天國裏，老師的風趣幽默讓我們自由暢想，思想的火花永開不敗；語言世界中，同學們爭先恐後地答問，激活了大腦，撬開了嘴巴。再加上英語老師可愛的笑臉，一節課。“矛盾”中我們思辯；“革命”中我們反思；“細胞”讓我們瞭解生命的涵義；“磁場”讓我們知曉物質的奧祕；“氧化反應”讓我們感受自然的神奇！
這是一個温暖的海港。
我們也許曾迷茫過，也許是青春消逝的太快，我也不記得了，風拂過臉頰，我在過分的眺望，這個時間，這段青春應該有的往事，我是否也已經忘記那段美好的時光，我漸漸流下了熱淚。
九年級:陳文浩