《弟子規》伴我成長作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的《弟子規》伴我成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《弟子規》伴我成長作文1
我四歲半時，在幼兒園第一次讀《弟子規》，學的是兒童快樂唱讀本。“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”把國學唱出來，在快樂中學習，在學習中快樂成長，既生動，又有趣，相比死記硬背，真是太有意思了。
現在我已經上國小二年級了，《弟子規》一直伴我快樂成長。《弟子規》讓我懂得了做人首先要孝順父母、尊敬兄長；讓我知道了讀書有三到：“心到、眼到、口到。”《弟子規》還讓我養成了一些好習慣，比如：發現書本有破損的地方，我會及時修補好；衣服、玩具、書本等物品用完後，我都會放回固定的地方，從不亂丟。
我感覺讀《弟子規》，一開始不懂不要緊，要像吃飯一樣，細細咀嚼、慢慢吸收。打開《弟子規》就會有快樂，合上《弟子規》就會有成長。《弟子規》就是這樣伴我快樂成長。
《弟子規》伴我成長作文2
“弟子規，聖我訓，首孝弟，次謹信……”天天朝讀，我們的學室會響訖一陣陣清脆的誦讀聲。當初，《弟子規》未經走入校園，取我們晨旦相處咱們從中理解了很多幹己的情理。
通功讀《弟子規》，現在的我轉變了，變得更添懂禮貌懂文化了，而且還在生涯中輔助父母作一些野務，父母都説我長大了。實在我曉得，這是《弟子規》教我的，我的提高是它的功績。
有一次我坐私接車的時候，我望睹一位老爺爺在我身旁站着搖搖擺擺的我立刻站伏去扶着他，讓他坐在我的位子上，老爺爺啼着答：“你替什麼要讓我坐？”我對爺爺説：“我學習的《兄子規》面道‘長者破，幼勿坐，長者坐，命乃坐’，你年事大了，爾應當讓您卧啊。”爺爺説：“你實是一個懂事又孝敬的惡孩子！”
我國事一個存在五千年曆史的'野蠻古邦，中國的文明殘暴光輝。古人給我們留下了可貴的中華經典，須要我們新一代往傳誦。《弟子規》，會在當前教給我們更多，讓我們更加愛上生活。
《弟子規》伴我成長作文3
在一年級的時候，媽媽就買了一本《弟子規》給我。在媽媽的幫助下我讀完了這本書，它使我懂得了許多做人做事的道理，我明白了什麼叫孝敬父母，明白怎樣待人接物等等，這一切都是《弟子規》給我帶來的收穫。
當我讀到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”時，明白了父母召喚我們時，應該一聽到就立刻回答，父母有什麼事要你做，要趕快行動，不要藉故拖延，或者懶得去做。自從讀了這本《弟子規》後，媽媽一有事叫我去做，我都會立刻去完成。
記得有一次，媽媽生病了，我主動幫媽媽倒水來吃藥。媽媽撫摸着我的頭，笑着説：“東璐，你真乖！”我説：“《湧泉躍鯉》裏的姜詩還不怕路途遙遠到江邊挑水回來給婆母喝。我都8歲多了，我應該學會孝敬您了。”媽媽聽了，笑得更甜了。
《弟子規》真是一本好書，它不僅教會我做一個孝敬父母，誠實守信的好孩子，還教會我作為學生，要團結同學，樂於助人，並珍惜時間，努力學習《弟子規》使我變得更懂事，更聰明啦！誦讀經典，感悟成長
《弟子規》伴我成長作文4
《弟子規》簡簡單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話都藴含着極其深刻的道理，它的每個道理都帶給我無限的啟迪。《弟子規》不僅教會了我知識，更教會了我做人的道理，它伴我快樂的成長！
在我牙牙學語的時候，每天晚上媽媽都會拿出《弟子規》來讀文中的詩句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹信”的詩句中進入夢鄉……從小我就知道了，孝順是中國的傳統美德；從小我就認識了黃香，她“冬則温，夏則凊”的故事深深地打動着我，感染着我！
上幼兒園了，我第一次離開家人，面對陌生的同學們，有點不知所措。當已經識字的我自己捧起《弟子規》看到“泛愛眾，而親仁”時，我明白了我應該和小朋友們友好相處，學習他們的優點，不斷改進自己的缺點。
如今，我已經跨入國小校園，成為一名光榮的少先隊員。當我再次拿起《弟子規》時，“有餘力，則學文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名國小生要珍惜時間，學習更多的知識來充實自己。
《弟子規》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂成長。“孝、悌、謹、信、愛、仁”是一個人最應該擁有的，我將努力學習孔聖人對我們的教育，一如既往地徜徉在經典的海洋裏，學經典、品經典、行經典……