關於即景作文(10篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的關於即景作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於即景作文1
森林是一個浪漫漂亮的地方，樹木繁多，被人心情愉悦，清爽舒暢，假如再配上細雨的話，那就愈加被人陶醉了。
儘管外面驕陽似火，酷熱難耐，但是在森林裏，樹木茂盛，小草柔嫩，清爽又涼快。你看，天上的雲慢慢變多，太陽慢慢被擋住，而細雨則如絲般撒向大地，輕柔又朦朧。細雨輕輕拍在樹葉上，落下來，滴在小草上，為小草洗淨了身子。小野花在細雨的愛撫下也不那樣害臊了，慢慢抬起頭來，四處張望，活潑而討人喜歡。
風姐姐來了，大夥都向她招手，伴隨她在雨中輕輕搖擺。不一會兒，風姐姐又走了，大夥又開始歡快地享受這柔柔的細雨。細雨不只滋潤着林中萬物，它還積沙成塔，伴隨河牀流下，在下游合在一塊，變成了河，清涼的水，乾淨透明，捧起一點倒入口中，清爽涼快，還有一點甜，回味無窮。
雨打在樹上，乾燥的樹幹上立馬濕潤起來。一些樹幹上的爬山虎在雨水的滋潤下又有了力氣，高興地晃着手掌般的葉子繼續向上爬。剛吸收了雨水的森林好像愈加蒼翠欲滴，漂亮討人喜歡。
我赤着腳踩在青草上，旁邊的樹木拍打着葉子，好像非常歡迎我的樣子，真是討人喜歡。天上的雨滴在我的頭髮上，無比清爽。慢慢的，天轉晴了，陽光一閃一閃的從樹葉的間隙中照下來，照在身上，暖烘烘的，樹葉上的雨在風中搖晃了幾下，滴落在身上，舒適無比呀！
林中的來路已經變成了一條小泥路，伴隨手摘一朵路邊的小花戴在頭上，蹦蹦跳跳地向森林外走去。
林外，雲朵早就散了，太陽又照耀着大地，小草上的水珠閃着亮光，一抹淡淡的彩虹掛在天邊，漂亮多彩。
再回首森林，雨後的大樹配上小草、小花，太陽配上彩虹，再加上清清流水，好一副漂亮和諧的畫卷啊！
關於即景作文2
清晨，我在鬧鐘的催促下醒來，拉開窗簾，卻看見天空灰濛濛的，偶爾有烏雲在慢慢地挪近。十幾分鍾後，天色更暗了，大片大片的烏雲如巨大的黑布遮住了即將呈現精彩表演的舞台一般。
突然，灰沉沉的天幕中劃過一道耀眼的亮光，緊隨其後轟隆隆轟隆隆的滾雷像是藝術家們的精心演奏交響曲中的序章。
眨眼間，有幾道閃電劃破了天際，低沉的悶雷聲配合着狂風送來的飛沙與走石，如旌旗雷動，湊成了交響曲裏的精彩部分。聽得人們心中震撼，這是交響曲中的第一樂章啦！
不多一會兒，豆大的雨點噼哩啪啦地擊打在窗户上，迸灑在小區的花草樹木上，這景象正是交響曲中象徵着人們慶祝豐收節時，給辛勤勞作的英雄們衷心祝賀的雷鳴掌聲，這是交響曲中迷人的第二樂章。
瞬間，嘩啦啦，篩豆子型的小雨變成傾盆的大雨，像全場起立，相互慶祝，從豐收走向更大的豐收，這是交響曲中驚心動魄的第三樂章。
二十分鐘過去了，沙啦啦，雨聲漸漸小了。啊！雨居然停住了。天空在淺灰色中透出淺藍，此時，奼紫嫣紅的彩虹呈現於天際，咦？怎麼是兩道彩虹，我欣喜若狂，忙認認真真地欣賞起來，這不是交響曲中豔麗的末章嗎？我將它收藏於腦海之中。
十分鐘後，彩虹隱退，天空重現蔚藍，太陽出來了。萬丈光芒普照在花草樹木的水珠上，閃爍出別樣的光彩。望着風雨洗禮後的即景，我的心中縈繞着意猶未盡的眷戀。
關於即景作文3
幾度去過鄉下，鄉下沒帶着喧囂，樸樸素素的，為的是一茶一飯，一人一心的生活。在清風淡湖的境界中，心意是渺茫而薰陶的；走在小路上，四周是稀朗無聲，但其實茂密綠叢，叢中生命。什麼都可以想，什麼也都可以不想。在鄉下是獨有的思緒與感受。
秋暮，多時落雨，少時出陽。雨在鄉下，變成了多見而不稀奇的景象。
秋雨與春雨、夏雨皆不相似。春雨是柔和的，野草、野花依偎式地曲體、綿綿夏雨又是五彩的
秋雨，它並不細膩，惹弄花草，忍俊不禁。紛揚的火紅，亮眼的鮮豔，蒙蓋着烏黑一片；那團黑將吞噬一切，使天與地合二為一，金秋詩意，已盡我穿林而入路徑，雨才遲延而落。我偶然的抬頭，雨已多了；真像細線，又好似豪情壯語，堅韌的魄力，好似歷史般斷斷續續，從未譜盡一冊書籍。但雨那尖尖的頭，是針眼；下意識的用手遮眼，忽爾，手背上便有了一株圓滴，潤透過筋脈流淌着血液，一驚，打了個寒顫。我仔細觀到，竹與竹，葉與葉間的細絲在拉長，直到地面。那刻的土壤是深影般的黑，本乾裂，今濕滑。低頭俯看鞋上的水露。踩上泥，泥水濺起，宛若煙火有起有落，再入土壤。雨落下時，是一圈白花漏空的姿態，也就在一剎那能體會到它以往的風骨神韻。
秋雨是灑脱而放肆的，是自由而迷惘的。秋雨使萬物沉寂，使萬物彷徨。洗禮萬物生前的最後一次。"枯樹在冷風裏搖，野火在暮色中燒，啊！落雨終歸不細膩"
落雨與城市之雨不同，它們都在不同的背景下恍惚落下
關於即景作文4
看着太陽從東邊升起，又從西邊落下。天色漸晚，這冬天的夜晚是悲涼而又略帶温暖的。那蟲聲沒了，帶着秋天的傷懷紅葉也凋零了，那辛勤的勞動人民也早已歸家了。天空鋪滿了深深的藍色，風呼呼地吹，像老虎的咆哮，彷彿一吹，就能將人們的臉給吹紅。玻璃中朦朧的景色顯得有點抽象，這時，月亮緩緩升了起來。
起初月亮是一道如銀如雪的白光，那天空的雲讓月亮照得有點模糊，甚至只是一團白絨球一般。站在陽台，往天空望去，那月亮漸漸變成了一個象牙，又像農夫們滿載收穫、開心微笑的鐮刀，還像盛滿孩子們夢想的小帆船。不一會兒，那象牙變成了半圓，接着又滿盈了。噴泉池裏，水面上泛着月亮的白，就像那點點碎銀。
天色已經完全暗下來，月光白茫茫一股腦兒地湧下來，照在彎曲徘徊的小巷裏、照在街邊叫賣的小攤前、照在院子的花叢裏、照在孩子們玩耍的鞦韆上、到處都白了。我抬頭望着那輪圓月，不，那是輪暖月，牽動着歸家人的心，飄來媽媽熟悉的飯菜香、傳來家人歡聚的談笑聲媽媽的話在耳邊縈繞着：月是團圓，月是思念，月是故鄉明。我突然覺得，我有了月亮，那漆黑漆黑的夜空彷彿也就是我的了。
冬夜的月光，總能給人帶來些許的温暖。就像那句話：枯枯的老樹在院後梳着頭髮，院裏開着鮮花，悄悄告訴你，哪裏是家。有月亮的地方，就是我的.家。
關於即景作文5
下雨了。雨絲密密的，細細的，銀針似的。讓人無端想起了老人的髮絲。
打着傘，漫步進了重師。人不多，也不少，能清楚地聽到雨點擁抱土面的聲音，時而還有星星點點的讚美聲。每個人都輕輕地走着，儘量不發出聲音，努力維護這一靜謐。可還是有人忍不住誇了一句，眾人皆望去，那誇的人像犯了錯的孩子，低着頭，道了句對不起。眾人也微微一笑，事便過去了。撿樹葉的也極為優雅，輕拿，似對待一件文物。
撿的，是銀杏葉。銀杏的葉，像花朵。一樹的葉，遠觀去，不得了了，像開了一樹金黃的花，把半角天空，都染得金黃。它是歷經大富大貴的女子，活到七老八十了，還端着骨子裏的優雅---縱使轉身，也是華麗的。仲秋的天，平增一份明豔。
來的多了，有一些人，便成了老相識。譬如那個挑糖擔的，他是個老人。着靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫裏走出來的人。他的糖擔子，也像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子。擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲。噹噹，噹噹噹。惹得不少人循了聲去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來：原來是賣麻糖的！每次，必買。五元錢換得掌心一小塊的麻糖，奶黃的，像一個月亮。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。
麻雀在擔子上立着，優雅地用喙輕輕啄着老人布着皺紋的手，一下，兩下
吃着麻糖往前，看到一片菊花。小朵的，清秀，不施粉黛。卻色彩繽紛，紅的黃的，白的紫的，萬眾一心，齊心合力地盛開着。似一羣鬧嚷嚷的小丫頭，挨着擠着在看稀奇。小臉張開，興奮着，欣喜着。對世界是初見的憧憬和懵懂。
陽光在這時出現，映着一道彩虹。
關於即景作文6
武漢東湖的景色可堪稱秀麗了，它的春天絕對不會比夏天差，秋天的美景也不比冬天遜色。
春天，剛復甦的樹木、動物都活潑可愛，春天的樹木抽出了新的綠芽、新枝，像一層層薄薄的綠紗覆蓋在原本光禿禿的大樹、小樹上，天，也許並不晴朗，但是卻有一陣陣微風拂過我們的臉頰，因為剛下過一陣涼爽的春雨，地面上還是有些雨水呢！
夏天，如果你路過池塘那一定是蛙聲一片，一眼望去滿池塘的荷葉荷花沒有青蛙的身影，走近仔細找才發現青蛙們藏在荷葉下，顏色也跟荷葉差不多，當然容易忽略囉，果林裏的石榴樹上一個個小小的火球在燃燒，那是熱情火紅的石榴花。
知了！知了！蟬不知疲憊地在高高的樹木上唱着歌。抬頭，樹依舊是那麼綠，可卻少了幾分青綠的可愛。梧桐樹在夏天也有幾分不同的風味，在梧桐樹林下，夏日的炎熱也就消去了許多。榕樹也能做到消暑但與梧桐樹不同，像一把巨大的遮陽傘。夏天是炎熱又綠的季節。
而秋天梧桐樹也是一位主角，街邊的梧桐樹葉全黃了（橙了），讓整個城市多了一種浪漫的氣氛呢。紅楓樹葉穿插其中紅紅的，銀杏葉的黃好像是用星光塗的一把把小扇子在樹上掛得滿滿的，旁邊的橘子樹上也掛着的一個個黃燦燦的小橘果香！
但是冬天生物們大都冬眠了，植物也有些枯萎了，下雪的時候白茫茫一片，偶爾有露出的枯枝，還有耐寒的臘梅，松樹顯得更綠，如果你在有積雪的路上走，地面還會發出嘎吱嘎吱的響聲。
關於即景作文7
進入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹，就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升，直入雲霄。
接着是一行筆直的小樹，讓我們覺得自己要像它們一樣站如鬆，坐如鐘。
走上階梯後，立刻會看見筆直的教學樓。雖然只有五層，但立刻會給人高聳入雲的感覺。
走向教學樓，會發現前面有一個草坪。上面會有一個告示牌，筆直的告示牌：讓我們不要踩草。因為它的比直，大家都不忍心在上面踩踏。
教室裏有一個窗台，窗台上有四根筆直的欄杆，將窗户擋着。欄杆外的窗户是筆直的。一切都是筆直的。
現在我們要過一個筆直的中午了。
吃完午飯，一個筆直的中午開始了。
走出教學樓。一個個筆直的花壇，那麼的筆值。花壇裏的草，是筆直的。小樹是筆直的，花也是筆直的，一切都那麼筆直。人站在前面也會不自覺地筆直起來。
離開那個花壇，向左走去，會看見兩座教學樓中間的橋。橋是筆直的，橋上的欄杆也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的。那麼筆直，人們看着，也會不自覺地變得筆直。
筆直加上穩定，往往會更好，更美。
走到校門口，細心觀察，校門口的伸縮門。發現它不動的地方是用三角形來固定。三角形欄杆是那麼的筆直。動的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動的關門機器也是那麼筆直。
那麼那麼筆直的校園，它在告訴我們什麼呢？
關於即景作文8
天空就像是個害臊的小女孩似的，臉紅通通的，無比羨慕地看着池塘，神情非常激動，咦，她在看什麼，原來是在看演唱會，池塘裏有許很多多的動物和植物正在開演唱會呢！
從遠處看，彷彿在舉行燈會呢！由於你只能看見那些零零散散的點點燈光在閃爍着，一閃一閃的，彷彿那些是天上的小星星下來湊湊熱鬧呢！這一串串小燈籠在黃昏中，被人感到一種温暖的感覺。這部分燈火在燈會上，擺成了很多的圖案花樣，但我卻隱隱約約有一種感覺，那應該不是燈會，應該是在開演唱會吧。
為了驗證我的想法是不是正確，我便踏着輕快的節奏向燈會走去，走進一看，發目前滾動着露珠的荷葉上，青蛙與蛤蟆先生在一塊唱歌兒，雖然算不上美妙，但是非常有步伐感，被人一聽就感覺心曠神怡，倍感舒暢，美中不足的是無人伴舞。
可當我四顧張望時，發現荷花正在微微搖擺，哦，舞者，正是她。荷花正在荷葉上跳舞哩！那漂亮的舞姿讓人着迷：只見她一會兒踮起了腳尖兒，一會兒又轉了幾圈兒，正在跳芭蕾舞，雙手還微微向上，神情舒展，正享受其中。
慢慢的，天色日漸暗了下來，下起了濛濛細雨，發出了“沙沙沙，沙沙沙……”的美妙音樂，哦，那肯定是調皮的小雨點們也趕來參加音樂演唱會了，還有知了們的歡叫聲，彷彿在歡迎小雨點們的到來。音樂會接近尾聲了，在青蛙和蛤蟆一塊唱着粗曠嘹亮的歌聲中結束了，扎着紅辮子的小女孩拉着老爺爺一塊回家了，小動物們也攜帶滿臉意猶未盡的笑容回家了……
夜意悄悄逼近，只有螢火蟲點起了我們的燈籠，在朦朧中飛行着，那燈光上閃爍着點點微光中飛行着，飛行着……
關於即景作文9
清早起來，一走出家門就發現天空不對勁，那本應是藍天白雲的天，現在卻被烏雲所覆蓋，好似一幅水墨畫被隨意勾勒。
到了學校，那天又變了。灰色的濃雲擠滿了天空，沉沉的好像馬上就要掉下來，壓抑的讓人感覺四周都是靜悄悄的。風凜冽地吹着，將人們的驚呼拋在腦後，而有一些柔弱的小花小草早已折服於它。同學們有吆喝着趕快躲雨的，也有抱怨着下雨惱人的，但那些喜歡踩水的弟弟妹妹卻十分歡喜，所有人的話題，都離不開雨。
都江堰一到秋天就特別喜歡下雨，好似跟雨有什麼特殊的感情。坐在教室裏的我聽到一滴兩滴的水聲：滴答！滴答！好像大雨前的預告，它在告訴我們大雨將至。果不其然，幾分鐘後綿綿細雨就奏響了它們專享的交響前奏曲。
雨絲在空中飛舞，織成了一張碩大的網，遠處蒼色的羣山，近處橘黃的菊花，輕柔的銀杏，金黃的葉子都被這網蓋住了。這是秋婆婆用巧手編織的紗巾，織在羣山上，蓋在天地間。
下了課，我走到室外去感受這秋雨，果真是秋雨霏霏、飄飄灑灑，如霧如煙、如絲、如絹，落在臉上涼絲絲，流進嘴裏甜津津，像蜂蜜、像米酒，使人如薰、如痴、如醉、如夢。
秋天的雨，一下就是一整天，到了傍晚，雨終於停了，夕陽下的我貪婪地呼吸着新鮮空氣，那花瓣上的雨滴和美麗的晚霞是多麼惹人愛。這雨後的校園就彷彿一幅清新的山水畫，再看看，它又變了，變回了那藍天白雲。
關於即景作文10
夏天的季節到了，盛夏是花團錦簇的，盛夏是草長鶯飛的，呈現出一幅色彩斑斕的畫。而孝德湖位於羅村片中心，那裏更是景色迷人。
走到孝德湖的小道時，一排排柳樹直立着。真是萬條垂下綠絲縫。柳樹垂下柔嫩如絲的枝條，在風的吹動下，遠遠望去像一團團隨風飛舞的煙。每條枝條的樹葉，彷彿是跳動着一個新生命。路旁的鮮花更是爭奇鬥豔，花都五顏六色。有紅、粉、藍紅的似火，粉的似霞，白的似雪。花中飄着一種香氣，這種花香瀰漫了整條小道，使人感到心曠神怡。
放眼望去，遠遠地看見湖邊有幾條小魚。眼睛大大的，有像火一樣鮮紅；有的像金子一樣燦爛；有的珍珠一樣純結；有的像煤炭一樣墨；小魚在湖裏自由自在地游來游去，把湖裏的寧靜給打破了。小魚有的在湖裏覓食，有的在嬉嬉打鬧。小魚拍打着水面，水面上濺起陣陣水花！
湖邊還有一些荷花，這讓我想起映日荷花別樣紅粉色的荷花，就像一位亭亭玉立的少女。有的荷花花骨朵兒顯得膨脹的快要裂開，馬上就要開。而有的荷花還是小小花骨朵條，有的全開了。有的才展開兩三片花瓣，露出了黃黃的蓮蓬。真是美麗極了！小魚圍着荷花轉來轉去，似乎在捉迷藏，小魚又躲在荷花下面，似乎在避雨。
淺淺的夏，芳菲無邊，依然天高海闊，景色迷人。這幅色彩斑瀾的畫，讓人印象深刻，滿是説不盡的思緒。