傳接課本接力棒_作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的傳接課本接力棒_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

上學期期末，我在整理舊課本時，發現有幾本並不常用的教科書幾乎是嶄新的，翻開一看，都是彩色印刷，製作精美。這樣完好的書籍，當作廢物賣了可惜，留着又佔位置，而且沒什麼價值。我不禁想到，俄羅斯的許多學校都讓學生們保護好書籍，待到升入高一年級時，他們會把課本交給下一屆的弟弟妹妹們，自己則去領上一屆的學長們傳下來的教科書。這樣的“課本接力棒”一般可以“傳遞”五年。我們為何不這樣做呢？只要同學們把那些不常用的課本――如《科學》《品德與社會》《音樂》《信息技術》等都包上書皮，並好好保護，到下學年初，在書的扉頁上寫下自己的贈言，再傳給學弟學妹們。這樣，眾多“舊”課本就會煥發新生命，就可以循環再利用了。

我認真地算了這樣一筆帳：假設每位中國小生一學期回收再利用三本價格為6元的課本，廈門市60萬中國小生，將會節約1080萬元；全國3億中國小生，將會節約54億元。這是一個多麼大的數字啊！！更重要的是，我們的課本都是用樹木製成的高級紙張印刷出來的，而且都是彩色油墨印成的。再加上從樹木加工成紙張，再印刷成課本，以及各階段中途運輸需要耗費的能源，都算起來，那要耗費多少樹木、石油、電等資源！如果節約了這些資源、能源，會給國家節省下多大的一筆財富；會保護多少棵高大的樹木，多少片葱鬱的樹林；不會讓多少座山頭裸露，多少塊土地荒漠化啊！那時我們神州大地就會

天更藍，水更清……

這學期，我通過競選當上了校少先隊大隊長。在一次大隊委會議上，我提出了在心中醖釀已久的“傳接課本接力棒”的想法，得到了隊委們的一致贊成，贏得少先隊總輔導員的肯定與支持。大家共同擬出了一份倡議書，發動全校少先隊員保護書籍，從小樹立起節約資源的意識，讓這條“課本接力棒”在我們少年兒童之間傳遞。

“節約好似燕銜泥，浪費猶如堤決口。”雖然，我們現在的生活水平提高了，但是，我們無權浪費！節約，是使一個國家富強起來的基本原則。我們國家人口眾多，人均資源極為有限。資源不能浪費，要用在最需要的地方。我們中國小生現在還無法承擔社會責任，但十年、十五年以後，我們就是建設祖國的主力軍。同學們，讓我們從身邊小事做起，回收再利用我們的課本，達到“燕銜泥”的效果。相信通過一代又一代的努力，在不久的將來，我們的國家會真正進入“節約型社會”！