關於國小的作文600字4篇
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國小的作文600字4篇，歡迎閲讀與收藏。
國小的作文600字 篇1
時光匆匆，流水潺潺，霎時間，那最後一個“六一”兒童節如繚繚輕煙般散盡了。那最值得我回憶的，還是那個頭小小的黑蝌蚪，圓球似的，可愛極了！兒時，不懂事，常鬧着去小河塘邊捉蝌蚪。現在回想起來，就彷彿還處在小時候一樣。那一個個甜蜜的笑容至今還盪漾在我的心中。捉蝌蚪去嘍！
準備好玻璃缸和小網便可以了。
（人王之戰）
我們找了一個乾淨的河塘，挽起褲腳，伸手試試那河塘的深淺——這是在熟悉不過的動作了。我蹲在一塊平石上，傾斜着將網伸入水中。呀！光滑的鵝卵石間遊蕩着一隻好大的蝌蚪！想必是蝌蚪王吧！“它的身體長得如此之大，動作也一定很笨拙呢！呵呵——”我欣喜若狂，喃喃自語道。我迅速把網伸進水中，瞄準好了目標，立刻網住。可是，水裏似乎起了霧，轉眼間，澄澈明亮的“銅鏡”被打破了，變得渾濁了。一溜煙兒，便逃的無影無蹤了。——哎！我輕敵了！
（捉迷藏）
經過上一次的教訓，我恍然大悟，可不能再輕敵咯！我仔細觀察着鵝卵石間，原來，小蝌蚪們都藏到鵝卵石下去了。它們好像在跟我玩兒捉迷藏，有趣極了！這兒有一隻圓溜溜的大蝌蚪，我立馬拿出武器，想捉住它。還沒等捉住大蝌蚪，一旁又有一隻小得可愛的小蝌蚪步入了我的眼簾。我把大蝌蚪拋到九霄雲外去，只顧捉小蝌蚪去了。中意的蝌蚪那麼多，哪裏會顧得上。這麼多的`蝌蚪，使我眼花繚亂，應接不暇，看來輸定嘍！
（安樂窩）
“蝌蚪們都跑到哪兒去了呢？”我疑惑不解，“怎麼只有幾隻蝌蚪了？”不經意間，我已經走到河塘對岸了。
“可惡，它們都跑這兒來了。還好我發現了它們的安樂窩。”
我蹲下來隨意一撈，便撈得幾隻大蝌蚪。太好了，終於有“戰利品”了！我手舞足蹈，突然，腳下一滑，右腳滑了下去。幸好，穩住了右腳，沒有大礙。我隨心所欲地撈着，不知撈了多少隻，直至最後一隻蝌蚪，打破了這面光滑明亮的“銅鏡”。
我流連在夕陽的河塘邊，回憶，品味着：
捉蝌蚪的樂趣！
國小的作文600字 篇2
是夜，黑濃如墨。靜默之中，唯聞雨聲淅瀝。輕推小軒窗，清新的晚風拂過臉頰，大珠小珠自天落下，琵琶聲聲，婉轉低迴，勾起多少回憶。
桃李春風
朝雨乍落，將將打濕道邊的塵埃。旅舍邊的楊柳被洗刷一新，在春風中輕舞翩翩。柳下，道旁，你舉杯將濁酒一飲而盡。
西去此行，再歸來時，或許是幾年，幾十年，又或是今生再難相見。常言道知音難覓，而摯友也將遠行，從此，這世上怕是再也難尋一位如此知音了。
細密的雨絲打在臉上，惆悵間亦不知是淚是雨，模糊了眼眶，也漫漲了惜別之語————
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人” 。
夏雨驟傾
潑墨般的烏雲將遠山包圍。翻白的'雨滴若珍珠顆顆，傾灑入船篷。你端坐於望湖樓上，遠望一陣風起，將烏雲雨點一併收攏而去。斟滿酒樽，俯瞰水天一色，雲翻、雨瀉、風捲、天晴，不由心懷激盪，油然而生出滿心的喜悦與豪情。
磨墨提筆，揮毫一蹴而成千古名句————
“黑雲翻蓋未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”。
秋思浩蕩
巴山，夜雨傾盆而下，漫過？M跨河岸的木橋。一葉小舟順流而下，你舉頭仰望灰暗的天幕，無限愁思隨秋雨纏綿。
離別時，她的問詢尚在耳畔，而你除了歎息再無隻言片語。秋去秋來，轉眼又是一年。雁羣尚有北歸之日，你的歸期又在何時？
綿綿秋雨之中，你垂目沉吟————
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。
雨打芭蕉，零落成韻，卻見煙雨濛濛中，孤影獨立，念你成疾。
歷史長河波濤滾滾，多少往事隨風而逝。吟一闕桃紅柳綠，夢幾回柔情深涌，傾一柱夜燭煙雨，唱一曲闌珊獨倚……合上窗，俯首書案前，記憶中的風景逐漸暈染，鮮活着躍動。
國小的作文600字 篇3
我看過很多書，雖然我還不能算是個“書迷”，但和書可以説是成為了一日不可缺少的朋友，通過看課外書可以學到課文中沒有的哲理，正因為我太愛看書，我和書之間發生了很多故事，其中有個故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級開始就喜歡閲讀中國的四大名著。那件事是發生在我讀二年級的時候，當時我對《三國演義》好像着了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽。有一天晚上，我做完作業時剛好是八點，媽媽照例拿出書來讀給我聽，讀着讀着，我正聽得津津有味的時候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書合上了，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，您為什麼把書合上呢？”媽媽有點不高興，説道：“現在幾點鐘了？再讀你明天就不能準時起牀了。”我撒嬌地説：“媽媽，求您了，再讀一會兒吧！就一會兒，好不好？”“你都這麼大了，應該自己看書了，不要老纏着媽媽！”媽媽變得嚴肅起來。我一聽急了，連忙拉着她的手説：“我就喜歡聽您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脱我的手，説：“要看就自己看。”説着就關上燈和門，走了出去。我想，自己看就自己看，有什麼了不起。於是，我就打開燈，拿起了那本書……。從此以後，我就一個人看那本《三國演義》。
在讀書的過程中，我有許多字不認識，那時就得學查字典。有時看到一些不懂的.句子時就多讀幾遍，有時實在不懂就去問爸爸，也有時是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時候三天也看不了一回，本來是一本乾淨潔白的書，結果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最後，功夫不負有心人，我終於把《三國演義》看完了，我感覺收穫真不少。
書，你給我帶來知識和哲理，我要永遠和你做朋友。
國小的作文600字 篇4
六年的國小生活如流水，從我的腦海裏流過；似蠟筆，將我們童年的白紙上繪上了豐富多采的顏色；像春風，吹過我們無知的心田。在有兩個月，我們就要告別母校，告別豐富的課餘生活，踏上國中的階梯，踏上新生活的希望了。望着母校的背影，我陷入了那美好的.回憶……
在最後一次運動會上，我來到跳高場地，今天是男子跳高。跳欄首先升到了50cm，我們都能夠輕輕鬆鬆地跳過去，可升到１米時，隊裏連續下去好幾個人。我呢！也快堅持不住了，連續兩次都沒能跳過去，只剩下最後一次機會了，在我熱身的時候，劉豫哲走了過來，信任的説：“xx，加油！我相信你能跳過去！”。“嗯”我堅定的回答。短短的一句話中充滿了信任，充滿了支持，充滿了鼓勵。我感覺到了朋友的温暖與友誼的重要。在我們的努力下，我取得了一個好名次。
我就要畢業了，在這兩千多個日日夜夜裏，我們就像一棵棵幼苗，受園丁的滋養，教室裏迴盪着我們的讀書聲，操場上響這我們的笑聲，校園裏閃現着我們的身影。在每一個角落裏，我們都有着難忘的回憶。
在老師的教誨下，我得到了很多寶貴的東西，許多朋友，老師教給我們的新餓知識，是我成為了一個人見人誇的好學生。不知在何時，不知在何處，我們都成了校園裏的大哥哥，大姐姐。
一晃眼，五年的光陰離我們遠去，國小的生活是多麼令人迷戀，依依不捨，啊，美麗的校園，你個了我多少歡樂，多少啟迪，我，一生難忘。
再見了，美麗的校園，再見了，我多姿多彩的國小生活。