當的時候作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的當的時候作文，希望對大家有所幫助。
當的時候作文1
“又是語文課！”“噩夢啊……”聽聽，這些話語時刻説明這語文課的可怕，我也不例外嘍。語文老師剛剛踏上講台，就像想起什麼似的，急匆匆地出門了，只是讓組長好好記錄，大家好容易獲的'自由，又怎麼會放棄呢。
首先是調皮大王張劉超，蹦上講台，模仿起了當紅歌星林志玲的娃娃音，可是，他的聲音很粗，又怎麼會模仿娃娃音呢？他強迫自己把聲音細下，我們聽着就如蚊子叫一樣，逗的大家笑的前仰後合。他又改編了劉德華的《忘情水》，“給我一杯除臭水，能使腳氣不發黴。”又贏來了一陣爆笑。
看看南邊的幾個女生吧，都在討論什麼八卦，哦，林志玲、謝娜之類的明星一向是他們討論的專利，再看看李石磊、李蓉那組吧，李石磊在開汽水，只聽“崩”一聲，汽水從罐子跳出來，就像是千萬個頑皮的孩子，一下子濺到李石磊的臉上、書本上“哈哈哈”“哈哈”笑聲飛滿了整教室，大家都在笑李石磊。
不知是誰喊了一聲“老師來了！”教室裏面又是另外一番景象……
當的時候作文2
如果有一天，大人不在家。而且這一天我是完全自由的，我會高呼“萬歲”，然後好好安排這美好的時間，讓自己美好地度過這一天。
假如大人都不在家，我要像孫悟空一樣，大鬧天宮。我要先玩電腦，再看電視，然後畫畫，最後出去玩。
假如大人都不愛，我不會獨自在愛悶在，我要去海滄動物園，把獅子、老虎、長頸鹿、大熊貓、海獅、海豚……通通都帶回家玩！
假如大人都不在家，我要去花園裏爬樹，我要爬無人能比的高山，破最好的記錄。比如白楊樹樹頂，梧桐樹的頂峯，我是所向無敵的爬樹高手！我為我的.本領自豪！阿！別，別掉下去，阿！好高！
假如我真的有這麼，我開心，我快樂！
當的時候作文3
音樂響起，上課了，同學們快步走進教室，有的立即坐到自己的座位上，有的立即做課前準備，還有的還要一個勁兒聊下課的事。
一分鐘，二分鐘。老師還沒進教室。老師病了？老師有事？到底為什麼老師這麼久還沒來？靜坐的部分同學的按耐不住開始講話，有的同學開始聊天，有的同學開始玩，有的探出頭向窗外張望 。整個教室像個炸開了的鍋，鬧哄哄的'。
當老師不在的時候，我們應該怎麼做？做些什麼呢？我認為可以安安靜靜的等老師，也可以自己看書，不可以玩和聊天。
當的時候作文4
吳老師要走了，忽然有一種説不出的悲涼。
我一直覺得自己沒有那麼多愁善感，但是昨天下午與老師談話的時候，眼淚卻不停地在眼睛裏面打轉。忽然，眼前閃過了這兩年多以來的點點滴滴。記得第一次見面，我很驚歎於這樣一個帥氣年輕的教授;記得我也曾經很不滿於他的想法和做法，但是當我身在衞生部，開始思考科室的發展時，我卻明白了他所做的一切;當我真的開始信任這個師長時，他就這樣突然地要離開了。
人説沒有不散的宴席。當這個人在的`時候，你不會感受到那份情義之深，而當這個人離開了你的世界，你卻忽然覺得珍惜。所以珍惜身邊每一個出現在你的世界的人，哪怕就是一個擦身而過，這也有緣分所在。對身邊的所有人好一點，就不會在分別的一瞬間有那麼多惋惜。
當的時候作文5
一縷晨光照進了空蕩蕩的教室，漸漸地，同學們像一條條小溪匯入了“大河”，教室立刻沸騰了起來。
全班都到齊了，因為今天老師不在，同學們如同“解放”了一般，有的張着嘴巴，津津有味地説着；有的舉着雙手，向大家眉飛色舞地做着滑稽的表情，逗得大家哈哈大笑。
身為一班之長的封楚終於忍無可忍，走向講台看着一個新的“菜市場”，她向大家“河東獅吼”拿起教棒顯試了她的“恐怖”班裏立刻把聲音調到了最低，看書的看書，做作業的做作業。
可是，有些總也去不掉的污垢，他們還是像拿了個喇叭似地在用“高科技”語言溝通着，只見封楚不緊不慢地在黑板上記下了他們的.名字，這個“污垢”終於洗盡了，班裏就像有老師在的時候那樣安靜。
這種安靜不同，因為它包藴着“自覺”。
當的時候作文6
一切都可以失去，唯有愛不可以，因為不可以失去這最寶貴的情感，這是人類最自由的情感，也是人類最充沛的情感……
——題記
不敢想象當愛枯竭的時候，世界會多麼可怖：充滿了兇殺和暴力，到處是勾心鬥角和一片狼藉，沒有微笑和淚水，到處是一片冷冰冰的面孔…世界充滿了空洞和寂寞，一雙似乎勝利的眼睛中卻充滿了傷感的`期待，那是愛的守望。
無論是誰，勝利者或是失敗者，只要失去了愛，那一切都將變得毫無意義，勝利縱有喜悦也衝不淡沒有愛的悲傷，失敗亦有悲傷卻無法化解沒有愛的安慰……
沒有愛的世界，就沒有輸贏的意義；沒有愛的世界，就沒有生死的理念；沒有愛的世界，就沒有……
所以，縱一切失去，但惟有愛不可以，因為這是人類自由的情感，也是人類最充沛的情感！
當的時候作文7
在老師在場的情況下，我們總是乖巧聽話，可是當老師不在場的時候，又會發生什麼有趣的事情呢？我記得這樣的一件事……
老師告訴我們她要去開班主任會，所以要我們自己複習，我們大聲回答“知道了。”老師踩着4釐米左右的高跟鞋走了。我們起初還在拿着書翻閲的同學，忽然放下課本，大聲吵起來，女生們拿着琳琅滿目的零食放在課桌上，似乎桌子太小，她們又把幾張桌子合併起來，然後大家圍在一起吃，男生們有的走出位置，不知是誰伸出的`腳，把走出位置的同學絆倒了，惹得我們捧腹大笑。有的其他同學玩着小遊戲……
“咚咚”的聲音響起，我們都聽出是老師的腳步聲，大家趕緊把課桌迴歸原位，拿起被拋棄的書本津津有味地看起來，老師站在後門，看着同學那麼“認真”複習，欣慰地笑了…
當的時候作文8
俗話説的好“山中無老虎，猴子稱大王。”沒有老師在的教室，可就是我們班的那羣小猴子的天地了。
這天午飯過後的自習課上，老師前腳剛走，同學們一開始還是安靜地做作業。過了五分鐘，教室裏就有人嘻嘻哈哈地講話了。又過了十分鐘，有的同學坐不住了，開始玩起來，班裏的調皮蛋跑前跑後，一會兒説要上廁所，想趁機玩玩;一會兒又説要喝水，想和前後左右的同學説説話。幸好班長管得嚴，不然我們早就變成“沸水”了。鄭板橋説：“難得糊塗”，而有的同學則是“難得放肆”。
“哐當”一聲門開了，原來老師早已識破了我們的.“詭計”。
唉，我們再怎麼算計，也是一羣猴子——永遠逃不出如來佛的手掌心呀！
當的時候作文9
成功，一直是古今中外無數英雄人物的苦苦追求。有的人沉着應對，有的卻是驕大狂妄。成功，是進步之梯，也可能是絆腳之石。
眼看期末考試的來臨，勤奮之風席捲而來。
我也不甘落後，積極備考。也許是上天的眷顧，我發揮超常，奪得桂冠。一得到這消息，我便興奮地失常，得意忘形。假期匆匆而過，我們開始了新的學習。而我，仍一味的`沉浸在上學期的好成績中，我開始鬆懈了。看着黑板的一道道簡單的計算題，我感到枯燥無味；望見試卷上一條條容易的閲讀題，我感到幼稚可笑；看到一個個優美的紅鈎，我驕傲自滿了。
當的時候作文10
上課鈴響了，同學們一窩蜂地衝進教室，端端正正地在自己的座位上，等待老師來上課。
1分鐘過去了，2分鐘過去了……老師還沒來，平常可是提前1分鐘就進教室的。你們大概也知道吧，一旦老虎不在，猴子就開始稱王了，教室開始亂了起來。
人稱“調皮大王”的'徐波，一會拿後面人的書，一會又拉前面女生的辮子。玩就玩吧，還一會眉頭一皺，一會眼睛一擠……
女生則是三五成羣，有的在悄悄聊天，有的在看自己心愛的小人書……整個教室像一個“遊樂園”。
突然，敲門聲響了起來，老師來了，同學們收斂了自己的“行為”。玩遊戲的趕緊做到自己的座位上;看小人書的趕緊把書收起來，豎起語文書裝樣子，其實在捂着嘴偷笑……吵鬧的教室一下子安靜下來。
老師進了教室，好像沒發現我們的“行為”，繼續上起課來……
當的時候作文11
早晨，當第一縷陽光照在大地時，當露珠徘徊在樹葉上的時候，當鳥兒在樹上，唱響第一支歌的時候，當我們進入學校的時候……
“什麼？”在全班同學質疑的話語下，班長居然説今天老師不在，心中暗自歡喜，儘管偵察人員，已給出了答案。但畢竟我們也是跟老師作對了六年的“老油條”，我們還是不放心。
不知哪位仁兄，哼了一聲，我們就像煮熟的`餃子般，沸騰起來。
前面和後面的同學猶如小鳥般，“嘰嘰喳喳”講起話來，一些同學則開心地蹦來跳去，當然，幾個“學霸”則依然安安靜靜地看着書。玩着玩着，有些同學則肆無忌憚地拍着桌子，顯然就是為這場狂歡會而歡呼雀躍。
不知是哪位搞怪同學突然喊了一句“老師來了！”全班瞬間安靜，靜得都能聽到我們的呼吸聲了。當然，這種安靜只持續了幾秒鐘，當沒有看到老師到來，只幾秒後，班級又沸騰起來……
直到出操，這場狂歡會才逐漸落幕……
當的時候作文12
“鈴鈴鈴······”緊張的練字比賽總算是結束了，大家爭先恐後地跑出教室，放鬆放鬆自己的心情。第二屆可隨着鈴聲開始了，因為電腦老師盧老師有事情，所以，胡老師讓我們寫讀書筆記。可 是，胡老師剛走不久，教師就變得像蜂窩似的，離位的離位，説閒話的説閒話。我本來在認真地寫讀書筆記，可是看別的同學玩的那麼開心，我忍不住湊了過去。
鄭元龍在門口玩遊戲，突然跑了過來，邊跑還邊説道：“胡老師來啦！”頓時，離位的不離位了，説閒話的'不説閒話了，整個教室變得鴉雀無聲，每個人都把目光轉移到窗前的走廊那邊，可是半 天也沒見到胡老師的身影。這是，鄭元龍哈哈大笑地説道：“我是騙你們的，胡老師沒來。”大家紛紛説道“嚇死我了”“我還以為是真的，虛驚一場。”
終於，胡老師真的來了，還罰我們寫一篇日記《當老 師不在的時候》。
今天，我們算是“樂極生悲”，也算是一次教訓。
當的時候作文13
在課堂上有老師在，我們都能認真聽講、遵守課堂紀律。可是到了下課之後，同學們都自由活動了。情況就不一樣了。
比如一下課同學們就去踢毽子，玩“變色龍”、“加減乘除大爆炸”、“地球大爆炸”等。我雖然沒做什麼讓老師擔心的事。可我們班有的同學就做了幾件令老師生氣的事。第一件事情是有的同學在玩的時候打了起來，還誤傷了別的同學。第二件事情是李永添唆使吳雨恆向潘耿要錢。第三件事情是吳雨恆不小心碰了一下朱萬春，吳雨恆當時説了聲對不起，在場的同學都聽見了，但是朱萬春還是追着吳雨恆打。
通過這幾件事，我想我們應該做到在課堂上、下課後、老師在與不在都應當一個樣。不打架、不吵嘴、同學之間互相幫助、互相體諒。不做違反紀律的.事，不做讓老師不放心的事。
當的時候作文14
今天下午，我們看過電影回來時，馮老師就手夾考試卷大步地走進了教室。看着老師手中的試卷，心中難免會有些緊張。老師一張一張地把試卷發下來。發到我時，我心跳的非常厲害。“馬蕊，93.5。”當老師叫到我的那一刻起，我覺的'自己太沒用了。老師後來又叫着99…98…97……
我多麼希望老師叫到的是“馬蕊100，班級第一名”這幾個字。可是沒有。我雖然只考了93.5分，但是我並沒有灰心。當時，我就想：雖然這次沒考好，但我相信“功夫不負有心人”，“有智者事竟成”這兩句名言。我仔細的看着每一個錯誤的地方，心裏盼望着哪一題被老師給誤判了，但是沒有找到。
於是我暗下決心，爭取下次考試能拿個全班第一名的好成績.
當的時候作文15
今天上午第四節課是音樂課，老師因事沒來，於是我們班就亂了套……
“叮呤呤呤……”，隨着上課鈴聲的響起，我們都一窩蜂的湧進了教室。靜坐了幾分鐘，“咦，老師不來了？”我們有點沉不住氣了，又過了一會，班裏就開了鍋。有人大搖大擺的走上了講台，拿黑板擦在桌子上“啪啪啪”一拍，同學們平時對老師的'這種習慣做法挺害怕的，教室裏頓時變的鴉雀無聲，但還沒過兩秒，同學們就反應過來了，於是教室裏更熱鬧了。
有個學生跑到了門外，學着老師的動作，從外面走進教室：“同學們，今天全校老師在電教室開會，我沒時間給你們講課了，拜拜！”説完就跑了出去。
還有個同學跑到講台上直叫：“老師來了，快坐好！”
連續上了三堂課，我也覺得有點累了，反正沒有老師，乘機放鬆一下吧，便和同桌聊起天來……
這節課真開心，要是天天這樣該有多好！