精選成功了的作文彙總6篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的成功了的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功了的作文 篇1
“我成功了！我成功了！”記得六歲時，我學會幫我的芭比做衣服了，我就整天説着這句話。因為那是我第一次成功。
那天天氣晴朗，風和日麗。我纏着媽媽教我做芭比的衣服，媽媽説﹕“欣欣，你現在還小，不用學這些。”“我要嘛！我要嘛！我就要嘛！”我急得眼淚順着臉頰滑落下來。媽媽無可奈何，只好答應了我的請求。媽媽拿來剪刀﹑布﹑針和線，教我做芭比的衣服。媽媽説，要做衣服，必須先量尺寸，再按照尺寸在布上做個記號，然後再沿着記號把布剪下來。最後，把衣服縫起來。縫衣服時，要把線先穿過鍼口，再用穿好線的針把布縫起來。
看着媽媽細心地縫着，我也不由自主的做起了小衣服……可是，媽媽做完了兩件小衣服，我卻一件也沒做成。媽媽説：“欣欣，你要有耐心，要用心去做。如果沒有用心去做，怎麼能完成呢？”聽了媽媽的話，我恍然大悟。並用心地完成了一件。該做第二件了，我耐心地按照媽媽教我的方法去完成第二件小衣服。我一針一線地縫着，雖然沒有縫得比媽媽好，但至少我用心去完成了，當然，我成功了。媽媽鼓勵我説：“畢竟你現在還小，縫得不好也是正常的`。相信自己，總有一天，你會縫得很好。”
從媽媽的話中，我體會出：只要耐心、用心地做好每一件事，就一定會成功。
世上無難事，只要肯攀登啊！
成功了的作文 篇2
是你，讓我屢屢獲獎；是你，讓我戰勝困難；是你，讓我挑戰自己！在我上一年級時，我無端的認為老師只是個稱號，並沒有多大的榮譽，所以，在那時我經常和老師唱反調。
我上三年級時，有一篇題目是（）的老師，我竟寫了個温柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心裏的老師竟然是温柔的，我也不知道我為什麼會寫這個題目，後來，我知道是我的心覺得老師是温柔的。那時我深深德體會到老師對我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不着覺，於是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開着，可以模糊地看到老師還在批改作業。第二天上課，我看到老師的臉有着明顯的`消瘦，可能是因為偶然看到老師熬夜吧！
在我上四年級時，我就可以清晰地知道：我成功的背後是老師那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！無論我獲得多小的獎勵，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在説：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”
現在只剩最後一學期了，我要好好學習，要對每位老師都有一顆敬畏之心。因為我還記得四年級時對老師的敬畏之言：我成功的背後總是您那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！
老師，在這裏我想對您説一句發自我內心的話：老師，謝謝您！
成功了的作文 篇3
星期六，媽媽爸爸不在家裏，我想：反正沒事做，不如做個“不倒翁”來玩玩。
我先找來一些材料，找了一個乒乓球和一些泥土，還有兩張紙和膠水、剪刀。我先把乒乓球剪成兩半，我發現有一半大，有一半小，管它的呢，做得了就行了，這樣可以做兩個“不倒翁”了。我把三分之一的泥土塞進那個小的乒乓球裏，然後我把紙剪成帽子的形狀，罩在小半乒乓球的上方粘起來，我滿懷喜悦的搖了搖，竟然“不倒翁”變成“倒翁”了輕而易舉地倒了，我眼巴巴地看着。我不相信自己的眼睛，於是再試了一次，結果和剛才的一樣。我檢查了一遍，沒有什麼不對勁呀!我再絞盡腦汁地想了一遍，剛剛是哪裏不對呢，原來那麼聰明的我怎麼今天就想不起來呢，是不是“腦子進水”了。啊，我知道了，原來我剪乒乓球的.時候，剪成了一半大，一半小，所以那半小的做做了就會倒的，於是我把那半大的塞了泥土，又把紙剪成了一個帽子的形狀粘在那半大的乒乓球的上方，我做好了，心情特別激動，我搖了搖，不倒了。成真的“不倒翁”了，我真的太興奮了。
“失敗是成功之母”這句話我明白了，這句話將永遠刻在我的心中。
成功了的作文 篇4
説到成功這個字眼，也許每個人都深有感觸，因為每個人都有過成功，成功讓人自信，同樣成功也是不斷的嘗試，嘗試是成功的基礎。
星期四有美術課，媽媽讓我帶上最近兩天畫的畫讓美術老師看看，指點指點。課堂上，我一次又一次的把畫拿起放下，我不知道老師會不會看我的畫，會對我的畫不屑一顧嗎？我心裏真像是十五隻水桶七上八下的。當老師再一次走到我跟前時，我終於開口叫住了老師，“老師，您能看看我的畫嗎？”老師微笑説，拿起我的畫，認真的看了看説：“我在平時就發現你畫的好，但是沒看到你完整的一幅，今天這幾幅都畫的`特別好，你為什麼不來我的特長班呢，你能來嗎？”我忍不住內心的高興，大聲説：好啊！我真的能來嗎？老師笑着説：你畫的這麼好當然能了。你來了老師會特別高興。
這是我第一次主動叫老師，也是第一次主動展示自己，得到了老師的稱讚和鼓勵，我的心情非常激動也嚐到了成功喜悦，我以後一定會不斷的嘗試，無論生活還是學習，我相信我一定行！
成功了的作文 篇5
成功---像一朵朵甜甜蜜的棉花糖；成功——像是一盞星光；把甜蜜的夢點亮；成功——也像是一種甜品，讓人品嚐後回味無窮。我也曾經品嚐過這種成功的喜悦。
那是一次週末，媽媽獎勵了我一盒3D拼圖，興奮之餘我就決定當天把拼圖拼好。於是，我打開拼圖，開始進行拼了。先把一塊塊的小拼圖放在地板上，然後按自序一一對着圖紙拼。在我的努力下，拼圖好不容易拼好了。正想自賞一下，但是拼圖不知道怎麼塌了下來。俗話説的好“失敗乃是成功之母。”我沒有放棄，繼續拼了一次，但還是塌了。我就拿起圖紙又認真琢磨了一次，回顧了前2次的失誤，終於發現了問題，原來是一塊積木放錯了位置。果然，“王天不負有心人”我終於把這座漂亮的別墅拼好了。這次，我首次嚐到了成功的喜悦。
後來，媽媽給我買了一個魔方。我左琢磨右琢磨，都搞不懂怎樣去拼，放棄的念頭湧出，隨即而消滅，我不想放棄，於是我開始觀察整個魔方的結構，時間流逝，我琢磨了將近半個小時，才研究好了怎樣拼一面，但這並不是我想要的，於是按照這個基礎，一個下午的`時間，我便終於將這個魔方拼好了，這一次，我也知道成功是怎麼來的。
這些就是我品嚐到成功喜悦的事情，而你那份有沒有啊？
成功了的作文 篇6
“我終於成功了！”我和隊員們躺在了草坪上，一齊地喊出了這句話。
四年級下冊時，我們舉行過許多次足球比賽，我就是其中的隊員，最難的就是那次比賽了。
我們在陳老師的帶領下來到了足球場。對手已經準備完畢，等待着我們的到來，只見對手自信心滿滿，而我們已經輸了幾場，沒有了自信心，看到了對手，都已經垂頭喪氣了。
很快，雙方進入了比賽。對方球員開始向我們攻擊，他們一直互相傳球，傳球，球一直在他們的腳下動來動去，猶如一隻舞動的蛇，我們隊員豪無還手之力，對手一起腳，球打進門，他們進了一分。
他們已經領先於我們了，我們瞬間感覺到事情的嚴重，迅速調整對策，互相傳球，互相接應，互相解圍。一位隊員突然將球傳給了我，我起腳打門，然後一個假動作騙過了對方，球進了！我們隊員歡呼雀躍，像中了彩票似的，歡呼完，又繼續進行比賽，儘管拉回了比分也並沒有驕傲。
“加油，我們能贏！”我跟我的隊友説道：“穩住，加油！”
我們又來到了場上，相互使了個眼神，我趕緊跑到了角落等待着接球，球淘氣地跑了出去，穿越了許多對手差點被抓住，但淘氣歸淘氣，不過安全地來到我的腳下。
“快給我！”只見隊友飛速地向前跑去，我沒有多慮，因為我相信他，我一個大腳傳給他。他接到球后一個轉身，然後繞過了對方，向右邊跑去，又突然往左邊跑，對方被他玩得團團轉，這時他忽然不注意地出腳——球進了，全場再次歡呼了起來……
落日是那樣的美麗，金黃色的陽光映在了草地上這些熱血沸騰的少年上，顯得更加的`美麗。
我們傻傻地看着那個寫滿拼博，寫滿青春的比分牌上——5：1！多麼令人高興的比分啊！我們努力着努力着，就是等着今天，我們成功了，是的，我們成功了。我們笑着，成功是多麼美好呀！成功使我們感到快樂，使我們感到……