難忘那句話作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的難忘那句話作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
難忘那句話作文1
在我的記憶倉庫裏，儲藏着許許多多的名言。他們像一盞盞指路燈，或多或少給我幫助，其中最令我難忘的是這一句：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
在一天晚上，我吃完晚飯，就去寫作業了，可是寫着寫着，在我旁邊的手機收到了QQ短信，原來是我的朋友邀我一起打遊戲了。這可是我最喜歡的遊戲啊！我心想：反正今天的作業這麼少，不如先打一會遊戲再寫作業吧！這個可是説幹就幹，我把作業一扔，拿起手機，就玩了起來。玩完了一局，還想玩，又開了一局。就這樣一局又一局，我沉迷在遊戲的世界裏，外面的一切都不存在了。
忽然一下，燈滅了，世界陷入一片黑暗中。手機上也斷網了。藉助手機的光亮，我看了一下表，已經是夜裏9點30分！把手機放下，這時，我才想起，我的作業一點兒沒寫。怎麼辦？怎麼辦？在黑暗的夜裏，我只有着急地落淚。
我拋棄了時間，時間也照樣拋棄了我。
時間是寶貴的，我卻不懂得珍惜，不懂得把握；時間是短暫的，我卻不懂得好好利用！生命是由一分一秒組成的，我要跟上時間的步伐，不要被時間所拋棄，不要再浪費生命中的每一分，每一秒！
難忘那句話作文2
一句令人感動的話，可以幫一個需要安慰的人解除傷痛感。有一件事讓我心裏的結總是解不開，可是我的媽媽説的這句話讓我把傷痛感都趕走了。
早上，我慢慢地從牀上爬起來，刷了刷牙，洗了洗臉，吃過早餐就背上小書包興致勃勃地去上學了。
我到了學校，聽到了悦耳的讀書聲，便迫不及待地上了樓，進了教室，和他們一起快樂地讀着書。
一會兒，上課了，老師慢慢走進教室，我們認真地聽老師給我們講課。老師讓我們在練習紙上寫一個豎式，因為我沒有帶鉛筆，所以在聽了老師的話後立刻向同桌借了一支鉛筆。我將鉛筆接過來一看，真尖啊！我焦急地把鉛筆握在手中，寫起字來，可寫着寫着，鉛筆突然斷了！我將鉛筆還給了同桌，但他非説是我弄斷的。我説：“不是。”就這樣，我們互不相讓地吵了起來。老師見了説：“你們兩個都給我站着。”我們心想：老師可真不懂人心。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我説：“我們人和人之間應該互相謙讓，再説你本來有錯在先，人家好心借你，就是鉛筆太尖了，容易斷。如果是你弄斷了，明天你給人家道個歉，説個‘對不起’，如果是鉛筆自己斷的，你明天説清楚不就行了嗎！”就這樣，第二天我向她説明白了鉛筆斷的原因，她果然原諒我了。
人與人之間應該謙讓。一句話可以解決很多麻煩事，也就是“對不起”和“沒關係”。
難忘那句話作文3
班主任王老師曾對我説過：“學而不厭，誨人不倦。”每當我想起這句話就會聯想起發生在學校裏的一件事。
那是一個炎熱的中午，我們班同學都在教室裏抓緊時間做作業。
這時，同桌捅了一下我。“怎麼啦？”我不耐煩地問，“能不能告訴我這道題的答案？”説着，他把手指指向了一道閲讀題。“不行不行！”我生氣地説，“我還要做作業呢！”“求求你了。”同桌對我懇求道。“現在不可以！你先把這道題放一放，等我作業做完了再教你。”我一邊説一邊把同桌的本子推向他的桌子。“哼！不説拉倒。”同桌憤怒地對我説，“我去問別的同學去！”聽了他的話，我火冒三丈，氣得不再理他了。
這時，剛剛收好作業的班主任王老師走了進來，看見我和同桌生氣的樣子，就問我這是怎麼回事？我把經過原原本本地敍述給班主任王老師聽。王老師聽後語重心長地對我説：“學習不能是老師説什麼就做什麼，學習是自覺的；幫助別人也是一樣，你這樣粗暴地拒絕別人的請求，誰會喜歡你呢？要記住，‘學而不厭誨人不倦’”我聽後很羞愧，連忙向同桌道歉，並解答了剛才他問的問題。他也笑着説：“我當時態度也不好，也請你原諒！”
這件事雖然過去很久了，但王老師説的話卻依舊清晰地記在我的腦海中。是啊，學習不是給老師學的，是給自己學的，幫助別人也要有耐心啊！只有這樣才能讓自己更有長進，變得更加優秀！
難忘那句話作文4
去年夏天，大家在家閒得無聊，於是，媽媽提議説：“要不我們一家去爬山吧！”大家覺得媽媽提議不錯，就開車到了泰山腳下。
我抬頭仰望泰山，這真是一座高聳入雲的大山，我滿懷着激動和興奮的心情説：“咱們看誰先到山頂，誰就勝利了！”大家都説好，我向山頂飛快地跑去，爸爸和媽媽很快就被我遠遠得甩到了後面，連人影都看不見了。
爬着爬着，我的頭腦忽然蹦出了一個念頭“累”，於是，我就找了一塊已經被風吹得乾乾淨淨的石頭坐了下來，過了一會兒，我就開始繼續往上爬，可是還沒爬一會兒，我就又爬不動了，累得坐在了台階上，往上一看，我才爬到了半山腰，上面還有很長的路沒有爬，眼看爸爸媽媽趕了上來，可我的腿就是不聽使喚，怎麼也走不動了，爸爸問我：“怎麼了？是不是累了？”我説：“是，而且我也走不動了，你們爬吧，我不爬了。”爸爸聽了説：“孩子，你要記住，堅持到底就是勝利。”我聽了想：爸爸説的對，堅持就是勝利，不管我這次是不是第一，但我一定要爬上去。於是我成功地爬上了山頂，而且超過了爸爸媽媽。
爸爸説得對，堅持到底就是勝利。做什麼事都要堅持下來。我永遠記住了這句話。
難忘那句話作文5
大考三六九，小考天天有。前天，我們有進行了一場英語考試，一拿到試卷發現題目實在太簡單了，都是我以前做過的，於是我就趕緊做完，立馬交卷了。
沒想到老師不辭辛苦，快馬加鞭批得這麼快，下午，卷子發下來後，“100分，非我莫屬”我胸有成竹。可拿到卷子，一個用鮮紅的水筆寫在卷子右上角的一個大大的“87”分，剛才還自信滿滿的我一下子墜入了谷底，再也爬不上來了。眼淚“啪嗒，啪嗒……”流了下來。
放學了，我低着頭，悶悶不樂地走回家。心裏不只是傷心，還帶着幾分焦慮，傷心的是我考到了差分數，焦慮的是回去要被家長批評了怎麼辦呀？我非常希望我變成一個孤家寡人，就沒人管我了。
回到家，我連點心都不吃，就趕緊跑到我房間去寫作業。到了晚上八點，我還得接受這一刻——卷子拿給爸爸簽名。我小心翼翼地拿好卷子，來到爸爸旁邊，小聲説：“爸爸，幫我籤個名。”爸爸拿起筆，簽好了名，然後看了看我的錯題，説：“這些錯題都不難，下次認真點就不會錯了，你能行的！”我還以為爸爸會罵我，會打我，聽到這句話，我的心情頓時開朗起來，一切煩惱都被拋在了腦後。
就因為爸爸的那句話，我的考試成績就一天比一天好……
難忘那句話作文6
那是個多麼美好的下午，陽光明媚，鳥兒啼嗚。我趕巧了，就在這個美好的時間段下來散步。
但是，我的心情，一點也不配這外面的風景。我相當地緊張、急躁。那時我正上四年級。在此期間，我對英語可以説是一竅不通，特別是默單詞。這散完步之後，爸爸就要幫我默單詞了。無論大自然的陽光有多和煦、樹枝頭的鳥啼有多清脆，我都看不見，聽不到。回到家，我坐到椅子上，複雜的心情伴着我開始默寫。爸爸感覺到了我的情緒不對，故意不當回事。開始默寫，一個、二個、三個……連續四個，我全不會默！乾淨的A4紙顯得更加潔白。我狠狠地把筆扔到桌子上，整個人越來越暴躁，頭擱在桌上，任憑倔強的淚水把亂七八糟的頭髮濕濕地貼在臉上。爸爸看了也沒説什麼，又報了一個簡單的詞組，我抬起手，發恨地寫了幾個扭在一起的字母。這時爸爸走了過來，理了理我的頭髮，説：“別急，慢慢來，只要你努力了爸爸媽媽都看在眼裏的。”我聽了，心頭一震，不停流淌的淚水戛然而止。一股暖流淌進了我冷冰冰的心窩。爸爸説的話我聽進去了，那天的默寫，順利完成！
是啊，我只要努力，就行了！不管默得怎麼樣，學得怎麼樣，都是對的，都是棒的！我只要努力了，同學看在眼裏，爸媽看在眼裏，老師看在眼裏。這樣就很好了。
那是個多麼美好的下午！
難忘那句話作文7
“無論做什麼事情，從事什麼工作，都得盡職盡責，因為這是老師和同學們對你的信任。”李老師意味深長的話語又響在我的耳畔。不知為什麼，李老師説了好多幫助我學習的話，唯獨這句話讓我始終難忘。
記得上四年級的時候，李老師見我學習不錯，組織能力也過關，就讓我當了個小組長，官不算大，每天收八個人的語文作業，然後認真檢查，寫得爛的讓他重寫，最後上交給老師。
可是，紙是包不住火的，終於有一天，早讀的時候，李老師讓我到外面去，我的心“咯噔’一下，覺得情況不妙。李老師等我走出教室，自己也跟着出來了。她拍了拍我的肩膀，臉上露出了慈祥的笑容，説：“最近，我發現你們組的作業質量有些差勁，你是組長，能告訴我這是為什麼呢？”“這……”我無言以對。
老師拿了一本作業，對我説：“這個同學是你們組的，你自己看看吧。”説着，老師臉上露出嚴肅的表情。我的心裏就像揣了一隻小兔子一樣，嗵嗵直跳，看着那本寫得一塌糊塗的作業，我羞愧極了。李老師語重心長地對我説“無論做什麼事，擔任什麼工作，都得盡職盡責，因為這是老師和同學們對你的信任。”我使勁地點了點頭。
這句話讓我始終難忘，每當我極不耐煩，想應付了事的時候，就會想起這句話，它一直鞭策着我，鼓勵我做好每一件事情。
難忘那句話作文8
俗話説得好：堅持就是勝利！今天我親身經歷的一件事，就證明了它的含義。
“下！”“起！”“下！”“起！”老師大聲喊着命令，我們正在練豎叉。我咬着牙，流着汗，心裏想着：哎呀，疼死我了！我的豎叉怎麼就是下不去呀！於是我就一直用手撐着。下完豎叉後老師説：“下面，全部同學都趴下，等老師開完肩，再起來練大腰。”我一聽害怕了，全身都打哆嗦。
到我了，我心裏害怕極了，老師看了我這副神情説：“別害怕，疼一下就過去了。”我哆嗦着説：“那好吧，給我開輕點！”老師點了點頭，就端起我的胳膊肘輕輕壓了一下我，別看是輕輕壓，可我快要疼死了。
回家後，我跟媽媽説：“我不要再學舞蹈啦，學舞蹈好累，好疼呀！”媽媽聽了説：“學舞蹈就是要疼，你看那些舞蹈家，他們肯定都是經過了艱苦的訓練，沒有不勞而獲的。再説了，開肩的時候又不是隻有你一個人疼，其他同學都疼呀！只有堅持才能勝利，才能跳好！”我仔細想了想，覺得媽媽説的有道理，便跟媽媽説：“媽媽，我不再害怕了，我一定要學好舞蹈。”
第二天在開肩時，想着媽媽的那句話，我變得不再膽小了。
難忘那句話作文9
2008年的大地震,摧毀了美麗的四川，奪去了許多人的生命。但是在抗震救災中,有許多英雄少年給我留下了很深的印象。其中,給我留下印象最深的人就是那個八歲的班長林浩,他説的那句“因為我是班長!”讓我難忘。
地震時,他兩次救人,又兩次被埋在廢墟下。然而,勇敢的林浩並沒有驚慌失措,而是唱歌鼓勵同學。在幾度努力後,他終於從廢墟下爬了出來,又背出了兩個同學。之後又跑進了搖搖欲墜的教學樓。可是,他又被埋了。這次是老師把他救了出來。
讀完後,同樣作為班長的我深深地自歎不如。我看上去很兇,誰惹了我，我就一點也不忍讓。可是,我也有些膽小,一隻死老鼠也能把我嚇得跳起來。而且大地震時我也沒有他那麼冷靜樂觀。平時我對同學的態度也沒有他那麼好，幫老師做事有時也有些拖拉。我以後一定要向林浩學習(即使他比我小兩歲)，改掉我做事拖拉的壞毛病，對同學的態度也要好一些。要勇敢一些,並學會樂觀和冷靜，因為我是班長!
“5.12”大地震給我們留下了永生難忘的記憶，也給許多人留下了永遠無法撫平的創傷。可是,創傷是演練鋼鐵的烈焰，讓我們更加勇敢、樂觀和冷靜。
難忘那句話作文10
我永遠也忘不了老師對我説的那句話對自己要有信心，相信自己一定能成功。
有很多人讚美過老師，讚美老師無私奉獻，默默無聞的品質，我也覺得老師就像辛勤的`園丁，哺育着我們這些未長大的花朵。
從前，我總覺得自己很自卑。畢竟自己長得不好看，而且學習成績也不突出，分在中等裏面。是您把我從自卑的狀態里拉了出來，讓我對自己有了信心。是您發現了我的優點，給了我莫大的鼓舞。您就像大海中的燈塔、沙漠裏的綠洲。特別是您對我説的那句話對自己要有信心，相信自己一定能成功。
每次考試的時候，我做了充分的準備，對自己胸有成竹。但一到考場，我的心便開始忐忑不安，但是每次我都會用您説的那句話來鼓勵自己。就這樣到了考試的時候，我揮筆如神，取得不錯的好成績。我想應該是您的那句話，把本來不喜歡説話的我慢慢開始變得活潑了。其實我以前就很喜歡語文，因為我喜歡語文書裏邊那些優美的句子，還有您對我説的那句話對自己要有信心，相信自己一定能成功。
每個人的心中，都會有觸動自己、改變自己的一些話和事，而最觸動我改變我就是老師對我説的那句話，會在以後的人生道路上，一直鼓勵着我勇敢前行！
難忘那句話作文11
我是個學習優秀的好孩子，可也是一個驕傲的孩子，但是那句話，我就改掉了驕傲的壞毛病！
三年級時，我上課認真聽講，字跡工整。理所當然，我的測試都很優秀，漸漸的，我驕傲起來了，上課開小差，字跡潦草，作業馬虎，連老師也注意到了這一點。於是，在一次上課中，老師在評講練習冊，同學們都認認真真的的聽老師評講，而我，在看窗外的小鳥，突然，老師叫我進來説練習冊第二題怎麼寫，真倒黴！全班這麼多同學，老師怎麼會叫我呢？我連忙翻開練習冊，不知道是哪一頁，我滿臉通紅，慢慢地低下了頭，幸好這時候下課了，不然老師會怎樣懲罰我呢！這時，我出去倒水的時候，聽見老師説：“歐昊霖不是一個好孩子嗎？怎麼會這麼不專心。”這句話深深地觸動了我，我慢慢地低下了頭，不是害羞，是眼淚，原來我的驕傲會讓老師傷心，那我以後一定要認真學習，改掉驕傲這個壞毛病！
從此以後，我又像從前一樣，作業認真，字跡工整，上課認真聽講，看到我這麼認真學習，老師會心的笑了。我相信，這樣認真學習，一定能取得好成績，果然，在期末考試中，我取得了好成績，在那以後，驕傲這兩個字已經從我的心裏跑出去了。我也明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
難忘那句話作文12
我聽過老師對我的斥責，也聽過老師對我的讚揚，可我最難忘的還是老師對我説的那句話。
有一年，我去學習游泳。我本來開開心心地去學游泳，可是別的小朋友都學會了游泳，不知道為什麼，我還沒學會閉氣，我只要一閉氣就會嗆水，我練習了上千次都學不會。心想：當初我為什麼要學游泳，我學不會還從這兒浪費時間。現在我只好站在旁邊看着別的小朋友快樂地遊戲，可是他們並不同情我，紛紛向我投來異樣的目光，沒辦法，我只好硬着頭皮上了，果然，我又嗆到水了，這下我實在忍不住了，大哭了起來，別的小朋友卻説：“你哭什麼？你自己學不會還哭！”聽到了這番話，我哭得更厲害了。
在這時，一隻手拍了下我的肩膀，原來是我的教練，他關切地説：“小朋友，你怎麼了？”我吞吞吐吐地説：“別的小朋友都學會游泳了，可我還沒學會閉氣。”教練説：“沒關係，只要努力就會成功，你一定可以的。”這短短的一句話，彷彿就像一束陽光射進了我的心房，安慰了我幼小的心靈，這短短的一句話，讓我有了前進的動力。
“只要努力就會成功，你一定可以的！”我牢牢記住這幾個大字，在以後的困難中就沒有想放棄過，謝謝你，我的老師！
難忘那句話作文13
過了這麼久，還記得您曾經説過的那句話嗎？“我相信你很自覺”這句話我至今記得。
那時，我很喜歡在您出門後偷偷地出去找同學玩，可每當我回家是，您總是怒氣衝衝地看着我，可是我屢教不改，直到您跟我説了一句話：“我相信你很自覺。”我決心，再也不偷偷出去玩了。
“舜，媽媽加班去了，我相信你很自覺喲！”您出門後，我當時也想過要出去玩的，我在屋子裏走來走去，望着大門口，咬咬牙，還是拉開門，一隻腳已經跨了出去。“不能去，不能去……”我想起了您對説的話，又把腳縮了回來，重新關上了門。
可偏偏就在這時，我的同學來了，邀我一起出去玩，我心想：哈哈，這次我終於有理由出去了，媽媽應該不會説我的。我再一次打開門，踏出門口，正準備關門時，情不自禁又想起了您對我説的那句話“我相信你很自覺”。米麟舜，你就是這樣答應媽媽的嗎？最終我拒絕同學，再一次關上了門。
就這樣，一個小時又一個小時過去了，媽媽您終於回來了，我長舒一口氣，也默默為自己點了個贊，米麟舜，好樣的！雖然我沒有出去玩耍，但我內心裏開心極了！
媽媽，我記住了您的話，沒有辜負您對我信任，我想説，謝謝您，媽媽，是您對的鼓勵，讓我戰勝了自己。
難忘那句話作文14
幾年了，那句話深深地烙在我的心底。每當看到那本本子，我自然地想起了那句話，還有……她。
那是一個下午，我們在一起掃地。那時我和她是死對頭，她低着頭掃地，看都沒看我一眼。她掃把底下的垃圾調皮的向我這邊跑過來了點，她可能沒注意，把垃圾繼續向後掃着。我有點生氣了，向她喊道：“喂！你的垃圾掃到我這來了！“她可能正在專心想着一件事，沒聽到。我有點生氣了。於是，我向她大嚷：“你的垃圾掃到我這來了！”她回過神來，匆忙向我道歉：“對不起，是我沒注意，對不起……”聽她這樣説，我的態度才有所好轉，不再喊了：“沒事沒事的，你真的好温柔哦。”在哪一剎那，我們兩人同時笑了，她臉上的笑像花一樣綻放，我呆呆地看着她，她被我看得臉紅了，推了我一把：“一起回家吧。”我猛地回過神來，自己也臉紅了。我們放下掃把，關好門，一起走出去。
她認真對我説：“你提醒我的時候真的好凶，就像……就像一隻獅子。”我們兩個人都笑了，我學了一聲獅叫，她聽了後説“老虎都是“吼——”，你這是“嗯——”。”我們又笑了。最後，它語重心長四教育我：“總之，要善待別人，善待自己。”
我要轉學前，她哭着將一本精緻的本子塞到我手中，跑走了。我流着眼淚翻開了筆記本，筆記本第一頁上有一行字：
流瓔，善待別人，善待自己。
你永遠的好朋友：
陳思琪
思琪，你放心，我一定會好好地對待別人，再用對待別人的心來對待自己的！
難忘那句話作文15
那是個多麼美好的下午，陽光明媚，鳥兒啼嗚。我趕巧了，就在這個美好的時間段下來散步。
但是，我的心情，一點也不配這外面的風景。我相當地緊張、急躁。那時我正上四年級。在此期間，我對英語可以説是一竅不通，特別是默單詞。這散完步之後，媽媽就要幫我默單詞了。無論大自然的陽光有多和煦、樹枝頭的鳥啼有多清脆，我都看不見，聽不到。回到家，我坐到椅子上，複雜的心情伴着我開始默寫。媽媽感覺到了我的情緒不對，故意不當回事。開始默寫，一個、二個、三個……連續四個，我全不會默！乾淨的A4紙顯得更加潔白。我狠狠地把筆扔到桌子上，整個人越來越暴躁，頭擱在桌上，任憑倔強的淚水把亂七八糟的頭髮濕濕地貼在臉上。媽媽看了也沒説什麼，又報了一個簡單的詞組，我抬起手，發恨地寫了幾個扭在一起的字母。這時媽媽走了過來，理了理我的頭髮，説：“別急，慢慢來，只要你努力了爸爸媽媽都看在眼裏的。”我聽了，心頭一震，不停流淌的淚水戛然而止。一股暖流淌進了我冷冰冰的心窩。媽媽説的話我聽進去了，那天的默寫，順利完成！
是啊，我只要努力，就行了！不管默得怎麼樣，學得怎麼樣，都是對的，都是棒的！我只要努力了，同學看在眼裏，爸媽看在眼裏，老師看在眼裏。這樣就很好了。
那是個多麼美好的下午！