世界盃學生作文11篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的世界盃學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界盃學生作文1
一天，我和一個年級比我低的人踢足球，對手的樣子是：烏黑亮麗的頭髮，有着一雙炯炯有神的眼睛，淡紅色的嘴脣，雪白的肌膚，個子小小的，身子瘦瘦的，腳也很小。我看着他，心裏暗自得意，小樣，一定是我的'“腳下敗將”。
開始了，我慢慢地把球運出紅線，過了半場，對方來搶，我做了幾個假動作，我躲過了一次又一次對方兇狠的拼搶。就這樣我被逼回了紅線裏面，我心裏生起了一團火，我正想要射門，看見他就擋在前面，於是我拿起球，等到球到了一定的位子，我來了個大飛球，球飛進網裏，我十分高興，對手一副無奈的樣子。
我這時想，雖然領先了，可千萬不要掉以輕心，否則不僅繼續進球無望，而且自己的球門會被洞穿。對手運球出來了，我過去防守，他做了幾個假動作，我貼着他東跑西跑，他看這招沒用，就將球踩住，然後突然將球往左前方一推，對手用“閃電”一樣的速度從我身邊繞過去，我努力追趕，用出全部力量，我終於追上了，把球往後面用力一踢，球往後飛，我又進球了。果然如我料想的一樣，他因為個頭小，力氣小，不是我的對手。
第三局開始了，雖然我贏了兩球，可是不能被勝利衝昏頭腦，我一直這樣提醒自己。我帶着球飛快地前行，他也飛快地跑過來，我把球一會兒往前帶，一會兒往後帶，一會兒帶到左，一會兒帶到右，我又做了一些假動作。他正頭暈時，我飛快地從他身邊穿過，他傻了眼，馬上追上來，可是他已經來不及了，我用力一踢，球飛進了球門，最後3比0全勝，他傻了。
踢球實在太好玩了，我最喜歡踢足球！
世界盃學生作文2
南非世界盃結束了，晚上沒有球賽可以看了，我這才開始有點留念南非世界盃了。
我支持的德國隊，因為他們穿的隊服都是我很喜歡的顏色。其次，我還喜歡那隻能“預測”未來的“章魚哥”，他對球場上的勝負十分了解，即使沒有分出勝負，它也可以猜得到。這就是“章魚哥”的能力。雖然它只猜了不到10場球賽，但是，我覺得它是深藏不露。
德國隊很厲害，但是，阿根廷和西班牙也不容小視。這三個球隊都來勢洶洶。看到這種地步，我的心裏不禁浮現出這樣一個念頭：德國隊這次完蛋了，肯定進步了二強。
不料，阿根廷這隻比較有實力的隊伍剛進了八強就被德國隊給解決掉了，居然被踢成4比O，回老家了。這個消息來的及時，使我心裏的不安小了一點。可是，西班牙是很難對付的一支隊伍。德國隊是否能打敗西班牙呢，我只好默默地“祈禱”了。
德國和西班牙都十分順利得進入了四強，終於，一場惡戰開始了。
他們打得不可開交。直到一百多分鐘後，他們的比分還是O比0。我想：德國隊，你們一定要堅持住啊！快到一百二十分鐘的`時候，西班牙隊，用自己的實力，踢進去一球。哎呀呀！德國，你們就不能繼續堅持嗎！現在輸了不就是前功盡棄了！悲劇啊！
接下來是跟烏拉圭踢，只有贏了，才可以保住季軍之位。他們只好沮喪的準備應付着奪取季軍之位了。
第二天，我看到消息：德國隊順利獲得季軍之位！我就知道，烏拉圭那麼菜，德國隊不用多大的實力，就可以勝利。
德國隊這次雖然失敗了，4年後的他們肯定會變得更強，更快！我猜，他們肯定會獲得冠軍，4年後，我依舊是支持德國！
世界盃學生作文3
一天，在學校的足球訓練場，訓練結束的時候，翟頭説，洛陽有支球隊想邀請咱們打聯誼賽，想去的同學做好準備，八點出發。我非常想去，想看看外面的世界，想和市裏的小朋友交流，，又想知道他們的水平有多高，我很期待。
第二天一早，我早早的起牀做準備，來到學校，哇！好多同學已經來啦，隨着翟頭一聲令下，出發，我們像剛出籠小鳥一樣，一陣歡呼雀躍。
時間好快啊，不一會兒到達了目的地。翟老師把我們分成了兩隊，一個大隊，一個小隊，我在大隊，具體位置是：我和翟鑫哲打中鋒，李巖林，和文培瑤打前鋒，，王玉千守門員，還有兩個後衞，兩個邊鋒。隨着裁判的一聲哨響，比賽開始了，我們踢的是中場球，翟鑫哲首先把球傳給了我，我連忙直射傳給了李巖林，李巖林急忙衝向門前，不好，被對方給斷了，我趕緊説："回房”對方卻用傳球的方式來回溜我們，就這樣一直傳來傳去，等到我們精疲力盡的時候，突然射門，還好，球沒進。這時候我才意識到對手非常強。王玉千發完球，就被一個人給斷了，我們的傳球失敗了，他使勁一踢，球進了！他們歡呼着。第2局開始了！我先把球，傳給了李巖林，李巖林帶着球，一路狂奔，左突右撞，來到了球門前，用力一踢，啊，球沒進，他們的'守門員往前一衝，把球攔截了，開了個大腳，，接下來，又開始傳來傳去，趁我們不注意，一腳傳給了中間人，中間人飛快的帶球來到我們的球門前，用力一踢，球又進了。我們失望至極，總之，他們3比0贏了。
在回家的路上，我在想，我們和他們還是有很的差距，我們必須努力練習。明年再來賽。
世界盃學生作文4
哇！一場如火如荼的班級足球賽正式開打囉！一來大家就糗態百出，首先恆輝為了保護球，結果跌倒啦！雖然一旁的啦啦隊笑到肚皮都快笑破了，不過這樣的表現實在直得讚賞。傑煌的“無影腳”更是經典，腳在球的四周繞了一圈，球飛到哪了！！還在原地耶！這真是高招。另外，惟仁的下場很更慘！被天佑的球連連k了兩下，更糗的是把球踢錯了球場，不過，不只是他，達聲是另一個把球傳錯了球場的球員，真的是讓整個場上驚呼連連。
這場比賽有踢了許久，歷史性的一刻終於來了，“碰”的一聲，球結結實實被踢進了球門，到底是誰呢？就是那哲勇啦！這時大家的目光都轉移到他的身上。七年級二班班的女生一個歡呼“勇哥，你好棒！”加油聲氣勢磅礡！可見哲永七年級二班的體育股長真不是當假的。由於江哲勇踢進了球，得了一分，使的場上的.火藥味更重了，彼此間搶球搶的更賣力，加油聲穿透雲宵。但比賽有輸有贏，最後只會有一方得勝，在這場龍爭虎鬥之戰中，七年級二班以一比零，略勝了七年級一班。
整場比賽中值得讚賞的球員很多，其中特別是七年級二班的守門員，球只要一拿到他手上，一傳就是半個場，臂力真的是超大的，下一個是施偉，整個球場上他就是“衝！衝！衝！”，雖然沒有驚人的表現，但是奮戰到底從不喊累，非常有運動家的精神。還有運霆超勇的啦！別看他個子小了點，踢起球來真是厲害，一個長傳，半場之遠，表現相當出色。七年級一班對七年級二班的球賽真是一場精彩的比賽，讓大家期待他們下一場比賽。
世界盃學生作文5
在3月23日的中午，我們期盼已久的班級足球比賽終於來到了。我們決定和三（4）班的`同學拼個你死我活。
這一天，陽光明媚、萬里無雲，我們懷着緊張而激動的心情來到操場。1點40分，隨着裁判員的口哨聲，比賽拉開了序幕。
先由我班的隊員賴恩陽開球，他把球踢給朱瑞涵。只見朱瑞涵奮力一個大腳，啊，球出場啦！“加油”我們班的拉拉隊開始為我們加油助威了。輪到對手發界外球了，我們隊員竭力地剷球，可他們前鋒太厲害了，竟然越過後衞單刀直入。他的右腳一抬，奮力一腳射門。可我們班具有“神聖守門員”的趙俊熙表現的極度的神勇。他猛地一撲，把球撲出了場外，我們大家都鬆了一口氣。
接着，守門員發球門球。他先看準我們隊員，再用力一仍。我眼疾手快，先跑到前面把球裁斷，再看準隊員的空隙，使出渾身解數，飛起一腳，把球傳給了朱瑞涵。他過無關斬六將，在對手防不勝防的時候，我們班在掙扎中進了一球。頓時，我們欣喜若狂，高興地跳起來，拉拉隊們也高興地手舞足蹈。
接下來對方進攻更猛了，我們在一番爭搶後，他們進了一球，我們打了一個平局。時間過得很快，上半場就結束了。緊接着下半場又開始了，我們又進行了一陣熱博。雖然拉拉隊又給我們加油助威，但是似乎沒有起作用，他們又進了一球。最終，以我們班失敗告了一段落……
失敗乃成功之母，我堅信：只要我們永不言敗、頑強拼搏、齊心協力，我們一定能取得最後的成功！希望我們下次能夢想變成現實！
世界盃學生作文6
今天，陽光明媚，晴空萬里。吃完午飯，我們邁着歡快的步伐和隔壁工廠的小夥伴們相約一起踢足球，場地就在空闊的平地。
我們首先制定了遊戲規則：如果把球射進對方的球門就加1分，要是射進自己的球門就算烏龍，得扣掉1分，最終以得到的分數比輸贏。
遊戲開始時，我們通過黑白配的方法將隊員分成兩隊。首先是我發球，當我腳踩着足球的時候，腦子裏不停地思索着怎麼贏對方。突然，我機靈一動，把球踢了出去。可球卻像一個淘氣的小孩子一樣不聽話，一下子就飛到旁邊的水池裏。對方看了笑得前俯後仰，直不起腰來。但我並不在意，也沒有氣妥，而是迅速地做好了精心的防備，以防對方把球打進球門。突然，對方的球像一支離了弦的箭一般，朝我們的球門飛來，我的隊友們全都迅速分散開來，併成功地把球擋住了。大家歡呼雀躍，喜笑顏開，像吃了蜜一樣甜，而對方像一隻喪家之犬。
趁着對方沒注意，我們向對方發動突然襲擊。這次是我的`弟弟發球，他雖然年齡小身材矮，但説起踢足球的那功夫可是相當到家。他把球一踢，球就像長了翅膀的小鳥一樣，射進了對方球門了。“哦！”我們的隊友大聲地喊了出來，興奮得一蹦三尺高。我們又在來來往往中進行了很多次相互攻防，但最後我們贏了。而隊方像我們第一局一樣也沒氣妥，正所謂“勝不驕，敗不餒”嘛！
轉眼幾個小時過去了，我們汗流浹背、面紅耳赤，衣服髒得像是剛從泥堆裏爬出來似的。啊！踢足球是多麼快樂的一件事啊！它既可以讓我們放鬆身心、又可以強健體魄！我愛踢足球！我愛運動！
世界盃學生作文7
今天是個好天氣！我們打算要在球場踢一場正正規規的足球賽。比賽開始，首先由我方開球。我接過別人傳來的足球，用腳帶着往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的傢伙從後面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。我方人員馬上追上去攔截。可是他竟然像猴子一樣靈活，躲過了我方人員的'攔截帶着足球直衝我方的球門。“啊，不好！”我急得大叫。
可是，已經沒有什麼用處了。因為，他已經來到我方的球門區域，而且躲過守門員提起腳來用力一踢。足球直向球門裏面射。不好了，我方失了一球，對方贏了一球！他們隊高興得又是蹦來又是跳。我方立刻聚在一起商量了一會對付對方的辦法。然後，我們立刻採用新的戰術和對方比賽。第二個回合開始了。我帶着足球來到左邊，對方一個人衝過來攔截。我趁他還沒有近前，就把足球踢給了隊友。他馬上把足球踢給了另一個隊友。
他在球門附近，接住傳過去的足球迅速衝到球門旁邊，扭動了一下身子，躲過了守門員的攔截，乘機一腳把足球踢向球門。“好球！”我大聲喊了起來，同時，繼續向前衝。這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我一看，趕快猛衝一步，補了一腳，把足球踢進了球門。耶！球進了！球進了！現在雙方一比一成了平局。
眼看比賽還剩下十分鐘，我帶球向前衝，“變向運球”，好！過人。“看我的！彗星大S射球，敵方的守門員由於撲錯了地方，我們又進了一球，比賽剛好結束“好啊！勝利了！耶！”我們發出勝利的喊聲。踢足球這項運動不僅可以鍛鍊身體、強健體魄，還能帶給我們無窮的歡樂和笑聲。
世界盃學生作文8
雖然足球可以給人們帶來很多種快樂，但我始終覺得，踢足球最大的快樂，應該是付出努力的汗水後獲得的快樂。
在我國小一年級的時候憑着對足球的熱愛，我加入了學校足球隊，開始了無論嚴寒酷暑都要每天訓練的足球之路。可能是由於在一年級時，我們的技術訓練十分枯燥，而且有沒有比賽，沒有競爭的壓力，使我不由自主地變得有些偷懶，有些漫不經心。在偷懶的同時，踢足球在我眼中變得不是那麼快樂了，我對足球的'興趣也在一天天地降低。
直到我二年級時的那個暑假，我被教練推薦進入越秀區足球隊後，這一切才有所改變。我發現，區隊的隊友個個都比我強，別説是與其他球隊的比賽，就是隊內的分組對抗賽，我也只有坐板凳的份。不甘心失敗的我發現了自己的弱小，也為之開始了奮鬥。從此無
論怎樣的訓練，即便是再枯燥，再乏味的訓練，我始終都以認真的態度去面對，不敢有一絲的鬆懈。在隊內對抗中，我無時不刻不盡全力奔跑着；在技術訓練中，我每一個動作都要求自己做到最好；在體能訓練中，就是累的快要趴下了，我也不敢有任何抱怨。因為我自己知道，在我前面，還有很多人需要我去追趕，去超越。於是，綠茵場上，我的球衣一次次被汗水浸濕，但我的球技卻一天天地有所進步。在進步中，在努力中，我對足球也變得更加熱愛。
在比賽中，我的每一次從對手腳下斷球，每一次成功的傳球，每一次助攻，每一個進球，都讓我興奮不已，快樂無比。然而，這快樂的根源，卻是那浸濕球衣的汗水。
世界盃學生作文9
今天下午，體育課上完後，我們全班男同學照常來到了足球場，準備展開一場沒有硝煙的“戰爭”。
首先，兩隊隊長包剪錘，誰贏誰先選人。不一會兒，“足球大戰”開始了。
剛開始，我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。很快，便有幾個“戰士”與敵軍“博鬥”起來了。只見“戰士”李宗澤一個“大腳”，朝球門踢去，球從高向低垂直打去，敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門，但卻沒頂着，反而讓球碰到了手，這一撞可不得了了，不是受傷而是手球犯規12碼呀！
我隊隊長——劉昶麟，立馬派出一名足球高手——歐卓恆，只見他一個“猛球”直奔球門右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，邊上“遠走高飛”了。
緊接着，我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門。正當我“英勇陷陣”時，不知是誰把球傳給了我，我接到球后，立刻對準敵人的.“心臟”，可當我正想把“炸彈”踢向“心臟”時，才發現我已被幾個來勢洶洶的“敵人”團團圍住，眼看“炸彈”就要被敵人獲了，我便急中生智，一腳向敵人的要害球門踢去。“嗖”一個高球直射球門，眼看要進球了，卻與球杆擦肩而過，“唉，又是一個可惜球”，我感歎道，可有一個同學卻激動地説“這個球太驚險了！”我聽後覺得也對，因為我踢的球再低些，幾個“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。
比賽繼續進行着……
“萬歲！你們隊又手球了！”
“好險，差點就進球了！”
“我隊角球！”
“飯桶！踢不進就別踢了！”
“噢，不，四個12碼，三個角球通通都沒進，可真是千年遺憾呀！”
最後，我隊總結戰果：……我隊希望太多，但總變成絕望，敵軍絕望太多，卻總變成希望。
世界盃學生作文10
在一個週五的下午，風和日麗，放學之後，和平國小的操場上異常的熱鬧，歡呼聲，喝彩聲此起彼伏，這是怎麼了？原來一場班級之間的足球賽正在激烈進行。
這是五年級的兩個班級在進行一場友誼賽，雖然是友誼賽，賽場上還是充滿了“火藥味”，這是五人制的足球比賽，每個班分別有五個隊員參加，他們奔跑在足球場上，那股拼搏的勁頭絕不亞於世界盃賽的“大將”們。守門員虎視眈眈，盯住足球，嚴防死守，其他隊員有的左衝右突，衝出重圍，有的全力配合。
不要以為只有球場上最激烈，球場的看台上此刻的沸騰絕不亞於球場，觀戰的同學們有時歡呼，有時歎氣，有時大聲的吶喊，給場上的隊員的加油，每個班還組織了啦啦隊，在領隊的帶領下有節奏的揮舞花球，每個同學的臉上都洋溢着激動，歡快的表情，一週的.緊張學習在這時被此刻的“賽場風雲”吹的無影無蹤。
場上的局面很快就非常明瞭，由於兩班的實力懸殊較大，最終在9：0時終場哨聲響起，比賽結束了，隊員們的臉上掛滿了汗水，球衣上沾滿了泥土，卻還在奔跑着和同學們揮手，呼喊。
這是一場沒有真正輸贏的比賽，因為大家為了準備這場足球賽，已經準備了很久，除了隊員們的刻苦訓練，每班還特地組織了啦啦隊，上場的雖然只有五名隊員，但是感覺全班都是其中一員，候補隊員們也一直整裝待發，每個人都在參與到這場集體的運動中。
什麼是足球精神，就是集體的參與，團結的力量，激動人心的賽場和那股永不服輸的勁兒！
世界盃學生作文11
其實，我很早就開始接觸足球了，但我卻不是很會踢足球，對足球的瞭解也不是那麼深，但我卻十分喜愛足球運動。
在我二、三年級年級時，我們學校就在每天下午一節課後，進行一次足球練習，一二年級傳球，三四年級搶球，五六年級遠距離傳球。每天下午的足球課間操時，都是同學們最開心的時刻，也就是在這時，我和足球的距離又漸漸地拉進了。
三年級時，趙老師教我們體育，他總是教我們練球，那時練傳球和大腳開球，我踢得還滿不錯的`呢。
於是，我參加了班裏同學之間的比賽。雖然只作後衞，但我還是非常地盡力，擋住了另一隊踢來的球，也可以説是為我們隊作了貢獻了吧！可最後他們還是沒能讓我加入足球隊，原因是我個子不夠高，我氣憤極了，但我還是那樣喜歡足球，而且更努力地練，只要有機會能練習足球，我就會積極地參與，努力地訓練。
現在的體育課，如果老師讓我們自由活動，我就會坐在操場靠草坪的一邊上看着足球隊員們比賽，看着他們矯捷的身影，讓球隨心所欲地滾動着，我心裏羨慕極了。
在我們班的同學和別的班級踢足球比賽時，我都會為他們大聲的喊加油，真心地祝願他們能夠取得好成績。
我一定要練好足球，以後有機會我也要參加比賽，為班爭光，為校爭光！