震撼心靈作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的震撼心靈作文，希望能夠幫助到大家。
震撼心靈作文1
旅遊和旅行的最大區別在於：旅遊用雙腳與眼晴，旅行要心靈。
——題記
風吹光影，碎而狹長，初遇灕江時，冰涼江水的一圍滿是綠色洶湧的羣山。那年江花淳似夢，江水微泛青綠波；丹青，盡染這醉人記憶。
我身處漁船之上，耳邊只傳來“嘩嘩”的船櫓與綠水的低喃聲。
剎那，漁夫輕哼起家謠，這曲調，古樸素雅，似薄霧，縹緲在江面上，若清泉，過濾了家家户户。
這陣歌聲，直傳到山上，與山雀圓潤的聲音呼應着，宛若禪香繚繞，纏住我的衣角，把我領到時間之外；又如沁涼的江水，通透了我整個身體，颯爽微涼；更恰似素雅的清酒，盪滌了我的靈魂，讓我融入了這灕江。
漁夫的歌聲逐漸大了，他拾撿起漁網，用力一拋，歲月從容定格這一刻：黃昏包住這張網，為它上了最後一抹殘粧。它若容納了桂林一整條灕江的晚景，迤邐迷人。
再一拋，一網的魚兒便躍上船。“來，給你們幾條。”漁夫桀然一笑，遞來些魚。他髮鬢泛着的蒼白，應着臉上歲月的`溝壑。我還沒來得及細看，他便轉身高聲唱起黎家特有的小曲……
江面異常寧靜，除了銀魚偶爾躍出水面點出的漣漪，一圈圈，暈開了江面上濃的化不開的黃昏。漁夫淺笑，向我娓娓道來了他的故事，那故事，有着漁家的特質，有着漁網的腥味，也有着灕江的旖旎美景……
夜闌深了，故事盡了，船也到了。
夜色，似海水，突然漲了潮，從屋檐上滑落，滲進我的皮膚。我立在棵無名老樹下，聆聽着漁夫用心高唱的漁家歌謠，凝視着那些流年帶不走的細碎風景，細數着時光打磨出的輕淺痕跡。
震撼心靈作文2
今天在家，我看了一個少年犯罪的案例，是一個男孩捅死了一名學生，這件事不禁讓我的心“咯噔” 了一下 。
起因是這樣的，一個男生那天走在路上，看見許多和他差不多大的人手裏都拿着一把刀。他感覺挺好玩，也想威風威風便也買了一把。正好，第二天上學，他把刀拿在手裏準備嚇唬其他的人，他看見一位學生，便拿出刀，假裝準備砍他，這位學生嚇得撒腿就跑。他得意了一下説：“膽小鬼。”接着他準備嚇第二位學生，這時，一位學生與他擦肩而過，他大叫一聲：“站住！！！”學生很奇怪，轉過頭，他説：“看刀！”那學生很生氣，揣了他一腳。這下，他又氣又急，慌亂中捅了那個學生一刀，那學生忍着痛跑了。幾天後，那個學生帶着幾個人來找捅他的男生，他們一見到這個男生，便打了他一巴掌，這個男生再次拿出刀，向對方連捅兩刀，刀子剛拔出來，那學生便倒下了。看着那刀子上鮮紅的正滴着的`血，他自己呆呆站在那兒已經不知所措了。此時，老師，校長，教導主任已經全部到達現場。(全校師生)已經有人撥打了110，正等待警察的到來。
看了這個事件，我的心在顫抖着，感覺這件事實在是太可怕了，我的心情十分複雜，也不知説什麼好。現在正處於青少年的我們，正在懵懵懂懂，對於所謂的“法制”還只是略懂一二。前面案例中的男孩是由起初的“好玩”到最終的“闖禍”完全處在法盲的階段。我們是祖國的未來，只有學好法律，我們才能用好法律，用法律的武器來保護自己。我們只有選擇一條正確的路，才能邁出人生的第一好步。
“關愛成長，法制護航”希望這句話同學們能銘刻在心，時時提醒自己。
震撼心靈作文3
從學校出來，心裏充滿了憂愁，望着手中這張慘淡的成績單，覺得實在沒有臉面去見父母，我便獨自一人在街頭徘徊。
天色漸漸昏暗起來，烏雲卷集着聚到一起，路上的人行色匆匆，只有我漫無目的的走着。
突然，一隻小小的蝴蝶引起了我的注意，它拍打着翅膀，一會飛遠些，一會又飛回來。怎麼了，它是找不着回家的路了嗎？還是如我一樣因愁悶而徘徊呢？
天色越來越暗，雲層越壓越低，空氣中充滿了壓抑的味道，星星點點的雨滴似乎被雲層擠壓出來，逐漸形成雨絲。天空是有情的`吧，將小雨珠灑到了人間，是對我們的同情麼？
當我的目光再次集中在那隻小蝴蝶身上時，它仍在空中翻飛着。雨珠一滴一滴的打到它的背上、翅膀上，濕漉漉的，小蝴蝶煽動翅膀的動作越來越遲緩，似乎終於耗盡了氣力跌落在馬路上。我衝過去，想將它保護起來，可當我準備伸手時，它已又重新振動翅膀，一次，兩次，三次……跌跌撞撞好多次之後，它終於又飛起來了。它奮力地扇動着那雙晶瑩的翅膀，在空中飛舞着，似乎在與雨水抗爭。
它仍在一次次的飛遠又飛近，小小的身影似乎有着與暴風雨搏擊的海燕一般的勇毅。我被這小小的蝴蝶所震撼了！
雨水淋濕了我的頭髮、臉頰，也淋濕了我的眼眶，一股熱熱的暖流從眼中流向心底。我的內心像是有一種無形的力量在鼓舞着我——一次失敗怕什麼，遇到風雨算什麼，只要我夠堅強，只要我不放棄，什麼困難都無法將我打敗！
雨絲越來越稀疏，漸漸停了，太陽悄悄的撥開稀薄的雲層，露出燦爛的笑臉，照耀着大地，這世上的一切都顯得生機勃勃。
小蝴蝶仍在空中飛舞着，陽光灑落到他後背的水珠上，散射出七彩的光芒。從遠處翩翩飛來一隻大蝴蝶，它飛向小蝴蝶。我想，那就是小蝴蝶的親人吧。
在燦爛的陽光下，我目送着小蝴蝶的遠去，輕聲説道：“小蝴蝶，謝謝你。”
我攥緊手中的成績單，心中有的是一種永不消失的鬥志，沐浴着暖暖的陽光，我踏上了回家的路途。
震撼心靈作文4
人生經歷總是曲折、坎坷的。沒有酸甜苦辣的人生是不完整的。患難見真情，雖不曾相識，卻無私幫助精神令我感動至深。
我每天上下學都要經過一條馬路。一天下午，我和我的同伴放學回家，一路上説説笑笑，沒有不測的預兆。我們謹記老師的忠告，過馬路時左右看，確定沒有汽車再過馬路。我們依照着做。可是天有不測風雲，在我們過馬路時，一輛汽車飛速從我們身邊似箭一樣飛過。我的同伴反應快，立即轉動方向。可我就在她右側，她一轉就與我相撞了，我們兩人重重的摔倒了地上，腿被自行車重重的壓着，也磨爛了腿部的好多處。我們強忍着劇痛站起來，這時，一位阿姨開車經過這裏，看到我們這樣，便下車親切的'詢問。我們描述了剛才的情景，阿姨問我們家長的手機號碼是多少，然後把我們的自行車安排好後送我們去醫院。待我們包紮好傷口後，我們的家長也到達了，我們想找阿姨道謝，可是怎麼也找到她的身影，她還把我們的醫藥費付了。
對於那天的經歷，我感觸極深，現在想起來還是心有餘悸。如果那天朋友沒來及轉動方向，那麼在我面前發生的該是多麼可怕的一件事。如果那天阿姨沒有搭救我們，我們該如何怎樣回家，該是怎樣的心疼。生命為何如此的脆弱，幾秒就能抹殺一條鮮活的生命。對於那位阿姨，我是衷心的表示感謝，在素不相識情況下她能做到這樣無私奉獻，我真的超感動，原來這個世界是多有愛。我真的很想在遇到那位阿姨，我要給她一個90度的鞠躬，不僅僅是因為她幫助了我們，還因為她讓我感受到了震撼心靈的愛，讓我學會了至深的愛，讓我心靈比以前更充滿了善。
震撼心靈的感動，不一定是大事。只要幫助他人，就能快樂自己。愛，是孤獨時的問候；愛，是絕望時的希望；愛，是遇難時的幫助；愛，是沮喪時的安慰。這個世界需要愛，讓我們與愛攜手，創造美好的世界。世界因愛而美好。
震撼心靈作文5
五歲的時候，發生了一件令我難忘的事情。六一兒童節到了，我和媽媽約好在去商場買東西。媽媽給了我20元，讓我自己去買，買好後在出口處等媽媽。我買好東西后，出來一看!媽媽不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：唉，要是媽媽沒帶我出來就不回發生這種事了。我東奔西跑，還是看不見媽媽的身影，又想起了媽媽對我説過的話：“要是你在商場找不見我，你就站在原來的地方，千萬不要亂走動，讓我去找你!”可現在的情勢都這樣了，小偷來了把我帶走怎麼辦?陌生人會不會拐騙我?怎麼辦?現在該怎麼辦?時間彷彿故意拖慢腳步，但還是一分一秒地過去，可我還是沒有見到媽媽的身影。糟了!媽媽還不來，不如我去找她吧!可是媽媽回來找我怎麼辦?
就在我左右為難、急得快要哭的'時候，又想起媽媽對我説的話：“如果你找不到我，就去櫃員台叫阿姨開廣播呼叫我。”想到這裏，我不禁眼前一亮，真是天無絕人之路啊!我不管三七二十一，飛快地向櫃員台跑去，焦急地對阿姨説：“阿姨，我找不到我的媽媽了，怎麼辦?”阿姨微笑着説：“你去每一個出口找一找，看看找得到嗎?找不到我再開廣播。”我以迅雷不及掩耳的速度向每一個出口狂奔。此時此刻，豆大的汗珠從我頭上流了下來，我顧不得這麼多了。啊!還是沒有。我垂頭喪氣地對阿姨説：“阿姨，媽媽還是沒找着。”正當阿姨正要開廣播的時候，一個熟悉的身影一閃而過，那是媽媽，沒錯!我大叫：“媽媽!媽媽!”媽媽微笑着走了過來，“呼”我鬆了一口氣。噢!媽媽也去買東西了，完全把我給忘了，真氣人!後來商場的阿姨誇我很懂事，知道不哭，冷靜地找媽媽。我呢?當然是心裏美滋滋的啦!經歷了這一次，我還懂得了不少東西呢!
震撼心靈作文6
一個人在一生中總要做出許多答卷：生活中的答卷，事業上的答卷……但更多的是心靈上的答卷。
心靈，本應是一塊純潔和沒有雜質的`“淨土”，哪怕是纖塵的污染也是不容許的，稍一失控，就會受到利慾和物慾的侵蝕。記得兒時有一次上街逛商店，趁着人多，我偷偷抓了一把糖果，回家後受到了母親的嚴厲批評。糖果雖然是甜的，心裏卻是苦澀的。
三國時劉備曾這樣教導劉禪：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”可現實生活中，因為一念之差，很多人做出的卻是這樣的答卷——看到不義之舉，視而不見;面對物慾誘惑，欣然接受;拾到他人物品，坦然佔為己有——凡此種種，不一而足。
《紅樓夢》中有一句詩這樣寫道：“質本潔來還潔去，強於污陷渠溝。”若真能做到這樣，那心靈的答卷無疑是最優秀的，縱觀歷史前人一份份圓滿的答案，深深地震撼着我們的心靈：屈原被逐，深感“眾人皆醉惟我獨醒，，舉世皆濁惟我獨清”;陶淵明厭惡官場黑暗，棄官歸隱，“不為無鬥米折腰”;范仲淹遭貶，仍然“不以物喜，不以已悲”……他們憂國憂民，志向高潔。他們不於世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正氣充塞天地，朗朗胸襟彰顯天下，他們讓今人汗顏!
在全國人民團結一心建設小康社會的今天，申時度勢，我們必須在加強社會主義物質文明建設的同時，要毫不放鬆精神文明的建設。在利慾和物慾各種誘惑面前，明辨是非，心底無私，境界開闊，這樣，我們就能“出淤泥而不染，清漣而不妖”，就能成為一個純潔的人，一個高尚的人，一個脱離了低級趣味的人!
讓我們共同努力，人人爭取做出圓滿的心靈答卷!
震撼心靈作文7
這愛，震撼着我的心靈，生命之花為之綻放。
初秋，微風輕拂過樹梢，“嘩嘩”的落葉聲響徹天空，被吹散的桂花瓣在天空中翩翩起舞，散發出陣陣香味。
“賣糖人，賣糖人”這種聲音迴盪在耳邊。一陣香味傳來。順着香味走向前去：一個個活靈活現的糖人映現在我的眼前，各式各樣的，令人眼前凌亂。
之後，我回了家，對媽媽説了這件事，這一説可好，使原本露出的笑容立刻收回，取而代之的是怒髮衝冠，“糖人？擺着好好飯不吃，非要吃些垃圾，走，快跟我回家吃飯。”媽媽的話使我立刻信心破碎，只好似狗一般跟後面。但我心知肚明，媽媽是因為關心我才這樣説的。
也許是外公聽到了我們的談話。午飯後，媽媽像變了一個人似的，熱情起來，主動要求幫我買糖人，突然對我異常的關心，使我心靈震撼。
傍晚，金燦燦的大地，那個賣糖人的車矗立在農田之上，是那麼的.孤獨，在低窪處亮着光，雖然孤獨，可它依然堅守。
“小朋友，你買什麼？”他用外地話説着。“我……我買糖人”我踮着腳尖羞澀説着，“好嘞，一個糖人。”一會功夫，一個活靈活現的糖人映現在我的眼前，它是那麼的惟妙惟肖，使我的世界有了新的認知，感到世間的一切都在關心我，為我加油，為我鼓勵，使我從來沒有如此熱愛過生活。
雲朵在影子中搖晃，比蝴蝶還輕。一切都是美好的……
日本作家喬郎依子曾説，“生活中處處都有愛，只要你細心發現，它就會震撼你的心靈。”
愛在左，關心在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，隨時震撼着心靈。
震撼心靈作文8
這個兒童節，老師組織我們看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動，更為馬修老師那無私、包容的品格所折服。馬修老師對孩子們的愛深深地令我動容。影片主要敍述了一位失業的老師馬修在一所寄宿的管教學院裏擔任代課老師期間發生的故事。馬修老師在這裏親眼目睹了學校的種種“酷刑”以及校長的固執與無情。面對這羣天真而又無助的調皮孩子，他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團，為孩子們譜寫了一首首歌曲，試圖用音樂喚醒他們內心的善與美······
馬修老師深深地觸動了我。因為禿頂，他受到了孩子們的歧視與嘲笑，但他還是以一顆寬容的心去對待他們。他鼓勵並誘導合唱團的每一位孩子，給他們以尊重和表揚。果然，那些本來很頑皮的.少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來是一個喜愛偷竊、屢次逃學而被其他學校開除了的單親家庭的孩子。他很自卑，從來都不肯在公共場合展示自己的歌喉。然而，馬修發現了他的歌唱天賦，如他在日記中所寫：“他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他的嗓子是個奇蹟，預示着一種異乎尋常的音色。”在馬修的鼓勵下，莫朗奇終於加入了歌唱團併成為主唱。影片中令我感受最深的情節是在公爵夫人面前進行的彙報演出。莫朗奇因為把墨水倒在馬修老師的頭上，而被取消獨唱部分，站在了集體之外。我猜那時候他的心情應該是既生氣又懊悔，失落無比。不過，在最後時刻，馬修老師原諒了他，並暗示他加入進來。這對莫朗奇來説太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳機會，並且“第一次學會了感激”。不得不説，馬修是一位睿智而滿懷仁愛的老師。看到這裏，我深刻的理解了：愛的力量是偉大的！雖然馬修老師最終被迫離開了，但他在這裏的所作所為已經深深地影響了這羣孩子，他在孩子的心中播下了善與美的種子，讓他們得到了愛，也逐漸懂得了愛。希望我們的身邊有越來越多的馬修一樣的老師！
震撼心靈作文9
他蹣跚的步伐在移動，走得並不快，我就這樣望着他的背影，漸漸離去。
小時候，經常去老太爺家，通常我還沒進去就會聞到煙味，我説他，他就會説：“好好好，不抽了。”但不一會兒，他便忘記了我們的約定。
那年夏天，他帶我出去玩，我們走在清澈的`河道邊，或許是我淘氣，要他揹我，我望着他蹣跚地蹲下身，雙手放在身後，喊了一聲：“上來吧，淘氣鬼。”他的背並不寬大，身體也不算健碩，走起路來很不平穩，手也抖動了起來，我看出了端倪，便説：“讓我下來吧。”他無奈地搖搖頭，嘴裏默默説道：“老了，老了。”我還是聽到了，拉着他手，笑嘻嘻地向河道一邊走去，他蹣跚的步伐也變快了。
時間似乎是一種詛咒，越是快樂的時間就越流逝得越快，我望着他不算健碩的背影，過了好一會兒，才有勇氣對他説：“我明天就要走了，你照顧好自己。”他看了我一會，應該是沒反應過來，他的眼中露出一種傷感，身體有些顫動，過了一會兒，他才點了點頭，一種莫名的心痛出現在我心中。
第二天早上，我很早就準備好了行李，生怕再看見他，走不了。村裏不算富貴，只有一個站台，有兩三里路。當我到站台時，也累得忍不住坐在了地上。那天，天氣開始變寒，我也不禁打了個哆嗦。忽然，我聽到了枴杖聲，那聲音很沒有節奏，忽快忽慢，漸漸地，一個身影出現了，他的面色有些焦急，枴杖聲越來越響，當我回過神時，他已經到了我的面前，他的衣服已經被汗水浸透，臉色有些蒼白，他拿出一藍蘋果，説路上吃。我終於忍不住了，便説：“我再留幾天。”但他卻搖了搖頭説：“學業更重要，走吧！”我只能點了點頭。
我最終沒有留下，但他蹣跚的步伐依然留在我心間。
震撼心靈作文10
歷史，是民族的烙印。它的每一段過往，縱使殘破頹敗都應被深深的銘記。
斜陽半落，樹影婆娑。幾縷餘暉，散落在海晏堂的廢墟上，宛若燃燒了百年的餘燼，把大地染上幾許血紅。
凋零的紫藤架下，看着周圍的斷壁殘垣與朝聖般的爸爸，“沒意思。”我跳躍着，沒入這一片亂石中。
腳下一個趔趄。“丫頭，這兒可不興這樣玩。”聲音醇厚温和。回首望去，一位古稀老人，花白鬍須，對襟深藍長衫，扶住我的手骨節粗大，佈滿厚厚的老繭，有力而温暖。
“這麼鬧騰，會驚擾了這兒的美麗的.。”
“哪兒美了，就是些破石頭。”
“孩子，你不懂……”老人輕輕地摩挲着石柱上光滑的雲紋，絮絮叨叨，説起過往。老人姓金，祖上數代都是石匠，為了建造圓明園嘔心瀝血。“洋鬼子的暴行，這兒毀了，老祖宗的技藝沒留住啊……”老人的眼角依稀有淚花閃現。
那一瞬，我彷彿感受到這片斷壁殘垣有了一絲不同尋常的華美與滄桑。
數年後的隆冬。古韻猶存的京城掩映在風雪之中，隱隱綽綽，宛若京劇一曲，幽咽婉轉，穿過悠長的歲月。
記憶的盡頭，是一間老店鋪。幾尊石雕凌亂地堆在角落，簡拙古樸。店鋪中央是時下流行的明星人物，惟妙惟肖，卻沒有靈魂。老人走了！
雪依舊“簌簌簌”地下着，圓明園銀裝素裹，沒了平日的喧囂。再次駐足在紫藤架下，忽然體味到，在此嬉笑、拍照竟是如此的愚昧與不恭。
歷史是用激情和痛苦創造的。美與智慧的結晶，應得到傳承與發揚，而血與火的傷痕，則更不應被遺忘。
願舊日的斷壁殘垣，為我們指明未來的方向。
震撼心靈作文11
那是一首淨如水、美如畫的樂曲，那是一首感人肺腑的二胡曲，那是一首震撼人心的民樂。它的創作者就是民間音樂家——瞎子阿炳。
大多數人瞭解阿炳都是從《二泉映月》開始的，我也不例外。當第一次聽到這首曲子時，我被深深地震撼了。阿炳的一生，全部融入了這一池泉水、這一輪月光之中，《二泉映月》是阿炳用生命寫成的`。
阿炳在中年後雙目失明，整日以賣藝度日，但這並沒有泯滅他對音樂的熱愛和對美好生活的嚮往，他不僅堅持創作，還寫出了《聽鬆》、《龍船》等著名樂曲。
海倫·凱勒説過，世界上最美麗的東西，要用心靈去感受。音樂中的意境之美，就是最美麗的東西。《二泉映月》就需要人們用心去聆聽，它曾被小澤征爾稱為是要跪下來聽的樂曲！自始至終流露的都是一位飽嘗人間辛酸的盲人的思緒情感，它融合了阿炳的一生！
起初，琴聲宛如蜿蜒曲折的小溪從山上緩緩地流下，又似一陣陣冷風吹過，我好像看見了如墨的夜色下，阿炳帶着那把與他相依為命的二胡坐在二泉邊，奏着那舒緩而又起伏的曲子。淡淡的月光照在水裏，顯得格外幽靜。然後，旋律漸漸高昂，好像一望無際的大海在奔騰，似乎是阿炳在傾訴命運的不公，強烈而激憤。接着，旋律升到了最高潮，阿炳把他經歷的坎坷、心酸，全部傾訴到了樂曲中，彷彿是千軍萬馬在耳邊馳騁，又好似滔天巨浪在翻滾着，這是阿炳在痛訴社會底層的黑暗。但再悲慘的生活，也阻擋不了阿炳對美好新生活的憧憬。
《二泉映月》也許就是阿炳一生的寫照，它融入了阿炳的一切，有愛、有悲、有恨。
聆聽着《二泉映月》這天籟之音，冷冷的夜，悽婉的旋律迴盪在夜空中，久久、久久地不能散去……
震撼心靈作文12
“愛是動詞，而不是名詞。”雖然演講早已結束，但鄒越教授那高亢激昂的聲音久久在我耳畔迴響……
下午，8000多名學生、教師、家長相聚在靖江外國語學校操場上，聽了一場“讓世界充滿愛”為主題的大型演講會。
天空中時而陽光直射，時而烏雲密佈。
開始時，好多同學認為那鄒教授估計又是來騙人的，搞促銷的。但聽了他的小段演講後，發現他是一位天才演講家，擁有非凡的演説技巧，總是那麼激情澎湃，曾激起我們無數次的熱烈掌聲。
一次又一次地高聲呼喊，一次又一次地無聲落淚。鄒教授，真正從祖國、父母、教師、學生的角度，催人淚下但又不失幽默風趣的演講，深深撞擊與震撼了我們的心靈，那一個又一個感人而真實的事例，告訴我們親情的可貴，友情的珍貴，師恩的難忘。在場的人皆被他深深折服。雖然從一個個近似於“耍人”的互動，但卻令人感到最基本的禮儀；雖然從一個個也許於“諷刺”的批評，但卻令人感到榜樣的力量；雖然從一個個好象於“過分”的舉動，但卻令人感到真情的'湧動。
最難忘的還是與陳老師擁抱的那一瞬間，我感到，一切聲音都停止了，只有陳老師的心跳聲和抽泣聲，老師輕輕拍着我的背，我忽然覺得，原來陳老師的懷抱是那麼温暖，是那麼寬廣，似乎我已被包容進去，溶入了老師的體內。3秒鐘，卻似3小時，讓我徹底懂了老師的心，瞭解了老師的不易。那一刻，我知道陳老師老了，頭髮中隱約泛出幾根銀絲，好久沒哭的我，不知為何，淚流滿面……
當演講結束時，8000多人全體起立，致以鄒教授最熱烈的掌聲——感謝您！
此刻，烏雲散了，陽光帶着夕陽金色的餘輝灑滿了天空。
震撼心靈作文13
音消律猶在，震撼心靈的聲間陪我前行。
——題記
站在記憶的盡頭，悄然回首，忽然發現，一些讓我記憶猶新的聲音已悄然綻放，開了一樹的明媚、盎然。
“已練了三個小時了，這首曲子還沒有背出來，怎麼辦！還怎麼考十級？”我的手好像遭到了幾十只螞蟻的叮咬，疲憊不堪。風在外面嗚咽，燈火難過得抽搐着身體。
那天晚上，黑夜扯碎了湛藍的天空，留下了黑色的虛無。電影結束，我點了一份外賣潤潤枯腸。剛到一樓，外賣小哥就急匆匆的跑來，“您好，您的外賣。”接過外賣，不經意間觸及了他冰冷的手。他的臉凍得通紅，手都有些發紫了。“能給個好評嗎？”他有些羞澀。我答應了，他笑逐顏開，“謝謝您！”看着他高興地騎上着電動車漸漸遠去的背影，我的淚像麥田裏竄出的'野草，一下子朦朧了我的視線。總會有一次流淚，讓我們瞬間長大。
那聲音令所有動聽的音樂黯然失色。
生活沒有容易二字，同樣沒有邁不過去的檻。
悲傷的結束便是智慧的開始，我要靠汗水贏得掌聲。
轉眼間，冬去春來，我已坐在了考場，一次深呼吸後，開始演奏。
那時，我已控制不住自己的手指：它如一個個小天使，在鋼琴仙境裏跳着優美的華爾茲，拉着我飛離人間，飛往一個夢一般的世界。一半真實，一半虛幻。
聲之美，不勝收，聲之藴，意無窮。我的靈魂再次被這聲音震撼了。
流年似水芳塵去，月色温潤，似融入了那日的琴聲。
其實震撼心靈的聲音一直都藏在我的心中---愛自己、愛家人、愛社會的最好方式就是讓自己優秀起來。
震撼心靈作文14
這一刻，讓我們用淚水澆灌希望，讓我們在淚水中堅強。
這一次，讓我們給死者最高的尊重，給生者最大的撫慰。
這一天，讓生命的尊嚴站上歷史頂點!
2008年5月19日至21日，五星紅旗第一次為普通遇難者降下半旗，警報第一次為普通遇難者響起，全國人民第一次為普通遇難者共同哀悼。
雖然我們心中早就進行過無數次的哀悼，雖然各種哀悼在零星散亂地進行着，雖然我們在震災發生後早已降了半旗，但我們需要的是一次全國性的哀悼。
這不是一次簡單的災難，而是一次國家之大災，是新中國成立以來破壞性最大波及面最廣的一次地震，遇難者無數……3分鐘默哀不算長，但我們分明感覺到心靈中難以承受的沉重，一場強烈的大地震使7天前的這一刻成了中華民族永遠的痛。我們在心底向命運之神憤怒地質問:為什麼要奪走我們兄弟姐妹們的生命?畢競，在大自然面前我們是那麼的.渺小”””
3分鐘默哀不算長，可是腦子裏卻有那麼多可歌可泣的畫面:那隻傷痕累累卻仍緊握一支筆的小手;那位張開雙臂俯身護住4個學生的老師;那個在手機短信中寫下“親愛的寶貝，如果你還活着，一定要記住我愛你”的母親。告訴自己不要哭、不要哭，可是淚水還是不聽使喚地奪眶而出。
廢墟之上，陽光重臨大地;廢墟之下，多少生命已然在黑暗中寂滅，又有多少生命在無聲處默默維持活着的信息一息尚存。四川不哭，中國不哭!
我們用真情讓逝者安心。不能為老父老母養老送終，年幼的孩子永遠失去父母的呵護，多少逝者會因此死不溟目，哀悼日，既是對死者的哀悼，也是政府的實際行動，它讓我們深信，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”仍將是我們這個社會的道德準則，他們也將因此而走得安心。
2008年5月12日14點28分，那一刻他們失去生命。
2008年5月19日14點28分，這一刻我們含淚肅立。
願逝者安息，生者堅強。
震撼心靈作文15
茫茫紅塵，漠漠大地，巍巍中華。有太多的往事令我們隨着歲月逐漸淡忘，可我們此生不可忘的是，那一位位捨生取義的偉人，那一個個震撼心靈的名字。
夕陽斜照在窗邊，勾畫出一道迷人的紅霞。佇立在窗邊的我，面對着這暗黃的光，抬頭仰望着天空，一個個令人震撼的名字從我心底中出現。
你曾想過為國效力，一心只為保衞國家，愛戴百姓。可又有誰能明白你內心的`想法呢？你多次被貶官，卻毫無怨恨。一身清高的你，獨居深山，成天對着書，每有會意，便欣然忘食。這樣的精神，試問在人世間有誰做得到？敢問世人，誰不為之敬仰他？“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”此言之五柳先生乎？此種品格，讓我敬佩，讓我領會到更多。
你金戈鐵馬，馳騁沙場，為國立功；你才冠天下，那一首首膾炙人口的雄詞雅文不知傾倒了多少的才子佳人。然而你多次被貶，不能為國家盡一份力，埋入於悲痛之中，為國忠心耿耿的你，不知向君王請求了多少次，而一次次又被拒絕。人間如夢，一枕還酹江月。“明月幾時有，把酒問青天。”可以看出你是對人生的樂觀態度。好一個為國報忠的浪漫詩人！
止住心緒的萬種千般，閉上雙眸回憶起以往流淌過的歲月，即便光陰過得有多匆匆，逝去的有多飛快，也不能清除千百年前令人感歎的事情，不能遺忘那一位位頂天立地的風流人物！倘若時間能倒退，你選擇怎樣的方式生活呢？
回不去的回憶，叫記憶；失去了記憶，叫失憶；而我，很幸運的徘徊在這兩者之間，我是追憶，追逝去的回憶。
那一個個震撼心靈的名字仍在天邊劃過，永不消失，勾勒出一道美麗的風景線，讓人們記住他們，記住他們的歷史。有時候，一些事情不需記多遍，一邊就可以此生難忘。