借物喻人的作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的借物喻人的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
借物喻人的作文1
朋友們，在這個美麗神奇的大自然中，你最喜歡什麼？是廣闊無邊的藍天？
是挺拔高大的山峯？是詢麗多彩的.奇花異草？還是清澈見底的小溪……而我，卻喜歡那不引人注目的小草。
我愛小草，因為它有着頑強的生命力。在公園的草坪上，人們毫不在意的把小草踩在腳下，可它們卻憑着一股堅定頑強的毅力，重新振作起來，比原來長的更快、更綠。我愛小草，因為它給人一種力量。小草不像鮮花小草那樣需要太多呵護。不管是在肥沃的平原，還是在貧瘠的山樑，小草都生機勃勃的生長着，用自己的身軀點綴着大地，給人一股奮發向上的力量，催人奮進。
啊，小草，是你讓神州大地充滿綠色，是你讓祖國增添光彩，讓我們一起動起來，讓小草鋪滿祖國的每一個角落。
借物喻人的作文2
我喜愛鴿子。鴿子長着一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌着紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看着就是那麼可愛。鴿子不僅長得好看，而且還有一個特殊的本領——就是替人類傳遞書信！在古時候交通不是很便利，人們就用鴿子來傳送信件；特別是前線戰爭的消息都是靠這小小的鴿子來傳達的！它們不管是颳風下雨還是烈日炎炎，都是儘自己的一切努力飛到目的地，把書信成功的送達人們手上，即使在途中喪命，也毫無怨言！
“現在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎？！”我不禁這麼想。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上，他們的揹包裏裝着一大堆的書信，要挨家挨户地準確地送到老百姓手中。無論是在雷雨天，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過他們的臉頰，郵遞員們都是無怨無悔地堅持着，這不就是鴿子的精神嗎？
我敬佩鴿子的.品質，更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。是他們不顧路程的遙遠和坎坷騎着自行車把信送到偏僻的村莊裏；是他們在過新年的時候顧不上與家人團聚，頂着刺骨的寒風把祝福的書信送到千家萬户……我不禁要對郵遞員説一聲“辛苦啦！謝謝你們！”
借物喻人的作文3
我很喜歡松樹，因為它四季常青，蒼翠挺拔。
松樹的樹幹是褐色的，樹冠像小塔似的。它的樹葉細細的，尖尖的，一束束散開像針一樣扎手，它雖然不開美麗的鮮花，但是它四季常青，更讓人難忘。
春天來臨的`時候，墨綠的樹冠上浮起一層嫩綠。夏天。它的葉子變得碧綠，不管怎樣打雷、閃電，它依然頑強地挺立着，大雨過後，松樹顯得更加挺拔，鬱鬱葱葱。一到秋天，許多樹的葉子已經落了，可是松樹仍然蒼翠挺拔，一片葉子都未落下。寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風呼嘯着猛烈地搖擺着松樹。大片大片的雪花在松樹上堆積，它的樹杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服它。但是，松樹以它頑強的毅力和抗寒能力一次一次地戰勝風和雪，它既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是雄赳赳，氣昂昂的。
松樹我愛你那四季常青，蒼翠挺拔的性格，更愛你那不怕困難，不怕苦的精神。我願意像松樹一樣，做一個堅韌不拔，英勇不屈的人。
借物喻人的作文4
像月亮、像彎刀，雖然沒有月亮亮，就連名字聽起來都讓人感到苦澀，苦瓜——人們這樣稱呼它。
我第一次吃苦瓜便想為什麼歷代祖先不嫌它那麼苦，更有甚者將它傳到今天。
儘管我討厭苦瓜，但是媽媽依然在院裏種了幾棵苦瓜。一開始我想踩死它們但又怕媽媽發怒，只好罷了。
我的埋怨無濟於事，苦瓜依然發芽，芽兒嫩得彷彿是輕紗中裹着一團綠水。可誰又能想到那晶瑩的汁水是苦的呢？
苦瓜終於成熟的了。那天午飯時，媽媽夾給我一塊苦瓜，叫我認真品嚐，我不想讓媽媽失望，裝出很樂意的樣子，把苦瓜放到嘴裏。
“怎麼樣，味道還不錯吧？”媽媽問我。
“苦”我不撒謊。
“你再嚐嚐。”媽媽認真的.説
“有什麼好嘗的……”，看着媽媽嚴肅的眼神，我極不情願的又夾了一塊放到嘴裏。
“不但香還有些甜是不是？”媽媽又問道
“這倒是”。我坦白
“這叫苦盡甜來”媽媽説。
人們不是常説苦中有樂嗎，學習不也一樣嗎？愛迪生、陳景潤等哪個不是歷盡千辛萬苦，才獲得成就的？
我愛苦瓜偉大的綠色生命，我愛它那奮勇向上的藤蔓，我更愛它的苦盡甜來。
借物喻人的作文5
冬天到啦!大雪紛飛，然而，一户人家門前的青松卻依然屹立着，毫不動搖……
窗前坐着一個小男孩，正呆呆地望着窗外。突然，他好象想到了什麼，急忙跑到媽媽面前，着急地説：“媽咪，青松沒穿衣服站在外面，它會不會冷啊？”男孩的媽媽聽到這句話，顯然楞了一下，接這用無比温柔的語氣説：“寶貝，別擔心，青松不會冷的，它很堅強，這點風雪壓不倒它。”“真的？”男孩揚起天真可愛的臉蛋，開心地説：“哦！它不會死的！”男孩的母親微笑而不語——
雪地裏，一個身着軍服的年輕男子正緩緩向這邊走來，他是男駭的爸爸，是邊疆戰士，一年才回來兩次。男孩遠遠地就看到了爸爸，不知為什麼，他突然覺得爸爸和青松好像，一樣的在外面，一樣的接受風雨的考驗，一樣的不倒下，他在男孩心中的形象一下子加大了……
晚上，男孩的`媽媽在幫男孩蓋被子的時候，發現了桌子上的日記本，她好奇地坐了下來，翻開日記本，只見上面用稚嫩而工整的字跡寫道：“今天爸爸回來了，我覺得他和青松好像，風吹雨打都打不倒，爸爸是大青松，我是小青松。等我長大後，我也要做一名邊疆戰士，好好保衞祖國！”男孩的母親被感動了，熱淚溢出了她的眼窩……
借物喻人的作文6
黑板前的桌子上擺放着許多零零碎碎的粉筆贊。這些粉筆幾乎要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁鈴鈴，上課鈴響了，同學們飛快的跑進教室，做在了位子，等待老師的到來。老師邁着大步走了進來，將文件放在桌子上，開始上起這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，在黑板上為我們寫字。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化做了一粒粒白色物體，“借物喻人，託物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識時，完成了他最後一個任務，便消失了在世上。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀！那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪裏有汽車的笛鳴，那裏就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他們都在堅守崗位，他們`吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的'快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾説過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧。“這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，我讚頌你，粉筆！
借物喻人的作文7
如果沒有粉筆，老師拿什麼寫東西傳授我們知識？如果沒有粉筆，我們怎麼能夠把那有趣的拼音記在心裏？
講台上，老師拿起一隻粉筆在黑板上刷刷的寫着，掉下來的粉筆沫像細雨一樣，老師手中的粉筆也一點又一點地縮短着，很快粉筆變成了粉筆頭，最後粉筆頭也用完了，他的生命到了終結。老師又拿起一隻新的粉筆在黑板上繼續刷刷的寫着。
粉筆為我們做的一切我無法表達，犧牲了自己為我們服務，它讓我們在課堂上學習知識，它讓我們在六一兒童節的時候使整個教室變得無比美麗漂亮，它甚至讓我們在開小差的時候得到了提醒。
它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識，自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的老去，老師付出自己的.血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵，嘔心瀝血從春夏到秋冬，滿頭青絲到兩鬢斑x卻從不居功自傲，這不正像粉筆嗎，一種無私的精神。
我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人，因為他們不計較個人得失，不爭名得利，為社會無私獻出自己。
借物喻人的作文8
它是那樣的無私奉獻，它是那樣的默默無聞，它又是那樣的微不足道。它是什麼？它就是在默默為人服務，卻又最容易讓人忽視的蠟燭。
蠟燭是停電時人們的救星，黑暗中唯一的希望。當一條完好的蠟燭被火光點燃，那也就意味着，它要開始他一生中最絢爛又最痛苦的歷程了。漸漸地，蠟油如淚滴般大滴大滴地落了下來，蠟燭也越來越小，越來越矮。很快，瘋狂燃燒的火焰就把蠟燭的整個身體吞噬了。它用它的生命，換來了人們的光明。它在烈火中永生，在痛苦中創造快樂，在奉獻中感到欣慰。
在讚頌蠟燭的'同時，我不由自主地想起了那些在社會中，生活裏，默默奉獻的人們。他們和蠟燭一樣，並不引人注目，卻又缺少不了。就比如整天在大街上忙碌的環衞工人，他們每天都會把大街打掃得一塵不染。路人看到了，心情不知會有多麼舒暢。可誰會想到他們，誰又會在心裏由衷的感謝他們呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話曾被無數的人用來形容和讚美老師，可在我看來，用它也同樣可以形容其他那些無私奉獻的人。
我讚美那默默無聞的蠟燭，更讚美那和蠟燭一樣任勞任怨的人。
借物喻人的作文9
粉筆，是我們國小生最熟悉的學習教具。從一年級到現在，我們卻從不去注意那滿身筆灰的粉筆，那是因為粉筆的全身很髒，沒有乾乾淨淨的身子。
每當，我們看見那黑板上的漂亮的粉筆字，就會想起粉筆。如果沒有粉筆，能有這些漂亮的字嗎？我們又該怎麼上課呢？怎麼學習呢？我們又會怎麼去認識漢字呢？就因為這樣，更讓我感到他的存在是如此重要啊！
正是因為一次的教訓，我們才更加珍惜粉筆了。一次，我們在上課，老師要給我們做筆記，可是粉筆卻一根也沒了，大家都手忙腳亂地幫忙找粉筆，就在這時，老師看到在講台下，有許多被折斷的.粉筆，老師撿起一根，説：“你們不要小看粉筆，粉筆對我們來説，發揮着很大的作用，你們中的一部分同學一定有瞧不起粉筆的吧！為什麼我們的粉筆用得很快呢？就是因為同學們小看粉筆，不好好珍惜，粉筆才會浪費很多。粉筆，它任勞任怨，它被我們寫成字，插成灰，它無私奉獻，不求回報。所以，大家要學習粉筆的無私精神。”
粉筆，你無私精神、任勞任怨的精神是我們學習的好榜樣！
借物喻人的作文10
夜晚，當我們乘車走在馬路上時，你又沒有想過，是誰讓馬路南無明亮？是誰讓我們能在夜間看見前面的路……
晚上，我和媽媽買完東西回家。在路上，我們並不害怕，因為路邊站着一盞盞路燈，它們像一排排士兵一樣守衞着光明，不讓黑暗侵蝕。馬路是那樣的明亮！它們每天堅守崗位，不怕風吹雨打、日曬雨淋，晚上卻把光明奉獻給大家。它們多麼偉大！多麼堅強！多麼可敬！
白天，當我們走在潔淨的馬路上時，你想過是誰每天把馬路打掃得乾乾淨淨嗎？當然，不用想也知道是清潔工。他們每天拿着沉重的大掃把，掃着長長的馬路，累得滿頭大汗，可馬路卻乾淨了，從垃圾滿地到乾乾淨淨，他們多麼辛苦！他們雖然辛苦，可他們從來都不請假，不曠工，忍着寒風的.無情嬉戲，仍然堅持掃着馬路，讓馬路更加乾淨！
路燈、清潔工都是一樣的堅強、盡職盡責，他們是大家學習的榜樣！如果每個人都具有這樣的品質，那麼世界將會更加美好，人類的家園就會更加温馨、快樂！
借物喻人的作文11
竹子生長在偏遠的山區，通常需要2到3年的時間才能長大。這在人們眼裏很常見。但是看似普通的竹子有一種值得學習的精神。
竹子，一種生於春天的竹筍，經歷了雨、露、風和霜。慢慢地，從竹筍開始到纖細但堅韌的竹子。成長的艱辛經歷使他不怕風雨。即使面對狂風暴雨，他也不能讓它在這裏退卻，也不能讓它生根發芽。竹子不同於其他植物，一生只結一次種子。也就是説，竹子只會讓下一代在垂死時完成他偉大的事業。
我偶然認識竹子。一天，我看到一個介紹竹子的項目，用竹子和大樹來比較它們的承載力。起初，樹一動不動，但是竹子開始彎曲，所以我決定樹會贏。然而，隨着壓力的增加，大樹逐漸出現裂縫，而竹子仍然完好無損。最後所有的大樹都被折斷了，儘管竹子彎下了腰，但它仍然完好無損。我從沒想到看似弱小的竹子會如此頑強！我非常欽佩竹子的精神。雖然我們不能擁有像竹子一樣強壯的`身體，但我們可以從它強壯的精神中學習。但是竹子在我眼裏總是綠色的。比起竹子的精神，我更喜歡竹子。
借物喻人的作文12
春暖花開，萬物復甦。在萬紫千紅的花叢中閃過那細小的身影，“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂飛來飛去地採着花粉。你們可別小看它那如此細小的身體，可它的身體中卻隱藏了一種偉大的品質——勤勞。
太陽高掛，我們還在牀上睡懶覺，可小蜜蜂卻早早地起了牀，飛到花叢中，開始它忙碌而又辛苦的一天。它停在花上採蜜，一朵又一朵，它從不偷懶，也沒有絲毫怠慢之情，它的額角掛滿汗珠，可是它也不休息，繼續飛來飛去的採花蜜，它飛了一程又一程，採了一朵又一朵的花，它一直堅持重複地做着它那辛苦的工作。
由蜜蜂我又聯想到了環衞工人，環衞工人跟小蜜蜂一樣，每天的清晨，我都看到一個女清潔工早早的'站在街道上掃大街，只見她戴着手套，穿着單薄的衣服，不停的揮動着掃把，把枯枝敗葉，果皮紙屑都統統地掃進簸箕，而且一刻也不停，一直保持着道路的乾淨。
不管是小蜜蜂還是女清潔工，我都學到了做人要勤勞，不要太懶惰，要做個為人民服務的人。
借物喻人的作文13
蠟燭是一種非常普通的物品。它非常便宜，到處都有。 的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、為我們默默付出的`老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。
大家都説老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要説老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。
如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
借物喻人的作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話就是描寫蠟燭的。
蠟燭，是多麼普通的事物，但它的心中卻只有一個念頭。那就是無私的“為人民服務。”
一天下午，我放學回家做作業。到6點時突然停電了。我驚叫起來“啊！停電了，那我該怎麼做作業啊！”我想起了枱燈，可枱燈剛好沒電了。我是倒黴到了極點。我就只好出去買蠟燭了。
買完蠟燭，我一看時間。“啊！已經6點半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點燃，開始做作業。時間一分一秒的過去了，我的做作業越做越少，而它的.身體和生命卻是越來越短。
蠟燭在我們生活中雖然很普通，但是它卻為我們付出了自己的生命。現在我們的科技發達了，人們都用上了電燈。只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什麼要默默的燃燒呢？其實很簡單，它不是為了自己，也不是為了體現自己存在的價值，而是為了我，而是為了我們人類。當你用打火機點燃它時，你只道它的痛苦嗎？那是一種鑽心的痛，不是普通人能夠知道的。但它為了我們人類能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務。蠟燭就是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻。
我目不轉睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
借物喻人的作文15
遼遼無邊的大千世界，有着國色天香的“貴夫人”──牡丹；有着象徵革命的革命之花──杜鵑；有着“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”、亭亭玉立的“淑女”──荷花；還有着全身塗滿高級香水的白皮膚“小天使”──桂花。而我今天所要讚美的卻是那漫山遍野的小草。
小草不像牡丹那樣挑剔，需要在肥沃的泥土裏才能生長，而它只需要乾枯的土來餵養自己，它就滿足了；它也不像河神國的“小公主”荷花，纏纏綿綿無休止地貪婪地吮吸着甘露，它只要春天一到，鑽出地面吸收一小口春雨就ＯＫ了；它不同那桂花小姐一樣時尚，愛美，全身塗滿高級香水。
我知道，草有草的先天不足，它不能長成參天大樹，更不能當棟樑使用。然而我卻堅信草有草的精神，草有草的價值，草有草的`情愫。
小草有着默默無聞的精神，只要對人們有益，它甘願鞠躬盡瘁。如果能肥田，它甘願被埋沒；如果能鋪地，它甘願任人踐踏；如果能發熱，它樂於自我燃燒。它用自己的身子和生命的光彩裝點着大地。它不求詩人、歌手對它的讚賞，也不求人們對它愛惜有加。它默默地為人民服務，卻不求一絲報酬。這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的寫照嗎？！