【精選】新年禮物的作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的新年禮物的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
新年禮物的作文 篇1
新年是一年中最美好的時光。我們可以穿新衣，放炮竹、收壓歲錢、還可以收到很多禮物……“那我應該送給家人什麼禮物呢？”噢，對了，我要給這一學期畫上一個圓滿的句號，把它送給爸爸媽媽。
爸爸媽媽這樣評價我，“趙劉洋是個活潑可愛的.孩子，但在學習上還有些馬虎，希望今後改正。”我想，這應該就是我的最大缺點，應該就是爸爸媽媽最關心的。我該怎麼做呢？在這段大複習期間，我一定要認真讀題，把老師説的每個細節都記在心中，什麼單位呀，答語呀，標點符號呀，複數加s呀……都要重視，不能再輸在小節上，因為老師説過“態度決定高度，細節決定成敗。”
現在，我彷彿已經看到了爸爸媽媽的笑臉，他們好像在對我説“我的孩子就是最棒的！”剩下的一個月時間，我一定讓自己做到最好！
新年禮物的作文 篇2
春節馬上就要到了，這幾天我一直在想：送給媽媽什麼新年禮物好呢？是鮮花還是糖果？正在我愁眉不展的時候，看見媽媽正在打掃衞生，頓時有了主意：幫媽媽幹活兒，讓她放鬆一下。
我連忙把媽媽拉到沙發上坐下：“媽媽，春節馬上就要到了，您休息一會兒，聽聽音樂，我來打掃衞生，就算送您的新年禮物吧。”媽媽説：“可以呀，正好讓你鍛鍊鍛鍊……”沒等媽媽説完，我已經迫不及待地拿起了抹布。
我先來到客廳尋找目標，只見電視櫃上面佈滿了灰塵，就像是被敵軍佔領的一片土地。我立刻向它們發起了“進攻”，把那些“士兵”殺個片甲不留，奪回了“領地”。接着，我又對茶几上的“敵軍”進行了掃蕩。不一會兒，這些“敵軍”就被我擊退了。剛擦了一會兒，抹布就很髒了。我來到水池邊，把抹布洗淨後，又繼續幹了起來。大約半個小時，我已經把電視櫃、枱燈、寫字枱、茶几都擦好了，它們就像新的`一樣，伸手一摸，一點灰塵也沒有。我迅速向媽媽那裏跑去，彙報我的“戰績”。媽媽看了我的勞動成果，開心地笑了：“兒子長大了，能幫媽媽幹活了，這是送給我最好的禮物。”
今天，我用自己的雙手給老媽送上了一份新年禮物，心裏別提有多高興了。
新年禮物的作文 篇3
快過新年了，爸爸媽媽問我想給自己送一件怎樣的禮物，我想了很久很久， 到底送自己什麼才好呢？
是什麼禮物呢？謎底揭曉了。先讓自己放鬆下來，想象自己收到的三份禮物，然後用筆把它畫下來。哦，原來是自己送給自己的新年禮物。很好玩。
每個人都在那裏認真地畫下來。我的意象是：1、一盒曲奇餅，我打開來吃，顏色是橙色；2、一架鋼琴，正在彈奏，有淡淡的音樂，優雅，浪漫；3、一牀花被子，紫色的花，温馨，温暖，温和。每一個意象代表什麼呢？我為什麼會送給自己這樣的禮物？我的潛意識深處有着怎樣的需要呢？
第一個意象意味着我的身體發出了要求，我沒有好好照顧它，一直以來都沒有好好吃飯，我需要照顧好自己的腸胃，關注自己的.健康。
第二個意象意味着我正在做的事，充滿了藝術性。也許代表我希望自己的工作是與藝術相關，或者用藝術的眼光去做自己喜歡做的事。
第三個意象意味着我想休息，常常覺得很累，好像不夠睡，真想沉沉的，香香的，甜甜的睡去，蓋着温暖的被子，連夢也沒有。
這就是我給自己的新年禮物，健康，工作，休息，通過這三個意象的展現，我瞭解了自己的需要，我知道了我想要的是什麼，對自己有了一個清醒的認識。這是心靈的渴求，我只要去順應它，我就會健康而快樂。
許多人常常覺得很迷茫，不知道自己要幹什麼，因為他們不知道自己需要什麼。給自己一點時間，讓自己放鬆下來，想一想，你將送給自己哪三個新年禮物？
新年禮物的作文 篇4
你要問新年最渴望得到什麼禮物，當然是望遠鏡了！在我的苦苦哀求下，我爸爸終於肯讓我到網上挑望遠鏡了，於是我在網上搜尋了半個多小時，找出來了一個物美價廉的望遠鏡，於是我確定了貨到付款的付款方式。就訂了訂單。
過了兩天，我的望遠鏡終於送來了，我急忙把爸爸給我的錢給了那個送貨的人，自己捧着望遠鏡喜滋滋的回家了。我回家後，急急忙忙的拆開包裝，拿出來瞭望遠鏡，左看看，右看看。我發現望遠鏡是用一成防滑的橡膠，然且還有目鏡軟蓋和目鏡軟蓋。還送了一塊擦鏡布。於是我迫不及待的`想拿着個望遠鏡看外面的事物了，於是我拿出望遠鏡跑到了屋頂上面去看風景，我一拿望遠鏡看，在遠處的山一下就到了我眼皮子底下，我又看了看下面的人，那些人不再像螞蟻一樣小了，而是像普通人一樣大！
過了幾天，我的好朋友小王來了，我就對他介紹我新買的望遠鏡，小王羨慕不已，也想看看我的望遠鏡，於是我們兩決定明天去後上腳下去望遠，可是明天有一場我最喜歡的電影，可是我的心早就被望遠鏡吸引住了，於是我狠下心來，決定去來望遠鏡去看風景。
到了那天，我和小王騎着單車到了郊區，我們拿出來瞭望遠鏡，邊走邊看，我們看到了重巒疊翠的山脈，我們看見了清澈見底的小河，我們看見了活蹦亂跳的小雞，我們看見了巨大無比的火車在風速行走，我們看見了各各地方的花花草草。那景色美極了。通過了這一個小小的望遠鏡，使我拉近了與大自然的距離，讓我感受到了大自然的神奇力量。也讓我懂得了很多的知識！
新年禮物的作文 篇5
星期六，我來到樓下的禮品店裏，給明天過生日的同學選禮物。
我一邊選一邊看，突然，我看到一張照片，上面是“媽媽，寶寶和爸爸在一起愉快地玩耍”。再一想，啊!今天是6月12號媽媽的生日吧!我心想：這下糟了，我沒給媽媽準備禮物呀!難怪我出門前，爸爸媽媽用同樣的`眼光望着我。霎時，我心中像蒙上了一層霧，覺得有些不安。
每年我過生日時，爸爸媽媽總是把我的生日安排得井井有條，讓我吃着蛋糕，過着愉快的生日。當他們過生日時，我總是忘掉。有時連他們自己都給忘了。唉……
我又在店裏轉了一圈，我對阿姨説：“阿姨，我要一個相框。”於是阿姨給了我一個相框，我把錢包裏的一張爸爸媽媽的合影相片放在裏面，呀!真漂亮啊!
我拿着買好的禮物回到家，爸爸媽媽已經將做好的飯菜端上桌，我把禮物藏在我的桌子底下，吃過飯後，我把禮物拿出來，對爸爸媽媽説：“祝媽媽生日快樂，祝爸爸工作順利。”
説完，爸爸媽媽的臉上露出了欣慰的笑。
新年禮物的作文 篇6
今天是元旦，是20xx年的第一天。早上起來我就很開心，因為我又長大了一歲。在過去的一年裏，我學到了很多知識，懂得了很多道理，適應了國小生的生活，從一名幼兒園的小朋友變成了一名光榮的少先隊員。我真為自己的進步而感到高興呀！
我覺得我的進步是跟爸爸媽媽的努力分不開的，所以我決定送給爸爸媽媽一份很好的.新年禮物。我想：趙老師不讓我們花錢買賀卡，我就自己動手製作賀卡送給爸爸媽媽。
我先拿了一張橙色的卡紙，畫一個大小合適的長方形，再兩邊對摺，就成了一張賀卡了。還要進行裝飾呢！我先用粉色的卡紙畫了一個kitty貓的頭，貼在賀卡的封面上。用即時貼貼出它的蝴蝶結，再用瓦楞紙剪出好看的小花貼在kitty貓的上面和下面，封面就裝飾好了。我在賀卡里面寫上我的祝福：祝親愛的媽媽元旦快樂！永遠年輕！我又剪了很多紅色的小桃心貼在了賀卡的裏面，好了，媽媽的賀卡就大功告成了！
新年禮物的作文 篇7
離新年還有好幾天，我們就給老師準備新年禮物了。表弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了：送給老師的新年禮物要有意義，要比去年的好，還要自己動腦筋做，不許跟爸爸媽媽要錢買。爸爸説：“好哇，你拿什麼禮物送給老師呢？”表弟笑了笑，沒説什麼，做了個鬼臉跑開了。
表弟能拿什麼像樣的禮物送給老師呢？他畫不好，手工也做不好。已經上三年級了，他還是貪玩，學習不專心，作業毛毛草草，寫字多筆少畫，算算術常常忘記進位，忘記打小數點。翻開他的作業本，盡是老師提醒他要寫好字和認真做作業的批語。爸爸批評他，甚至狠狠地訓他，他就是改不了。
一天，爸爸在裏屋看書。表弟在外屋做作業，忽然跟鄰家的小葦吵了起來。表弟帶着哭聲，説：“賠，賠，你賠……”爸爸慌忙跑出來，只見表弟抖着手裏的作業本，正朝着小葦叫嚷。爸爸問是怎麼回事。小葦哇的一聲哭了。表弟也哭了，説：“他壞，把我的作業本撕破了。”
“我不是故意的`……我不小心，只輕輕一拉，本子就撕了。”小葦低下頭，用手背擦着眼睛。
“不小心？誰叫你不小心？你不知道嗎，這是我送給老師的新年禮物！”表弟瞪着眼睛，臉蛋氣得紅紅的。
“禮物？”爸爸詫異地把作業本拿過來：喲，表弟老是把作業本弄得又皺又髒，這一本卻又平整又幹淨。翻開一看，字寫得又工整又清秀；每道題都做得很認真，而且一連幾次都得了100分！爸爸明白了：這一陣表弟做作業之前，總要把桌子收拾得乾乾淨淨，擦了又擦；做算術總要在草稿紙上演算好了，才謄(téng)在作業本上……他是用美好的心靈，在做着送給老師的禮物哇！
爸爸找來膠水，小心地把撕破的一角粘補起來，看爸爸粘補得那樣好，表弟滿意地笑了。
新年越來越近了。表弟送給老師的算不上什麼禮物，其實是最好的禮物——一顆真誠的心！
新年禮物的作文 篇8
過年前的一堂作文課上，馬老師突然神神祕祕地告訴我們：“今天，我給大家準備了一份特殊的禮物。”説着搬出一個紫色的大紙箱。
馬老師讓我們閉上眼睛，説只有我們這樣做了，她才可以讓這個禮物出場。沒過多久，馬老師口中唸唸有詞但無論我們如何仔細聽，就是聽不清楚老師究竟説了些什麼。“好了，睜開你們的眼睛！”聽馬老師這麼一説，我們急忙睜開眼睛，只見馬老師手裏拿了一個藍色的盒子。大家屏息凝視，等待着那激動人心的一幕。可惜，打開盒子的.瞬間，大家心都碎了，“嗨，就一張紅紙，有什麼稀奇的？”馬老師看出了大家的心思，什麼也沒説，拿出一把剪刀，刷刷幾下就把紅紙剪成了一個大圓圈，蹲了下來，把這個大圓圈鋪在地上，示意大家都跳進去。哇，這個圓圈竟然可以容納所有的同學，大家變得興奮起來。馬老師説：“我們五（3）班就是一個大家庭，在這個大家庭裏，每一個人都很重要，每一個同學都是上天送給我的最珍貴的禮物。”“哦，明白了！這就是老師送給我們的禮物！”我們在圈內相互擁抱，相互祝福，相互感動！
最後，馬老師提議齊唱新年快樂，活動在温馨的氣氛中結束了。