回望2021展望2022作文4篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的回望2021展望2022作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回望2021展望2022作文1
我們追問歷史：是誰燃起革命的星火，高攀信仰的旗幟，感召民族的奮起？
不忘初心，方得始終。屈原為責任而自沉汨羅，雖九死而無悔，一篇離騷萬古流芳，千年粽子的香甜，是他生命意義的延續；司馬遷，忍辱負重，秉筆直書，一部史記彪炳史壇，成就無韻之離騷的美名；蘇武，百折不撓，拒絕封賞，於是有了長安傾城迎接漢使歸來的榮耀。堅如磐石的信仰點燃他們的精神，如熊熊烈火、生生不息。
青春正當時，莫負好時光。我們每個人的壽命大概只有短短几十年，就像天空中的流星一樣，僅有一點點時間去閃耀屬於自己的光輝。失去的東西固然美好，卻早已成了隔岸風景。與其不斷回想過去怎麼做就不會有今天的下場，或構想未來怎樣輝煌，不如不要做毫無實際的白日夢，從眼前入手，從現在開始，做好每一件事。不馳於空想，不騖於虛聲。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。隨着生活水平的提高，精神寄託漸漸成為人們生活中的一部分。人們可以依靠榜樣的力量得到精神上的滿足，也會按照榜樣決定生活方式和人生方向。榜樣的力量是無窮的。但平心而論，人與人之間的差距真的很大，有些榜樣是無法效仿的，硬要去學的.，就容易誤入歧途，步邯鄲學步的後塵。比如青蓮居士李太白你學不來，因為你沒有那個才氣，李太白睥睨天下，素以狂傲出名。皇帝親自為他煮湯，他隨性灑脱，豪飲深醉。如果你也能斗酒詩百篇，繡口一吐，就是半個盛唐，無所不曉，那麼你大概就可以如李太白一樣持才傲物，狂狷不狙了。
道阻且長，行則將至。達芬奇是歐洲文藝復興時代最完美的代表，他的畫作被人們所熟知。為了練好基本功，他曾不停地畫那外形單調乏味的雞蛋。日積月累，每天進步一點點，是通往理想之門的軌跡，實現理想是一場永不言棄的馬拉松！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。我們探問未來：新時代，新徵程，該怎樣走好我們這一代的長征路？時光易老，韶華易逝。讓我們高唱時代高旋律，高揚文化大旗，謳歌時代，歌詠江山，禮讚歲月，以青春之姿追逐夢想，以青春之名致敬偉大時代！
回望2021展望2022作文2
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”
轉眼間，20xx已經離我們漸漸遠去。這一年裏我們經歷了太多太多，一切宛如昨日。在感歎時光飛逝的同時，回想一學期的經歷，我陷入沉思……
今年九月，我懷揣着激動、好奇的心情踏入了國中的校園，開始了國中學習生活。剛開始我很不適應國中的學習，因為七年級比國小多了好幾門功課，學起來十分吃力，導致我的情緒像六月的天氣一樣，忽陰忽晴，一會壯志凌雲，一會傷春悲秋。
在這個關健的時間節點上，爸爸對我進行了積極的開導。他告訴我説，你現在是處於一個比較特殊的年齡段，是由兒童向青少年轉變。為了完成這個進程，你會逐漸有自己的獨立想法，雖然有時痛苦，但這是必不可少的人生經歷，爸爸媽媽會是你堅強的後盾，隨時能幫助你。爸爸的開導讓我鼓起了勇氣，慢慢的我調整好了心態，逐漸適應了國中生活。
每天放學回家，爸爸總是做好我最愛吃的飯菜。晚上做作業的時候，爸爸積極的給我講解不會不懂的數學題，再晚都要陪我做完作業再休息，我感謝爸爸給予我深沉的愛和無限信任。
我特別喜歡讀書，國小階段我就讀了很多書，什麼《西遊記》、《封神榜》、《馬小跳》等等。到了國中我才知道我那都是淺讀，沒有進行過深入的理解，只是覺得作者寫的很好。在班主任郭老師的帶領下我對閲讀有了新的認識，讀書不僅僅感受語言的美，更要學會賞析，感受文字所隱含的深意。她説閲讀是各項學習的基石，閲讀興趣與寫作、理解力、視野、求知慾等各種各樣的'基礎學習能力息息相關。我們都要養成一個認真閲讀的好習慣，開拓自己的閲讀疆域，積少成多，聚沙成塔，最後終將碩果累累。
我很慶幸在開始國中學習的時候遇到這樣的啟蒙老師，她為我們打造了一個最美的的書香教室。老師説：“幸福的路，我們一起走！”
學業上，我收穫多多，也有不足。回顧一學期，我的成績很不穩定，有點小成就便沾沾自喜，驕傲自大。考的不好時垂頭喪氣。
新的一年，我將努力讓那些不好的習慣成為過去，以一個積極的心態迎接下學期的學習。
揮手別舊我，超越自己。
回望2021展望2022作文3
成功的花朵只會在淚水的澆灌中盛開。
——題記
高中是我們進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻。展望高中一夢，是我們高中生所具備的奮鬥目標，它很遙遠，也有可能就在眼前。它是兒時的夢，青春的夢，它神祕，牽動了多少人的夢幻和嚮往。它遙遠，凝聚着多少人的追求與奮鬥。
沒想過整天除了學習還是學習的生活該是怎樣的，也不知道想着競爭再競爭的日子該怎麼過。因為似乎昨天還生活在無憂無慮陽光燦爛的天堂裏，還依偎在父母身邊享受着安排好的一切，但一覺醒來，卻發現自己的額頭印上了高中學生的標誌，就這樣，極突然地，我跌跌撞撞，就成了一個連我自己都陌生的高中生。
那片天空，好像一下子從我眼前消失了，我還是我，一個貪玩的少年，可我即將走入的生活，將不再單純不再明快，那將是一個充滿着緊張大的空間，是一條擠滿了參賽選手的馬拉松的跑道，一不留神，你就會被擠出跑道，被罰下場，將會滲入許多應接不暇的雜色。而我，是否也要脱去那份幼稚，拋下所有的快樂，投入這個湍急的漩渦中去！前方是荊棘，是峭壁，是沙漠，是烏雲密佈，是狂風驟雨。全然沒有了花季少年擁有的燦爛與歡笑。因為，我面對的是老師期待的'眼神，是父母辛苦的背影，是一切讓我感到難以喘息的現實。我發現，周圍一切都變了，那種快樂，那份天真，那些自由……
展望高中，我將開始我又一個人生的起點，將成為我更大的挑戰。高中，一個追求夢想的舞台，一幅充滿活力的油畫。豐富多彩的高中生活令每個花季少年嚮往，那種快樂，那份天真，那份自由，那片天空早已在我心中構成了一道亮麗的風景線。也許，路上有許多荊棘，數不完的磕磕碰碰，但我相信，脱去原有的稚嫩，拋下所有的不快。在宇宙中摸索奧祕，在追求中學會執著，酸甜苦辣，讓我們共同享受高中生活吧，不去暢想未來的高中是怎樣的。不敢想象明天的征途又是什麼新的風險。只是踏踏實實認認真真地把花季一天天過好，腳下的路，向遠方延伸開去。
高中生活是條通道，如果你自信，它將在你通向成功。通向勝利，撒下汗水，相信自己能行！
放眼遠方，大膽地去展望吧！
回望2021展望2022作文4
“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇蹟之誘惑，孩童般天真經久不衰。”
——題記
人生到底有沒有盡頭？抑或青春年華，抑或年老色衰，只不過人生的兩個不同的階段罷了，但你還可以乘風破浪，勇往直前；你還可以披荊斬棘，克服困難；你還可以回首過去，珍惜現在，展望未來；你還可以……
都説青春充滿了活力，充滿了激情，那麼老呢？同樣在向人們訴説着“青春不是年華，而是心境”。人生，不要在乎它的長度，而在乎它的深度、廣度。皺紋，是時間流逝的痕跡，是歲月變遷的見證。但它不能阻擋你跨越長江黃河的豪情，它不能遮擋你通曉古今中外的狀態……而她，一位花甲老婦——尼亞德，用自己的那份“青春”完成了人生的壯舉。
為了自己，也為了那份老年人的“青春”，尼亞德整整訓練了兩年，只為挑戰那廣闊的佛羅里達海峽，那是多麼重要的一天，當她站在海峽岸邊時，人民屏息觀望着她的.行動，而她呢？卻毫不猶豫，只見水花四濺，她已跳入水中，她調整着呼吸，用自己的臂膀，向前一點點游去……在別人看來，這也許就像兩年中普通的一天，但她不這麼認為，她正用自己的身體，承擔起老年人的希望！二十個小時，天氣開始變差，尼亞德的挑戰面臨諸多困難，但她選擇了不放棄。沒過多久，海上風起雲湧，颳起了刺骨的寒風，尼亞德開始偏離了正常的軌道。幾個小時後，她相繼經歷了低血糖，抽筋，甚至哮喘病的復發，醫生親自下水進行了簡單的治療，她還是不放棄。三十個小時，眼看勝利就在眼前的她，不得不選擇了放棄。人們迎來的是她掩面痛苦，卻仍發自內心的鼓掌。也許，她那迎風激浪，揮臂斬波的矯健身姿早已印在人們的心中，揮之不去。她的痛哭流涕，令人們心酸，但讓人們忘不了的，是她那深沉的意志，以及對待深邃海洋的熱情。
“大海擊敗了尼亞德的體力，但沒有擊敗她的精神！”人們紛紛向她致敬。
這是怎樣不屈不擾的三十個小時，這是怎樣的青春豪情和凌雲壯志！青春，從此不再屬於年輕人；青春，從此被賦予了特殊的意義；青春，從此不再是年華，而是心境。人生苦短，無論是剛升起的朝陽，還是欲落西山的夕陽，都同樣美麗，而只有賦予它激情，才能讓人生更加絢爛，更加耀眼！