實用的我的理想的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的理想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的理想的作文 篇1
三年的國中生涯即將結束，接下來將升入高中。在我印象裏高中是忙碌的代名詞，繁重的課業，升學的壓力，老師和父母期盼的目光，無疑都給即將到來的高中生活蒙上了壓力的陰影。閒暇時分，我也會幻想自己理想中的高中會是怎麼樣的。
理想中的高中，一定要有良好的學習氛圍。同學間相互鼓勵、相互幫助，一起向自己理想中的大學奮鬥。誰上課開小差，不認真聽課，同學們就會相互提醒；碰到有解不出來的難題時，學習好的同學就會無條件的提供幫助，共度難關。理想中的高中，同學們少了國中時的不成熟，為了一點小事就會吵架，甚至大打出手，多了相互間的體諒，懂得換位思考。同學間的友誼不僅僅是體現在話語上，更多的是表現在實際行動中。
理想中的`高中，老師不再是那種整天板着臉，一心只是想着升學的嚴肅形象，他鼓勵我們勇敢的去追求自己的夢想，為了實現夢想而努力奮鬥。上課時，也不再是一板一眼的教條主義，偶爾他也會給我們講述我們未曾聽聞的課外知識，調節上課的氣氛。課餘時間，老師還會和我們侃侃而談，我們都會為他的淵博知識所折服。
相信隨着教育制度的一系列改革，理想中的學校離我不遠了。
我的理想的作文 篇2
課堂，是作為一位學生每天必須要接觸到的。不同的老師，不同的性格有着不同的教學風格和不同的教學方法。當一名好的學生，就要能適應不同老師的課堂。可在我的腦海中，一直有那麼一節我理想中的課堂。
課堂是莊重的，應該是安靜有秩序的。每個人發言都需要舉手。可在我的理想課堂中，要在嚴肅莊重中添加一些活躍的氣氛。美好的課堂不應該是死氣沉沉的。應該是當老師在講題時，同學們都在認真聽課。而這時的活躍是同學們思維為上的活躍，同學們在這時，大腦都飛速運轉，思考着老師講的問題。而當老師去提問我們時，卻都能夠十分激動地去舉手回答問題。並且同學們能夠在老師的允許下去激烈地討論老師所講的問題。當然也不能太過活躍，因為如果太過活躍了，就會變得一發而不可收，如果稍一把控不好，整個課堂就會變得很亂，很沒有秩序。這樣一來，就會有人渾水摸魚，偷偷地和周圍的同學説話。所以説，這個活躍要同學和老師一起把它把控好，重在思維的活躍上。
我理想中的課堂應該是有趣的，吸引人的。並且老師講課的語速為中速最好。這個有趣，趣在哪呢？可以是趣在學習的內容，可以是趣在同學們的發言，可以是趣在老師的課件上，可以是趣在老師的教學中。這裏的'趣，不單單是指博人眼球的趣，還是指那種引人深思，能夠激發同學思維的活躍的趣。
我理想中的課堂，就是這樣充滿了思維的活躍、思維的去。當然，它不只是需要學生去做，也不只是需要老師去完成。它是需要老師和學生共同努力才能達到的高境界！
我的理想的作文 篇3
我的家鄉高樓林立，道路上天天都堵滿了大大小小的汽車，到處一片繁榮的景象。
但是我理想中的家鄉卻不是這樣的，我希望是寧靜、舒適的環境。我希望這裏有寬闊的大馬路，道路兩旁種滿櫻花樹，櫻花樹下是一片綠油油的青草地。後面是一條長長的小溪，流水丁冬，樹林背後是一座座摩天大廈，大廈的樓頂上裝了一組風車發電機，既美觀又環保。大廈裏裏外外所有需要用電的，都是通過樓上的風力發電自給自足。飯後還可以到樓下的公園散散步，公園裏面裝有多種康樂設施，道路兩旁的路燈用的.都是太陽能電光，無須用電線的。道路上行走的汽車也是用太陽能的，又環保又安靜，我們再也不用聞廢氣了。
我希望我理想中的家鄉能儘快實現，這樣我們就能生活在乾淨、美麗的環境中了，我想那時我們會更加幸福。
要記住這篇文章哦：我理想中的家鄉，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。
我的理想的作文 篇4
我有一間自己的房間。
那是一間有着小窗子、小牀、書桌的小屋子。媽媽經常幫我把房間收拾得乾乾淨淨，爸爸也常來教我做功課，我的衣服和課外書都放在那裏。
可有時我希望我的房間和現在的不一樣。
我希望我的房間是自動控制的，一進門的牆壁上就有幾個卡，它們是密碼卡，分別是圓形和方形還有一個大笑臉和一個心形的，那是有防盜功能的——按密碼才能進去，進去以後如果渴了，桌面上就會出現幾個不同顏色的小點，分別是紅、藍、黃、粉、綠、青、紫、白，它們的意思是草莓汁、汽水、香蕉汁、桃汁、蘋果汁、橙汁、咖啡、水晶葡萄、純葡萄汁和白開水。點完水後它會問你餓不餓。如果餓的話你就點餓，不餓就不用點，它會在三十秒後自動消掉。你點完後桌上就會出現菜單，只要你一想吃的菜，它就會馬上出現你喜歡吃的那一種菜，你還會看到你吃得健康不健康。如果你吃的.肉太多，牆上就會出現幾個字：你吃肉太多了，會長胖的等等……
想完所有的幻想之後，我最喜歡的還是我現在的小房間，因為在這裏我可以認真地讀書，愉快地幻想。