説書的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的説書的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
説書的作文1
我們即將結束國小的生活，對全班每個人都有很多不捨，但全班每個人中給我最大感動的是你。因此，再將要畢業之際，我寫封信給你，回憶我和你的點點滴滴。
五年級的時候，在一個寒冷的冬天，北風呼嘯，太陽明明還掛在天上，但是寒冷的氣息壓制住了，根本無法散發出正常的温度。呼，呼，呼。一陣陣刺骨的寒風襲來，就如一隻咆哮的獅子，彷彿要把我給撕裂了。因為自己沒有意識到這一次冬天這麼快就降臨了，所以身上的衣服比較單薄，根本抵禦不了這刺骨的寒風，我的上身和下身都微微顫抖着，這不算最大的問題，最大的問題是頭部沒有任何的的保護，一陣陣寒風就如同一個個錘子敲打着自己的腦袋，非常的痛苦。本來這個時候大家都應該窩在家裏，但身為學生的我不得不去上學。現在的我就像一朵快要凋零的花朵。在絕望之際，你突然出現在我的面前，速度之快連我自己都沒有察覺到。你帶着沉重的語氣問：我怎麼了啊，你的臉上充滿了擔心和憂慮，大概是因為我的緣故吧。在你的語氣中我已經看出了你對我的關心，但是我卻死要面子，遲遲不回答你，反而掉頭就走，我不想給你增添麻煩，可是我這個不經意的動作更加吸引了你的注意力，她連忙追上來，由於寒風的侵襲我的速度減慢了，而你卻加快了速度，抓住了我的手，以防我再次逃跑。但是在你抓住我手的一霎那，你愣住了，好像已經知道了什麼，沉思了許久之後，你連忙把你的外套脱下來遞在我的手上，此時我怔住了，過了好久才緩過神來，問：你把外套給了我你怎麼辦。而你卻不緊不慢的回答：沒事，我天生就不怕冷，你千萬不要把我當成弱女子，我可是比男子還要厲害哦，你不就是經常輸給我嗎？聽了她的話我的淚水止不住地流了下了，我手上的這件外套變得熾熱，因為這裏麪包含了她對我的關心。此時此刻我的心中燃起了一道火，雖然很微小但是卻能温暖我的全身，只是她關心我引起的火焰，僅僅只屬於我的火焰。
懷戀一千多個日子凝結成的友情，懷戀一千多個日子積澱的記憶，李韻雯啊，今後我們，無論身在哪，我們的友情永遠不會改變。
祝你身體健康，學業進步。
説書的作文2
親愛的媽媽：
當你看到這封信時，應該已經是母親節了吧?在這裏，我要祝媽媽節日快樂!當你看這封信時，是否還在辛勤的工作呢?今天就給自己放個假，好好休息一下吧。平日裏那麼操勞的你，就在自己的節日裏愉快地過一天，與你的兒子好好來一次心靈的傾訴吧!
“母親”這是一個多麼神聖的詞語，它象徵着一種責任，象徵着一次生命誕生的過程。做母親的人是勞累的，從一個小生命的誕生開始，母親就開始了她漫長、勞累卻又充滿感動與歡笑的旅程，母親用她分娩時那最深刻的痛苦換來了世間最珍貴的東西——生命。接下來漫長的數十年，她用自己的心血養育着自己的孩子，孩子一天天長大，這時的她又是幸福的，因為這時的孩子已經懂事，開始孝敬她並且分擔家務。儘管這些事孩子可能做得並不好，可她還是那麼的幸福，因為她已經十分知足了，她看到自己養育出來的生命那樣愉快地生活着。是母親使這個生命能看見蔚藍的天空，呼吸新鮮的空氣，品嚐甜甜的棒棒糖，傾聽悦耳的鳥鳴……感受世間萬物，此時她像一個巨人一樣那麼高，那麼高。
風輕輕地吹過，樹葉重複着枯黃與青翠，在春夏秋冬不斷的交替中。不知不覺已經過了十二個年頭，而我的母親也已經把年幼的我養育成了一個健壯的少年。母親為我付出了多少，我無法計量，但有一點是肯定的。為了我她付出了很多很多，她在這段時間中失去了整整十二年的光陰，從一個年輕的女生變成了一個臉上印有歲月痕跡的中年婦女，雖然現在從她身上還能找到年輕時她的影子：她還是那樣喜歡吃零食，喜歡照鏡子，喜歡睡懶覺……但有些東西卻再也找不回來了。
如果一年按365天來算，那麼我的母親就照顧了我4380天，並且這個數字還會不斷地上升。“這些時光我該怎麼償還呢?”每當我問她這個問題時，她總是笑着説：“傻孩子，你原來就是我身上的肉。難道我還會讓我自己給自己還債嗎?”雖然她這樣説，但我知道我欠她的是還不清的，在這兒我要向我心目中的巨人——我的母親説一聲：“謝謝您。”這三個字可以很普通也可以很偉大，因為這是一個兒子對他母親的感謝，感謝他的母親給了他生命。養育了他這麼多年，在他開心時與他分享快樂，在他傷心時又變成安靜温暖的港灣……”最重要的是讓他認識了一個世間最偉大聖潔的詞——母親。
媽媽我愛你!
您的兒子：楊依錦
説書的作文3
親愛的爸爸、媽媽！
您們好！
我是您們的寶貝兒子於水，心裏又許多話想對您們説，今天我就把這些話用書信的方式告訴您們吧！
媽媽您是我的好媽媽！我要謝謝您把我帶到這個美好而又快樂的世界。從我剛來到這個世界到現在耗費了您無數個日日夜夜。為了我，您和爸爸省吃儉用，把省下來的錢用在我身上，對於我提出來的要求您都儘量滿足。有一次我沒穿好衣服，而感冒、發燒了，您趕緊帶我去打針，醫生看了一下。您着急的樣子也安慰，您説；“沒事，放心吧！打一針就會好的。”聽了醫生的話，我才放下心來。
每次我做錯事了，您都耐心的教育我，給我擺事實講道理。日月如梭，轉眼間我已坐在五（2）班的課堂中了。在學習中我常常把您氣的火冒三丈，考試考七八十分，想到您們早早的上班，晚上晚晚的下班，還要給我做香噴噴的飯菜，努力工作一切全是為了我。我真是慚愧呀。現在我們的條件和那些貧困山區的孩子比起來真是天攘之別，而我卻沒有珍惜這優越的條件。自從我學了《渴望讀書的大眼睛》這篇課文，我就懂得了要珍惜現在的生活努力學習。您們看我現在寫作業已經不用您們催了這就是我的進步。您們放心吧！我一定會加倍努力的，這是我報答您們的最好的方式。
爸爸您晚上還是不要玩的太晚了，第二天還要上班，休息不好身體也會受不了的。前段時間我不聽話常常把您氣得火冒三丈，舉手要得我，看我害怕的樣子您還是把舉的高高的手放下了，歎了一口氣走了，我知道是我讓恁傷心了。爸爸我要對您説；“對不起，我以後會聽話的'。”
爸爸、媽媽您們太累了，也該歇歇了，今後我要爭取做個聽話懂事的好孩子，我對您們的感激説也説不完。就此擱筆了，一切都在我的行動中。
祝：身體健康、事事順心、永遠年輕！
您們的兒子：**
20xx年5月18日
説書的作文4
小時候，我家旁邊有一家説書館，從小愛聽故事的我自然是那裏的常客。
每天一下課，我就向説書館跑去。推開那扇漆黑的木門，裏面早已是人聲鼎沸，座無虛席。我與別人拼了張桌子坐下，手捧一杯温熱的香茗，與老師的説書迷一起回味上一章的內容，暢想下一章的內容。有時談笑，有時爭論，深陷在説書的魅力之中。
老先生出來了，他可是遠近聞名的説書人。只見他一身青袍，頭髮花白，戴着一副圓框眼鏡，臉上的皺紋如波浪般排開。只是他嘴一張，眼一瞪，眉一挑，袖一揚，驚堂木一拍——“啪”地一聲，全場頓時安靜了下來。老師生向我們抱了抱拳，隨後坐定，帶着我們進入一個全新的世界，在夢中自由飛翔。同唐僧西天取經，隨岳飛揮軍北上，與孔明笑分三國，觀包公破案疑懸，看黛玉葬花大觀園。
“啪”的一聲，驚堂木一拍，“欲知後事如何，且聽下回分解。”老先生説罷抱了抱拳，走進幕後，留下滿堂呆坐的我們。好久以後，不大的堂屋裏響起滿堂的喝彩。
隨着我逐漸長大，我去聽説書的次數越來越少了，伴隨着我童年的驚堂一聲“啪”已不再出現在我的記憶中了。隨着我上國中，我的生活已經變得灰白，美好的回憶已不知被作業和課程壓到心裏哪個角落去了。一次偶然的返家，使我再次體會到了説書的魅力。
依舊是那扇木門，只是上面的黑漆早已剝落，上面的銅環也不知所蹤。我推開木門，一個個手捧香茗，眉飛色舞的人們早已不復存在，偌大的堂屋裏，十座九空，大多數人都在擺弄手機。老先生出來了，依舊是那個老先生，只是他的頭髮已經銀白，眉間又已蒼老了幾分。“啪”驚堂木一拍，大漠孤煙依舊飄直，長河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢依舊淒涼……
我的心漸漸在這説書的魅力中軟化，黑白的生活開始增添色彩，我不再迷離，美好的記憶一點一點地被説書的魅力喚醒。
“啪”驚堂木一拍，我熱烈地鼓起掌，卻發現，此刻，大堂內竟只有我一個人。老先生向我鞠了一個躬，緩緩轉身退到了幕後。
在科技發展的現在，有多少經典被人遺忘。朋友，放慢腳步，在那沙灘上，拾起並回味那説書的魅力。
説書的作文5
親愛的爸爸媽媽：
夜深了，我還在伏案學習，整個屋子，只有枱燈還閃着刺眼的燈光，你們已經睡了，睡得可好？你們根本睡不着，只因為我，因為我的學習成績……
這次的成績單發下來了。看到上面的分數，你們眼神裏，一定是充滿了無奈和失望，你們的每一聲歎息，對我來説是那麼刺耳。而我，只有從這一刻開始，努力學習，一直到夜深人靜的時候。可是下一次，我的成績單又發下來的時候，迎接我的依然是無奈的眼神與重重的歎息。
“為什麼，為什麼我總學不好？”這個問題的答案，在百科全書裏找不到，也沒有人告訴我。我不想知道答案，我只想知道：“爸爸媽媽，難道在你們心裏，只有當一個個鮮紅的‘100’出現在你們眼前時，你們才會露出笑容”？而我在其它方面取得優異的成績時，你們卻只會冷冷地説：“多花點心思在學習上，少幹些閒事”。在你們看來，我的一切興趣愛好都只是一些雞毛蒜皮、芝麻綠豆的小事、閒事。我的學習成績不優秀，不代表我的各方面都不如別人，我還會唱歌、會畫畫、會寫作呀。這一切，你們都看不到嗎？我的音樂天份很高，可是，我只要一提起唱歌、彈琴，你們總有一句百年不變的話等着我：“好好學習，少幹閒事。”為什麼你們要把一個永遠也學不好的東西讓我學一輩子，卻把我很容易學好，又很感興趣的東西拋得很遠很遠。你們有權生我、養我、批評我、教育我，但你們無權為我設計人生。
爸爸媽媽，我現在每天都處於緊張的學習狀態中，每週上六天課，第七天還有數學補習班。週末的作業我只能放在晚上寫。在這樣的情況下，你們不但總是拿我和其它學得好的孩子做比較。我只是一個七年級的學生，一個13歲的孩子，爸爸、媽媽，我感覺好累啊！
爸爸媽媽，你們知道嗎？生活和學習上的壓力，讓我的性格變得很怪，同學們都不歡迎我，我每天只能一個人在校園孤獨的徘徊，爸爸媽媽，我忍住了，我學會了堅強。我覺得自己就像一首歌中寫到的“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
但是，在你們面前，我無法堅強，我只是一個七年級的孩子，為什麼，我卻承受的那麼多？親愛的爸爸、媽媽，這到底怎麼啦？我不懂，不懂！
爸爸、媽媽，你們能幫我嗎？
此致
敬禮
你們的女兒：
年月日
説書的作文6
培根言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，論理學使人莊重……書，漸漸成為我們生活的一部分——題記
閒暇之餘，一把躺椅，一杯香茗，一本書，實乃人間仙境。
在書中，我認識了”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的浪漫的李白；我認識了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的哀愁的李清照；我認識了“大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁的杜甫；我認識了“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適的陶淵明；我認識了……
書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書使我們暢遊萬水千山，淘盡古今中外。
在書中，我看到了從初出茅廬到三燒曹營、從草船借箭到三氣公瑾、從大擒孟獲到六出祈山、羽扇綸巾的孔明傳遍中原；在書中，我看到了討董卓、誅呂布、滅袁術、徵袁紹、橫朔賦詩的孟德傳遍中原；在書中，我看到了桃園結義、過五關斬六將追隨劉備、即使已立軍令狀卻仍毅然放曹操、堅守諾言的雲長傳遍中原……
書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書使我們暢遊萬水千山，淘盡古今中外。
《西遊記》中唐僧師徒經歷磨難取得真經讓人明白只有經歷磨難才能成就大業；《紅樓夢》中寶黛的反叛精神及悲劇愛情讓人熱淚盈眶；《福爾摩斯探案集》中匪疑所思、驚心動魄的先結論後詮釋讓人痴迷；《簡愛》中一句“我們本來就是平等的”叫人震撼不已；《關雎》中一句“窈窕淑女，君子好逑”牽動世人之心；《孔雀東南飛》中一句“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移”讓人久久不能忘懷；《再別康橋》中一句“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”讓人感到温暖；《死水》中一句“不如讓給醜惡來開墾，看它造出個什麼世界”……
書，讓我知道《荷塘月色》的美、《小桔燈》的温暖、《湯姆索耶歷險記》的驚險……
假如生活裏沒有書，就像大地沒有陽光，令人厭惡！
假如房間裏沒有書，就像一具肉體沒有靈魂，令人反感！
假如智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀，令人哀歎！
夜，靜悄悄的，我獨自捧着一本書在燈下挑燈夜讀，步入仙境，欲罷不能……
説書的作文7
茶樓里人人都在高聲談笑，我在台子上眉飛色舞地講着前幾天又一個天下第一被取代的故事——這是人們百聽不厭的。一個小孩聽完了這個故事，激情澎湃道：“將來，我也要成為天下第一！武林第一人！”旁邊一個手提大刀的壯漢笑道：“小娃娃，你還嫩着呢！”
小孩子不服氣，與他爭了起來。我不知怎的又想起了自己的故事。
少年時，我也想當天下第一。順帶的，還有除魔衞道，懲惡揚善。我根骨不佳，所幸運氣不錯，誤打誤撞地進了一個不錯兒的門派。入門晚宴那天，有同修打趣兒問我想不想當天下第一。我憋紅了臉點了點頭，卻換來了滿堂鬨笑。那個同修忍着笑為我盛了一碗紅豆湯，揉了揉我的頭道：“也許吧。”
入門後的日子一直都普普通通。我過着普通的日子，吃着普通的飯菜，住着普通的屋子，認識普通的人。心中天下第一的目標早已被磨滅得差不多了。如果非要説什麼不普通的地方，大概就是那位同修平時有沒有事都回來找我。有時是去酒樓喝酒，有時是去賞月。時光就這樣過去了，不逍遙也不艱難。
但後來，在一次戰役中，全門派只有我活了下來。我眼睜睜看着策劃了那場戰役的人登上了原本屬於我師父的地位，卻什麼都做不了。
我又做了一個閒雲野鶴。但滅門之仇，沒齒難忘。十幾年後，天下第一年老體衰，而我正值壯年，又在雲遊期間有了不少奇遇。結果就是我成了天下第一。
我擁有了許多手下，可最後被其中一個出賣給了自己的宿敵。就像無數個天下第一的結局一樣，我被打敗，從雲端跌入谷底，看着打敗我的那個人的榮華富貴。
離開吧，我想。
回憶到這裏戛然而止。我摸了摸同壯漢爭得臉紅脖子粗的小孩的腦袋道：“也許吧。”“也許你哪天就是天下第一了。”
紅塵之中，萬人皆客。而我恰好是個説書的罷了。
説書的作文8
親愛的爸爸：
您好！
爸爸，我想對您説：首先我希望您看到這一封信後不要生氣，也不要存在偏見，要用正當的方式來理解。
爸爸，我想對您説，自從我出生開始，您就幾天一包，幾天一包的開始抽煙，經過了我多次的勸告，您都當時答應的很好，可過了一小會，您就忘了。比如，有一次，你答應我洗澡時不乘機抽煙的事，您答應了，可幾分鐘過去後，您一進洗澡間，就忘到了九霄雲外去了，這令我十分的氣憤。為了全家人的身體健康，請您在工作日上午離家前，下午六點後，不要抽煙；雙休日以及節假日也不要抽煙。對於您如何戒煙，我在網上查了許多這一方面的資料全都用在您身上了，可還是沒有成效。用爺爺的話來説，就是“無藥可救”了。近期，學校舉行的“全民禁煙——煙民情況調查”活動，我出於臉面上的原因，我填了“0”。之所以這樣，是因為填“1或2”的同學走下講台，都受到了同學的嘲笑。
爸爸，我想對你説：今天我讀了《卧冰求鯉》的故事，我感觸很深，這不與我們家的情況極其的相似嗎？媽媽一看見我在看漫畫或者不聽從媽媽的安排時，您看見了，就二話不説，果斷地站在媽媽那一邊，當後來，您發現確實是媽媽的問題時，您才過來提醒媽媽，然後説：“媽媽，再怎麼樣也是為你好！”我雖然知道是這樣，可是我那時想聽到的是一聲道歉。每當我説：“您能跟我先道歉，再説其他的嗎？”您就馬上回答：“我有什麼錯？”您可知我當時心中是何等的委屈與難受！
爸爸，我想對您説：我曾在學校的圖書館讀過一本《教子有方》的書，讀了這本教育類別的書，我瞭解到，家中最重要的教育者不是媽媽，而是爸爸。爸爸在家庭教育中扮演着重要的角色，所以我希望您在看到我和媽媽吵架時，先平息這場戰爭，再進行觀察，等觀察出事對錯時，再進行判斷。
雖説是這樣，您終究是我的爸爸。長大後，我要成為您的依靠。
祝爸爸身體健康。
説書的作文9
每次聽容祖兒的《小小》就有種莫名地感動，牽扯着的回憶總是如此清晰而痛楚的講訴着一個悽美的青梅竹馬兩小無猜式的小小愛戀。我感動着那純純的雙眼滿滿的期盼，那小小的心裏酸酸的苦楚，有着無奈的悽美。
你是我永遠的新娘，來！握着我的手，天再黑你都不要怕，小小的胸膛挺得高高的，你那小小的手是我永遠要握在手裏的寶貝。
煙波流轉喜笑顏開轉眼瞬間幻化成雲煙。青梅竹馬式的愛情是從古代遺留給我們的海市蜃樓般的幻夢和美好。古人那唯美的浪漫的清純的小小的愛戀，還有惹人憐愛的小小痛……
在我看來那些小小的眼淚都是末世的珍珠，那些微笑是天使遺留的夢。人已去夢已遙遠，我們摒棄了那遠古時的忠貞的唯一的愛情觀，還是那純美的愛情拋棄了我們？是因為現在的年輕人不在懂得珍惜和擁有！
“記得當時年紀小，你愛談天，我愛笑，有一回並肩坐在桃樹下，風在林梢，鳥兒在叫，我們不知怎樣睡着了，夢裏花落知多少。”這是一首很舊的的兒歌，淺淺的幾句訴説了一份浪漫的温馨的愛戀，三毛也曾在夢裏花落知多少用這幾句哀哀的紀念着她的摯愛--荷西，
我們還在着默然的就這麼瞬間的遺忘了幼年的那些美好。我們沒有足夠的時間見證過誰的成長，過得每個階段總會有人出現和離開。站在記憶的邊緣，望着那些經往的時光，已經由鮮亮在慢慢變淺變黃，以至於淺得似乎沒有了顏色，如那和黑白的照片裏嫩白的眼和臉。鮮亮的慢慢褪色成泛黃的照片存儲在大腦深處。
張愛玲也曾寫過經過一個經過無數的驚險的風波，老了的時候她還記得從前那一回事，常常説起，在那春天的晚上，在後門口的桃樹下，那年輕人。於千萬人之中遇見你所遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可説，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這裏嗎？”
不經事的臉，轉眼遺忘的容顏。回憶是個説書人……
説書的作文10
敬愛的老師：您好！
轉眼間我們就要畢業了，在畢業之前我想給您説説心裏話。
您是我最敬佩的老師。記得有一次，您由於日夜操勞而病倒了，沒能來學校給我們上課，但您依然時時惦記着我們。自己不能下牀寫信，就讓女兒替您寫了一封信給我們，並讓聲音洪亮的魏宇航讀給我們聽。您在信中説：同學們，對不起，由於我身體的緣故，不能和同學們一起復習希望同學們能自覺複習，爭取期末考個好成績。聽了您寫的這封信，很多同學都留下了感動的淚水，您人雖然在病牀，心卻在我們身上。金老師，您真是位認真負責、關心學生的好老師啊！
金老師，您是我最喜歡的老師。課上，您用幽默的話語講課，時不時逗得我們哈哈大笑。課後，您還教我們怎樣朗讀課文、怎樣自學新課文、怎樣寫好鋼筆字現在，許多同學都按照您的方法，各方面的能力提高了不少呢！
金老師，您太辛苦了。您犧牲假期休息時間，給我們輔導作文；您忍受着慢性病的折磨，堅持給我們上課；您想方設法，為我們開展快樂讀書吧等活動；您拖着虛弱的身體，陪我們跑操您用實際行動詮釋了什麼是忘我精神，讓我們懂得了無私奉獻的真正含義。金老師，您太累了，請您多保重身體。
金老師，您教我們端正學習態度，踏踏實實做事，規規矩矩做人，認認真真學習，痛痛快快活動。您對每個學生都一視同仁，從來沒有偏心過哪個學生，也沒有虧待哪個學生。您對我們就像對待自己的兒女一樣關心、愛護。您説您為我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是最好的回報。
光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活就要結束了。七月的風而把我們召喚，新的生活讓我們嚮往。金老師，我一定會勤奮學習，將來成為國家的棟樑，報答您的教誨之恩！
祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下，春暉遍四方！
您的學生：xx
20xx年6月27日
説書的作文11
親愛的黎老師：
時間很短暫，快樂時從不認識它的存在；時間更悠長，憂傷時只希望讓時間撫平寂寞……學生我又一次寫信給您，真是千言萬語説不盡，只把深情訴諸書。
誰願在風中和落葉一起漂泊？
誰願將滿腹心事向星星訴説？
讓我和您結伴遨遊歷史的長河。
遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點點春雨落在我青春的楓葉上，使我產生了對文學的興趣。
您説過，每個孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿着讓璞玉得到社會承認的衝動。
您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動，萬分佩服。您是風，為我們帶來遠方的天籟，通過您，我們能認識這個豐富的世界；您也是一陣清風，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕鬆地邁出人生的前幾步；您更是長風陣陣，拂動我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛雲帆濟滄海”。幽默無比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風吹過原野，綠草茵茵，風越過山林，萬木茁壯；風掠過海洋，遠帆點點，百舸爭流。永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時的勇氣不難，難的是將這不滅的鬥志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最後。
愛説歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話：“人生如戲，生命是舞台，每個人就扮演着自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。”
老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇蹟。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；一雙毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝過小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那裏唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇蹟，有您的教導我感到萬分幸福。
好吧！學生就此停筆了，最後只想對您説一句：“辛苦了！”
説書的作文12
您好!我是五年一班的陳玲雪。在平時的學習中、生活中，我有很多建議想和你説!可看到您在教室裏忙碌的身影，再加上我自己比較膽小、羞澀，不善於表達。所以，遲遲未説。今天，就借這封信一吐為快吧!
李老師，您不但是我們生命安全教育課的老師，還是我們的副班主任。您不像英語鄭老師一樣嚴肅威嚴、令人望而生胃;也不像美術王老師一樣畫藝精湛、令我們高山仰止!用更不像劉老師一樣賞罰分明……您太過於温和，所以， 班上乖乖聽您話的只有少數幾個自我約束能力強的同學。
記得有一次，您在講台上講地方課程，同學們在下面玩得開心極了：有的和同桌聊着天兒，瞧他們講得眉飛色舞、唾沫橫飛的樣子!有的畫着畫，邊畫邊對自己的畫技嘖嘖讚歎!還有的看着課外書，邊看邊露出會心的微笑……好像課堂上老師的授課和他們毫無關係。儘管您提了問題，可我耳朵裏盡是同學們吵吵嚷嚷的講話聲、説笑聲。哪裏能聽清您問了什麼?我無可奈何地坐在座位上，再看看教室裏：舉手的人屈指可數，更多的人在忙着自己手中的事。您讓我們讀書時，真正在讀的人廖廖無幾，讀書聲很快被講話聲覆蓋。果然，您生氣了，大聲責備我們，可您的聲音也依舊被覆蓋了啊!有幾個大膽的男生站起來反問您，您居然還心平氣和地和他們解釋。
還有一次，我們在教室外的走廊裏站隊，準備去做課間操。您站在前面，大聲叫嚷着維持秩序，可後面的人無視您的存在，講話的、拍球的、瘋打的，好像您根本不存在。突然，班主任郭老師走了過來，隊伍裏霎時變得寂靜無聲，大家站得整整齊齊!連您自己也看得目瞪口呆!此刻，您有些尷尬......
李老師啊!您是我們生命安全課的老師，是我們的副班主任啊!您也和我們朝夕相處幾年了，為什麼在班裏一點兒威信也沒有?請您以後嚴肅點兒，賞罰分明一點!對調皮的男生可以懲罰重一點!總之，別再那麼温柔了。因為，在繼續下去，我們無法聽您授課，您也無法完成教學任務啊......