絆腳石與墊腳石作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的絆腳石與墊腳石作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

絆腳石與墊腳石作文1

眾多的苦難，抑或是人禍，加以如同滔滔江水般不絕的辛酸，就疊加成了“苦難”。

有人説苦難是物質上的貧乏，像生活在社會最底層的人，例如乞丐。他們眼中的苦難無非就是沒有一個能夠時時解決温飽，抵禦嚴寒的家。我彷彿能夠看到，現代社會中的等級金字塔。富商們取代了國王的崇高地位，留下一羣貧苦的`人在最下頭無力呻吟，就像在國外，貧民窟緊挨着華麗的別墅羣，簡直是天壤之別。

也有人説苦難是精神上的折磨，像懷才不遇的書生，例如杜牧，只能空將情懷發泄於詩中，憑他如何望穿秋水，也不過是南柯一夢。

苦難就是成功路上數也數不清的絆腳石，時不時地和你開個玩笑，將你的自尊，你的自信，你的希望全部磨平，時時刻刻阻礙着你前進的腳步。

但是，苦難也是成功路上唯一的墊腳石。

因為有了苦難，人們開始總結經驗，學會反思過去，懂得提升自我。我每天都累得眼睛發酸，頭腦發脹，腳一接觸到牀就開始倒頭呼呼大睡，第二天醒來又開始和時間賽跑。這看似無聊透頂的求學之路卻讓我在八年級的下半學期中學會了很多。我學會發現每個人的美好，珍惜每一寸與同學老師們在一起的時光，我學會了摒棄，也學會了抓住對我來説不可錯過的一些東西。“時間如流水，一去不復返”這句話用在八年級的生活中再貼切不過了。這便是苦難所帶給我的。它也讓我在一次次的失敗後重振精神，整理行囊，繼續向青春的目的地出發。

在歷經了漂泊的苦難之後，文天祥發出了“人生自古誰無死”的豪歎，他看透了生死。在受盡了寂寞的徘徊之後，小四説出“青春是一道明媚的憂傷”的感慨，他望透了青春。

苦難是一把雙刃劍，樂觀的人會將這絆腳石踩在足下，登着它繼續攀爬，覽一眼浮華。

成為一個內心強大的巨人，儘管我是個矮人。練就一顆堅若磐石的心，儘管我沒有一副刀槍不入的軀殼。

“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”我始終堅信着。

絆腳石與墊腳石作文2

“喂，你説，李芳會不會來參加畢業考啊？”“應該不會吧！她都傷成那樣了。”“她得的可是脊髓小腦變形症，估計這會兒連表情都換不了，應該是來不了的。”同學們議論紛紛。

這時，教室的門好像被什麼東西重重地撞了一下，發出了“咚”的一聲巨響，大家紛紛轉過去，驚呆了。門外有一張輪椅，上面端坐着一個瘦弱的小女孩，她穿着黃色的睡衣，腿上蓋着一張梅紅色的毯子，毯子上放着一個筆袋，笑吟吟地望着大家，流利地説了一句“好久不見”。

大家似乎都愣住了，隨後又蜂擁而上，圍在她的身邊，詢問她的病情、病因……原來，李芳遭遇了車禍。

開學那天，李芳在放學的.路上悠閒地走着，想着怎麼在國小的最後一個學期努力學習。突然，“砰”的一聲巨響，一輛重型的集裝箱貨車把她撞倒了。

當她醒來時，已經過了大半個月，她決定出院，去上學。

當天晚上，她坐在沙發上看着電視，“叮！”媽媽扔在沙發上的手機響了一聲。李芳拿起手機，點開了那條短信：“李太太，經過我院的檢查，貴千金患上了目前無法治癒的脊髓小腦變性症，初始症狀是走路會不穩，經常摔倒，之後會漸漸無法控制自己的身軀，建議您帶她來醫院一趟。”

李芳看完了這條短信，愣住了，什麼？絕症！那我怎麼去上學，怎麼完成我要成為律師的夢想？怎麼和同學們一起玩耍……病魔呀，你放過我吧！

從那以後，李芳絕望了，每天以淚洗面，腦海中只剩下她最後麻痺而死被人裝進棺材的畫面，連媽媽要扶她去做復健她都一動不動。就這樣，李芳的病情惡化了。

最後，來為她補習的數學老師李老師看不下去了，她説：“李芳啊，我知道你很絕望。可是，沒有誰的一生是一帆風順的，總會遇到困難。我們要在有限的生命裏，盡力去做一些有意義的事，這才是最重要的。”一語驚醒夢中人，李芳恍然大悟。從那以後，她積極參加復健，她的病情遭遇有了好轉。最後，她考出了全市第一的成績。

困難就是我們人生路上的絆腳石，將其變為墊腳石，我們才能更快地到達終點。