巧手送真情作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的巧手送真情作文，歡迎大家分享。

巧手送真情作文1

老師節快到了，同學們都是在想究竟要送什麼給老師呢？

送花吧！不知道到底是誰講了那麼一句話。切！這太俗套了，如今還送鮮花啊，要我講就送點沒等我講完，教導主任施老師就離開了進去，班裏猛然議論紛紛，清靜無比！不一會兒，施老師喊話了：老師節快到了，我明白同學們都是在想送老師送什麼禮物，實際上你們送老師最美的禮物便是努力學習，上課認真聽講。20xx年老師節誰也禁止花錢去送禮物，買回來了老師也不會收的。

施老師剛擺脱課室，教大家技術課的蔡老師就離開了進去，很神密地對大家説：那我們可以送無需掏錢的禮品，怎樣？好！同學們誰是大歌神地回答。然後蔡老師給大家看過許多相片，這些相片全是其他班集體做給老師的禮品，大家看過後，每個躍躍欲試，下定決心一定要把禮品做得比其他班集體都好。

千辛萬苦熬到技術課課，同學們每個激動不已。沒等蔡老師説，大家就積極幹了起來。我先取出淡粉色的`紙，把紙折起來再折起來，隨後左一刀，右一刀，左一刀，右一刀忙得樂此不疲。剪好後，把紙打開，一小串漂亮的貝殼風鈴就展現在眼下。我又馬上篩出幾類較為豔麗的顏色，按一樣的流程作出了一串串顏色不一樣的小風鈴。最終，我找來一個頭箍當圓形，把這兩串小風鈴固定不動在頭箍上。那樣，兩串顏色不一樣的小風鈴，就構成了一串五顏六色的大貝殼風鈴，好看無比！因為我的貝殼風鈴做起來非常簡單，不一會兒就竣工了。

這時候。我發覺同學們三五成羣地聚在一起。瞧！韋俊耀她們好多個已經做一束紙花，有的已經一絲不苟地圖形設計，有的已經全神貫注地手工摺紙，做得可用心了！思充，思充！快過來幫大家一下！咦？有些人見我空着要我幫助了！我跑以往一看，原來是潘心連他們。你們叫我做什麼啊！我詢問道我們要打小辮子，你幫大家拿一下頭可以嗎？她過意不去地説沒什麼問題！我痛快地同意了。我一邊拿着，一邊觀查他們做的禮品，精美無比！我覺得施老師和陳老師看過以後一定會十分高興的。

丁零零！下課！還沒有等蔡老師説，同學們就飛也似的衝破課室衝向施老師和陳老師的公司辦公室，辦公室裏猛然擺滿了人。看見同學們親自制做的各式各樣精緻禮品，施老師和陳老師都深受感動，一聲聲説：感謝！感謝！它是大家老師節接到的最美的禮物！我的貝殼風鈴也是遭受老師的稱讚，我的心裏就好像吃完蜜一樣，激動極其。

如今，你走入大家老師的公司辦公室，就宛如走入了花苑一般，電腦上桌子、辦公室桌子上都是大家學員親自制做的花束，那一朵朵精美而漂亮的花束表述了大家對老師那絕不凋落的感謝。

巧手送真情作文2

教師節快到了，同學們都在想到底要送什麼東西給老師呢？

“送鮮花吧！”不知是誰説了這麼一句話。“切！這太老套了，現在還送花啊，要我説就送點……”沒等我説完，班主任施老師就走了進來，教室裏頓時鴉雀無聲，安靜極了！不一會兒，施老師發話了：“教師節快到了，我知道同學們都在想送老師什麼禮物，其實你們送老師最好的禮物就是好好學習，認真聽講。今年教師節誰也不準用錢去買禮物，買來了老師也不會收的。”

施老師剛走出教室，教我們勞技的蔡老師就走了進來，很神祕地對我們説：“那我們可以送不用花錢的禮物，如何？”“好！”同學們異口同聲地答道。接着蔡老師給我們看了很多照片，那些照片都是別的班級做給老師的禮物，我們看了後，各個摩拳擦掌，下決心一定要把禮物做得比別的班級都好。

好不容易熬到了勞技課，同學們各個興奮不已。沒等蔡老師説，我們就主動做了起來。我先拿出粉紅色的紙，把紙對摺再對摺，然後左一刀，右一刀，左一刀，右一刀……忙得不亦樂乎。剪好後，把紙拉開，一小串美麗的風鈴就呈現在眼前。我又立刻挑選出幾種比較鮮豔的顏色，按同樣的步驟做出了一串串顏色不同的`小風鈴。最後，我找來一個髮箍當圓環，把這幾串小風鈴固定在髮箍上。這樣，幾串顏色不同的小風鈴，就組成了一串五顏六色的大風鈴，漂亮極了！由於我的風鈴做起來比較簡單，不一會兒就完工了。

這時我才發現同學們三五成羣地聚在一起。瞧！韋俊耀他們幾個正在做一束紙花，有的正在一絲不苟地設計圖形，有的正在專心致志地摺紙，做得可認真了！“思充，思充！快過來幫我們一下！”咦？有人見我空着叫我幫忙了！我跑過去一看，原來是潘心連她們。“你們要我幹什麼啊！”我問道“我們要打辮子，你幫我們拿一下頭行嗎？”她不好意思地説“沒問題！”我爽快地答應了。我一邊拿着，一邊觀察她們做的禮物，精緻極了！我想施老師和陳老師看了之後一定會非常高興的。

“叮鈴鈴！下課了！”還沒等蔡老師説，同學們就飛也似的衝出教室奔向施老師和陳老師的辦公室，辦公室裏頓時擠滿了人。看着同學們親手製作的各式精美禮物，施老師和陳老師都感動不已，連聲説：“謝謝！謝謝！這是我們教師節收到的最好的禮物！”我的風鈴更是受到老師的讚賞，我的心裏就像是吃了蜜一樣，興奮無比。

現在，你走進我們老師的辦公室，就猶如走進了花園一般，電腦桌上、辦公桌上全是我們學生親手製作的“鮮花”，那一朵朵精緻而美麗的“鮮花”表達了我們對老師那永不凋謝的感激。