勞動的意義作文【熱門】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的勞動的意義作文，歡迎閲讀與收藏。
勞動的意義作文1
勞動是一個人勤勞的體現，每個人都有自己的勞動經歷。有時可能是不經意間，但總是會有收穫的。
一次，我補完課往家中走，看見遠處有幾十棵美麗的植物。走近一看，原來是燒湯花。於是，我採了幾十粒外形像“小地雷”的種子，拿回家中，將它們進行選種，我用筷子在花盆的土皮上扎一個個半寸深的小洞，仔細地將七八粒黑黑的"小地雷"放進去，再拈一撮土，蓋在上面，精心地為它們澆水、除草，希望它們能長出迷人的花朵，結出香甜的果實。
一個星期後，第一棵綠芽芽拱出了土面。接下來的幾天，又有五六棵出芽了。在我的精心栽培下，燒湯花從幾棵不起眼的小苗苗，變成了幾株很大的植物。每當夏日的傍晚和清晨，它們總會開出紫紅，淡粉和黃色的花朵，成為我家夏日清晨、傍晚最亮麗的一道風景。前段時間，我把燒湯花結的“小地雷”摘了下來，做成了一道湯。既能美容，又有藥用價值。
它的果實又香又甜，十分好吃。吃着它，我感到了自己勞動的成就，那就是勞動是快樂的。現在，我又將以前摘下來的.“小地雷”埋進土裏，像以前那樣精心地照料它。看，它已經長出了小苗呢！
也許，它不算是真正意義上的勞動。但對於我來説，欣賞到了它美麗的風景，品嚐到了它鮮美的果實，就是有意義的！
勞動，不是一個人無所事事，懶惰的表現；也不是一個人無用的體現。而是踏踏實實，認認真真的成果。我們要腳踏實地，收穫自己勞動的快樂！
勞動的意義作文2
今天，是國際五一勞動節，我當然也要體驗一下勞動的意義。吃過早飯後，我們全家便開始了家庭大掃除。目的就是為了在五一勞動節裏，好好的勞動一下！
開工了隨着一聲吶喊，我們的家庭大掃除正式拉開了帷幕。我和奶奶正在收拾房間；爸爸則把那幾牀又大又重的棉被給請了出來；姑姑在手忙腳亂的擦窗；小姑丈在慢悠悠的掃地；至於表妹妍妍呢，她沒有事做，只能在一旁搗亂了！大家都在做着自己應該做的事，妍妍卻開心的玩了起來……時間過去了二十分鐘，四十分鐘，一個小時，一個半小時……終於，功夫不負有心人，在家庭大掃除開幕一個小時四十分鐘後，又圓滿閉幕了。我高興極了，把這個好消息告訴了社區主管，並建議居民們也都這樣做。主管答應了，並幫我傳達了訊息。
兩個小時後，居民們都打掃完了自己的屋子和本單元的.樓道，到樓下來打掃我們的社區。有些人正在修剪花草；有些人正在掃落下的樹葉；還有些人正在綠化帶裏撿廢紙，塑料帶……幾個小時後，一個乾淨的社區呈現在我們的眼前，不知為什麼，我望着乾淨的社區，心裏有種説不出的高興……我想，通過這次活動，我才真正體會到了勞動的意義，勞動的意義就是人人為我，我為人人……
勞動的意義作文3
為了迎接百年校慶，營造一個乾淨、整潔的校園環境，星期四上午，我們班組織了一場清除牆紙的勞動。全班同學都參加了這次勞動，最終把樓道打掃得乾乾淨淨。
同學們都帶了鋼絲球、鏟子，我們立刻開始了勞動。有的同學提着水桶向水房跑去；有的同學用鋼絲球認真仔細的擦着牆；還有的同學用鏟子清處着大面積的牆紙……大家幹得熱火朝天，就像在比賽一樣。
我和王金源一起用鋼絲球擦牆，可無論怎麼擦都擦不掉，這時，在一旁的伍老師告訴我們用鋼絲球擦一定要擦小面積的，並要上下左右來回擦。我和王金源馬上試了試，效果果然很好。我想：原來勞動也有這有這樣的'學問啊！
第二節課課間，同學們又在刮牆，這一次我和王金源還有伍老師配合得很好，伍老師用鏟子先刮一下，我們再用鋼絲球擦一下，伍老師用鏟子再刮一下，牆就乾淨了。終於，我們把牆面都清理乾淨了。不過，再看一看我們自己，身上滿是灰，個個都成了“小灰人”。但望着這潔淨如新的牆面，同學們都十分高興，忘記了髒和累。
這次勞動讓我增長了許多知識：用鋼絲球要上下左右來回擦，用鏟子要一手握把，鏟子要一手握鏟片，這樣才除的快又多……這真是一場有意義的勞動！
勞動的意義作文4
五一到了，對於我們小孩子來説，最喜歡的就是這個小假期可以好好的玩幾天，或者在這個假期好好幫家裏乾點活，這就是勞動節的意義，一起行動起來吧。
我一起牀，就説：“媽媽，今天我來做家務。”媽媽説你能做什麼呢？我二話不説先把牀上的被子疊好，把牀整理好，媽媽一看笑的東倒西歪的，只見我疊的被子歪歪扭扭，像個碎了的豆腐塊。接下來，我又搶着去幫媽媽把房間的垃圾清理好丟掉，把喝過水的杯子洗了，我正想着把地也擦了，這時媽媽説：“夠了夠了，兒子，你今天的'表現實在太讓我受寵若驚了，你已經做的很好了，地等會鐘點工來擦，你雖然也能擦乾淨，但是你還有別的事情要做，不要耽誤了時間。
趕緊去上鋼琴課，練練鋼琴吧。這次不用媽媽講我就很主動地坐到了鋼琴旁邊認真地練起了鋼琴，我不用看老媽的臉都知道她一定笑的合不攏嘴，嘿嘿，今天我要讓媽媽休息休息，開心地過一個勞動節。 |
這個勞動節比以往都更有意義，因為我讓媽媽感受到我長大了，也讓我的內心更加的充實了，我想着這才是勞動節的意義。
勞動的意義作文5
今天是我們這組當值日生，等同學們都放學回家了，我們便開始幹起了自己的工作。
作為值日組長的我，當然要分配好同學們的`工作啦。我讓小紅、小華、小亮、小麗四個人各掃一組，讓大力士——小剛去澆花，我和小妍一起掃地。我一聲令下，一場與垃圾的“戰爭”開始了。掃地的小紅和小麗是兩個女孩子，別看她們身材弱小就認為她們是“弱女子”，幹不了活，她們幹活的時候可起勁啦！不一會兒，這兩組的垃圾就被她們“打敗”了。
再看看旁邊的小華和小亮，雖然他們是男孩子，但幹起活來一點兒也不認真，掃了半天也沒掃乾淨那兩組，真是誰説女子不如男啊！突然，小剛像一陣風似的從我身邊跑過，不，應該是飛才對。只見他拎着水桶，小心翼翼地往花盆裏倒水，嘿！別看他平時那麼粗魯，幹起活來還蠻細心的嘛。真是張飛穿針——粗中有細啊！15分鐘過後，這場與垃圾的“戰爭”圓滿結束了，我們個個都累得滿頭大汗，但我們看着乾淨的教室，心裏都樂滋滋的，早就把這個“累”字忘到九霄雲外去了。
原來，勞動也是一種快樂啊！
勞動的意義作文6
姐姐問我勞動和努力哪個重要？“努力唄，不努力勞動有什麼意義？”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長得説：“嗯，你能做到不努力勞動嗎？”
我信心滿滿：“能！”
我坐在寫字枱上，咬着筆頭，望着漆黑夜晚上，僅能看見的幾顆星星，沉思起來。什麼才能不勞動就努力呢？有了！我猛一拍桌子。
寫作業，寫作業不會吧？只有腦子努力了，哪來的勞動？姐姐這下沒轍了吧！
我便從雜亂的書包中拽出一本折了角的練習冊，邊對着姐姐壞笑。“嘿嘿嘿”我不禁發出了生。
我垂着腦袋，皺着眉頭，臉貼在本子上，對着眼睛看本子，上面的字就像蠕動的蟲子一樣，讓我心煩意亂，寫不出半個字。癱坐在椅子上的我想，罷了，為了努力就加把勁吧！我認真的.把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關係，但那還不知道設誰，我抓抓腦袋。
姐姐得意洋洋的看着我，説：“呦，剛剛是誰很自信的説能呢？”我不好意思的吐吐舌頭。
“這樣做的。”説着，姐姐就拿起了我的筆，在本子上圈圈畫畫，説了好一陣子，我才搞清楚意思。
“勞動不止拘泥於手和腳，也不是單方面是表面上的。”姐姐突然説。
“什麼意思？”
“勞動是在幫助別人的前提上完成的，你看，大腦在運動，它是在運轉，在幫助你順利地寫完題。幫助別人也進了自己一份力，這才是勞動，每一件事都不缺乏別人的勞動。”
現在的我為了考試在燈光下複習，這是我為夢想拼搏的精神在努力。
勞動的意義作文7
“沙沙沙——”抹布在玻璃窗上來回旋轉，擦掉層層灰塵；“刷刷刷——”掃帚在同學們的手裏迅速的擺動，把一堆堆髒物掃去。教室裏面一片熱火朝天的景象，一次緊張的大掃除正在井井有條地進行着。
你看，在教室裏面擺了一個高高的“戲台”，底下是一排排的“觀眾”。是誰在表演節目嗎？哦，不是，原來是我們的班主任譚老師在給我們教室裏的風扇洗澡呢！底下的“觀眾”原來都是譚老師的小助手。
這一次全班同學都參加大掃除，並且都在認真地幹着自己的任務。瞧，那幾個擦玻璃的同學正在專心致志地收拾着玻璃上的每一點污溊。抹布擦髒以後，在水中一洗，又幹淨了，然後又去擦玻璃。不一會，一塊原本佔滿了灰塵的玻璃就被擦得乾乾淨淨，乾淨的都快可以當鏡子用了，在陽光的'照耀之下，顯得十分耀眼。在一節課時間裏，所有人員都完成了任務。
雖然這只是一次小小的大掃除，但從這事中，不難看出我們117班全體師生都非常熱愛自己的班級，無愧於市級“優秀班集體”的榮譽。
勞動的意義作文8
今天下午我們學校進行了大掃除活動，所有的學生都行動起來，我們班也不例外。
看，有同學拿着掃帚彎着腰在哪掃地，他們掃的是那樣仔細，不放過任何角落，哪怕桌腳下壓的一片紙也要抽出來掃掉。瞧，那有同學在拖地！他們扭着腰彷彿用全身的力量在書寫大字，不過只有他們自己知道寫的是什麼。又見擦窗小隊，有條不紊的擦拭着玻璃，先用濕抹布把窗户裏外都擦一遍，在用幹抹布把水跡擦掉。有的大展武藝，站在窗台上擦着頂部，老師看見了連連喊着“快下來！快下來！”熱鬧極了。
我呢，和其他同學整理桌子，力求做到最完美。一開始桌子七零八亂，經過我們的耐心整理，像筆直的樹幹，讓人看了直誇。
突然有同學發現沒有擦黑板，這一發現把大家高興壞了，爭先恐後搶黑板擦，可惜黑板擦只有兩個。搶到的同學以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二就把黑板擦的乾乾淨淨。
進入收尾工作，我們把掃帚和拖把都整齊的放好，把垃圾和髒水都倒進了“綠巨人”肚子裏。同心協力打掃後的教室十分整潔，陽光照在窗子上，那亮光令人刺眼，我和同學們看着陽光下乾淨的教室，開心的笑了。
勞動是最光榮的，通過自己的.雙手勞動得到的都是有成就感的，也是最寶貴的成果，我想這就是勞動的意義吧。
勞動的意義作文9
記得去年國慶節，我跟哥哥去四十里鋪玩。天氣真好，陽光明媚，萬里無雲。我一下車，清新的空氣撲鼻而來。印入眼簾的是碧綠的山，青的草，綠的葉。河灘裏還流動着青可見底的小河。草叢中偶爾跳過幾只螞蚱。
我cao草吃過午飯，迫不及待的要姑姑帶我上山。雖然山路陡峭難走，可我一點也不在乎。上了山，我彷彿來到了世外桃源，聞着淡淡的蘋果香，坐在碧綠的'草地上，遙望遠處的山，這該是人間最美的享受了吧！
高鴿！姑姑的叫聲打斷了我的思緒。快過來，幫忙摘蘋果。蘋果在樹上長的好好的，幹嘛要摘下來呢？蘋果熟透了，就要摘下來，拉到集市上，可以賣個好價錢。好買面，買米呀！知道了，來了
我一展身手的時候到了。我像猴子一樣，竄上樹去，一隻手提着籃子，一隻手開始摘蘋果。我抓住蘋果就使勁拽，可是一拉，連樹枝也斷了，而且太費力了。於是我試着用手指，從蘋果把上一扭。咦，還真頂用，蘋果一下字就被我摘下來了。
我掌握了技巧，於是速度提高了很多。不一會兒，我已經摘了兩麻袋了。太陽下山了，我們也該回家了。
勞動真累，可是它能給人帶來豐收的喜悦。勞動，一件有意義的事。
勞動的意義作文10
每個人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛鍊我們的.勞動自理，讓我們懂得應該尊敬勞動，尊敬勞動者，更要尊敬勞動成果，學校開展了一次有意義的勞動實踐活動。
太好了，終於該我們去食堂幫廚了，一聽到這個消息，全班同學都興奮不已，怎麼樣，羨慕我們吧！我們整個上午都會在食堂幫廚。
當我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學生的容貌就完全消失了。真像一個個小廚師。看到這裏，同學們不由得七嘴八舌的議論起來。
我們的任務很簡單，就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那麼辛苦而我們有時還抱怨他們，我還真有點內疚！
接着，我們到了麪包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易啊！它的歷史非常悠久，在人類發明了火的時候就有了麪包
它是起源於埃及要經過很多道工序才能到我們手上，所以又叫千人包想起我們平時還亂扔課間餐，真有點對不起他們。
勞動的意義作文11
今天，是國際“五一”勞動節，我當然也要體驗一下勞動的意義。
吃過早飯後，我們全家便開始了“家庭大掃除”。目的就是為了在“五一”勞動節裏，好好的勞動一下！“開工了”隨着一聲吶喊，我們的“家庭大掃除”正式拉開了帷幕。我和奶奶正在收拾房間；爸爸則把那幾牀又大又重的棉被給“請”了出來；姑姑在手忙腳亂的擦窗；小姑丈在慢悠悠的掃地；至於表妹妍妍呢，她沒有事做，只能在一旁搗亂了！大家都在做着自己應該做的事，妍妍卻開心的玩了起來……時間過去了二十分鐘，四十分鐘，一個小時，一個半小時……終於，功夫不負有心人，在“家庭大掃除”開幕一個小時四十分鐘後，又圓滿閉幕了。
我高興極了，把這個好消息告訴了社區主管，並建議居民們也都這樣做。主管答應了，並幫我傳達了訊息。
兩個小時後，居民們都打掃完了自己的屋子和本單元的樓道，到樓下來打掃我們的社區。有些人正在修剪花草；有些人正在掃落下的樹葉；還有些人正在綠化帶裏撿廢紙，塑料帶……幾個小時後，一個乾淨的社區呈現在我們的眼前，不知為什麼，我望着乾淨的'社區，心裏有種説不出的高興……
我想，通過這次活動，我才真正體會到了勞動的意義，勞動的意義就是——人人為我，我為人人……
勞動的意義作文12
這是一個快樂的假期，今天我來到爺爺家，我一進門有一大片金黃的玉米呈現在眼前，有像小紅燈籠的柿子掛滿枝頭。當然，還有大棗，掛在樹上的棗子紅的多青的少，吃上一口甜絲絲。
爺爺奶奶見我們來了連忙迎接我們。吃過午飯，爸爸提議：“我們來把玉米收進糧食囤裏吧。”我高興的手舞足蹈，爸爸和爺爺立了幾個圓柱形的糧食囤，立好後就開始把玉米扔進囤裏。爺爺和爸爸手裏各拿着一個鐵鍬，把玉米一鐵鍬一鐵鍬的.扔進囤裏。我也想出一份力，可是我又不會用鐵鍬，所以我用手把玉米扔進囤裏，爺爺好像看穿了我想學用鐵鍬的心思。他對我説：“我教你用鐵鍬吧。”我説：“好呀！好呀！”爺爺一邊給我講怎麼用一邊給我做示範，我也很認真的學，一會兒功夫我就學會了。爺爺讓我試一試，我拿起鐵鍬，拿着鐵鍬後邊的手一壓，前面的手一抬，玉米就“飛”到了空中又落到囤裏。我成功了！我高興地歡呼，爺爺也送給我一個笑臉。我和爸爸有説有笑地幹活。幹完活了，我也累得滿頭大汗，精疲力盡了。
今天我雖然很累，但是我學會了一個新技能，還幫助了爺爺，以後我要常回來爺爺家幫他幹活。
勞動的意義作文13
我是一個愛勞動的女孩，記得在我表弟過生日的那天，這件難忘的勞動便開始了......
表弟鬧翻了天，把家裏弄得比"豬圈"還要亂，我看了後氣憤及了，心裏好似被刀刺了，"你怎麼能這樣？"我心中冒着火藥喊到，"今天，是我的生日！"表弟玩辜的説，“昕姐，我會弄乾淨的'！”看着弟弟那令人同情的眼神，我的心軟了，然而自己打掃起了衞生，我把所有垃圾清理好準備扔時，我想了想：何不先把東西歸還原位，再清呢？“啊呀！”我的手叫了起來，“疼！主人我流血了！”原來壓到了，弟弟連忙衝上前來，好像很大人似的説到：“你怎麼了！連手都不要了！”我從他那有大人的口氣中看到了他充滿了心疼，為了讓他別為我操心，我自己包紮了起來。一剎那間，那亂七八糟的“豬圈”變成了美麗而又幹淨的“公主屋”。
經過了這次打掃房間，我那經常弟弟兇的嘴，變成温柔善良的“灰姑娘”，我那堅強肯定的心，變成了一顆會為他人着想的心了，弟弟好像不在乎似的，可他不是我想像的那樣，而是他依然默默無聞。
勞動的意義作文14
你體會過自己和同伴們在舊爐灶上野炊的樂趣嗎？你體會過在田間勞作，翻土的艱辛嗎？你體會過在果園給果樹施肥的樂趣嗎？我相信你可能沒有過吧。近期，我在杭州市蕭山區學農基地五天中可全都得到體驗，在那裏我感受了勞動的艱辛和收穫的喜悦，並增長了許多生活知識，開闊了視野。
在這次學農活動中，我感到最有趣的活動是野炊。野炊活動主要是讓我們分組進行野外燒飯和做菜。十個人一個爐灶，用稻草和木頭生火，大鐵鍋做飯。我們組起先生火用了很多時間，都沒生着火，於是我們反覆按老師要求去做，終於生着了，但煙把我們組負責生火的四位同學着實嗆得直咳嗽，他們的活可謂最累最辛苦了。燒的菜也要我們自己洗、自己切，我們感到洗魚很難，刮魚鱗考驗我們耐心和細心。我的`任務是燒飯菜，我先用水洗乾淨大鍋子，再將淘好的米放入鍋中，加一個手指節的水，蓋上鍋蓋，用火燒將近一小時，直到鍋中飄出一股股香氣了，就把火給熄滅，讓米飯燜上一會，等開蓋時，每粒米飯晶瑩飽滿，嘴裏嚼起來富有彈性，香氣四溢。我們一組燒的菜搭配適當，看過去五顏六色，吃起來鹹淡時宜，要説美中不足的，只是我們魚沒燒透燒熟。在野炊活動中，我們組成員各個表現得團結協調，做事井井有條。通過燒飯燒菜活動，鍛鍊了我們自理能力，增強了同學間友誼。
儘管學農時間短，但留給我們是一段珍貴的記憶。
勞動的意義作文15
記一次有意義的勞動比賽太陽暖陽陽的照着大地，我們排着整齊的隊伍，唱着校歌，參加教育局組織的創建示範路段比賽。
比賽口令一下，經過特殊訓練的我們身手敏捷的.行動起來。第一個工程是擦地板。我先拿塑料刷順着細縫快速地刷起來，我擦完第一塊後鬆了口氣，可其它同學已經開始擦第二塊了。我立即停止了休息，又緊張的大幹起來，我心中一直在想：“一定要堅持，一定要快，你代表的不是你個人，而是有關學校的榮譽！一定要拿第一！”
終於完成了第一個工程，我們小組同學已是筋疲力盡了，胳膊又酸又痛，雙腿蹲得發麻。可為了學校的榮譽，我們誰都沒有説一個累字，大家都埋頭拼命的幹着，看馬寧手拿拖把，用力的拖地磚上的灰塵，我手拿鋼刷不停的將地磚上粘的髒物刷起，汗水從我們的臉上悄悄的流下，我們全然不知，時間一分一秒的過支，老師在我們洗地板時放了一首音樂，並告訴我們時間還早。我的鋼刷用壞了，校長微笑着遞給了我一個新刷，彷彿給我吃了顆定心丸。第一屬於延師符小。
到了最後一項，洗地板，馬寧早已將洗好的抹布擺放整齊，我們衝上去，拿起抹布，蹲在地上大幹起來，就連地板間的細縫也沒有放過，因我們平時對洗地板訓練最多，不一會兒，面前的地板就象新鋪上的一樣乾淨、漂亮。老師和同學們都被我們的能幹感動了，連連誇我們是勞動小能有手。
比賽結束了，領導宣佈：“第一名—延安師範附屬國小！”
“耶！”同學們高興的喊起來！