難忘師恩的作文彙編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的難忘師恩的作文，歡迎大家分享。
難忘師恩的作文1
在我心靈的草坪上，開着一朵小花，當她綻開嫩嫩的花瓣時，想到了第一滴露水，或許......——題記
翻開日記，尋找往日的那份關懷，那輕輕的呼喚。叫醒了沉睡中的我，打開了記憶之匣，回憶課堂上你精妙絕倫的講解....分開兩個月,從來沒有像今天這樣想你，百感交集，只能匯成一句話，李老師,謝謝你。
時間永遠不會停留，那時的童真與放肆已變成永恆的電影，一遍又一遍的在腦中放映。我永遠記得：是你教我如何正確的面對生活，正確的對待學習。短短的人生，時間何其的寶貴，要抓住每一秒，做該做的事情。
你，善於誘導，展示給我們的永遠是智者的`模樣，所有的同學都敬佩你；你，脾氣温和，展示給我們的永遠是和藹可親的的樣子，所有的同學都愛戴你；你，工作忙碌，展示給我們的永遠是奔波不息的樣子，所有的同學都擔心你！
還記得第一次見到你，你穿了一條素淨的連衣裙，留着披肩長髮，這樣的裝束和打扮彰顯着你的迷人氣質，笑容是那麼美麗。一年過去了，你依舊穿着一條美麗的裙子，不同的是，你頭髮變短了，笑容斂懷了多少傷懷和不捨。你深知，天下沒有不散的筵席，只是不斷地叮囑我們有空多回來看看。
那一次，當我滿懷傷感地踏進校園時，我清楚的知道，我永遠是這個學校的學生，而你，永遠是我的恩師，心中滿是惆悵。珍藏在家中的筆記本中永遠的留下了你的汗水，而你卻不知道你的學生有多麼的愛你，想你，我的恩師啊！
也許歲月的風雨會洗掉我們的回憶，歷史的車輪會碾掉許多我們在一起的往事，但有一種情，卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
在我心靈的草坪上，開着一朵小花，當她綻放嫩嫩的花瓣時，想到了第一滴露水。或許有一天，那裏長出了參天大樹，是那滴露水，使她生出第一絲根鬚。——後記
難忘師恩的作文2
“天對地，雨對風，大陸對長空。”那麼，學生這個詞應該對什麼？沒錯，就是老師。“師者，傳道，授業，解惑也。”老師每天孜孜不倦地教我們做人，給我們傳授知識，每天都在為學生的成績操心，擔心學生的在校安全，師恩無疑是繼父母之恩後，最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的燈塔，他總能給予學生正確的引導……
剛升入國中時，我是比較膽小的，回答問題時聲音很小，因為我總是懼怕在同學面前表現我自己。當班主任第一次叫我起來回答問題時，我心想，沒什麼大不了的，就是出錯了也沒什麼，於是我鼓足了勇氣，大聲的回答，班主任回答了一句“非常好，以後同學們回答問題時都要向這位同學一樣，聲音很洪亮，很有穿透力。”這句話刻在了我的心裏，至今仍然牢記，它給了我無限的勇氣和動力，使我從那以後的三年裏，每一次回答問題都聲音洪亮。
八年級那年，學校組織講故事大賽，我準備的十分辛苦，效果也不錯，比賽中，我發揮一切正常，講的比以往那一次都要流暢，我講完故事，在後台一副胸有成竹的'樣子與朋友聊天，自以為成績不錯，可比賽結果一下來，我就傻眼了，居然是個三等獎，而一位其他班的選手，講的很不流暢，甚至到最後，故事沒講完就草草下台了，她卻得了一個二等獎。為此，我心裏十分不平衡，心想，“以後再也不參加這類活動了。”但語文課上，語文老師為我打抱不平，鼓勵我，再加上同學們，朋友的激勵，才使我重拾了信心。
我永遠不會忘記老師對我的恩情，老師給予了我們太多太多卻不圖回報，只盼學生得分高，老師，您辛苦啦！
難忘師恩的作文3
親愛的老師：
您好！
時光飛逝，轉眼間，六個春秋就隨着流水一起逝去，只留下五顏六色的童年回憶和無限的情感。
我忘不了五年前的九月一日，我們高高興興的走進校園，開始了我們六年的國小生活。老師走進教室，我們異口同聲地喊：“老師你好。”老師，你假裝驚訝：“你怎麼知道我是老師？”我們一、二年級在你們老師的調侃下，快樂無憂。
九年級的時候，老師告誡我們不要再那麼幼稚，要把心思放在學習上。我們已經知道我們不再是小孩子了，在風中玩耍的日子已經結束了。春風帶來了學習的幼苗。你告訴我們，用心培養，它就會長成參天大樹。老師，您為我們提供了水和養分，並不時督促我們精心培育，以收穫豐碩的果實。這是你教我們的最初的學習方法，——。努力，努力。
五六年級時，學習的幼苗長成健康的幼樹，幼樹需要更多的養分。要讓他們快速成長，我們必須加倍努力。老師，你的要求比較嚴格。如果稍微照顧一下小樹，就會嚴厲批評。我們明白這是為自己好，只有老師的'嚴格要求才能讓我們學習的小樹茁壯成長。現在已經進入六年級，我們所研究的小樹慢慢長大了，離開花結果也不遠了。當小樹結果時，我們會嚐到收穫的甜頭，而老師這個“園丁”會退休，教下一個學生“播種”的技巧。
國小畢業在即，當我們離開老師的時候，一定是喜憂參半的時候。國小六年，因為有你的陪伴，每天都感覺很美好。謝謝親愛的老師，您日復一日地傳授知識，您從不努力；年復一年，你不厭其煩的問候和送，從來不求回報。你用實際行動證明了什麼是陽光下最輝煌的職業。老師，請放心，我們會永遠記住您的諄諄教誨。
很長一段時間，害羞內向，從來沒有對老師説過我愛你。今天，通過這封信，我想説“老師，我愛你！”
我在此交流
致敬
謝媛
20xx年10月22日
難忘師恩的作文4
國小的時候我是一個乖巧聽話而又聰明好學的學生，我的語文老師很喜歡我所以把我送到了學校的硬筆書法組。在那裏我不僅能夠練一筆漂亮的字，更認識了和藹可親的書法老師鄭老師。鄭老師從教四十餘年，已是花甲年齡，據説他今年上半年就要退休了。從嚴格意義上來説鄭老師只是一個與我有着幾面之緣的老師，他不是我的班主任但我卻對他充滿了敬意。
鄭老師對硬筆書法有一定的研究。自從我跟隨他學習書法以來，我不僅學會了許多基本筆畫，還掌握了許多偏旁部首在構字上的特徵，特別是他指導我們臨摹橫式、豎式及各類花形作品後，讓我大開眼界，練書法的信心倍增。在鄭老師的悉心輔導下，我的字有長足的進展。不少作品在學校的宣傳窗上展出。當我聽到同學的誇獎和老師的表揚時，我便對鄭老師產生了敬佩之情。
鄭老師還擅長寫作，在他的精心指導下，學生獲獎發表的作品也屢見不鮮。我喜歡作文，但寫作質量並不高。巧逢鄭老師指導，我如魚兒得水。
鄭老師把學生髮表過的.習作讓我細讀，讓我從中汲取營養，還把他們的寫作經驗原原本本地講給我聽，鼓勵我要在立意、選材及細節描寫上多下功夫。這些指點，讓我眼睛一亮。我嘗試着修改自己的作文，並請求鄭老師幫助。終於，我的第一篇作文在報刊上發表了。讀着自己發表的文章，我有一種成功的喜悦，並由衷地感謝鄭老師。
正當我準備長期向鄭老師求教時，令我傷心的事發生了——鄭老師遭車禍致腰傷住院了。得知這個消息，我的心都快要碎了，眼淚止不住地往下流。幾次想去紹興看望，都被鄭老師婉言謝絕了。幾個月後，鄭老師的傷有點好就來上課了，我的心總算輕鬆多了。我急忙問長問短，並買了彩紙，親手摺出一串千紙鶴送給他，渴望他能早日康復。我還特意給他買了一個靠墊，希望他辦公時能舒服些。鄭老師與我的師生情是一言難盡的，我會永遠記住這位老師的恩情。
難忘師恩的作文5
時光飛逝，不知不覺我已升上了六年級，回顧這五年多來在學校的點點滴滴，心中有好多話想對那些教導過我的老師説。
一、二年級的廖康娜老師，我有話想對您説：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們説：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍。”，當聽到您説完那句話，我心裏只有一個字，那就是“恨”，因為我們已經盡了全力了，不是嗎？但現在想起來，那時的我真是幼稚。到了二年級發生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來，三年級的`老師謝幸真，我有話想對您説：在您教導我的那段時間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習，雖然當時我們寫得心不甘情不願，但每當考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個人的臉上充滿着笑容。
到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的教導着我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最後我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領着我們一羣皮蛋，讓我們有一個快樂的學習環境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學時嗓門特別高分貝，那時的我，真想趕緊找兩個耳塞來用用呢！
在我求學過程中，所碰到的每位老師都是以最專業的方法來培養學生，希望我們能學以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學習”這就是報答老師最好的禮物吧！
難忘師恩的作文6
魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養分，我離不開教師的培育，是教師給了我知識，開啟了我的心靈。
我的數學教師徐教師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動着，彷彿一道道歡樂的五線普。徐教師是一位嚴厲但不失和藹的教師，她用知識灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我記得我是個好面子的男孩，每次做錯了事或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻——一團亂，使我不知所措，所以我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕説錯了尷尬不堪。之後，徐教師一次次找我談心，告訴我煅煉表達本事的方法，並且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自我，儘管常常語無倫次，可是經過一次又一次的挑戰，我就覺得又一次戰勝了自我，那種歡樂的心境是無法用言語來形容的。
我還記得有一次，徐教師讓我和同個同學到辦公室改作業，在辦公室裏，有位同學問：“徐教師好不好呀？”，不等教師回答，我立刻用模仿教師的語氣回答：“好呀！”，同學又問“這題加什麼標點符號？”，我又搶了教師的話題大聲地説“當然是加引號了，這都不懂。”辦公室裏的教師都斜了我一眼，其中一個教師説我好沒禮貌，不尊重徐教師。當我聽到這些話的時候像天打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉，最終像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐教師的感受，我對徐教師説話有時沒大沒小，是因為我把徐教師當成了我親密無間的朋友，徐教師會怎樣想呢？在我胡思亂想的時候，一個熟悉的`身影映入了眼簾，啊！徐教師，看着徐教師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐教師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣温柔，我剛才的委屈和擔心都飛到九霄雲外。
教師對我的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。
難忘師恩的作文7
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”每當聽見這首優雅動聽的歌時，我就情不自禁的想起老師房間那徹夜明亮的燈光和那個疲倦的身影。老師如同一支蠟燭點亮了自己，照亮了我們前進的道路；老師如同一支粉筆，為我們描繪出知識的輪廓，而自己卻化為烏有；老師如同一塊鋪路石，讓我們駛向成功的彼岸。在六年的國小生涯中，讓我漸漸明白了老師的偉大，老師的無私。
還記得一次的體育課中，我被一位同學無意間絆倒了，手心被磕破了一大塊皮。是老師第一時間扶起了號啕大哭的我，他先用清水把我的`傷口沖洗乾淨，再用消毒水消毒，然後給我擦上了藥，還時不時安慰我。這時，我的傷口好像被老師的一番話治好了，我的疼痛彷彿被老師濃濃的愛驅散了……
老師表面上對我們嚴厲，實際上卻處處為我們着想。他精心佈置的作業是想讓我們讀國中時儘快適應緊張而忙碌的學習生活；他每天讓我們摘抄好詞、好句、好段，是為了讓我們每天堅持看課外書，積累更多的寫作素材，提高自身的寫作水平；他讓我們堅持每天練習書法，是為了我們寫的字不被別人嘲笑……他教會了我們珍惜生命、珍惜時間，而自己卻為了我們消磨了寶貴的時光。
您頭上的白頭髮和額頭的皺紋是您辛勤耕耘的最好見證。我好像看見其中幾根黑頭髮是為我而白，幾絲皺紋是為我而生的。啊，難忘的師恩，我想唱一首歌獻給你：“新長征路上老師立新功，一羣羣接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”
難忘師恩的作文8
光陰似箭，日月如梭，國小階段六年時間很快就要過去了，但我的啟蒙者——張老師對我無微不至的關懷卻令我難以忘懷。
記得我念一年級時，一天下午快放學的時候，天忽然下起了大雨。放學後，班上的大多數同學都被家長接走了，只剩下我和李東同學在教室裏。此時，外面雷電交加，電光閃閃，在空中形成了一條條白色的銀蛇，真是令人感到十分恐怖。正在這時，門突然響起來了，我趕快去開門，可是進來的卻是李東的媽媽，她也把李東帶回家去了。教室裏只剩下我一個人。當時我彷徨、恐懼，無可奈何地盼望着媽媽快點兒來接我。一會兒轟隆隆的雷鳴聲又響起來了，我害怕得雙手捂着耳朵哭泣起來。正在我不知所措的時候，張老師出現在我的面前，她快步走過來，一手摟着我，一手拿出手帕輕輕地幫我擦眼淚，並親切地對我説：“小萌，別哭！一會兒媽媽就來接你了。”我一聽張老師這麼説，竟“哇”的一聲大哭起來了，並一頭撲在張老師的懷抱裏。張老師耐心的安慰我説：“小萌不要着急，我去給你倒杯暖茶，你耐心地等着，好嗎？”我點了點頭。一會兒，一杯熱氣騰騰的茶水端到了我的面前，我望着張老師那慈祥的臉，喝着剛衝好的`熱茶，頓時感到一股暖流流遍了我的全身。儘管嘩嘩的雨聲和隆隆的雷聲還在響着，可是我不再感到驚慌了。張老師一直陪伴着我，給我講一些有趣的小故事。聽着聽着，吱的一聲，門開了，媽媽滿身雨水匆匆地走了進來，我立刻衝上前去撲進媽媽的懷裏。媽媽帶着歉意説：“張老師，真對不起，耽誤了您很多寶貴的時間。”張老師微笑着説：“這是我的本職工作，為了孩子，耽誤點時間算不了什麼。”
張老師，您不僅教我知識，而且給我慈母般的愛，我永遠忘不了您！
難忘師恩的作文9
屈指算來，教過我的老師有十幾位了，有細緻入微的範老師，有和藹可親的江老師，還有風趣幽默的常老師，他們都是我成長道路上的良師益友，但我最想説的，是我的小提琴老師黃文達老師。
黃老師中等個子，圓圓的臉上鑲嵌着一雙烏黑的大眼睛，笑起來像個天使，大家都説她長得像金馬影后馬思純。
黃老師是個對學生極其認真負責的人，不管颳風下雨，天氣多麼惡劣，她從來不缺課。記得去年冬天，她感冒了，臉燒得通紅，嗓子也啞了，但她仍然堅持為我們上課。
每年暑假，都是她最忙碌的時候，因為我們要進行小提琴考級前的集訓。今年我考八級，曲子有點難，很多次上完課後，黃老師都冒着酷暑單獨為我輔導，有一次我的一個快板部分怎麼也拉不好，黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習，我練啊練，感覺小提琴和弓子的聲音都發虛，似乎要罷工了，黃老師也沒有停下來的意思，直到中午十二點多，黃老師的臉上才露出了疲憊而滿意的笑容。後來，我順利通過了八級考試，這都離不開黃老師的辛勤培育。
每當我取得成績的時候，黃老師總是告誡我不要驕傲，每次我灰心喪氣的時候，黃老師總是及時地鼓勵我不要放棄。課上，她是嚴師，課下，她就像我們的'大姐姐，帶我們去漂流，去燒烤，我們所有學員都非常喜歡她。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。都説學藝術是一門苦差事，越學難度就越大，不過我相信，有黃老師的諄諄教誨，再加上我的勤學苦練，我一定會在藝術的道路上越走越遠。
我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術的種子，教誨之恩，我將終身難忘！
難忘師恩的作文10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——題記
當記憶的沙漏停在那一瞬時，我的世界便留下她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，奼紫嫣紅的季節。
還記得那一雙迷人的眼睛，清澈明亮，散發出陽光般的温暖。站在講台上的她，是那樣楚楚動人，宛如從天而降的天使。她總是喜歡將兩手支撐在課桌上，輕彈粉筆，帶領我們前往神奇的數學海洋，與我們共同探索其中的奧妙。下課後，她又變成了我們的好朋友，與我們一同玩耍，細心地替我們撿起掉落在地上的碎紙片。
不得不説，我是個數學底子薄弱的孩子。剛開學時，我的數學成績沒少讓老師操心。可是她，不厭其煩的給我一遍又一遍地講解，直到她講了三五遍後我才聽懂。我的計算準確性不高，她知道後便每天中午給我出五道題，讓我做完交給她批閲。望着她額頭上的汗，我哭了，不為別的，只為那個撇下“老師”的架子從不高高在上的她。
深深地記得，那一天，我在上晚自習時感到頭暈暈的。伸手一摸，居然特別燙。我當時完全慌了，急忙招呼老師過來。她伸手摸了摸我的頭，立即讓我去了醫務室。我剛到醫務室打上點滴，她便過來了，關切地向校醫詢問我的情況，又給我披上了一個薄薄的小被子，還給我端來滿滿一大杯熱水，讓我喝了下去。她就安靜地坐在旁邊一直守着我，時不時地給我拉拉被角，直到我的藥水吊完，她才鬆了一口氣，陪我一同回到了班級。剛到班級。她又急忙用自己的水杯給我接了滿滿一杯的熱水，細心的蓋好蓋子，讓我拿回宿舍去。摸着温熱的.水，我的眼圈不禁紅了，直到現在，我還記得，那杯水，很甜，很甜……
正如《勤求》裏葛洪所説：“明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。”老師的愛，就似一滴露水滑落水池，漣漪在我的心頭盪漾；就似一支蠟燭，燃燒着火焰，温暖着我的心；就似夏日裏的一杯冰沙，能瞬間熔化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發出的清涼和愜意。
老師的愛，我會好好珍惜的，我不會讓那些愛的花瓣再一次悄悄凋零。
難忘師恩的作文11
紫藤花開了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮着我心靈的芳草地。
我記得二年級我剛轉到這所學校時，望着周圍一棟棟陌生的建築，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口，低着頭，一句話也不説，兩隻手搓來搓去。這時，語文老師從教室裏笑盈盈地走出來，親切地説：“你是怡凡吧？我是你的語文老師。”説着，摸摸我的頭。老師的手好温暖啊，像媽媽一樣。老師把我帶到教室裏，看着那一張張陌生的面孔，我還是有些膽怯，在老師的鼓勵下，我進行了自我介紹。漸漸地，我和同學們熟悉起來，很快融入到了這個温暖的集體中。
我還記得，運動會上我們班的運動健將個個全力以赴，勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來越沉，但她咬緊牙，堅持不懈跑到了終點，同時也為我們班贏得了寶貴的第二名！同學們的.歡呼聲響徹雲霄！我們大家都在分享着這分喜悦。
我更記得，語文老師每年都會帶我們在校園裏一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞，潔白無瑕，摸起來十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風雨中，在陽光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風吹來，像紫色的風鈴在風中搖曳，你挨着我，我擠着你，真是熱鬧！
老師們，同學們，時光如水，歲月如梭，六年的國小生活轉瞬即逝，讓我們帶着對母校的留戀，帶着對老師的感激，帶着對同學的不捨，踏入新的學校，開始新的生活。
難忘師恩的作文12
老師，太陽穴上的頭髮越來越白了。
學生們很傷心。
離開喬老師的班級已經兩年了。真想再去上一節課，重温舊情。時間就像流水，過往的日子就像雲朵雲朵，而我對喬老師的愛就像純酒，隨着時間越來越濃！
老師在崗位上教了近20年，但從來沒有學生説老師教不好，也沒有學生抱怨老師不負責。就是在這個平凡的崗位上，老師們從來不遲到，哪怕是生病了。
説到這裏，讓我想起了三年前…
老師發高燒，剛剛臨近期末考試，我們都擔心我們鎮上的第一個王座不能白白送給別人！後來發現，這些擔心都是瞎擔心。下課的時候，老師還是出現在老師面前，依舊眉開眼笑，容光煥發。老師，我們都很驚訝，為什麼。老師揮揮手説我好！微笑着開始上課。
下課後，老師的`態度不太對。每個人都在憤怒地做作業。我放下筆，盯着老師。我看到老師緊緊地握着他的手，突然轉過身來，把手放在嘴邊。行動是如此迅速和不引人注目。但這一切都是我親眼所見。那一刻，我忍住了。
上完那節課，老師的病又加重了，但是老師沒有給我們降一節課，一直用藥和我們説話。誰心狠手辣，誰不為之動容？雖然老師的動作很短，是吃藥的動作，但是每個學生心裏都有同樣的祕密。
我們沒有辜負老師的希望。當時我們成功“衞冕”了全鎮第一，老師笑了。
現在我們在中學學習很輕鬆，因為老師給我們打下了很好的基礎，我們班佔了我們系尖子生的大多數。
大雁飛得又高又遠，終於回到了家鄉。我老師的好讓人難忘。老師，你就像一根鞭子，永遠護送我走向成功。
難忘師恩的作文13
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。有一個人，他隨春風在夜裏悄悄地落下，悄然無聲地滋潤着我，照亮了我的星空。這個人，就是我的老師。我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風拂過的舒適。當青澀的我踏入國中的校園，內心充滿了惶恐與不安，卻在見到您的那一刻，莫名的感到温暖，您那慈祥的目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數學的，偏偏所有科目中，我學的最不好的便是它。我以為您會放棄我，沒想到您卻給予了我更多的關心。
當我不知道該如何解決複雜的難題卻又不好意思去問您時，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當上課時我遇到沒聽懂的問題抬眸望着您時，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當我不小心踩到您的腳時，您卻笑着對我説：“踩我腳哈”……在您的悉心教導下，我的數學有了明顯的提高，我發現我已經漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！
和您的點點滴滴都是那麼那麼珍貴。可是，轉眼間我上了九年級，您不再教我了，沒有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時拭淚，兩個學期的`相處，我對您充滿了尊敬與信任。您知道嗎，當您温柔地對我説要適應現在的情況，要適應新的老師時，我的淚水早已在眼眶內打轉，卻只能擠出一個微笑，告訴您我現在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠！老師，謝謝您，悄無聲息地滋潤了了我，讓我盛開的如此美麗！沁涼的淚滴劃過臉頰，此刻全部化作我對您深深的感謝……難忘恩師……
難忘師恩的作文14
莫問收穫，但問耕耘。
在這世界，有一種美妙的生物叫做——春蠶；有一種弱小的光亮叫做——紅燭；有一種亮麗的職業叫做——教師。
課堂上，有您侃侃而談的話語；辦公室裏，有您為我們批改作業的燈光；寢室裏，有您巡視我們的身影。
記憶攜帶着時間，旋轉回到了從前。
那段時間，我們班級學習狀態低落，連續幾次考試，我們“努力”的成果都讓您大失所望，加上同學們接二連三的犯錯，我們看到了您那本已憔悴的臉上又增添了幾分擔憂。我們知道是我們不爭氣，讓您遭受了那麼多的苦。然而，您在我們面前總是故作堅強。老師，我們能懂，您是為我們做榜樣，讓我們重獲信心。您總是一次又一次地激勵着我們。然而，我們又總是將您美好的希望打破。正因為我們是您的學生，無論我們再怎麼叛逆，您始終未曾放棄過我們，硬是把我們拉回了正道。即使您已為我們變得憔悴，但始終不忘對我們微笑，。那甜美的微笑在訴説着你對我們無限的信賴。
每天放學，回寢室，您總是心有不安地往樓上望了又望。向舍務老師打聽我們的情況，生怕我們有什麼事。我們有時會不理解您的行為，甚至是抱怨。本應該您可以早些回家，可就是因為我們，雖身體虛弱，卻仍然半刻不離地守護着我們，關愛着我們。
您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量進步的幅度；您給了我們一面模範行為的.鏡子，讓我們處處有學習的榜樣；您給了我們一輪初升的太陽，讓我們天天擁有新的活力。
真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我們唱的歌，這是您指引我們走的人生之路。
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
為了三千桃李棟樑材，老師，您辛苦了！
敬愛的老師，您諄諄的教導，我們永記心間。
難忘師恩的作文15
十年寒窗，我們接受過許多位老師的教誨；我們的博文，也得到過許多位老師的指點，這些老師，或和藹，或嚴厲，或幽默，或嘮叨。老師所做的一切，無不傾注了對我們的愛！
老師的愛，如陽光一般温暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；老師的愛，細緻而温暖，深沉而感人，高潔而偉大！在教師節即將來臨之時，我們心潮澎湃，思緒萬千。
在你還不會玩耍時，是老師陪你度過了一段美好的時光，教你寫字，教你看書，陪你一起玩，讓你認識好東西，與你分享快樂。在你上國小時他默默的幫助着你、關心着你，教你算數，教你看書，教你如何把字寫好。漸漸地你長大了，老師的表情從關愛，變成了嚴厲，因為他想要你將來有出息，為祖國爭光！
如果沒有人來當老師，就沒有現在科學家，工程師。不會有現在的高樓更不會有電腦，火箭不會飛上太空，人類不會發現地球在宇宙中是那麼的渺小，社會不能缺少老師，世界更不能缺少老師！
老師無私的奉獻是偉大的，她的貢獻是無人能比的，老師將自己的知識全部送給我們，將我們培養成才。
育才學校的.老師，我在次向你們致敬，你們不為回報的哺育我們，辛勤了淚水我們都看在眼中。
曾經我在《開學第一課》上見到了一位老師，她今年已經八十八了，她已經教了九千個學生了，她的夢想是在有生之年教一萬個學生，多麼無私的奉獻啊，一萬多個學生，在這裏一定有科學家，建築師。所有的老師都像他一樣從一年級教到六年級，送走了一批學生又去教了一年級。
五年了，老師的笑容在我的腦海中不斷的閃現，老師的一次次寬容，我敬愛的數學老師，總是刀子嘴豆腐心，每次當她在上課時批評了某一個同學那到你做錯了，下課時就會偷偷的把他叫來，慢慢的給他講題，叫他以後不要再犯同樣的錯誤。
又是我甚至覺得自己好幸福好幸福！