悲傷的作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的悲傷的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
悲傷的作文1
告別，是血之流的痛；告別，是淚之盡的苦；告別，是情之斷的難。但古往今來的名人墨客卻用史實告訴我們，離別不是悲傷。
屈原投江，是感人的忠心，獨乘小船，漸漸遠離故土，楚懷王冷凌的目光還在腦海迴盪。他悽悲的望那涼如冰的江水，不再有對國的`眷念，站在江邊，看百姓生不如死的生活，他的心碎了，死矣！他惟一的選擇，這生命最後的告別，他笑了，笑庸君，笑貪臣，笑自己的忠將名垂千古，笑的一躍，被無情的江水吞沒。但他那“路漫漫其修遠兮”還在為世人所傳誦，所感歎。
王昭君出塞，為和平搭起了彩橋。她回頭看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸遠漸去，她分明聽見了大雁那親切的呼喚，但她拭乾淚水，她告別親人，告別故土，去塞外播撒和平的種子。回眸，是告別時的堅毅，是遠去的眷戀，一朵白雲浮到塞外，那是親人對她永遠的祝願。
毛澤東，背井離鄉，解放中國。他揹着行囊走在家鄉的土道上，他回頭張望故鄉，最後看一次自己出生的故土，最後看一次自己親切的港灣，他為理想懷淚離別，告別故鄉，漫天飛舞的沙塵彷彿為他哭泣，南歸的大雁為他送行，願他一路走好。
這些偉人演繹了告別不是悲傷的傳奇，他們用自己最無私，最偉大的愛面對離別，難道不值得我們傳頌嗎？
鳥兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹枝，是去孕育希望；小帆告別湖泊，是去接受挑戰。
告別不是悲傷。
悲傷的作文2
失去是怕錯過最大的美好。學會低調，沉默也許最有效。你常説我笨，不懂得為自己爭取。但是倔強如我，又怎麼忍心將自己的幸福抽離你的世界呢？所以，其實你才是最大的傻瓜，根本就不懂我的小心思。
我想向上天祈禱，希望沒有你的我也可以過得好。是不是這個願望太過奢侈，所以至今仍未實現？是啊，我差點忘了：卑微的我是從來不會被世界眷顧的啊。那麼，既然我得不到想要的幸福，可不可以讓你代替我，秉持着我的驕傲，加倍的幸福下去？而我，就只好繼續蜷縮在我的冰窖世界，看盡人間的花開花落。
你的微笑，我會銘記到老。才發現我的世界也可以有陽光，因為你帶着絕美的`微笑光臨。那是一種足以將我顛覆的力量，純粹而明朗。在我悲傷絕望的時候，是它，拯救我於萬劫不復的邊緣。所以，這樣的珍寶，我怎麼敢忘？也許以後的某一天，我還可以依靠它繼續尋找愛的城堡。
我的驕傲，因為你而變得微不足道。是誰説過一個人的改變是因為另一個人的出現？遇見你，這句話開始在我身上應驗。以前的我，雖然渺小，但仍然固執的保留着殘存的驕傲。你出現，我才知道什麼叫一物降一物。我自是死心塌地的敗給你，只可以，你為另一個“高人”傾倒。這就是命，我那逃不掉的宿命。
其實我只有一個目的：你可以過得好。真的只要過得好就好，其他的都不重要。
悲傷的作文3
好女怕男纏，終於在一年以後，我答應了他，他當時笑得很天真。可是我卻在心裏苦笑，誰也無法保證永久，一旦分開了，以後恐怕連見面的機會都沒有了，但我卻拼命想要抓住眼前的幸福。
那時我們很甜蜜，彼此都是初戀，我們是令大家羨慕的一對情侶，每天形影不離，相偎相依，一起打羽毛球，一起去游泳，一起去看朝陽。一起過生日，一起我許願，彷彿我的整個天空都佈滿了陽光一樣，生活充滿了動力。
好景並不長，家長髮現以後我們就分開了，夢想瞬間破滅。為了彼此的未來，我必須狠心地做決定，我們分手了。他很傷心，等了我很長很長時間，在這段時間裏，我一個人在半夜偷偷地哭，但我必須堅強，必須剋制住自己。後來他走了，去了外地。
我的直到現在，都沒有説過話，因為我沒有勇氣面對他。原諒我的自私，曾經有過一段刻骨銘心的愛我就知足了，但卻深深地傷害了他。但是我的心告訴我，我還愛他，很愛很愛……
我會把這份愛好好地收藏，連同我們的回憶一起封鎖在我的心裏。
親愛的，好想你，身邊沒有你的陪伴，我真的好孤單……
親愛的`，對不起，原諒我的自私，原諒我現在還愛着你，原諒我們彼此相愛卻不能在一起。
親愛的，謝謝你，讓我有過一段甜美的回憶，我知足了。
親愛的，要幸福，希望你以後會過得幸福，你若安好，我便晴天。
最後祝福天下有情人終成眷屬！
悲傷的作文4
在我們短暫卻又漫長的一生中，陪伴着我們度過童年的，必然少不了一隻毛絨絨的、有着黑豆子般的眼睛的小毛絨熊了。它曾經是我們的心頭肉，我們的最愛，擁抱在懷中，深深溢滿了幸福。我猜那時候，毛絨熊是十分快樂的，也深深地愛着它的主人，給予了它温暖、希望和一個美好的家的主人。
那時候，它是多麼愛它的主人呀，它唯一的依靠只有主人了。可物是人非，它親愛的主人漸漸拋棄了它，以成長了，長大了，懂事了，成熟了為藉口拋棄它，將它狠狠地甩開，丟棄於垃圾桶或不起眼的一角中，從此，再無温暖，它從天堂墜落深淵，光明與快樂再也不復返。到了最後，只剩絕望了，再無愛。
可有什麼辦法呢？命運如此。它一早也是想到這個結局的，一隻毛絨熊的使命便只能如此，是永遠不能再挽回的了。是啊，主人已經長大了，他再要它還有什麼用呢？它只是一隻無用的累贅罷了。敢問，那些已成長為藉口的'人們啊，你們問問自己的心，自己真的成長了嗎？所謂成熟，就是以自己長大了為藉口，而狠狠地推開身邊愛自己的人，甚至只是一隻毛絨熊嗎？即使毛絨熊沒有感情，可誰又來傾聽過它的心聲？
毛絨熊不悲傷，期待着希望，可從此，誰又能成為它的希望……
悲傷的作文5
13歲的生日禮物。2年前，它還完好無損地擺在商店乾淨的陳列櫃上，等待着它的主人。它不是先知，它看着街上那些形形色色的人，不知道誰是它的主宰。抑或許，它知道，真的知道。但是它不會告訴別人，它也有自己的.小祕密。終於，在我生日的前一天，它被我的兩個死黨買下。成為了我最想要的，也最寶貝的禮物。
我的生日。回到家，我就迫不及待地拆開淡紫色的包裝，最愛的cooler，不愧是死黨，連包裝都這麼貼心。我用手捧着沙漏，猶如在保護着一個易碎的心。沙子滑落，時光逃走，我在心裏默數着秒數。365秒。當最後一粒沙子落下，我不由得念出了聲。淚濕了眼眶，365天，365秒，是巧合還是預謀？
我反覆地重複着將沙漏上下轉，看着沙起沙落。似乎看見了幸福在我眼前上下翻飛。以後的時間裏，我每天回家的第一件事就是將沙漏顛倒，看着沙子一點一點落下，直到，終於有一天，沙子不甘寂寞，穿過沙漏單薄的玻片，落在書桌上。回到家，看到破敗不堪的沙漏，我呆住了。停頓了幾秒後，開始不斷地自責，為什麼會這樣？都是我不好，天天都想要看沙子的起落，天天都想要觸摸到那有形的幸福，天天都想感受到友誼的感動都是我都是我都是我。
我趴在桌上，眼淚不再甘願在眼眶裏打轉，奪眶而出。“為什麼？我只是想要個朋友。僅此而已。”我傷心哭訴。
悲傷的作文6
“岑哲”我？不可能吧，老師弄錯了吧。我心裏想。後來，老師又對我是了個眼色，接着又是一連竄的批評話。我看見同學們都在嘲笑我的神情看着我，恨不得我從人間蒸發掉。下課時，無奈的進了老師的辦公室，接着又是一連竄的話批評我們，其他同學們都走了，只留下我一個人，老師用一雙嚴厲的眼神一直在我身上，怎麼也趕不走。望着老師那神情，我感到很慚愧。不知是我淚腺太發達了，還是沙子吹進了我的眼睛，想把眼淚擠進去。後來老師那幾句話，我深深把它給記住了。同學們看我眼淚汪汪回來都嘲笑我，我的好朋友也都瞧不起我。我心裏很害怕，要是以後再次發生這種事情，我不知要怎麼去面對它。那天晚上，我夢見我又犯了這樣的錯誤，老師不和我説話，同學們嘲笑我，瞧不起我，家人罵我，不理我。在那後的`幾天裏上課時，老師不看我一眼，數學老師不讓我站起來回答問題。現在我又擔心那次語文考試，會很糟。
我得學習老舍的那句話——寧願忙死，也不甘作“懶漢”！
悲傷的作文7
淺吟深冬裏的悲歡，
低唱夏至裏的離合。
每當我看天的時候，
我就不再喜歡説話。
每當我説話的時候，
卻不敢再看天。
很多我們以為一輩子不會忘記的事情，
就在我們念念不忘的日子裏，
被我們遺忘。
我們放下尊嚴，
放下個性，
放下固執，
都是因為我們放不下一個人。
全世界都那麼髒，
我們還有什麼資格説悲傷?
最華麗的葬禮，
就是一個人靜靜的死去。
每個人。
都有一段悲傷。
想隱藏。
卻在生長。
梁靜茹的那首《可惜不是你》
在夏天午後的`陽光裏反覆地響起。
聽得人心酸。
我忘記了哪年哪月的哪一天。
我在哪面牆上刻下了一張臉。
一張微笑着、憂傷着、
凝望着我的臉。
人活的要儘量快樂些。
因為你要死很久。
有一個人在童話一樣的藍天下。
看着幾百年前建造的古堡。
做漫長的啞巴。
有人説。
人生若只如初見、
生活、其實就如一場喧囂的晚宴。
開始時就註定離別。
不同的故事不同的結局。
成為永遠的畫面。
很久之後我們成為了傳説。
如果全世界都背叛你。
那麼我會站出來。
陪你背叛整個世界。
年月裏、五味雜陳。
每個人都在或冷或暖的色調中度過。
也許我們陷入莫名哀愁時。
會想不起來所擁有的。
只記得那些缺失的。
陽光下。
我們的幸福。
我們的悲傷。
一人向左，一人向右。從此，再不回頭
悲傷的作文8
灰色的天空，墮落的霓虹，孤獨的我，想離開這生活。
在這個風雨交加的中午，我把自己遺棄在教室裏，找不到通往温暖宿舍的方向。我像一隻未上緊發條的鐘，稀鬆而疲憊地在枯燥的刻度圓周上一圈圈爬行。我突然覺得悲傷，很愛説話的嘴巴此刻無法開啟，很愛表現的自己卻沒有了熱情。
這個季節沒有落葉，葉子不再是會飛翔的翅膀，我也不再會奔放地歌唱。夏天的風悄悄地呼喚，聽起來盡是孤單。烏黑的頭髮圈成我對你的眷戀。讓我知道我們的相遇是一種錯誤。
我再也沒有認真地對誰説；我愛你。我也沒有告訴誰；我偶爾會想你，排山倒海地想！我現實得如被焚燒的落葉。
日子飛翔了，卻忘了我還在這裏，讓我來面對這一切的物是人非。
我心痛着只能用皮膚呼吸。我的右手塗構出來的不是我的心臟。我沒有辦法用語言去描繪這種我不願意接受的.事實。
那些由我的筆勾勒出來的支離破碎的文字，沒有情感，沒有血液，它們駐於紙的那一刻就不再為誰哭泣。
這個夏天走得無聲無息，讓我來不及看見它的色彩，嗅不到它的味道。
悲傷的作文9
無盡的悲傷，逆流，成河！
看過小四的《悲傷逆流成河》，沉思。小四的悲傷，故事的悲傷，人的悲傷，我的悲傷，逆流，匯成一條河，一條無窮無盡的.河。一直延伸到天與地的交織處，直到看不見。
很長時間沒發文了，甚至對創網都有點陌生了。今天是大年七年級，是個高興的日子，可是我無論如何也高興不起來，也不知為什麼，日子越來越無聊。也許這對一個年僅15歲的孩子來説，反而像是那個孩子很頹廢，呵呵，説就説吧，自己喜歡什麼就説什麼，這才是我想要的生活。自由，無拘無束。
掐指一算，還有7天就該上學了，寒假就過去了，猛然想起來自己的寒假作業還有很多沒寫的，拿起筆，卻不知道該幹什麼。很想上網，打開電腦，坐在那裏，掛上QQ卻又對這屏幕發起呆來，直到出現了屏保，才反應過來，關上QQ，關上電腦，又坐在書桌前，開始發呆，看天。是不是45度我不知道，我只知道自己發呆自己才感覺是在放鬆。無盡的悲傷，無盡的煩惱，九年級的生活也許就是這樣的。在這種生活裏要學會麻木，學會放棄，學會悲傷。
想象一條河流，由悲傷組成的河流，流向你，不顧你的反抗，直向你衝，儘管你已經渾身濕淋淋，他仍向你衝……
也許這就是生活，儘管不是我想要的，儘管有那麼多煩惱，但這確實是生活，真實的生活，九年級的生活。悲傷，無聊，煩惱，發呆，作業，遺忘……組成的生活。
悲傷，逆流，成河……
悲傷的作文10
一個陽光明媚的日子，人的心情也應該是美好的。但我一想起上個周發生的事，就令我冥思苦想，就令我悲傷令我憂。
那是一個充滿歡聲笑語的中午。在睡覺之前，我、樑、符、王以及黎一起漫步在操場上，這時，我們幾個決定逗逗黎，想解開她的鞋帶逗她玩。但是，黎很生氣，一氣之下就走了。
等到我們上寢室睡覺時才發現草蓆都被搞亂了，一問才得知這是黎的“傑作”。我們雖然很生氣，卻都不怪她。但説了一句玩笑話：我們跟你一刀兩斷了。可沒想到黎也説“一刀兩斷就一刀兩斷。”我們急忙向她解釋，但她卻對我們不理不睬。
到了下午，我們就決定去向她道歉。
我們鼓起勇氣來到她座位旁，一個個輪流向她道歉，而她只當耳旁風，假裝拿着英語課本讀英語，對我們道歉的答覆竟然是面不改色心不跳，一聲不坑，彷彿我們是局外人一樣。
到了第二天，我們再次向她道歉，但她還是對我們置之不理。
在此，我想對黎説聲：“對不起！雖然我們之間鬧矛盾了，但時間老人會將它帶走的.，你還依舊是那個活潑善良的小女孩，對嗎？但為什麼你不能原諒我們，我不相信，這點小事足以將我和你五年同窗的‘友誼之樹’枯萎，讓我們攜手保護它吧，讓我們用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理它吧！總有一天，它會茁壯成長，成為參天大樹。”
但參天大樹也需我們共同扶持，共同諒解。友誼也是如此。
總之，千言萬語只有一句話，那就是：‘友誼之樹’不會枯萎，對嗎？
悲傷的作文11
雨過之後，在那一片向日葵中，她在為誰而哭泣……
陽光依舊散落下，她生活在城市的一角，普普通通，簡簡單單。
蒲公英在天空中瀰漫，花香順空氣飄飄散散，她一個人走在十字路口，周圍車來車往，沉默。
誰都不曾想過她的過去，十年前的今天，她的至親在十字路口，遠遠的離她而去，她始終一個人過着簡簡單單的'生活，無人打擾，安靜……因為這一切都定格在十年前的那一刻，定格在十字路口。
沒有人曾為她哭，為她着想，可她卻為所有人哭過……
她説：她要為自己活，活給陽光看，活給所有人看。
時間一秒秒走過，滴滴答答，不曾為誰停留過，不曾為誰而等待，花開花落始終不變，直到，她已成為一直嚮往的，渴望的，那一朵向日葵。
陽光似乎非常眷戀她，把自己的每一絲每一縷都照向她，不知她喜不喜歡這每一絲每一縷，我只知道，陽光他不懂得向日葵的悲傷。
因為，自從她成為了向日葵 ，嘴邊的弧度，始終都維持在180°，未曾上揚。
有誰能想象，她在為誰而難過。
雨過之後，太陽升起，向日葵抬頭迎接着他，唯有她，
低頭
沉默
不語
太陽升起了，可是她，又在為誰而哭泣呢？
悲傷的作文12
一週後，由於家庭的原因，水藍已經成長為一個年輕人。只是水藍的言行和一個女孩非常相似。每個人都認為這是她的名字引起的。只有水藍知道她是個女孩。
時光飛逝，一眨眼就是一個月過去了。然而，水藍已經成功地達到了試鏡的後期階段。現在，她要去一級魔彈星，等待一級魔彈到來。
人們在魔法領域分為三個階段和八個階段。第三個時期是指早期、中期和晚期。第八階是指天堂的等級，第一個天魔，第二個天魔，第三個天魔，第一個神，第二個神，第三個神，以及最大的'仙女。今天的水藍是海選的最後階段。
“嘣。”另一束火焰射向藍色的水，這已經是最後一束了。“呼，它被堵住了。”突然，一道彩虹光穿過雲層，直射向藍色的水面。知道這是金的第一級幻光。然而，藍色的水看到另一種淡紫色的光突然出現，它與彩虹光交織在一起，射向自己聖靈轉向！待聖靈變身後，金的一級魔光完全被吸進體內，悄悄的向四周看了看，確定周圍沒有人後，便飛快的飛回了族中。
悲傷的作文13
我把黑夜輕輕地掛在樹梢，想獨自去與流雲共淌......
黑夜的沉默勾起了我的追思，也許是孤單的等待成就了無奈的習慣，花開花逝，誰的手心捧起了那暗淡的月光，灑下點點落紅，將我引進了無邊的思緒
一個人的世界裏，難以撫平的虛空時常在心底糾然地蔓延，那尋找的眼神，在穿行城市中閃爍着刺眼的蒼涼白色，夜是沉醉裏蔓延的黑，寂寞便是成長在黑夜裏的花朵。隱匿的獨行者掠過黑夜，寂寞的呼吸川流不息，化作夜裏盛開的花朵，蒼涼而美麗
虛無的飄蕩，是靈魂深處的驅使，在蒼涼中詮釋種種憂傷。當最後一滴感動無奈地劃過眼旁，若飄拂的影子，在蕭瑟的風中，尋覓不到歸宿，便莜地灰敗而去，揚起一片淡藍色的粉末
往事已在不斷變形，不斷消散，回憶與思念在夜空飄飛，不知該歸往何處。相連的卻是遺忘和消逝，東風的背叛凜冽而無情，落花是如此的無賴，無賴繁華終離去。在這模糊的.塵世裏，誰又曾見過那不謝的好花
渙散的破碎，在長久的尋覓過後，闖進期待的雙眸，卻不知世間的缺陷已在頃刻間暴露，掠奪了黑暗裏僅有的美麗，掩蓋了暇漬的朦朧之美
宿命中停留的衷曲，或許早已失去了所謂的歸宿，或許只是想找回那消散的魂魄，或許只能延續悲傷......
悲傷的作文14
人們都説：“快樂如風；悲傷如雨。”這樣的風風雨雨[注: 不斷地颳風下雨。比喻障礙重重。又比喻時代動盪，謠言紛傳。]伴隨着我成長，就讓我挑一件悲傷的事來説吧！
這天，老師走進教室，一臉的嚴肅。嚇得我們個個不敢做聲。老師冷冰冰地説：“參加閲讀之星和十佳親子共讀家庭評比的同學都給我聽好了！你們想參加評選還需要一個條件：把你們獲獎的作文全部帶來！不然就別想評了。”我心裏暗暗得意，忙説：“有的，有的！”商老師見我插嘴，惡狠狠地瞪了我一眼，還沒好氣地説：“不要明天忘了帶。”結果第二天，我什麼都帶了，就偏忘帶了作文。別人提醒我的時候，我的.笑容頓時將在了臉上。趕緊跑去給媽媽打電話，叫她趕快幫我把作業送來。可誰知媽媽還有事，只能在中午才能幫我送來。我崩潰了，想：這下可慘了！準備罵得半死。果然，剛一上課我就被臭罵了一頓：“昨天還説有有有，結果今天呢！還真讓我説中了……”我的內心糾纏了。多半是自責——我怎麼這麼粗心呢！哎——！早知如此，何必當初呢！我真不該粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細心。]。
悲傷的作文15
今天我才知道我轉學了，現在，我要回去看同學們了，心裏有種説不出的感覺。
來到了校門口，我有一種或親切感，似乎昨天還是這裏的同學。來到班級門口，我又聽到了熟悉的`聲音——我的徐老師！我再也抑制不住了，推門進去了，大家都把眼光轉移到了我一個人的身上，頓時，空氣凝固了，教室裏格外安靜，時間，似乎停在了那一刻。徐老師走下了講台，摟着我説：“雯婷，徐老師好捨不得你啊，昨晚你父母打電話給我時，我好難過。”徐老師又轉向大家，説：“同學們，我們的百靈鳥轉學了！”同學們很驚訝，是啊，誰能想到我會轉學呢？徐老師帶着我媽媽去了辦公室拿東西，讓我向同學們道別。我走上講台，盡力讓自己的聲音變得好聽，含着淚説：“大家一定很驚訝，我，我……”我終於哭了出來，同學們也都哭了，他們邊哭邊向我訴説着：“曹雯婷，你走了，我們好捨不得。”“就是就是，你還對我們大家説過，要在班級開演唱會呢！”“我們會想你的。”……淚水不知流了多少，話語不是説了多少，時間不知過了多少。這時，鄭雲月跑了上來，抱着我大哭，我哭得更厲害了，我多希望我和她就這樣抱着我擦着她的眼淚，笑着説：“哭什麼，傻丫頭，我還會回來看你們的，不準哭了哦。”大家又笑了。時間過得好快，轉眼間就該走了，我向同學們告了別，離開了學校，輕輕地在心中説：“我會想你們的。”
離別了，還會回來，傷心了，但願不再難過，朋友，等我回來！