關於尊重的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於尊重的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於尊重的作文1
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人温暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善於良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、讚美與追求；給失敗的人以尊重，(.)表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，
就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的'崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上説，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
關於尊重的作文2
人與人之間需要尊重，人與動物之間也需要尊重。
今天，媽媽買來一直小母雞。那隻母雞的羽毛是那麼潔白，就像中秋節的月亮一樣潔白無暇；它的腳爪又細又長；尾巴上的羽毛輕盈柔軟；眼睛雪亮雪亮的。這些使它看起來異常美麗。而媽媽的這一句話是我大吃一驚：“明天就把它吃了。”
晚上，我躺在牀上，翻來覆去，怎麼也睡不着：那麼好看的雞也忍心吃？給我我也不吃！該怎麼辦呢？我絞盡腦汁也沒有想出辦法。突然，我靈光一閃，想出了一個“好辦法”。
其他人都睡着了，我悄悄溜進後院。緩緩打開雞籠，似乎有人發現了我，我總感覺如芒在背。不料，母雞撲閃着翅膀“咯咯咯”地叫了起來，一陣雞鳴劃過天際，哎，之前的'努力都功虧一簣了。媽媽聞聲趕來，見雞不見了，問我是不是我放了。我沒有辦法，只好硬着頭皮説：“是我放了。”媽媽卻柔聲説：“你做得對，每個生命都值得我們尊重，我們沒有權力掠奪它。”
這句話深深的印在了我的心，也讓我意識到：每個生命都要尊重。
關於尊重的作文3
近日，在微博上流行一系列塗鴉畫，杜甫成了主人公。畫面上的他時而手持狙擊槍，時而揮刀切瓜，時而身騎白馬，時而腳踏摩托，被網友戲稱為“杜甫很忙”。該系列的原型是人教版語文必修課本中《登高》那首詩的配圖，由已故的人物畫大師蔣兆和先生繪製。圖中的杜甫端坐在一塊巖石上，瘦削的面龐微微上揚，帽子的繫帶隨風朝後飄揚。 而在網友的筆下，杜甫已經變身肌肉男、神龍鬥士、傑克船長……且不去説這種現象的初衷究竟是為了什麼，但這種行為給我們的印象就是在糟蹋中國的文化，就好像孫子在笑爺爺的滄桑是一種滑稽。
四書五經、經史子集、唐詩宋詞、話本戲劇，這些傳統文化培育和塑造了一代代中國人的精神人格。建設文化強國，理應汲取傳統文化養分，弘揚傳統文化固有的`精神價值，形成新的文化傳統。因此，建設文化強國應與傳統握手言和。這意味着，必須破除以往對待傳統文化那種非精華即糟粕的二元對立思維，與傳統和諧共處。且不説精華或糟粕是相對而言的，站在文化傳承發展的立場，我們也應對傳統文化持温和與善待的態度。
錢穆先生曾説，對本國以往歷史須有“一種温情與敬意”，如此“國家乃再有向前發展之希望”。一個國家的歷史與文化，乃這個國家獨有的精神遺產，不尊重不善待傳統，難免逐漸喪失文化自覺與文化自信，更談不上文化發展、文化強國。進而言之，尊重傳統文化，加強傳統文化教育，保護歷史文化遺產，都是促進文化大發展大繁榮題中應有之義。
關於尊重的作文4
尊重，是金錢買不到的。
有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。
某天在街上散步時，他看到街邊一個衣衫襤褸的乞丐，心想機會來了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的.金幣。 誰知乞丐頭也不抬地仍是忙着捉蝨子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了？沒看到我給你的是金幣嗎？”
乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去。”
富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會趴着向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。
富翁幾乎要跳了起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會。”
乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強求不來的。”
富翁急了：“那麼，我將我的財產的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”
乞丐翻着一雙白眼看他：“給我一半財產，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什麼要我尊重你。”
富翁更急起來道：“好，我將所有的財產都給你，這下你可願意尊重我了？”
乞丐大笑：“你將財產都給我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什麼來尊重你。”
故事中的富翁有錢後，亟須別人的肯定與尊重，而乞丐的頑強，則更是清楚地説明了金錢與尊重在許多時候是難以畫上等號的。
富翁若能明瞭這一點，要受人尊重也就不難了。
關於尊重的作文5
直到那一次，我才明白真正的尊重是什麼,尊重是一種文明。
那一天，我去上課回來，在離家不遠處我看見了一個小姑娘，她坐在門前台階上，梳着小小的麻花辮，一雙大眼睛水汪汪的。她抬起頭，衝我一笑，我也點點頭，大步向前走去。吃過中飯，我睡了一會兒，依然去上課。走過那兒，又看見小姑娘，我們在這且稱她為“小辮兒女孩”吧!小辮兒女孩正在看一本世界名著，許多小孩子都在另一邊玩，搞得像刻意孤立小辮兒女孩，小辮兒女孩也不在乎。
我上前去到那一堆小孩子前，問他們，他們七嘴八舌的説，我總算聽懂了：小辮兒女孩爸媽經常吵架，她在學校又不出眾，沒什麼同學關心她，只有老師鼓勵她，但這也沒有什麼用，他們久而久之就孤立了她，把她視作一個隱形的人，看到她就繞開，不管她。
我聽了異常憤怒，不出眾怎麼了嘛?上帝關上一扇門，必定打開一扇窗。她長得很好看，鵝蛋臉，面容清秀，高高的個子。還有，她很愛學習，我認出她拿的.是《簡?愛》，小小年紀，才上三年級吧，就看這麼深奧的書。
突然一陣風吹來，她的書掉了，我幫她撿起了，不説話。她看到了剛才的一幕，只是微笑，她微笑的時候好好看，她真樂觀。我不想去傷害她，也笑起來了。
尊重他人的心，已是一種文明，你説，我是不是做到了尊重小辮兒女孩了呢?
關於尊重的作文6
在幾百萬年前，人們共同生活在一片美好的藍天下——地球。
那時候，人們總是飢一頓飽一頓的，因為這時地球還沒有什麼超市、學校、高樓大廈，人們是靠天然的食物活下來的。雖然這是非常貧困，但是這裏的森林很多，每一片都很茂盛，因為聰明的人們猜想，這些東西一定是珍貴的。
隨着時間慢慢流逝，流到了現在。現在人們的生活比起以前，可就幸福多了。
但是，因為地球上的人們都生活得非常幸福，根本就不把水呀森林呀什麼當回事兒，還浪費它、砍伐它。現在的人們都覺得“這些都是瑣碎的小事兒，它們又很充足，拿來一點點沒什麼大不了呀”。
可是，愚蠢的人類啊，你們是否曾想過，它們也是有生命的，它們也和你們共同生活在一片藍天下，它們也是地球上的一員！你們和它們都是平等的，你們能享受的權利它們也可以享受的`呀！
如果你們是它們呢？你們的感受是什麼？——撕心裂肺的痛苦。
另外，既然它們是地球上的一員，那就是地球身體的一部分呀！地球是我們的母親，如果你們去傷害母親身體的一部分，那真是太愚蠢了。我還沒見過傷害自己母親的人！
在這裏我想告訴人們，20xx年世界末日可能會來到，但是引發世界末日的主要原因就是你們不愛護環境，所以自作自受。但是我相信，只要我們地球上的人民們眾志成城、萬眾一心，就可以打敗大自然的災害！
加油！地球人民！
關於尊重的作文7
“媽，跟你説個事兒唄？”我一臉急切地問媽媽。“好啊，你説吧！”媽媽答應着。我笑嘻嘻地説：“媽，還記得歷史裏我們學的西周分封制嗎？首先是周……”“那個，孩兒她爸，過小年兒的東西你去準備吧！”“嗯，好！”“媽！”被曬在一邊的我不滿地説，“能不能聽我把話説完啊？”“好，你接着説。”我換掉不滿的表情，開心地接着講：“首先是周天子，其次是……”才沒説兩句，我又被媽媽打斷了：“那個表格我填過了，你拿去上交吧。”“嗯，好！”爸爸的.聲音從卧室傳來。“媽！”我不滿地喊道，“聽我把話講完不行嗎？”媽媽 轉過頭面對着我説：“好，你接着講。”
我又接着剛才的話講道：“其次是諸候，再然後是卿大夫……”媽媽又插話了：“今天我去超市，你要什麼嗎？”她衝着爸爸的屋子喊道。我很生氣，站了起來：“為什麼都不聽我説話？明明説好要聽的！哼！沒人聽拉倒！”我衝進自己的房間，關上了門。
媽媽，在你忽略我的時候，請考慮考慮我的感受。我也是人，也有自尊，所以----
請尊重我。
關於尊重的作文8
瞧我這個爛記性，今天的回家作業是哪些我忘了，哎呀，這下慘嘍。有了!不如問一下同桌吧!
我趕緊拿起電話，撥通了號碼焦急地等待着。過了一會兒，電話通了，我急忙對話筒裏説一句：“喂，你在幹嘛?我是小曹，快告訴我今天的回家作業是哪些?”説了一大堆以後，對方不吭聲，我心想：哼，故意不説話，真是氣死人了!於是，我又開口説道：“怎麼啦?是不是啞巴了?”當我正在為自己的幽默沾沾自喜的時候，電話另一端傳來了一個渾厚的聲音：“小朋友，你找誰啊?”這個人，居然還來惡作劇，看我不教訓你一下!“別鬧了，我可沒這個閒工夫陪你開玩笑，玩這種小兒科的東西，顯出原形吧，你也真是的，你是冒充的，我知道!”誰知，電話另一頭卻傳來了這樣的一句話：“小朋友，你是不是撥錯了電話號碼?如果你沒有打錯電話號碼，也不應該這麼沒有禮貌。作為一個人，首先要學會尊重別人，才能贏得別人的尊重。你若不尊重他人，他人也不對你好到哪裏去。就如一個對着一個空曠的`山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地迴應你。請你要牢記!”我感覺臉上發燙，十分羞愧。
“你若不尊重他人，他人也不對你好到哪裏去。就如一個對着一個空曠的山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地迴應你。”這句話如一縷春風，使我懂得要尊重別人，每個人都是平等的。
關於尊重的作文9
我最尊敬的一個人不是什麼名人，不是什麼科學家，也不是什麼偉人，而是一位平平凡凡的老人。
那是一晚狂風暴雨，雨後幾棵弱不禁風的小樹，因為暴雨的來襲，讓它們措手不及，只好無奈地聽從死神的安排。而幾棵老樹也快承受不住暴風雨的肆虐，即將倒下。
第二天一早，陽光明媚，彷彿昨晚什麼也沒有發生過，當我走在上學的路時，一位老奶奶走入我的`眼中。只見她左手拿着塑料袋，右手拿着夾子，開始清理道路。路過的人都捂鼻而走，有的還時不時嫌棄往回看一看。我看到了也忙捂鼻而走。當我走到一半時，突然想起，老師以前教育過我們要助人為樂，看見什麼人需要幫助應該主動上前幫忙。
於是，我連忙跑來回去，説：老奶奶，我幫你吧!哎，真乖的小朋友，不用你幫了，快去上學!老奶奶抬起頭，擦了擦頭上那豆大的汗珠。幫不幫最後我決定放學再來。
我練忙説道：老奶奶，我放學再來幫你吧!嗯老奶奶説。
很快，太陽下山了，黑沉沉的天快來了。我連忙叫上白天幾個約好的同學一起到了那個地方，只見那裏早已乾乾淨淨，不再像早上那樣。我和同學繼續把其他還沒撿起的垃圾撿起來，不一會兒，這裏變得不在想早上那麼亂七八糟，一點紙屑也沒有。
第二天早上，那位奶奶出現在了不同的地方，把其他地方的垃圾也一點不剩的撿起，我和同學便決心要幫助老奶奶，於是，整個小區變得乾乾淨淨。
這個人是我最尊敬的人。
關於尊重的作文10
“媽媽，你看那個人臉上長滿了痘痘！”一句稚嫩的童言卻像一道鋒利的劍刺進我的心裏。於是，經過時間癒合的傷疤再一次被狠狠撕開，我的思緒又回到了那個陰冷的冬日下午……
那天，我們在碧空下做早操，我的心情分外沉重，輕盈優美的體操動作被我折騰成了沒有靈魂的'機器人做工。因為我圓滾滾的臉又過敏了，一大塊的黑紅色的斑點死死地烙印在我的臉上，像個滑稽的小鬼，我簡直不敢抬起頭來。
廣播結束了。我邁着沉重的步伐靠着牆角一步步地走着，忽然背後一股巨大的力量衝擊得我向前一撲，頓時跌倒在地，火辣辣的疼痛感吞噬着我。這小小的一個插曲像半天裏起了一個霹靂，來來往往的同學不再好好走他們的路，而是將一道道目光探向我的身上。“啊，她的臉好可怕啊！”“對，像一個女巫！”“對！”“長得也好像醜小鴨啊！”無數刺耳的話語似鋪天蓋地的雨點噼裏啪啦地打在我的身上，更像一頭野獸將我的心一點一點、狠狠地撕得粉碎。我再也無法在這個地方待下去，遮掩住噙滿淚水的雙眼，我逃難似的奔離了事故現場……
我想自己永遠也不能忘記那個黑色的下午。“只要人人獻出一點愛，人間將永遠是温暖的春天……”收音機裏流淌着動聽的歌曲，但是，在那個下午，我卻沒有得到一絲尊重，感到一絲愛意，有缺陷就該被人嘲笑嗎？此時此刻，我只想對這個世界輕説一句：“給那些弱小的人一份尊重吧，不要讓他們的心冰凍，讓這個世界枯竭……”
關於尊重的作文11
埃及的邁哈福茲寫的《平民史詩》中説到“正直是道德之本”。但我以為是“尊重乃道德之本”。更為正確。
二零一一年的世博會，有很多人就沒有道德，不尊重殘疾人士。多家新聞媒體寫出報導，世博會，殘疾人士可免排隊，免費去觀看世博會，這一消息讓許多人有了免費去世博會的方法，裝殘疾人。更有一些老闆，為了貪圖小便宜，租出一批輪椅，這讓媒體又是寫了幾份報導。
我曾在網上看到一篇段子，是怎麼説：三個人一起去看世博會，他們看到一個推着輪椅前行的`殘疾人士從殘疾專用道過去，沒排隊，也沒給錢，他們自言自語道：“這殘疾人是真爽啊!”這是站在最左邊的男子冒出一句話：“看我的，看我怎麼進來。”説罷，他便去買了副墨鏡走向殘疾專用道。他向門口的開門人員説道：“我的眼睛……”他還沒説完，開門人員就打開門，讓他進去。看這一幕，與他同行的夥伴都大吃一驚，他們都紛紛效仿，當他們走到門口時，開門人員對他們説：“請跟你們的朋友説，我讓他進去，沒和他爭議他不是瞎子，因為那個殘疾人還沒走遠，我和他爭論，我怕那個殘疾人聽見，感到恥辱和自卑。”當開門人員説完時，那兩個人就悻悻回到了隊伍後面，重新排隊。
世博會的事例與段子，告訴我們，不能鄙視殘疾人士，要愛護，尊重殘疾人，尊重乃道德之本。
關於尊重的作文12
我在《餘姚日報》上看到這樣一篇文章：一位開車的人，求小心撞倒了一隻狗，那隻狗的主人叫開車的人，在狗面前跪下，並磕個幾個響頭，可最後，那狗的主人卻進了牢房。同學們，會感到奇怪。為什麼他會進牢房？因為他並沒有尊重別人，不把別人給放在眼裏，做事處處都這佯，現在面對他的卻已經是鐵窗了。
劉墉説：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這是肋人的藝術。”俄國作家屠格涅夫雖末給乞丐一分一釐，可他卻給予了最高的尊重，當他用手握住乞丐髒兮兮的手，並誠懇地説聲“兄弟”時，歷史就將這傳遞愛心的尊重定格了。 尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火温暖着他人淒涼的心，照亮着他人希望所在。僅僅因為富翁説了一句：“你我都是商人”那推銷筆的於奮發圖強而最成了一名成功的.商人。尊重如一道亮麗的彩橋，溝通着人與人之間的心靈。聯着友誼，友情。是尊重使伯樂與孫叔傲的友誼成為佳話，又是尊重馬克斯與恩克斯成為了一對摯友。 尊重的力量，無形而巨大，尊重能給人以鼓勵，能給人以自信，尊重好像點燃箭的導火線一樣，點燃生命激情，發射無限鬥志這就是尊重是偉大的，同學們讓我們一起來尊重他人，尊重自己吧！
關於尊重的作文13
豐子愷的漫畫《你給我削瓜，我給你打扇》。
炎熱的夏天，一位母親坐在凳子上，手上拿着小刀和瓜，面帶笑容，嫻熟的削着瓜。而小男孩雙手抓着一把蒲扇，屈膝半蹲，仰頭望着母親，用力地為母親扇着扇子。他們之間，或許還有親暱的話語，不過，這幅畫中，最能體現出的就是他們之間的尊重和愛。
我們的身邊處處都是尊重。
與父母之間有尊重。父母對我們的愛是每天上千萬句的叮嚀，是寒冷天氣中肩上的一件外套……而我們，卻時時和父母犟嘴，總將叮嚀當做耳旁風，總説自己特別的熱不用外套……因為父母的愛是無私的，不求回報的.，我們要去愛父母，去尊重他們的選擇，不要自作主張。
與老師之間有尊重。老師每天為我們講課，甚至提前上課或是在別的課時為我們講題。難道老師不休息嗎？不，不是的。老師對我們的愛表現在每一堂課上，表現在每一次批改作業時。而我們若不在老師上課時認真聽講，注意力集中。那可算是尊重？
與同學之間有尊重。同學在台上演講，卻不認真聽。同學在前面表演，卻不認真看。這怎能是尊重？
不會尊重別人的人，別人也不會尊重讓他。正如漫畫中，母親尊重兒子的請求為兒子削瓜，兒子尊重母親為母親打扇。看到這篇漫畫後，我感受到了人與人之間的尊重。
關於尊重的作文14
古人云：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”在生活中，我們要尊老愛幼，特別要尊重殘疾人，不能夠瞧不起他們。我慶幸我能做到這一點。
記得有一次，我去一個同學家玩。在路上，我遇見一個雙目失明的小男孩，只見他拄着枴杖，在腳前點來點去，確認沒有危險後，才小心翼翼地邁開一步。儘管他如此小心，還是不小心跌了一跤。就在他跌倒的那一刻，立即有一羣孩子蜂擁而上，圍住了那個殘疾男孩。我原以為他們要幫助他，沒想到他們竟然嘲諷他。我越看越氣，衝過去將他們都趕走了，然後伸出手要去扶他起來。可當我的'手碰到他的手時，他的手立即閃電般地縮回去，還驚慌失措地大叫：“不許笑我!不許打我……”我一時被弄得不知所措，莫名其妙，過了一會兒，才恍然大悟：他以為我要打他。於是，我輕聲對他説：“我並不是要打你，而是要扶你起來。剛才那羣嘲笑你的小孩子都被我趕走了!”他聽後，這才漸漸平靜下來，我將他扶起來了。我攙扶着他在一排椅子上坐下，他便對我説：“我小時侯眼睛就失明瞭，所以許多和我同齡的小孩都欺負我，嘲笑我，每當我摔到時，沒人肯扶我起來，除了我親人，你是第一個沒有瞧不起我，還扶我起來的人，謝謝你。”一席話説的我心裏暖烘烘的。
是呀，你尊重別人，愛護別人，也會得到別人的尊重和愛戴的!
關於尊重的作文15
老師是我們2班的班主任，老師面部略帶圓形，高高的鼻樑上架着一副稍有度數的眼鏡，而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神，不很長的頭髮盤在後腦勺上。他大約一米六幾的身材，平時總是穿着一身樸素的衣裳，更顯出他苗條高雅的容姿。
老師像慈母一樣關心愛護着每一個同學，希望我們健康快樂的成長，長大成為有用之才。在我每學期的評語中，他總是熱情洋溢地肯定我活潑，可愛，在課堂上響亮清脆地回答問題，以及具有創造力的提問，作業完成認真，書寫端正，是個上進心很強的孩子，同時告誡我不要講小話，不要貪玩，別讓老師生氣，要多讀書，多積累，讓自己的知識更豐富。我感謝老師的`諄諄教導，不辜負老師的殷切期望。
老師是名副其實的嚴師，無論是課堂上還是課餘時間他都會嚴格要求每一個同學，他好象有孫悟空的火眼金睛和順風耳，課堂上誰有小動作，講小話，他盡看在眼裏，聽在耳裏，他不會用批評的語氣總是很巧妙的説一聲“有發言的請先舉手”，即時課堂上鴉雀無聲。如果某個同學的作業做的馬虎，他一定罰你重做，老師對比較頑皮的同學，從不用體罰，他的妙招就是讓他重複地寫生字，抄課文，這樣很有效用，一些同學真的改正了不良毛病，還從中提高了同學的文化知識。
總之，我們的老師非常有愛心，待人非常和氣，平易近人，要求非常嚴格，處事非常有方法，是我們非常尊敬的好老師。