有題記與小標題的作文(5篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的有題記與小標題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有題記與小標題的作文1

每個人都擁有屬於自己的樂趣，當它跑開時，你得緊緊跟在後面，抓住它不放開，它絕不會遺棄你，而永遠陪伴你。——題記

我，只是一個普普通通的六年級國小生，很少在某件事中體會到樂趣；但是，我依然決定要追逐樂趣，我不會退縮的！可接二連三的暴風雨已將我折磨得奄奄一息。就在那天，一場金色的夢喚醒了我，讓我決定用手中黑色的筆寫出一篇又一篇的金色的文章，我，一定要闖出一片自己的天地！

我一如既往地揹着書包，拎着那破了個洞的袋子走進了校門，可今天卻大不相同。剛來到校門，保安叔叔對我笑；走進了校門，同學對我笑；最讓我震驚的是：毛校長經過，也對我笑了笑！我納悶了：今天有神馬喜事啊？為什麼大家都對我笑呢？帶着種種疑問，我走進了“溢香樓”。啊，好壯觀呀！只見走廊裏掛滿了綵帶，牆上全是代表喜慶的蝴蝶結，全班同學已經下來了！只他們手舉綵帶對着我招手，盧老師和徐老師走了過來，對我説：“葉臨風，你的《生命的三華章》發表啦！”我怔住了，撓了撓頭：“什麼《生命的三華章》啊？我又沒有寫過。”

只見這時，一本書不知從哪裏飛了出來，上面寫着金光閃閃的六個大字：《生命的三華章》。我接了過來，啊呀！作者居然是我！我興奮地翻開了書……

一陣鬧鈴聲響了起來，我被驚醒了。原來，是一場夢呀！我低下了頭，照平常一樣洗漱上學去了。我又來到了熟悉的校園，門還是那個門，走廊還是那個走廊，還是和原來一樣啊……

到了第三節課，老師讓我們根據課文《長城贊》中的一句話來寫一個片段。我不想寫，但手中的筆卻不由自主地動了起來，瞬間，一個片段呈現在了我的眼前。老師走過，讓我去講台上年，這一念，讓全班同學震驚了：春秋時期的一個深夜，萬物已沉睡在寂靜之中，而禪城上依舊迴盪着苦力的呻吟聲。不時，監工拿起了那粗粗的皮鞭對苦力一陣打罵。在血與汗中，無數的.人民倒下了，只留下傷痕累累的倖存者和已發黃的具具白骨。某些城池已經倒了，無數家庭被拆散了，愛夫心切的妻子和兒子被無情的吏卒殺掉了，那閃耀着血光的劍訴説着人民的悲苦……

這真的是我寫出來的嗎？當我重新抬頭，已被同學們圍住了。有人説我寫的真好；有人説他比我還行；有人諷刺：你既然寫得這麼好，為什麼不去寫小説呢？！教室裏一片寂靜。

回到家，我躺在牀上。“莫名其妙的夢，莫名其妙的小説……這，難不成在暗示我去寫小説？好，我寫！”從此，在我們小區經常能看到一個人，伏在窗前揮動着手中的筆。

有題記與小標題的作文2

我更相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天！

——題記

小時候，父母用愛扶正腳步；長大後，朋友用笑温暖腳步，留下一路歡歌；懂事後，牽起父母的手心譜寫腳步。

腳步.正

父母用愛扶正腳步。

上三年級的時候，我拿了同桌的筆，他就失手把我桌子弄翻，壓到我的腳。我知道那個淤痕既是一種教訓，又是一次洗禮和愛的見證。

住在醫院的時候，父母總是分工明確，爸爸去買飯，媽媽在病房看我吊藥水。他們甚至打罵我一句，我很慚愧，把前事後因都説出來。我聽見你們異口同聲説：“我知道啊”。

我鼻子一酸，“抱歉，我做錯了”媽媽把我摟進懷裏。你説，沒關係，以後要做個正直的人，咱雖然窮，但也要行的正做得直。

我忽然覺得心中的一端充斥着“正直”這兩個字。傷疤好後，走下牀還是會陣陣的`痛，但我扶着父母的肩膀，看着他們把我當成小孩。我的步邁也漸漸穩定端正些。

我明白，腳步要正，心也要正。

腳步.暖

我又被考試成績打敗了，我忍不住趴在桌子上哭，我覺得腿像千斤鐵般，不想跑步。“怎麼了？”你走到我身旁，“有什麼苦別老憋心裏，跟我説説。”我還是不肯動嘴，你握着我冰涼的手。

我終於忍不住，抱着你哭濕了衣襟。你用尾指輕輕拭去我的眼淚。你微笑説：“過了生日你就十五了，我們也長大了，與其哭泣不如乘風破浪，追趕超越！”

你的笑像白雲般柔軟是陽光温暖的味道。我在跑道上收到你鼓勵的笑時，腳步因為心底傳來的温暖變得更加輕快，我在度量我成長的腳步。

朋友的笑温暖我成長的腳步。

腳步.牽

在菜市場看到奶奶，我執拗的拿過她的菜，牽起她乾枯的手，一路上講着笑話逗她。奶奶一天天變老，我一天天長大，我要牽着她的手，為她譜寫那腳步的歌。

孝敬老人是成長的又一步。

一步又一步，我學會正直，變的堅強，會孝順家人。當淺綠的蒜芽轉成翠綠，當我鼓起勇氣，當我擦乾淚水，當我學會關心，當我成長。

有題記與小標題的作文3

成長，夾含住我們的快樂與開心，淚水與艱辛，汗水與拼搏和成功的喜悦與失敗的失望。在成長的不同時期，成長的色彩也會有所不同。

——題記

五歲時，紅色的海洋

從蹣跚學步到牙牙學語的過程是無比的快樂與開心。仍然記得，那時候，我剛滿五歲，仍是一個天真而又無知的孩童。

那個時候正是石榴成熟的季節。我家也有一棵石榴樹。那天中午，太陽火熱得像個熱鍋，因為我每天都要睡午覺，所以母親把我哄睡覺，待我睡着後，母親就偷偷地到石榴樹下乘涼。然後我翻了個身發現沒有母親的身影，便自己下牀去尋母親。我打開後門，母親正和幾位鄰居閒聊。我走到母親跟前，母親説：“這麼快就醒了，要吃石榴嗎？”我點點頭，母親便摘了一個給我，正當我要吃時，旁邊的一個哥哥説要把石榴籽吐出來，不然會在肚子里長出一顆顆石榴樹的。我吃一口就把籽一一吐出。旁邊的大人哭笑不得。我便有些生氣，那位哥哥為了補償我特地吹了一些泡泡給我，那天下午我沉浸在快樂的.海洋裏。

那時候，快樂是紅色的，絢麗奪人。

十二歲時，粉紅色的花海

那個時候，仍是個不知取向的孩子。每天就是放學回家書包一扔，打開電視機，津津有味的看完自己喜歡的電視劇才依依不捨的關掉。重新拾起書包，心不在焉的做家庭作業。有一次，我與幾個小夥伴約好放學騎自行車去家附近的一片荒田中，那裏草長的高，野花也競相開放，漂亮至極。我們跳入荒田中捉迷藏，睡覺，絲毫不有憂患意識，每天都是如此的瘋癲，沉浸在歡樂中，花的世界中。

那時候，無憂無慮是粉紅的，光鮮照人。

十五歲時，藍色的書店

轉眼間，萬物皆已變換。而我，也懂事了不少也知道自己的取向和努力了。在教室裏，每個同學都在奮力學習，都在為實現自己的目標而奮鬥，我也不甘落後，每天除了寫作業看書就是這兩樣。雖然説有些辛苦，但也很快樂。教室，宿舍裏都沉浸着同學們拼搏與奮鬥的書香。

那時候，奮鬥與拼搏是藍色的，熒光耀人。

成長，充滿着我們的喜怒哀樂；成長，是一面漂浮在心底的一面旗幟。成長的腳步，色彩更是絢人。

有題記與小標題的作文4

友情為真，親情為善，愛情為美。——題記

人之一生，俯仰一世，無不以友情，親情，愛情為真。此三者，人之真情也：友情為真，親情為善，愛情為美。

我相信真，我相信友情。

友情就像兩個相離的圓，雖然有距離，沒有相交點，可流露的是濃烈的真情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是友情，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”是友情。高漸離擊築刺秦王，只因他與荊軻那至深至真的友情，伯牙撫琴毀琴祭子期，只為紀念知音難覓的友情。我相信友情，友情是人與人心靈碰撞產生的火花，是真的體現，真的流露。我們都應該相信會有友情陪伴踏遍漫漫人生路。高適有詩曰：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，相信友情，相信會有知己陪伴人生旅途。

我相信善，我相信親情。

親情好比兩個相切的圓，有相交的一點，流露的是真情，是真情。“慈母手中線。遊子身上衣”是親情，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是親情。曾國藩情真意切，慈愛充滿諄諄教誨的家書是親情，趙太后深愛子，為之計深遠是親情。我相信親情，親情是血緣聯繫產生的.至善之花，是點滴關愛，是真情呵護。親情如一杯茶，越泡越濃，散發出醉人的茶香。不論我們面臨怎樣的艱難困苦與無依無靠，親情永遠是我們心靈的棲息地，避風港。杜甫有詩曰：“烽火連三月，家書抵萬金”，相信親情，相信親情陪伴人生征程無所畏懼。

我相信美，我相信愛情。

愛情定是兩個相交的圓，彼此相融，彼此依靠。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”是愛情，“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”是愛情。劉蘭芝與焦仲卿化作孔雀東南飛是愛情，崔鶯鶯與張生長亭送別，淚如泉湧是愛情。我相信愛情，愛情是人與人心靈相融為一體的情感迸發。愛情很美：戀人相依，輕奏《梁祝》；花前月下，共賦深情；牡丹亭旁，心靈相融；如飲美酒，沐甘露，撥一根兩情相悦動心絃，奏一曲比翼雙飛愛情美篇章.

以至善的親情為船，架起至真的友情之帆，迎風遠航，收穫至美的愛情.我相信真善美，我相信人間有真情，我相信親情會陪伴我一生，友情會與我共舞，愛情會與我不離不棄。

有題記與小標題的作文5

走進一個人的心裏也許只需要一道微光。

——題記

有些人天生性格比較慢熱、內斂。這也許是她的天性使然或者是早期的成長經歷。我們學着更多的瞭解對方，以長遠的眼光審視對方的成長經歷，我們才會更加深刻地理解事出有因這個成語。

我始終覺得小時的自己敏感、多疑，有時甚至顯得有些格格不入。當然這和我天生的性格有關，更多的是和我小時候的家庭環境分不開。小時候因為姐姐身體有些殘疾，媽媽把更多的愛給了姐姐，我在心裏是理解媽媽的，但是每天一點一滴的小事的積累慢慢的養成了我的性格。

國小六年級時，媽媽把我送到了縣城的私立中學。在最需要家人陪伴的青春時光，我學着單槍匹馬地面對這個世界。因為那時年齡還小，我在住校的那段時間每天晚上在被窩偷偷地抹眼淚，我想回家。面對陌生的環境，我的心裏多了更多的不安全感。

班主任是個剛畢業的大學生，他有着對教師這個職業的滿滿的期待。當他注意當我心情有些低落的時候，他經常會和我聊聊天、談談心事。我慢慢地把自己的心扉打開，心裏的苦惱和班主任分享時，難過的`心情似乎也緩解了很多。

在我成長的那段路程中，班主任是我前進道路上的一抹微光，温暖地照耀着我。我也有了更多的勇氣面對這個世界。

我的心扉慢慢地打開了，我一點點地變得開朗起來。我有了兩個好朋友，一個叫小潘、一個叫小美，她們給我帶來了很多的快樂。小潘是個很快樂的女孩，她整天笑眯眯的。我和她在一起很快樂。我覺得她是我生命中欠缺的快樂的一面。小美是個活潑、好動的女孩。我們三個整天黏在一起，我們一起學習、一起玩耍，六年級的很多的快樂的時光都是和她們一起度過的。

暑假的時候我回到了學校，學校的很多的建築物都翻新了。我沿着我們經常走過的那些地方一遍遍的看，我多麼想把我們一起走過的時光一絲不落的裝進我的腦海裏。我們過去經常去的麪包店還在，麪包的香味還是那麼熟悉。我來到操場上坐在旁邊的石凳上，當時我們三個常坐在這裏看打籃球的男生。可是現在只有我一個人。

小時候遇到的這些人是我成長過程中的一道微光，照亮了我成長前進的道路。