【精品】四年級的老師的作文300字彙總9篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級的老師的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文300字 篇1
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那麼聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍着智慧的光芒，永遠是那麼炯炯有神，她的眼睛會説話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的.同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師裏立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來讚許的目光，看着張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們為了慶祝“六一。兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最後一隻“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在説：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”.
四年級的老師的作文300字 篇2
李老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她個子不高，皮膚黝黑，戴着一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。記得我剛上一年級時，第一次見到李老師，我就喜歡她了，因為李老師説話很温柔。
現在，我已經是二年級的.學生了。學習的內容越來越多，會寫的字也越來越多。可是最近我的作業寫得有點亂，李老師就温和地對我説：“小董同學，寫字要認真，我相信你一定能寫好。”我當時心中流過一股暖流，同時也增添了許多動力。經過不斷練習和努力，我的作業有了明顯的起色。有一次，李老師指着我的作業對我説：“瞧，這完全可以寫好嘛！”我心中也很高興。有了李老師的讚許和鼓勵，我會更加努力學習。
平時，李老師教我們許多知識。她教我們寫生字、讀古詩、懂禮貌、學做人等等。無論她做什麼事，對我們每個人都很耐心，這一點讓我很佩服。我想借我們學過的一篇課文《一株紫丁香》對李老師説，我希望在您心裏種一株紫丁香。當您累了，紫丁香的綠葉在風裏沙沙作響為您唱歌；當您困了，紫丁香的花香飄進夢裏為您催眠，感謝您時時把我們掛牽。
四年級的老師的作文300字 篇3
從國小一年級到四年級，我們班就換了好幾個語文老師，給我印象最深的是現在的李老師，國小四年級作文我的.老師。
她中等身材，留着一頭剛遮過耳朵的短髮，看上去顯得很精神，粗看她沒什麼特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會説話，課堂上，只要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在説：“你們怎麼又講小話了。”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。
李老師十分關心學生，經常提醒我們過馬路一定要小心，放學後要直接回家，不能到網吧玩遊戲。記得有一次，我們班有位同學放學後沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找着，李老師只好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學自己才回到家，原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才鬆了一口氣。
李老師在教學上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫作能力，通過做遊戲的形式，讓我們感到寫作的快樂。
她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，説只有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們着想，國小四年級作文《國小四年級作文我的老師》。
我喜歡我的李老師。
四年級的老師的作文300字 篇4
您不在的這些日子裏，我真想您，想您那敏鋭的眼睛，美麗的笑容，表揚的聲音，豐富的表情？？
開學一個多月以來，已經習慣了您在的日子，每天都會看到您的身影，習慣了上您的課；每天都會聽着您講津津有味的課；也正是因為您，讓我變得喜歡語文起來。
您可別以為我們會乘機大鬧天宮，您不在的時候我們可認真着呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個“搗蛋鬼”，都被代課老師管得乖乖的，一點兒也沒有想搗蛋的跡象。在班幹部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶着燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。真正做到了您在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣。雖然您沒來給我們上課，但代課老師也是語文老師，我們要懂得適應，人一生當中總是會不斷換老師的'，不能過度盯在一個老師。雖然您只教了我們一個多學期，但是，您給予了我很多，我的收穫也很大，您是一位好語文老師，我們有這樣一個語文老師是我們的幸運，我們要好好學語文。
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含着點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情並茂的講課。
四年級的老師的作文300字 篇5
盧老師，大家都説您培養着祖國的棟樑。我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
老師——人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——我的班主任盧老師。
盧老師中等身材，染着黃色的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，戴着眼鏡，好像看得出我們內心的世界。給我印象最深的`卻是她那愛生如子的好品質。她帶領着我們學習，每天都帶着我們背誦成語，她經常説要把我們培養成棟樑之材，把我們這個班級創造出奇蹟班，我們也在她的鼓勵下努力的學習。
盧老師不但對學生要求嚴格，自己也以身作則，從不説過火的話，不挖苦學生，不體罰學生，真誠呵護學生心靈的那片豔陽天，真正做到為人師表，受到學生們的愛戴。
四年級的老師的作文300字 篇6
你要問我最敬佩的人是誰，答案肯定是——我的語文老師王老師。
王老師並不算很高，卻很苗條，長着一頭烏黑的頭髮，還長着一雙炯炯有神的大眼睛，可好看了。大家都很喜歡王老師。
王老師又大方又幽默。我們每次上王老師的.語文課，都會哈哈大笑。王老師總會把每一節課都變得很有趣味，而且還會給我們講一些笑話，我們大家都喜歡上她的課，都很開心。有一次王老師為了説明環保的重要性，説：“如果你走到龍華河，你不會被淹死，只會被活活臭死！”我們在笑聲中明白了老師的用意。王老師還隔三差五地給我們發一些小禮物和糖，讓我們學得更有勁頭。
其實王老師還得到過很多很多的獎呢，省裏得過優質課獎，在市裏也得過演講比賽一等獎。王老師還真是厲害啊，她還會背很多首詩，會唱很多首歌，出口成章，張嘴就來，這些都讓人羨慕嫉妒恨啊！有一次王老師給我們上課，內容是《太陽是大家的》。她也跟我們一起唱，一起跳，可好看了！朗讀課文的時候，我們都被她的聲音陶醉了。
這就是我最最最敬佩的人——王老師，我敬佩她的足智多謀、和藹可親，我敬佩她對每一個學生都裝着滿滿的愛！
四年級的老師的作文300字 篇7
“我身邊的好老師”，看見這個題目我不禁浮想聯翩。
那是四年級剛開學的幾天，我心裏很亂，完全沒有進入學習狀態中，作業還做到十一、二點，媽媽打電話給馬老師“彙報情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴肅的目光望着我，説道：“孫羚呀，你是一個好學生，開學了，不是暑假了，要進入學習狀態呀！我中午就佈置作業了，你要做。不能再這樣了。”一股暖流頓時流遍了我的全身。事後，馬老師還經常幫助我提快速度，使我的速度有所提高。
馬老師不僅對我的學習如此關心，對我的生活也十分關心。
以前，我在家裏吃飯慢，要一、兩個小時，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的時間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當她看到本子後，流露出欣慰的微笑的時候，我明白了老師的苦心。頓時，一個簡簡單單的微笑又使得一陣強大的.暖流流遍我的全身。
馬老師對我處處都十分關心。生病了，馬老師對我噓寒問暖；做錯事了，馬老師對我嚴厲指出；作文寫得好，馬老師對我進行鼓勵……
想着，想着……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個大字。
四年級的老師的作文300字 篇8
我有一個特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛着一張嚴肅的'臉，他嚴肅的時候像一個一本正經的魔鬼，讓人覺得他特別厲害，深怕被他抓到，四年級作文我的老師。只要他一走進教室，教室裏一定會立刻安靜下來，因為誰也不想接受他的處罰。他定下了一個規定，只要誰在語文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。
一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關於寫作文的方法，這時老師走進了教室，看見我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來。“幹什麼呢？説什麼呀？”老師説。“老師我們正在討論怎麼寫作文。”我小聲地説。“我不是説了上課不能説話的嗎？給我去抄課文去！”頓時老師的嘴巴像火山爆發一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。
沒有辦法我只好認命地抄寫了課文。
四年級的老師的作文300字 篇9
臨近考試，我卻怎麼也高興不起來，一肚子的苦惱，唉，真的不知道該從何説起呢？
回憶起以前，我們班的課餘生活可豐富了，足球啊，美術啊，音樂啊，大家的課餘生活可豐富了。
光陰似箭，一轉眼，我們又要考試了，我們的好日子到頭兒了。老師們輪翻“轟炸”。今天兩節數學課，明天三節課文課，後天……我們頭疼，老師不怕。視力下降，老師顧不了，就怕我們考不好。一天只有幾節課的時間，漸漸地音樂課，美術課、科學課、體育課全部都讓路給了語文課、數學課、英語課。
記得有一次活動課，同學們可來勁兒了，正當我們歡快地湧出教室的時候，班主任老師來了，嚴肅地説：“快考試了，還胡鬧，進去上課。“把我們好一頓教育。同學們像當頭捱了一棒似的'，同學們耷拉着腦袋往回走。班主任走進教室，“呯”的一聲把門關上，同學們只好沒精打彩地拿書。
這一節課，老師講得口乾舌燥，可我們卻身在曹營心在漢，我可以這樣説，這一節課，我什麼也沒有聽進去。
老師，我和同學們向您呼籲：“即使考試前夕，我們也需要豐富豐富多彩的課餘生活啊！”