海底兩萬裏作文(集錦15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的海底兩萬裏作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
海底兩萬裏作文1
一個陽光明媚的早晨，我讀完了《海底兩萬裏》。這本著作使我明白了生命的價值。
這本書講述了這麼一件事：法國巴黎的一個生物學教授，有一次參於了與“海怪”的戰鬥。但是，他和兩個夥伴被帶入誤以為是海怪的潛艇裏。在潛艇裏，潛艇長尼摩“優待”了他們。這艘潛艇非同一般，使用跨時代的高科技材料做成。在潛艇上的日子裏，教授跟着尼摩，看到很多令他不可思議的事情。而且，他的其中一個夥伴一直想逃脱潛艇，沒能成功。他們通過潛艇，到達了南極——這個從來沒有人到過的地方。最終，船返回到挪威時，教授和兩個夥伴終於設法逃出去了。讀完了此書，我思考着，久久不能忘懷，無數感慨如波浪般湧上心頭。最使我難以忘懷的是那位尼摩艇長。他那勇於探索，不怕艱難險阻的精神，讓我感歎。這時，我又想起一個人來，那就是科赫，因為他腳踏實地，勇於探索，所以成了人類史上首次發現結核菌霍亂菌的人。
古往今來，就因為無數先輩的勇敢探索，改善了人類的生活，生活才越來越美好。比如牛頓勇於探索發現了地心引力等，愛迪生勇於探索發明了燈泡等，貝爾勇於探索發明了電話等等。為了明天生活更美好，所以我們要當不畏艱難，勇於探索的人。探索的能力也不是天生就有，它是要後天持續鍛鍊的.。今年寒假我回老家，幫爺爺奶奶放小鴨。看他們摸可愛的小鴨時，我手心裏直癢癢，便每次也想摸一下，可是總也摸不到，小鴨子不等我摸都歪歪扭扭跑遠了。後來，我通過用心觀察，發現原來放他們出來或者它們迴圈時基本時間地點等都固定，趁它們不防時，便能輕輕鬆鬆地捉住它們，玩一下子。試試，嗨，果然靈！這，就是我簡單的探索發現。為此我快樂的一個寒假，天天放鴨子，開心極了。不斷的探索和發現，讓生命更豐富，更喜樂，更美好——所以，我覺得，生命的價值，在於不斷的探索和發現。
海底兩萬裏作文2
凡爾納是個聰明的人，也許有人説他是賣弄知識，可他的確是很富有智慧地將許多科學知識結合到了文中，細細看來竟然涉及了許多領域。比如生物學、氣象學、物理學、化學等等。由此可見，他能把海底世界寫得如此生動和美麗也是不足為奇的了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬裏》的原因是它有眾多的知音。現在的中國小生都很前衞，不太喜歡看傳統的名著，也包括我，對於語文新課標推薦的小説、古文我不僅都不喜歡，而且是有點厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來是無聊之至，有很多語句是前後不通，大有賣弄文采之嫌。可是《海底兩
萬里》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，又是一部本身非常棒的作品。它的風格可以跟當代風靡全球的書相媲美。一本寫於八十年代的外國作品等在當代仍然有那麼多的知音，這的確是非常了不起的。
撇開別的不談，就來説説內容情節吧！開頭小説就讓我走進了它所描述的世界，什麼飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼
德·蘭進入神祕的“鸚鵡螺”號之後，和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧症狀的'描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感歎：人能活着，真好！ 雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優秀的作品中了。此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。
海底兩萬裏作文3
4月20日，我們航行在1500米深的水層，周圍佈滿了珊瑚。大約11點左右，我拍了拍阿龍納斯的肩，用手指了指那巨大昆布間發生的騷動。
阿龍納斯歎了一口氣説：這裏是巨型章魚的洞，在這兒看見這種怪物毫不稀奇。
康塞爾急迫地説道：我真想仔細的觀察這種動物。我聽説他可以用它那強力的觸手能將一艘船拖到海底去呢。有一幅畫上有他的模樣，非常可怕，人們把它叫做克拉肯。
我表示極其不相信，這種龐然大物的存在，我説道：我要親手把它宰了才相信這種怪物的存在。
它到底有多長？我問道。
康塞爾對着玻璃，看向外面，他也問道：它有六米長嗎？
是的`，大概有六米。阿龍納斯應和着。
康賽爾一本正經地説道：那麼先生們，如果這個不是克拉肯，至少這個體積也算克拉肯的兄弟了。
啊！沒意思，不是怪物自己，就是他的親兄弟來！我喊道。
剎那間，一股巨大的衝擊力，把我們震倒了。尼莫船長急促地跑過來，嚴肅地向我們説：一條章魚撞到輪葉裏去了，推進器被卡住了。現在我們必須和他們肉搏了。
於是我握着魚叉和尼摩船長出去，我們一開門，嵌板就被章魚的觸鬚掀起來。尼摩船長急中生智，一斧子將章魚的觸鬚截斷。當我們走到平台上時，章魚的觸鬚將我們的一個同伴捲走了。
那個水手快窒息了，喘着氣大叫：快來救救我啊！，救命呀！氣急敗壞的我吼了一聲，繃緊全身肌肉，上身微躬，左腿向後蹬地微曲，右腿踏前呈弓形，左臂持叉鯉口將鞘藏於身後。五指握緊叉柄。左腿瞬間繃直，身形暴起前突。握住叉柄的右臂青筋突顯，肩膀、大臂、小臂、手腕甚至手指一起發力將魚叉筆直刺出。魚叉猶如一道耀眼的光芒閃過。
霎時，待得光芒泯滅，只是魚叉上的幾滴鮮血融入了大海。章魚緩緩地倒在了血泊中，我將魚叉擦了擦，接着右臂抬高，又急速落下。插在章魚的那隻觸手上，成功的將那名水手救了出來，突然另一隻章魚，揮過來的觸手狠狠地把我打到一邊。尼摩船長使勁將斧子扔出去，剛好砸到章魚的牙牀上。我緩過神來，再將魚叉拔出捅向章魚的心臟。
十五分鐘後，怪物們全被打敗了，死的死，傷的傷，逃入水中不見了。
海底兩萬裏作文4
這個暑假，我讀了《海底兩萬裏》。
《海底兩萬裏》向讀者講訴的故事是：海上多次發生事故，人們説海里有海怪。“我”和朋友、僕人去捉海怪，不幸被俘。可誰知，那海怪居然是一艘潛水艇。潛水艇的名字是“鸚鵡號”，鸚鵡號的船長叫尼摩，尼摩船長帶着“我們”一起參觀海底的奇妙景色，並且發生了許多精彩的故事，例如：鸚鵡號在暗礁上擱淺、“我”和尼摩船長去捕捉鯊魚、“我”和朋友、尼摩船長去海底森林打獵、鸚鵡號與巨大的.章魚搏鬥等等。最後，鸚鵡號遇到了北冰洋大旋渦，鸚鵡號上的人都被捲進了北冰洋大旋渦，神祕消失！只有“我”和朋友被當地人民救出，平安回家。
《海底兩萬裏》的劇情深深吸引了我：時而驚險，時而歡喜，變化莫測，跌宕起伏，這全憑凡爾納的想象力！海底也和劇情一樣，生動離奇。海底有奇形怪狀的珊瑚，有價格不菲的珍珠，還有各種有趣的生物，真是奇妙啊！我希望能像書中説的那樣，人可以在海里自由往來、居住，甚至還能和海洋動物交流呢！但是，在海底更深的地方又會有什麼動物？什麼植物？或者是什麼材料？什麼礦石？會發光的怪魚？眼睛可以在黑暗中看清所有東西的動物？這本書引起了我對海洋濃厚的興趣，我期待以後去深入研究，揭開海洋更多的祕密！
凡爾納筆下的尼摩船長讓我十分敬佩。他博學多才，有着豐富的海洋知識，並製造出了鸚鵡號如此先進的潛水艇。他為人處事都十分冷靜，遇到危險從容不迫，總能讓大事化小，小事化了。而我在生活中，只要一遇到急事就慌慌張張，想盡快解決，但是由於緊張，始終沒有想到解決問題的辦法。今後，當我遇到棘手的問題應該冷靜地想辦法解決，不能急得手忙腳亂。
在生活中，我們必須以平靜的心態去面對事情，如果以急躁的心態去面對事情，那麼這件事情就永遠也做不好。如果你緊張，那麼你的發揮就會在你的正常水平以下，導致副作用產生。所以，我必須做到：遇到凡事都以平靜、平和的心態去面對！
海底兩萬裏作文5
我最終逃離了可怕的深淵，筆已經在本中畫下了句號。不知為什麼，有一種特殊的感覺讓我不得不去想象，若第留斯號到底怎樣了，他是否能安全呢？尼摩船長和他的同伴們安然無恙嗎？
風暴捲起的浪頭不斷擊打着若第留斯號，原本平靜的海上出現了大的漩渦。儘管若第留斯號堅硬無比，面對大自然的挑戰也只能像一個無力的孩童。
“船長，我們該怎麼辦？”他的僕人用他們怪異的語言向船長請求指示。
“這是上帝的旨意啊，上帝不要在懲罰我了！”尼摩船長在大廳高喊着。他的面目已經僵硬了，血管在繃緊的臉上凸出。聲音震動了整個北冰洋。身邊的僕人站在一邊一動不動。
鐵板對抗着洶湧的海水，船體已經不能控制。也許是一個巨浪把若第留斯號打翻了，尼摩船長翻倒在地。然後他雙手抱頭，跪在地上痛哭起來，嘴裏像是懺悔些什麼。待他稍微平靜一些，對身邊的僕人説：“把所有人都召集起來。”
僕人在晃悠的船上努力保持平衡。他去做了，儘管他知道這也許是尼摩船長最後一次講話。
大廳中燈光微暗，船不斷擺動，地上散落了各種標本，玻璃的碎片像水晶一樣閃閃發光。大廳靜得可怕，東西落地的聲音已被安靜的氣氛埋沒了。
“也許這是我們最後生存的時刻。”尼摩船長講話了，“多少年來大家陪我主宰了海洋，如今葬身於此我無悔。也許是上帝的懲罰讓我一輩子在仇恨中生活，最後在仇恨中死亡，這已經足夠了，上帝到我太仁慈了。”他的聲音很低，他的心已經在顫動。無奈的表情表現在臉上，歲月的痕跡更深了。“對不起，是我的自私，我的罪惡也把你們拉進了墳墓。在最後一刻我已明白，仇恨是在折磨自己。”
“船長，我們同生共死。”
尼摩船長的淚滴進了北冰洋，他選擇了和自己的.同伴投身於大海，這個在他仇恨心中一絲安逸的地方。
也許這是最好的結局，尼摩船長已經和自己的心在一起。是大海洗滌了他，也給他一個美好的歸宿。他應該是快樂的，他已經享受到了也許其他人永遠也享受不到的幸福。也許有一天，海水會將他帶回祖國的海岸線，讓那顆真正的心重新審視這個世界。
我依舊不知尼摩船長的身世，不過這已經不重要了……
海底兩萬裏作文6
神祕莫測的海底，那些鑲上結了天藍絲滌領子的紅花石疣，那些散在沙間像星宿一般的海星、、、、、、跟隨着諾第留斯號潛艇，感受“現代科學幻想小説之父”儒勒。凡爾納為我們展現的神奇世界。 在這樣一個世界裏，凡爾納在科學的基礎上進行着大膽有合理的想象。正是這樣一種基於科學的幻想，才使得這部作品如此引人入勝。 在《漫步海底森林》一章中，凡爾納這樣寫到“我不再感到我的衣服，我的鞋子，我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即他們排開水的重量，因此我進一步瞭解了阿基米德發現的這條物理學道理。”想象一下吧，在幽深的海底，穿着奇特的潛水服，等待自己的將是一個個未知的冒險，凡爾納的文字讓人身臨其境，又巧妙的融合了科學知識，將書本上枯燥的定理與幻想結合，這樣奇妙的構思，不得不令人佩服。 你看，各式各樣的貝類，魚類，成羣結隊的管狀水母，帶着乳白色或淡玫瑰紅的傘的月形水母，“綠草如茵”的海藻地，形態各異的海帶，很難想象，作者是怎樣僅憑着海洋生物學知識，構造如此絢爛多彩的海洋天堂！ 在這樣的世界中永不枯竭的大海提供了吃的甚至穿的：衣服由貝類的足絲製成，牀由大葉藻鋪成，筆是鯨鬚，連墨水都是烏賊分泌的汁液！這樣的世界怎能不令人驚歎！ 可以這麼説，閲讀凡爾納的'世界，本就是一場科學與幻想碰撞的奇妙之旅。可誰有能説科學不是基於人類對於未知的幻想呢？幾百年前凡爾納的幻想在今天已經實現，法國院士里奧泰盛曾經説過“現代科技只不過是將凡爾納的語言付之實踐的過程。”許多科學探究不正是源於人類最古老的想象麼？ 尼莫船長大概算是書中最具神祕的人物了。這個沒有國籍不知來歷的人卻製造出了幾乎不可能實現的諾帝留斯號，他是那樣的熱愛大海，甚至説是用生命來熱愛這片蔚藍的海域。拋去復仇的火焰，他是一位真正的學着！科學研究也應當是這樣的吧，用自己的心去讓愛這項事業。 潮起潮落，大海深處的祕密我們至今無法知曉，但我想，這終歸有一天會成為現實。浪花亙古不變的敲打岸邊的巖石是不是有一天，他就會帶來尼摩船長從世界另一頭寄來的漂流瓶？那裏有着來自海洋深處的祕密。
海底兩萬裏作文7
3月22日，凌晨三點，忽然一聲巨響把我從睡夢中驚醒，我還沒有反應過來，船身就開始傾斜，“又有什麼事？怎麼總是不得安寧！”我邊走邊扶着牆來到了客廳，看到阿龍納斯教授和康塞爾也在，和我一樣不知所措。
不一會兒，船長也來了，“艇長，是一個小插曲？”顯然我的同伴們也充滿了困惑。“不，先生，這回可是一個意外事故：鸚鵡螺號擱淺了。”在他們的對話中，我知道我們壓在大冰蓋下來，隨後在潛艇被撞兩次以後，原本的那點希望也破滅了，我看到教授的臉都白了，我也明白了，我們被困住了！
我的怒氣再也忍不住，我用我粗大的拳頭猛得捶了一下桌子，想着“憑什麼，把我們莫名其妙地帶到這個鬼地方，還要一起遭罪，現在這樣的情況，難道要葬身於此？若沒有這艘破艇，現在早就和家人在一起，自由自在地幹自己喜歡的事業。”早就對尼莫船長不滿，現在更是如此了。
“我們現在有兩種死法，壓死或憋死。”尼莫船長的聲音打破了沉默，他和教授便討論了起來“我們必須在四十八小時內脱身。”“我們至少應該試一試，將它鑿穿……”看到尼莫船長已經去準備了，我卻發不了火了，發現我光生氣了，一點主意都沒出，不是我一個人被困了，還有我的夥伴，我們一起經歷了那麼多，誰都不能放棄誰，還做不到共患難嗎？為了我的夥伴，我決定放下恩怨，為他們做點什麼！
第一次鑿冰時，出乎所有人的意料，我參與了！我換上潛水服，背上氧氣瓶和大家一起下水鑿冰，大家聚在一起立即動手，以堅忍不拔不知疲倦的精神拼命鑿冰，我也倍受鼓舞，一時間，鐵鎬飛舞，大塊大塊的.冰被鑿下來，奮戰了兩個小時，身體都散架了，又回到了艇內，馬上便癱在牀上，動也不能動，但我知道任務艱難，休息好後又馬上加入了戰鬥。
已經是第六天了，終於馬上要出去了，尼摩船長也在最後奮力一搏，穿破了冰層，我感到呼吸困難頭暈無力已經好久沒有新鮮的氧氣了，儲氣罐裏還有一點點空氣，正準備吸一點回回神，回頭一看，看到更嚴重的教授，他似乎很難受，我便想也沒有想，和康塞爾一起讓教授吸了那些氧氣，但沒有後悔，遇到困難，怎能拋下朋友不顧？
3月28日上午十一點左右，我們終於又重見天日，新鮮的氧氣直往肺裏鑽啊，終於脱險了！
海底兩萬裏作文8
書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學習離不開它，生活離不開它，處處都離不開它……
《海底兩萬裏》這篇文章主要講了主人翁探險者博物學家阿龍納斯和僕人孔塞伊等乘坐上尼莫船長的鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底兩萬裏之旅。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海等地方。
文中最吸引我的人物是尼莫船長。他是個謎一樣的人物，性格憂鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼莫船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的.心中充滿不可訴説的痛苦，卻也是一個善良的人。
在引人入勝的故事中，作者同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視大自然的破壞，這是關乎於人類生存的問題。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：如果科學技術的發展，會導致大自然無聲的破壞，那麼，科學落後不是更好嗎？此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和感受海洋的樂趣嗎？不，它是在啟發我們要保護大自然。人類在科學技術不斷改進的同時，也向大自然索取了許多東西，這種索取在客觀上加速了地球的死亡。
熊貓是我國珍惜的動物，更是我們的國寶，卻有瀕臨滅絕的危機。許多動物都一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。我們應該給這些瀕臨滅絕的動物提供良好的生存環境，這是我們應盡的責任。
人生的價值不僅僅在於吃飽喝足，人與動物的和睦相處也很重要。人類有責任也有義務保護瀕危動物。讓我們行動起來吧，保護大自然，共創美好的藍天。
海底兩萬裏作文9
尼摩船長是一個傲氣十足的人。
他動用一切高科技手段藏進深深的海洋,他還不掩飾地表示對人類“文明社會”的痛恨,而對他能擺脱這種文明並且擁有完全的自由感到無比的驕傲。他簡單地將他的感情溢於言表。
沒錯,他創造了一個自由的世界,沒有法律,沒有規則,只有人性的地方,就像自認本身,無拘無束,卻又最貼近自然的法則。他只是一個天真而富有浪漫色彩的人,為什麼眼眸中卻有化不開的悽零與憂鬱?是他太天真,從未見過真實的世界,還是他的天真讓整個世界欺騙了他?然而那種痛切心扉失望甚至絕望的頓悟引起的憤怒讓他曾想毀滅整個世界。但他終究是個善良的人,只好躲進深深的大海,藏在世人看不見的地方。
人説大海博大可羅萬物。而在尼摩船長眼中這只是一個人類的邪念無法觸及到的地方,一個可以迴歸的家園。於是他藏了起來,只是永遠淪為傷心人,除不去對人類的戒備心。
幸好他遇見的也是一羣善良的人。只是他們還未明白世事之險。船長對他們不屑可能來源於他們對“自由”的追求。在陸地上,處處寬廣,但人的心與思想是不會完全自由的。但鸚鵡螺號雖不博大,但人的心靈是自由的,而且,還擁有整個海洋。這種完全的自由並沒有讓享有它的船長變成一個荒誕的人,是因為他有着明智而善良的心智與本性。所以當教授同時面對他的不屑的無禮與高貴的品質時,感到十分驚詫。他感覺不出船長是一個什麼樣的人。
船長確實很焦慮,常常會無端發怒或在船艙裏踱來踱去。他偶爾會對他的`客人們的行為感到厭惡。
但他常常會冷靜得出奇。但我相信這並不是遇到危險時的沉着應對。而是面對死亡時的一種安詳的平靜。
是的,他越接近死亡,就會越平靜。他將救命的氧氣留給教授,他為死去的朋友沉默的流淚,那是對離別的不捨,對迴歸真諦的祝福。他靜靜地寫日記,將他們放進漂流瓶,渴望幾百年後有一個可以理解他的人……自然教給人類奇特的生死觀啊!
可是教授他們最後還是逃走了。逃回那個不自由的世界。或許船長的旅行更像一個夢,因為它太不真實了。或許作者只是想讓船長成為獨一無二的傳奇。
或許只是教授印象中那個無常的尼摩船長……
他只是一個孤獨而善良的靈魂。
海底兩萬裏作文10
海底兩萬裏讀後感今天，我懷着好奇的心情翻開了儒勒·凡爾納的著作《海底兩萬裏》，據説這本書可以帶給人無限美好的遐想和愉快的心情。
果然，剛翻到第一頁，我就被它深深迷住了。《海底兩萬裏》講述了阿龍納斯先生同尼摩船長在海洋行駛的點點滴滴，那美妙的文字，讓人完全沉浸在自己的想象世界。尼摩船長，一個神祕而又偉大的船長，鸚鵡螺號的船長，同時也是它的設計師和創造者。他冷靜、執着，會利用大海的資源來增長自己的知識和閲歷。尼摩船長愛大海，大海是他的母親，也是他生活的天地。尼摩船長愛鸚鵡螺號，鸚鵡螺號是他的靈魂，他還愛鸚鵡螺號上的每一個船員，船員是他的兄弟，是他的'同胞。他臨危不亂，在章魚怪攻擊鸚鵡螺號時，在可怕的缺氧折磨船員時，都起到了很好的作用，使船員們每次都能都死裏逃生。我們是不是該向他學習呢？“啊！要是我不能呼吸，能留點空氣給先生就好了！”——康賽爾。這句話對我的印象很深，雖然它很簡短，沒有什麼華麗的言語，但是它表達了人與人之間最真摯的情感，它，是世界上最真實的語言，所謂“患難見真情”，康賽爾在困難中第一想到的不是自己，而是別人，他甘願為阿龍納斯先生獻出自己的生命！這是多麼豐厚的情感那！在《海底兩萬裏》裏，最讓我感歎的是那顆價值一千萬法郎的巨大珍珠。啊，大自然的力量是多麼強大！一隻可以盛下一湖的聖水的珠貝！多麼神奇的“家”，這就是創造珍珠的工廠？是什麼能量使一粒沙變成了美麗的珍珠？是大自然那！文字，引起人們無限的遐想，而海洋，正是遐想最好的素材。
凡爾納先生，在自己的作品裏，展現出無限神奇的美景，這都是他憑空幻想的？不，不是，這是凡爾納先生用自己豐富的知識來描述的，它們是自然的化身，又是科學發現的薈萃。
海底兩萬裏作文11
《海底兩萬裏》發表於1869到1870年，敍述的是法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！
這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請並參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其僕人（康塞爾）和魚叉手掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。
主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規模的
科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心絃的事件。
《海底兩萬裏》它讚美了一個深藍，神祕的國度，沒有紛爭，無憂無慮的地方，有着數不清的珊瑚、魚蝦、礦產、珍珠，它包含着沉睡萬年的古城、財富，日夜吞噬那數不盡的沉船，它是那樣的神祕，那樣的奇特。而故事中的尼摩船長則與這大海相似，他的財富足以償還幾百億的國債，當自己的.艇員被海浪，被章魚捲走時，他會悄然的落淚，他可以把財富送給受到壓迫的可憐人。他十分的正義，大腦裏有着許許多多的知識，他是一個天才，我們不知道他有着怎樣的經歷和出生，但是我們可以肯定，他是一個善良的人。
《海底兩萬裏》，它向我們揭示了大海的種種祕密，讀了這本書就像受到了一次精神上的盛宴。
海底兩萬裏作文12
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
牐狆敍穆鶯諾哪崮Υ長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
牐犜諛霞缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
牐犜諞人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的'呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
牐犎謇鍘７捕納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
海底兩萬裏作文13
藍色，給人神祕的感覺，《海底兩萬裏》的封面就是藍色的，尤其是那像鯨的龐然大物格外吸引眼球，還未翻開這本書，彷彿已經被帶入一望無際的大海。
儒兒·凡爾納真令我敬佩，能寫出這麼有趣，有科學道理的書，讓讀者身臨其境，妙不可言，完全被融入其中，登上“鸚鵡螺號”，與尼摩船長去探索海底奧祕。
1966年，一個龐然大物出現在海上，教授他們登上“林肯號”前去追擊；當教授幾個人遇難時，龐然大物————“鸚鵡螺號”的船長尼摩收留了他們，讓他們跟着“鸚鵡螺號”一起去探險，教授雖然為失去自由難過，但抵擋不住海底探祕的誘惑，與“鸚鵡螺號”去海底探索奧祕，獲得了許多財富；當他們到挪威西海岸時遇到大漩渦，只有教授他們三人倖免於難，被好心的漁民救起。
令我感動的是尼摩船長，他奮不顧身救助採珠人，英勇的與鯊魚搏鬥，他十分勇敢、機智、善良，我被他捨己救人的精神深深地打動了。
當他們面對重重困難時，尼摩船長帶領他們尋找新的出路，雖然常常失敗，但他們仍然沉着冷靜地面對困難，快速而正確想出辦法，解決問題。這讓我想到自己，在生活中，遇到困難或挫折時，我也不應慌張，不放棄，而是沉着的應對，當然，前提是要有像尼摩船長那樣豐富的知識。
我跟隨尼摩船長飽覽海底的奇異景觀和各類從未見過的'生物；航程中高潮迭起，有海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底亞特蘭廢墟，目睹珊瑚王國的葬禮，打撈西班牙沉船財寶，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥，擊退土著人的圍攻等，他們十分堅強，也十分幸運，一次又一次逃脱死神的魔爪。不僅僅是這些，這本書還讓我知道許許多多做人的道理，令我受益匪淺。
在海底探祕、幫助需要幫助的人，傳播正能量，我想：這就是生命的真諦！
海底兩萬裏作文14
神祕的海底世界始終都是吸引着人類去摸索的處所。海底究竟有些什麼呢？讓儒爾·凡爾納的來揭祕吧！這是一本科幻着述，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最近看的一本書。
這本書是凡爾納寫的科幻三部曲中的第二部。講述了這樣一個曲折離奇的故事——故事的起因是1866年所發生的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船隻在海上發現了一頭大“海怪”，並有船隻遭到“海怪”的襲擊。出於對航海安全的.考慮，也是在公眾的呼籲下，由美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，並遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此後便跟隨“海怪”周遊四海，探盡海底祕密，歷盡艱辛和風險。最後，大家因不堪海底世界過於沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地。
這本書裏的內容跌宕起伏，引人入勝。比如第二十章，潛艇因觸碰到礁石而被迫停下，他們只好在旁邊的島上休息。在凡爾納筆下，自然的神奇出現在我面前，許多我聽都沒聽過的東西出現在我的面前：40米高的麪包樹，極大的菠蘿，“阿布盧”——小豆狀菜棕櫚果以及各種各樣的鳥雀……這些讓我眼界大開。後來，他們被當地土著人不斷攻擊的場面也讓我嚇了一跳，不過最後他們還是成功地逃離了小島。
介紹艇身時，潛艇奇妙的構造讓我感到不可思議：圖書館裏神奇的玻璃球，客廳內的奇珍異寶，還有那些陳列在牆上的海底生物……在凡爾納筆下，科學的力量令我震驚。
讀完整本書，那趣味盎然的的劇情使我回味無窮。再次翻看這本書，我發現這本書竟寫於1870年！這讓我更加讚歎作者凡爾納的想象力和預見力之強。書中出現的許多器械，到現在都變成了實有的。
這本書中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。作者還善於將各種知識串連在一起，讓故事更加真實，也讓我感受到了自然的神奇、科學的力量。
海底兩萬裏作文15
大家好！我要推薦的名著是《海底兩萬裏》。
《海底兩萬裏》是法國作家儒勒·凡爾納的著名作品，一經問世，便引起了眾多讀者的喜愛。小説中的人物雖然只有寥寥幾個，場景也只是一艘潛水艇，但就是這麼幾個人，用一年的時間帶給了我們許許多多的驚心動魄的故事。
故事是源於世界各地的海洋中的一個比鯨魚還要大的怪物。美國的“林肯號”特意去追捕這個怪物，還邀請了巴黎博物館教授阿羅納克斯先生，他的僕人孔塞伊和捕鯨能手內德·蘭德。出發後，他們在海上航行了很久也沒有看到這個怪物。正在大家紛紛想要放棄的時候，內德·蘭德發現了這個怪物，於是，船上的人與大怪物產生了激烈的抗戰，他們與大怪物周旋了很久。最後，阿羅納克斯和他的`僕人，以及內德·蘭德三人落水後被大怪物救起……就這樣，他們開始了獨特的海底冒險之旅。
這篇名著對人物形象的刻畫真是栩栩如生！其中，尼摩船長身上的神祕色彩是本書的一個亮點。不知是什麼身份來歷的尼摩艇長，懷着民族的血海深仇，走上了殘忍的復仇之路——對人類的復仇。當他面對海上敵人，擊毀敵船時，其冷酷無情令我們不寒而慄。然而，他的內心深處卻仍有着對窮苦人民深深的愛與同情。尼摩船長對俘虜的優待，他對遇險採珠人的無私幫助，以及他蒐集海底金銀財寶，支持正義戰爭，這些都令我們感受到了他的正義與善良。
當然了，阿羅納克斯的人物形象也十分鮮明。一方面，他渴望逃出鸚鵡螺號，返回大陸；另一方面，他又被海底的神奇景觀所吸引。懷着這樣矛盾的心理，他完成了自己的海底之旅，並在最後逃離了鸚鵡螺號返回到了陸地。
《海底兩萬裏》通過描繪阿羅納克斯等人的神祕之旅，激發了人們對科學的追求和內心正義、勇敢的品質。這本書絕對值得同學們去閲讀。